考研英语得阅读者得天下
2016考研英语,得阅读者得天下
2016考研英语，得阅读者得天下心理上打败英语“纸老虎”。
很多人专业课成绩考的很高，政治考的也不错，但就是英语过不了线。
这就需要在心理上克服畏难和担心情绪，坚信“nothing is impossible”。
考研词汇和阅读理解贯穿备考始终。
考研词汇需要着重把握，但不需要用大块的时间来记忆。
利用零碎的时间记忆效果会很不错，比如坐公交途中或者是去食堂的路上。
以大块的时间来记忆，反而会倍感枯燥乏味，效果也不佳。
阅读分值在40分左右，占据英语考试的半壁江上，应重点把握。
阅读是循序渐进的过程，不能一蹴而就，必须每天坚持精读1-2篇。
英语写作，多用闪光句。
英语写作包括有大作文、小作文共30分。
写大作文时考生一般都写3段，如果你写个4段，会给阅卷老师耳目一新的感觉，印象分立马会上去。
其次，最好在每一段的第一句和最后一句写一个闪光句。
比如在第一段引用一个谚语，或者最后一段用个强调句。
这样完全可以写出高质量有特色的作文。
“我的英语总分60多分，其中作文得了20多分，很大程度上得益于对闪光句式的灵活应用”。
考研界公认的一条准则：得阅读者得天下。
考研阅读A部分占整张试卷的40分，主要考查考生理解主旨要义、具体信息、概念性含义，进行有关的判断、推理和引申，根据上下文推测生词的词义等能力。
要求考生根据所提供的四篇(总长度约为1600词)文章的内容，从每题所给出的4个选项中选出最佳答案。
下面，凯程考研英语教研室靳姝老师就考研英语阅读部分为大家作简要概述。
1.考研大纲要求英语一： 1. 理解主旨要义;2.理解文中的具体信息;3.理解文中的概念性 4.进行有关的判断、推理和引申 5. 根据上下文推测生词的词义 6. 理解文章的总体结构以及上下文之间的关系 7.理解作者的意图、观点或态度 8. 区分论点和论据。
英语二：1. 理解主旨要义; 2. 理解文中的具体信息;3. 理解语篇结构和上下文的逻辑关系; 4. 根据上下文推理重要生词或词组的含义 5. 进行一定的判断和推理 6. 理解作者的意图、观点或态度。
考研英语历年真题阅读理解精读笔记（一）
众所周知，考研是⼈⽣的⼀次重新洗牌和重⼤机遇，⽽在考研的四门课程中，英语成了许多考⽣前进征途上的⼀只凶猛拦路虎和⼗分困难的羁跘与障碍。
详细分析历年考研英语试卷，⼜可以发现主要⽭盾在于阅读（占60％的分数），故可谓：得阅读者得天下。
阅读的60分细分为Part A、Part B 和Part C，其中Part A为四篇阅读理解，占40分，是阅读理解考试中的主战场。
那么，阅读Part A有没有什么技巧呢？ 技巧⼀：看懂 阅读理解其实主要考的是“阅读”之后的“理解”，所以，看得懂乃是第⼀项技巧。
任何⼀篇⽂章，若要能看懂它，⾄少需要两个条件：认识单词和看明⽩句⼦。
单词就像盖房的砖⽡，考研词汇⼤约为5500个，这不是⼀个⼩数字，也并⾮三两天时间可以记住的，所以，考⽣必须先买⼀本考研英语词汇书进⾏系统、长期的学习和记忆。
（推荐《考研英语词汇真题词频语境记忆》，该书打破了传统考研词汇书按字母顺序排序的做法，⽽是采⽤历年真题作为单词出现频率的统计依据，将所有⼤纲单词及超纲单词按照历年真题出现的频率从⾼到低排列，⽽且全部按照考过的不同词义配不同的真题例句，可以使学⽣⽤最少的时间获得的学习效果）。
拿到词汇书之后，⾸先⽤⼤约⼀周的时间把这些单词中你根本不认识的挑出来，如rear，tedious，deteriorate，plausible，jargon，isotope，……，（因为这些单词你可能完全不认识，看到之后两眼漆⿊，所以称之为“⿊”字）。
“⿊”字是阅读的头⼀个障碍，单词不认识，句⼦当然看不懂，所以，消灭“⿊”字是当务之急。
（争取⽤⼀个⽉左右的时间消灭它们！） 考研词汇中，除“⿊”字外，还有⼤量意思⾮常明⽩的所谓“⽩”字，如：able，benefit，culture，space，topic，……。
此类单词可⼀掠⽽过，除“⿊”（完全不认识）和“⽩”（完全明⽩）字两类外，还有许多似会不会的“灰”字，如：treaty，tutor，sample，saddle，fuss，……。
