(译林版)三年级英语下册课件_Unit7_On_the_farm(2)
Yes. They‘re apples.
Are those apples，too？
那些也是苹果吗？
No. they’re pears.
farm 农场
on the farm 在农场
grandpa Welcome to my farm. 欢迎来到
Watch the cartoon
Q1：who are the boys？
男孩子们是谁？
Q2：where are they？
他们在哪里？
Q1：who are the boys？ They’re Liu Tao and Mike. Q2：where are they？
They’re on the farm.
小朋友们，你们听到什么了呢？ 请你找出来！
角色体验
Enjoy some beautiful pictures
欣赏一些美丽的农场图片
We should love animals and plantings.
We should love nature .
我们要保护动植物，我们要热爱大自然。
Which group is the winner?
an apple Favourite fruit apples、pears
pears
注意名词的单复数形式。 a pig 英语名词有单数和复数之分。 —— pigs 大多数名词后面加上“s”就变成了 复数，如“ apples ”。有些名词后面 a cow —— cows 要加上es才变成复数，如“box”的 复数是“ 。在汉语中没有这 an apple boxes ——” apples 种现象。我们在学习英语的时候要 a pear ——pears 特别注意这一点
Unit 7 On the farm
Story time
English name Favourite colour
最喜欢的
Baron black
a pig
a cow
Favourite food
Ice cream pigs cows
Favourite animal
apples
pigs、cows
a pear
注意名词的单复数形式。 pigs 英语名词有单数和复数之分。 大多数名词后面加上“s”就变成了 apples cows 复数，如“apples”。有些名词后 面要加上es才变成复数，如“box” 的复数是“boxes”。在汉语中没有 这种现象。我们在学习英语的时候 要特别注意这一点。
pears
同学们，让我们来体验一下读对话的快乐吧！
哪组胜利了？
Homework
1. Read the new words three times. 2. Write the new words. 抄写新单词 3. read after the tape。 跟读课文
读新单词三遍
apples Are these______?
apples Yes.They’re ______.
Are those ______ apples _____ too?
pears No. They’re ______ ___是爷爷，运用所学的句型： These are Those are 向我们介绍一下自己的农场吧。
What are those?
They’re cows.
Are these apples?
Yes.They’re apples.
Are those apples too?
No. They’re pears.
2. Read in roles. (三人一组,分角色朗读)
3.Try to retell together (试着复述故事)
1.Read after the tape.跟读录音 . （注意模仿正确的语音语调）
Grandpa,this is Mike.
Nice to meet you ,Mike. Welcome to my farm. Nice to meet you.
What are these?
They are pigs.
Grandpa,this is Mike. Nice to meet you ,Mike. farm Welcome to my______. Nice to meet you.
What are these?
_____ They are pigs.
What are ______? those
They’re cows.
What’s this? It’s a pig.
What are these?
这些是什么？
they’re = they are
They’re pigs.
What’s that ? It’s a cow
What are those?
那些是什么？
They’re cows.
Are these apples？
Unit7Onthefarm(讲义)译林版英语三年级下册
三年级英语下册Unit 7 On the farm语法精讲精练一、Wele to +地点，欢迎来到……如：Wele to our school. –Thank you. –欢迎来到我们学校。
谢谢。
Wele to my farm. –Thanks. 欢迎来到我的农场。
谢谢。
二、You’re wele. =Not at all. = That’s all right. =My pleasure.不用谢。
别客气。
如：Thank you. You’re wele. 谢谢。
不用谢。
Thank you for your present. Not at all.谢谢你的礼物。
别客气。
Thank you for helping me. That’s all right.谢谢你帮助我。
不用谢。
三、What’s this / that+地点？问单个东西是什么？如：What’s this on the desk? It’s a pen. 课桌上的这是什么？它是一支钢笔。
What’s that under the table? It’s a ruler. 桌子下的那是什么？它是一把尺子。
四、What are these / those +地点？问两个以上东西是什么？如：What are these? They’re cows. 这些是什么？它们是奶牛。
What are those on the farm? They’re pigs. 那场上那些是什么？它们是猪。
五、Is this / that a / an …？问单个东西是……吗？如：Is this a dog? Yes, it is. 这是一只狗吗？是的，它是。
Is that a duck? No, it isn’t. 那是一只鸭子吗？不，它不是。
Is this a pencil? No, it’s a pen. 这是一支铅笔吗？不，它是一支钢笔。
六、Are these / those +复数名词？问多个东西是……吗？如：Are these chickens? Yes, they are. 这些是鸡吗？是的，它们是。
牛津译林三年级英语下册《Unit7 On the farm》公开课精品课件
Let’s watch
On the farm
Read or act.
