小学三年级生命安全教育教(学)案
小学生_安全教育教案
课时：2课时年级：三年级教学目标：1. 知识目标：让学生了解安全知识，提高自我保护意识。
2. 能力目标：培养学生安全技能，提高应对突发事件的能力。
3. 情感目标：培养学生关爱生命、尊重生命的情感。
教学重点：1. 让学生掌握基本的安全知识。
2. 培养学生自我保护的能力。
教学难点：1. 如何将安全知识融入到日常生活中。
2. 如何让学生在遇到危险时能够正确应对。
教学准备：1. 多媒体课件2. 安全知识手册3. 模拟情境道具教学过程：第一课时一、导入1. 教师提问：同学们，你们知道什么是安全吗？2. 学生回答，教师总结：安全就是保证我们的生命不受伤害，生活、学习不受影响。
二、讲解安全知识1. 交通安全a. 遵守交通规则，过马路走人行横道。
b. 不在马路上玩耍、追逐打闹。
c. 穿过马路时要左右看，确认安全后再通过。
d. 乘坐交通工具时，不将头、手伸出窗外。
e. 乘坐电动车、摩托车时，要佩戴安全头盔。
2. 校园安全a. 上下楼梯靠右行，不拥挤、不打闹。
b. 不玩危险的游戏，不攀爬窗户、栏杆等。
c. 课间休息时，不追逐打闹，不玩危险物品。
d. 遵守课堂纪律，认真听讲。
3. 家庭安全a. 不玩火、不玩电，防止火灾、触电事故发生。
b. 不吃陌生人的食物，防止食物中毒。
c. 独自在家时，不要给陌生人开门。
d. 知道家庭住址、父母电话，以便紧急情况下求助。
三、模拟情境1. 教师设置模拟情境，如：过马路、上下楼梯、独自在家等。
2. 学生分组进行角色扮演，体验不同情境下的安全行为。
3. 教师点评，指出学生的优点和不足。
四、总结1. 教师总结本节课所学安全知识。
2. 学生分享自己的收获。
第二课时一、复习上节课所学安全知识1. 教师提问：同学们，上节课我们学习了哪些安全知识？2. 学生回答，教师点评。
二、拓展安全知识1. 防火安全a. 不玩火，不乱扔烟头。
b. 发现火情，立即拨打119报警。
c. 学会使用灭火器、灭火毯等灭火工具。
三年级上册《生命安全教育》教案
三年级上册《生命安全教育》教案一、教学目标1. 让学生了解生命的宝贵，认识到安全的重要性。
2. 培养学生遵守安全规则的良好习惯。
3. 提高学生自我保护意识和能力。
4. 引导学生关爱他人，共同营造安全环境。
二、教学内容1. 生命的宝贵：认识生命，尊重生命，珍惜生命。
2. 遵守规则：交通安全，校园安全，家庭安全。
3. 自我保护：火灾逃生，地震逃生，溺水自救。
4. 关爱他人：助人为乐，见义勇为，互帮互助。
三、教学重点1. 让学生了解生命的宝贵，培养安全意识。
2. 学习并掌握基本的安全知识和技能。
3. 培养学生关爱他人，勇于担当的品质。
四、教学难点1. 如何让学生深刻理解生命的宝贵，树立安全意识。
2. 怎样培养学生在面对危险时冷静应对，采取正确的自救措施。
3. 如何引导学生关爱他人，学会助人为乐。
五、教学方法1. 采用案例分析法，让学生从具体案例中认识并反思安全问题。
2. 运用讨论法，引导学生积极参与，发表自己对安全的看法。
3. 采用情景模拟法，让学生在实际操作中学会安全知识和技能。
4. 利用游戏法，增强学生的安全意识，提高安全素养。
六、教学准备1. 准备相关案例材料，如图片、视频等。
2. 制作教学课件，包括文字、图片、动画等。
3. 准备安全道具，如安全帽、消防器材等。
4. 安排安全演练场地，确保演练安全。
七、教学过程1. 导入：通过一个发生在校园内的安全事故案例，引发学生对生命安全的关注。
2. 新课导入：介绍生命的宝贵，引导学生认识并尊重生命。
3. 案例分析：分析安全事故案例，让学生从中吸取教训。
4. 安全知识讲解：讲解交通安全、校园安全、家庭安全等方面的知识。
5. 互动环节：学生分组讨论，分享自己掌握的安全知识和经验。
