用色彩表达情感课件
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用色彩表达情感 课件 -2024-—2025学年人美版初中美术八年级上册
暴躁 难过
Green （绿色）
嫉妒
观影思考
1.视频表达了小刺猬什么情感？ 2.视频中运用了什么艺术形式表达情感？
视频来自哔哩哔哩
观影思考
1.视频小刺猬什么情感？ 2.视频中运用了什么艺术形式表达情感？
音乐
叙事
用色彩表达情感
——
1.色彩情感具有两面性
暖 色
正 面 情 感
冷 色
负 面 情 感
——
利用色感对应、对比搭配、和谐 搭配、巧用面积等方法精心安排 色彩，就能用色彩贴切的表达情 感。
课后拓展
基础型：
欣赏以下两幅作品用文字写下你对其中色彩如何表达情感的感 悟。
卓越型： 思拓型：
找找校园中有没有运用色彩传递情感的事物，举例点评其色彩 运用的的优缺点并提出你的改进建议。
用色彩为自己的房间配色升级，要体现出自己的性格特点和情 感特点。要求用手绘图像的方式呈现。
用色彩表达情感
目录
1 生活中情感表达的途径 2 色彩表现情感特点 3 色彩表达情感的法宝
1 生活中情感表达的途径
课前作业： 试着翻译以下句子，思考色彩单词的词义由来。
1. You see red.
2. I feel blue.
3. I am green-eyed.
4. I am telling a
——马蒂斯
三、色彩表达情感法宝
幽谷清泉 1968 张大千
三、色彩表达情感法宝
1.色感对应
选对颜色，才能贴切表达情感
幽谷清泉 1968 张大千
2.对比搭配：
明度、纯度高的 色彩会有明快、 轻盈、前进的膨 胀感。
明度、纯度低的 颜色显得浑浊、 悠远，具有厚重 的紧缩感。
色彩与情感表达PPT课件
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1、冷色与暖色：
红、黄、橙给人暖的感觉，蓝、蓝紫、蓝绿等冷 色调给人以沉静的感觉。
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2、轻色与重色
明度高的色彩感觉轻，明度低的色彩感觉重。
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3、兴奋色与沉静色
红、黄、橙等暖色调给人以兴奋的感觉，而蓝、紫、蓝绿 等冷色调给人以沉静的感觉。
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五、作品欣赏
六、课堂小结
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部分资料从网络收集整 理而来，供大家参考，
感谢您的关注！
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4、前进色与后退色
红 、黄、橙等暖色给人以前进的感觉，而蓝、蓝绿、 蓝紫等冷色调给人以后退的感觉。
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5、膨胀色与收缩色
明度高的暖色调 给人以膨胀的感觉，而明度低的冷色调
则2给021/人6/7 以收缩的感觉。
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6、华丽色与朴素色
