中考作文指导_记叙文的开头结尾60
初中优秀作文开头和结尾记叙文
初中优秀作文开头和结尾记叙文1. “哎呀，这可咋办呀！”我站在那堆杂乱的行李前，急得直跺脚。
还记得那天，我们一家要去旅行，我满心欢喜地收拾着行李，却没想到越收拾越乱。
爸爸在一旁打趣道：“你这是要把家都搬走呀！”妈妈则温柔地说：“别着急，慢慢来。
”就在这忙乱与欢笑中，我们的旅行开始了……结尾：这次旅行的开始虽然有些慌乱，但也充满了家的温暖和欢乐，这就是生活的美好呀！2. “嘿，你等等我呀！”我朝着前面的小伙伴喊着。
那是一个阳光明媚的周末，我们相约去公园玩耍。
我一路小跑着去追他，他却调皮地跑得更快。
“哈哈，来追我呀！”他笑着喊道。
我们在公园里追逐着，欢笑声回荡在空气中……结尾：那一天，我们在公园里尽情地玩耍，这份纯真的快乐让我至今难忘。
3. “姐姐，这个给你！”弟弟奶声奶气地拿着一个小玩具递给我。
那天，我正在房间里看书，弟弟跑了进来，手里拿着他最爱的玩具。
我笑着接过，他开心地笑了。
“姐姐最好啦！”他说着抱住了我。
我们就这样温馨地相处着……结尾：弟弟的一个小动作，却让我感受到了深深的亲情，这是多么珍贵呀！4. “哇，这里真美！”我站在山顶，俯瞰着山下的景色感叹道。
那次爬山，我和朋友们相互鼓励，一步步地往上爬。
“加油，就快到了！”我们互相打气。
终于到达山顶时，大家都兴奋不已。
“我们做到了！”我们欢呼着……结尾：这次爬山让我明白了坚持的力量，只要努力就能看到最美的风景。
5. “妈妈，我不想去上学！”早上，我耍赖地躺在床上。
妈妈走过来，温柔地说：“宝贝，要勇敢哦。
”我不情愿地起了床，磨磨蹭蹭地准备着。
“快点啦，要迟到咯！”妈妈催促着。
我只好赶紧行动起来……结尾：虽然不情愿，但还是去了学校，现在想想，那也是一段有趣的经历呢。
6. “哈哈，抓到你啦！”我和小伙伴在院子里玩着捉迷藏。
我躲在一个角落里，紧张地听着外面的动静。
“咦，她藏哪儿去了？”小伙伴的声音传来。
我捂着嘴偷笑。
突然，他出现在我面前，“哇”的一声，把我吓了一跳……结尾：那时候的游戏总是那么简单却又那么快乐，让人怀念。
中考作文记叙文的开头与结尾及语段
中考作文记叙文的开头与结尾及语段各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢记叙文的开头与结尾及语段常见的几种方法：、开头：1、开门见山。
”娘，您别送了，”我喉咙涩涩的，”天不早了，您回去吧！”文章开头单刀直入，从一位大学生与母亲告别写起，感人至深，为全文表现母亲借债送子读书，表达对母亲的感激之情，奠定了感情基调。
2、交代动机。
《特别征友》的开头：”近日来，老班扣压笔友来信，为示抗议，全寝室同胞嘱我为他们撰写特别征友启示，如下。
”开篇交代写作动机，便捷入题，引出下文。
3、描绘场面。
”太阳火辣辣的，焦烤着大地，所有的生灵都被烤得昏沉沉的，整个地球没有一丝儿生气。
我们甚至连门都不想出。
”、结尾：1、卒章显志。
如《蝴蝶的金翅膀》的结尾：”金翅膀的蝴蝶一定有，只是我没查找到。
但我想：即使世间没有，老师心里也装有。
因为她教会我用一只眼睛仔细观察，另一只眼睛不停寻找。
”这种结尾在文章收束处点明主旨，揭示中心，是全文的画龙点睛之笔。
2、引发联想。
”我们没有交谈过什么，只是在一个个美丽的清晨，一个人轻轻地拉，一个人静静地听。
老人靠在木椅上，手指悄悄打着节奏，慈祥的眼睛平静的望着我，象深深的潭水……”这是《唯一的听众》的结尾，它象一幅清幽而又美丽，感人而又意味深长的画面，令人陶醉、回味、品味……3、直抒胸臆。