6. 实践活动：进行火灾逃生、地震逃生等情景模拟演练。
7. 总结提升：引导学生树立安全意识，关爱他人，共同营造安全环境。
八、教学评价1. 学生对生命安全知识的掌握程度。
2. 学生参与讨论、实践活动的积极性和主动性。
三年级上册《生命安全教育》教案
三年级生命安全教育教案第一单元悦纳自我,敬畏生命第一课做我真好教学目标：1、知道每一个生命都是独特的,都是充满力量的,都是美丽而灿烂的。
2、引导学生正确认识自我和他人。
教学重点：知道每一个生命都是独特的,都是充满力量的,都是美丽而灿烂的。
教学难点：引导学生正确认识自我和他人。
教学准备：课件、镜子。
教学流程：一、情境园1、听老师读林肯的故事。
2、听了这个故事,你有什么想法？二、智慧屋1、这个独一无二的“我”到底是怎么样的呢？你了解自己吗？请同学们拿出小镜子观察一下自己。
2、根据提示说说自己长什么样子：（1）我的眼睛。
（2）我的脸蛋（3）我的嘴巴（4）我的3、你了解自己与他人的不同之处吗？分组交流。
三、训练场1、填填涂涂。
（1）根据自己的兴趣、爱好和擅长的程度涂色。
“兴趣很大”涂红色,“兴趣一般”涂黄色,“兴趣不大”涂蓝色,“没有兴趣”涂绿色。
如有表上没有的其他爱好、特长,可填写在表格内,并涂上相应程度的颜色。
跳绳看动画片摄像唱歌游泳写作看漫画打篮球踢毽子拼装模型摄影跳舞滑冰电脑下围棋踢足球跳皮筋拉小提琴吹号绘画听音乐种花下象棋弹钢琴2（2）我的发现：现在,我们来看一看,你发现了什么？（3）问问同学们喜欢自己的哪些爱好、特长。
你欣赏谁的特长呢？2、小游戏—“我的手印”。
3、猜猜他是谁4、自编儿歌。
四、锦囊小卷：我发现,我就是我。
五、我的收获我们每一个人都有着（）的相貌,性格、兴趣也是（）的,是他人（）替代的。
我们不仅要（）自己,还要（）他人。
第二课我身上的“红绿灯”教学目标：1、认识自己的身体,知道自己身体的界限。
2、使学生从小可以建立健康的性心理,善待自己的身体,会与同学进行健康地交往,养成良好的行为习惯,健康快乐地成长。
教学重点：认识自己的身体,知道自己身体的界限。
教学难点：使学生从小可以建立健康的性心理,善待自己的身体。
教学准备：课件。
教学流程：一、谈话导入师：你们已经是三年级的小学生了,那么现在的你和在幼儿园读书时的你相比,身体上有什么变化吗？二、游戏：亲密接触1、同桌两人组成行动伙伴。
三年级上册《生命安全教育》教案
三年级上册《生命安全教育》教案一、教学目标1. 让学生了解生命的宝贵，认识到保护自己生命的重要性。
2. 培养学生遵守交通规则、防火防灾、防溺水等安全意识。
3. 引导学生掌握一些基本的自救自护方法，提高自我保护能力。
二、教学内容1. 生命的宝贵：让学生通过故事、讨论等方式，了解生命的来之不易，认识到每个人的生命都是宝贵的。
2. 遵守交通规则：教育学生遵守交通规则，不闯红灯，不在车流中奔跑，不乘坐无牌无证车辆等。
3. 防火防灾：让学生了解火灾的危害，学习火灾时的逃生方法，掌握灭火器的使用。
4. 防溺水：教育学生不要在没有成人监护的情况下游泳，不要到危险水域玩耍。
5. 自救自护：教授学生一些基本的自救自护方法，如地震时的保护姿势，遇到陌生人时的应对策略等。
三、教学方法1. 采用故事导入、讨论交流、情境模拟等多种教学方法，激发学生的学习兴趣。
2. 结合图片、视频等资料，直观地向学生展示安全知识。
3. 组织学生进行小组讨论，培养学生的团队协作能力。
4. 开展实践活动，让学生在实际操作中掌握安全知识。
四、教学步骤1. 教学准备：收集相关故事、图片、视频等资料。
2. 导入新课：通过一个发生在校园里的安全事故故事，引发学生对生命安全的关注。
3. 讲授知识：结合故事，讲解生命的宝贵，以及遵守交通规则、防火防灾、防溺水等安全知识。
4. 互动环节：组织学生进行小组讨论，分享彼此的安全经验。
5. 实践活动：让学生模拟火灾逃生、灭火器使用等情景，提高学生的自救自护能力。