明度和纯度都很高的暖色给人以华丽的感觉，而明度和纯度 都低的冷色给人以朴素的感觉。
情特征，是取得并加强情绪感染力与画面内容相协调的重要
手2段021。/6/7
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二、色彩对人的感官和心理的影响
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三、色彩感觉心理效应的规律
人们对 色彩的感觉，是以心理联想为基础的，而联 想则源于人们的生活经验。尽管人们的生活经历、文化 素养、宗教信仰、民族习惯等不同，对色彩的心理反映 也有差别，但色彩的心理效应是有规律可寻的：
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冬
秋
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色彩给人的心理感PPT课件
色彩与品牌形象的塑造
通过特定的色彩搭配可以塑造品牌的独特形象和识别度，如可口可 乐的红色和白色搭配。
色彩与情感的共鸣
广告中的色彩可以引发观众的情感共鸣，从而增强广告的传播效果 。
生活中的其他应用场景
色彩与食欲的关联
在餐饮行业中，不同的色彩可以影响人的食欲和饮食选择，如红 色和黄色等暖色调可以增加食欲。
粉色
粉色通常与温柔、甜美和浪漫 相关联，有助于缓解压力和焦 虑。
白色
白色是一种纯洁、清新和简洁 的颜色，能够传达一种简约和
高雅的感觉。
04
色彩在情感表达中运用
色彩与情绪对应关系
蓝色
代表平静、安宁、信任等温和 情感。
绿色
代表自然、和平、健康等平和 情感。
红色
代表激情、爱情、愤怒等强烈 情感。
黄色
代表快乐、兴奋、希望等积极 情感。
色彩给人的心理感 PPT课件
目录
• 色彩基础知识 • 色彩心理效应概述 • 不同色彩给人的心理感受 • 色彩在情感表达中运用 • 色彩在环境设计中作用 • 色彩心理效应在生活中的应用
01
色彩基础知识
色彩定义与分类
色彩定义
色彩是通过眼、脑和我们的生活经验所产生的一种对光的视觉效应。人对颜色 的感觉不仅仅由光的物理性质所决定，比如人类对颜色的感觉往往受到周围颜 色的影响。
色彩与学习效率的提高
在教育环境中，合理的色彩搭配可以提高学生的学习效率和注意力 集中程度。
色彩与交通安全的保障
在交通标志和道路设计中，使用醒目的色彩可以提高交通安全性和 辨识度。
THANKS
感谢观看
紫色
代表神秘、优雅、高贵等独特 情感。
运用色彩表达情感方法
通过特定的色彩搭配可以塑造品牌的独特形象和识别度，如可口可 乐的红色和白色搭配。
色彩与情感的共鸣
广告中的色彩可以引发观众的情感共鸣，从而增强广告的传播效果 。
生活中的其他应用场景
色彩与食欲的关联
在餐饮行业中，不同的色彩可以影响人的食欲和饮食选择，如红 色和黄色等暖色调可以增加食欲。
粉色
粉色通常与温柔、甜美和浪漫 相关联，有助于缓解压力和焦 虑。
白色
白色是一种纯洁、清新和简洁 的颜色，能够传达一种简约和
高雅的感觉。
04
色彩在情感表达中运用
色彩与情绪对应关系
蓝色
代表平静、安宁、信任等温和 情感。
绿色
代表自然、和平、健康等平和 情感。
红色
代表激情、爱情、愤怒等强烈 情感。
黄色
代表快乐、兴奋、希望等积极 情感。
色彩给人的心理感 PPT课件
目录
• 色彩基础知识 • 色彩心理效应概述 • 不同色彩给人的心理感受 • 色彩在情感表达中运用 • 色彩在环境设计中作用 • 色彩心理效应在生活中的应用
