记初一一年来在学习数学方面的心得体会与感悟
初一数学学习心得3篇
初一数学学习心得3篇初一数学学习心得一:初一数学学习心得初一学生是从小学六年学习结束过来的,思维模式还是在小学生的那个阶段。
而踏进初中的大门,学习方式也就要更加的进步。
那么如何学好数学呢？下面谈谈我的看法。
一、预习。
初一学生往往不善于预习,也不知道预习起什么作用,预习仅是流于形式,草草看一遍,看不出问题和疑点。
在预习时应做到:一粗读,先粗略浏览教材的有关内容,掌握本节知识的概貌。
二细读,对重要概念、公式、法则、定理反复阅读、体会、思考,注意知识的形成过程,对难以理解的概念作出记号,以便带着疑问去听课。
方法上可采用随课预习或单元预习。
预习前教师先布置预习提纲,使学生有的放矢。
实践证明,养成良好的预习习惯,能使学生变被动学习为主动学习,同时能逐渐培养学生的自学能力。
二、初一数学学习方法之:听课。
在听课方法的指导方面要处理好“听”、“思”、“记”的关系。
“听”是直接用感官接受知识,应在听的过程中注意:(1)听每节课的学习要求;(2)听知识引入及知识形成过程;(3)听懂重点、难点剖析(尤其是预习中的疑点);(4)听例题解法的思路和数学思想方法的体现;(5)听好课后小结。
“思”是指思维。
没有思维,就发挥不了自主学习的主体能动作用。
三、多想主要是指养成思考的习惯,学会思考的方法。
独立思考是学习数学必须具备的能力,听课方面:在听课方面要处理好“看”、“听”、“思”、“记”的关系。
“看”就是上课要注意观察,观察教师的板书的过程、内容、理解老师所讲的内容。
“听”直接用感官接受知识,在听的过程中明确:(1)听每节课的学习目的和学习要求;(2)听新知识的引入及知识的形成过程;(3)理解教师对新课的重点、难点的剖析(尤其是预习中的疑问);(4)听例题解法的思路和数学思想方法的体现;“思”是指思考问题。
没有思考,就发挥不了学生的主体作用。
古人说的好“学而不思则罔.”学生是学习的主人,在课堂上对于老师的讲解,学生不仅仅只是会做,而且要经常思考;在思考方法指导时,应使学生明确:(1)多思、勤思,随听随思;(2)深思,即追根溯源地思考,要善于大胆提出问题,如:本节课教师为什么要这样讲?这道题为什么要这样做?等等;(3)善思,由听和观察去联想、猜想、归纳;如:23*27=62138*32=1216 46*44=202473*77=5821上述这些数的计算有什么规律？应如何计算？怎样表征规律？又如何验证呢？(4)树立辩证意识,学会反思。
初一数学学习经验总结 七年级数学学习心得体会
初一数学学习经验总结七年级数学学习心得体会初一数学学习经历总结篇一一、提升学习爱好。
首先，不要先入为主的认为自己对学习不感爱好，要留意感觉每一个可能让自己感爱好的细微环节。
作为学生，因为个体的认知构造不同，每个人都可能出现对个别课程不感爱好的状况。
但为了系统的驾驭学问，建立合理的认知构造，我们必需把心里对一些课程的排斥放下。
踊跃的参加，从心理上亲近，以一种新奇眼光对待这些课程。
而且，全部的学问都是融会贯穿的，你可以以自己感爱好的科目为启程点，将全部的学问体系化，从而造就对其他功课的爱好。
其次，谨慎是对产生爱好的重要来源。
很多埋怨对学习没有爱好的同学对没有真正谨慎的对待学习，其实，谨慎是和爱好成正比的，你的学习谨慎了，不仅会取得好成果，还能享受学问本身给你带来得成就感，成就感和好的成果就会刺激你对学习的爱好，而爱好又会促使你更加谨慎的去学习，从而取得更好的成果。
形成良性循环，相互促进，学习的爱好会越来越浓，甚至到入迷的地步。