如《父亲》的结尾：”不少人都说我是孝子，我自己也以为是。
在父亲最需要的时候，我既没有在衣食住行上尽人子之则，也没有在精神上赡养父亲，让他带着缺憾走了！我永远不能原谅自己！”此种结尾在全文叙事的基础上抒发强烈的感情，不但感染了读者，增加了文章的韵味，也提高了文章的品位。
4、首尾呼应。
《雪夜》的结尾中这样写道：”谁也没有再说话。
屋里也很静，屋外也很静。
那白色的小精灵依然悠悠然然地飞落下来……”与开头”雪花像无数白色的小精灵，悠悠然从夜空中飞落到地球的脊背上……”形成照应，既渲染了气氛，增加了文章的美感，又使文章首尾照应，结构完整，一举两得。
中考作文万能开头和结尾精选(各
中考作文万能开头和结尾精选(各中考优秀作文开头和结尾篇一开头春天到了，草儿绿了，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的新芽。
各种各样的花争先恐后地开放。
小蝴蝶也被春风吹醒了，在中间飞来飞去。
结尾“一年之计在于春”。
宽阔的田野上，农民伯伯又开始了辛勤的春耕，在肥沃的土地上撒下丰收的种子，田野上不时传来一阵阵欢快的笑声。
中考优秀作文开头和结尾篇二开头冬天到了，外面下起了鹅毛大雪。
雪花纷纷扬扬的飘落在屋顶上，草地上，大树上一片洁白。
好像给它们盖上了一层厚厚的棉被。
结尾田野披上一望无垠的地毯，树上如玉花绽放，屋顶如涂了白漆，道路如月光洒落，树上冰凌霜挂，太阳出来，红装素裹，粉妆玉砌，分外妖娆。
中考优秀作文开头和结尾篇三开头每当想起家乡，家乡的美好景色，就像放电影一样一一在我的大脑里闪过，家乡在农村，那里的春天特别美！结尾春光如海，古人的比喻多恰当。
只有海，才可以形容初春的饱和，春的浩瀚，春的活力与生机。
我爱春，我爱家乡的春！中考优秀作文开头和结尾篇四开头春姑娘扶着站岗的冬爷爷走过了寒冷的公路，送他回了家，自己却接替了冬爷爷的位置。
她一施魔法，把冰冷的大地有了暖意，令枯落的树叶焕然新生令死气沉沉的动植物精神焕发——春天到了。
结尾春天的气息已经弥漫了我们的学校，那嫩绿洒满了我们的学校，花香的芬芳在同学身边围绕……真不愿意回到现实那冰冷的世界中啊。
中考作文万能开头结尾篇五1、面对着苍茫的群山，面对着无际的原野，面对着清澈的小溪，面对着芳郁的野花，面对着浅浅的草叶，我沉默，我惊叹，我欣喜，我欢乐，我无言。
2、追求，就是千年不变的至情，百代流传的绮梦；是沁人心脾，令人留连的田园风光；是一个人、一个家、一个民族、一个国家奋斗不息的崇高理想。
因为有了追求，才有了一个个古老而又美好的传说；有了追求，才有了一座座绵延无边、用血肉筑起的钢铁长城；有了追求，才有了一尊尊屹立于天地之间、永不低头的雕像。
3、美丽是平凡的，平凡得让你感觉不到她的存在；美丽是平淡的，平淡得只剩下温馨的记忆；美丽又是平静的，平静的只有你费尽心思才能激起她的涟漪。
初中记叙文开头结尾摘抄大全
初中记叙文开头结尾摘抄大全
1. 开头：在这个喧嚣的城市里，我总是感到孤独无助。
每天都是匆忙的脚步，忙碌的人群，仿佛我是这个城市里最弱小的存在。
结尾：回过头来看，我才明白，我并不孤单。
生活中有太多
美好的事物等待着我们去发现，等待着我们去拥有。
尽管路途会有坎坷，但我们必须坚定自己的信念，走完人生的每一步。
2. 开头：那是一个晴朗的午后，我和父亲走在公园里。
突然，我看到了一个小女孩，在往池塘里扔石头。
结尾：那一刻，我领悟到了一个道理：我们要永远保持童心，并且坚定自己的信念，即使路途中会有无数艰难险阻，也要勇往直前，去探索这个世界。