识别考研英语阅读长难句 标点符号的作用(一)
识别考研英语阅读长难句标点符号的作用（一）考研英语中阅读理解占了总分数的40%，再加上翻译和新题型，将达到60%，可谓是占据了英语成绩的大半江山。
“得英语者得考研之天下，英语得阅读者得成败之江山”可见并非一句虚话。
其重要性不言而喻。
阅读的词汇、句型、句式和语法等的重要性这里不再赘述，仅从标点符号的角度给大家讲一下怎样做阅读理解的长难句分析。
1.句号句号表示一句话的结束，新一句话的开始，提示读者该句的表达意思已结束。
用来分割句子。
以句号为单位，把段分隔成块，逐个击破。
句号（。
）或句点（．）是用于陈述句末尾的标点。
在文章内使用时：“陈述句末尾的停顿，用句号。
”“语气舒缓的祈使句末尾，也用句号。
英语中的句号为“.”（Period），被称作“句点”。
2.逗号逗号把句子切分为意群，表示小于分号大于顿号的停顿。
逗号英语中是使用频率最高的标点符号。
考研英语阅读中，在两个逗号中间是一个补充说明成分时，在阅读过程中可以跳过去不读。
例如：（真题2014Text2）After all, othercountries,such as Australia and Britain,have started liberalizing their legalprofessions. America should follow.3.冒号通常表示提示语后的停顿或表示提示下文或总括上文。
它进一步补充说明前面的内容，冒号的前后有一个从抽象到具体的过程。
在考研英语阅读理解中，冒号的作用是：解释说明、举例子。
例如：（真题2014Text1）Worse, the crucial income to feed yourself and yourfamily and pay the bills has disappeared. Ask anyone newly unemployed what theywant and the answer is always:a job.句子中，冒号进一步补充说明前面的内容。
2021考研英语 得阅读者得天下
2021考研英语得阅读者得天下2021考研英语得阅读者得天下2021考研英语:得阅读者得天下全文：考研英语得阅读者得天下。
然而如何就可以“得写作”呢?今天就此为大家搞揭秘。
从同学们的角度来说，写作认知题就是根据一篇400词左右文章，作出5个题目。
从命题人的角度来说，命题人就是用5个题目去检验我们与否看懂了这篇400词的文章。
那么一篇文章，如何能够推论我们与否记住了呢?当然最重要的就是要看我们是否理解了文章的主旨要义，是否把握住了作者对所论述的事物的态度。
其次似乎要看我们是否掌握了一些重要的细节。
中心加细节则等于文章。
而中心的作用当然是大于细节的。
对于一段话来说，读懂它就意味着首先要能把握住段落的中心。
同理，对于一个长难句来说当然要首先把握住句子的中心。
对于短难句来说，它的中心就是其主干;对于段落来说，其中心往往在段首处，转角，和段尾处。
这两个层面的中心都就是比较不好把握住的，那么对于文章来说如何把握住文章中心呢?要把握住文章中心，首先要弄清楚文章的展开方式。
总的来说，考研阅读理解的文章大多数情况下按以下套路写作：sayit开门见山型，即为文章一结尾就轻易亮出中心文章展开方式：演绎法文章中心位置：第一段。
saywhatyouaregoingtosay抛砖引玉兴或一脉相承合型文章展开方式1.铺垫法通过一个例子或引用一段话引出文章中心。
文章中心边线：第一段最后一句，或者第二段第一句。
文章展开方式2.转折法首段先提出一种观点，然后反驳之。
文章中心边线：转折点词后。
sayitagain分总型文章进行方式：归纳法文章一已经开始并不亮出中心，而是必须在结尾段落才得出观点。
文章中心位置：最后一段其他中心须要自己概况，这种情况极其少见。
那么，结合以上对文章写作套路的把握，文章中心的位置其实就很好判断了。
