35教案-针灸治疗学

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针灸治疗学讲稿培训课件

针灸治疗学讲稿培训课件

八会穴:气会膻中,血会膈俞。
“中有盛聚者,不可取之腧”,“打扑损伤破伤风, 先于痛处下针攻。”——瘀血:局部取穴为主。
经脉是主……所生病:三焦经——气所生病者;胃经— —血所生病者;大肠经——津液所生病者;小肠—— 液所生病者。
张仲景和叶天士就是气血津液证治的大师。
针灸治疗学讲稿
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第五节 经络证治
一、经络辨证 二、按经论治
针灸治疗学讲稿
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一、经络辨证
(一)辨证归经——经脉证候 (二)辨位归经——病变部位 (三)经络诊察归经 1.经络望诊 2.经穴触诊 (1)循经按压 (2)穴位按压 3.经络电测定 4.知热感度测定
针灸治疗学讲稿
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(一)辨证归经
经脉病候 如心悬若饥状 石学敏院士有深入研究
外因:针灸
内因:机体
针灸治疗学讲稿
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第二章 针灸治疗原则
《灵枢.经脉》:“盛则泻之,虚则补之,热则疾之, 寒则留之,陷下则灸之,不盛不虚,以经取之。”
《灵枢.本神》:“凡刺之法,先必本于神。” 《灵枢.官能》:“用针之要,无忘其神。” 《素问.宝命全形论》:“凡刺之真,必先治神。” “上守神”“必一其神,令志在针。” “经气已至,慎守勿失。” “补泻反则病益笃。”
针灸治疗学讲稿
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第三章 针灸临床辨证论治纲要
思考:
中医的辨证方法有哪些?这些辨证方法是否可以通用 于所有的疾病?
为何会出现“桂枝下咽,阳盛则毙。”“古方今病不
相能。”“针能杀生人,不能起死人。”怪病多痰” 等名言?
为何会出现“阳常有余,阴常不足。”“阳亦不足”、
“补脾不如补肾”,“补肾不如补脾”,伤寒、温病等 论争?
针灸治疗学讲稿

《针灸治疗学》教学案例

《针灸治疗学》教学案例

《针灸治疗学》教学案例感冒杨××,女,27岁,未婚,工人。

于1964年9月9日初诊。

自诉:今晨自觉头痛,后枕部胀闷,继则咳嗽有痰,咽痛、口干、恶寒发热,热多寒少,胸闷纳呆,小便黄短,大便未解。

查:精神欠佳,面赤,苔薄白微黄,脉浮数,体温40(1?。

此系风热之邪侵袭肺卫,肺气不宣而致感冒。

治以散风热,肃肺气,利咽喉为主。

取手足阳明经穴,曲池(左)、足三里(右)、合谷(左),用泻法,留针20分钟;大椎针后加雀啄灸40次(大椎得气后不留针);少商三棱针、点刺出血。

经第一次针灸后症状减轻,但两额部仍微痛,咳嗽有痰,色白而稠,喉微痛,口千欲饮水,不欲饮食,口苦,身微热,脉沉微数,体温37(3?。

对症循经取悬厘(双)、阳陵泉(左),留针20分钟,每5分钟行针一次。

第二天随访,感冒基本痊愈。

按:针冶感冒以取督脉经穴为主,因督脉有总督诸阳经的作用,大椎主一身之阳,又是诸阳之会,故取此穴有宣阳和阴、解表退热的作用,能振奋全身阳气;合谷、曲池为手阳明之原穴、合穴,手阳明大肠经与手太阴肺经相表里,二穴并用有清肺气、退热邪的作用;足三里是胃经合穴,有强壮益气之效,可增强人体抗病能力,促进气血运行和机能恢复;少商是肺经井穴,点刺出血可清热、利咽、止痛;悬厘、阳陵泉为胆经俞穴,能疏通少阳经气,散风热,而达镇痛,清热之目的。

