精益求精做小报教案新部编本
精益求精做小报教案
对文字、文本框及图片的格式进行适当设置，调整文本与图片的位置关系，从整.色彩和谐
3.简洁美观
4.富有创意
1、选取几位学生的作品进行展示，教师评价
1、这一堂课下来，你学到了什么？谁来跟大家分享一下？
第15课精益求精做小报
教学对象
四年级学生
一、教材内容分析
《精益求精做小报》是浙江摄影出版社四年级上册第三单元小小编辑中的第六课。本课的任务主要是运用所学的word文字处理技能完成小报制作，是对所学知识的一次综合应用。为了适应不同层次学生的需要，教科书范例中提供了两个在制作方法、风格和难易程度方面都不同的作品。一个是利用文本框进行版面布局，版面布局相对比较复杂，另一个是在一般的图文并茂的文档中加入报头并进行一定的位置调整，相对比较简单。
五、教学过程
教学过程
教师活动
学生活动
一、课前导入
二、输入文本
三、插入图片
四、设置格式
五、作品展示与评价
六、课堂小结
1.教师出示三份word小报
2.请两位学生回答这三份小报的优缺点
3.教师点评
1.选取文本
2.页面布局
根据版面规划，精心挑选需要的文本材料并复制到自己的文档中，对文字进行编辑。
根据小报的整体设计和文本内容，插入合适的图片，小报就初步成型了。
二、教学目标
1.通过输入小报文本，巩固文本框文字的添加和格式设置方法。
2.通过为小报添加图片，巩固图片插入和图片格式设置技能。
3.通过完善小报，增强文字编辑能力，体验成功，提高学习兴趣。
三、教学重难点
教学重点：添加文本及插入图片。
精益求精说课稿
精益求精说课稿尊敬的各位评委、各位老师：大家好！（鞠躬）我来自官塘中心小学，今天我说课的题目是《精益求精做小报》。
（板书标题）我准备从教材分析、教法、学法、教学过程设计四个方面进行说课。
一、首先我们进行教材分析本课是浙江摄影出版社出版的小学信息技术课本四年级上册第15课的内容。
本课是在学生已经掌握了文本输入，图片插入以及文本框使用之后，开设的更高层次的任务，使学生在原有基础上学会图文混排，使用文本框合理布局，创作出精美电子板报。
《小学信息技术课程标准》指出，中小学信息技术课程的主要任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能。
在这一理念的指导下，我采用了“创设情景——探究讨论—任务驱动”等的教学方法，为学生制造一个互相交流的平台，让学生学习知识和技能。
本课内容操作性强，可以充分调动学生的积极性，培养学生学习计算机的兴趣。
根据本课的知识结构和在整个课程中的地位，我将教学目标设计为：1、认知目标：了解电子小报的创作过程，掌握并巩固word中文本框、图片的插入和格式设置等基本操作；2、能力目标：培养学生自主探索、自主学习的能力及培养学生的动手能力和团体协作能力；3、情感目标：让学生自我展示、自我激励，体验成功，在不断尝试中激发求知欲，在不断摸索中陶冶情操；本课教学的重点是：学生通过本节课的学习，掌握文本框、图片的插入和格式设置。
本课学习的难点是：在word中利用文本框和图片，巧妙构思、合理布局达到图文并茂。
二、说教学法信息技术教学大纲明确指出：知识及技能的传授应以完成典型“任务”为主。
因此本课以“任务驱动法”为主，从一些学生喜闻乐见的信息处理任务出发，引导学生由易到难完成任务，以培养学生对信息技术的兴趣和意识，使学生具有获取、传输、处理和应用信息的能力，从而把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段。
