《会计学基础》课程实验教学手册
《会计学基础》课程实验教学手册
《会计学基础》课程实验教学手册上海立信会计学院会计学系一、实验教学大纲注：类型指：操作性、设计性、综合性。
实验形式：指实验室集中、课外分散等实验形式。
三、实验项目会计凭证的编制和账簿的登记[实验目的] 通过本项实验教学，增加初学者对会计的感性认识，熟悉会计的基本操作技能，掌握会计核算的基本方法，加深对会计基础理论的理解，使学生尽早地将理论知识与会计实践紧密联系，培养学生分析问题、解决问题的能力，为后续专业课程学习打下扎实的基础。
[实验内容]运用借贷记账法填制记账凭证，对记账凭证进行审核。
[实验步骤] ①根据经济业务填制原始凭证；②根据经济业务分析填制记账凭证的类型；③选择适当的收款凭证、付款凭证和转账凭证分别进行填制；④对记账凭证的完整性、合规性、技术性等进行审核；⑤根据记账凭证分析应登记的账簿类型；⑥选择适当的账簿类型进行账簿登记；⑦规范对有关账户进行余额结算。
[实验方法] 计算机操作。
[实验条件] 《多媒体会计模拟实验室》软件四、实验教学组织（一）对教师的要求为达到实验教学效果，保证实验教学质量，实验指导教师应做到以下几点：1．实验前充分准备实验前指导教师应熟悉实验内容与重点、难点，熟悉实验教学软件的操作与应用。
学生实际操作前，对实验内容、方法、步骤及要求等给学生做简要说明，对应注意或可能出现的问题进行必要的讲解和提醒。
协助实验室做好实验资料、用品等教学条件的准备。
2．实验中加强指导充分发挥学生在实验中的积极性和主动性，同时要求指导教师必须加强指导、检查和监督，指导学生按规定的方法、步骤进行实验操作，对实验中出现的疑难问题，指导教师要耐心及时解答，必要时还应进行示范。
3．实验后认真总结实验后，在实验室管理人员的协助下及时对实验结果进行评分，以百分制给出实验成绩，并在本课程教学中进行分析、点评；同时对整个实验教学活动进行小结，对实验课建设提出意见与建议。
（二）对学生的要求1．课前认真预习准备实验前学生应根据实验内容与要求，对相关知识进行复习和回顾，认真研读实验手册内容，熟悉实验内容，了解实验步骤，以便在实验时能够较快地进入实验状态。
《会计学基础(实验)》教学大纲
《会计学基础（实验）》教学大纲一、课程基本信息英文名称：Fundamentals of Accounting 课程编号：120227012 课程学时：8学时课程学分：0.5学分适用专业：财务管理、审计学、投资学课程性质：必修开课单位：经贸学院开课学期：（一年级下学期）先修课程：无课程负责人：教学大纲编写人：教学大纲审核人：二、课程教学目标通过本实验课程的学习，在学生系统掌握会计的基本理论知识、基本核算方法的基础上，掌握会计学基础的基本操作技能，具备简单的会计实操能力（如：会计凭证的审核与填制、会计账簿的登记和会计报表的编制等），为建立会计学的基本理论框架，打下坚实的专业理论基础。
具体教学目标如下：目标1：通过总论、会计科目与会计账户、复式记账和账户分类四章内容的学习，在学生掌握会计核算的基本理论知识的基础上，使学生掌握会计凭证的识别与填制。
目标2：通过借贷记账法的应用内容的学习，在学生掌握会计核算理论应用和掌握会计凭证的审核和填制的基础上，使学生掌握会计账簿的登记。
目标3：通过会计凭证、会计账簿的学习，是学生掌握会计报表的编制。
目标4：通过会计凭证、会计账簿、财务会计报告等内容的学习，使学生掌握会计核算信息的收集、整理分类、汇总的全过程；具备简单的会计核算的实操能力。
课程教学目标与毕业要求对应关系表注：“毕业要求指标点”是指人才培养方案中“二、毕业要求”的相关内容；请在相应的表格内打“√”。
三、课程基本要求本课程主要讲述会计学的基本理论和知识、基本方法、基本操作技能，简称“三基”训练。
对于会计类专业的学生来说，必须在学完本课程的基础上才能进一步学习《中级财务会计》、《成本会计》等相关的专业课程。