第三，找寻踊跃的心情体验情感是滋生爱好的催化剂，踊跃的情感体验会使人将一种行为进展下去，中学生在学习过程中要调整自己的情感，不要抱着消极的或应付的看法去学习，努力在学习中获得真正的乐趣和满意，还可以找寻课本中对自己成长的种种协助和好处，这些都有利于学习爱好的提高。
第四，科学支配学习时间一般的说当一个人连续长时间的学习同一内容时，就会感到乏味和疲惫。
因此，同学们要劳逸结合。
该休息时休息，该学习时学习，而且学习时间支配要科学。
文理科穿插、难易穿插，才能效能最大化。
另外，每天在固定的时间学习也是保持学习爱好的方法，习惯在特定时间出现的兴奋性和学习亲密相关哦。
第五，勤于打算，总结，知己知彼对每一个科目内容、自己的程度有一个明确的相识，知道自己在进步可以促进成就感，知道自己离目标已经很近可以激发出兴奋和激情。
这些都是学习的的动力，假如你给自己作了明确的分析，你会发觉你的学习爱好简直是在呈几何技术增长呢。
初一上册数学学习总结6篇
初一上册数学学习总结6篇篇1经过一个学期的学习，我对初一上册的数学学习有了更深刻的理解和掌握。
以下是我对这个学期数学学习的总结，旨在回顾过去、展望未来，以便更好地提升自己的数学能力。
一、知识点掌握情况在初一上册的数学学习中，我掌握了大量的基础知识和技能，包括数的认识、加减法运算、乘除法运算、分数和小数的基本概念及运算、常见的几何图形及其性质等。
这些知识为我后续的学习打下了坚实的基础。
二、学习过程中的难点与突破在学习过程中，我遇到了一些难点和挑战。
例如，在解决分数和小数运算时，我曾一度混淆不清，但在通过反复练习和巩固后，我逐渐掌握了其中的规律和技巧。
此外，在解决一些复杂的几何问题时，我也曾感到困惑，但通过查阅资料和与同学讨论，我逐渐找到了解决问题的方法。
这些难点和挑战的突破，使我更加深入地理解和掌握了数学知识。
三、学习方法的运用与改进在学习过程中，我尝试了多种学习方法，如预习、复习、做笔记、做题等。
通过不断尝试和改进，我逐渐找到了适合自己的学习方法。
例如，我发现在预习时，将不懂的地方标注出来，在听课过程中就能更有针对性地解决问题；而在复习时，我则注重对知识点的梳理和归纳，以便更好地巩固所学知识。
这些学习方法的运用和改进，使我的学习效率得到了显著提升。
四、学习过程中的感悟与思考通过一个学期的数学学习，我深刻体会到数学的重要性。
数学不仅是一门学科，更是一种思维方式和解决问题的能力。
在学习过程中，我逐渐培养了自己的逻辑思维能力和抽象思维能力，这些能力将对我未来的学习和工作产生深远的影响。
同时，我也意识到自己的不足之处，如在解题过程中有时过于注重结果而忽视了过程的重要性；在面对难题时有时缺乏耐心和毅力等。
因此，在未来的学习中，我将继续努力改进自己的学习方法和态度，以更好地提升自己的数学能力。
五、对未来学习的展望与规划对于未来的数学学习，我充满了期待和信心。
首先，我将继续巩固和扩展所学的数学知识，为后续的学习打下更坚实的基础；其次，我将注重培养自己的逻辑思维能力和抽象思维能力，以提高自己的解题能力和解决问题的能力；最后，我还将积极参与课堂讨论和课后活动，与老师和同学多交流心得体会，以更好地促进自己的学习进步。
2024初一数学学习总结
2024初一数学学习总结一、学习回顾2024年对于初一学生来说是一个充实而又不平凡的一年。
在数学学习方面，我们经历了许多挑战和成长。
从初一的第一天起，我们就开始接触更多抽象的数学知识和方法，如代数、几何等。
在老师的引导下，我们逐渐掌握了基本的数学知识和技能，并且在不断的练习中，我们也逐渐提高了数学解题的能力。