为了更好地突出重点，突破难点我把“探究——合作——创新”的思想渗透在整个教学过程中，使学生在明确目标任务的前提下，充分发挥主体作用，发现方法、解决问题，最大限度地发挥学生的学习积极性。
精益求精,打造教案
精益求精，打造优质教案教案是每个教师备课前必须进行的一个环节，它是教学过程中非常重要的一环，直接关系到教学效果的好坏。
因此，怎样制作一份优质教案，成为了每一位教师必须面对的难题。
因此，在这篇文章中，我们将探讨精益求精，打造优质教案的方法和技巧。
一、了解学生，环节清晰在制作一份优质教案之前，我们首先需要了解我们的学生。
我们需要了解他们的兴趣爱好、学习方法以及知识水平等。
利用这些信息，我们可以更好地制定教学计划，从而制作一份更加符合学生需求的教案。
在制作教案时，我们需要明确教学中各个环节的清晰度。
环节清晰度不好，不仅会影响学生的学习兴趣，也会影响教师的教学热情和教学效果，因此在教案中，需要将每一环节细分，清晰明确，让学生能够更好的了解教学内容。
二、注重实用性，注重细节制作教案不仅仅是写写画画，更重要的是注重实用性，注重细节。
因为教学过程中，细节决定成败。
一个好的教案，必须要能够实际应用到教学当中，而这就需要教师具有一定的教学经验。
在实际应用中，教师还必须注重细节。
例如，在制作教案时，我们需要考虑具体面对的学生人群的具体情况，我们需要注重教学过程中的细节，并积极寻求反馈。
而通过反馈，可以更加清楚地了解学生的学习情况，进一步改进教学。
三、开放性，创新性除了注重实用性和细节之外，教师制作教案还需要具有开放性和创新性。
随着时代的变化和教育的发展，教学方法也在不断地发生变化，因此教师需要不断探索、创新、更新教学方式。
而对于开放性，指的是教师需要敞开心扉拥抱学科交叉，拥抱新技术，以此来拓展教案的创新。
例如，可以利用影音素材、网络资源等，来制定特别的课程模式，以此促进自身的教学能力提升与提升教学效果。
精益求精，打造优质教案需要考虑各个因素，教师需要注重学生需求，注重实用性和细节，同时也需要具有开放性和创新性，以不断探索、创新和更新教学方式，打造出更加优质的教案。
只有如此，教师才能够不断提高自身的教学水平，提高教学效果。
精益求精——优质教案展示
精益求精——优质教案展示《精益求精——优质教案展示》在日益激烈的教育竞争中，教师的教学水平与教学素质越来越受到关注。
教案作为教师规划教学的依据，其质量的高低直接影响到课堂教学效果的好坏。
优质教案展示就是为了促进教学质量的提高，打造一批优质教学资源，提高教育教学的整体水平。
在这样的背景下，“精益求精——优质教案展示”应运而生。
一、什么是“精益求精——优质教案展示”“精益求精——优质教案展示”是以优秀的教学案例为基础，通过多种渠道、多种方式进行展示、分享、评价和推广的一项教育教学活动，旨在提高教育教学的质量并推进教育整体水平的提高。
本活动坚持“以人为本、以贡献为导向”的原则，以“课程设计、教学设计、教学评价”为三个分支，发掘和推荐优秀教学案例，让被推荐者充分表现自我，同时也为其他教师提供借鉴和参考，共同进步。
二、“精益求精——优质教案展示”的意义及目的1.提高教育教学质量通过优秀教学案例的展示，引导教师在课程设计、教学设计和教学评价等方面加强自身的素养和提高自身的教学水平。
