高考语文综合小卷增分练 (8)

综合小卷增分练(八)语言应用＋名句默写＋传记阅读一、语言文字应用(20分)阅读下面的文字，完成1～3题。

(9分)中华民族的伟大复兴必然包括文化的复兴。

今天，西方文化借助全球化进程取得的，以一种强势文化的力量撞击着中国传统文化。

维护中国文化的主体性，不是__________、闭关锁国，而是要承前启后、__________。

中国的也是世界的，过去的也是未来的。

以丝绸之路为例，()。

唐代的长安城，是人类历史上第一个人口超过百万的国际性城市；明代初期郑和七下西洋，船队带回“麒麟”——非洲长颈鹿，南京城__________，都来一睹其真容。

今天，“一带一路”打开筑梦空间，“人类命运共同体”勾画宏大愿景，同样体现出对中国传统文化的深刻认识与创新发展。

有学者把中华文化比作“一个有着强大向心力的旋涡”，不断与周边各个地方的各种文化__________，最终形成一个极其丰富而巨大的“时空存在”，这形象地展示了中华文化的整合力、包容力和创造力。

1．文中画横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)()A．西方文化借助全球化进程取得的，以一种强势文化的力量击打着中国传统文化。

B．西方文化借助全球化进程，以一种强势文化的力量撞击着中国传统文化。

C．西方文化借助全球化进程取得的，以一种强势文化的力量打击着中国传统文化。

D．西方文化借助全球化进程，以一种强势文化的力量冲击着中国传统文化。

[解析]句中画横线的句子有两处语病：第一处是“借助……取得的”结构混乱，应该是“是靠……取得的”或者“借助……”；第二处是“撞击着中国传统文化”搭配不当，应该改为“冲击着中国传统文化”。

[答案] D2．依次填入文中横线上的成语，全部恰当的一项是(3分)() A．墨守成规前赴后继万人一心祸福相生B．抱残守缺继往开来万人空巷相融相生C．抱残守缺前赴后继万人一心相融相生D．墨守成规继往开来万人空巷祸福相生[解析]抱残守缺：抱着残缺陈旧的东西不放。

形容思想保守，不求改进。

墨守成规：指思想保守，守着老规矩不肯改变。

句子中对应着“中国文化”，强调的应该是“陈旧的”，而没有强调“老规矩”，所以这里应该用“抱残守缺”。

继往开来：继承前人的事业，并为将来开辟道路。

前赴后继：前面的上去了，后面的紧跟上来。

形容英勇战斗，不怕牺牲，奋勇向前。

根据文意，“继往开来”符合语境。

万人空巷：指家家户户的人都从巷子里出来(观看或参加某些大的活动等)，多用来形容庆祝、欢迎等盛况。

使用正确。

万人一心：指一万人一条心，众人团结一致。

不符合语境。

相融相生：相互融合，相互影响。

祸福相生：指祸与福是相互依存、相互转化。

根据文意，“相融相生”符合语境。

[答案] B3．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(3分)() A．它不是一条通商之路，而是一条文化纽带B．它不仅是一条文化纽带，而且还是一条通商之路C．它不仅是一条通商之路，而且还是一条文化纽带D．它不是一条文化纽带，而是一条通商之路[解析]根据史实可知，丝绸之路本来就是古代的通商之路，所以“通商之路”应该在前面。

而“文化纽带”作为丝绸之路的又一功能，是在“通商之路”的基础上发展起来的，所以“通商之路”和“文化纽带”是递进关系，应该用表递进关系的关联词“不仅……，而且……”，“不是……而是……”表并列关系，故选C。

[答案] C4．请将下面这个句子按要求改写，不得改变句子原意。

(6分) 只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，这一现象应该引起我们的重视。

(1)委婉的语气：________________________________________。

(2)强烈的语气：________________________________________。

[解析]本题考查句式变换。

根据要求，第一句要求是委婉语气，可以考虑“是不是”“恐怕”等含有推测语气的词语进行重组。

而第二句要求是强烈语气，可以考虑用双重否定的“不能不”，也可以考虑否定词和反问语气的组合。

[答案]示例：(1)只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，恐怕应该引起我们的重视吧！(2)只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，难道不应该引起我们的重视吗？5．2018年3月5日是周恩来总理诞辰120周年。

下面是1976年周恩来总理逝世后国人写的两副挽联中的短语，请把这些短语重新组合成两副悼念周恩来总理的挽联，其中一副对联的上联已经给出。

(不得遗漏短语)(5分)难报恩来生为国家耿耿忠心昭日月何堪魂去千秋青史功同五岳寸草春晖德同湖海洋洋正气结丰碑死为人民(1)上联：千秋青史何堪魂去下联：_________________________________________________(2)上联：_______________________________________________下联：_________________________________________________ [解析](1)上联“千秋青史”是名词性短语，应对“寸草春晖”，“何堪魂去”中的“去”应对“来”，故下联应是“寸草春晖难报恩来”。

(2)根据剩下的短句，“生为国家”与“死为人民”有相同的字“为”，可形成一联，与“功同五岳德同湖海”相对应。

“耿耿忠心昭日月”为主谓结构，且有叠字“耿耿”，与“洋洋正气结丰碑”相对应。

“忠心”与“国家”“人民”有关，“耿耿忠心昭日月”应接在“生为国家死为人民”之后。

[答案](1)寸草春晖难报恩来(2)生为国家死为人民耿耿忠心昭日月功同五岳德同湖海洋洋正气结丰碑二、名句名篇默写(6分)6．补写出下列句子中的空缺部分。

(6分)(1)刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的名句“________________，________________”蕴含着新事物层出不穷，终将战胜旧事物的哲理。