咳嗽宋×,女,33岁,职员。

于1 974年3月初诊。

自诉:素往体弱,纳减脘闷,近日不慎,感寒作咳,误服凉药则咳甚;现痰白肢懒,神疲乏力。

查:面淡黄,睑微肿,舌质淡,苔薄白,脉来濡滑,惟右关细弱,知系素往脾阳不振,复受外邪,致使痰浊恋肺,气失清肃则作咳。

治本景岳所示:“凡脉见细弱,症见虚寒而咳嗽不已者,此等症状,皆不必治嗽,但补其阳而嗽自止”的经验,乃补太渊,泻肺俞、列缺、丰隆,灸脾俞、足三里等穴,一日一次,连续治疗七次,聚散关开,咳止而愈。

按:咳为肺声,声发于气,说明咳嗽是气病,因肺气上逆则作咳嗽。

针灸治疗学教案

针灸治疗学教案

针灸治疗学教案教案标题:针灸治疗学教案教学目标:1. 了解针灸治疗学的基本概念、原理和技术。

2. 掌握常用的针灸治疗学方法和技巧。

3. 培养学生的临床观察、分析和判断能力。

4. 培养学生的团队合作和沟通能力。

教学内容:1. 针灸治疗学的概述a. 针灸治疗学的定义和历史背景b. 针灸治疗学的基本原理和作用机制c. 针灸治疗学的分类和应用领域2. 针灸治疗学的基本技术a. 针灸的基本操作规范和注意事项b. 针灸的常用穴位及其作用c. 针灸的常用手法和疗程设计3. 针灸治疗学的临床应用a. 针灸治疗常见疾病的方法和技巧b. 针灸治疗学在康复医学中的应用c. 针灸治疗学在心理健康中的应用教学方法:1. 授课讲解:通过教师的讲解,介绍针灸治疗学的基本概念、原理和技术,并结合实例进行说明。

2. 实践操作:组织学生进行实际的针灸操作练习,包括穴位定位、针刺操作等。

3. 病例讨论:引导学生分析和讨论不同病例中的针灸治疗方法和技巧,培养学生的临床观察和判断能力。

4. 小组合作:组织学生分组进行针灸治疗学的案例研究和讨论,培养学生的团队合作和沟通能力。

教学评估:1. 平时表现:考察学生在课堂上的积极参与和合作精神。

2. 实践操作评估:通过学生的针灸操作实践,考察其操作规范和技术熟练程度。

3. 知识考核:通过闭卷考试,考察学生对针灸治疗学的基本概念、原理和技术的掌握程度。

4. 病例分析报告:要求学生提交针灸治疗学病例分析报告,考察其临床观察和分析能力。

教学资源:1. 教材:针灸治疗学教材、相关参考书籍。

2. 多媒体设备:投影仪、电脑等用于展示教学内容和案例。

3. 针灸器械:针灸针、灸具等用于学生实践操作的器械。

4. 病例资料:收集和整理一些真实的病例资料,供学生进行分析和讨论。

教学时间安排:本教案可根据具体教学安排进行调整,建议总共安排15个课时,每个课时为45分钟。

教学步骤:1. 引入(1课时)a. 介绍针灸治疗学的背景和重要性。

针灸治疗学教案教学设计

针灸治疗学教案教学设计

D
教师考核评估及建议
对学生理论知识的考核
通过课堂提问、作业批改等方式,评估学生对理 论知识的掌握情况。
对学生学习态度的评估
通过观察学生在课堂上的表现、与同学的互动等 方式,评估学生的学习态度。
对学生操作技能的考核
通过实操演示、技能竞赛等方式,评估学生的针 灸操作技能水平。
教学建议与改进方向
根据学生的考核情况和反馈意见,调整教学内容 和方法,提高教学效果和质量。同时,加强学生 的实践操作能力培养,提高学生的综合素质和针 灸治疗水平。
阐述针灸通过刺激穴位、调节经 络气血等达到治疗疾病的目的。
针灸治疗作用
探讨针灸在扶正祛邪、调和阴阳 、疏通经络等方面的治疗作用。
针灸治疗原则
根据病情和个体差异,制定补虚 泻实、清热温寒等针灸治疗原则

