语言文字专家推荐表
非遗项目的认定及申报ppt课件
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[习俗]哈尼族长街宴\哈尼族梯田农耕礼俗
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[民族传统文化保护区]:糯福 乡南段村拉祜族传统文化保 护区 (思茅市澜沧县） 大等喊村傣族传统文化保护 区 （德宏瑞丽姐相乡）
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[民族民间传统文化之乡]:木老元布朗族山歌之乡
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非遗保护工作指导方针
保护为主、抢救第一、合理利用、传承
非物质文化遗产项目的认定及申报
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文化遗产日
中国是一个多民族的国家，悠久的历史和灿烂的古 代文明为中华民族留下了极其丰富的文化遗产。我 国政府历来高度重视文化遗产保护工作，在全社会 的共同努力下，文化遗产保护工作取得了显著成效。 当前，随着经济的全球化和社会的现代化，我国文 化遗产遗产生存环境渐趋恶化，保护现状堪忧。为 进一步加强我国文化遗产保护，继承和弘扬中华民 族优秀传统文化，推进社会主义先进文化建设，国 务院决定从2006年起，每年六月的第二个星期六 为我国的“文化遗产日”。
61非物质文化遗产项目调查报告62非物质文化遗产项目调查报告63非物质文化遗产项目调查报告64非物质文化遗产项目的申报书65非物质文化遗产项目的申报书66非物质文化遗产项目的申报书67非物质文化遗产项目的申报书68非物质文化遗产项目的申报书69非物质文化遗产项目的申报书70非物质文化遗产项目的申报书71非物质文化遗产项目图片72非物质文化遗产传承人调查报告以嘟哒哒传承人胡玉秀为例73非物质文化遗产传承人推荐表74非物质文化遗产传承人推荐表75非物质文化遗产传承人推荐表76非物质文化遗产传承人推荐表77非物质文化遗产传承人图片78申报录像片以阿昌族传统文化保护区为例79保山市第三批非物质文化遗产项目申报工作申报工作联系人
中交一航人字572号 申报资料填写指南
中交第一航务工程局有限公司中交一航人字〔2007〕572号关于印发《中交一航局有限公司专业技术职务任职资格申报材料填写指南》的通知公司所属各单位：为了更好地做好职改工作，进一步规范申报材料，满足上级机关和评委的要求，对原印发的《中港一航局工程系列专业技术职务任职资格申报材料填写指南》进行了重新修改，现更名为《中交一航局有限公司专业技术职务任职资格申报材料填写指南》，供专业技术人员填表时参考，本次修改适用于中交股份内部所有系列职称表格的填写，执行中如有何好的建议可以向公司职改办反馈。
附件：如文二〇〇七年八月六日主题词：人力资源印发职称填写指南通知抄送：公司本部各部门，人力资源部(2)，公司职改领导小组成员。
中交第一航务工程局有限公司 2007年8月6日印发中交一航局有限公司专业技术职务任职资格申报材料填写指南为进一步做好专业技术职务任职资格的申报及评审工作，确保申报材料的高质量，指导申报人填写好各种申报材料，并为各级领导及评委正确提出评审或推荐意见，公司职改办根据历年申报材料中出现的问题，提出如下的指导性意见，供有关人员参考。
一、申报材料名称及数量1、申报中、高级(含工程系列中、高级；政工专业中级及经济、财会（审计）系列高级。
