培训学校新老师培训流程
新入职教师培训流程和步骤
线上培训
培训方式：通过互联网进行远程 教学
适用场景：适合大规模培训或跨 地区培训
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
优势：方便灵活，不受地域限制， 节省时间和成本
注意事项：保证网络稳定，确保 培训效果
线下培训
培训形式：面对面授课，互动 性强
培训内容：理论知识和实践操 作相结合
培训时间：固定时间段，一般 不超过4小时
确定培训目标： 明确培训要达到 的效果和目的
制定培训计划： 根据目标制定详 细的培训计划和 时间表
确定培训内容： 根据新入职教师 的需求和实际情 况，确定培训的 主题和要点
选择培训方式： 根据培训内容和 目标，选择合适 的培训方式，如 讲座、讨论、案 例分析等
准备培训材料和场地
培训材料：准备相关教材、讲义、PPT等 场地：选择合适的培训场所，确保设施完备、环境舒适
培训效果评估
评估方法：问卷调查、面谈、 观察等
评估周期：每季度或半年进行 一次评估
评估内容：学员对培训的满意 度、知识技能掌握程度、工作 表现等
改进措施：根据评估结果，制 定针对性的改进措施，提高培 训效果
01
培训内容
教育政策法规
了解教育政策法规的重要性和意义 熟悉和掌握国家教育法律法规 了解学校规章制度和教师职业道德规范 掌握教育政策法规在实际工作中的应用
稻壳公司
新入职教师培训流 程和步骤
单击此处添加副标题
汇报人：XXX
目录
培训准备
01
培训实施
02
培训内容
03
培训方式
04
培训评估和反馈
05
01
培训准备
确定培训目标
学校新入职教师培训方案
学校新入职教师培训方案2021年学校新入职教师培训方案（精选6篇）为了确保事情或工作安全顺利进行，往往需要预先进行方案制定工作，方案是阐明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面计划。
那么我们该怎么去写方案呢？下面是小编帮大家整理的2021年学校新入职教师培训方案（精选6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
学校新入职教师培训方案1一、培训目标通过培训，使新教师进一步巩固专业思想，热爱教育事业，树立正确的教育观念及理解新课程理念；熟悉教育教学环境和教学常规，掌握教室管理的基本方法；能正确评价学生，正确处理好特殊学生的问题，与学生父母建立优良的合作关系；掌握教育科研的一般方法，初步形成教育科研的习惯。
二、培训对象新上岗的全市小学中学教师三、培训主要内容1、教育教学理论学习按照师德修养与法律法规、教育教学常规与教材教法、教育科研与专业成长、心里健康与教室管理等四个板块，下设8个专题：(1)师德规范教育专题：进一步学习《小学中学职业道德规范》和优秀教师先进事迹等。
加强师德建设，使新教师热爱教育工作，立志做一名光荣的合格的人民教师。
(2)政策法规专题：进一步了解《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等政策法则，增强教师的法规认识，遵章守法。
(3)教育教学常规训练专题：结合观摩教室教学，在备课、上课、组织教室教学等常规方面进行有针对性的现场指导，尽快提高新教师的教育教学能力。
(4)新课改教材教法专题：通过学习新课改的有关理论，深刻领会新课改的精神实质，加大课改力度，是新教师成为新课改的一支生力军。
(5)教育科研专题：是新教师树立以科研为先导的认识，在科研理论指导下，开展教育教学工作，努力做科研型的新型教师。