2.促进教育教学的整体水平的提高通过案例的展示和推广，让更多的教师拥有更多更好的教学资源，从而提高教育教学的整体水平。
3.加强教师间的协作和交流通过展示、分享、评论等方式，促进教师之间的交流和协作，更好地互相学习和取长补短，在与教学实践中不断提高。
三、“精益求精——优质教案展示”的实施方式1.精选优质案例，严格评选根据“课程设计、教学设计、教学评价”三个分支，按照一定的评选标准，筛选出优质教学案例。
2.举办线上或线下展示活动在学校或是社区等场所，定期举行教学案例展示活动；在网络平台如微信公众号、博客等制作展示专栏，引导教师分享优秀教学案例。
3.教育培训对教学案例制作人员开展必要的培训，让他们掌握更多的教学设计技能和方法，为教学案例的制作提供更多的技术保障。
4.评价和反馈展示活动结束后，组织专家和评委进行评价和反馈，提供必要的改进和指导，促进教师从错误中汲取经验、不断优化教学方案。
教案精益求精,不断提升教育教学质量——初一政治第七课教案设计
近年来，随着社会各个领域的快速发展，教育教学质量的重要性也变得日益凸显。
为了满足学生的学习需求，提高学生的综合素养，不断提升教学质量，教育者们不断探索教学方法，注重教案设计。
初一政治第七课教案设计就是一次精益求精，不断提升教育教学质量的尝试。
教案是教学的重要组成部分，把教育思想、教学目标、教学内容、教学方法、教学形式、教师角色等方面综合起来，设计成符合教学要求的完整文档，它直接关系到教师的教学效果和学生的学习效果。
良好的教案不仅能够提高教学的效率，还可以激发学生的学习兴趣，使得学生更加积极地参与到课堂中来。
初一政治第七课教案设计从以下几个方面展开：一、教学目标的明确教要清楚了解本节课教学的目的，进行准确评估，明确教学对象，把握教学内容的难点和重点，制定教学目标与教学内容相匹配。
次教案设计中，教师针对政治这一比较抽象的学科，设定了明确的教学目标，语言简练准确，确保了学生能够准确理解和把握掌握学习内容。
二、教学内容的丰富性教案的设计需要涵盖丰富的教学内容，使学生能够获取更全面的知识，进而提高学习水平。
在教学方法方面，教师自主设计了课堂讲解、互动练习、案例分析、小组讨论等多种教学方法，使得学生能够更加轻松愉悦地学习政治知识，同时也让学生积极参与课堂教学。
三、教学流程的合理性教学流程可以说是教案中的“灵魂”，流程合理的教案能够让学生的学习更加顺畅，充分发挥学生的主观能动性。
在本节课教案设计中，教师合理设计了教学流程，使得学生能够逐步了解政治知识、深入理解政治学科的科学性和实用性。
在每个环节，教师都细致耐心地解答学生的问题，使得学生能够全面了解这门学科。
四、教学效果的评价教学效果的评价是教案设计中不可或缺的一个环节。
教师需要对学生的学习情况进行全面的跟踪和评价，通过评估反馈，发现问题并进行进一步改进。
次教案设计中，教师采用了模拟考试的方式，对学生的学习效果进行了全面评估，从而发现了学生的不足之处，并及时进行了改进。
精益求精教案设计及反思
精益求精教案设计及反思该文章是由的一、教案设计精益求精，是一多元化的教育理念，该理念主张在不断的创新与完善中，不断地追求无尽的进步与发展，以达到更为优异的成绩。
在教育教学领域，精益求精的教育理念被广泛应用，纳入到教学设计的方法中。
一、认真研究并了解教材教材是教学的重要依据，只有打好基础，才能够保证教学效果的提升。
