幼儿园大班区域活动计划表
大班区域活动月计划表内容
大班区域活动月计划表内容
1.每日读书角：为孩子们准备一些富有启发性的儿童书籍，让他们在课余时间自由阅读或者听故事。
2. 制作手工工艺品：提供各种各样的手工材料，让孩子们动手制作自己的手工艺品，比如手链、绘画等等。
3. 科学探究：为孩子们提供各种实验器材，让他们在探究的过程中体验科学的乐趣。
4. 美术创作：为孩子们提供各种绘画工具和材料，让他们自由发挥，创作出自己的作品。
5. 健康体育：组织各种有趣的运动游戏，让孩子们在活动中锻炼身体，增强体质。
6. 音乐舞蹈：为孩子们提供各种音乐器材和音乐播放器，让他们在音乐的节奏中舞动身体，放松心情。
7. 社交游戏：组织各种互动游戏，让孩子们在游戏中培养交际能力和团队合作精神。
8. 学科辅导：为孩子们提供各种学科辅导和学习资源，帮助他们提高学习成绩和自信心。
9. 自由探索：为孩子们提供自由探索的空间和材料，让他们在自由的环境中发掘自己的潜力和兴趣。
10. 社区服务：组织孩子们参加社区服务活动，让他们体验助人为乐的快乐和成就感。
- 1 -。
幼儿园大班区域活动计划表
表
演
区
喜洋洋与灰太狼
服装、头饰、房子、大树、等道具、有节奏的背景音乐
观察幼儿能否积极参与表演，认真扮演角色。
鼓励幼儿用不同的神态、语气和语调，表现喜洋洋和灰太狼的形象，活动结束后能积极主动收拾整理。
培养幼儿动手操作能力，能与同伴相互配合按照操作卡操作。
美
工
区
制作书签
卡纸、剪刀、橡皮泥
观察幼儿是否能利用多彩卡纸制作书签，并能用线描装饰。
引导幼儿用线描元素来装饰书签，并能使用橡皮泥进行装饰。
创意绘画
绘画纸、马克笔、水粉、勾线笔
观察幼儿是否能发挥想象进行绘画，并能用不同的颜料进行装饰。
引导幼儿能使用不同的绘画方法进行装饰，并尝试与同伴共同合作。
角
色
区
影剧院
创设剧院场景，演员服装、工作牌、剧目表、椅子，观剧票
观察幼儿是否会进入角色，进行简单的对话，完成任务。
引导幼儿自主选择角色，能与同伴合作交往，协商解决问题。
结
构
区
美丽古厝
纸盒、易拉罐、牛奶箱、纸片、线筒、自制小房子
观察幼儿是否会用纸盒、易拉罐等一些废旧材料来建构古厝，重点指导幼儿学会丰富古厝。
金阳光幼儿园2020年秋季大三班十月份区域活动计划
区域
名称
内容
创设
材料提供
观察要点
指导建议
语
言
区好Biblioteka 推荐理由绘本图书，推荐理由
观察幼儿能否安静的翻阅图书，能与同伴分享故事并说出理由。
鼓励幼儿能按照从左到右，一页一页的翻阅图书，能积极的与同伴交流，敢于说出自己的想法
操作
区
幼儿园大班区域活动计划表
幼儿园大班区域活动计划表一、活动背景区域活动是幼儿园教育的重要组成部分，它为幼儿提供了一个自主学习、探索和发展的空间。
对于大班幼儿来说，他们正处于幼小衔接的关键时期，区域活动能够更好地满足他们的发展需求，培养他们的综合能力。
为了让大班幼儿在区域活动中获得更多的成长和发展，特制定本区域活动计划。
二、活动目标1、培养幼儿的自主学习能力和探究精神，鼓励他们主动发现问题、解决问题。
2、促进幼儿的语言表达、社会交往、动手操作等多方面能力的发展。
3、培养幼儿的规则意识和合作意识，提高他们的自我管理能力。
4、通过丰富多样的区域活动，激发幼儿的兴趣和创造力，促进幼儿的个性发展。
三、活动时间具体活动时间四、活动区域设置1、图书区投放各种适合大班幼儿阅读的绘本、故事书、科普读物等。
提供舒适的阅读环境，如柔软的地毯、靠垫等。
鼓励幼儿自主阅读、分享阅读心得，并进行简单的故事创编。