五、教学评价1. 学生能复述本节课所学的生命安全知识。
2. 学生能够在实际生活中运用所学知识，做到遵守交通规则、防火防灾、防溺水等。
3. 学生能够分享自己学到的自救自护方法，提高自我保护能力。
六、教学内容6. 地震逃生：让学生了解地震的特点，学会在地震发生时保护自己的方法，如躲到桌子下、保护好头部等。
7. 防范校园暴力：教育学生如何识别校园暴力，遇到校园暴力时如何保护自己，寻求帮助。
小学生 生命安全 教案
小学生生命安全教案今天我们要学习的是生命安全知识。
生命安全是非常重要的，我们每个人都需要学会如何保护自己和他人的生命安全。
首先，我们要学会如何避免意外发生。
在家里，我们要注意家电的使用，不要随便触碰插头和插座。
在外面，我们要注意交通安全，遵守交通规则，不在马路上玩耍。
其次，我们要学会如何保护自己遇到危险时。
如果遇到火灾，我们要迅速逃离火源，并用湿毛巾捂住口鼻。
如果遇到溺水，我们要保持冷静，试图浮在水面上，并大声呼救。
最后，我们要学会如何帮助他人。
如果看到他人受伤或遇到危险，我们要迅速报警并尽力帮助他们，不要冷漠和袖手旁观。
总的来说，生命安全是我们首要考虑的问题。
希望大家能够认真学习并时刻牢记这些重要的知识，保护好自己和身边的人。
让我们一起努力，让生活更加安全、更加美好。
谢谢大家。
在日常生活中，我们要时刻注意周围的安全环境，避免发生意外。
例如，在过马路时要走斑马线，看清楚左右再通过。
在户外玩耍时要远离道路，不要随意靠近水域或高空，以免发生意外。
在家里要保持家电设备的正常使用，不随意触碰危险物品，也要注意火源的安全。
另外，我们还要学会如何应对突发事件。
比如，在地震发生时，要及时躲避到桌子底下或者门框旁，保护好自己的头部。
在雷电天气时，要迅速躲进安全的建筑物内，避免被雷击。
在遇到紧急情况时，要保持冷静，拨打求助电话或者呼救，争取最快的救援。
此外，如果我们学会了急救知识，就能在他人遇到意外时及时帮助他们，提高生存的几率。
比如学会急救心肺复苏等基础急救知识，可以在关键时刻挽救生命，这对我们每个人来说都是非常重要的。
在生命安全教育中，学生要始终牢记生命至上的原则，养成良好的安全意识和安全习惯。
只有在关键时刻能够冷静自保，才能更好地面对突发事件，保护好自己和他人的生命安全。
希望大家能够牢记这些生命安全知识，让我们每个人都做一个懂得保护自己和他人的守护者。
让我们共同营造一个更加安全、和谐的生活环境。
谢谢大家。
三年级学生的安全教育主题教案5篇
三年级学生的安全教育主题教案5篇三年级学生的安全教育主题教案1(一)、教学目标：1、充分认识安全工作的重要意义。
2、在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。
3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。
(二)、教学过程：1、导入：列举出生活中的安全事例。
2、安全工作的`重要性a、公路上、公共场所的安全事故时有发生，是因为有的人安全意识不强。
b、班级举例：学校发生的事故及后果。
c、目前学校抓的几项工作。
(三)、小学生应注意安全的地方：1、学生讨论。
2、集体归纳。
(1)人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，课外不玩不玩水。
(2)交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，切勿双手撒把。
上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。
(3)财产安全，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。