3. 开头：我想象过多次大海的壮阔和美丽，但当我看到它的时候，还是被震撼到了。
结尾：这艘船让我清晰地认识到一个道理：人类可以征服自然，但绝不能打败它。
我们要尊重自然，珍视自然。
只有这样，我们才能和自然和谐共处，创造出更美好的未来。
4. 开头：做作业对我来说，一直是一种巨大的压力和痛苦。
每天不断地做作业，不断地背诵课文，让我感到十分沮丧。
结尾：陆续地，我开始慢慢地了解到：做作业并不是一种压
力和痛苦，它是一种通过努力学习，提升自我的过程。
当我们做好每一项作业，学习每一篇课文，我们的知识储备就会不断积累，人生的道路也会越来越宽广。
5. 开头：夏日的风景总是那么美丽，那么梦幻。
我和朋友来到了一座小山，从那里俯瞰整个城市的景色。
结尾：我们的生命只有这么长，我们不能被消极情绪吞噬。
我们要努力把握生命中的每一个时刻，去探索这个美丽的世界，让我们的生活充满阳光和快乐。
中考记叙文开头结尾摘抄大全
中考记叙文开头结尾摘抄大全1. 初中优秀作文开头结尾摘抄一篇中1.《青春》（1）青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆——历久弥香；青春是用不凋的希望和不灭的向往编织的彩虹——绚丽辉煌；青春是用永恒的执著和顽强的韧劲筑起的一道铜墙铁壁——固若金汤。
（2）即使青春是一枝娇艳的花，但我明白，一枝独放永远不是春天，春天该是万紫千红的世界；即使青春是一株大地伟岸的树，但我明白，一株独秀永远不是挺拔，成行成排的林木，才是遮风挡沙的绿色长城；即使青春是一叶大海孤高的帆，但我明白，一叶孤帆很难远航，千帆竞发才是大海的壮观。
2.《信念》（1）信念是巍巍大厦的栋梁，没有它，就只是一堆散乱的砖瓦；信念是滔滔大江的河床，没有它，就只有一片泛滥的波浪；信念是熊熊烈火的引星，没有它，就只有一把冰冷的柴把；信念是远洋巨轮的主机，没有它，就只剩下瘫痪的巨架。
（2）如果说生命是一座庄严的城堡，如果说生命是一株苍茂的大树，如果说生命是一只飞翔的海鸟。
那么，信念就是那穹顶的梁柱，就是那深扎的树根，就是那扇动的翅膀。
没有信念，生命的动力便荡然无存；没有信念，生命的美丽便杳然西去。
（3）春蚕死去了，但留下了华贵丝绸；蝴蝶死去了，但留下了漂亮的衣裳；画眉飞去了，但留下了美妙的歌声；花朵凋谢了，但留下了缕缕幽香；蜡烛燃尽了，但留下一片光明；雷雨过去了，但留下了七彩霓虹。
3.《人生的路》、《生命》（1）只有启程，才会到达理想和目的地，只有拼搏，才会获得辉煌的成功，只有播种，才会有收获。
只有追求，才会品味堂堂正正的人。
（2）生命不是一篇“文摘”，不接受平淡，只收藏精彩，她是一个完整的过程；生命不是一个“连载”，无论成功还是失败，她都不会在你背后留有空白；生命也不是一次“彩排”，走得不好还可以从头再来，她绝不给你第二次机会，走过去就无法回头。
（3）让我们拥有像冰山一样高洁的心灵，拥有像青山一样坚毅的感情，用它们认知这个美丽的世界，创造丰富绚丽的人生！4.《友谊》（1）如果说友谊是一颗常青树，那么，浇灌它的必定是出自心田的清泉；如果说友谊是一朵开不败的鲜花，那么，照耀它的必定是从心中升起的太阳。
中考作文指导：初中记叙文开头结尾技巧
中考作文指导：初中记叙文开头结尾技巧中考作文指导：初中记叙文开头结尾技巧记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式。
下面是小编整理的初中记叙文开头结尾技巧，欢迎大家参考!【初中记叙文开头结尾技巧】万事开头难，作文也是如此。
起好头，能为顺利地展开文章打下基础。
