山东美术出版社小学六年级品德与社会上册《别吸烟的了》课件
山东美术出版社小学六年级品德与社会上册《别吸烟了》课件
任何人不得在中小学、幼儿园、
托儿所的教室、寝室、活动室其他未 成年人集中活动的地方吸烟。
——《中华人民共和国未成年人保护法》
2011年1月起，中国内地将在所 有室内公共场所、室内工作场所、公
共交通工具和其他可能的室外工作场
所完全禁止吸烟。
——2010年5月10日国家卫生部新闻发布会
青岛市控制吸烟条例(摘录）
我是戒烟宣传员
• 我想对 说……
• 我想这样做…… • 我想……
同学们，通过本 节课的学习,你了解 了哪些知识?
1、用自己喜欢的方式宣传戒 烟。 2、了解其它不健康的生活 方式及其危害。
神仙。
1
2
吸烟的样 子好潇洒！
3
吸烟的危害
交流内容：吸烟对谁有危害？危害是什么？ 活动要求： 1．认真阅读课文内容和调查材料，小组 内交流，每个同学都要积极发言，其他同 学认真倾听； 2．每组推选一名同学汇报交流，汇报时， 用自己的话概括出主要意思。
肺癌初期患者肺
肺癌晚期患者肺
5月31日——世界无烟日
尼古丁
烟焦油 一氧化碳
一氧化氮
…… 数千种有害物质
中国烟民：3.5亿,居世界第一。 中国遭受被动吸烟的人数：5.4亿。 (其中，15岁以下儿童被动吸烟：1.8亿。) 也就是说，在13亿多人口中，有将近来自9亿人受到吸烟的影响。
你同意他们的观点吗?说说你的看法吧。
吸烟可以 缓解工作 压力。
六年级《品德与社会》上册第14课
尼古丁
尼古丁(烟碱)是烟草的重要成分.是 一种有害物质，尼古丁会使人上瘾或 产生依赖性（最难戒除的毒瘾之一）, 人们通常难以克制自己,重复吸入尼古 丁也增加心脏速度和升高血压并降低 食欲.大剂量的尼古丁会引起呕吐以及 恶心,严重时人会死亡.
六年级上品德与社会课件-1.2 不和烟酒交朋友｜苏教版 (共17张PPT)
抽烟的危害
烟草烟雾中有三千多种有毒物质，十多种致癌物质， 如尼古丁、烟焦油等，可致肺癌、咽癌、食道癌等
长期抽烟会使神经系统产生疲劳，影响人的记忆能力 和思维能力，使学习能力和工作能力下降。
开始抽烟的年龄越早，危害越重。15岁以前开始抽烟 的男性，到25岁以后患肺癌的是不抽烟的27倍一件事情最近 一直让我很烦恼，想请你帮帮忙。我刚上初一的时候 有几个好朋友，他们都吸烟。我知道吸烟不好，但是 既然和他们是朋友，他们吸我不吸就好像不和群似的 ，那几个朋友也好多次的劝我吸烟，我也觉得他们吸 烟的姿势很帅，最后我还是没有抵住香烟的诱惑。随 着时间的推移，我渐渐的发现吸烟给我带来了越来越 多的烦恼。比如，爸爸妈妈不知道我吸烟，他们给我 的零花钱根本就不够我买烟的，为了买烟现在我已经 欠学校门口烟店20多块钱了；还有，同学们知道我吸 烟，都觉得我是个坏学生，很多以前的好朋友都不理 我了。我也想过要戒烟，可是我一看到那些朋友吸烟 ，我就控制不住自己了。
你来设计
老师的话
烟酒有害
拒绝烟酒
三、青少年抽烟、喝酒的原因
6．模仿心理。 家长老师、名人明星等，有抽烟、喝酒的习惯，导
致青少年的仿效心理，以为这样才有派头、风度。 7．消愁和消遣心理。 朋友聚会，抽点烟喝点酒，其情融融，何乐而不为 心理未成熟，难免心理失衡，烟酒足以使他们暂时
忘却不平衡的感觉，获取短暂的快乐。 8．社会的不良影响。 社会上的吃喝风和社交观念，使青少年认为学会抽
青少年吸烟的危害是否更大？
青少年正处在身体发育时期，各器官组织比较 娇嫩，功能还不十分稳定，对外界不利因素的 抵抗力较差，对疾病的易感性较强，因此，青 少年吸烟危害更大。
吸 烟 有 害 健 康
小学品德别吸烟了课件
小学品德别吸烟了课件教材分析：本课在引导学生通过探究学习、了解吸烟、酗酒的危害，自觉抵制不良的生活方式，养成对自己和他人的生命负责人的态度。
教学目标：1、了解吸烟、酗酒的危害2、知道抵制不良习惯是珍爱自己和他人生命的一种负责人的态度3、鞭策自己远离诱惑教学重、难点：重点：了解吸烟、酗酒等不良生活方式的危害难点：抵制不良生活习惯，珍爱生命教学过程：一、谈话入手、确定目标课前老师让同学们回家做了有关吸烟的调查，现在我们来交流一下调查的情况。
