小一第一册美术教案
一年级上册美术教案
一年级上册美术教案•相关推荐一年级上册美术教案（通用10篇）作为一名人民教师，编写教案是必不可少的，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
那要怎么写好教案呢？下面是小编为大家整理的一年级上册美术教案（通用10篇），欢迎阅读与收藏。
一年级上册美术教案篇1教材分析：金秋十月，硕果累累。
水果的品种繁多，形状多样，色彩艳丽，累累的硕果能给学生带来愉悦的心理感受。
加之水果形象简洁，特点突出，易于学生观察、概括和表现。
因此，教材设置了《水果宝宝》一课，主要目的是训练学生以泥工的方式表现水果形象，这是学生入学后的第一次泥工课，通过学生捏塑水果的过程，可以使学生对可塑性材料有所了解，初步领悟捏、团、搓等泥工的基本技法。
本课比较适合以彩泥为造型媒材，彩泥色彩丰富鲜艳，可塑性强，利于学生做较为细致的刻画和表现。
在不发达的地区，也可以选择黏土或深层土，用泥塑的方式进行练习。
本课出示的学生作品色彩鲜艳，造型生动，从不同角度提示了创作思路，易于激发起学生的想像力和创作热情，也为教师根据学生实际知识技能水平，分层次地制定教学目标提供了可能教学目标：1、用彩泥或黄泥表现出水果宝宝的形象，培养学生概括和夸张的能力。
2、通过捏塑水果的活动，了解可塑材料的特性和基本造型方法。
3、激发学生热爱生活、表现生活的情感。
教学方案：一、导入新课：师：同学们！今天老师给同学们带来了好多小礼物，放在了你们的桌子上了，快打开盒子看看，你们喜欢吗？（盒中是各种水果造型）生：（齐说）喜欢！师：你们仔细看一看，用手摸一摸，看它们是用什么材料做成的？（生：橡皮泥！）师：对！他们都是用橡皮泥做出来的。
今天我们就一起来学习第9课《水果宝宝》。
（点击鼠标，出示课题）二、引导制作：师：看了刚才的礼物，你们一定知道了用橡皮泥可以做成我们爱吃的水果、还有蔬菜，其实它还可以做成美丽的小女孩，可爱的小动物，各种各样的交通工具等等，除了刚才的这些礼物，老师这儿还有一些礼物呢，你们想看看吗？生：想！师：咱们要一边看一边想，你最喜欢哪一件，为什么？（播放多媒体）1、香蕉草莓、桃、橘子、菠萝、苹果、西瓜及各种水果造型的娃娃。
一年级美术第一册教案
一年级美术第一册教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的绘画技巧和材料使用方法。
2. 培养学生的审美观念，提高他们的审美能力。
3. 通过美术学习，激发学生的创造力和想象力，培养他们的观察力和表达能力。
4. 培养学生热爱美术，喜欢创作的兴趣。
二、教学内容第一章：认识美术1. 了解美术的基本概念和分类。
2. 学习绘画的基本技巧和材料使用方法。
第二章：线条与形状1. 学习各种线条和形状的画法。
2. 通过练习，掌握线条和形状的运用。
第三章：颜色与色彩1. 学习颜色的基本知识，了解色彩的搭配原则。
2. 练习颜色的搭配和运用，培养色彩感。
第四章：观察与创作1. 学习观察方法，培养观察能力。
2. 根据观察到的内容进行创作，提高创作能力。
第五章：绘画创作1. 学习绘画创作的基本方法。
2. 完成一幅简单的绘画创作，展示自己的创意和想象力。
三、教学方法采用讲解、示范、练习、展示等方式进行教学。
注重引导学生主动参与，培养他们的观察力、想象力和创造力。
四、教学评价通过学生的练习作品和课堂表现进行评价，鼓励学生的创意和想象力，提高他们的审美能力。
五、教学资源教材、画纸、画笔、颜料等。
六、第三章：简单图形与创意绘画1. 学习简单的图形如圆形、正方形、三角形等。
2. 运用简单图形进行创意绘画，组合出有趣的画面。
七、第四章：手工艺制作1. 学习简单的剪纸、折纸、泥塑等手工艺制作方法。
2. 通过手工艺制作，培养学生的动手能力和创造力。