03 常见病症针灸治疗
内科病症针灸治疗
感冒
针灸治疗感冒主要选取风池、大椎、 合谷等穴位,以疏风解表。
谢谢聆听
针灸前应对针具和针灸 部位进行严格消毒,以 防感染。
注意患者体位
针灸时应让患者采取舒 适的体位,避免过度紧 张和疲劳。
掌握禁忌症
对于有严重疾病、体质 虚弱、孕妇等禁忌症患 者,应谨慎使用针灸治 疗。
避免刺伤重要脏器
针灸时应避免刺伤重要 脏器,如心脏、肺脏等 ,以免发生意外。
05 临床实践与案例分析
03
针灸治疗肩周炎主要选取肩髃、肩髎、肩贞等穴位,以通经活
络。
妇科病症针灸治疗
月经不调
针灸治疗月经不调主要选取关元、三阴交、血海等穴位,以调和 气血。
痛经
针灸治疗痛经主要选取子宫、气海、三阴交等穴位,以温经止痛 。
更年期综合征

针灸治疗学教案教学设计

针灸治疗学教案教学设计
针灸治疗学的定义和起源
针灸治疗学的主要治疗方法和技术
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针灸治疗学的基本原理和理论体系
针灸治疗学的临床应用和疗效评价
针灸治疗学基本理论
针灸疗法的原理:通过刺激穴位, 调节气血,达到治疗目的
针灸疗法的适应症:适用于多种疾 病,如疼痛、失眠、消化不良等
添加标题
添加标题
添加标题
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穴位的分类:根据穴位的功能和作 用,分为不同类型
针灸疗法的禁忌症:某些疾病或身 体状况不适合针灸治疗,如皮肤感 染、血液病等
针灸治疗方法
针刺法:通 过针刺穴位, 达到治疗目 的
艾灸法:通 过艾灸穴位, 达到治疗目 的
拔罐法:通 过拔罐,达 到治疗目的
穴位按摩法: 通过按摩穴 位,达到治 疗目的
针灸治疗学教案教 学设计
汇报人:XX
目录
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添教教教教教
加学学学学学
目目内方安评
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教学目标
知识目标
掌握针灸治疗的基本原理 和操作方法
理解针灸治疗的适应症和 禁忌症
掌握针灸治疗的常见穴位 和操作技巧
学会运用针灸治疗进行临 床实践和研究
学习态度等
评价方法:笔试、面 试、实际操作、课堂
观察等
评价结果:优秀、良 好、中等、及格、不
及格等
反馈方式:口头反馈、 书面反馈、家长反馈、
学生自评等
教学效果评估
评估方法:问卷调查、访 谈、观察等
评估内容:学生满意度、 学习效果、教学效果等

《针灸治疗学 》 课程教学大纲(修改)

《针灸治疗学 》 课程教学大纲(修改)

《针灸治疗学》课程教学大纲(供五年制中医、中西医结合、针灸专业及骨伤、养生康复方向使用)北京中医药大学东方学院二零一零年八月制定《针灸治疗学》课程教学大纲(供五年制中医、中西医结合、针灸专业及骨伤、养身康复方向使用)课程名称:针灸治疗学学时:99(81/18学时)学分:5.5一、课程性质与目的《针灸治疗学》是针灸专业的重点课程,是研究如何将已学的中医基础理论、经络腧穴学、刺法灸法学等知识,综合地运用于临床实践,因此,学好笨课程对于使用针灸防治疾病具有重要的作用。