政工专业无计算机要求)专业技术职务任职资格报送的材料如下表:表1序号申报材料名称中级高级要求1 专业技术资格评审表2份2份2 本人业务工作总结1份（2000-4000字）1份（2000-4000字）3 申报人情况简表按需要通知呈报份数按需要通知呈报份数均为打印件4 学历证书1份1份5 专业技术职务任职资格证书1份1份6 职称外语成绩单1份1份7 计算机合格证1份1份8 身份证免试者提供1份免试者提供1份9 有代表性的论文、论著 2-3篇 2-3篇均为复印件并盖人事部门章10 外语免试证明1份1份原件11 计算机免试证明1份1份原件12 会计（审计）专业资格考试合格证明1份复印件13 专家推荐表据需要提供3份据需要提供3份原件14 答辩材料（需答辩者提供）1套1套原件15 获奖证明（不必备）1份1份复印件16 综合推荐报告由单位每人提供1份17 破格推荐报告由单位每人提供1份由单位每人提供1份18 推荐专业技术职务任职资格评审情况一览表（含电子版）1份（公司中级）1份（中交股份高级）19 其他要说明的支持性材料- 1 -2、申报教授级高级工程师专业技术职务任职资格报送的材料如下表：表2序号申报材料名称教授级高工要求1 专业技术资格评审表2份2 本人业务工作总结1份（2000-4000字）3 推荐评审“教授级高级工程师“人员情况简表按需要通知呈报份数均为打印件4 学历证书1份5 专业技术职务任职资格证书1份6 职称外语成绩单1份7 计算机合格证1份8 身份证免试者提供1份9 有代表性的论文、论著按文件要求均为复印件并盖人事部门章10 外语免试证明1份原件11 计算机免试证明1份原件12 申报“教授级高级工程师“答辩登记表1份原件13 申报教授级高工工作业绩认定表提供3份原件14 获奖证明1份复印件盖章15 综合推荐报告由单位每人提供1份复印件盖章16 推荐评审“教授级高级工程师”人员基本情况一览表（含电子版）1份原件17 破格推荐报告由单位每人提供1份18 其他要说明的支持性材料3、申报高级政工师职务任职资格报送的材料如下表：表3序号申报材料名称高级要求1 企业思想政治工作人员高级专业技术职务任职资格申报表2份打印2 中央企业思想政治工作人员申报高级政工师任职情况简表17份打印3 破格申报高级政工师任职资格登记表1份原件4 学历证书1份5 专业技术职务任职资格证书1份6 职称外语成绩单1份均为复印件并盖人事部门章7 外语免试证明1份原件8 答辩论文 2-3篇复印件9 获奖证明、业绩材料（不必备）1份复印件10 综合推荐报告由单位提供1份11 破格推荐报告由单位每人提供1份12 其他要说明的支持性材料- 2 -二、各种申报材料的填写1、基本要求⑴公司属各单位对申报材料应逐份提前进行严格的审查，材料不符合要求者应提前修改完善。
学科门类二级类中国语言文学类
- - -. 学科门类（二级类）：中国语言文学类
2009年国家级教学团队推荐表
（本科）
团队名称：中国现当代文学教学团队
团队带头人：关爱和
所在院校：XX大学
推荐部门：XX省教育厅
教育部高等教育司制
二○○九年四月
填表说明
1. 本表用钢笔填写，也可直接打印，不要以剪贴代填。
字迹要求清
楚、工整。
2. 推荐表由推荐部门通知拟推荐的教学团队填写。
所填内容必须真
实、可靠，如发现虚假信息，将取消该团队参评国家级教学团队的资格。
3. 表格中所涉及的项目、奖励、教材，截止时间是2008年12月31
日。
4. 如表格篇幅不够，可另附纸。
5. 各级单位意见务必加盖公章，否则推荐无效。
一、团队基本情况简介
二、团队成员情况
1.带头人情况：
2.成员情况：成员人数7
三、教学情况
1.主要授课情况：（2005年以来）
2.教材建设情况：（主要教材的编写和使用情况）
3.教学成果获奖情况：
4.教学改革项目：
（省部级以上、2000年以来，如精品课程、教学基地等，限15项）
5.教学改革特色：（团队设置特色，切实可行的创新性改革措施、实验教学或实践性教学、资源建设、网络教学等）
6.教学改革成果应用推广情况：
7.教学改革论文（限10项）