01
色彩基础知识
色彩定义与分类
色彩定义
色彩是通过眼、脑和我们的生活经验所产生的一种对光的视觉效应。人对颜色 的感觉不仅仅由光的物理性质所决定，比如人类对颜色的感觉往往受到周围颜 色的影响。
色彩与学习效率的提高
在教育环境中，合理的色彩搭配可以提高学生的学习效率和注意力 集中程度。
色彩与交通安全的保障
在交通标志和道路设计中，使用醒目的色彩可以提高交通安全性和 辨识度。
THANKS
感谢观看
紫色
代表神秘、优雅、高贵等独特 情感。
运用色彩表达情感方法
色彩的情感表达ppt课件
5
• 以往的色彩学习过于偏重以自然色彩写生的体验为主要内 容，而往往忽略了色彩本体语言的研究，以致造成离开写 生就不会画色彩，不敢想象、不会演绎色彩。当我们通过 对色彩现象和色彩基础原理的研究，可以很好地了解色彩 现象的起因和存在的现实时，它的目的是指向对画面色彩 表现力的研究。我们提倡向大师学习，主要是通过对绘画 作品进行分析与色彩构图练习，正确认识什么是色彩与色 彩感，学习如何发现和组织色彩，最终达到在创作中主动 把握和运用绘画色彩语言的艺术表现，从而培养学生个性 化的色彩感觉，开启新的视觉，发现无穷无尽的表达方式， 以达到充满主观感受和想象的理性色彩和良好的艺术眼光。
10
• 世界上有一个国际流行色委员会，专门研究色彩的潮流。 每年，委员会会对世界各地的流行色调加以研究分析，预 测哪些颜色会成为国际流行色，提供设计师参考。 但最终的决定权还是掌握在市场的无形双手中。事实上， 大部份的流行色彩都是同努力推动某些色彩，营造一种 「某色是最流行」的气氛；当一般用家对这些颜色受落， 新的流行色系於焉出世。这情形在时装市场中尤其明显， 时装界经常带领新的色彩潮流，时装设计师每推出新一季 的作品，都会带来连锁反应，其他周边产品诸如饰物、手 表、背包、手提电话等，都会因商业因素而产生，市场中， 一群商业投资者和设计师共采用类似的色调，以求合衬， 推而广之，其他用品的颜色也受影响。
冷热痛痒、高雅古雅清雅文雅、生老病死。 （参考绘画作品，手绘、电脑制作皆可。）
39
8
• 这个色彩和心理联想的理论，对设计师来说是个 重要的发现。他们在选择运用何种色彩时，须得 同时考虑作品面向的是那一个社群，以免得出反 效果。例如，紫色在西方宗教世界中，是一种代 表尊贵的颜色，大主教身穿的教袍便采用了紫色； 但在回教国家内，紫色却是一种禁忌的颜色，不 能随便乱用。假如设计师不留意色彩的潜在语言， 只自顾自发挥，从而传达了错误的讯息。
• 以往的色彩学习过于偏重以自然色彩写生的体验为主要内 容，而往往忽略了色彩本体语言的研究，以致造成离开写 生就不会画色彩，不敢想象、不会演绎色彩。当我们通过 对色彩现象和色彩基础原理的研究，可以很好地了解色彩 现象的起因和存在的现实时，它的目的是指向对画面色彩 表现力的研究。我们提倡向大师学习，主要是通过对绘画 作品进行分析与色彩构图练习，正确认识什么是色彩与色 彩感，学习如何发现和组织色彩，最终达到在创作中主动 把握和运用绘画色彩语言的艺术表现，从而培养学生个性 化的色彩感觉，开启新的视觉，发现无穷无尽的表达方式， 以达到充满主观感受和想象的理性色彩和良好的艺术眼光。