(4)饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。
(四)、学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意。
(五)、教师小结并宣传《兴集小学学生安全自护十不准》和《兴集小学小学生日常行为规范》。
小朋友们好：今天是新学期开学后的第一天，我们已经是一年级的小学生了，为了今后能更好地学习、生活，今天我们就一起来学习一些小学生应该记住的一些安全知识。
人们常说：“安全工作重于泰山。
”小朋友们接下来你们大部分时间是在学校度过的，平安是吉祥，健康是幸福，良好的身体才是学习、工作、生活的本钱。
我们要牢固树立安全意识，珍爱生命，珍惜幸福的学生生活。
我们一定要牢记以下几点：第一、做好课间活动的安全。
楼梯口是我们的重点安全防范部位，不少学校都发生过楼梯拥挤造成的安全事故。
在课间休息时，教室里、走廊上、楼梯间到处都是走动或者站着的同学，如果追赶打闹，一是可能由于跑的速度过快而使自己扭伤手、脚、腰或跌得头破血流;二是可能撞倒其他同学，造成意外事故。
三年级生命与安全教案
三年级生命与安全教案一、教学目标1. 让学生了解生命的宝贵，认识到保护自己生命的重要性。
2. 培养学生遵守交通规则、防火防灾、防溺水等安全意识。
3. 引导学生学会自我保护，提高应对突发事件的能力。
二、教学内容1. 生命的宝贵：通过讲解和活动，让学生了解生命的来之不易，懂得珍惜生命。
2. 交通安全：学习交通规则，认识交通标志，培养学生遵守交通规则的习惯。
3. 防火防灾：了解火灾的危害，学习防火知识和逃生技巧。
4. 防溺水：掌握防溺水原则，学会自救和他救方法。
5. 自我保护：学习遇到危险时的自我保护方法，提高应变能力。
三、教学方法1. 采用讲解、提问、讨论、游戏等形式进行教学。
2. 利用图片、视频、实物等辅助教学。
3. 组织学生进行实践操作，提高实际应对能力。
四、教学步骤1. 导入：通过讲解生命的来之不易，引起学生对生命的重视。
2. 交通安全：学习交通规则，认识交通标志，进行交通安全游戏。
3. 防火防灾：讲解火灾的危害，学习防火知识和逃生技巧。
4. 防溺水：讲解防溺水原则，学习自救和他救方法。
5. 自我保护：讨论遇到危险时的应对方法，进行自我保护演练。
五、教学评价1. 学生对生命价值的认识程度。
2. 学生遵守交通规则、防火防灾、防溺水等安全意识的高低。
3. 学生自我保护能力的强弱。
教学资源：1. 生命与安全知识讲解材料。
2. 交通规则宣传册。
3. 防火防灾宣传资料。
4. 防溺水教育视频。
5. 自我保护实践道具。
教学时间：共5课时，每课时40分钟。
六、教学内容6. 网络安全：认识网络的两面性，学会自我保护，遵守网络规则。
8. 健康生活：学习健康生活方式，增强体质，预防疾病。
9. 环境保护：培养环保意识，学习环境保护知识，实践绿色生活。
10. 心理健康：了解心理健康的重要性，学会调整情绪，保持心理健康。
七、教学方法1. 采用讲解、提问、讨论、案例分析等形式进行教学。
2. 利用网络图片、视频、实物等辅助教学。
2024年小学三年级上册生命安全教育教案
1课时
六、教学过程
（一）、故事导入新课。
1、听故事录音。（故事梗概：中山一个小朋友被一个自称是妈妈朋友的阿姨带走被卖到四川受尽折磨的故事）。
2、请学生就故事内容说说自己的看法。
3、看课件，听故事（故事梗概：一个男孩过马路闯红灯，险些造成交通事故。）
4、请学生们就故事内容说说自己的看法。
3、教师小结：如果有陌生人来学校接自己，一般情况下不认识的人，我们不要随便跟人走，我们要加强自己的防范意识，要学会采取措施做好自我保护。在日常生活中如果不注意交通安全，很容易造成交通事故，轻者受伤，重者死亡。给自己带来伤害，给家人带来痛苦，给社会带来麻烦。今天，我们一起学习《上学路上》。