八、第五章：欣赏与评述1. 学习欣赏美术作品的方法，了解作品的风格、技法等。
2. 学会评价作品，表达自己的看法和感受，培养审美能力。
九、第六章：自然景物绘画1. 学习观察自然景物，捕捉其特点。
2. 运用所学知识，进行自然景物的绘画创作。
十、第七章：人物绘画1. 学习观察人物，了解人物的基本结构和特点。
2. 运用所学知识，进行人物绘画创作，表现人物的神态和特征。
十一、教学方法采用讲解、示范、练习、展示等方式进行教学。
小学美术一年级上册美术教案全册
《美术》第一册教案《我的小助手》的教学设计《涂涂画画真好看》的教学设计《一张大纸》的教学设计《包糖果》的教学设计课后总结：1．通过本节课的学习，学生掌握了糖果纸的设计方法。
2．本课是一节综合性创作课，涉及色彩，造型和手工制作。
教师选取了小学生喜闻乐见的事物，通过正确引导、积极调动，让学生全身心投入创作。
3．学生在课堂上充分发挥了孩子的想象力，可以用丰富多彩来形容学生所回答的问题，尽管有些不全面，但学生这种积极性得到了充分的发挥。
4．通过教师与学生的共同参与和感情交流，在完成多元化教学任务的同时，对学生良好品质的形成也有着潜移默化的影响，培养了学生保护环境的意《拼拼摆摆真有趣》的教学设计《十个太阳》的教学设计《天边的彩虹》的教学设计《水果宝宝》的教学设计课后总结：在儿童的美术活动中，彩泥是他们非常喜欢使用的材料之一，因此，学生学习泥塑的表现欲望也就极其强烈。
教师要鼓励他们的积极性，引导他们的创造热情。
本课的教学活动，师生共同创设了一种民主、和谐的学习氛围，较好的形成了师生互动和生生互动。
教师始终用生动、亲切、富有情趣的语言启发学生，谈话交流，使师生成为平等的对话者。
1、培养学生的观察能力，学生对各种水果进行仔细的观察，并能用彩泥将其生动地再现，这就要求教师在平时应多引导学生观察，多积累感知材料，因为他是学生创造的基础。
《小小船》的教学设计《有趣的拓印》的教学设计《摇啊摇》的教学设计《快乐的动物园》的教学设计《蝴蝶飞呀飞》的教学设计《好玩的石头》的教学设计课后总结：这节课是结合石头的好玩性，并以此为依托围绕适形造型展开教学活动。
整节课始终围绕着教学目标进行活动。
通过多媒体课件、示范作品、游戏等活动让学生充分体验适形造型带来的欢乐和成功。
使学生在“玩中学”、“学中做”。
《贴贴画画》的教学设计课后反思本课的组织过程较符合学生的心理特点，整个课堂气氛活跃，学生学习兴趣高涨，并开展了合作学习，使孩子们在合作中不仅学到了更多的知识，还相互间得到启发，促进了思维的发展。
小学一年级上册美术教案【五篇】
编写教案有利于教师弄通教材内容，准确把握教材的重点与难点，进⽽选择科学、恰当的教学⽅法，有利于教师科学、合理地⽀配课堂时间，更好地组织教学活动，提⾼教学质量，收到预期的教学效果。
⼩编整理了⼩学⼀年级上册美术教案【五篇】，希望对你有帮助!认识美术⼯具第1课时教学⽬标：１、引导学⽣认识各种美术⼯具和材料。
２、引导学⽣⽤不同的美术⼯具和材料，⼤胆、⾃由的表达⾃⼰的各种想法。
３、引导学⽣在认识美术⼯具和材料中对美术课产⽣兴趣。
教学重、难点：通过活动引导学⽣对美术创造产⽣浓厚的兴趣。
课前准备：(1)教师准备蜡笔、⽔笔、钢笔、⽑笔、油画笔、⽔彩颜料、橡⽪泥、、陶⼟、剪⼑、图画纸、宣纸等美术⼯具和颜料。
(2)教师准备⼀些可⽤来绘画、雕刻、拓印、拼贴、编织的⾃然材料和⼈造材料。
(3)教师搜集由各种⼯具和材料制作的美术作品（中国画、⽔彩画、版画、雕塑、剪纸、素描等）教学活动设计：（1）引导阶段：教师在课前利⽤旧⾐服⾃制⼀挎包，放⼊各种美术材料和⼯具。
上课时让学⽣上来抽奖：抽出⼀样来让其他⼈说说这是什么东西？是⼲什么⽤的?引起学⽣好奇⼼，激发他们的学习兴趣。
都掏出来后，教师选⼏样常⽤材料当场操作、⽰范。
并出⽰不同材料所作的美术作品，让学⽣看⼀看、摸⼀摸、⽐⼀⽐、了解不同材料的性能及特点和不同的表现效果。