(6)教师心理健康教育专题：要求掌握关于心理卫生和心理健康教育的基本知识，具有科学合理的思维方法，、正确先进的教育观念，主动稳定的情绪与情感，完美的性格特征，较强的人际交往能力和自我调节能力。
培训学校新老师培训流程 (2)
安排受训教师在教学点听课并点评总结
根据课程安排听课时间
1—3个工作日
1、确定本校开课班级及时间。
2、安排受训教师听课并做听课记录。
校长原则上推荐教学好的在职教师接受受训教师听课及点评。
42
反馈最终培训结果及考核分数并布置学期任务，结束教学培训
培训及听课结束后
0.5个工作日
1、组织所有受训教师反馈听课记录
3、准备《薪金制度》，《考核制度》，《晋级制度》，等相关文件资料。
4、受训教师要求衣着整洁大方。
5、受训教师要求准
备笔记本、笔，有近视者要求携带眼镜。
6、受训教师于受训前接受通知，作好口试考核准备。
5
课程体系培训
1小时
1、介绍课程体系。
2、介绍体系中优劣及销售技巧。
3、受训教师集体探讨交流。
6
教学特色培训
重点讲解教学前的教具准备、教案、游戏设计。
16
板书的设计
0.5小时
1.讲解教学中板书的重要性。
2、示范教学中单词和句型板书。
3、介绍板书在教学中的使用方法
4、邀请部分受训教师板书并点评
1、重点讲解板书的规范性及使用。
2、可邀请板书较好的教师示范。
17
受训教师单词Demo课的教学及点评
1.5小时
1、要求2—3名资质较好的教师准备单词展示课。
第二天下午2:00—5:30
0.5小时
1、展示教案的范本。
2、讲解教案编写的步骤。
3、讲解教案编写的重难点。
4、邀请受训教师交流讨论。
1.提前准备单词和句型教案模板。
2.要求教案步骤讲
解清晰，单词和句型教案做针对性讲解。可适当举例说明。
学校新老师培训方案
学校新老师培训方案一、培训目标本次培训的目标是提高新老师的教学水平和教育教学能力，使其适应学校的教学需求，提高学生的学习效果和学校整体教育教学水平。
二、培训内容1. 学校教育教学理念介绍通过介绍学校的教育教学理念、学校的办学方向、教学目标等，使新老师了解学校的办学特色，并确立对学校的认同感和责任感。
2. 教育心理学和教育学知识讲座通过教育心理学和教育学知识的讲座，使新老师了解儿童的心理特点和规律，掌握一些教育教学的基本原理和方法，为后续的教学工作打下基础。
3. 教学技能培训3.1 教学设计能力培训：通过讲授教学设计的基本原则和方法，帮助新老师掌握教学设计的技巧，设计科学合理的教学方案。
3.2 课堂教学技巧培训：通过讲授课堂教学技巧以及示范教学，在实际操作中帮助新老师掌握课堂管理、讲解技巧、激发学生学习兴趣等技能。
3.3 教学评价能力培训：通过讲解教学评价的目的和方法，帮助新老师正确有效地评价学生的学习情况，及时调整和改进自己的教学方式。
4. 班级管理培训4.1 学生维稳能力培训：通过讲授班级管理的基本原则和方法，帮助新老师掌握学生维稳的策略和技巧，增强处理学生纠纷和管理班级的能力。
4.2 家校沟通培训：通过讲解家校沟通的重要性以及有效的沟通方法，帮助新老师与家长建立良好的合作关系，促进学校和家庭的共同教育。
5. 教育法律法规培训通过讲解相关教育法律法规，帮助新老师了解教育法律法规的重要性，掌握学校教育教学工作中的法律要求和规定，提高教师的法律意识。
6. 教师团队协作培训通过组织教师团队协作培训活动，帮助新老师了解团队合作的重要性和方法，加强与其他老师的交流和协作，更好地发挥团队的力量。
三、培训方式1. 讲座式培训邀请学校专家、行业权威人士进行讲座，传授相关知识和技能，并留出时间进行互动交流，解答新老师的疑问。