《会计学基础》课程又是一门实践性较强的专业基础课，为了更好地掌握本课程的理论和实践专业知识，本课程的实践环节通过填制会计凭证、登记会计账簿和编制会计报表等基本环节的实践学习，使学生熟悉企业会计凭证、会计账簿和会计报表的核算方法，提高实践业务操作能力。
基础会计实验手册(一)
第一部分教学大纲与基本资料一、《基础会计学实验课》教学大纲课程代码：实验地点：学校指定教室、实验室、学生寝室学期：2010~2011第2学期时间：第10~18周周数：8 学分：不单独计列或按学校要求执行课程名：基础会计/ Elementary Accounting适用专业(班级)：开课院（系）、：承担课程院(系)、教研室、责任教师：会计学院、财会教研室、李志益教材、教学参考书：《基础会计》（东北财大版，陈国辉迟旭升主编）、《初级会计学》（人大版，朱小平徐泓主编）1.课程的性质和任务《基础会计学》实验是在学生学习了《基础会计》理论课程的基础上，为综合培养学生的实践能力、创新能力，使学生掌握本专业基本技能而开设的使用性实验。
开展《基础会计》课程实验教学的任务可概括为以下四个方面：1.1 理论联系实际，巩固课堂讲授的会计理论知识；1.2 进行实际操作，培养实际工作能力；1.3 通过严格要求与训练，锻炼和提高学生的基本会计技能；1.4 为后续的会计实验教学打下坚实的基础。
2. 实验内容和基本要求实验项目的设置和学时分配：3. 1《基础会计》实验是学生接受会计实验的第一步，学生主要掌握数字书写的练习，填制和审核原始凭证、填制和审核记账凭证、登记账簿、对账及结账、更正错误、试算平衡、编制简单的会计报表等。
3.2初步培养学生会计核算的能力，培养学生的务实敬业精神和坚持原则、严谨认真、刻苦钻研的工作作风。
3.3加强基本技能的练习，使学生熟悉财会部门各岗位之间以及与其他职能部门、单位之间的联系。
4. 实验步骤本实验请按如下步骤进行：第一步，建账（根据金实发展2007年12月31日账簿余额及2008年1月有关业务建立指定的有关账户账：全部总账和部分指定明细账与日记账）；第二步，根据实验手册 1.填制原始凭证；第三步，根据实验手册2.资料填制记帐凭证；第四步，根据记帐凭证逐笔登记现金、银行存款日记帐与应付账款、库存商品明细账，之后根据记帐凭证编制科目汇总表并据以登记总账，登完账后结账和对账；第五步，根据正确无误的帐簿资料编制会计报表（资产负债表、利润表）；最后撰写简要的实验报告。
《会计学基础》课程实训指导手册
《×××》实验指导书（宋体、小三、加粗）系部名称：会计学系（宋体五号，固定值18磅，下同）课程代码: 课程名称：课程类型:计划学时：适用专业:执笔人：审定人：编写日期：实验一×××实验（小四、加粗、居中）一、实验性质与课时安排（宋体、五号、加粗，下同）二、实验目的三、实验要求四、实验内容五、实验资料六、实验用品注意：1.若该课程另有配套实验指导书，须提供一份交系实习实训中心；2.编写实验指导书须严格遵守该课程实验教学大纲相关要求；3.编写时须严格遵守指导书模板格式。
示例附1：《会计学基础》课程实训指导书系部名称：会计学系课程代码:0201001 课程名称：会计学基础课程类型: 专业基础课（公共基础课、专业基础课、专业课、选修课）计划学时：10 适用专业:会计学、财务管理、审计及其他财经类专业执笔人：朱继民审定人：编写日期：2012年6月实验一记账凭证模拟实验一、实验性质与课时安排本实验为综合性实验。
4课时二、实验目的根据审核无误的原始凭证编制各种记账凭证；熟悉收、付、转各种记账凭证的格式及适用范围。
三、实验要求熟悉审核记账凭证的基础要求，掌握审核的方法，加强对记账凭证的合理性、完整性、技术性的审核，对审核的记账凭证能区别不同情况进行处理。
四、实验内容1.审核原始凭证；2.填制收、付、转记账凭证；3.审核收、付、转记账凭证。
五、实验资料（二）该公司2010年12月发生下列经济业务1、2日，接受三江公司投入的货币资金500 000元，存入银行。
2、3日，向光明公司购入甲材料200 T，单价1000元，乙材料100 T，单价1500元，增值税率为17%，同时发生运杂费30 000元，以存款支付价、费款和税款，料未到。