在你周围有吸烟的人请举手。
看来我们周围有很多人有吸烟的习惯，下面请同学们看一份资料，自己读一读，当你看完这份资料有什么感受？是呀，就是这一支小小的香烟为什么有如此大的魅力？它带给人类的影响又是什么呢？这一节课我们就来谈谈吸烟的话题。
（出示吸烟）二、对吸烟、喝酒的认识——完成目标教学（一）对吸烟的认识1、小组讨论课前老师让同学们收集相关资料，现在我们以小组形式讨论吸烟到底给人类带来什么？把讨论的结果整理在卡片上。
2、选择吸烟的缘由同学们讨论的很热烈，现在我们用两方面来交流一下。
吸烟到底给人类带来什么？为什么有那么多人选择吸烟呢?哪个小组来说一说？正是因为外界的’诱惑和工作压力、心理的需求，使得人们学会了吸烟。
一支小小的香烟带给人们一时的快乐，又给人们带来了什么呢？现在让我们在来看看烟，你想说点什么？你想对吸烟的人说点什么？我们要呼吁身边的人，全中国的人别吸烟了，当他们吞云吐雾的时候，他们的身体在经受着香烟的摧残；当他们一天天年老的时候，是否能享受到生活的快乐；当他们躺进医院的时候，后悔已经来不及了。
就在现在请你们别吸烟了。
（出示标志）3、认识禁烟标志这是什么标志？你在哪见过这个标志?这说明很多地方都在禁烟。
让我们看一段资料，看到这些资料你想到了什么？现在全社会都在提倡禁烟，为此还设立了相关的法律法规。
（出示法律法规）这些法律法规制约着人们，但是让我们担心的是我国吸烟逐渐低龄化。
【课件设计】别吸烟了_道德与法治_小学_
《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》： 未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未
成年人不得吸烟、酗酒。任何经营场所不得向未成年人 出售烟酒。
既然吸烟有这么多危害，为什么还在生 产？有什么办法让它不再生产？
面对吸烟的爸爸，你想对他说： 别吸烟了！ 面对吸烟的爷爷，你想对他说： 别吸烟了！ 面对吸烟的亲朋好友，你想对他说：别吸烟了！ 面对你旁边吸烟的陌生人，你想对他说：别吸烟了！ 其实我们应该向全世界烟民说：
别吸烟了！！！
《中华人民共和国未成年人保护法》： 任何人不得在中小学、幼儿园、托儿所的教室、寝
中国烟民大约3.6亿,占世界烟民的三分 之一，居世界第一。
中国遭受被动吸烟的人数大约：5.3亿。 其中，15岁以下儿童被动吸烟：1.8亿。
在13亿多人口中，有将近9亿人受到吸 烟的影响。
吸烟到底好不好呢？
小组合作交流要求
1.组长带领组员进行小组交流； 2.交流时间为3分钟；
3.交流结束后每个组选取带便上台交流；
吸烟者的肺
正常人的肺
香烟中的一氧化碳会让血液 中的氧气含量减少，造成相关的高血压等 疾病。吸烟可引起心跳加快，心脏负荷加 重，影响血液循环而导致心脏病和中风等。
• 2013年3月6日14时青岛城阳三标山600亩山林发生火灾 2000多人 救援，3月8日8时30分才被扑灭。
• 经缜密调查，嫌疑人梁某迫于压力，于7日中午投案自首。梁某 （男，25岁，即墨人）。梁某供述：6日上午途经三标山时将烟 头随手扔在地上，走出百米后发现扔烟头的地方着火，梁某跑回 去灭火，因火势无法控制而逃离现场，梁某的行为已涉嫌构成了 失火罪。
六年级上品德与社会课件-1.2 不和烟酒交朋友｜苏教版 (共18张PPT) (1)
1987年，因为吸烟，因为一个烟头 引发一场大火，大兴安岭大片森林毁灭。
能和香烟交朋友吗？为什么？
吸烟，危害安全。（烧房、烧 山……）导致经济、财产损失，人 员伤亡！
国家规定：公共场所禁烟！
“公共场所”：指所有的室内公共场所， 包括工作场所、公共交通工具，还包括饭店、餐 厅、网吧等各类经营性的公共场所。“禁烟”一 “禁止吸烟”。二禁是止任何烟草广告，促销和 赞助，杜绝向青少年出售烟草。
致礼！ 学生