因此，在设计教案之前，认真研究并了解教材显得尤为重要。
针对每一个教材内容，教师需要细致、深入地学习，以便更好地进行教学，同时也能够为教学设计提供有力的保障和支持。
二、深入了解学生的情况学生是教学中最为重要的对象，在教学过程中，教师需要全方位的考虑学生的个体差异，并针对每一个学生的特性、背景和需求进行教学设计。
建议教师可以通过课堂调查、教师帮助、家长或专业人士等多种渠道，了解到学生的具体情况，以便在教学中更为全面、针对性的考虑和设计。
三、设计优化的教学环节精益求精的教育理念强调的是卓越，需要教师不断地钻研、研究、改进教学方法。
在教学设计中，教师需要不断地思考如何提升教学效果、如何优化教学过程、如何培养学生的创造力等等问题，并在教学环节中落实。
例如，在讲解课堂知识的时候，教师可以编制一些趣味性的、有趣的教学案例，使得学生在课堂上更加集中精力。
四、格外注重学生的实践性精益求精的教育理念之所以广受欢迎，是因为在教学过程中注重学生的实践性和实践能力的着重培养。
在设计教案时，教师需要充分的考虑学生的实际情况，并利用实际的学习资源（如实验室、图书馆、环境等），提供多样化的实践机会和实践平台。
这样能够让学生更好地发挥自身的创造力和学习能力，不断进步。
五、采用多元化教学方法精益求精的理念强调创新与完善，而多元化教学方法正是教育创新的重要形式。
针对学生的个体差异、学习需求和兴趣爱好，教师需要采用多样化的教学手段，以便更好地激发学生的热情和学习动力。
例如，采用案例分析、小组讨论、PPT展示等多种适合于学生的教学方法，能够丰富教学形式，提升教学效果。
浙摄版小学信息技术六年级上册第15课 精益求精做小报
任务一：输入文本并设置格式
1.挑选文本材料 2.复制到小报中 3.设置格式（字体、字号、颜色、行距等） 4.审阅（是否有错别字、语句是否通顺文本材料 2.复制到小报中 3.设置格式（字体、字号、颜色、行距等） 4.审阅（是否有错别字、语句是否通顺等） 5.留出一定的空隙
任务四：上传小报、欣赏交流
1.上传作品到学科平台 2.欣赏他人作品 3.评价作品 主题突出、布局合理、图文并茂、 色彩和谐、简洁美观、富有创意。
电子小报要素：
大标题、报头、正文、图片、小标题
任务三：综合美化、完善小报
修改细节： 色彩协调、图文并茂、布局合理！
作品评价标准
1. 小报主题为“读书”，文本内容围绕主题， 格式恰当，标题醒目。
2. 版面设计简洁，布局合理。 3. 图片与主题相符，格式恰当美观。 4. 色彩搭配和谐、不凌乱。 5. 大方美观、注意细节处理。 6. 设计富有创意、有吸引别人的独特之处。
景宁县第一实验小学
电子小报征集活动要求
主题：围绕“读书”、积极向上 纸张大小：A4 主题突出、布局合理、图文并茂、色彩和谐、简 洁美观并富有创意 作品上传到学科平台上，接受评价打分 将评选出一、二、三等奖若干 作品提交时间5月30日前
本节课任务
任务一：输入文本并设置格式 任务二：插入图片并设置格式 任务三：综合美化、完善小报 任务四：上传小报、欣赏交流
任务二：插入图片并设置格式
1.为小报插入的图片 2.设置图片格式（大小、位置、样式等）
任务二：插入图片并设置格式
1.为小报插入的图片 2.设置图片格式（大小、位置、样式等）
任务二：插入图片并设置格式
1.为小报插入的图片 2.设置图片格式（大小、位置、样式等）
精益求精,打磨完美语文教案二!
