一切为了学生,为了学生的一切教师演讲稿
一切为了孩子演讲稿
一切为了孩子 - 演讲稿导言尊敬的各位领导、亲爱的老师们、亲爱的同学们：大家好！我是XXX，非常荣幸能够站在这里，为大家演讲。
今天，我要讲述的主题是“一切为了孩子”。
引言孩子是国家的未来，是家庭的希望，是社会的脊梁。
我们每一个人，都曾是孩子，也都曾有过美好的童年。
然而，时代在进步，社会在发展，孩子们面临的挑战和困惑也在逐渐增加。
作为一名成年人，我们有义务和责任，为孩子们创造一个更美好的未来。
为了孩子，我们应该付出什么样的努力呢？关注孩子的教育首先，关注孩子的教育问题是我们一切行动的基础。
教育是培养孩子全面发展的重要途径，也是保障孩子未来成功的关键。
我们应该重视幼儿教育的重要性，提高对教师的待遇和社会地位，鼓励更多优秀的人才从事教育工作。
同时，各级政府也要加大教育经费的投入，改善学校设施和教学条件，确保每个孩子都能享受到优质的教育资源。
创造安全和谐的成长环境孩子的成长环境对于他们的身心健康发展起着至关重要的作用。
我们要努力创造一个安全和谐的成长环境，保护孩子的权益和利益。
我们要加强对儿童的保护，打击虐待和性侵犯等恶性事件。
同时，家庭也应该给予孩子足够的关爱和教育，培养他们独立自信的人格，帮助他们建立正确的价值观。
培养孩子的创造力和创新精神未来世界的竞争将越来越激烈，我们要培养孩子具备创造力和创新精神。
为了孩子，我们要关注他们的兴趣爱好，鼓励他们参与各种课外活动，培养他们多样化的技能和才能。
同时，学校也应该加强创新教育，注重培养学生的创造思维和动手能力。
提供平等的机会和条件为了孩子，我们要提供平等的机会和条件。
不论是城市孩子还是农村孩子，他们都应该享有平等的教育和成长机会。
我们要加强城乡教育的均衡发展，减少教育资源的差距，让每个孩子都有机会接受良好的教育。
同时，我们要关注残疾儿童和少数民族儿童的特殊需求，提供专门的教育和扶助措施。
结语亲爱的朋友们，孩子是我们共同的未来，他们是社会的希望，我们每一个人都有责任为他们创造一个更美好的明天。
教师演讲稿：一切为了孩子
教师演讲稿：一切为了孩子
导读：本文教师演讲稿：一切为了孩子，仅供参考，如果能帮助到您，欢迎点评和分享。
泰戈尔在诗中写道：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为它总是谦逊地低垂着它的绿荫。
”带着对绿叶精神的追求，带着对教师的崇拜，带着对教育事业的憧憬与热爱，十二年前，我义无反顾地选择了教师这一职业。
从踏上三尺讲台的第一天，我便有一个执着的信念：全身心投入教育事业，努力工作，不断进取，尽我所能，让每一个学生能成人，让每一个家长都放心。
“一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子。
”我把它当作我从教的最高准则，在平凡的工作岗位上做着平凡的事情。
因为我选择了教师这一职业。
我从不因个人私事和家庭困难而耽误学生的学习。
我清晰地记得：前年夏天，我到三峡学院参加小学英语教师培训学习，一个噩耗传来，父亲溺水身亡，犹如晴天霹雳，因为家中还有两个急需他照料的亲人——瘫痪在床的祖母和患精神病的母亲。
但我从没因家中困难向组织要求什么，也从没因此而耽误学生一节课。
只有空闲之余，我才回去看看，直到祖母去世。
屋漏偏逢夜雨。
我两岁多的儿子又被开水烫伤。
为了不耽误学生的学习，我把药带回家自己料理，天天奔走于教室、寝室、医院之间。
我曾苦恼，也曾彷徨，但我的学生给了我无穷的力量。
他们说：“老师，你去给孩子看病吧!我们自己学习，能行!”我是幸福的，因为我拥有孩子们的理解，拥有孩子
们的爱。
就是这份爱，让我在最困难的时期坚强地挺过来了。
好教师故事演讲稿
大家好！今天，我站在这里，怀着无比崇敬的心情，为大家讲述一位好教师的故事。
这位教师，用她的爱心、耐心和智慧，点亮了无数学生的心灵，成为了我们心中永恒的灯塔。