2、建构区提供丰富的建构材料，如积木、乐高、拼图等。
引导幼儿合作搭建各种建筑物、桥梁等，培养他们的空间想象力和合作能力。
3、美工区准备各种绘画工具、手工材料，如彩笔、油画棒、卡纸、剪刀、胶水等。
鼓励幼儿进行绘画、手工制作，如折纸、剪纸、粘贴画等，发挥他们的创造力和想象力。
4、益智区投放拼图、棋类、数学操作材料等，培养幼儿的思维能力和解决问题的能力。
组织幼儿进行竞赛活动，激发他们的竞争意识和挑战精神。
5、角色表演区提供各种角色扮演的道具和服装，如医生、警察、厨师等。
创设不同的场景，如医院、超市、餐厅等，让幼儿在角色扮演中体验不同的社会角色和职业。
6、科学区放置简单的科学实验器材和材料，如磁铁、镜子、三棱镜等。
引导幼儿进行简单的科学实验和观察，培养他们的科学探究精神。
五、活动规则1、每次活动前，幼儿自主选择区域，并佩戴相应的区域标志。
2、每个区域限制人数，当某个区域人数已满时，幼儿需选择其他区域。
3、在活动中，要爱护区域内的材料和玩具，轻拿轻放，不随意损坏。
幼儿园大班幼儿园教育区域活动计划表.docx
幼儿园大班区域活动计划表班级：大班
区域数学区
益智区棋类区手工区音乐区
具体内容活动目标材料提供活动指导
形状接龙、数卡配对、分类1、按规律接龙图形卡、阴阳卡纸、小火车图按两种特征分类等
火车、数字填色、找另一半、2、物数匹配形纸、数字卡片、自制操作本
克隆、量一量3、10 以内加减1、引导幼儿找多种接口
益智题目、翻珠卡、迷宫图、的方法
益智几何翻珠、走迷宫、思1、看清楚题目对应对应记录卡2、看懂平面图
维训练题、垒高2、找对出入口建构区3、积累垒高不倒的经验
3、独立读题棍子接口、原木摆弄、可乐瓶方法可乐瓶、原木积
4、对应累计数和垒高木、一次性筷子、皮五子棋、围棋、跳棋、象棋阱、妞妞棒、夹子
熟悉规则，能按规则游戏、培养协各类棋子、棋盘
皱纸加工、泥工装饰、纸盒作活动的情感。
各类打击乐器、各类表演变形。
各色皱纸、彩泥、手工纸、各道具（帽子、围巾、头花
1、练习扭、搓、揉等加工技巧种立体形状的纸盒、剪刀、双等）
2、会将两种物体组合、掌握粘面胶
面的技巧
3、探索组合的规律
4、积累对称、内翻的折纸技巧1、主动选择打击乐器、听
听听敲敲、表演小舞台旋律配乐
2、选用合适道具大胆表述
水、各种容器、不同质地的物
沉浮、光射反应体、小镜子
实验区通过材料摆放，了解沉浮、光射的
科学现象，使之产生兴趣
2欢迎下载
3。
大班幼儿园区域活动计划表
各类打击乐器、各类表演 道具（帽子、围巾、头花 等）
科学现象，使之产生兴趣
（注：表格素材和资料部分来自网络，供参考。只是收取少量整理收集费用，请预览后才下载，期待你的好评与关注）
幼儿园大班区域活动计划表
班级：大班
区域
具体内容
活动目标
材料提供
活动指导
数学区
形状接龙、数卡配对、分类
1、
按规律接龙
图形卡、阴阳卡纸、小火车图
按两种特征分类等
火车、数字填色、找另一半、
2、
物数匹配
形纸、数字卡片、自制操作本
3、
10以பைடு நூலகம்加减
1、
引导幼儿找多种接口
兄隆、里 里
益智区
益智题目、翻珠卡、迷宫图、
的方法
益智几何翻珠、走迷吕、思
1、
看清楚题目对应
对应记录卡
2、
看懂平面图
维训练题、垒高
2、
找对出入口
建构区
3、
积累垒咼不倒的经验
3、
独立读题
棍子接口、原木摆弄、可乐瓶
方法可乐瓶、原木积
4、
对应累计数和
垒高
木、一次性筷子、皮
棋类区
五子棋、围棋、跳棋、象棋
阱、妞妞棒、夹子
手工区
音乐区
实验区
皱纸加工、泥工装饰、纸盒 变形。
听听敲敲、表演小舞台