通常应该出现在首段，二段首或尾段：1.首段或二段首有问句，问题答案就是中心;2.首段或二段首有转折，转折处是中心;3.首段发生例子或提及，则例子或提及之后为中心;4.若无上述情况，则首段首句为中心或文章中心需要概况。
考研英语复习绝对不能不知道的基本句式
考研英语复习绝对不能不知道的基本句式来源：文都教育考研的江湖中流传着这么一句话，“得阅读者得天下”，的确无论英语一还是英语二，阅读都占据着大半壁江山，而在有分量的阅读中长难句则是同学们最普遍的痛点，尤其是对基础薄弱的同学来说，想要拆分长难句，就要知道构成长难句最基本的句式，今天考研中心针对长难句的中基本句式进行讲解。
1.主谓结构Ｓ+Ｖ构成：主语 + 谓语（这种句型中的动词大多是不及物动词，这种动词后不可以直接接宾语）例句：The universe remains./..John Snow survived. / What he said does not matter.2.主谓宾结构Ｓ+Ｖ+Ｏ构成：主语 + 谓语 + 宾语例句：They killed him. / I love you. / He took his bag.3.主谓双宾语Ｓ+Ｖ+O+O构成：主语 + 谓语 + 直接宾语（人）+ 间接宾语（物）Or主语 + 谓语 + 间宾 + 介词 + 直宾例句：My boss would give me a reward. = My boss would give a reward to me.He will buy his sister a car. = He will buy a car for his sister.常见的双宾语动词：接to的动词 (动作的方向)：give, lend, bring, show, tell, write, send, hand, teach, offer, sell, promise, pass ,take 等.接for的动词（动作的目的）：buy, make, leave, do, choose, order, sing, win, cook, get 等4.主谓宾补Ｓ+Ｖ+Ｏ+Ｃ构成：主语 + 谓语 + 宾语 + 宾语补足语（对宾语进行补充说明）例句：You always keep your eyes open. / His father told him not to play in the street.5.主系表结构Ｓ+L.Ｖ+Ｐ构成：主语 + 谓语 + 表语（表示主语的特点、身份等）例句：The most obvious example is late-stage cancer care.（2015） Summer comes. It is getting hotter and hotter.常见的系动词：表示状态的词：be, look, seem, smell, taste, sound, keep 等表示变化的词：become, turn, get, grow, go等如何判断是宾补还是双宾？解决方法：通则宾补，不通则双宾（宾语与宾补构成主系表关系 / 主谓关系）例句：I send him a card.（双宾）We make him our leader.（宾补：S+L.V+P）I saw him working late at night.（宾补：S+V）真题例句：1.For a while it looked as though the making ofsemiconductors,which America had invented and which sat at the heart of the new computer age,was going to be the next casualty.主语：it句子结构谓语：looked主谓结构表语从句：as though the making of semiconductors, whichAmerica had invented and which sat at theheart of the new computer age,was going tobe the next casualty.解析：表语从句主语：the making of semiconductors谓语：was going to be宾语：the next casualty插入语（非限定性定语）：which America had invented and which sat at the heart of the new computer age译文：在一段时期，好像半导体制造业，这个美国发明的并且对新的计算机时代极为关键的工业，也将成为下一个牺牲品。