故事的主人公，是我们学校的一位普通教师——李老师。
她是一位年轻的女教师，却拥有着丰富的人生阅历和崇高的教育情怀。
在她的教学生涯中，她始终秉持着“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的教育理念，用自己的实际行动诠释了一位好教师的真正含义。
一、关爱学生，用爱心呵护成长李老师深知，每一个学生都是一颗闪亮的星星，都有自己的光芒。
因此，她始终把关爱学生放在第一位，用爱心呵护学生的成长。
记得有一次，班上的一位同学因为家庭原因，情绪低落，成绩下滑。
李老师发现后，主动找他谈心，了解他的困扰。
原来，这位同学的父母离异，让他感到孤独和无助。
李老师耐心倾听他的心声，安慰他，鼓励他，并帮助他找到倾诉的方式。
在李老师的关爱下，这位同学逐渐走出了阴影，成绩也稳步提升。
二、耐心辅导，用智慧点亮希望作为一名教师，李老师深知，教育不仅仅是传授知识，更重要的是激发学生的潜能，点亮他们的希望。
因此，她在教学中，始终坚持以学生为主体，注重培养学生的创新思维和实践能力。
在课堂上，李老师总是充满激情，用生动形象的语言讲解知识，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
对于那些学习有困难的学生，她更是耐心辅导，不厌其烦地解答他们的疑惑。
她经常利用课余时间，为学习困难的学生补课，让他们在知识的海洋中找到自信。
有一次，班上的一位同学在数学考试中成绩不理想，他感到非常沮丧。
李老师得知后，主动找到他，为他分析试卷，找出问题所在，并为他制定了一套学习计划。
在李老师的帮助下，这位同学逐渐提高了数学成绩，重新找回了自信。
三、言传身教，用行动诠释师德李老师深知，作为一名教师，不仅要关注学生的学业，更要关注他们的品德。
因此，她始终以身作则，用自己的言行影响着学生。
在日常生活中，李老师注重培养学生的集体荣誉感和社会责任感。
一切为了学生
一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切在读了《教育的真谛》之后，我感触颇深，在十年的工作中，我深切地体会到教师对学生的教育管理有着绝对的“权威”，这“权威”是指“权力”与“威信”的综合。
所谓的“权力”，是指教师对学生有教育、组织、奖惩的权力；所谓的“威信”，是指教师凭着自身的道德与人格的魅力及渊博的知识而赢得学生的信服。
教师的言行对学生的心理与行为的影响是巨大的。
作为学生学习的核心，教师的道德水准与教育水平的高低决定了班级工作的成败，而“权威”的树立一定是以严格的管理和充分尊重学生为前提的，教师应以自身的行为使学生自愿地、主动地接受影响与教育的。
而要实现这一目的，教师务必树立适应自我意识日渐增强的新时期学生的实际情况的教育理念，在这一理念指导下，从以下几方面展开工作。
一、关心、尊重每一个学生。
关心尊重每一个学生既是教师树立威信的必要前提，更是充分发挥学生主体作用、创设良好的班级学习环境的不可缺少的要素。
传统的教育观念认为教师是真理的化身，是班级的主宰者。
而现在教师面对的是自立意识日渐增强的学生，因此，教师决不可再以唯我独尊、君临天下的姿态来俯视学生、操纵工作的。
教师应善于以亲切的眼神、和蔼的态度、热情的赞语来密切师生间的关系。
尊重每一个学生，平等地对待每一个学生并虚心倾听他们的心声；平等地对待成绩不同的学生；平等地对待智力、能力不同的学生；平等地对待不同家庭背景的学生。
只有这样，才能使学生“亲其师，信其道，乐其教”，教师的这种人格力量折射到学生身上，会使学生充分地发挥其聪明才智，同时也能为班级创设良好的学习环境，形成良好的学习风气。
二、对学习有困难的学生要予以特殊的关爱。
常言说，寸有所长，月有圆缺，学有迟速。
学生的差异是必然存在的。
教师必须承认并重视差异，使各种类型的学生都得到关注与尊重，都获得应有的发展。
在一个优秀的教师的眼中，是没有“差生”的，只有学习有困难的学生。