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• 世界上有一个国际流行色委员会，专门研究色彩的潮流。 每年，委员会会对世界各地的流行色调加以研究分析，预 测哪些颜色会成为国际流行色，提供设计师参考。 但最终的决定权还是掌握在市场的无形双手中。事实上， 大部份的流行色彩都是同努力推动某些色彩，营造一种 「某色是最流行」的气氛；当一般用家对这些颜色受落， 新的流行色系於焉出世。这情形在时装市场中尤其明显， 时装界经常带领新的色彩潮流，时装设计师每推出新一季 的作品，都会带来连锁反应，其他周边产品诸如饰物、手 表、背包、手提电话等，都会因商业因素而产生，市场中， 一群商业投资者和设计师共采用类似的色调，以求合衬， 推而广之，其他用品的颜色也受影响。
冷热痛痒、高雅古雅清雅文雅、生老病死。 （参考绘画作品，手绘、电脑制作皆可。）
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• 这个色彩和心理联想的理论，对设计师来说是个 重要的发现。他们在选择运用何种色彩时，须得 同时考虑作品面向的是那一个社群，以免得出反 效果。例如，紫色在西方宗教世界中，是一种代 表尊贵的颜色，大主教身穿的教袍便采用了紫色； 但在回教国家内，紫色却是一种禁忌的颜色，不 能随便乱用。假如设计师不留意色彩的潜在语言， 只自顾自发挥，从而传达了错误的讯息。
用色彩表达感情ppt课件
1、从《从秋天的收获》、《生命 》、《热情》 这几个题目中任作选一个题目， 运用油画棒 、彩铅 、素描纸等材 料创作一幅色彩命题画。 2、可以不表现具体物象，而是用 色彩大胆表现情感。
橙色 联想：柑橘、秋叶、 晚霞、灯光、柿子、 果汁、面包等。 象征：快乐、健康、 自信、奔放、华美、 成熟、甜美、温情等。
黄色 联想：柠檬、菊花、 香蕉、向日葵、玉 米、月亮，黄金等。 象征：光明、希望、 权威、收获、高贵、 爽朗等。
冷色:
这些颜色你能联想到什么样的事物？象征什么？
蓝色 联想：大海、天空、 水、宇宙、 等。 象征：安宁、冷漠、 平静、理智、沉重、 悠远、悲伤、忧郁、 无聊等。
假设你要为在地震中的同学们布置“希望教 室”，你会选择哪几种色彩来表达你的情感呢？
（二）绘画中的色彩
在这幅作品中画家主要运用了哪些色彩？这 些色彩表达了怎样的情感？
痛苦
死亡
图片欣赏
作品名称：《向日葵 》 作者：梵高 热情、激情、强烈的 生命感
作品名称：《星月夜 》 作者：梵高
忧郁、黯淡
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ生作业：
绿色
联想：草地、树叶、 植物、绿色信号灯、 公园、军装、禾苗等。 象征：生命、和平、 年轻、安全、平静、 成长、活力等。
紫色 联想：葡萄、茄子、 丁香花、紫罗兰等。 象征：优越、高贵、 奢华、病态、哀愁、 忧郁、自私、妒忌、 堕落等。
无彩色:
这些颜色各给人以什么样的联想？象征什么？ 白色 联想：白云、白糖、 面粉、雪、白墙、护 士、婚纱、白兔等。 象征：天真、纯洁、 明亮、神圣、真诚、 纯真、高尚、光明等。 灰色 联想：树皮、乌云、 水泥等。 象征：平凡、失意、 谦逊、成熟、稳重、 消极等。 黑色 联想：夜晚、墨、 炭、煤、黑卡纸。 象征：恐怖、死亡、 严肃、刚健、重量 感、罪恶感、坚实、 粗莽等。
人美版美术八年级上册第4课《用色彩表达情感》课件
情感联想：平凡、谦和、中性……
康定斯基《倾听音乐》
波洛克作品
蒙克作品
听音乐 、赏作品 、说情感
欢快、跳跃 …
命运交响曲 康定斯基《倾听音乐》
classic river 波洛克作品
激情、奔放 …