考研英语阅读 先看题目还是先看原文
考研英语阅读：先看题目还是先看原文
考研人都知道，得阅读者得天下，做题技巧对于阅读得高分至关重要。
一直以来，对于阅读先看题目还是先看原文的问题，考生都存有疑虑，无从下手。
今天就这个问题，英语教研室杨老师来谈谈这个问题。
1.一般说来，考生做阅读有下面几种做题方式
(1)先看完全文再看题问和选择项，一气呵成
(2)先看题问和选择项再看短文，看完短文后再做题。
其实这种方法也分两种，一种是只看题不看选择项，即大致看看问题，然后带着问题再看短文;另一种是将题问和所有选择项看完，再看短文。
(3)先主题再题问后全文，就是说先看懂大短首位句或短文第一段，大致明了文章的主题，在明了主题的情况下再看题问和题项的大致设置，最后带着问题通读全文。
2.对三种阅读流程的比较和分析。
2016考研英语,得词汇者得阅读
官方微信：2016考研英语，得词汇者得阅读从考研英语试卷的构成上，不难看出，阅读理解部分占去了全部分值的半壁江山。
所以江湖上人们都传“得阅读者得天下”。
考研教育网进一步结论“得词汇者得阅读”。
也就是说，考研英语阅读理解要想取得高分，技巧固然重要，但是更为重要的是定位句需要能够看明白，能够理解其深层次含义，因为我们阅读的正确答案通常是定位信息的同义替换。
而想把句子看懂，看透，词汇就是一大障碍，有时是根本没见过的词，有的是看着很熟却说不上意思来的词，有的不仅很熟，而且还会用，但是掌握的意思放在这里就是很别扭。
而往往产生障碍的词汇却是解题的关键。
因为选项中经常会设置干扰性极强的内容，稍不留神就会跌入出题人的陷阱，难以自拔。
所以学好单词很重要。
但是单词该如何记忆才会有效呢？首先需要制定详细的词汇计划，然后根据情况适当调整背记计划，以达到按期按量完成。
所以建议大家在基础阶段每天要安排至少三个小时的英语学习时间，最好在上午（一般上午的记忆力是最充沛的，思维也是最清晰的）。
当然，这个也看个人。
总之选在自己状态最好的时候。
这样的话，就可以利用第一个小时记背词汇，这样效果会很好。
接下来谈谈词汇书的选择。
现在市面上关于词汇记忆的书林林总总，种类繁多，但究其实就是对于5，500大纲词汇的分类不同。
也就是说不论按照哪一本进行复习，都是在围绕大纲词汇在准备。
所以买哪本书不重要，重要的是在记忆单词的时候，要有所区别。
比如，对于简单的单词，要着重去了解它的熟词僻意，即你不了解的含义；对于核心词汇，着重了解它们的基本含义（有的单词意思很多，基本前两个比较重要）。
除此以外，还要能够拼写，知道它的语法特点、习惯搭配以及语体色彩等。
因为我们记忆单词主要的目的还是会用。
并且准备一个专门的复习笔记，将易忘、易混淆的近义词、多义词等集中在这个本子上，以便重复记忆，提高复习效率。
因为单词是孤立存在的，如果不建立起联系，就很容易忘记。
最后一点，但不是最不重要的一点就是，要不断重复。
2019考研：得阅读者得天下-这个学习方法可收好了!-毙考题
2019考研：得阅读者得天下-这个学习方法可收好了!-毙考题2019考研：得阅读者得天下，这个学习方法可收好了！摘要：阅读理解一直以来都是英语考试中的大头所在，分值占比大，理解性高，题量多，并且综合考察词汇和语法。
可以说得阅读者得天下这一说法毫不夸张，那么对于阅读理解的灾难户，该如何学习呢？考研这场战役，复习的投入时间与产出效益并不一定是成正比的，掌握了合适的方法，备考复习可以事半功倍。
下面，帮帮和大家分享一个考研英语阅读从错一半到错一个的成功经验，希望对大家有借鉴或启发的帮助。