这些学生更需要特别的理解、关爱、帮助。
献身教育无私奉献的教师演讲稿范文
尊敬的领导，亲爱的同事们：大家好！今天，我很荣幸能够站在这里，与大家分享一下我对于教育事业的一些感悟和见解。
作为一名教师，我深深地认识到教育事业的重要性和使命感。
因为教育事业是最有希望的事业，也是最具有挑战性的事业。
教师是教育事业中最重要的力量，因为他们不仅仅是知识的传授者，更是学生的导师和朋友。
我们应该像教育先驱那样“献身教育、无私奉献”，才能真正地感受到教育事业的魅力和快乐。
高尚的教师精神不是空洞的口号，而是一种实践行动。
教师的工作不仅需要精神上的奉献和快乐，也需要强烈的责任感和义务感。
教师应该热爱学生，关心学生的成长。
在课上，身为老师的我们能够准确把握学生的心理需求，掌握教育变革的前沿动态，将知识教学与人性育人相结合，真正做到以人为本。
在与学生的日常交往中，更应以身作则，培养他们健康积极向上的心态，塑造良好的人格，帮助他们完成自我价值的实现。
教师应该对知识精通及严谨，向学生传递正统的学术文化，为学生保驾护航。
教师的知识不仅仅来源于学术书本，更来自于教育实践的经验和思考。
锐意进取的教师具备积极创新的勇气和决心，不断探索，实践，改进，以培养更优秀的学生为目标。
教师应该主动探索现代化的教学方式，在信息化的时代内，适应教学变革的趋势。
以新的教育技术为突破口，强化教学艺术，将传统和现代的教育方式有机结合起来，根据学生的实际需求开展适当的教学内容和形式，为教育事业做出新的贡献。
我想用一句话总结自己的想法：“教育之美在于莫失莫忘的真情，教师之美在于悉心的呵护，引路，助成长。
教师事业无论成功还是失败，始终值得我们尊重和关注。
”让我们共同肩负起教育使命，为青少年和社会奋斗，为教育事业的蓝图明日相遇，为实现中华民族伟大复兴而努力！。
教师三个一切学习心得体会
作为一名教师，我深知自己的职责和使命，肩负着培养下一代的重任。
在参加“三个一切”学习教育活动中，我深刻体会到了“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的教育理念，以下是我的一些心得体会。
一、一切为了学生“一切为了学生”是教育的出发点和落脚点。
在学习过程中，我深刻认识到，教师的一切工作都应该围绕学生的成长和发展展开。
首先，我们要关注学生的个性差异，尊重学生的个性发展，因材施教，让每个学生都能在适合自己的环境中茁壮成长。
其次，我们要关心学生的身心健康，关注学生的生活、学习和情感需求，帮助他们解决实际问题，让他们感受到学校的温暖和关爱。
最后，我们要激发学生的学习兴趣，培养学生的创新精神和实践能力，让他们在快乐中学习，在探索中成长。
在实际教学中，我努力践行“一切为了学生”的理念。
例如，在课堂上，我注重激发学生的学习兴趣，通过生动有趣的教学方法，让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。
在课后，我主动与学生交流，了解他们的学习情况和心理状态，帮助他们解决困难，让他们感受到老师的关爱和支持。
二、为了一切学生“为了一切学生”要求教师关心全体学生，关注每一个学生的成长。
在教育活动中，我深刻体会到，教师不仅要关注优秀学生，更要关心那些成绩暂时落后的学生。
我们要坚信每个学生都有闪光点，用心去挖掘，帮助他们找到自信，激发他们的潜能。
在教学中，我努力做到为了一切学生。
面对不同层次的学生，我采用分层教学，针对他们的特点制定合适的学习计划。
对于成绩落后的学生，我耐心辅导，鼓励他们积极参与课堂，逐步提高他们的学习兴趣和自信心。
同时，我还关注学生的兴趣爱好，鼓励他们参加各种课外活动，培养他们的综合素质。
三、为了学生的一切“为了学生的一切”要求教师全面关心学生的成长，不仅关注他们的学业，还要关注他们的身心健康、品德修养和社会实践。