古人写文章把好的开头比作“凤头”，是很有道理的。
一个能让人“一见钟情”，引发别人无穷遐思的开头，往往能使你的文章增色不少。
特别是在应试作文中，“凤头”更能牵引阅卷者的目光，让你的文章脱颖而出。
一个引人入胜的开头，往往能激发读者的兴趣，并为文章增添色彩。
作文开头的方法很多，在此谈谈常见的5个方法。
一、开门见山法。
也叫一步切题法，起笔点题，或直截了当地切入话题，或开宗明义旗帜鲜明地表明自己的观点、立场。
这种方法，朴实自然，简洁明了，直截了当，引起下文。
一般来说，这种开头方法，随信手拈来，但毕竟出彩儿不多，如果是记叙文或者抒情散文，建议选用其他方法。
不过，就考场作文而言，假如你没有把握把别的技巧玩得娴熟，不建议在开头上采用过多的技巧，最好就用开门见山的方法。
《心灵的镜子》的开篇：“一个人看世界犹如照镜子，镜子中照出的不是人妍媸美丑的外表，而是他那形形色色的灵魂。
”《青春无价》的开头：青春是人的生命中最灿烂最宝贵的季节，它的价值不能用金钱去衡量。
《第一次当家》中开头：很巧，爸爸和妈妈同一时间被单位安排出差，家里只剩下我和妹妹，作为大哥，自然挑起了当家的担子。
二、设置悬念法。
指在写作中提出疑问，引起读者急切期待并探究事情原委的一种方法。
此法能启发读者思索，激发阅读兴趣，达到引人入胜的效果。
如《一次精彩的课外活动》：“上个周六，我们7中的8年级二班发生了“轩然大波”：一个女生哇哇地在课堂上哭，而我们的班主任朱老师却微笑着站在讲台上，最后，全班同学都哄堂大笑起来。
至今，同学们还在津津有味地谈论那天的事情……”到底发生了什么事情呢，为什么学生哭，老师笑，而最后同学们都哄堂大笑呢?读者感到好奇——咦，怎么会那样呢?就很想阅读下去。
初中记叙文万能开头结尾优美段落
初中记叙文万能开头结尾优美段落以下是一些关于初中记叙文万能开头结尾优美段落：
一、开头优美段落
1.阳光透过窗帘的缝隙，洒在我的书桌上，空气中弥漫着淡淡的花香。
我坐在窗前，沉浸在书的海洋中，感受到了知识的力量。
2.清晨的微风吹拂着我的脸庞，我走在小路上，沐浴着晨光。
鸟儿在枝头欢快地歌唱，一切都是那么美好。
3.在我童年的记忆中，有一个特别的日子，它带给我无尽的快乐与温馨。
每当我回想起那个日子，我的心中总会涌起一股暖流。
二、结尾优美段落
1.那天晚上，月亮特别明亮，星星闪烁着耀眼的光芒。
我躺在床上，回想着今天的经历，心中充满了感激与幸福。
2.虽然我已经长大，但那个美好的时光永远留在我的心中。
它教会了我珍惜当下，勇敢面对未来。
3.这就是我的故事，它简单而平凡，却充满了生活的色彩。
我相信，每个人都有属于自己的故事，只要我们用心去感受，生活总会给我们带来惊喜。
1。
记叙文作文万能开头结尾
记叙文作文万能开头结尾1. “哎呀，妈妈，你看这只小狗多可爱呀！”那天，我和妈妈在公园里遇到了那只改变我想法的小狗。
- 我和妈妈正在公园里散步，突然听到一阵“汪汪”声，我兴奋地跑过去，看到一只毛茸茸的小狗，我忍不住对妈妈喊出了开头那句话。
接下来，我和小狗玩耍起来，妈妈则在一旁微笑地看着我，那一刻我感受到了单纯的快乐。
2. “爸爸，明天我们真的要去爬山吗？”我满心期待地问爸爸，而那次爬山之旅让我至今难忘。
- 晚上，我躺在床上辗转反侧，想着明天的爬山，问出了这句话。
第二天，我和爸爸早早出发，一路上我们有说有笑，在山顶我看到了从未见过的美丽风景，我明白了坚持就能看到不一样的世界。
3. “姐姐，你快过来呀，这里有好多花！”记得那次在花园里，我兴奋地呼唤着姐姐。
- 阳光明媚的一天，我和姐姐来到花园，我看到五颜六色的花便喊出了开头的话。
