会计学基础
会计学基础复习提纲
对“会计”概念的理解
• 核算和管理工作 • 以货币为主要计量单位 • 采用专门的方法
２、会计学科的发展
• 会计学科的最初形态:用于维系信任的一些简单方法；
数字 + 组织的控制手段；
• 复式簿记：科学的会计方法；
产生于14、15世纪意大利的银行业； 适应相对复杂的银行业和商业活动的需要；
按提供核算指标的详略程度分类
财政部统一规定 总分类科目（一级科目）
明细分类科目（二级科目） 企业自行
明细科目（三级科目）
规定
６、账户
账户是根据管理需要和信息使用者的具体要求
，对会计要素的内容进行科学的再分类，并且给每 一类别以标准的名称和相应的结构。
现金
应付账款 原材料 银行存款
账户的基本内容
15
其中：现金和银行存款日记帐
25
2.明细帐、总帐、辅助帐
15
3.涉及外来和对私改造的会计帐簿
档案名称 (三)会计报表类： 1.主要财务指标报表 2.月、季度会报表 3.年度会计报表 (四)其它类： 1.会计档案保管清册及销毁清册 2.财务成本计划 3.主要财务会计文件、合同、协议
3 15
25 3 永久
８、复式记账法
定义：对每项经济业务都必须在两个或两个以上的相互联系的 账户中以相等的金额进行登记的方法。
复式记账法
特点
1、需要设立一套完整的账户体系 2、对每一笔经济业务以相等的金额在两个或两个 以上的账户中作双重记录 3、账户之间存在对应关系和数字平衡关系
借贷记账法—记账规则
借贷记账法的记账规则为： 有借必有贷，借贷必相等
连续的、系统的记录和计算，为经营管理提供所需的会 计信息
会计学基础知识
会计学基础知识一、总论（一）会计的定义会计是经济管理的重要组成部分，是以货币为主要计量单位，借助一系列专门的方法，连续、系统、完整、综合地对企业、行政、事业等单位的经济活动进行核算和监督的一种经济管理活动。
从会计的对象、职能和特点入手，可以更清晰理解会计的涵义：1、会计以货币为主要计量单位。
2、会计的主体是企业、事业、行政等单位，该主体决定了会计工作仅在该单位范围之内而不是之外。
村集体经济组织会计的记帐主体是村集体经济组织本身。
3、会计具有核算和监督两大基本职能。
4、会计的对象是一个单位的经济活动，并且该活动能够用货币表现出来。
5、会计对经济活动的核算具有连续性、系统性、完整性、综合性。
6、会计是一种管理活动。
微观上，是某单位管理的重要组成部分；宏观上，是国民经济管理的重要组成部分。
（二）会计的职能和特点1、会计的两大基本职能：核算和监督。
会计的核算和监督两大职能是密切结合、相辅相成的。
核算是监督的基础，只有核算反映的真实情况，监督才有可靠的资料；监督是核算的继续，只有做到严格的监督，才能为经济管理提供可靠的数据资料。
核算：各种经济活动，真实、准确、完整、及时。
监督：真实性、合法性、完整性。
2、会计的特点(1) 会计以货币为主要计量单位，也是现代会计的一个重要特征。
（2）会计对经济活动的核算具有连续性、系统性、完整性、综合性。
（三）会计的对象1、会计的对象是会计核算和监督的内容。
宏观上：会计对象是社会再生产过程中的资金运动；微观上：会计对象是一个单位能够用货币表现的经济活动。
2、会计要素是会计对象的具体化，是将会计对象具体内容按经济特征划分的基本项目。
村集体经济组织的会计要素可划分为：资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润六大要素。
资产、负债、所有者权益是财务状况的静态表现，也是资产负债表的构成要素，体现的是基本产权关系。
收入、费用、利润是经营成果的动态反映，也是收益分配表的构成要素，反映一定期间的经营成果。
会计学基础复习资料
会计复习资料第一章总论1.什么是会计？它有什么特点？（P1，P8）答：会计是以货币为主要计量单位,以会计凭证为依据，运用专门技术方法,对一个单位的经济活动进行全面，综合，连续，系统反应与监督，并向有关决策者提供会计信息的一种管理活动。
会计的特点是以货币为主要计量单位，运用一整套专门的方法，对经济活动进行连续，系统和准确的记录和计算：1）会计是以货币为主要计量单位进行综合反映；2）会计以凭证为主要依据运用一整套专门的方法；3）会计对经济活动所提供的数据资料具有连续性，系统性，系统性，综合性和全面性。