四、培养青年教师、接受教师进修工作
五、科研情况
1.科研项目（限5项）
2.科研转化教学情况
六、团队建设及运行的制度保障
七、团队今后建设计划
八、评价、推荐意见教务部门评价意见
学校推荐意见
地方教育行政部门推荐意见。
骨干教师推荐表1
（共10页）毕节地区中小学地、县级骨干教师培训对象推荐表县（市）金沙县学校名称岩孔镇中心完小姓名王兴旺任教学段及学科小学.美术现专业技术职务小教高级毕节地区教育局二00四年二月姓 名 王兴旺 性别 男 年龄 35 相片籍 贯 贵州金沙民族 汉 工资590 何时参加何 党 派健康 状况 健康 参加工作时 间1977.08教龄14现任职务及 时 间小学高级教师 2009年12月最后学历毕（肄、结）业时间学 校 专业 学制 学位 1977、07 黔西师范 师范 三年 2003、01贵州省委党校行文大专两年半省内外进修的学校、时间和内容2007年3月参加中央广播电视大学小学教育大专学习参加何学术团体、 任何职务 中国教育学会书法教育专业委员会会员贵州省硬笔书法协会会员 现任教的主要年级、 课程及专长全校特长班书法课 书法担（兼）任党政职务及主要社会兼职金沙县岩孔镇中心完小副校长何时何地受何奖励、处 分1. 2006年2月获金沙县继续教育先进个人；2. 2007年10月获金沙县新课程改革先进个人；3. 2008年5月获“西南地区农村中小学教育教育跨越式发展研究”金沙县先进个人；4. 2008年毕节地区“2008歌颂试验区”首届青少年硬笔书法大赛成人组一等奖；优秀辅导教师；5. 2010年第七届全国教师“三笔字”书法大赛硬笔书法一等奖；6. 2010年全国首届“中吉大地杯”硬笔书法正书大展入展；7. 2010年第三届中国（孝感）汉字书写节暨第五回中国硬笔书法大展硬笔书法百强；8. 2010年“横峰杯”第二届全国中小学生硬笔书写大赛优秀指导教师；9. 2011年“亭林杯”第四届全国硬笔书法大展入选； 10. 2011年毛笔小楷获毕节地区第二届临帖书法大赛一等奖； 11. 2011年全国首届硬笔书法册页大展入选。
主要学习及工作经历（包括在职培训经历）自何年月至何年月在何地、何学校、何单位任何职（或学习）证明人1991.08 1994.07 金沙县岩孔中学学生王世昌1994.08 1997.07 黔西师范学生游光鼎1997.08 1999.03 岩孔镇上山学校教师张才智1999.03 2002.03 岩孔镇中心完小教师晏光汉2002.03 2009.01 岩孔镇中心完小教导主任彭渊2009.01 今岩孔镇中心完小副校长2000.06 2003.01 贵州省委党校行文大专班学习甘贵英2000.01 2005.12 参加教师继续教育第二阶段培训彭渊2006.01 2010.12 参加教师继续教育（2005——2010）培训彭渊2007.03 今参加中央广播电视大学小学教育大专刘华2010.04 2010.04 第二届全国硬笔书法骨干教师高级研修班。
浙江省科学技术厅、浙江省新闻工作者协会关于推荐2013年度浙江科技好新闻作品的通知
浙江省科学技术厅、浙江省新闻工作者协会关于推荐2013年度浙江科技好新闻作品的通知文章属性•【制定机关】浙江省科学技术厅,浙江省新闻工作者协会•【公布日期】2014.05.09•【字号】浙科发办[2014]64号•【施行日期】2014.05.09•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】新闻出版正文浙江省科学技术厅、浙江省新闻工作者协会关于推荐2013年度浙江科技好新闻作品的通知（浙科发办〔2014〕64号）各市科技局（委）、新闻工作者协会，各有关新闻单位：2013年，各新闻单位对我省科技进步与创新工作进行了大量的宣传报道，充分展示了我省科技系统贯彻党的十八大以及省委十三届三次、四次全会精神，大力实施创新驱动发展战略取得的新成就，在全社会营造了良好的舆论环境，为加快推进创新型省份建设作出了重要贡献。