4、板书课题，齐读课题。
（二）课堂小调查，研讨上学路上应注意哪些方面。
1、小调查：上学途中，多少同学自己独自上学；多少同学和小伙伴结伴上学；多少同学由家人送上学。
2、小演习：教师播放铃声，让学生根据入学来的经验，做出相应的行动。然后查一查，东西带齐了没有，归程队排得好不好。
3、四人小组讨论：
（1）放学时，应该注意什么？
（2）对照儿歌，让学生讲讲哪些地方做得好，哪些地方做得不够，今后要改正。
（3）检查带手帕情况。提出问题：带手帕有什么用“你是怎样用手帕的？
A教师出示大手帕，边示范边讲解。
最外:面擦汗；打开第一层，擦嘴、擦手；打开第二层，擦眼睛。擦完后要叠好。如果大喷嚏时，打开手帕，捂住鼻子，不对着别人。
B集体练习，了解每一层，每一面的用处。
二、新闻发布会
主持人甲：每个人都有资格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。
主持人乙：然而，总会在那不经意的一瞬间，生命的泉水便会永远枯竭。
主持人甲：人的生命只有一次，生命是多么珍贵！
小学生生命安全教育教案（通用11篇）
小学生生命安全教育教案小学生生命安全教育教案（通用11篇）作为一位杰出的老师，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。
如何把教案做到重点突出呢？以下是小编帮大家整理的小学生生命安全教育教案（通用11篇），欢迎大家分享。
小学生生命安全教育教案篇1一、活动目标：1、让学生知道时时刻刻都要注意安全。
2、人人树立起安全意识，养成相应的行为习惯，远离危险，珍爱生命，健康安全地成长。
3、学习水、火、电、鞭炮、交通、饮食、网络、放传染病等知识，通过活动使学生懂得安全的重要性，学习有关安全知识，把“安全”牢记心中，做安全知识的小宣传员。
二、活动准备1、搜集与自己关系较密切的各方面安全知识（交通、防溺水、防意外伤害、用电、防雷等）。
2、搜集不注意安全而造成的悲惨事例图片。
3、搜集交通安全标志。
4、准备向家长、社会发出倡议。
5、《食品安全》《交通安全伴我行》等VCD片。
三、活动过程：主持词：合：同学们，紧张忙碌的初一生活结束了，暑期长假就在眼前，安全是我们正常生活、学习、工作的保障，我们要牢记各种安全知识，避免各种危险。
我们学生的安全牵动着每一位老师和家长的心，牵动着社会上的每一个人。
今天，让我们一起来举行《安全伴我行》的主题班会。
希望大家积极参与。
甲：同学们，在日常生活中，发生在我们周围或自己身边的触目惊心的例子有许许多多，这些例子给我们留下深刻的印象。
我们平时上学放学，在公路上骑车，或者走路，一定要注意交通安全，千万不可骑车玩双脱手，不可互相追逐嬉戏，一定要遵守交通法规，在家长陪护下不燃放鞭炮，不玩火，不滑冰，不闯红灯。
乙：请听歌曲《交通安全三字歌》。
甲：交通安全与我们密切联系，需要我们学习并熟知有关的安全标志。
乙：大屏幕出示《安全标志》，学生识别。
甲：当我们背着彩色书包，风一般跑出家门，有多少父母一遍遍叮咛：注意安全！又有多少母亲在祈祷：愿你快乐，祝你平安！我们确实幼小，在若大的人世间，我们身边时常有很多不安全的事情发生，我相信同学们也经常会看到或遇到。
三年级上册《生命安全教育》教案
三年级上册《生命安全教育》教案一、教学目标1. 让学生了解生命的可贵，树立珍惜生命的意识。
2. 培养学生遵守交通规则、防火、防溺水等安全行为习惯。
3. 提高学生自我保护能力，遇到危险时能采取正确的方法保护自己。
二、教学内容第一课时：生命的珍贵1. 学习生命的来源，了解生命的成长过程。
2. 讨论生命的价值，培养学生珍惜生命的意识。
第二课时：交通安全1. 学习交通规则，如遵守红绿灯、走人行道等。
2. 分析违反交通规则的危害，引导学生自觉遵守交通规则。
第三课时：防火安全1. 学习防火知识，如正确使用电器、不玩火等。