（运杂费按甲、乙材料重量比例分摊）3、5日，向新阳公司购入乙材料200 T，单价1500元，增值税率为17%，价税款未付，材料验收入库。
(财务会计)会计学基础实训教学大纲《基础会计学》课程实验教学
乐山师范学院实验项目统计表系（院）：旅游与经济管理学院实验室：财会模拟实训室2008年 2 月15 日实验室主任：王付军系、院、所负责人：邓建《会计学基础》实验课程教学大纲实验课程代码：LY-ZJ103 学分：1 课程类型：专业基础课总学时：16开课对象：会计学专业市场营销专业旅游管理专业本、专科生一、实验的性质《会计学基础实验》课程是与《会计学基础》课程相配套和衔接的一门会计实务操作课程，它主要是配合《会计学基础》课程的教学，通过对学生动手操作能力的训练，帮助学生进一步理解、掌握和运用所学的会计学基本理论、基本方法，培养学生的基本技能，为初学会计者提供一条理论联系实际的途径。
二、实验的目的通过实验教学，借助会计实验室环境的仿真性和实验资料的真实性，使学生完成从建账、填制和审核原始凭证与记账凭证、登记账簿、编制会计报表等各环节的基本内容，并初步掌握上述各项内容手工操作的基本原理、基本方法、基本技能和基本的操作程序，进一步巩固课堂所学的会计核算的基本理论与方法，掌握会计实践操作的基本技能，培养学生的实际动手能力、分析问题和解决问题的综合能力，做到理论联系实际，为学生毕业后尽快适应实际会计工作打下良好的基础。
三、实验的基本要求1．在实验操作中必须遵守《会计法》、《会计工作基础规范》的要求，保证实验资料的正确性、及时性、整洁性、规范性；2．全部实验要求使用统一模拟会计凭证、账页及会计报表格式；3．了解实验项目的目的，认真阅读教材和实验指导书；4．理解实验项目的内容和程序，掌握实验项目的操作原理；5．严格按照有关规定填写会计凭证、登记账簿、修改错账等；6．实验结束，撰写实验报告；四、主要参考书1．中华人民共和国财政部制定，企业会计制度（2001），经济科学出版社；2．全国会计专业技术资格考试领导小组办公室主编，初级会计实务，经济科学出版社；3．中华人民共和国财政部制定，企业会计准则（2006），经济科学出版社；4．李现宗董付君主编，基础会计学，西南财经大学出版社；5．王庆成贺南轩主编，基础会计学，辽宁科学技术出版社；6．会计基础工作规范，1996年6月17日财政部字19号发布；7．李光凤李定清主编,会计模拟实验教程,立信会计出版社。
《会计学基础》实验课程指导
《会计学基础》实验课程教学大纲实验课程代码：总学时：15课时先修课程：会计学基础开课对象：全日制本科生一、目的要求会计模拟实验是一门将会计理论与会计实务融于一体，以培养学生专业技能为根本宗旨的会计专业的一门必修实践课程。
通过会计模拟实验，使学生巩固学习内容，掌握会计核算操作的基本技能，加深对会计专业的理解和认识，提高对所学专业的兴趣，以达到理论联系实际，有利于培养高素质的技能过硬的会计人员。
通过实验，使学生熟悉工业企业会计主要实务，了解采用记账凭证账务处理程序的小型工业企业会计循环的全过程，从而深入掌握借贷记账法下填制和审核会计凭证、登记账簿、编制会计报表的基本技能，掌握结账与对账、错账更正等操作技术。
通过实验，学生应能熟练地处理小型企业的账务，上岗操作必须达到会计员或会计师的工作水平。
本实验为《会计学基础》单项教学实验（手工实验），侧重学生对会计凭证、会计账簿和账务处理程序的基本认知。
二、实验内容及学时分配实验一、记账凭证模拟实验学时：4⒈实验目的要求：（1）要求熟悉收、付、转各种记账凭证的格式及适用范围。
（2）掌握根据审核无误的原始凭证编制各种记账凭证的方法；（3）熟悉审核记账凭证的基础要求，掌握审核的方法，加强对记账凭证的合理性、完整性、技术性的审核，对审核的记账凭证能区别不同情况进行处理。
⒉实验主要内容：（1）审核原始凭证；（2）填制收、付、转记账凭证；（3）审核收、付、转记账凭证。