为进一步做好科技新闻宣传工作，浙江省科学技术厅、浙江省新闻工作者协会决定于5月中旬开展第十一届（2013年度）浙江科技好新闻评选活动。
现将有关事项通知如下：一、评选宗旨浙江科技好新闻是浙江科技类优秀新闻作品的专项奖，每年评选一次，由浙江省科技厅与省新闻工作者协会共同主办，省科技新闻宣传工作者协会承办。
开展浙江科技好新闻评选活动，旨在充分发挥优秀新闻作品的示范引导作用，鼓励更多新闻工作者关注科技、报道科技，进一步调动新闻媒体和新闻工作者对科技新闻宣传工作的积极性，推动科技新闻宣传报道不断出精品、出人才，扩大优秀科技新闻作品影响，推动创新文化建设，更好地为我省实施创新驱动发展战略服务。
二、参评范围参评作品必须是有全国统一刊号的报纸、通讯社，经国家正式批准的广播电台、电视台、新闻网站，2013年度首次刊播的科技新闻作品。
三、评选项目及基本要求（一）报纸、通讯社、杂志、新闻网站作品参评项目1．消息：迅速报道新闻事实的新闻作品。
要求新闻性强，时效性强，语言文字简明扼要，表述准确，逻辑清晰，有完整的新闻要素。
北京市语言文字工作委员会办公室关于推荐社会用字义务监督员的通知
北京市语言文字工作委员会办公室关于推荐社会用字义务监督员的通知文章属性•【制定机关】北京市语言文字工作委员会•【公布日期】2020.11.03•【字号】京语办〔2020〕4号•【施行日期】2020.11.03•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】失效•【主题分类】语言文字工作正文北京市语言文字工作委员会办公室关于推荐社会用字义务监督员的通知京语办〔2020〕4号各区语委：为贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》《北京市实施〈国家通用语言文字法〉若干规定》《国务院办公厅关于全面加强新时代语言文字工作的意见》(国办发〔2020〕30号)和全国语言文字会议精神，进一步提高我市国家通用语言文字规范化标准化水平，营造良好的语言文字环境，推进全国文化中心建设，现面向各区聘任“北京市社会用字义务监督员”(以下简称“监督员”)，对全市社会用字实施监督。
有关事项通知如下：一、监督员的主要职责(一)对本辖区内公共场所用字实施监督，定期巡查责任区的社会用字情况。
发现问题后，向有关单位或个人依法进行宣传教育，建议其改正。
认真填写《北京市社会用字监督意见书》，做好监督工作记录。
(二)需要协调的难点、重点问题，通过手机微信小程序“用语规范统计”进行拍摄、取证，上传区语委办进行处理。
(三)积极参加区语委组织的语言文字检查、评估工作，完成所分配的任务。
(四)主动开展业务学习，积极参加市、区语委办组织的业务培训，不断提高自己的文字应用水平，丰富语言文字法律法规及相关标准知识。
(五)积极向所在单位、社区宣传国家语言文字法律法规，积极向“北京市语言文字网”等网站提供信息。
二、监督员的推荐条件(一)热爱语言文字工作，志愿担任社会用字义务监督员。
(二)具有良好的语言文字素养。
(三)熟悉国家语言文字政策法规和相关标准。
(四)年龄在65岁以下，具备开展社会用字监督工作所需的身体和时间条件。
(五)参加市语委办举办的任职培训，经考核合格。
专家信息填写规范
专家信息填写规范一、基本信息基本要求：该信息集用于描述每个专家的个人属性和社会属性中最基本的信息，要求每人有且仅有一条记录。
具体说明：1.姓名——是指在公安户籍管理部门登记注册、人事档案中记载的、正在使用的某人姓名的全称，用字要固定，不能用同音字代替。
2.拼音缩写——该专家姓名全称的拼音首字母缩写，多于六个汉字的取前六个汉字的拼音首字母。
3.身份证件类型——该专家持有的有效证件的类别。