通过本课程的课堂教学和临床实习,要求学生系统掌握针灸治疗学的理、法、穴、方、术(即辨证论治),对一般常见病、部分急症重症及疑难症能熟练地进行恰当处理。

二、教学内容与要求上篇总论(14学时)重点掌握针灸治疗原则、针灸配穴处方、特定穴的临床应用。

了解针灸的治疗作用、辩证论治纲领。

第一章针灸治疗作用(2学时)了解针灸疏通经络、扶正祛邪、调和阴阳等治疗作用。

第二章针灸治疗原则(2 学时)掌握清热温寒、补虚泻实,熟悉治神守气。

第三章针灸临床辨证论治纲要(2学时)熟悉针灸临床辨证论治要点、八纲辨证等,了解辩证在针灸临床中的重要意义。

第四章针灸配穴处方(4学时)掌握针灸的选穴原则、配穴方法、处方的组成。

第五章特定穴的临床应用(4学时)掌握特定穴的临床应用。

难点:特定穴在临床应用中的相互之间的关系。

中篇各论(65学时)第一章内科病症(重点) 28学时【目的要求】(1)掌握痹症、腰痛、坐骨神经痛、痿症、中风、面瘫、三叉神经痛、头痛、眩晕、心悸、失眠、癫病、狂病、痫病、郁病、感冒、咳嗽、哮喘、胃痛、呕吐、呃逆、腹痛、泄泻、便秘、胁痛、癃闭、淋证、遗精、阳痿、糖尿病、单纯性肥胖症等病证的定义、治疗方法。

熟悉这些病的病因病机、临床表现。

(2)了解末梢神经炎、面肌痉挛、痴呆震颤麻痹、疟疾、胃下垂、尿失禁、水肿、阳强、早泄、男性不育、瘿病的定义、临床表现及针灸治疗方法。

针灸治疗科学教案教学设计

针灸治疗科学教案教学设计
学设计
教学资源与工具
教材与参考书目
《针灸学》:基础理论 与临床应用
《针灸治疗学》:临床 实践与研究
《针灸穴位图解》:穴 位定位与功能
《针灸临床案例分析》: 实际病例与治疗方案
《针灸治疗学》:国内 外研究进展与趋势
《针灸治疗学》:教学 视频与课件资源
教具与器材
针灸模型:用 于展示针灸穴 位和手法
操作方法
提高观察和分 析病情的能力
学会运用针灸 治疗常见疾病
的技能 培养良好的医 德医风和团队
合作精神
情感目标
激发学生对针灸治疗的兴趣和热情 培养学生的团队合作精神和沟通能力 增强学生的自信心和自我效能感 引导学生树立正确的价值观和职业素养
教学内容
针灸治疗理论
针灸疗法的基本原理:通过刺 激穴位,调节气血,达到治疗 目的
互动讨论:鼓励学生之间交流讨论, 分享针灸治疗的经验和心得
案例分析
选取典型病例:选择具有代表 性的病例进行讲解和分析
详细讲解:对病例的诊断、治 疗过程、效果等进行详细讲解
互动提问:鼓励学生提问,提 高学生的参与度和思考能力
总结归纳:对病例进行分析和 总结,引导学生掌握针灸治疗 的基本原理和方法
教学安排
机制
介绍针灸的穴 位和经络知识
通过案例分析, 讲解针灸的治 疗方法和效果
引导学生理解 和掌握针灸的 基本操作技巧
实践教学
实践操作:让学生亲自动手操作, 掌握针灸技巧
角色扮演:让学生扮演医生和患者, 模拟针灸治疗的过程
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
案例分析:通过真实病例,让学生 分析针灸治疗的原理和效果
针灸疗法的适应症:适用于多 种疾病,如疼痛、失眠、消化 不良等