2016.9.20
小小宣传员：
吸烟肺慢慢变 黑，请别吸烟！
自主探究
问题：能和酒交朋友？ 结论：？ 为什么（理由）？
1.失态、冲突： 2.交通事故： 3.致病、致死：
……
谢谢！
烟草公司告诫
老师: 您好！我是一名初二学生，最近有件事让我很烦恼。
刚上初一，我结识了许多好朋友，其中有几个吸烟。我跟吸 烟的几个同学特别聊得来，所以经常在一起。他们常请我抽 烟，开始我拒绝了。后来，我发现吸烟的姿势挺帅的，当他 们再次请我吸时，我吸了第一根。随着时间的推移，我爱上 了香烟。没过多久，它给我带来许多烦恼。比如，怕被爸妈 发现，爸妈给的零花钱根不够烟钱。为了买烟，我已经欠校 门口烟店20多块钱了。最让烦恼的是，原有的许多好朋友都 疏远我。即使我主动找他们，他们也不理我。我想戒烟，可 是控制不住自己了。老师，您能帮帮我吗？
烟中含有焦油。吸烟，吸入焦油，致癌。源自能和香烟交朋友吗？为什么？
香烟中含致癌物69种，烟焦 油是其中一种。吸烟致喉癌、 肺癌、冠心病等。
吸入抽烟者呼出的烟雾， 吸入点燃烟头释放的烟雾混合 物，这就叫“吸二手烟”。
“二手烟”影响健康吗？
《别吸烟了》知识分享
吸 烟 的 其 它 危 害
2020/8/21
1000￥
任何人不得在中小学、幼儿园、托儿所的 教室、寝室、活动室和其他未成年人集中活动 的地方吸烟。
——《中华人民共和国未成年人保护法》
2011年1月起，中国内地将在所有室内公 共场所、室内工作场所、公共交通工具和其他 可能的室外工作场所完全禁止吸烟。
中国肺癌死亡率增长为世界第一，且以 每年4．5％的速度上升 。
对天津、山东、重庆、广东四个省市的 200所中学的11957名13岁到15岁的中学生进行 了青少年与烟草使用状况的调查，结果是：现 在我国中学生初次吸烟的年龄是10.7岁，比六 七十年代的调查结果早了2.3岁。
2020/8/21
烟民趋向低龄化……
2020/8/21
• 尼古丁： 又称烟碱，是一种神经 毒素和剧毒物质。每支烟含1.5毫 克。一支香烟中的尼古丁可以毒死 10只小白鼠，25只香烟中的尼古丁 能毒死一头牛，40—60毫克尼古丁 可使人致死。
2020/8/21
中国每年约有100万人死于吸烟引起的疾 病，居世界第一。目前1/3的30岁以上中国男 性（相当于1亿人）将因烟草而死亡。
2．每组选一名同学汇报，其他同学补 充，汇报时，可以选择一个方面进行 汇报；
3．音乐开始进行交流，音乐停止请迅 速坐好。
2020/8/21
2020/8/21
2020/8/21
烟焦油：俗称“烟油子”,含有尼古丁 等69种致癌物，是导致癌症的元凶。
尼古丁： 是一种剧毒物质。1支香烟中 的尼古丁可以毒死10只小白鼠，25 只香烟中的尼古丁能毒死一头牛， 40—60毫克尼古丁可使人致死。
——2010年5月10日国家卫生部新闻发布会
【课件设计】 别吸烟了_品德与社会_小学_
我是戒烟宣传员
ห้องสมุดไป่ตู้
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吸烟可 以缓解 工作压 力。
2 交吸
友很烟 。多可
朋以
4
任何人不得在中小学、幼儿园、托儿所的 教室、寝室、活动室和其他未成年人集中活动 的地方吸烟。
——《中华人民共和国未成年人保护法》
2011年1月起，中国内地将在所有室内公 共场所、室内工作场所、公共交通工具和其他 可能的室外工作场所完全禁止吸烟。
中国烟民：3.5亿,居世界第一。 中国遭受被动吸烟的人数：5.4亿。 (其中，15岁以下儿童被动吸烟：1.8亿。) 也就是说，在13多亿人口中，有将近
9亿人受到吸烟的影响。
烟民知多少
烟害有多大
活动要求
1． 确定主题 2．搜集并整理资料 3．全班交流
1 姿他 啊势吸 ！好烟 帅的
别吸烟了
山美版品德与社会六年级上册14.《别吸烟了》教材分析《别吸烟了》为《品德与社会》六年级上册第四单元第一课，是依据《品德与社会课程标准（实验稿）》“我在成长”第6条中“抵制不健康的生活方式”等学习内容编写的。