2. 了解火灾逃生方法，提高学生的火灾应对能力。
第四课时：防溺水安全1. 学习防溺水知识，如不私自下水游泳、不盲目救人等。
2. 掌握溺水时的自救方法，提高学生的溺水防范意识。
第五课时：自我保护1. 学习遇到陌生人、自然灾害等危险时的自我保护方法。
2. 通过情景模拟，提高学生遇到危险时的应对能力。
三、教学方法1. 采用讨论、讲解、情景模拟等多种教学方法，激发学生的学习兴趣。
2. 结合生活实例，让学生切实感受到生命安全的重要性。
3. 组织实践活动，提高学生的实际操作能力。
四、教学评价1. 学生能说出生命的珍贵，自觉遵守交通规则、防火防溺水等安全事项。
2. 学生在遇到危险时能采取正确的自我保护方法。
五、教学资源1. PPT课件、教学视频等。
2. 安全知识手册、实践活动道具等。
3. 校园安全设施，如消防器材、交通安全标志等。
六、第六课时：网络安全1. 学习网络安全知识，如不随意泄露个人信息、不轻信陌生信息等。
2. 了解网络陷阱，提高学生网络安全意识。
七、第七课时：饮食安全1. 学习饮食健康知识，如不偏食、不吃垃圾食品等。
八、第八课时：校园安全1. 学习校园安全知识，如不追逐打闹、不攀爬窗户等。
2. 提高学生在校期间的自我保护意识，营造安全校园环境。
九、第九课时：心理健康1. 学习心理健康知识，如情绪调节、与人沟通等。
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小学三年级生命安全教案小学三年级生命安全教育教案三年级《妈妈辛苦了》教案一、教学目标(一)情感态度培养1、感受妈妈养育自己所付出的艰辛。
2、能体会妈妈对自己深厚的爱。
(二)行为技能训练1、从妈妈为自己做过的每一件事中体会妈妈的辛苦。
2、自己做力所能及的事为妈妈分担。
(三)知识经验积累1、知道妈妈的艰辛是为了让自己茁壮成长。
2、懂得要回报妈妈的养育之恩。
二、教学重点感受妈妈对自己深沉的爱。
三、教学难点体会妈妈的艰辛，懂得去回报这份恩情。
四、教学方法讲授法合作探究法表演法活动体验法。
五、教学准备让学生每人带一个生鸡蛋。
六、教学过程(一)新课导入1、同学们，妈妈十月怀胎生下了你们，通过一、二年级的学习，你们还记得妈妈十月怀胎经历了哪些辛苦吗？2、是啊，生固然辛苦，可是养却更为艰辛。
仔细回想一下，妈妈为了养育你们，又付出了哪些艰辛呢？(二)看童话，悟真情1、请同学们自己结合图看童话。
2、看完童话，你有什么感受？（启发学生感悟妈妈爱萌小兔和萌小兔爱妈妈的亲情。
）(三)学导航，明事理1、妈妈深深地爱着萌小兔，懂事的萌小兔也学会了去爱妈妈。
同学们，你们的妈妈平时是怎样关心你、照顾你的呢？2、你们的妈妈真伟大。
同学们，我们来认识认识课文中这位妈妈吧，看看能不能在其中发现你妈妈的影子？（学生自己看图读文字）3、看完这六幅图，你们找到自己妈妈的影子了吗？此时你想对妈妈说些什么？4、同学们，连一些小动物也懂得妈妈的艰辛，它们还用自己特殊的方式回报妈妈的养育之恩呢。
（出示图文“羔羊跪乳”和“乌鸦反哺”）读了这两个故事，你有什么体会？5、是啊，动物都懂得感谢母亲的养育之恩，何况我们人呢？所以现在我们能做到的，就是做好我们自己的每一件事，不让妈妈为我们操心。
等妈妈老了，我们要尽自己的能力去关心她、孝顺她。
（四）读童谣，情升华1、学生自由读童谣。
然后指名读，把童谣读通。
人生不会太圆满，我们要摆正心态面对酸甜苦辣。
学会给予，才能收获幸福；懂得付出，才能有更多回报。
幸福是一件神奇的宝贝，它不会越分越少，只会越分越多。
凡事不要太计较，心胸不要太狭隘，与人方便自己方便，给人幸福自己幸福。
2、童谣主要讲了什么内容？3、我们来举行一场朗诵擂台赛，看谁能在最短的时间里把这首童谣背熟，成为今天的擂主。
七、童操设计1、做一做。
上课时，让学生把鸡蛋放在书包里倒背书包（如图），要求：不能碰破鸡蛋。