Tip: Choose one to read in three. 选择一 种三人练习。
Showtime.
1. 三人一组进行故事表演练习。 2. 注意自己的语音语调，表情和动作。 3.一小组表演时，其他小组观看并评分。 朗读基本流利，表情动作基本到位。 朗读较为流利，表情动作比较到位。 基本能够脱稿，表情动作十分到位。
B A. Am B. Are C. Is
Let’s practice.
三、按要求改写句子。 1. These are apples.(对画线部分提问） __________________________________
2. ThosWe ahreapteaarsreovtehr ethseree?.( 变为一般疑问句）
What’re these?
Story time
Grandpa, this is Mike.
Nice to meet you, Mike. Welcome to my farm.
Nice to meet you.
Nice to meet you! 初次见面时使用，说话的双方之前不认识
Story time
They’re pigs.
Summary
1. 词汇 apple orange pear pig duck cow chicken 2.句型
What are these/ those? They’re… Are these/those…? Yes, they are./ No, they aren’t.
Homework
1. 抄写四会单词apple, orange, pear, duck, cow, pig, chicken
译林版《英语》三（下）Unit_7_On_the_farm_第一课时
文|周敏教学过程Step1.Warming-upandLeading-in1.Sing a song “Where ’sthe bird ?”.2.Playagame:Train,Train,go away.（number /fruit /animal ）Numbers:seven /two /eleven /three/twelve/...Fruit:orange /apple /banana/pear/...Animals:bird /pig /duck /cow /lamb /tiger /bear /...3.Ask and answer T:Where can you see the fruit and animals?S:We can see them on thefarm.（新授farm ，car-far-farm ，并揭题）设计意图：课堂伊始，让学生吟唱歌曲，营造轻松愉快的英语学习氛围，通过游戏的方式鼓励学生说说数字类、水果类和动物类词汇，激活学生已有的知识储备，激发学生的学习兴趣。
同时，教师有效借助核心词“fruit and animals ”自然引入新课的学习。
Step 2.Presentation 1.Watch and answerT:Here ’s a cartoon of afarm for you.Let ’s watch the cartoon together.I have some questions for you.（学生观看动画回答问题）Q1:Whose farm is it?S:It ’s Liu Tao ’s grandpa ’sfarm.（板贴刘涛爷爷的头饰）T:How is the farm?S:It ’s nice/great/ (2)Whoisvisiting thefarm?S:Liu Tao and Mike.（板贴刘涛和麦克的头饰）Q3:What can they see onthe farm?S:They can see pigs,cows,apples and pears.（新授词汇单复数:big-pig-pigs ，how-cow-cows ，apple-apples ，bear -pear-pears ，并同步板贴上述动物和水果的图片）设计意图：通过观动画、看插图等不同形式的语言输入引导学生初步感知故事。
小学英语三下U7 On the farm (story time)
7.Read and complete
T: Let’s go to see some fruit trees with them. Please read Picture 4-5 and complete their dialogues.
S: What are these? /What are those?
T: Good job! Look at the questions and pictures. What’s the difference ?
S: ...
T: Good try! When the animals are nearby, we ask “What are these?” When the animals are far away, we ask “What are those?” Is that clear?
T: What a lovely song! Where are the animals ?
S:They are on the farm.