⒊实验类别（专业基础）⒋实验类型（操作）⒌实验要求（必修）⒍主要仪器：记账凭证、计算器、科目章、大头针、投影仪或多媒体教室等。
实验二、日记账、明细账账簿登记实验学时：4⒈实验目的要求：（1）要求熟悉各种明细账的格式及适用范围。
（2）根据记账凭证及所附原始凭证登记现金日记账和银行存款日记账；（3）根据记账凭证及所附原始凭证登记登记有关三栏式、多栏式和数量金额式明细账。
⒉实验主要内容：（1）审核记账凭证及所附原始凭证；（2）登记现金和银行存款日记账；（3）登记有关三栏式、数量金额式和多栏式明细账。
会计实践教学指导手册(3篇)
第1篇一、前言会计作为一门实践性很强的学科，其理论知识与实际操作紧密相连。
为了提高会计专业学生的实践能力，培养适应社会发展需求的会计人才，特制定本会计实践教学指导手册。
本手册旨在为学生提供会计实践教学的指导，帮助学生在实际操作中巩固理论知识，提高会计技能。
二、会计实践教学的目的1. 巩固和深化会计理论知识；2. 培养学生的实际操作能力；3. 增强学生的职业素养；4. 帮助学生了解会计行业现状和发展趋势；5. 为学生毕业后顺利就业奠定基础。
三、会计实践教学的内容1. 会计基础工作实践（1）填制和审核原始凭证：学生需掌握各种原始凭证的填制方法，如发票、收据、支票等，并学会审核原始凭证的合法性和准确性。
（2）编制记账凭证：学生需掌握记账凭证的编制方法，包括会计科目、借贷方向、金额等，并能根据原始凭证正确编制记账凭证。
（3）登记账簿：学生需掌握各种账簿的登记方法，如总账、明细账、日记账等，并能根据记账凭证准确登记账簿。
2. 会计核算实践（1）编制会计报表：学生需掌握资产负债表、利润表、现金流量表等会计报表的编制方法，并能根据账簿资料准确编制会计报表。
（2）成本核算：学生需掌握成本核算的基本原理和方法，如直接材料、直接人工、制造费用等，并能进行成本核算。
（3）财务分析：学生需掌握财务分析的基本方法，如比率分析、趋势分析等，并能根据会计报表进行财务分析。
3. 会计电算化实践（1）熟悉会计软件：学生需熟悉常用的会计软件，如用友、金蝶等，掌握软件的基本操作。
（2）电算化账务处理：学生需学会使用会计软件进行电算化账务处理，包括填制凭证、登记账簿、编制报表等。
（3）电算化报表分析：学生需学会使用会计软件进行报表分析，如编制趋势分析图、预测未来趋势等。
4. 会计综合实践（1）模拟企业会计业务：学生需根据模拟企业的业务资料，进行会计核算、电算化处理等。
（2）企业会计实习：学生可参加企业会计实习，深入了解企业会计工作，提高实际操作能力。
13会计学基础实验教材
会计学根底实验第1局部会计学根底模拟实验操作规程和要求1.1实验的目的加强?会计学根底?的实践性环节教学，提高学生动手能力、分析能力和解决问题的能力，促进学生灵活、全面、系统地掌握会计学根底课程的理论和实践知识。
1.2实习的要求和内容本会计学根底模拟实验以羊城酒业2021年12月发生的经济业务为资料，并提供2021年11月份的会计账户余额资料，实习的要求和内容如下：〔1〕开设各种账户，登记资产负债表类账户期初数和损益类账户的累计发生额。
〔2〕审核原始凭证，分析经济业务，根据需要填写原始凭证。
〔3〕填制和审核记账凭证〔4〕登记日记账和明细分类账〔4〕编制上半月科目汇总表〔5〕登记总分类账〔6〕期末编制本月发生额和期末余额试算平衡表〔7〕编制2021年利润表、利润分配表、资产负债表1.3企业概况羊城酒业主要生产白酒一种产品，由一个生产车间加工而成。
该公司为增值税一般纳税人，增值税税率17%，消费税税率25%，每年股利分配率为当年净利润的50%，计算时一律精确到两位小数；税务登记号为440104100543928，开户银行为中国工商银行广州分行北京路办事处，根本账号为015—1015—6829001，公司地址为广州市西湖路5号。