考研英语最拉分的是阅读，阅读看似很难，实际上是有规律可循的，只要掌握了正确的方法，就会有较大的提高。
►词汇词汇是基础，大纲词汇必须掌握。
阅读中如果一句话中有一两个单词不认识，很可能导致这句话的意思搞错，甚至把整篇文章的主导思想搞错；如果问题选项中有单词不认识就更麻烦了。
一开始做阅读练习的时候，错一大片，有时候甚至错一半，要认真总结阅读错的原因，大都是因为文中一些单词不认识，导致对文章关键句甚至作者的主体思想理解错误。
所以一定要攻克单词关。
大家可以花十几天时间，把之前写错的，背两遍。
这样后来每天花在单词上的时间就会明显缩短，因为已经比较熟悉了，最后四五遍背下来把单词书背得滚瓜烂熟。
之后你就会发现自己的阅读正确率大大的提高，因此，要想阅读得高分，必须首先攻克单词。
►阅读技巧核心思想就是分块阅读。
一篇阅读有5个问题，每个问题是按顺序分布的。
比如说一篇阅读有5段，第一问在第一段中找答案，第二问在第二段中找，以此类推，这就是所谓的分块阅读法，分块阅读的基础就是--题目是按顺序分块设置的。
阅读的技巧和关键就在于通过问题分解文章，缩小每次的阅读内容，各个击破。
切记不要一口气读完文章后将5个问题一齐作答，一来记不住文章的要点和细节，二来会中出题人的陷阱(干扰项其实就是在细节上做手脚)，如偷梁换柱等。
1、阅读的方法扫一遍5个问题，对题干信息有个印象，看一眼就行了，不需要记住。
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各科冲刺串讲，系统串讲各科知识体系，指导考生针对核心考点进行深度
学习。
8
李擂
《考研经综数学冲刺讲义》
《经济类联考综合阅卷人核心预测4套卷》
逻辑冲刺
提高运用各种知识点和逻辑方法解答各种类型的逻辑题的综合能力；消灭
逻辑理解中的盲点和误区；提高解题的速度和正确率
4
饶思中
《考研经综逻辑冲刺讲义》
《经济类联考综合阅卷人考前8天写作大预测》
24
李擂
《经济类联考综合阅卷人核心笔记·数学》
《经济类联考综合阅卷人核心笔记·数学》
逻辑强化
熟悉逻辑各题型的特点和表现形式，能熟练地运用各知识点和相关的逻辑
方法解题
16
饶思中
《考研管综逻辑强化讲义》
《经济类联考综合阅卷人核心笔记·逻辑》
写作强化
通过课程学习巩固考研写作的要点重点难点，并掌握写作的大体思路
和常见的解题思想。
32
刘京环
《考研管综初数强化讲义》
《管理类联考数学阅卷人核心笔记·数学》
逻辑强化
熟悉逻辑各题型的特点和表现形式，能熟练地运用各知识点和相关的逻辑
方法解题
16
饶思中
《考研管综逻辑强化讲义》
《管理类联考数学阅卷人核心笔记·逻辑》
《管理类联考数学阅卷人核心笔记·写作》
《管理类联考数学阅卷人核心笔记·写作》
4
王诚
《考研管综写作4套卷》
逻辑真题解析
了解逻辑真题的主要考查内容，试题结构，预测逻辑真题的命题趋向
2
王晓东
《考研管综真题》
数学基础
通过学习管理类联考数学的基本概念、基本理论、基本方法，为强化提高
打基础
20
刘京环
《考研管综初数基础讲义-刘京环》
《管理类联考数学阅卷人核心教程》
数学强化
依据考试大纲及历真题介绍管理数学数学主要知识点，归纳总结命题方向
高等数学基础班
全面学习高等数学的基本知识点，理解基本概念，掌握基本运算方法，为
强化提高打下基础。
16
李擂
《考研经综数学基础讲义》
《经济类联考综合阅卷人核心教程》
高等数学
强化课程，依据考试大纲及历真题介绍分别高等数学、线性代数、概率论
主要知识点，归纳总结命题方向和常见的解题思想，结合强化课，帮助考生
进一步强化解题思路。
包含服务：
1、全程24小时在线答疑
2、1次择校择专业指导
3、3次计划调整服务
4、3次阶段性测评
5Hale Waihona Puke 5次作文批改经济类联考数学全程规划班
掌握经济类联考数学的复习方法，制定全复习规划
1
李擂
《考研经综数学导学讲义》
无
逻辑真题解析
了解逻辑真题的主要考查内容，试题结构，预测逻辑真题的命题趋向
2
王晓东
《经济类联考综合真题及其答案》
写作冲刺