【设计意图：通过一首活泼欢快的歌曲，将学生带入本课情境，并引出话题】
Step2. Pre-reading
1.Learn the new word “farm”
T: Great. Look at this picture（出示一张农场的图片）. This is a farm. So what is a farm? A or B? A.动物园的句型。】
9.Read and imitate
小学英语牛津译林版三年级下册Onthefarm说课稿
小学英语牛津译林版三年级下册Onthefarm说课稿On the farm说课稿一.说教学内容今天我说课的内容是On the farm的第一课时.这一课时主要学习单词plant, else, taste last, pick, picked和句型What(else) did you do…? I…围绕着一般过去时这一时态和动词的过去式展开.二.说教学目标<<英语课程标准>>指出:激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和有效的学习策略,发展学生自主学习的能力和合作精神是小学英语教育的基本任务.在认真分析教材的基础上,根据这一课时的内容和学生的整体认识水平,从知识教学,能力培养等方面考虑,我确立本课时的教学目标为:(一),知识目标1 能听懂、会说、会读、会拼写单词pull up , else, taste及其中动词的过去式。
2 能听懂、会说、会读单词, collect , pick, picked.3 能听懂、会说、会读、会写句型What(else) did you do…? I…,并能在情境中正确运用该句型.(二),能力目标能运用所学知识介绍农场上的情境，引导学生学会理解和运用一般过去时，让学生从语境中感知语言规律，从语境中学会技能，从语境中升华语言交际功能。
(三),情感目标1 培养学生注意观察,认真模仿的良好习惯和主动学习的能力.2 激发学生学习英语的兴趣,使学生树立学习英语的自信心.3 培养学生团结协作的精神,和合作交流的能力.三、说教学重点1四会单词pull up , else, taste。
2 理解并掌握句型What(else) did you do…? I…的读音及运用。
四、说教学难点1掌握句型What(else) did you do…? I…的读音及运用。
2 规则动词过去式的变化规律及其读音。
五、教学准备1 课件、若干橘子。
2 预先写好课题 Unit 5。
最新苏教译林版小学三年级下册英语课文及翻译
Goodmorning,LiuTao.早上好,刘涛。
Hurryup!快点!
It’stimeforclass.是上课的时候了。
It’ssixo’clock.六点整了。
It’stimefordinner.是吃饭的时候了。
Whattimeisit,Mum?几点了,妈妈?
What’sthis?这是什么?
Whatarethese?这些是什么?
Bobby!Here’syourbag!博比!这儿是你的包!
Unit7Onthefarm在农场上
Grandpa,thisisMike.爷爷,这是迈克。
Nicetomeetyou,Mike.很高兴认识你,迈克。
Welcometomyfarm.欢迎来到我的农场。
Who’sthatgirl,SuHai?那个女孩是谁,苏海?
She’sSuHai.她是苏海。
I’mSuYang.我是苏洋。
SuHai,whoisshe?苏海,她是谁?
She’sSuYang.她是苏洋。
She’smysister.她是我的妹妹。
We’retwins!我们是双胞胎!
Who’sthis?这是谁?
No,thankyou.不要,谢谢。
Don’teathere.不要在这里吃东西。
Don’tshout.不要叫。
Don’trun.不要跑。
Don’teat.不要吃。
Shh!Don’ttalk.嘘!不要说话。
Don’tsleep,LiuTao.不要睡觉,刘涛。
I’msorry.对不起。
Hello,Bobby!你好,博比。
No.Thisisme!不。这是我!
MynameisSam.我的名字是山姆。
三年级下册英语教案-Unit 7 On the farm 译林版
三年级下册英语教案-Unit 7 On the farm 译林版第一部分教学目标语言知识目标1.能够听懂、会说、会读、会写并表演单词：pear, apple, banana, orange, watermelon, carrot, tomato, potato, cabbage, onion, corn, pumpkin, tree, garden, farm。
2.能够听懂、会说、会读、会写并表演句型：What’s this/that? It’sa/an/corn/pumpkin/tree/garden. What fruit do you like? I likeapples/bananas/watermelons.3.学会用英文表达自己的食物喜好。
情感态度价值观目标1.能够通过了解农场及果蔬的种植、栽培、采摘等过程，培养学生关心食品安全，珍惜食物资源，形成良好的素质和价值观；2.能够培养学生爱护大自然，珍惜资源的意识；3.通过小组合作学习，培养学生的合作精神和团队合作意识。
第二部分教学重难点教学重点1.学习12个蔬菜水果的名称；2.能够运用“What’s this/that?”并正确回答；3.学会用英文表达自己的喜好。
教学难点1.能够正确表达“corn”和“onion”两个单词；2.能够用英文表达自己对某些食物的喜好。
第三部分教学内容教学环节导入1.欣赏有关农场的图片，引导学生猜想本节课内容；2.引入新单词“pear, apple, banana, orange, watermelon, carrot, tomato, potato, cabbage, onion, corn, pumpkin”及运用“What’sthis/that?”，使学生对新单词有初步的了解。
热身操练三个单词：tree, garden, farm。