2. 实践教学针对课堂教学技巧和班级管理等方面，安排新老师进行实践教学，由专业教师进行观摩和指导，提供具体的建议和改进意见。
培训机构新教师入职培训计划
培训机构新教师入职培训计划一、前言作为培训机构的新教师入职培训计划，我们首先要明确培训的目的和意义。
新教师入职培训是为了让新教师尽快适应工作环境，熟悉工作内容，提高工作效率，减少出错率，提高服务质量，增强员工的归属感，提高员工满意度，更好地完成教学任务。
本文主要介绍了新教师入职培训的内容、形式和方法，力求通过培训，使新教师快速融入培训机构的文化，掌握培训机构的教学理念、教学方法和运营流程，提高业务水平和管理素质。
二、入职前准备新教师确定入职后，培训机构要做好相关的入职准备工作，包括：1、发送入职通知，让新教师了解入职时间和地点；2、为新教师准备工作证件、劳动合同等相关材料；3、为新教师准备工作岗位、办公用品等。
三、新教师入职培训内容新教师入职培训内容主要包括以下几个方面：1、公司简介：介绍培训机构的发展历程、经营范围和发展规划，让新教师了解公司的基本情况；2、岗位职责：介绍新教师的具体岗位职责和工作任务，让新教师明确自己的工作职责；3、教学理念：介绍培训机构的教学理念和教学目标，让新教师了解公司的教学理念和培训方向；4、教学流程：介绍教学流程和教学管理制度，让新教师了解公司的教学流程和教学管理制度；5、教学方法：介绍教学方法和教学技巧，让新教师了解公司的教学方法和教学技巧；6、师德师风：介绍教师职业道德和师德师风，让新教师了解教师职业道德和师德师风，树立正确的职业态度和价值观；7、培训机构文化：介绍公司的企业文化和价值观，让新教师了解公司的企业文化和价值观，增强员工的归属感，提高员工满意度。
四、入职培训形式入职培训采用集中培训和现场实训相结合的形式，主要包括以下几个环节：1、集中培训：新教师入职后，由培训机构的管理人员对新教师进行集中培训，介绍公司的基本情况、教学理念、教学方法和教学流程等；2、现场实训：新教师入职后，由培训机构的老师对新教师进行现场实训，教授教学技巧和教学方法，让新教师更快地熟悉工作内容和工作环境。
培训机构-教师培训流程
教师培训流程流程说明：流程定义：本流程用于培训教师的教学能力，确保新教师能够正常授课。
流程用时：约一周时间。
流程结果：教师掌握教学方法并具备一定教学能力。
序号步骤拟订时间、地点，集中受训新教师开始教学培训。
开场：教师间相互介绍。
学校介绍时间规范起始用时执行岗位步骤规范1.校长简单自我介绍。
2.校长邀请所有受训教师相互简短交流介绍学校历史、文化、校训、规划、理念。
步骤标准1、培训前确认时间、场地、桌椅、黑板、收音机/VCD、饮水机、杯子等用品。
2、受训教师人手一份培训流程表或相关培训资料等。
3、受训教师要求衣着整洁大方。
5、受训教师要求准备笔记本、笔，有近视者要求携带眼镜。
1、确认培训场地及桌椅、黑板、收音机/VCD、饮水机、杯子等用具。
2、衣着要求整洁大方3、准备《薪金制度》，《考核制度》，《晋级制度》，等相关文件资料。
4、受训教师要求衣着整洁大方。
5、受训教师要求准备笔记本、笔，有近视者要求携带眼镜。
6、受训教师于受训前接受通知，作好口试考核准备。
1 0.5—1小校长时2第一天上午1小时8:30—12:00 校长3 教师职责培训1小时校长介绍教师工作职责和考勤制度。
4 薪资、考核、晋级、奖金制度介绍1小时校长1、介绍教师录聘试行方案。
2、介绍教师薪资制度。
3、介绍教师月度、季度、年度考核方案。
4、介绍晋级制度和奖金制度。
1、介绍课程体系。