4.证件号码——是指该专家持有证件的号码。
5.曾用名——该专家曾正式使用过的姓名，含别名、字名、笔名。
6.性别——是指该专家的基本生理特征。
7.出生日期——是指该人出生证签署的、在公安户籍管理部门登记注册的、在人事档案中记载的并经组织、干部、人事部门确认的出生年月日。
8.民族——是指该人归属的、在公安户籍管理部门登记注册的民族。
9.婚姻状况——是指该人当前婚姻状况。
10.参加工作日期——是指经组织、干部、人事、劳动部门审定的该人参加工作的起始日期或者军人入伍起始日期。
11.出生地——是指该人出生时所在地的当前国家政区名称。
12.户籍——是指该人户籍所在地的当前国家政区名称。
13.籍贯——是指该人祖居所在地的当前国家政区名称。
14.国籍——是指该人所取得的国籍的名称。
15.政治面貌注释——是指该人政治面貌情况的注释。
16.健康状况——是指该人身体基本生理机能状况及能适应工作的程度。
17.享受医疗待遇情况——是指该人享受医疗待遇的情况。
18.健康状况说明——是指对该人的健康情况其他说明。
19.所学专业——是指该人所学专业的类别。
20.研究方向——是指该人目前从事的科学研究方向说明。
21.专业特长——是指该人业务专长文字说明22.所属领域——是指该人从事专业的所属领域。
23.业余爱好——是指对该人的业余爱好的说明。
24.院士类别——是指该人的院士类别。
25.掌握外语——是指该人掌握的外语的语种。
26.港澳台侨情况说明——是指该人或其直系亲属是海外侨胞、台湾同胞、港澳同胞的标识。
语言文字规范化
14、海头中学教师评优评先材料
15、海头中学招聘教师程、拟晋升高一级专业技术资格人员推荐表
17、2008年海头中学晋升职称材料
文章录入：xieyuanjian责任编辑：xyj
评估指标第A2条材料目录
1、海头中学课堂教学、要求、教学用语用字、常规、教师语言文字规范化管理要求
2、海头中学教学巡查制度
3、海头中学校园用语用字监督检测及督促整改制度
4、海头中学关于写学生操行评语的要求
5、海头中学教学岗位目标责任书（抽样）
6、海头中学“教师课堂教学质量评估标准”问卷调查表
7、市局对海头中学进行教学视导情况简报、校本视导方案、教学检查
学校非常重视语言文字工作规范化使用的宣传工作,将它纳入学校精神文明建设的活动之中,在“大力推行、积极普及、逐步提高”的方针指导下，积极配合相关部门进行了普通话和规范字的宣传。充分利用校报校刊、校园广播、宣传橱窗等阵地，为“推普”工作在全校范围内推向高潮。我校的对语言文字工作细致认真，把语言文字规范的要求纳入到教育教学的全过程。在备课、上课、作业、评课、教师评聘、评优评先、职称晋升等过程中，均把语言文字规范化作为一顶评估指标。在各种场合的各种会议上均要贯彻语言文字工作，把语言文字工作贯穿在课堂内外、校际交流、“体育节”、“艺术节”、“读书节”、校园广播等活动的全过程。
8、海头中学教学工作过程管理考核细则、考核奖惩办法、海头中学教备课组考核细则
9、海头中学备课组绩效、课时、考试津贴考核细则
10、2008-2009学年度海头中学备课组、教研组组考核细则
11、2008-2009学年度海头中学教师工作考核及十佳职工评选细则
12、海头中学教职工考核方案、评估实施细则、总结
好书推荐表1
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绿巫师