教师和学生相互回答“What’sthis/that?”呈现新课1.继续呈现新单词“pear, apple, banana, orange, watermelon, carrot, tomato, potato, cabbage, onion, corn, pumpkin”及发音、图画；2.教师设计例如：看图片识单词。
译林版(三起)三年级英语下册Unit 7 On the farm知识点归纳汇总
Unit 7 On the farm知识点归纳汇总单词farm 农场Welcome to 欢迎来到……they 他们；她们；它们they’re=they arepig 猪those 那些cow 奶牛apple 苹果pear 梨chicken 鸡duck 鸭子orange 橙子picture 图画；照片who 谁who’s=who is重点内容重点短语:my farm 我的农场a cow 一头奶牛a pig 一头猪a chicken 一只鸡a duck 一只鸭子a pear 一个梨知识点精析1.如何用“ Welcome(to)…”表达欢迎【课文应用】Welcome to my farm.欢迎来到我的农场。
welcome在这里的意思是“欢迎”，后面可以接副词back或home，也可以独立成句。
当要进一步说出欢迎来到的地点时，可以在welcome后面接to，再接表示地点的名词。
例如:Welcome to Beijing.欢迎来到北京。
Welcome back. 欢迎回来。
2. welcome简介welcome既可以作感叹词、形容词、名词，又可以作动词。
让我们一起来看一下它的用法吧!例如: He is a welcome teacher.他是一位受欢迎的老师。
①welcome作形容词时，表示“受欢迎的”通常位于be动词之后、名词之前。
②welcome作名词时，表示“欢迎；接待”，一般用于give后作直接宾语。
例如: Let's give them a warm welcome.让我们对他们表示热烈的欢迎。
③welcome作动词时，表示“欢迎”，后面一般接人作宾语。
例如:They welcomed us at the door.他们在门口欢迎了我们。
3.如何询问“这些/那些是什么?”【课文应用】What are these?这些是什么?They' re pigs.它们是猪。
What are those?那些是什么?They' re cows.它们是奶牛。
Unit 7 On the farm 课件(共21张PPT)
Unit 7 On the farm 课件(共21张PPT) (共21张PPT)On the farmTeaching aims1. 能听懂、会说、会读、会写词汇:farm, they, those, apple, pear, orange.2. 能听懂会说会读词汇:they’re=they are, pig, cow, chicken, duck.3. 能听懂会说会读日常用语与句型:Welcome to … . What are these/those They’re… . Are these/those…Yes, they are. / No, they aren’t.Let’s talkHello！I’m Miss Zhao.大家好！我是赵老师.Welcome to my class.欢迎来到我的课堂.Welcome to + 某地“欢迎来到某地.”Presentationfarm 农场We’ll go to a farm.Can you guess what we can seepig 猪pigs Presentationa chicken 小鸡chickenschicken 鸡肉, 是不可数名词Presentationpigs 猪ducks鸭子cows 奶牛Presentationan apple a pear an orange一个苹果一个梨一个橙子Presentationapples pears oranges Presentationmake ice cream制作冰淇淋PresentationWelcome to my farm. 欢迎来我的农场。
Nice to meet you. 很高兴见到你。
Nice to meet you, too. 见到你，我也很高兴。
What are these 这些是什么？They’re pigs. 它们是猪.These “这些”，指近距离PresentationWhat are those 那些是什么？They’re cows. 它们是奶牛。
Unit7onthefarm(课件)译林版英语三年级下册
on the farm my farm those apples these pigs an orange
6. 看我的图画7. 在树下 8.这只鸭子9.一个红苹果 10.遇见你
译林版三年级英下册
unit 7 on the farm
Vocabulary
farm /fɑːm/农场
He has a big farm.
they /ðeɪ/他们
They are playing cards.
pig /pɪɡ/猪
The pig is cute.
those/ðəʊz/那些
Those are my books.
cow /kaʊ/奶牛
The cow is eating.
apple/ˈæp(ə)l/苹果
The apple is nice.
Conversation
a pig
pigs
What’s this?It’s …
What are these?They’re…
They’re=they are
a thing is worth doing it is worth worth doing well
look at my picturesunder the tree this ducka red apple meet you
a thing is worth doing it is worth worth doing well
Grammar
Grammar
2. these和those的区别：在于these用来指离说话人较近的东西，而those用来指离说话人较远的东西，它们都是用于复数名词。this的复数形式是these，that的复数形式是those。 3. an用在以元音因素开头的名词前。如：an egg、an ice cream、an apple等等。