在这一学年中，我们学到了很多知识，也积累了很多经验，为今后的数学学习奠定了坚实的基础。
二、学习收获在整个学年的学习中，我们有了很多收获。
我们掌握了更多的数学知识，包括代数、几何等各个方面的知识。
我们学会了如何运用数学知识解决实际问题，提高了自己的逻辑思维能力和分析问题的能力。
在课堂上，我们也学会了如何与同学们进行合作，互相讨论、交流并分享学习成果。
这对我们的思维和表达能力都是一次很好的锻炼。
我们还学会了如何合理利用课外时间进行数学学习，如做习题、阅读数学相关的书籍等。
这些收获都为我们的未来学习打下了坚实的基础。
三、学习反思在学习的过程中，我们也遇到了一些困难和挑战。
在学习代数的过程中，我们可能会碰到一些抽象的符号和概念，有时候理解起来比较困难。
在解题的过程中，也会遇到一些复杂的问题，需要耐心思考和分析。
在这方面，我们可能还需要不断地加强练习和巩固基础知识。
我们也需要学会更加主动地和老师沟通，及时解决学习中的困难和问题，避免漏掉重要的知识点。
对于这些困难和挑战，我们可以通过更多的实践和训练来解决，提高自己的学习能力和解题能力。
四、学习展望在未来的学习中，我们要进一步巩固和拓展所学的数学知识和技能。
我们要不断地进行练习和训练，提高自己的解题能力和分析问题的能力。
我们也要注重思维的培养，学会运用数学知识解决实际问题，提高自己的创新能力和实践能力。
在学习中，我们还要着重培养自己的数学兴趣，学会享受数学学习的过程，发现数学的美和乐趣。
我们也要学会团队合作，和同学们一起分享学习成果，共同进步。
通过这些努力，我们相信将来的数学学习一定会更加顺利和快乐。
初一数学学习心得体会范文
初一数学学习心得体会范文
在初一数学学习的过程中，我积累了一些学习心得和体会。
首先，我发现数学学习需
要有良好的基础。
初一数学的学习内容相对来说不算太难，但是需要对初中的数学基
础有一定的掌握。
如果基础不好，就很容易在学习过程中跟不上节奏，影响学习效果。
其次，我认识到练习的重要性。
数学是一个需要大量练习的学科，只有通过不断的练习，才能掌握各种解题的方法和技巧。
在做题的过程中，我不仅加深了对知识的理解，还学会了分析问题、解决问题的能力。
另外，我也发现数学学习需要有耐心和恒心。
有时候遇到一些难题，可能会很烦躁，
觉得解不出来。
但是只要我有耐心和恒心，多思考、多尝试，就会找到解题的突破口。
通过这样的努力，我发现自己的数学水平在不断提高。
最后，我还要强调数学学习需要有科学的方法和技巧。
对于一些常用的解题方法和技巧，我要学会灵活运用。
此外，我也要学会总结归纳、举一反三，以便更好地应对各
种数学题目。
总的来说，初一数学学习是一个不断积累、不断提高的过程。
我会继续努力，通过不
断的学习和练习，提升自己的数学水平。
初一数学学习的收获与成长
初一数学学习的收获与成长数学是一门抽象而又具有逻辑性的学科，它在我们的日常生活中随处可见。
而初一是我们接触数学的起点，经过一年的学习，我不仅在知识上有所收获，也在思维方式和解决问题的能力方面得到了成长。
以下是我在初一数学学习中的收获与成长。
第一，学习方法的改变。
初一是一个全新的学习环境，我通过老师的教导和同学的交流，逐渐学会了高效的学习方法。
以前，我常常盲目地死记硬背，缺少深入的理解和灵活的运用。
但是在初一数学学习中，我学会了善于思考和自主学习。
老师为我们提供了许多学习资源和方法，如使用数学公式册和习题集，通过刷题提高自己的运算能力，以及解决实际问题的能力。
通过这些方法，我能够更好地掌握知识，提高学习效率，从而在初一数学学习中取得了可喜的进步。
第二，思维方式的转变。