目的是引导学生通过探究学习，了解吸烟、酗酒等不良生活习惯的危害，知自觉抵制不健康的生活方式，对自己的生命负责任的态度。
教学目标情感态度价值观目标知道抵制不良习惯是珍爱自己和他人生命的一种负责任的态度。
能力目标1.培养学生搜集、整理资料的能力。
2.培养学生社区服务能力。
知识目标1.了解吸烟、酗酒等不良生活方式的危害。
2.了解国际上对禁烟、禁毒的一些积极行动和有力措施教学时间：两课时教学准备教师准备：课件学生准备：1.搜集有关吸烟的危害的文字资料。
2.彩笔、白纸。
教学过程：第一课时活动一、生活调查，发现问题1.教师引导：今天老师带给大家带来两个谜语，请同学们读一读，猜一猜，它们是什么？（是香烟）你家里有吸烟的人吗？课前老师请大家分别调查了自己的家人、亲戚、朋友的吸烟情况，完成这张调查表（出示调查表），谁来交流一下你的调查结果？2.学生交流调查结果。
3.教师小结：通过调查我们发现吸烟现象在社会上是很普遍的，通过交流我们发现吸烟者的家人对吸烟都持反对态度，而大家的结论也普遍是反对吸烟的，那你们有没有充分的理由来反对吸烟呢？对吸烟者说“别吸烟了”，这节课就让我们共同探究这个话题。
（板书：别吸烟了）【设计意图：通过调查身边不同人群对吸烟的不同看法和态度，引导学生对吸烟的行为进行思考。
】活动二、资料交流，认识危害1.教师引导：吸烟到底有哪些危害呢？课前老师布置同学们查找了这方面的资料，请同学们在小组交流一下你的资料吧。
2.学生小组内交流，并派代表在班上交流。
预设:（1）对人体不好，特别是肺部（2）污染室内空气（3）会引发都种疾病3.教师小结与引导：通过大家的交流我们认识到吸烟确实对身体危害不小。
下面我们通过资料来看吸烟的危害。
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别吸烟了
社会生活中，总有一些不良诱惑，如吸烟、酗酒、赌博 等。同学们，在你们生活的周围或家庭中有没有吸烟的 人呢？你们知道吸烟对人们有没有好处呢？那么，请同 学们讨论下面的图片的行为是否正确呢？为什么？
？ 在家里抽烟
2 1 抽烟可以 缓解工作 压力
3
4
交流资料，初步感知。
学习法律，提高认识。 学生交流：在哪些公共场合有禁止吸烟的 标志?学生在交流过程中提高了认识，我顺 势让孩子们交流：吸烟、酗酒是不健康的 生活方式，我们应该如何对待呢？
行动在线，深化认识 小组间讨论“作为一个热爱生活的孩子，我们能 为家庭、社区居民、为社会做点什么”？
课堂总结，共享健康。 填写本课活动评价表
评价项目评价情况 积极参加活动的全过程，喜欢这个活动。 完成的调查图表符合情况，数据真实合理。
（涂上相应的星号） ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆
在遇到困难时，能向他人请教。
在活动中，与他人合作愉快，取得成绩。 认真动脑筋进行设计，喜欢自己的设计。 文字报告语言通顺，有理有据 在活动中体会到了快乐。
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆
布置实践作业：在社区居民中开展“远离烟酒，健康
生活”为主题的宣传活动，抵制不良的社会行为，人人 有责。
Байду номын сангаас
小组讨论：吸烟的危害具体表现在哪些方 面？学生通过课前的搜集了解，小组内进 行交流讨论，并进行小组汇报。
新鲜空气对人的生命至关重要，空气污染危害人体 的健康。而吸烟对空气的污染超过工业化学气体的 污染。在吸烟的房间里，尤其是在冬天门窗紧闭的 环境里，室内不仅充满了人体呼出的二氧化碳，还 有吸烟者呼出的一氧化碳，烟焦油、尼古丁等烟尘 颗粒，会使人感到头晕、头痛、恶心、精神倦怠， 工作效率下降，甚至使血液中的红血球中毒。据统 计，全世界每年因吸烟死亡的多达250万人。长期吸 烟者肺癌、咽喉癌、冠心病、气管炎等发病率比不 吸烟者高几倍到几十倍。