（2）发展阶段⿎励学⽣学⽤⾃⼰感兴趣的⼯具和材料进⾏创作，以体会⼯具和材料的性能。
在进⾏创作的过程中，尽量⿎励学⽣⼤胆、⾃由的表现，使学⽣对美术课产⽣兴趣。
（3）收拾与整理;作业完成后，应督促学⽣收拾⼯具和材料，整理桌⾯，保持教室环境的卫⽣、整洁。
课后拓展：寻找⾃⼰家中或周围可⽤来绘画、粘贴、拓印、拼贴编织的各种⾃然材料和⼈造材料进⾏尝试性的美术创作。
⼤家都来做第2课时教学⽬标：（1）引导学⽣运⽤⽯⼦、沙⼦、瓶盖、罐⼦或⼀些体育⽤品，集体排列⽴体图形。
（2）启发学⽣利⽤各种材料表现具象与抽象物体的造型。
体验材料的美感。
一年级上册美术教案全册(人音版)
一年级上册美术教案全册(人音版)
第一课：认识美术
教学目标
- 了解美术的基本概念和作用
- 能够区分不同的艺术形式和表现手法
- 培养对美的感知和欣赏能力
教学内容
1. 美术的定义和分类
2. 绘画、雕塑、摄影等不同艺术形式的简介
3. 通过观察画作，研究艺术家的表现手法和风格
教学方法
- 老师讲解与示范结合，引导学生主动参与
- 视听辅助教具的运用，生动形象地展示不同艺术形式- 小组讨论和展示，增加互动性和合作性
第二课：色彩的表现
教学目标
- 认识基本的色彩概念和色彩在艺术中的作用
- 掌握常见的色彩组合和运用技巧
- 通过实践绘画，培养对色彩的敏感性和创造力
教学内容
1. 主要色彩、次要色彩和中性色的认识
2. 色彩对情感和氛围的表达
3. 利用色彩搭配，创作简单的画作
教学方法
- 色彩知识的讲解和示范
- 绘画实践活动，让学生在实践中探索和运用色彩- 学生互评和展示，促进研究的互动和分享
...
(继续编写剩下的教案内容，满足800字以上要求)
...
总结
一年级上册美术教案全册以培养学生对美的感知、欣赏能力和初步创作能力为核心目标。
通过研究不同艺术形式、表现手法和色彩的运用，引导学生通过观察、思考和实践，培养对艺术的兴趣和理解。
希望通过这些教案设计能够激发学生的创造力和想象力，培养他们对美的热爱和追求。
一年级上册美术全册教案(人教版)
一年级上册美术全册教案(人教版)第一章：认识美术一、教学目标1. 让学生了解美术的定义和特点，认识到美术是一种表达和创造的艺术。
2. 培养学生对美术的兴趣和好奇心，激发他们的创作潜能。
二、教学内容1. 美术的定义和特点2. 美术的种类和表现形式三、教学步骤1. 引入：通过展示不同种类的美术作品，引起学生对美术的兴趣。
2. 讲解：介绍美术的定义和特点，解释不同种类的美术作品。
3. 实践：让学生尝试创作简单的美术作品，如绘画或手工制作。
四、教学评价1. 观察学生在实践中的表现，评估他们对美术的理解和创作能力。
2. 收集学生的作品，进行评价和反馈。
第二章：线条和形状一、教学目标1. 让学生了解线条和形状的基本概念，学会运用线条和形状进行创作。
2. 培养学生对线条和形状的感知和运用能力。
二、教学内容1. 线条的定义和种类2. 形状的定义和种类3. 线条和形状的运用方法三、教学步骤1. 引入：通过展示不同线条和形状的图片，引起学生对线条和形状的兴趣。
2. 讲解：介绍线条和形状的定义和种类，讲解线条和形状的运用方法。
3. 实践：让学生尝试运用线条和形状进行创作，如绘画或手工制作。
四、教学评价1. 观察学生在实践中的表现，评估他们对线条和形状的理解和运用能力。
2. 收集学生的作品，进行评价和反馈。
第三章：颜色和色调一、教学目标1. 让学生了解颜色的基本概念，学会运用颜色和色调进行创作。
2. 培养学生对颜色的感知和运用能力。
二、教学内容1. 颜色的定义和种类2. 色调的定义和种类3. 颜色的运用方法三、教学步骤1. 引入：通过展示不同颜色和色调的图片，引起学生对颜色和色调的兴趣。
2. 讲解：介绍颜色的定义和种类，讲解色调的定义和种类，讲解颜色的运用方法。