2、介绍体系中优劣及销售技巧。
3、受训教师集体探讨交流。
教学特色并做简单示范1、针对第一天的培训进行小结。
2、对受训教师做简单口试考核。
5课程体系培第一天下午1小时训2:00—5:30 教学特色培训1小时校长6 校长7 小结、考核0.5—1小校长时专业资料8 语音语调的培训0.5小时校长1、针对26个字母发音进行培训。
2、针对48个音素进行正音。
3、针对48个音素中相关单词进行正音。
1、传授字母操的发音技巧。
2、教授字母操的动作。
3、针对动作及发音进行整体演练示范。
培训机构教师培训计划流程
培训机构教师培训计划流程一、前期准备1. 确定培训目标在制定教师培训计划之前，首先需要明确培训的目标，明确培训内容和培训对象。
培训目标应该与学校教育发展规划相结合，根据学校的需求来制定。
2. 确定培训内容确定培训内容是制定教师培训计划的核心，培训内容应该包含学科知识、教学方法、心理健康等内容，并且要与学校的教学计划相结合，提高教师的教学水平。
3. 确定培训方式培训方式可以采取集中培训、分散培训、线上培训等方式，根据学校的实际情况和教师的需求来确定。
二、培训实施1. 开展培训宣传在确定培训内容、方式和时间后，需要及时通知全校教师，做好宣传工作，让教师了解培训的重要性和必要性，提高他们的积极性。
2. 学习准备教师在参加培训前，需要做好学习准备，如提前阅读相关材料、准备相关教学工具等。
3. 培训实施根据培训内容，培训师将依次进行讲解授课、示范教学、案例分析、专题讨论等，培训师要具有深厚的学识和丰富的教学经验，能够引发教师的思考和讨论。
4. 实施总结培训结束后，要开展总结会议，由培训师对培训内容进行总结，听取教师的意见和建议，及时调整培训计划。
三、培训评估1. 效果评估培训结束后，应当进行培训效果的评估，了解教师对培训内容的掌握情况和对培训效果的评价，可采取问卷调查、讲课评价等方式进行评估。
2. 效果反馈根据效果评估的结果，可以了解教师对培训的认可度和满意度，并根据评估结果对培训内容、方式和师资进行调整和优化。
四、培训跟进1. 资源支持培训结束后，学校应当为教师提供相关学习资源和支持，如教学资料、课件、教学设备等，帮助教师能够更好地将培训成果转化为教学实践。
2. 教学指导学校领导和教研组成员应当在培训后对教师进行跟踪指导，帮助教师解决在教学实践中遇到的问题，提高教学效果。
3. 经验分享学校组织教师进行经验分享会，让教师分享培训后的教学成果和感悟，鼓励教师相互交流，共同进步。
五、总结推广1. 成果展示学校可以组织教师进行教学成果展示，让学校领导和其他教师了解培训的成果，并对教学进行评估和交流。
小天鹅幼儿园教育机构新教师培训流程
小天鹅幼儿园教育机构新教师培训流程一．培训目标1、通过理论学习、教学实践、老带新结对子等方式，提高教师专业化水平和实际操作的能力。
2、聚焦集体教学活动，以教学活动的设计与组织实施为研讨重点，提高教师集体教学活动的能力。
3、采取有效培训措施，使我园新教师遵守师德规范，提高师德修养，在专业理论、教育技能、班级管理等诸方面得到有效提高。
4、初步运用有效教育手段实施教学，班级管理基本到位，最终做到教学常规入门、课堂教学过关、教学能力基本达标。
二．具体措施1.签订合同后第一天……制度培训，跟班研修2.第二天……选定师带徒，安全、保育知识培训，跟班研修3.第三天……五大领域基本知识培训、跟班研修4.第四天……五大领域基本教法培训，跟班研修5.第五天……五大领域教案写作培训，跟班研修6.第六天……跟班研修，实操指导，发理论考试复习资料7.第七天……跟班研修，实操指导，8.第八天……跟班研修，实操指导9.第九天……跟班研修，实操指导10.第十天……跟班研修，默学教案考试11.第十一天……跟班研修，实操指导12.第十二天……跟班研修，实操指导13.第十三天……理论考试14.第三十天……教学考试15.附表三．培训要求1.在跟班研修和实操指导中请被跟班老师按照“带教五部曲”来指导新老师。