针灸治疗学第一章教案

针灸治疗学第一章教案

学 学生学习参考书:
《《针灸治疗学》 主编:王启才
出版社:中国中医药出版社
教学反思: 1、注意激发学生对本学科的兴趣和培养学生良好的学习习惯。 2、注意设计不同的教学活动和作业,满足不同层次学生需求,针对学生的特点开展灵活多样的教学活 动。 有待完善处: 1、对于基础特别薄弱的学生,教师要给予更多关注,鼓励引导他们做力所能及的练习。 2、分组活动中要更关注小组的成员融入活动中的情况,并加大监控力度。
附页
针灸治疗学(教案)
教学对象:昆明卫生职业学院 20XX 级高职针灸推拿班 教学类型:理论课 选用教材: 《针灸治疗学》 6 月第 1 版人民卫生出版社 讲课教师: 撰写时间:20XX 年 01 月 15 日
课程名称:针灸治疗学 授课章节 教学内容 教学方法 教学对象 教学时间 授课目的与要 求 本课重点 本课难点 使用教材 教学资源 第一章:概论 讲授法、启发法、提问法、举例法、直观教学法(多媒体) 、思考法 昆卫学院 20XX 级高职学生——针灸推拿专业 2 学时 1、掌握:针灸治疗作用,针灸治疗原则,针灸辨证论治纲要 2、熟悉:针灸治疗在临床中的运用 针灸治疗作用,针灸辨证论治纲要 针灸治疗原则 刘宝林. 《针灸治疗学》.人民卫生出版社。 教材、教案、多媒体(powerpoint) 、板书
1 、 新 课 2min 导入
2. 简 单 提 问 并 阐 述 20mi 针灸治疗 n 的研究对 象与内容
3. 简 述 针 灸 治 疗 的 60mi 概论 n
小结: 一、什么叫针灸治疗学 二、学习针灸治疗学的意义 三、针灸治疗作用 四、针灸治疗原则 五、针灸辩证论治纲要 六、针灸配穴处方
思考题: 1. 针灸治疗作用有() () () () ; 2. 针灸治疗的原则是() () () () () ()
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教案首页
第次课授课时间:
课程名称针灸治疗学年级专业、层次
授课教师职称课型(大、小)大学时1授课题目(章、节)
基本教材或主要参考书针灸学
教学目的与要求:
1.掌握本病的基本治疗。

2.熟悉本病的辨证要点。

3.了解本病的其他治法、按语。

大体内容与时间安排,教学方法:
1.病例导入——3分钟
2.概述(概念、病因病机、西医知识)——5分钟
3.辨证要点(主症+证型)——5分钟
4.治疗
(基本治疗)——10分钟
(其他治疗)——5分钟
5.按语及文献摘要——5分钟。