2.什么是会计的职能？会计的基本职能是什么？（P9）答：会计的职能是指会计在实践中客观存在的功能，伴随会计的产生而同时产生。
核算与监督职能，反映职能，控制职能。
3.什么是会计目标？我国的财务会计目标是什么？（P10）答：会计目标是指导会计工作，评价会计准则的指针，是会计形同应达到的境地，会计工作人员全力以赴，力争实现的目标。
我国的财务会计目标是向财务会计报告使用者提供与企业财务状况，经营成果和现金流量等有关的会计信息，反映企业管理层受托责任履行情况，有助于财务会计报告使用者作出经济决策。
4.会计任务是什么？（P13）答：通过会计的职能所应该完成的工作，它是会计职能的具体化。
在我国：按照国家的财经法规，会计准则和会计制度进行会计核算，提供以财务数据为主的经济信息，并利用取得的经济信息对会计主体的经济业务进行监督，控制，以提高经济效益。
5.会计核算的方法有哪些？（P22）答：设置账户，复式记账，填制和审核会计凭证，登记账簿，成本计算，财产清查，编制会计报表，会计资料的分析利用。
第二章会计要素1.为什么要划分会计要素？我国企业会计准则中对会计要素是如何划分的？（P25）答：会计要素是从会计的角度解释构成企业经济活动的必要因素，也是根据交易或事项对于可确定的财务会计对象的分类或概括，描述企业资金运动的过程及成果，提供满足各方面的会计信息。
《会计学基础知识》
第五部分 会计信息质量要求
6.重要性：指企业提供的会计信息应当反映与企业财务状况、经营成果和 现金流量等有关的所有重要交易或事项。对重要的会计事项必须按照规定 的方法和程序进行处理，并在财务会计报告中予以充分、准确地披露，对 次要的会计事项，在不影响会计信息真实性和不至于误导财务会计报告使 用者作出正确判断的前提下，可以适当简化或合并反映。
整理课件
第五部分 会计信息质量要求
7.谨慎性：又叫稳健性，指企业对交易或者事项进行会计确认、计量和报 告应当保持应有的谨慎，既不高估资产或者收益，也不低估负债或者费用。 例如对应收账款计提坏账准备、固定资产采用加速折旧法、对可能发生的 资产损失计提减值准备等，但是谨慎性的应用并不允许企业设置秘密准备。
账户具有一定的基本结构，分为两个基本部分，划分为左右两方，一方登 记增加额，一方登记减少额，增减相抵后的差额称为账户的余额。
整理课件
第三部分 会计要素
（二）会计要素的确认计量原则
4.划分收益性支出和资本性支出原则：指企业的会计核算应当合理划分 收益性支出和资本性支出的界限。
收益性支出指在本期发生的只与本期收益有关的应当在本期已经实 现的收益中得到补偿的支出。
资本性支出指当期发生的不但与本期收益有关，而且与以后会计期 间收益有关的，应当在以后若干会计期间的收益中得到补偿的支出。
整理课件
第二部分 会计的目标
（二）会计信息的使用者
（3）政府及其有关部门：包括财政、税务、证券市场监管、工商行政 管理、外汇管理、统计、审计部门等。 （4）社会公众：主要关注企业的兴衰对社会的影响及企业的发展状况。 （5）其他使用者：如监管部门，主要关注企业是否存在违法问题；企 业职工，主要关注企业为其提供的就业机会及其稳定性、劳动报酬的高 低和职工福利的好坏及薪资结构的合理性。
会计学基础第一章总论
2020/6/2
第一节 会计的产生和发展
20世纪中期至今 ，有以下5个特点
(一）会计准则的创建，形成一套公认会计原则
管理全国钱粮税赋； 宋、元的四柱结算法：
“旧管”＋“新收”－“开除”＝“实在” 明末清初的龙门账：
“进”－“缴”＝“存”－“该” 进缴表相当于利润表,存该表相当于资产负债表。 清代以后的天地合账：复式记账
2020/6/2
第一节 会计的产生和发展
（二）建国后会计的发展和改革（8个阶段） 1、1949——1957年：建国初期战后经济迅 速恢复，学前苏联 2、1958——1960年：会计人员树立三大观 点，财会革命 3、1961——1965年：会计人员职权试行条 例，增减记账法 4、1966——1975年：只算政治账，不算经 济账， 批管卡压 5、1976——1992年：1985年颁发《中华人 民共和国会计法》、 1992年颁发《企业 会计准则》、《企业财务通则》
系统性 3、 会计核算具有一定的程序性