2024年，是语文教育领域的一个重要里程碑。
在疫情防控、在线教育的背景下，全民教育数字化的推进成为了当下热议的话题。
而在这场数字化的变革中，不得不提到精益求精、打磨完美的语文教案。
今天，我们就来一起探讨一下这一方面的知识，并且看看如何做到一个优质的语文教案。
一、什么是精益求精？在制造业中，精益生产管理模式是流传多年，其核心理念就是通过持续不断的分析、优化和改进工作流程来实现最大限度的效益。
而在语文教育中，精益求精也同样适用。
对于语文教师而言，不断推陈出新、学以致用、精益求精是最为重要的。
这是一种探究问题的态度和方法。
精益求精需要我们始终保持一颗“零缺陷”的心态，不断地寻找自己的不足，并付诸行动、改善之中。
在语文教育中，打磨每个环节，不断扩充知识、提升能力、使自己更加优秀是必不可少的。
二、打磨完美的语文教案在教学中，教案是我们的指南针，也是我们的工具书。
其设计的好坏直接关系到教师的教学成效。
说，打磨一个完美的语文教案至关重要。
有哪些要素是打磨好的语文教案必不可少的呢？1、目标明确语文教案的最高目标是应对语文课程中的每一个问题，并将学生带领到知识的深邃之中。
为了达到最好的效果，要明确学习目的。
这个目的指方向，他告诉学生自己将要干什么。
同时也使学生的学习更具体、更有针对性。
2、做好备课和分析在设计教案时，除了目标需要明确之外，还需要做好备课和分析。
这个工作有点类似于做题的分析过程。
通过分析，可以更好地认识到学生现有的知识和技能水平；同时也可以帮助我们更加清晰教学的方向，做出更好的课堂重点和难点，使学生更好地学习。
3、创新意识创新是一种热情、一种能力和一种态度，是为教学带来全新的思路和视角。
在设计教案的时候，鼓励教师面对困难、挑战传统，培养创造思维和解决问题的能力。
在课程的设计上不拘泥于传统模式，注重多元化和灵活应变。
4、细节把控细节把控是打造出完美教案的必要要素之一。
在精益求精的过程中，将注意力放在教案的详情上，细心、认真、周全，不放过任何一个细节，才能更好地推进教学进程。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教学过程
教师活动
学生活动
一、课前导入
二、输入文本
三、插入图片
四、课堂小结
1.教师出示三份word小报
2.请两位学生回答这三份小报的优缺点
3.教师点评
1.选取文本
2.页面布局
根据版面规划，精心挑选需要的文本材料并复制到自己的文档中，对文字进行编辑。
根据小报的整体设计和文本内容，插入合适的图片，小报就初步成型了。
提示：为了便于摆放图片位置，最好先在文本框外面插入图片，再将图片移动到合适位置。
对文字、文本框及图片的格式进行适当设置，调整文本与图片的位置关系，从整体效果入手，进行细节处理。
要求：
1.小报主题突出
2.色彩和谐
3.简洁美观
4.富有创意
1、选取几位学生的作品进行展示，教师评价
1、这一堂课下来，你学到了什么？谁来跟大家分享一下？
（所以在编写程序的时候一定要开动你的脑筋，发挥你的思维，才能创作出好的作品，思维有多远，你就能走多远！时间关系我们就先上载歌部分，下课！）
观察、回答
修改
动手操作
动手操作
有困难的学生举手提问
发表自己的看法
提出疑问
动手操作
分享学习成果
6、板书设计
第15课 精益求精做小报
输入文本
插入图片
设置格式
二、教学目标
1.通过输入小报文本，巩固文本框文字的添加和格式设置方法。
2.通过为小报添加图片，巩固图片插入和图片格式设置技能。
3.通过完善小报，增强文字编辑能力，体验成功，提高学习兴趣。
三、教学重难点
教学重点：添加文本及插入图片。
教学难点：小报的适度美化。
四、学情分析
四年级的学生对学习计算机已经有一定的基础，基本知识与技能的掌握情况还比较理想，但是由于他们正处在逻辑思维发展的起步阶段，对于页面布局可能会不太理想，由于大部分学生打字都不太熟练，只有极少数学生能够熟练打字，网上搜索文本的能力也未能掌握，需要花费大量的时间，因此本课提供文字素材供学生使用。
教师学科教案
[20 – 20学年度第__学期]
任教学科：_____________
任教年级：_____________
任教老师：_____________
xx市实验学校
第15课 精益求精做小报
教学对象
四年级学生
一、教材内容分析
《精益求精做小报》是浙江摄影出版社四年级上册第三单元小小编辑中的第六课。本课的任务主要是运用所学的word文字处理技能完成小报制作，是对所学知识的一次综合应用。为了适应不同层次学生的需要，教科书范例中提供了两个在制作方法、风格和难易程度方面都不同的作品。一个是利用文本框进行版面布局，版面布局相对比较复杂，另一个是在一般的图文并茂的文档中加入报头并进行一定的位置调整，相对比较简单。