我们要把学生的全面发展作为教育的目标，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
在学习“三个一切”教育理念的过程中，我更加明确了自身的责任。
师范生师德师风演讲稿范文（通用5篇）
师范生师德师风演讲稿师范生师德师风演讲稿范文（通用5篇）演讲稿是在一定的场合，面对一定的听众，演讲人围绕着主题讲话的文稿。
在现在社会，我们使用上演讲稿的情况与日俱增，还是对演讲稿一筹莫展吗？下面是小编整理的师范生师德师风演讲稿范文（通用5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
师范生师德师风演讲稿1各位领导，各位老师：“一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子。
”我把这句话当作从教的最高原则，所以在平凡的工作岗位上我做着最平凡的事情。
理由很简单，因为我选择了教师这一职业，因为我年轻，所以我要用年轻的心与幻想，飞进学生的心灵。
“不热爱学生的教师不是好教师”，这是我想的，也是我们在座的无数优秀教师在用行动努力实践证明着的，因为我们心中清楚：教师对学生的爱能让彼此在心理上接近，在原有的基础上架起一座互相信任的桥梁。
现实生活，经济浪潮的不断冲击，导致人人奔钱看，尽管我们不具备金钱的富有，但我们在精神上是富有的，有谁能像我们一样，一举手、一投足，一个美丽的微笑，一个鼓励的眼神，一句关切的话语，就能拨动一个个美妙的心弦，就能带给孩子们无限欢乐?我是教师，就要奉献，时刻不忘责任，一心想着教育事业。
“捧着一颗心来，不带半棵草去。
”为了学生能全面发展，我们辛勤工作;为了学生能共同进步，我们促膝彼谈;为了学生能受到教育;不知付出了多少时间与精力!但我们无怨无悔。
因为我们从事着“天底下最光辉的事业。
”我们爱学生，学生也爱我们。
因为有了爱，地更阔，天更蓝;因为有了爱，花更艳，草更芳。
心中的那份爱，将激励着我们在人生的道路上，用热血和汗水去浇灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾，用爱心去托起明天的太阳!师范生师德师风演讲稿2各位领导，各位老师：大家好！不知哪位学者曾经说过：教师的职业是太阳底下最优越、最光荣的。
带着对这一理念的憧憬，我踏进了幼儿园。
可是，当我第一天走进教室，真正面对着一群灿烂的小太阳时，我的心里直犯嘀咕。
做一个孩子王，和孩子交流，这就是我终身与之奋斗的事业吗？他们那么稚嫩，他们乳臭未干，他们呀呀学语，他们好动爱闹，他们喜怒无常，但他们是祖国的希望。
爱岗敬业关爱学生的演讲稿(3篇)
爱岗敬业关爱学生的演讲稿（3篇）爱岗敬业关爱学生的演讲稿（精选3篇）爱岗敬业关爱学生的演讲稿篇1“爱岗敬业关爱学生”写写八个字，说说一句话，要做起来可真不是那么简单。
一个教师只有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成长;才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生;才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表、廉洁从教。
“学高为师，身正为范。
”老师的身正，在德育中尤为重要。
其身不正，何以为师?教师是文明的使者，是人类灵魂的工程师，作为“授业解惑”之人，更应为人师表，以自己的高尚人格、模范行为来感染、影响并规范学生“爱岗敬业关爱学生”不只是挂在嘴上，而要落实在行动上。
要去做，要有行动，这就必须有坚定的意志。
否则“爱岗敬业关爱学生”便是一句空话。
爱岗敬业，反映在日常生活中就是备好课，上好课，批好作业，提高学生的学业成绩，另外还要育好人。