6.病案分析(提问学生)——5分钟。

7.小结及思考题——2分钟
教学重点、难点
重点:本病的基本治疗。

难点:本病的辨证要点。

教研室审阅意见:
教研室主任签名:
年月日
基本内容辅助手段和时间分配
一、病案导入:
王某,男,43岁,工人。

左腹部隐痛,时有左腰疼痛已4年。

4年前起左腹部不适,小便次数增多,某医院按肠炎治疗无效。

2月前突然左腹部绞痛,向左腰部放射,伴恶心,1〜2小时缓解,并连续发作2次。

1月前在某医院检查左输尿管中段有黄豆大小的结石,患者又到北京某医院检查为左肾积水,建议手术治疗。

因有顾虑,又到某院检查治疗,服排石汤近30剂无效。

求治于针灸。

查面色皖白,语声低微,左肾区压痛明显。

舌质淡,边有齿痕,苔黄腻有剥落,脉沉细弱。

【问题与思考】
1.诊为何病?何证型?
2.治法、处方、操作如何?
3.试解释方义。

二、概述【熟悉】
概念
淋证是以小便频数短涩,滴沥刺痛,欲出未尽,小腹拘急,或痛引腰腹为主要特征的病证。

根据症状和病因病机,、般分为热淋、石淋、血淋、气淋、膏淋、劳淋。

病因病机
淋证的发生常与饮食不节、年老体弱、房室过度、情志不舒等因素有关。

本病病位在肾和膀胱,与肝、脾关系密切。

基本病机是湿热蕴结下焦,膀胱气化不利。

病初多为实证,若病延日久,则病证从实转虚,而见虚实夹杂。

西医范围
西医学中,淋证多见于泌尿系感染、结石、结核、肿瘤和急慢性前列腺炎、乳糜尿等疾病。

三、辨证要点【熟悉】
主症
尿频,尿急,尿痛,常伴有排尿不畅、小腹拘急或痛引腰腹等症状。

证型
热淋:小便短数,灼热刺痛,尿色黄赤,小腹拘急胀痛,或有恶寒发热,口苦呕恶。

舌红,苔黄腻,脉滑数。

石淋:尿中时夹砂石,小便艰涩,或排尿时突然中断,尿道刺痛窘迫,少腹拘急,或腰腹绞痛难忍,尿中带血。

舌红,苔薄黄,脉弦数。

血淋:小便热涩刺痛,尿色深红或夹有血块,疼痛满急剧烈。

舌红,苔黄,脉弦或涩。

气淋:小便涩滞,滴沥不畅,少腹胀痛或坠胀。

苔薄白,脉沉弦。

膏淋:小便浑浊如米汨水,置之沉淀如絮状,上有浮油如脂,或夹有凝块,或混有血液,尿道热涩疼痛。

舌红,苔一、PPT展示。

就病例内容提问学生,给出初出答案,老师结合学生予点评,引入本节内容。

约3分钟。

二、概述(PPT展示)结合过去经络腧穴学知识予启发性教学。

约10分钟。

三、辨证要点(PPT 展示)
结合过去经络腧穴学知识予启发性教学。

约20分钟。

黄腻,脉濡数。

劳淋:小便赤涩不甚,但淋沥不已,时作时止,遇劳即发,腰膝酸软,神疲乏力。

舌淡,脉虚弱。

【治疗】
1.基本治疗
治法
利尿通淋。

取膀胱的背俞穴、募穴为主。

主穴
中极膀胱俞三阴交阴陵泉
配穴
热淋配委中、行间;
石淋配秩边透水道、委阳;
血淋配膈俞、血海;
气淋配蠡沟、太冲;
膏淋配关元、下巨虚;
劳淋配脾俞、肾俞。

方义
淋证以膀胱气机不利为主,故取膀胱的募穴中极、背俞穴膀胱俞,此为俞募配穴法,可疏利膀胱气机;三阴交为脾、肝、肾三经的交会穴,阴陵泉为脾经的合穴,二穴合用,可疏调气机、利尿通淋。