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这部诙谐幽默的小说是“非常严峻时期”的产物。作者 老顽童历险 (德)埃利希· 湖南少年儿 在流亡途中写下了这篇充满传奇色彩的故事。这部小 记 凯斯特纳 童出版社 说被纳 《青蛙和蟾蜍》系列共有四册，分别是：《青蛙和蟾 青蛙和蟾蜍 (美)艾诺· 洛 蜍──好朋友》、《青蛙和蟾蜍──好伙伴》、《青蛙 明天出版社 （全四册） 贝尔 和蟾蜍 “七个小矮人”有什么新鲜事发生呢？当你随着作家的 七个小矮人 （德）席乐 湖南少年儿 讲述，开始认识和了解这些小矮人——浪漫而多情的 后传 纳克 童出版社 尼斯， 《云端之上》主要内容：碧娜是个活泼快乐的小女 [西] 玛尔塔· 孩，她有着丰富的想象力，总是能想出这样那样的新 塞拉· 点子。家里
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记忆传授人
本书是一部科幻小说，描写的故事发生在一个乌托邦 (美)洛伊丝· 河北教育出 世界里。在这个世界里一切事情都在控制之中．人们 劳里 版社 安居乐业
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奈德是一个11岁的男孩，父亲是一个牧师，母亲患 一只眼睛的 (美) 葆拉· 福 有重病在身。奈德生日的时候，舅舅送给他一只气枪 新蕾出版社 猫 克斯 。他无意中 博吉斯、邦斯和比恩是你所能遇到的最卑鄙、最小气 了不起的狐 (英)罗尔德· 的人，他们憎恨狐狸先生，决定把他全家除掉。于 明天出版社 狸爸爸 达尔 著 是，这三个 这是一个发生在美国南方小镇的生活故事。女孩欧宝 (美)凯特· 迪 在新家附近的超级市场中认领了闯下大祸的傻狗温迪 新蕾出版社 卡米洛 克。这只 《相约星期六》中讲述的故事非常简单，一位身体残 湖南少年儿 疾的女教师带领她挑选出来的六年级代表队经过一次 童出版社 又一次的
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三明市教育局关于开展2024年“基础教育精品课”遴选工作的通知
三明市教育局关于开展2024年“基础教育精品课”遴选工作的通知文章属性•【制定机关】三明市教育局•【公布日期】2024.08.02•【字号】明教中〔2024〕107号•【施行日期】2024.08.02•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育正文三明市教育局关于开展2024年“基础教育精品课”遴选工作的通知明教中〔2024〕107号各县（市、区）教育局，三明教育学院，局属中小学校（单位）：根据《福建省教育厅办公室关于开展2024年“基础教育精品课”遴选工作的通知》（闽教办基〔2024〕17号）要求，现就开展“基础教育精品课”遴选工作有关事项通知如下：一、工作目标（一）激发教师教学热情。
充分调动广大教师投身课堂教学的积极性、创造性，促进教师深入研究课程教材内容，学习借鉴国家中小学智慧教育平台(以下简称智慧平台，网址：)优质课程案例，融合应用现代信息技术，创新教学方式方法，提高课堂教学质量和教育教学能力。
（二）汇集优质教学资源。
建立健全优质课程资源遴选更新机制，系统化体系化建设智慧平台优质课程教学资源，不断丰富平台资源内容，提高平台资源质量。
（三）服务学生教师使用。
满足学生自主学习和个性化学习需求，为学生预习、复习、开展探究式学习和项目式学习提供服务。
支持教师课堂教学，为教师优化教学设计、丰富教学内容、开展线上线下混合教学等提供服务。
（四）促进优质均衡发展。
促进优质教育资源共享使用，帮助农村学校开足开齐开好国家课程，缩小城乡教育差距，促进构建优质均衡的基本公共教育服务体系。
二、参加对象全市中小学校各年级、本次活动涉及的各学科教师（教研员）均可自愿参加。
三、参与范围精品课包括学科课程、特殊教育、实验教学三类。
其中学科课程、特殊教育精品课内容应为教育部审定的各年级各学科教材中的具体一课（节）所含知识（可选择的课程以国家中小学智慧教育平台展示的课程节点为准），小学和初中起始年级的课程目录节点需以9月份投入使用的新教材为准。