附：我先讲一遍；我先做一遍；带她做一遍；他自己做一遍；点评。
例：第一阶段，跟新老师讲一讲一日工作的流程，有些什么，需要做些什么，要怎么做；开始一天的工作，新老师此时请认真观摩学习。
第二阶段，新老师和被跟班老师一起来完成一日工作。
第三阶段，由新老师来完成一日工作，被跟班老师指导并进行点评。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
培训学校新老师培训流程新教师培训流程流程定义：本流程用于培训教师的教学能力，确保新教师能够正常授课。
流程用时：约一周时间。
流程结果：教师掌握教学方法并具备一定教学能力。
序号步骤时间规范执行岗位步骤规范步骤标准起始用时1 拟订时间、地点，集中受训新教师开始教学培训。
开场：教师间相互介绍。
第一天上午8:30—12:000.5—1小时1.校长简单自我介绍。
2.校长邀请所有受训教师相互简短交流1、培训前确认时间、场地、桌椅、黑板、收音机/VCD、饮水机、杯子等用品。
2、受训教师人手一份培训流2 机构介绍1小时介绍学校历史、文化、校训、规划、理念。
程表或相关培训资料等。
3、受训教师要求衣着整洁大方。
5、受训教师要求准备笔记本、笔，有近视者要求携带眼镜。
3 教师职责培训1小时介绍教师工作职责和考勤制度。
4 薪资、考核、晋级、奖金制度介绍第一天下午2:00—5:301小时1、介绍教师录聘试行方案。
2、介绍教师薪资制度。
3、介绍教师月度、季度、年度考核方案。
4、介绍晋级制度和奖金制度。
1、确认培训场地及桌椅、黑板、收音机/VCD、饮水机、杯子等用具。
2、衣着要求整洁大方3、准备《薪金制度》，《考核制度》，《晋级制度》，等相关文件资料。
4、受训教师要求衣着整洁大5 课程体系培训1小时1、介绍课程体系。
2、介绍体系中优劣及销售技巧。
3、受训教师集体探讨交流。
6 教学特色培训1小时教学特色并做简单示范7 小结、考核0.5—1小时1、针对第一天的培训进行小结。
2、对受训教师做简单口试考核。
方。
5、受训教师要求准备笔记本、笔，有近视者要求携带眼镜。
6、受训教师于受训前接受通知，作好口试考核准备。
8 语音语调的培训第二天上午8:30—12:000.5小时1、针对26个字母发音进行培训。
2、针对48个音素进行正音。
3、针对48个音素中相关单词进行正音。
1、确认教学所需材料，如：黑板、白版笔、收音机等。
2、要求衣着整洁大方，以宽松型为主。
9 字母操的学习0.51、传授字母操的发音技巧。
2、教授字母操的动作。
3、针对动作及发音进行整体演练示范。
4、要求受训教师齐做字母操；针对发音及肢体进行矫正。
1、要求衣着整洁大方，以宽松型为主。
2、提前准备字母操资料于在座受训教师。
3、要求肢体动作标准：有幅度、力度；且语音标准。
10 教学流程的学习0.5小时1、介绍教学五大流程。
2、介绍各流程教学特点及事例。
1、提前准备《教学流程》于在座受训教师。
2、要求《教学流程》清晰详细。
11 热身游戏教学1小时1、介绍热身教学特点及作用。
2、传授热身操的发音技巧。
3、教授热身操的动作。
4、邀请所有受训教师演练热身操1、要求衣着整洁大方，以宽松型为主。
2、提前准备《热身操》于在座受训教师。