第三节 会计核算前提
二、会计核算前提
是指对会计核算所处的时空环境等所作的合乎逻辑的推断， 是进行会计工作的基础或先决条件，也是人们对市场经济环 境下会计工作规律的认识范畴。会计前提也称会计假设或会
计假定。多数学者主张会计的基本前提有四项：
会计主体
持续经营
会计分期 货币计量
第二节 会计的概念
• 会计的涵义
3、活动论 主要观点：会计的本质是一种经济活动，它继承了会计
管理工具论的合理内核，吸取了最新管理科学思想，从而成 为当前国际国内会计学界具有影响的观点。它将会计作为一 种管理活动并使用“会计管理”的概念。 4、控制论
会计学基础知识ppt课件
记帐本位币，是指单位用于日常登记会计帐簿和编制财务会计 报告用以计量的货币。《会计法》第十二条规定：“会计核算 以人民币为记帐本位币。业务收支以人民币以外的货币为主的 单位，可以选定其中一种货币作为记帐本位币，但是编报的财 务会计报告应当折算为人民币。”
4个环节：确认、计量、记录、报告 ①确认（能否记账、何时记账、用何要素） ②计量（记多少） ③记录（怎么记） ④报告（通过编制财务报告提供信息） 3项工作：
反映的特点：
以会计凭证为依据 以货币为主要量度 反映的
连续性 按时间顺序不间断的记录 系统性 联系又分类的记录 全面性 完整记录 综合性 总括记录
收入、费用计入归属期
3.优缺点
能体现同一会计期间收入和费用的配比关系，能 较准确反映当期损益，各期指标间具有可比性；但 会计处理复杂，期末必须账项调整收付期和归属期 不一致的款项。
4.适用范围——企业
我国《企业会计准则——基本准则》规定企业应当 以权责发生制为会计核算基础。
㈡收付实现制
1.定义：收付实现制又称现金制或实收实付制，是以 “款项的实际收付”为标准来确定本期收入和费用的 方法。
四柱清算法
即： 旧管 ＋ 新收 － 开除 ＝ 实在
或 旧管 ＋ 新收 ＝ 开除 ＋ 实在
│
│
│
│
期初结存 ＋ 本期收入 ＝ 本期支出 ＋ 期末结存
5.明末清初， “龙门账”的出现表明我国会计上正式使 用复式记账方法。
进 － 缴＝ 存 － 该
││ │
│
收入 － 支出 ＝ 资产 － 负债、业主投资
6．辛亥革命后，西方传入“借贷复式记账法” 7. 中华人民共和国成立后，广泛使用复式记账法。
会计学基础知识点
会计学基础知识点会计学是财务管理学科的重要分支，是对经济事务进行记录、分类、汇总和报告的一门学科。
无论你是企业家、会计师、银行家，还是从事与财务相关的职业，理解会计学的基础知识点都是至关重要的。
本文将讨论一些重要的会计学基础知识点，帮助你更好地理解会计学的基本概念。
一、会计学的基本概念1. 会计的定义会计是对经济活动进行记录、分类、汇总、分析和报告的信息系统的过程。
2. 经济事务经济事务指任何对公司产生财务影响的事件或活动。
3. 会计要素会计要素是组成会计信息的基本要素，包括资产、负债、所有者权益、收入和费用。
这些要素以会计等式的形式表现为资产等于负债加所有者权益。
4. 会计周期会计周期指任何一个会计期间内的时间间隔，可以是一个月、一个季度或一年。
二、会计核算1. 会计核算的定义会计核算指对经济活动进行记录、分类、汇总和报告的过程。
2. 会计等式会计等式是资产等于负债加所有者权益的基本原理。
3. 记账记账就是会计核算中最基本的过程，它包括记录和分类经济事务、编制账户表以及准备财务报表。
三、财务报表1. 财务报表的类型企业财务报表通常包括资产负债表、利润表和现金流量表三种类型。
2. 资产负债表资产负债表记录了一个企业在某一时间点的资产、负债和所有者权益。
3. 利润表利润表显示了一个企业在特定时间期间内的总收入、总费用和净收入。
4. 现金流量表现金流量表显示了一个企业的现金流量状况，它显示了一个企业在某一时间期间内的现金流入和现金流出。
四、会计方程和会计簿记1. 会计方程会计方程是会计学中最重要的公式之一，它是资产等于负债加所有者权益的基本概念。
2. 会计簿记会计簿记是记录和分类经济事务的过程，包括两个阶段：日记账和分类账。
五、会计报表的解读成功理解会计报表需要对报表的不同部分和指标有深入的了解。
以下是一些关键指标。
1. 资产负债表- 资产：企业拥有的所有有形或无形的东西，包括现金、贷款、房地产和商品。