这些工作只要是老师都在做，关键要做出特色，做到我有你没，你有我精，这些只能一天天去做，去探索，去创新;关爱学生就是关心爱护学生，一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生，做一天容易，做两天容易，长时间日复一日，月复一月就不那么容易，必须持之以恒，坚持“持久战”，这需要动力，动力源于何处?动力就在学生那里。
要树立为学生服务的意识。
只要明白没有学生就没有老师，没有学生的一切就没有老师的一切这个道理，就会全力以赴，关爱学生的点点滴滴，他们的日常起居，他们的思想动态，他们的学习状况，他们的身体状况我们都必须看在眼里，记在心里;他们有快乐我们与其一起分享，他们有困难我们和他们一道分担，急学生所急，想学生所想。
观念转变了，方向明确了，干劲充足了，时间久了，成绩也就有了!爱岗敬业关爱学生的演讲稿篇2我国是一个有五千年礼貌史的国家，历史的车轮把我们载到世纪之交的今日，作为文化传播者的教师担负着培养一代又一代有梦想、有道德、有文化、有纪律的公民的艰巨任务，祖国和人民对教师也提出了要求，要求每个教师都要树立起献身教育，教书育人的信念和决心。
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一切为了学生，为了学生的一切教师演讲稿
尊敬的各位评委、老师：
大家好！
今天我演讲的题目是《一切为了学生，为了学生的一切》。
班主任，这个在学校看起来很不起眼的最基层“小官”，对于每个班级而言均是重要的，且不可或缺的。
因为他统管着全班的方方面面，掌管着班级的各项事务，班级的好坏与之息息相关。
在实际工作中，我是怎样做一个让众多学生认可，让学校满意的称职班主任呢？具体做到了以下几个方面：
去年新学年伊始，学校就把九．四的管理任务交给了我，自己身感担子之繁重，责任之重大。
大家知道，九．四班是我校普通班之一，人数多，底子薄，违纪现象严重，管理难度大。
针对这些问题，我首先深入学生了解情况，做到有的放矢。
身为班主任，自然与学生见面的机会多些，无论堂上或课下，我都会积极主动地与学生勾通交流。
在勾通交流中，我常用古今中外至理名言启迪学生；用身边事例教育学生；用班规班纪约束学生；用榜样的风范激励学生，让学生明事理、守纪律、懂孝道、讲学习、有爱心。
为了把语言教育落在实处，我还在全班开展了“学习星”、“纪律星”、“文
体星”、“道德星”评选活动，每周评选一次，每次评出若干名，并与年终“三好学生”评比挂起钩来，极大地调动了全班学生争先创优的积极性，班风班纪明显好转。
常言道：学高为师，身正为范。
接任班主任不久，我就向学生庄严承诺了“四不”，即对违反纪律的学生，哪怕错误再严重，坚决做到不打、不骂、不罚款，再则就是自己不迟到，让学生对我进行监督。
当我宣布之后，发现好多学生持怀疑态度，他们根本不相信老师会兑现自己的承诺。
经过一年的忙碌陪伴，我的确做到了言行一致，让全班学生刮目相看。
曾记得，就在我宣布“四不”的第三天，一个屡犯错误的学生，被学校通报批评，当时我十分恼火，不经意地说出：“以后，若再违纪，滚蛋！”话一出口，那个学生虽然没有感到什么，可我后悔莫及。
于是，我便在学生面前作了深刻检讨，得到了全班同学的谅解，师生关系更加融洽。
在管理中，我与学生是平等的，没有高低之分。
我公开表明，让学生做到的，我首先做到，让学生不做的，我坚决不做，违则，同样受到处罚。
班里规定，凡迟到、早退、旷课、私自外出、打架骂人等，一旦发现，视情节轻重，都将给予最低一天的打扫卫生处罚，并扣除“纪律星”一颗。
一次，化学老师的母亲不慎摔坏了腿，需要她去照料，有几节课让给了我，由于疏忽，其中一节晚到了三分钟，于是，我便自罚扫地一天。
两年来，我经受住了考验，兑现了我所有的承诺。
我把学生当成了自己的孩子，把学校当成了自己的家，没有因违纪打骂过学生一次，更没有罚过学生一分钱，深受学生们的信赖。
班主任是班级的指导者，是学生的守护神。
在工作中，应时刻关注他们的新动向、新变化，发现问题及时解决。
学习上，一些学生常常出现焦虑情绪，对学习失去信心，我就不断地向学生讲述古今中外仁人志士的奋斗历程，每项成就的取得，无不来自他们顽强的拼搏和辛勤的汗水，激励学生克服自卑心理，战胜自我，勇创佳绩。