初一数学学习要求我们进行抽象思维和逻辑推理，这对我来说是一个巨大的挑战。
但是，在老师的引导下，我逐渐意识到了数学思维的重要性，并开始积极培养自己的思维方式。
比如，在解决数学问题时，我学会了分析问题的关键点，找出问题的本质，然后运用相应的数学知识和方法进行求解。
这种思维方式的转变不仅让我在数学学习中有了更好的表现，也为我日后的学习和工作打下了坚实的基础。
第三，解决问题的能力的提高。
初一数学学习中，我们经常会遇到一些复杂而又有趣的问题。
解决这些问题需要我们进行思考、分析和实践。
在这个过程中，我不断锻炼了自己的问题解决能力。
我学会了运用数学知识解决实际问题，比如利用比例关系计算物体的高度、通过平均数计算班级的平均成绩等。
这些实际问题的解决过程，培养了我的观察力、分析力和创新思维，让我更加深入地理解了数学的应用和意义。
综上所述，初一数学学习给了我很大的收获与成长。
通过学习方法的改变，我的学习效率得到了提升；通过思维方式的转变，我培养了抽象思维和逻辑推理的能力；通过解决问题的能力的提高，我不仅在数学方面得到了提高，也更好地应用数学知识解决实际问题。
初一数学总结回顾数学学习的关键收获
初一数学总结回顾数学学习的关键收获在初中的第一年里，我经历了许多有关数学的学习和探索。
这篇文章回顾了我在这一学年中所取得的关键收获。
通过对数学知识和技能的学习，我成长了很多，不仅在学术上取得了进步，而且在解决问题和思维能力方面也有了很大的提高。
1. 扎实的基础知识初一数学学习的关键一课是打好重要的基础知识。
我了解并掌握了整数、小数、分数、百分数等数学概念，并能够在实际生活中应用它们。
此外，我还学会了进行基本的运算和解决相关问题。
通过反复练习，我巩固了这些知识，为今后的数学学习奠定了坚实的基础。
2. 解决问题的能力数学教给我们解决问题的方法和技巧。
在初一数学课上，老师经常给我们一些实际问题，并引导我们运用所学的知识去解决。
通过这些训练，我学会了独立思考，找到问题的关键和解决方案。
我发现，在解决问题的过程中，预设思路、归纳总结以及逻辑推理都是非常重要的技能。
这些方法不仅在数学中有用，而且在生活中也能派上用场。
3. 创造性思维初一数学也注重培养我们的创造性思维。
除了学习基础知识和解决问题的方法，老师还鼓励我们运用所学的知识去创造。
例如，通过数学游戏和拓展性的问题，我学会了运用已有知识去解决更复杂的问题，培养了逻辑推理和创造性思维。
这种培养不仅提升了我在数学上的成绩，还在其他学科和生活中产生了积极的影响。
4. 团队合作在初一数学学习中，我们经常要与同学们一起合作解决问题。
通过小组合作，我学会了倾听他人的观点和意见，从不同角度思考问题，并团队中分担任务，相互补充。
这种合作精神培养了我的团队合作技能，提高了我与他人的沟通能力和协调能力。
5. 坚持不懈的精神数学学习需要坚持不懈的努力。
关键是要保持持之以恒的学习态度和自律精神。
在初一数学学习中，我意识到要想取得好成绩，每天都要进行有效的学习和复习。
我养成了积极主动的学习习惯，做好课前准备和及时完成作业。
这种坚持不懈的精神不仅在数学学习中有用，而且在其他学科和生活中也是必不可少的。
学习初中数学的心得体会（通用5篇）
学习初中数学的心得体会（通用5篇）学习初中数学的篇1数学是一们基础学科，我们从小学就开始接触到它。
初中数学对知识的难度、深度、广度要求更高，有一部分同学由于不适应这种变化，数学成绩总是不如人意。
其实，学习是一个不断接收新知识的过程。
正是由于你在进入初中后学习方法或学习态度的影响，才会成绩不理想。