熟悉规则，能按规则游戏、培养协 作活动的情感。
1、练习扭、搓、揉等加工技巧
2、会将两种物体组合、掌握粘
面的技巧
3、探索组合的规律
4、积累对称、内翻的折纸技巧
沉浮、光射反应
大班分区活动计划表
3
美工区
自制手偶剧道具
创造力、动手能力
彩色卡纸、剪刀、胶水、马克笔、毛线等
40分钟
提供手偶制作示例，引导幼儿设计并制作自己的角色手偶；鼓励幼儿合作编排简单剧情，进行表演
4
建构区
城市建筑模型搭建
空间感知、合作能力
各类积木、拼插玩具、城市规划图（图片）
35分钟
展示城市建筑图片，引导幼儿讨论建筑物特点及功能；鼓励幼儿分工合作，共同搭建城市模型
5
音乐区
节奏乐器演奏
节奏感、协调性
小鼓、铃铛、沙锤、手摇铃等节奏乐器
20分钟
教授基本节奏型，引导幼儿跟随音乐或教师指挥进行演奏；鼓励幼儿创新组合节奏，体验集体合奏的乐趣
6
数学区
大班分区活动计划表
序号
活动区域
活动内容
目标技能
所需材料
活动时间
教师指导要点
1
语言区
儿童故事会
口语表达、倾听理解
各类儿童图书、故事卡片、小椅子
30分钟
引导幼儿轮流讲故事，鼓励使用丰富的词汇和表情；引导听者提问、讨论，提高倾听与理解能力
2
科学区
植物观察日记
观察力、记录能力
植物样本、放大镜、画纸、彩笔
25分钟
形状分类游戏
形状识别、逻辑思维
各种形状的积木、卡片，分类篮子
25分钟
出示各种形状，讲解其名称和特征；提供形状卡片或积木，让幼儿按形状分类，挑战进阶任务如找出包含特定形状的复合图形
7
角色扮演区
儿童医院
幼儿园大班阅读区区域活动计划表
拉杆书包
了解书包的特点，知道自己的书包该放什么物品。
内容一：各种各样的书包；材料；各种各样的书包图片
出示各种各样的书包图片，幼儿观察图片了解书包的不同式样、不同材质。
我要背书包
六月份
内容二：书包里的秘密；材料：书包
幼儿展示自己书包里的“小秘密”，分别展示自己放了哪些东西，介绍这些东西的用途。
内容三：传声筒；材料：传声筒材料，表格
讲述故事
用自己的语言讲述故事内容。
内容一：《现在几点了， 珍玛瑞》；材料：PPT
播放ppt，阅读讲述故事《现在几点了，珍玛瑞》，巩固幼儿认识钟表的能力，具有时间意识。
听我讲故事
三月份
内容二：创作连环画；材料：勾线笔、彩色蜡笔、水彩笔等
引导幼儿根据故事《现在几点了，珍玛瑞》绘画连环画，并用自己的语言讲述故事内容。
绘本阅读
学会一页一页地翻阅图书，知道看书时要保持安静。
内容一：《啊呜 国王的儿童节》；材料：PPT
播放ppt，阅读讲述故事《啊呜 国王的儿童节》，讨论故事中的儿童节是什么样的？
看我会阅读了啊
四月份
内容二：创作连环画；材料：勾线笔、彩色蜡笔、水彩笔等
引导幼儿根据故事《啊呜 国王的儿童节》绘画连环画，并用自己的语言讲述故事内容。
幼儿园大班阅读区区域活动计划表
活动名称
可获得经验
活动内容及材料
游戏玩法
活动主题
实施月份
备注
我会修补图书啦
学会整理图书，发现破损的图书并学会修补，知道要爱护图书。
内容一：整理书架
在书架上收拾整理图书，将破损的图书挑选出来。
爱护我的书
大班幼儿园区域活动计划表
益智标题.翻珠卡.迷宫图.对应记载卡
建构区
棍子接口.原木摆弄.可乐瓶垒高
各类棋子.棋盘
各色皱纸.彩泥.手工纸.各类立体外形的纸盒.铰剪.双面胶
1.自动选择打击乐器.听旋律配乐
2.选用适合道具大胆表述
水.各类容器.不同质地的物体.小镜子
按两种特点分类等
2.物数匹配
3.10以内加减
1.看清晰标题对应
2.找对出进口
3.自力读题
4.对应累计数和
熟习规矩,能按规矩游戏.造就协作运动的情绪.