3、要求动作标准且发音正确。
4、要求《热身操》以简单实用为主。
12 单词Demo课的演示及讲评1小时1、单词Demo的演示。
2、讲解单词示范课的步骤及重难点。
3、邀请受训教师交流讨论。
1、提前准备课程及教学所需教具。
2、课堂富有激情，气氛活跃。
讲评精练到位。
13 教案设计、编写第二天下午2:00—5:300.5小时1、展示教案的范本。
2、讲解教案编写的步骤。
3、讲解教案编写的重难点。
4、邀请受训教师交流讨论。
1.提前准备单词和句型教案模板。
2.要求教案步骤讲解清晰，单词和句型教案做针对性讲解。
可适当举例说明。
14 教具的制作0.5小时1.介绍教具的种类及要求。
2、展示部分教具并介绍教具制作的步骤。
3、介绍教具在教学中的用途。
4、邀请受训教师交流讨论。
1.准备若干教具模板，如：教学卡片、教学锤、游戏股子等2.要求讲解教具制作要到位，重点在于教具在教学中的运用。
15 教学的准备0.5小时1、介绍教学前的准备工作。
2、针对准备工作分步讲解。
3、讲解教学准备工作在教学中的重要性。
4、邀请受训教师交流讨论。
重点讲解教学前的教具准备、教案、游戏设计。
16 板书的设计0.5小时1.讲解教学中板书的重要性。
2、示范教学中单词和句型板书。
3、介绍板书在教学中的使用方法4、邀请部分受训教师板书并点评1、重点讲解板书的规范性及使用。
2、可邀请板书较好的教师示范。
17 受训教师单词Demo课的教学及点评1.5小时1、要求2—3名资质较好的教师准备单词展示课。
2、邀请2—3名资质较好的教师Demo单词教学课。
3、针对课程进行点评并邀请所有教师探讨其优劣。
点评重点在于受训教师的教态、语音、课堂流程清晰度、课程的设计、游戏的运用方法。
18 回顾第二天的技能培训内容，复习总结第三天上午8:30—12:000.5小时1、针对第二天的培训课程进行总体复习巩固。
2、要求部分受训教师回答问题并进行集体讨论。
19 单词教学游戏的介绍及演示1.5小时1、介绍教学单词游戏并邀请部分受训教师参与示范2、介绍游戏在单词教学中正确的使用方法及其重要性1、准备《单词教学游戏》于在座受训教师。
2、重点讲解游戏在教学中的运用。
20 课堂用语的学习0.5小时1、介绍课堂用语在教学中的作用及正确的使用方法2、对部分课堂用语进行正音练习3、针对部分课堂用语进行动作教学，并邀请全体受训教师演练。
1、准备《课堂用语》教学资料于在座受训教师。
2、要求培训师语音标准，培训中可适当加入肢体动作与课堂用语相结合。
21 句型Demo课演示及讲评1小时1、句型Demo课的演示。
2、讲解句型示范课的步骤及重难点。
3、邀请受训教师交流讨论。
1、提前准备课程及教学所需教具。
2、要求课堂富有激情，气氛活跃。
讲评侧重于句型运用。
22 句型和字母教学游戏的介绍及演示第三天下午2:00——5:301.5小时1、介绍教学句型和字母游戏并邀请部分受训教师参与示范2、介绍句型和字母游戏在教学中正确的使用方法及其重要性。
3、邀请受训教师交流谈论。
1、准备《句型和字母教学游戏》资料于在座受训教师。
2、重点讲解游戏在教学中的运用。
23 奖励机制的介绍0.5小时1、介绍教学中奖励的重要性。
2、介绍并演示奖励机制的使用方法。
3、邀请个别受训教师参与演练。
1、根据学校实际情况设置奖励机制。
2、培训重点在于机制在教学中的作用及对学校招生的作用。
24 教师句型Demo课的教学及点评1.5小时1、要求个别教师准备句型展示课2、邀请个别教师Demo句型教学课3、针对课程进行点评并邀请所有教师探讨其优劣。