第2局部实验根底资料2.1 2009年11月30日总账、明细账期末余额2.22021年11月期末明细账资料(1)11(2)11月末原材料明细账余额(3)11月末应收账款明细账余额〔4〕11月末预收账款明细账余额〔5〕11月末预付账款余额￥1550为企业已预付的修理费。
2第3局部实验内容及要求实验1 会计账簿的启用1．实验内容根据所提供的各会计账户11月未的余额，分别登记现金日记账、银行存款日记账、总分类账和按要求设置的生产本钱、原材料和应收账款明细分类账。
2．实验要求了解各类账簿的根本结构，掌握会计账簿的启用过程，理解会计账簿启用的作用。
3．实验材料现金日记账、银行存款日记账、总分类账、甲式明细账、乙式明细账、多栏式明细账4．实验课时：2学时5．考前须知为简化本次实验的前期准备工作，要求资产、负债、所有者权益和本钱类账户只登记12月1日的期初余额，权益类账户登记本会计年度中1-11月的发生额，在摘要栏内统一填写“1-11月合计〞。
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《会计学基础》课程实验教学手册
上海立信会计学院
会计学系
一、实验教学大纲
注：类型指：操作性、设计性、综合性。
实验形式：指实验室集中、课外分散等实验形式。
三、实验项目
会计凭证的编制和账簿的登记
[实验目的] 通过本项实验教学，增加初学者对会计的感性认识，熟悉会计的基本操作技能，掌握会计核算的基本方法，加深对会计基础理论的理
解，使学生尽早地将理论知识与会计实践紧密联系，培养学生分析
问题、解决问题的能力，为后续专业课程学习打下扎实的基础。
[实验内容]运用借贷记账法填制记账凭证，对记账凭证进行审核。
[实验步骤] ①根据经济业务填制原始凭证；
②根据经济业务分析填制记账凭证的类型；
③选择适当的收款凭证、付款凭证和转账凭证分别进行填制；
④对记账凭证的完整性、合规性、技术性等进行审核；
⑤根据记账凭证分析应登记的账簿类型；
⑥选择适当的账簿类型进行账簿登记；
⑦规范对有关账户进行余额结算。
[实验方法] 计算机操作。
[实验条件] 《多媒体会计模拟实验室》软件
四、实验教学组织
（一）对教师的要求
为达到实验教学效果，保证实验教学质量，实验指导教师应做到以下几点：1．实验前充分准备
实验前指导教师应熟悉实验内容与重点、难点，熟悉实验教学软件的操作与应用。
学生实际操作前，对实验内容、方法、步骤及要求等给学生做简要说明，对应注意或可能出现的问题进行必要的讲解和提醒。
协助实验室做好实验资料、用品等教学条件的准备。
2．实验中加强指导
充分发挥学生在实验中的积极性和主动性，同时要求指导教师必须加强指导、检查和监督，指导学生按规定的方法、步骤进行实验操作，对实验中出现的疑难问题，指导教师要耐心及时解答，必要时还应进行示范。
3．实验后认真总结
实验后，在实验室管理人员的协助下及时对实验结果进行评分，以百分制给出实验成绩，并在本课程教学中进行分析、点评；同时对整个实验教学活动进行小结，对实验课建设提出意见与建议。
（二）对学生的要求
1．课前认真预习准备
实验前学生应根据实验内容与要求，对相关知识进行复习和回顾，认真研读实验手册内容，熟悉实验内容，了解实验步骤，以便在实验时能够较快地进入实验状态。
2．积极参与实验过程
学生必须按教学计划规定要求完成实验教学内容，实验中要亲自动手，勇于实践，独立思考，充分发挥主观能动性，实验中遇到问题及时向指导教师请教，或与同学之间进行讨论，但必须独立完成实验任务。
实验操作应做到规范、准确、清楚、及时。
3．撰写实验报告
实验结束后，要对针对整个实验撰写实验报告，总结实验体会与收获。
实验报告写作要求文字叙述精炼、通顺，层次分明，对相关专业问题进行有益探讨。
实验报告格式附后。
（三）实验考核与成绩评定
课程实验环节考核主要依据学生的实验考核成绩，并可以实验过程中的表现进行适当的调整。
附：
同步实验报告
簿记——会计凭证的编制和账簿的登记
课程名称＿《会计学基础》＿
班级学号＿＿＿＿
姓名＿＿＿
实验机位＿＿＿
实验日期＿＿＿年月＿日
实验成绩＿＿＿
实验指导。