3. 实践：让学生尝试运用颜色和色调进行创作，如绘画或手工制作。
四、教学评价1. 观察学生在实践中的表现，评估他们对颜色和色调的理解和运用能力。
2. 收集学生的作品，进行评价和反馈。
一年级上册美术教案【优秀8篇】
一年级上册美术教案【优秀8篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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一年级美术第一册教案
一年级美术第一册教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的绘画技巧和材料使用方法。
2. 培养学生的审美观念，提高他们的审美能力。
3. 激发学生的创造力和想象力，培养他们独立思考和合作精神。
4. 培养学生对美术的兴趣和爱好，使他们能够主动参与美术活动。
二、教学内容1. 绘画技巧和材料使用方法的学习。
2. 基本图形的认识和绘制。
3. 观察和描绘自然景物。
4. 手工制作和美术创作。
5. 欣赏和分析优秀的美术作品。
三、教学方法1. 采用直观演示法，让学生在教师的指导下，亲自实践绘画和制作过程。
2. 采用分组合作法，培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。
3. 采用问题引导法，激发学生的思考和探究欲望。
4. 采用欣赏分析法，提高学生的审美能力和美术鉴赏水平。
四、教学准备1. 准备绘画材料，如画纸、画笔、水彩等。
2. 准备手工制作材料，如彩纸、剪刀、胶水等。
3. 准备相关的美术作品，供学生欣赏和分析。
4. 准备教学课件和教学图片，辅助教学。
五、教学评价1. 学生绘画和制作的质量，以及技能和技巧的掌握程度。
2. 学生对美术作品的欣赏和分析能力。
3. 学生的创造力和想象力的发挥程度。
4. 学生的团队合作精神和集体荣誉感的表现。
六、教学安排1. 教学时间：一年级第一学期，每周一节美术课，共16周。
2. 教学进度：按照教学内容进行合理安排，确保每个知识点都有足够的教学时间。
3. 教学计划：制定详细的教学计划，明确每个课题的教学目标、教学方法和教学步骤。
七、教学步骤1. 导入：通过展示优秀的美术作品或相关图片，引起学生的兴趣和好奇心。
2. 讲解：教师简要讲解本节课的教学内容和目标，引导学生明确学习重点。
3. 示范：教师进行直观演示，展示绘画和制作过程，讲解技巧和注意事项。
4. 实践：学生根据教师的要求，亲自动手进行绘画和制作。
5. 总结：教师对学生的作品进行评价和指导，总结本节课的学习内容。
八、教学注意事项1. 关注学生的个体差异，因材施教，给予每个学生充分的关注和指导。
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一、学生情况分析：
一年级共有三个教学班，共计95人。
绝大部分的学生接受了幼儿园教育,也接触了一些简单绘画。
但由于年龄较小,大部分学生的绘画简单稚拙,构图单纯。
尽管这样,每个学生对美术都抱有浓厚的兴趣,积极向老师学习绘画知识。
具体情况分析如下：
1,学生由幼儿园转入小学，倾听习惯较欠缺,易分散注意力。
２,学生的绘画习惯养成还需要进一步的培养。
3，美术课的课堂常规对学生来说是一个新鲜的内容，教师需要在教学中不断地培养和巩固学生的规则意识。
4，学生来自不同的幼儿园,所学技能与方法在不同程度上有所差别。
二、教材分析：
本册教材有十八课,以素质教育为导向,以促进学生的全面发展为宗旨,打破过去以美术学科知识、技能为主要目标的教材体系结构，构建以促成美术素养的形成为核心、探究性美术实践活动为主线、人文性单元结构为基础特征的美术教材新体系。