掌握写作大小作文的模版，能利用模版衍生解决应试模版的能力，规范写
作
8
王诚
《考研管综写作冲刺讲义》
写作模考
通过应试技巧的学习，提供写作的速度，发现考试中的问题，及时解决，
提高考试分值
4
王诚
《考研管综写作4套卷》
包含课程：
政治，英语，数学一（数学三）+金融硕士专业课（根据学校的要求不
同，部分学校有经济类联考的课程）
写作冲刺
掌握写作大小作文的模版，能利用模版衍生解决应试模版的能力，规范写
作
8
王诚
《考研经综写作冲刺讲义》
写作模考
通过应试技巧的学习，提供写作的速度，发现考试中的问题，及时解决，
提高考试分值
4
王诚
《考研管综写作4套卷》
3、考研法硕专业课全程班
4、定向专业课1对1（2课时）（专业课辅导，分专业复试辅导）
12
王诚
《经济类联考综合阅卷人核心笔记·写作》
《经济类联考综合阅卷人核心笔记·写作》
冲刺串讲
各科冲刺串讲，系统串讲各科知识体系，指导考生针对核心考点进行深度
学习。
8
李擂
《考研经综数学冲刺讲义》
《经济类联考综合阅卷人核心预测4套卷》
逻辑冲刺
提高运用各种知识点和逻辑方法解答各种类型的逻辑题的综合能力；消灭
三次跟踪测评服务--根据学员自身情况及本科目特点，将分三个阶段对学
员进行跟踪测评，便于同学及时反馈复习效果、调整复习计划，同时通过测
评不断强化知识点的考查形式，总结答题技巧，把握答题节奏，提高应考能
力。
三次计划调整服务--根据学员自身的基础、有效的复习时间、考研的目
24
李擂
《经济类联考综合阅卷人核心笔记·数学》
《经济类联考综合阅卷人核心笔记·数学》
逻辑强化
熟悉逻辑各题型的特点和表现形式，能熟练地运用各知识点和相关的逻辑
方法解题
16
饶思中
《考研管综逻辑强化讲义》
《经济类联考综合阅卷人核心笔记·逻辑》
《经济类联考综合阅卷人核心笔记·写作》
《经济类联考综合阅卷人核心笔记·写作》
数学冲刺
管理类联考数学冲刺串讲，系统串联知识体系，指导考生针对核心题深度
学习
8
刘京环
《考研管综初数冲刺讲义》
《管理类联考数学阅卷人核心预测4套卷》
逻辑冲刺
提高运用各种知识点和逻辑方法解答各种类型的逻辑题的数学能力；消灭
逻辑理解中的盲点和误区；提高解题的速度和正确率
4
饶思中
《考研管综逻辑冲刺讲义》
《管理类联考数学阅卷人考前8天写作大预测》
高等数学基础班
全面学习高等数学的基本知识点，理解基本概念，掌握基本运算方法，为
强化提高打下基础。
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李擂
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高等数学
强化课程，依据考试大纲及历真题介绍分别高等数学、线性代数、概率论
主要知识点，归纳总结命题方向和常见的解题思想，结合强化课，帮助考生
进一步强化解题思路。
逻辑理解中的盲点和误区；提高解题的速度和正确率
4
饶思中
《考研经综逻辑冲刺讲义》
《经济类联考综合阅卷人考前8天写作大预测》
写作冲刺
掌握写作大小作文的模版，能利用模版衍生解决应试模版的能力，规范写
作
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了解逻辑真题的主要考查内容，试题结构，预测逻辑真题的命题趋向
2
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5、定向公共课1对1（共3课时，政/英随需求分配）
6、公共课个性化YY在线直播答疑课堂
7、考研复试口语、听力、综合能力课程
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考研导学班、考研强化班
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全程答疑平台24小时之内答疑---学员通过在线答疑平台，提出问题（知
识性问题、复习方法问题、择校择专业问题等等），专业答疑老师将在24小
时内解决学员问题。