土耳其进行曲 蒙克作品
悲痛、伤感 …
抒情抽象大师 康定斯基
用色彩表达情感
作业要求：1.小组讨论，确定主题，题目自拟。 2.合作分工明确，注意环境卫生。
蕴这中 含红国 着色红 喜 是 庆 婚 和 礼 委 上 婉 的 红 盖 头
中国红是我们的五星红旗 这红色 象征着荣耀和自豪
吸纳了朝阳最富生命力的元素
采撷了晚霞最绚丽的光芒
蒸腾着熊熊烈火的极温 凝聚着血液最浓稠的成分
糅进了相思豆最细腻的情感
浸染了枫叶最成熟的意象……
谢谢！
彩
语
言
法 国 莫 奈 《 印 象 日 出 》
色 彩 语 言 的 分 类
再现性色彩 表现性色彩
作品赏析
在这幅作品中画家 主要运用了哪些色彩？ 这些色彩表达了怎 样的情感？
《向日葵》（油画）
梵·高
蒙克的作品给你的第一感受是什么？ 画家要传递给我们哪些信息？
像鲜血一样的云， 回旋的海湾，挤压变 形的脑袋，带人进入 恐惧的深渊，发出震 撼宇宙的尖叫和呐喊。
蒙 克 《 呐 喊 》
本课中，你最喜欢哪一幅画？ 它是怎样运用色彩来表达情感的？
吴 冠 中 《 吴 家 作 坊 》 张 大 千 《 幽 谷 清 霞 》 赵 无 极 油 画 作 品 斯 塔 尔 《 海 道 的 形 态 》
吴 冠 中 《 吴 家 作 坊
》
赵 无 极 油 作 品
张大千《幽谷清霞》
美术人美八年级上册用色彩表达情感用色彩表达情感 课件
梵高的作品
《向日葵》
《吃土豆的人》
看看其他大师的作品，观察 其中的色彩运用，体验和表 述其间的情感。
马蒂斯的作品
《红色的和谐》
《剪纸》
蒙克的作品
《呐喊》
《绝望》
学生作品展示
学生作品展示
雅静 欢乐奏鸣曲
青春畅想 奇幻之美
动手实践——作业要求：
• 运用水粉、水彩、彩色纸或布等材料创作一幅色 彩命题画。 • 可以不表现具体物象，而是用色彩大胆表达情感。
热情、兴奋、喜悦…… 希望、乐观、权利…… 宁静、凉爽、理性…… 快乐、活跃、积极……
绿色 紫色
树叶、草原、 自然、健康、和平…… 蔬菜……
紫罗兰、茄子、 优雅、神秘、高贵…… 葡萄……
绘画中色彩情感表达
这件作品给你的第一感受是什么？ 画家要传递给我们哪些信息？
这件作品中我们明显感受到画家心中强烈的表现欲望。 他们通过色彩和点线面这些基本造型元素来表达自己对世界的感受。也 许他们并不在乎所面对的真实世界的具体物象，只借助色彩把自己心中 那些绚丽，新奇的印象倾注于笔端，抒发或宣泄情感波澜，靠色彩表达 的激情打动观者的心，使观者感受单纯，抽象的色彩之美，从中聆 听画家的心声。
色彩的联感受？
温暖
提到黄色， 你会联想到什么？ 它给你什么感受？
庄重
清澈
提到蓝色， 你会联想到什么？ 它给你什么感受？
凉爽
色相
联想
情感体验
红色 黄色 蓝色 橙色
火焰、太阳、 国旗……
金子、柠檬、 香蕉……
大海、蓝天、 宇宙……
橙子、晚霞、 秋叶……
色彩在实用美术中的运用 装饰画
服装配色
广告
谢谢大家！
八年级上册美术4用色彩表达情感课件
二、美术作品中的色彩与情感
法国 米勒《播种者》
画家刻画了清晨正在播种 的一个农夫，他穿着简朴，身 背装着种子的破旧口袋，播种 者阔步挥臂，撒播着希望的种 子。表达了画家对劳动人民创 造力量的赞美。
二、美术作品中的色彩与情感
作品给人明亮醒目的视觉 效果，看起来狂热、奔放、大 胆。强烈的黄蓝对比色表现了 夕阳下的麦田景观，开阔的前 景和紧实的背景，呈现出后退 延伸的效果。
3.色彩与味觉
酸
甜
苦
辣
咸
涩
（二）抽象联想：又称为“情感联想”。