姐姐过来和我一起欣赏花朵，我们还互相给对方戴花，那是多么美好的时光啊。
4. “爷爷，我想听你讲故事啦！”小时候，我总是这样缠着爷爷，那些故事给了我无数的欢乐。
- 晚上，我抱着爷爷的胳膊撒娇地说出这句话。
爷爷便开始给我讲那些有趣的故事，我沉浸在故事中，仿佛进入了另一个奇妙的世界。
5. “嘿，你别跑那么快呀！”那次和小伙伴在操场上玩耍，我冲着他大喊。
- 我们在操场上追逐嬉戏，小伙伴跑得很快，我着急地喊出开头那句话。
大家都跑得气喘吁吁，但却特别开心，那就是童年的快乐呀。
6. “妈妈，我不想去学校。
”有一天早上，我不情愿地嘟囔着，而那天在学校发生的事却让我改变了想法。
- 那天我就是不想去学校，妈妈耐心地哄我，我还是不太乐意地去了。
结果在学校我交到了一个新朋友，让我一下子觉得学校也挺有趣的。
7. “弟弟，我们来玩游戏吧！”周末的时候，我兴致勃勃地对弟弟说，那真是一段欢乐的时光。
- 我提出这句话后，弟弟高兴地答应了。
我们玩了各种游戏，笑声回荡在屋子里，那是属于我们的快乐时刻。
8. “哇，下雪啦！”看到窗外的雪花，我惊喜地叫起来，那次的雪给我留下了深刻的印象。
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2、所谓新，就是开头不落 俗套，新颖别致。
如：我是一只小小小小鸟，一只被剪断 翅膀的小小鸟，我扑腾在凄迷的风雨 中，却不想因此迷失方向。一个声音 在心底呼唤：我要飞，要高飞 -----题记” （《我要高飞》）
3、由具体事物引入
❖ 这类手法通常运用于怀念某人某事或想 象作文中。因某一事物或某一景物而不 经意地触动作者的某处记忆火花，从而 调动写作灵感、创作思维，自然引出写 作内容，切入主题，这样的开头显得自 然、朴实、和谐。
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“我常常到西边山头，看那美丽的朝霞。我站 在这里，望着远方想念着你──姐姐……”
❖ 这是习作《美丽的朝霞》一文的开头。 本文叙写一位纤弱而勇敢的姐姐，为救 一误入车道的小男孩而献出了自己的生 命，谱写了一曲动人的博爱之歌的感人 肺腑的故事。
❖ 小作者由绚丽的朝霞想到正值青春年华 的姐姐，想到她如朝霞般美丽的品质， 过渡自然而不露斧凿之痕。
街上的行人寥寥无几。我走在这空 旷的街，任雨水打湿。脸上滑落的，已 分不清是泪水和雨水。雨水冲刷着这座 繁华的城市，却无力冲刷掉我的悲伤。
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文章的开头从写景状物入手，展示人物活动 的环境或交代故事发生的背景，渲染气氛以此 烘托人物，展开故事。
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作文开头的要求：
1．要向主题靠拢 2．要短小精悍 3．要有文采
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开头要简洁。所谓简，就是开头力求简
好处：借某一相关事物作媒介，由此及彼，类 比联想，从中引出要写的人或事来。这样的开 头能引起读者的遐想，并为故事开拓思路。
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以诗文妙语、名言警句开头，既能激发 读者兴趣，也能提高文章的品位。同时，也 能揭示文章主要内容，突现人物、事件。