那么，究竟该如何学好初中数学呢?下面我谈谈初中数学学习心得。
一、认清学习的能力状态。
1、心理素质。
心理素质是能力状态关键因素之一，心理素质的良与差也就是是否具有面对挫折、冷静分析问题的办法。
当学生面对困难时不产生畏惧感，面对失败时不灰心丧气，而是寻找原因，作出总结。
2、学习方式、习惯的反思与认识。
(1)学习的主动性。
要求学生具有主动性，主动预习，制定学习目标与计划，主动复习。
(2)学习的条理性。
对老师所讲课的内容进行分类，分清楚哪些内容是重点，哪些内容是难点，这样有助于学习的效果和效率。
(3)打好学习的“基础”。
常有些“自我感觉良好”的同学，忽视基础知识、基本技能和基本方法，不能牢牢地抓住课本，而是偏重于对难题的攻解，好高骛远，重“量”而轻“质”，陷入题海，往往在考试中不是演算错误就是中途“卡壳”。
(4)不良习惯。
主要有对答案，卷面书写不工整，格式不规范，缺乏对问题解决的信心和决心，遇到问题不能独立思考，养成一种依赖于老师解说的心理，做作业不讲究效率，心思不集中，学习效率不高。
二、努力提高自己的学习能力。
1、抓要点提高学习效率。
(1)抓教材处理。
正所谓“万变不离其中”。
要知道，教材始终是我们学习的根本依据。
教学是活的，思维也是活的，学习能力是随着知识的积累而同时形成的。
我们要通过老师教学，理解所学内容在教材中的地位，并将前后知识联系起来，把握教材，才能掌握学习的主动性。
(2)抓问题暴露。
对于那些典型的问题，必须及时解决，而不能把问题遗留下来，而要对遗留的问题及时、有针对地起来，注重实效。
(3)抓解题指导。
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记初一一年来在学习数学方面的心得体会与感悟
转瞬即逝，太快了！开学就升初二了，经过初一一年的学习与体会，我觉得数学其实并不难学，最主要的是理解，而数学题是一环套一环的，需要一步一步认真去融会贯通，如果中途部分有些卡壳，那么整个数学题解起来会非常吃力，为此，我总结了一下几点。
1、抓住上课时间。
认真听讲，不要在课堂上钻牛角尖，跟进老师思路，不要溜号，
认真做练习。
2、抓紧课后时间。
课后，也是一个很主要的环节，如果这一环节缺少的话，那么
整个数学成绩也只是原地踏步，事倍功半，我们可以买一本同步练习册，课后
也就那么点儿题，最好买有答案的练习册，如果纯粹是抄答案的话，那还不如
不买。
然后同步做题，据我了解，每次同步的题不是很多，做完之后根据答案，
看看自己做题的结果，如果执意认为自己做的对，那答案也有出错的时候啊！
于是，这个时候，就应该把不懂得，上课钻牛角尖的问题拿去问老师。
3、保留每次考卷。
有的同学每次考完试后，就会把试卷抛到九霄云外，视之不理，
这可以说是数学考试成绩总是上不去的一大重要原因。
其实，很简单，我们应
该把每次考试后的试卷留下来，然后装订成册，整整齐齐归置到一起，然后每
次考完试后把自己的试卷好好钻研钻研，什么题做错了，那么问题就出在这一
环节上，我们应该清楚错题的类型，然后专攻这一类型的题，相信这样坚持下
来，数学成绩一定会大幅度上升，甚至事半功倍的。
4、考试时认真读题，不忽略一个标点。
这一标题，也是经常导致我考试失利的重
要原因，我总是一知半解的读一遍题，就浑然不知地开始解题，总是考虑的不
全面，这也是令我最烦恼的，我认为，这一点很重要，不可忽略。
总之，数学并不难学，从头学，从开始学，从基础学，从起跑线开始。
如果有人说他的数学成绩总是上不去，甚至有些自暴自弃，是不是数学太难了？NO！完全不是，只是，你根本没有好好学数学。