操作
毫针常规刺。

针刺中极前应尽力排空小便,不可进针过深,以免刺伤膀胱。

症状较重者可每日治疗1〜2次,症状较轻者可每日或隔日治疗1次。

2.其他治疗
⑴皮肤针
取三阴交、曲泉、关元、曲骨、归来、水道、腹股沟部、第3腰椎至第4骶椎夹脊。

叩刺至皮肤潮红为度。

(2)耳针
取膀胱、肾、交感、肾上腺。

每次选2〜4穴,毫针刺法或压丸法。

(3)电针
取肾俞、三阴交。

针刺得气后接电针,选用疏密波或断续波,刺激5〜10分钟,强度以患者能耐受为度。

(4)灸法
取肾俞、关元、气海、中极、三阴交。

常规灸法,多用于膏淋、劳淋。

五、按语
1.针灸治疗本病急性期可迅速缓解症状。

2.石淋患者应多饮水,多做跑跳运动,以促进排石。

若并发严重感染,肾功能受损,或结石体积较大,针灸难以奏效,或肿瘤引起者,则应采取综合治疗。

六、文献摘录
1.《针灸大全.卷之四〉〉:血淋,取复溜、丹田……赤淋,取次修……小便淋血不止……取照海、阴谷、涌泉、三阴交。

四、治疗
1.基本治疗(PPT展示)
结合过去经络腧穴学及刺法灸法学知识予启发性教学。

同时予简要复习每个主穴的归经与定位。

帮助学生温习巩固旧知识。

时间约30分钟。

2.其他治疗(PPT展示)
结合过去刺法灸法学等相关知识予启发性教学。

同时予简要复习每个主穴的归经与定位。

帮助学生温习巩固旧知识。

时间约5分钟。

2.《针灸大成・卷九》:小便淋沥,阴谷、关元、气海、三阴交、阴陵泉。

3.《神应经.阴疝小便部》:气淋,取交信、涌泉、石门、阴陵泉。

七、病例分析
王某,男,43岁,工人。

左腹部隐痛,时有左腰疼痛已4年。

4年前起左腹部不适,小便次数增多,某医院按肠炎治疗无效。

2月前突然左腹部绞痛,向左腰部放射,伴恶心,1〜2小时缓解,并连续发作2次。

1月前在某医院检查左输尿管中段有黄豆大小的结石,患者又到北京某医院检查为左肾积水,建议手术治疗。

因有顾虑,又到某院检查治疗,服排石汤近30剂无效。

求治于针灸。

查面色皖白,语声低微,左肾区压痛明显。

舌质淡,边有齿痕,苔黄腻有剥落,脉沉细弱。

问题与思考
1.中医诊断?中医证型?
热淋:小便短数,灼热刺痛,尿色黄赤,小腹拘急胀痛,或有恶寒发热,口苦呕恶。

舌红,苔黄腻,脉滑数。

石淋:尿中时夹砂石,小便艰涩,或排尿时突然中断,尿道刺痛窘迫,少腹拘急,或腰腹绞痛难忍,尿中带血。

舌红,苔薄黄,脉弦数。

血淋:小便热涩刺痛,尿色深红或夹有血块,疼痛满急剧烈。

舌红,苔黄,脉弦或涩。

气淋:小便涩滞,滴沥不畅,少腹胀痛或坠胀。

苔薄白,脉沉弦。

膏淋:小便浑浊如米汨水,置之沉淀如絮状,上有浮油如脂,或夹有凝块,或混有血液,尿道热涩疼痛。

舌红,苔黄腻,脉濡数。

劳淋:小便赤涩不甚,但淋沥不已,时作时止,遇劳即发,腰膝酸软,神疲乏力。

舌淡,脉虚弱。

问题与思考
2.治法、处方、操作如何?
治法:利尿通淋。

取膀胱的背俞穴、募穴为主。

处方:主穴:中极膀胱俞三阴交阴陵泉;配穴:石淋配秩边透水道、委阳。

操作:毫针常规刺。

针刺中极前应尽力排空小便,不可进针过深,以免刺伤膀胱。

症状较重者可每日治疗1〜2次,症状较轻者可每日或隔日治疗1次
3.试解释方义。

淋证以膀胱气机不利为主,故取膀胱的募穴中极、背俞穴膀胱俞,此为俞募配穴法,可疏利膀胱气机;三阴交为脾、肝、肾三经的交会穴,阴陵泉为脾经的合穴,二穴合用,可疏调气机、利尿通淋。

八、小结五、按语(PPT展示)
六、文献摘录(PPT 展示)
结合教学讲教。

时间约5分钟。

七、病例分析。

就开始的病案导入进行病例分析。

提问学生。

要求学生给出答案。

并记录分数,做学生平时成绩之一。

时间约5分钟。

约2分钟
小结【概述】
概念
病因病机
西医范围【辨证要点】
主症
证型【治疗】
基本治疗
其他治疗【按语】
复习思考题、作业题1.本病证型及相关的配穴为何?
下次课预习要点
实施情况及分析。

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