4.色彩与听觉
贝多芬的《命运交响曲》， 音乐的起伏较大，用绘画来表达 就要注意线条的粗细、疏密的对 比，色彩就要注意冷暖的对比。
抽象联想：又称为“情感联想”。
5.色彩的明快感与忧郁 感；兴奋感与沉静感等等。
Байду номын сангаас
暖色系；纯度 高；明度高— —兴奋感
抽象联想：又称为“情感联想”。
1.色彩的冷暖： 色彩本身并无冷暖的温度差别，是视觉色彩引 起人们对冷暖感觉的心理联想。
抽象联想：又称为“情感联想”。 2.色彩的胀缩感/前进后退感
暖色、高明度——膨胀感
冷色、低明度——收缩感
抽象联想：又称为“情感联想”。 3.色彩与味觉
抽象联想：又称为“情感联想”。
荷兰 梵高《播种者》
三、色彩创作练习
创作要求： 1.临摹大师作品，感受画家情感； 2.自命题：用色彩表达某一种情感或音乐 感受；表达自己对大自然或者是家乡的情感等。 手法不限。（鼓励运用多种美术表现形式，同 时注意作品中各种形式美的体现）。
四、课堂小结
用色彩表达情感 一、色彩的联想 （一）色彩的具体联想 （二）色彩的抽象联想：又称为“情感联想” 1.色彩的冷暖 2.色彩的胀缩感 3.色彩与味觉 4.色彩与听觉 5.色彩的明快感与忧郁感 二、美术作品中的色彩与情感
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意，今日且醉自家作坊里。”
——吴冠中
黑、白、灰
红、绿、黄
表达对家乡的热爱
用家乡的色彩
（一）请以《我爱——》为题创作一幅绘画作品。
要求：1.主题突出
2.构图饱满
3.色彩协调
三、课堂实践
（二）创作步骤：1.选题
《我爱——家乡的晚霞》
2.选择3-4种主要颜色
3.选择表现手法
材料：油画棒
素描纸
材料：水彩笔
素描纸
用色彩表达情感课件
人民美术出版社
义务教育教材·美术
八年级上册
第四课
用色彩表达情感
从这两段视频中你分别体会到了怎样的情感？能不能用某种色彩将它们分
别概括出来？
看一看想一想
纪录电影《海洋》片段
2008年北京奥运会开幕式片段
视频二
大海
五星红旗
蓝色
视频一
红色
一、色彩的联想
（一）具体联想
（二）抽象联想
国旗、火焰、
鲜血…
大海、天空、
海军…
热情、喜庆、
警惕…
深沉、辽阔、
沉静…
（三）抽象联想：又称为“情感联想”
如果让你用不同色彩来代表不同的情绪，你会选择哪些色彩呢？
假设你要为在地震中失去校园的同学们布置“希望教室”，你会选择哪几种
色彩来表达你的情感呢？
电影《一九四二》
电影招贴
在这两幅电影招贴中，你分别看到了哪些色彩？这些色彩又使你联想到怎
涂好颜色后，可以再颜色上撒上少量的洗衣粉。画面会呈现出特殊的肌理
效果。
4.留白效果
可以试着模仿中国水墨画的效果，在画面中留一些空白。颜料会在水的作
用下在纸上出现晕染的效果。
《我爱——春天》
《我爱——大海》
《我爱——午后阳光》
《我爱——妈妈》
用色彩表达情感
让生活多姿多彩
（3）以白色素描纸为画面范围，在玻璃板上进行创作。
（4）将大于素描纸的高丽纸覆盖在玻璃板上。
注意：可用手轻轻按压。
（5）用盛满清水的喷壶向宣纸上喷水。
注意：喷水前将喷壶喷头调成雾状。
（6）当色彩、纸张在水的作用下，浸洇到满意效果时，马上揭起纸张。放
在一张毛毡上，避免凉干过程中色彩的损失。
3.特殊效果
样的故事？
电影《山楂树之恋》
电影招贴
二、色彩的情感表达
青涩
苦难
热烈生命力
《向日葵》（油画）梵·高（荷兰）