同时，我还庄严承诺，对学习好的不偏爱，对差生不歧视。
无论是干部还是学生，无论是男生还是女生，均一视同仁。
生活上，我察言观色，对学生问寒问暖，关爱有加。
曾记得班里有一个名叫周宝聪的学生，母亲是精神病，父亲在外打工，自己的一切全凭年迈的爷爷、奶奶照料，生活困难。
不久，奶奶又得了重病住进了医院，得知这一消息后，我悄悄地叮嘱班长不收他的水费，以此作为全班同学对他的关照。
一次，他得了感冒，兜里没有一分钱，我二话没说，主动掏出10钱让其看病，几天后他还我，我没要，说：“以后有啥困难，要及时向老师说，老师会尽量帮助你的。
”他深受感动，眼里涌出了泪水。
像这样的情况，班里何只一人？如李亚强同学家境贫困，12元的资料费我予以垫付；唐娅娟的母亲走失，父亲为寻其母
花光了家里的全部积蓄，她看病借了20元钱，我没有让其归还。
就连上学期接近尾声之时，由于班里的笤帚用尽，学生无法打扫卫生，我看到这些，立刻拿出20元钱交于班长买了笤帚，没让学生交一分钱，深受学生们的夸赞。
我们知道，作为一个班主任，要想让学生听其言，信其道，就必须用火热的心胸装着学生。
一切为了学生，为了学生的一切，两年来，从周一到周五，这期间，我几乎没有回过家，也很少出校门。
每天早读，无论是刮风，还是下雨；无论是语文，还是英语，我都早早起床，站在班级门口等待学生，从无借故缺过一次，对此，家里人很不理解。
去年冬季段考前夕，妻子的鼻炎不断加重，引起耳闷、头痛，我不得不利用双休日带着妻子前去禹州瞧病。
做完微创手术回到家后，谁料，他的眼睛、鼻子全都於肿，整个头部像被打破似的疼痛。
医生嘱咐，回到家里必须输液一周，以消除炎症，对此，我犯了愁。
妻子谁照料？不懂事的孙子、孙女谁看管？眼看就要段考了，若向学校请假，全班学生怎么办？这一连串的问题扰乱了我的思绪，我顿时没了主张。
经过一番思考，最终我还是把两个孩子送给了亲家看管，把妻子交于其娘家姐照料，自己依然回到了学校。
之后的第一个星期五，下午放学后，我去亲家看望两个孩子，还没等坐下，孙子、孙女便拉住我的手哭闹着回家，说是找奶奶。
医生叮嘱一周后复查，因为第二天还要去禹州，
故不能带孩子回家。
就在我骑车离开的时候，两个孩子的小手死死地抓住我的车子，放声地大哭道：“爷爷，不让你走——我要回家！”看到眼前的情景，我不由得潸然泪下。
事后，在外的两个孩子责备我说：“爸，我妈有病，下不了床，你就不会请两天假！”话虽然不多，可它就像钢针一样刺痛着我的心，使我感到愧疚。
我深深地感到对不起妻子，对不起孩子，更对不起家。
想到这，泪水又一次落下。
前不久，一个雨雪交加的夜晚，我正酣睡，一阵急促的敲门声把我从睡梦中惊醒，只听一位同学说，班里一个名叫裴帅斌的学生肚子疼得厉害，且呕吐。
我不顾寒冷，忙穿上衣服前去看望，只见他捂着肚子，蹲在地上，痛苦不堪。
见此情景，我二话没说，架着他向卫生院走去……回来时，已是深夜12点。
为了充实学生的课余生活，强化他们的创新意识，活跃思想，开阔眼界，提高他们分析问题和解决问题的能力，我们还在全班开展了“寻找智慧星”有奖活动。
限时答题，每周一次，十分有趣。
经过多伦比赛，积分前十名者给予奖励。
为了使活动扎实开展，并取得成效，我提前拿出了60元钱作为奖励资金，并当场交于班长，极大地调动了全班学生参与的积极性，学习氛围空前浓厚。
今年中招考试，在各任课老师和同学们的共同努力下，我班有15名同学被县二高评价录取。
今年秋季开学，学校把九．五班的管理任务交给了我。
我认为，这是学校对我成绩的肯定，是对我今后工作的激励和鞭策。
“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，今后，我将继续发扬成绩，克服缺点，戒骄戒躁，以先进班级为榜样，发扬吃苦耐劳的优良传统和作风，不求最好，但求更好。
决不辜负学校和班级对我的期望！
我的演讲完了，谢谢大家！。