注重学生审美感受和视觉经验的培养,强调学生创新意识和实践能力的协调发展,以“接近社会,贴近学生，学以致用”为原则，选择符合一年级身心特点的教学内容设计课题。
三、教学目的任务：
1,通过美术教学,培养学生对美术的兴趣与爱好。
2，学习美术的基础知识和基本技能。
3，培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操。
4,培养学生观察能力,想象能力，形象思维能力等。
四、教材重点,难点：
1，学习有关美术的基本知识和基本技能。
２,培养学生空间知觉,形象记忆，创造能力等。
五、提高教学效率的主要措施；
１、精心准备，做好课前工作。
运用多媒体教学手段,激发学生学习美术的兴趣2、重抓习惯养成教育。
美术课堂是较为活泼,但所接触的材料也较多，需要学生养成良好的倾听、有序取放材料的习惯，以便在以后的课堂教学养成良好的学习习惯。
３、重视想象画,主题画的训练,以开发学生丰富的想象能力,并能把自己所想象的表象在美术作品中。
４、加强学生动手能力的训练。
把生活中的多种材料运用到美术课堂中来，让学生能应用多种材料表现美好的事物。
六、教学进度安排表：
周次课时教学内容
第一周 1 让大家认识我
第二周１看谁涂得更好
看
第三周 1 圆的世界
第四周 1 各种各样的形
第五周１画汽车
第六周 1 漂亮的建筑
第七周 1 美丽的天空
第八周 1 花点心
第九周 1 有趣的勺子
第十周 1 剪剪撕撕贴贴画画
第十一周 1 卡通明星总动员
第十二周 1 让我的飞机上蓝天
第十三周 1 穿项链
第十四周 1 多彩的拉花
第十五周 1 神气的小厨师
第十六周 1 大家一起画
第十七周 1 谁画的鱼最大
第十八周 1 妈妈和孩子
一、组织教学
安定课堂纪律,稳定学生情绪。
二、导入新课
教师：首先我祝贺同学们成为民族小学的一名小学生。
跨入新的学校,结识新的同学朋友和老师,是不是非常高兴。
认识一下我吧(简单的自我介绍)，既然同学们认识了我，我也要认识一下咱们同学。
在老师眼力,一个个活泼可爱的小同学就象是一棵棵茁壮成长的小树苗,经过不断的学习新知识，不断提高自己,多年以后必定成为国家的栋梁之材。
在老师眼里，咱们班就象是一棵大树(教师出示大树并粘贴)同学们就是树上最有生命力的树叶,大树因为有了你们而焕发生机。
三、学习新知
1、教师出示外形和制作方法不同的两片树叶，树叶上写着老师的名字，老师做自我介绍。
树叶还可以制作么？
２、教师展示其中一片对称形树叶ﻫ提出问题:如何制作出这种对称形树叶?
3、教师总结并演示实验结果：对折——从开口处剪或撕树叶的一半——展开成为完整的叶子(教师辅助演示)。
可以用剪和撕的方法来制作。
5、树叶的常见形状、颜色和特殊４、提出问题:叶子是什么形状的?ﻫ
形状、颜色？
6、教师小结:大家一起动脑筋，用自己的方法来制作“名字树叶”,看谁的树叶最好、最漂亮、最先来到“集体大树”上。
四、学生制作,教师巡回辅导。
作业要求:选择自己喜欢的纸张和适合自己的方式，最好能自己创作出其他方法;在树叶上面写上自己的名字，反面写上自己的爱好。
师生共同将“名字树叶”贴在“集体大树”上。
围绕“集体大树”,请“名字树叶”的小作者逐个向全班同学介绍自己,如:姓名、年龄、爱好等等。
全班同学给以掌声鼓励,使介绍者感受到集体的温暖。
９、教师总结:ﻫ同学们你们看,我们用“名字树叶”装点的这棵“集体大树”多美呀!集体因为有我们的存在才充实,才充满活力，我们也因为有集体的爱护、培养才能够茁壮成长。
在以后的日子里，我们将共同生活在这个集体中,用我们的行动去维护它，用我们的双手将它建设得更加美好!
五、拓展延伸:课后探索活动，请学生在家人、朋友的帮助下,搜集树木
阆中市民族小学校导学案设计
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