《会计学基础》教案
《会计学基础》教案教案：会计学基础一.教学目标：1.理解会计学的基本概念和作用2.掌握会计的基本核算方法和流程3.熟悉会计报表的组成和分析方法4.能够运用会计知识解决实际问题二.教学内容：1.会计学的概念和作用2.会计的基本原理和基本假设3.会计的基本核算方法和流程4.会计报表的组成和分析方法三.教学步骤：第一课：会计学的概念和作用1.导入：通过实例引入会计学的概念和作用2.讲解会计学的定义及作用，强调会计在经济活动中的重要性3.开展讨论，帮助学生理解会计学的作用第二课：会计的基本原理和基本假设1.回顾上一课的内容2.解释会计的基本原理和基本假设，以及其重要性3.通过案例分析，帮助学生理解和应用会计的基本原则和基本假设第三课：会计的基本核算方法和流程1.介绍会计的基本核算方法，包括借贷记账法和T账法2.讲解会计的核算流程，包括记账、汇总、分类、核算、报表等环节3.组织学生完成一个实际应用案例，帮助学生掌握基本核算方法和流程第四课：会计报表的组成和分析方法1.介绍会计报表的概念和作用2.分析资产负债表和利润表的组成和意义3.教授会计报表的分析方法，包括水平分析和比较分析4.组织学生进行会计报表分析的实践，提高学生的分析能力第五课：综合应用1.进行一次综合性的小组项目，要求学生运用所学的会计知识解决实际问题2.学生展示结果，并进行讨论和评价3.总结和回顾整个课程的内容四.教学手段：1.课堂讲解：讲解会计学的基本概念、核算方法和报表分析方法2.小组讨论：组织学生通过小组讨论分享理解和解决问题3.案例分析：通过案例分析帮助学生理解和应用会计知识4.实践操作：组织学生进行实际操作和应用，提高实际问题解决能力五.教学评价：1.参与度评价：根据学生的课堂参与情况进行评价2.作业评价：布置相关作业，对学生的作业进行评价3.实践项目评价：对学生的综合应用项目进行评价六.教学资源：1.教材：《会计学基础》2.多媒体设备：电脑、投影仪3.实践案例：提供实际案例以供学生分析和讨论4.讲义：提供课堂讲解的讲义和复习资料七.教学反思：1.通过案例分析和实践操作，能够提高学生的学习兴趣和能动性2.在实践项目中，鼓励学生团队合作和创新能力的发展3.注重学生的实际应用能力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第一章、 会计核算概述
本章重点：会计核算对象的确认，计量、记录和报告。
精要脉络：
一、 计核算的基本环节以及会计核算的主要内容
（一）、基本环节：确认、计量、报告
特别注意：1、会计确认标准；
2、会计确认基础；
3、会计计量的属性。
（二）、主要内容：
特别注意：1、资本和基金的增减；
2、财务成果的计算和处理。
一、判断题
1、会计是一种活动，是以货币作为唯一计量单位进行核算（错 ）
2、我国《会计制度》规定：会计核算应当以权责发生制为基础。
（对）
3、会计计量是会计处理的第一步，用货币计量来表示每笔经济业务事项。
（错 ）
4、款项和有价是单位的一项资产，也是流动性最强的两类资产。
（对）
5、会计上的资本，专指所有者权益要素中的资本公积。
（错 ）
6、会计记录的文字可以使用中文，也可以使用外国文字。
（错 ）
7、会计循环是记录、确认、计量、报告的一整套循环过程。
（错 ）
二、单项选择题：
1、 会计要素的确认，这一会计述语最早是由（ D）学者提出。
A、英国
B、美国
C、意大利
D、中国
2、（ D）是会计核算的第三步，它反映每笔经济业务事项是如何入帐的。
A、会计确认
B、会计计量
C、会计报告
D、会计记录
三、多选题
1、下列各项中，属于会计确认的标准是（ ）
A、可计量性
B、可靠性
C、合规性
D、确定性
2、会计确认基础主要有（ ）
A历史成本计价 B、权责发生制 C、净值计价 D、收付实现制
3会计计量的属性主要有（ ）
A、可变现净值
B、未来现金流量现值
C、现行市价
D、现行成本
4、财务成果的计算和处理一般包括（ ）
A、财产清查
B、利润的计算
C、所得税的计算和交纳
D、利润分配或亏损弥补
答案：
判断1错，2对，3错，4对，5错，6错，7错；
单选1B，2D；
多选1ABCD，2BD，3ABCD，4BCD。