1、点评重点在于受训教师的课堂流程清晰度、课程的设计、句型的运用教学。
2、可将受训教师授课拍成DV。
25 回顾第三天技能培训内容，复习总结第四天上午8:30—12:000.5小时1、针对第三天的培训课程进行总体复习巩固。
2、要求部分受训教师回答问题并进行集体讨论。
26 第一次课的介绍0.5小时1.要求受训教师回顾单词和句型Demo课流程及内容。
2、介绍第一次课流程及重难点。
3、介绍说明会的内容和流程。
1、培训师根据当地市场的实际情况设计适合的推广课程。
2、培训师培训重点在于课程推广前后推销语言技巧。
27 示范课的介绍及演示1小时1.介绍示范课的用途及类别。
2、介绍示范课的流程和内容。
3、现场演示课程并讲解。
1、根据当地市场的实际情况设计适合的推广课程。
2.要求课程演示富有激情，授课生动。
28 受训教师示范课模拟演示及点评1.5小时1、邀请个别教师现场演示示范教学课。
3、针对课程进行点评并邀请所有教师探讨其优劣。
1、点评重点在于受训教师的课堂气氛的活跃度，流程的清晰度和销售语言的技巧性。
2、可将受训教师授课拍成DV。
29 各年龄层孩子特点剖析第四天下午2:00—5:301小时1、介绍课程对象及层次需求。
2、介绍各层次孩子的特点及教学针对性。
3、组织受训教师交流讨论。
重点讲解0—18周岁青少年的年龄特点及推荐课程。
30 教学注意点1小时介绍低年龄孩子教学注意事项。
介绍高年龄孩子教学注意事项。
重点讲解教学中常见的教学问题，学生安全问题，学校与校方间联系问题。
31 作业的布置0.5小时1、介绍作业布置的种类及方法。
2、介绍不同年龄层的作业布置。
重点针对不同年龄层孩子作业的布置。
3233 整合教学技能第五天上午8:30—12:001小时针对四天教学技巧进行整和并组织受训教师探讨。
34 家长常见问题1小时1、介绍家长常见问题。
2组织受训教师模拟演练。
重点针对问题回答的技巧性进行讲解。
35 课程包装技巧0.5小时1.回顾不同课程年龄特点。
2、介绍不同年龄层课程包装技巧培训重点在于各层次儿童课程销售语言技巧。
36 学期教学流程介绍1小时1、介绍学期教学流程。
2、介绍流程重难点。
重点讲解学期每个流程工作的重点并给教师洗脑。
37 第五天下午2:00—5:300.5小时38 同行竞争学校介绍0.5小时1.介绍同行教学概况。
2、介绍同行学费课时、招生概况。
1.针对当地同行进行调查并做出调查报告。
2.市场针对竞争课程进行重点培训。
39 新师考核①教学知识考核②教学Demo课考核2小时1、要求所有受训教师准备知识和Demo考试。
2、组织教师抽签考核教学知识和Demo课程。
校长制定详细的考核课程和教学知识内容。
要求考核应持有谨慎态度、严格筛选新师，决不搀杂个人主观因素。
2可将教师资料和考核情景拍成DV40 考核点评(包含受训教师自评及培训师点评）0.5小时1校长针对每个教师做考核记录。
2、针对教师Demo课做教学点评3、邀请受训教师自我点评并组织讨论。
校长重点点评教学流程的清晰度、口语的流利度、自信度、游戏设计的合理性。
41 安排受训教师在教学点听课并点评总结根据课程安排听课时间1—3个工作日1、确定本校开课班级及时间。
2、安排受训教师听课并做听课记录。
校长原则上推荐教学好的在职教师接受受训教师听课及点评。
42 反馈最终培训结果及考核分数并布置学期培训及听课结束后0.5个工作日1、组织所有受训教师反馈听课记录2、宣布最终考核结果。
3、根据新教如果一周的培训都没有成功，可继续实施为期三天的任务，结束教学培训师特点布置学期教学任务，结束培训。
面授培训。