在这幅作品中画家主要运用了哪些色彩？
这些色彩表达了怎样的情感？营造了一种怎样的气氛？
《吴家作坊》（中国画）1992吴冠中
画面中的色彩让你感受到了怎样的气氛,联想到了什幺样的风景？
“点、线、面自家原料，自家色相黑、白、灰间红、绿、黄，自斟自酌自得
材料：丙烯颜料
油画布
撕纸画材料：彩色纸胶水
对印画
材料：水性颜料
纸张（水粉纸、铜版纸等）
1.所需工具
（1）玻璃
（2）水性色彩
（3）高丽纸
（4）水粉笔
（5）喷壶
（6）调色盘
(三）玻璃版画
2.创作方法
（1）将颜料分别挤在调色盘中，并加入适当的清水稀释。
注意：水不要加的太多，要保证色彩的饱和度。
（2）在玻璃板下放上一张白色的素描纸。
——吴冠中
黑、白、灰
红、绿、黄
表达对家乡的热爱
用家乡的色彩
（一）请以《我爱——》为题创作一幅绘画作品。
要求：1.主题突出
2.构图饱满
3.色彩协调
三、课堂实践
（二）创作步骤：1.选题
《我爱——家乡的晚霞》
2.选择3-4种主要颜色
3.选择表现手法
材料：油画棒
素描纸
材料：水彩笔
素描纸
用色彩表达情感课件
人民美术出版社
义务教育教材·美术
八年级上册
第四课
用色彩表达情感
从这两段视频中你分别体会到了怎样的情感？能不能用某种色彩将它们分
别概括出来？
看一看想一想
纪录电影《海洋》片段
2008年北京奥运会开幕式片段
视频二
大海
五星红旗
蓝色
视频一
红色
一、色彩的联想
（一）具体联想
（二）抽象联想
国旗、火焰、
鲜血…
大海、天空、
海军…
热情、喜庆、
警惕…
深沉、辽阔、
沉静…
（三）抽象联想：又称为“情感联想”
如果让你用不同色彩来代表不同的情绪，你会选择哪些色彩呢？
假设你要为在地震中失去校园的同学们布置“希望教室”，你会选择哪几种
色彩来表达你的情感呢？
电影《一九四二》
电影招贴
在这两幅电影招贴中，你分别看到了哪些色彩？这些色彩又使你联想到怎
涂好颜色后，可以再颜色上撒上少量的洗衣粉。画面会呈现出特殊的肌理
效果。
4.留白效果
可以试着模仿中国水墨画的效果，在画面中留一些空白。颜料会在水的作
用下在纸上出现晕染的效果。
《我爱——春天》
《我爱——大海》
《我爱——午后阳光》
《我爱——妈妈》
用色彩表达情感
让生活多姿多彩
（3）以白色素描纸为画面范围，在玻璃板上进行创作。
（4）将大于素描纸的高丽纸覆盖在玻璃板上。
注意：可用手轻轻按压。
（5）用盛满清水的喷壶向宣纸上喷水。
注意：喷水前将喷壶喷头调成雾状。
（6）当色彩、纸张在水的作用下，浸洇到满意效果时，马上揭起纸张。放
在一张毛毡上，避免凉干过程中色彩的损失。
3.特殊效果
样的故事？
电影《山楂树之恋》
电影招贴
二、色彩的情感表达
青涩
苦难
热烈生命力
《向日葵》（油画）梵·高（荷兰）
在这幅作品中画家主要运用了哪些色彩？
这些色彩表达了怎样的情感？营造了一种怎样的气氛？
《吴家作坊》（中国画）1992吴冠中
画面中的色彩让你感受到了怎样的气氛,联想到了什幺样的风景？
“点、线、面自家原料，自家色相黑、白、灰间红、绿、黄，自斟自酌自得
材料：丙烯颜料
油画布
撕纸画材料：彩色纸胶水
对印画
材料：水性颜料
纸张（水粉纸、铜版纸等）
1.所需工具
（1）玻璃
（2）水性色彩
（3）高丽纸
（4）水粉笔
（5）喷壶
（6）调色盘
(三）玻璃版画
2.创作方法
（1）将颜料分别挤在调色盘中，并加入适当的清水稀释。
注意：水不要加的太多，要保证色彩的饱和度。
（2）在玻璃板下放上一张白色的素描纸。