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常见开头法
1、开门见山、揭示主题的点题法。
《我的好朋友》的开头：“我的好朋友郑小川， 矮矮的个子，圆圆的脸，那双水灵灵的大眼睛，闪烁 着快乐机灵的光芒。”
如《背影》一文的开头写到：“我与父亲不相见已 二年多了，我最不能忘记的是他的背影。”
❖ 歌词引入式——用与文章事件或主题相关的 歌词作为文章开头，要求引入的歌词相对完 整，用上省略号和引号。
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4、修辞开头——拟人、排比、对比、比喻、设问、反
问、反复等。
《天山景物记》的开头“朋友，你到过天山吗？” 《珍藏的记忆》的开头“记忆是一片灿烂的星空，每 点星光，都闪耀着亲人的叮咛和嘱托；记忆是一本多彩 的画册，每种色调，都流淌着朋友的欢笑和祝福；记忆 是一首成长的歌谣，每个音符，都倾诉着青春的激情和 梦想……”
如：“母亲啊，你是荷叶，我是红莲。心 中的雨点来了，除了你，谁是我无遮无拦 天空的荫蔽？”每当读到冰心女士讴歌母 亲的这段话，我便不由自主地想起我那矮 小瘦弱却独自一人挑负全家生活重担的慈 母。 （《母爱无边》）
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2、媒介引入——名言警句、格言名句、谚语、
歌诗词、名人佚事、传奇故事、具体事物等。
“明天你是否会想起/昨天你写的日记/明天你是否会惦 起/曾经最爱哭的你……”一曲悠扬的《同桌的你》把我的 思绪带回了三年前的时光……——《同桌》
如《我所尊敬的一个人》的开头：每当我遇到困难的 时候，每当我思想上产生疙瘩解不开的时候，我就捧出我 珍藏着的一张照片来。照片上的人，就是我小学时候的老 师张先明。
好处：生动形象，易把读者带入文章 境界中，有助于突出中心思想。
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思考： 这是采用什么方法开头Байду номын сангаас这种方法有何好处？
天空飘落的雨，是洒入这尘世的苍 凉，把整个世界蒙上一层朦胧的、灰暗 的色彩。雨点重重的落下，淋湿了漂浮 着的尘埃。一滴一滴，坠落，一声一声， 敲击着我的心，竟感一丝微痛。
如魏巍的《我的老师》的开头“最使我难忘的， 是我小学时候的女教师蔡芸芝先生。”
好处：文章一开头就紧扣题目，直截了当点明与 题目有关的人、事、物。用此方法入题快，简洁 明快，直截了当，符合读者心理，节省篇幅。
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如何写好记叙 文的开头结尾
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一篇好作文要具备五个“一” 一个亮丽的标题， 一个引人入胜的开头， 一句点明话题的句子， 一个耐人寻味的结尾， 一个整洁美观的文面。
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“静静的深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明 中考作文指导_记叙文的开头、结尾（共60张PPT） 亮。每当我轻轻走过你窗前，明亮的灯光照耀 我心房。”每当我听见这首歌，就想起了你— —我的老师。
❖ 这是《我的老师》开头。歌声牵动作者的某 处记忆，以歌曲引入，显得自然亲切。