(2)在《赤壁赋》中，苏轼用“________________，________________”两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流东下的军容之盛。

(3)《送东阳马生序》中“____________，____________”两句，通过描写人物与周围的环境写出了作者求学之路的艰难困苦。

[答案](1)沉舟侧畔千帆过病树前头万木春(2)舳舻千里旌旗蔽空(3)当余之从师也负箧曳屣行深山巨谷中三、实用类文本阅读(12分)阅读下面的文字，完成7～9题“古城卫士”阮仪三在保护家园的专家中，阮仪三被人们称作“古城卫士”“都市文脉守护者”。

战乱年代，5岁的阮仪三随母亲迁居到老家扬州，开始每天在私塾读书，心中埋下了一颗传统文化的种子。

17岁那年，阮仪三报名参加了海军。

当兵5年后，阮仪三考进同济大学建筑与城市规划系，师从中国古建筑园林艺术专家陈从周教授，开始跟着老师编教材、调查古建筑。

再后来，阮仪三师从董鉴泓教授，学习中国城市建设史。

为了编写《中国城市建设史》，每年一放暑假，阮仪三便随着老师跑城市、做调查。

这一跑就是20年，跑了中国100多个城市。

“那时候的城市漂亮极了，虽然有些破败，但每个地方都有自己的特色。

江南有水乡的诗情画意，西北则有一座座壮观完整的城墙。

”毕业后的阮仪三留在同济大学教书，但更多的时候他身处挽救古城镇的一线。

20世纪80年代，全国各地开始了大规模的建设，强大的“建城”之风所到之处，许多城镇街区纷纷被拆除。

当阮仪三带学生前往山西平遥时，平遥正准备在古城中纵横开拓几条大马路，开辟城中心广场，建设新的商业大街。

被这个宏伟计划吓坏的阮仪三，发现古城西部已经开始动工，100多座明清建筑已被拆毁，城墙也出现了大口子。

为了拓宽马路，道路两旁的民居已经被拆除。

他强烈要求平遥县政府马上停止这种破坏性建设，以免费重做规划为条件，才暂停了施工。

之后他马上找到山西省建委，又立即邀请董鉴泓现场指导，请陈从周先生写出书面意见。

为了确保平遥县政府接受这个“不合时宜”的规划，他又将保护古城的规划方案和说明风貌完整的古城价值极高的全部资料直送北京，以引起山西省和平遥县政府的重视。

那个时候在平遥的日子异常艰苦。

当地官员认为这是在阻碍平遥发展，对阮仪三和他的团队态度也不好，常常大嗓门嚷嚷。

阮仪三却不放在心上，还自费送当地官员去同济大学参加保护古城的培训。

最终平遥古城被完整保存下来，后来成了世界文化遗产。

这段“刀下留城”救平遥的经典故事，也开启了阮仪三“古城卫士”的生涯。

随着苏南乡镇企业的快速发展，众多江南古镇面临被拆的危机。

可是对于阮仪三的保护规划理念，很多古镇管理者拒绝接受。

于是他改变策略，先不找那些交通沿线的古城镇，转而寻找一些开发意识比较淡泊的地方。

当时还很偏僻的周庄，保存着良好的传统民居生态，吸引了阮仪三。

他主动提出免费为其做规划，方案是先保护古镇，然后在古镇外面发展工厂。

阮仪三知道，如果以牺牲古镇居民的生活质量来保护古镇，便不会长远。

于是他和地方政府商量，将门票收入的10%作为古镇保护基金，又成功申请到“大地农村发展基金”，还想尽办法帮助周庄古镇进行推广。

古色古香的小桥、流水、人家，瞬间吸引了许多外来的游客，成为江苏省第一个卖专业反转胶卷的小镇，实现了可持续发展，比盲目建造商业圈效果好得多。

现在，平遥、周庄、丽江、同里、乌镇、甪直、西塘这些旅游胜地一到节假日就摩肩接踵，风格迥异的旅游胜地的规划都出自阮仪三之手。

事实上，阮仪三并不是完全反对新建，贝聿铭设计的苏州博物馆就让他赞赏不已——以现代材质营造苏州清秀的水乡亭台，既保护了整体风貌，又传承了文化。

在他看来，建筑与古镇应该留下每一个年代的痕迹，让历史可以读取。

阮仪三推崇的“新旧分开，修旧如故”的规划理念，在国内受到不少阻力，让他感到欣慰的是，国际上对他的所作所为表示了认可：在2014年他获得美国圣母大学专门针对古镇保护而设置的“亨利·霍普·里德奖”，成为首位获此殊荣的亚洲学者。

如今早已过了退休年龄的阮仪三着急的是自己做的历史文化遗产保护与发展研究在中国还很不成气候。

他说，这辈子所做的事所追的梦，就是保护古建筑。

“它们蕴藏着中国传统文化的精髓，是一种不可再生的记忆活体。

”修旧如故，以存其真，国人才能记得住历史，留得住乡愁。

阮仪三还建立了“遗产保护工作营”，不仅自己亲力亲为，还发动志愿者一起进行遗产保护，传承这项事业，他用这样的方式来收集散落在各处的乡愁。

山西新绛古城，正是一个例子。

在走访考察中，阮仪三发现了隋唐园林和古建筑，亲自写报告、做规划；另一边，新绛遗产保护志愿者工作营也开始运作起来，带动青年人一起参与到保护工作中。

(摘自2017年第5期《莫愁·天下男人》，有删改) 7．下列对材料有关内容的分析和概括，正确的一项是(3分)() A．阮仪三参加海军的经历，使他得以饱览祖国山水的美丽，开阔了眼界，认识到作为一个国家卫士的职责，为他以后从事的事业打下了基础。