1.演习扭.搓.揉等加工技能
2.会将两种物体组合.控制粘面的技能
3.摸索组合的纪律
4.积聚对称.内翻的折纸技能
沉浮.光射反响
经由过程材料摆放,懂得沉浮.光射的科学现象,使之产生兴致
幼儿园 【2 】大班区域运动筹划表
班级：大班
区域
具体内容
运动目的
材料供给
பைடு நூலகம்运动指点
数学区
益智区
棋类区
手工区
音乐区
试验区
外形接龙.数卡配对.分类火车.数字填色.找另一半.克隆.量一量
益智几何翻珠.走迷宫.思维练习题.垒高
五子棋.围棋.跳棋.象棋
皱纸加工.泥工装潢.纸盒变形.
听听敲敲.表演小舞台
1.按纪律接龙
1.引诱幼儿找多种接口的办法
2.看懂平面图
3.积聚垒高不倒的经验办法可乐瓶.原木积木.一次性筷子.皮阱.妞妞棒.夹子
各类打击乐器.各类表演道具（帽子.领巾.头花等）
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1、学习正确看书
2、雷公公与啄木鸟
3、猫和包
雷公公、啄木鸟，奶奶的头饰 、
.教学图谱摆放
培养幼儿养成爱惜图书的好习惯。 培养幼儿的观察力，记忆力。
.引导幼儿学习讲文明、懂礼貌。
图书角
1、能耐心地一页页地翻看一本书，懂得 爱护书本。
图书若干
指导幼儿要坐在自己的座位上看书，不能跑来跑去，要有耐心地做一件糖果和点心
2、在玩泥情境中感受自己的能干。
彩泥、泥工板、盘子
指导幼儿先取一小团彩泥，再将彩泥搓圆、按扁、 撒上芝麻（彩泥屑），做成芝麻饼；将一小团彩泥放在手心，搓成长条，将长条对折后，捏住两端
各色橡皮泥
让幼儿发挥想象，让汤圆变得更具风味，更漂亮，更加吸引幼儿制作的兴趣。
图书区
1、初步养成爱惜图书的好习惯，能初步看东图画书中的主要内容，并能够表演。
2、对文字感兴趣，能在成人的启发上认读汉字，愿意学说普通话。
图书若干
提醒幼儿爱惜书籍、轻轻翻、慢慢放，安静的翻阅图书。
幼儿园小1班区域活动计划表
给灯笼排排队
1、学习按大小、形状、颜色排列物体 顺序。
2、 通过观察与比较，提高判断与推理能力。
各种颜色不一、大小不宜一的灯笼，排图板
知道幼儿在给灯笼排队的过程中可自由选择喜欢的灯笼，但需要按照一定的规律。
美工区：
好吃的汤圆
1、在欣赏各式各样的汤圆的基础上，学习搓汤圆。
2、感受元宵节愉快、喜庆的氛围。
记号笔、白纸、剪刀
1、引导幼儿设计实用的、美观的安全警告标志。
2、提醒幼儿活动后能自觉的整理美工区。
图书区
1、喜欢看图书，知道看书的正确方法。 2、 懂得爱护图书。
图书若干
1、提醒幼儿要安静看书，学会轻轻走路、轻轻说话、轻轻翻书。
幼儿园中班区域活动计划表
班级：中班
区域内容
活动目标
材料提供
活动指导
益智区：
班级：小1班
区域内容
活动目标
材料提供
活动指导
建构区
1、马路上的车
2、儿童乐园
各式建构玩具、建构材料若干
学习搬运，叠高，平衡积木，在游戏中感知空间意识；能够使用建构材料搭出所需物品，并了解道路上的物体。
图书角
1、能耐心地一页页地翻看一本书，懂得 爱护书本。
图书若干
指导幼儿要坐在自己的座位上看书，不能跑来跑去，要有耐心地做一件事。
幼儿园大班区域活动计划表
班级：大班
区域内容
活动目标
材料提供
活动指导
益智区：拼图
1、能通过观察拼图的细节来用最快的时间来完成拼图。
2、学会整理拼图。
各类拼图
1、指导幼儿玩拼图时不和别人的拼图混淆。
2、游戏后能整理规整拼图。
美工区：
设计安全标志
1、知道标志有黄色的警告标志和红色的禁止标志。
2、设计实用、美观的安全警告标志。
美工区：
妈妈送给您
1、能用搓、揉、压等技能做一件自己想 送给妈妈的礼物。
彩泥
教师引导幼儿发挥自己的想象用彩泥做一件作品，当做送给妈妈的生日礼物。
幼儿园小2班区域活动计划表
班级：小2班
区域内容
活动目标
材料提供
活动指导
益智区：
几何翻珠、走迷宫
1、看清楚题目对应
2、 找对出入口
翻珠卡、迷宫图、对应记录卡
引导幼儿找多种接口的方法 会看平面图