下课前，让学生谈谈“倒背书包护鸡蛋”感受怎样？妈妈怀胎十个月，天天就是这样护着肚里的宝宝，此时，你想对妈妈说什么？2、演一演。
如图，一个学生演生病的妈妈，一个学生演照顾妈妈的孩子。
学生按要求表演完照顾妈妈的动作后，对生病的妈妈说一句话。
提示：可以多请几组同学上来表演，孩子对生病的妈妈说话的内容可以突出这两点：一是孩子体会到平时妈妈照顾自己的辛苦，表达对妈妈的感谢；二是表达孩子对妈妈的关心和爱。
3、读一读。
指导学生读通这则文字，解释其意。
让学生说说：父母为孩子做了哪些事？做子女的，怎样做到不忘其恩？三年级《小乌鸦爱妈妈》教案一、教学目标（一）情感态度培养1、懂得感谢父母的养育之恩。
2、爱父母，知道孝顺父母。
（二）行为技能训练1、做力所能及的事，为父母分忧。
2、主动关心、照顾父母。
（三）知识经验积累1、知道要回报父母的养育之恩。
2、知道如何做能回报父母的养育之恩。
二、教学重点懂得用具体行动去回报母亲的恩情。
三、教学难点学会主动关心父母，了解父母需要什么。
四、教学方法讲授法合作探究法表演法活动体验法五、教学准备1、学生每人用彩色卡纸做一张爱心卡。
2、老师准备录音机和《小乌鸦爱妈妈》的磁带。
六、教学过程（一）引出课题1、同学们，上节课我们知道了有两种小动物用自己特殊的方式回报母亲的养育之恩，谁还记得，来讲给我们听听？2、今天我们再来认识认识这只小乌鸦吧。
（板书课题）（二）导入新课。
1、通过上节课的学习，我们体会到父母养育我们的艰辛，这份爱和恩情是深厚而无私的，同学们，我们该如何来回报这份恩情呢？2、学生交流。
（三）看童话，晓重点。
1、同学们都知道要回报父母的恩情，可淘气猴却做了一件让妈妈伤心的事，请同学们自己看童话，看看他到底做了什么？2、同学们，你们做过淘气猴做的事吗？你们知道以后该如何做了吗？（引导学生答出“回报父母恩情”的主要意思。
）（四）学导航，明做法。
1、“谁言寸草心，报得三春晖”，父母的恩情就像阳光雨露对小草一样，小草为了报恩，努力用绿色去点染大自然，我们应该怎样做呢？（学生自由交流）2、我们来看看图上的这几个孩子是如何做的吧。
（出示图文）你觉得他们做得好吗？为什么？3、你们都爱自己的父母，只是不知道如何去表达，学了这篇课文后，相信你们一定知道以后该如何去做了。
同学们，让我们一起深情地朗诵导航中的结束语，把我们的爱用语言表达出来吧！（五）读童谣，强记忆。
1、学生读通童谣。
2、同学们，我们应该如童谣里要求的一样，关心父母，耐心地听取他们的教诲，努力学习不让他们担心，这样才算是回报父母的恩情啊。
让我们怀着这份感恩之心，带着动作一起朗诵这首童谣吧！七、童操设计。
1、做一做（1）填写爱心卡。
指名学生上台交流自己填写的爱心卡，评价一下，你比较喜欢谁填写的爱心卡，为什么？（2）回家完成第二个任务。
下节课上课前，我们来交流：你给父母捶背或洗脚时，你当时的感受是怎样的？父母的反应是怎样的？2、演一演对照歌词，跟着录音机学唱《小乌鸦爱妈妈》，然后自己编动作，边演边唱。
邀请几个同学上台来，带着大家一起表演唱。
三年级《生命的四季》教案一、教学目标(一)情感态度培养1、通过学习了解人的一生要经历的四个阶段。
2、懂得生命的精彩和宝贵。
(二)行为技能训练能够珍惜生命的每个阶段。
(三)知识经验积累1、懂得人的一生如四季各有特色。
2、知道珍惜现在的宝贵时光。
二、教学重点通过让学生回顾感悟熟悉的自然界的四季，从而潜移默化地了解人的一生要经过幼年、青少年、中年、老年四个阶段。
三、教学难点能够体会生命不同阶段的特点，从而珍惜时光。
四、教学方法讲授法讨论法表演法五、教学准备师:多媒体课件,实物展示台,有关珍惜时间,珍惜生命,热爱时间的故事格言等。
生:课前读一读有关珍惜时间,珍惜生命,热爱时间的故事,记一记有关名句和格言。
六、教学过程(一)创设情境，导入新课教师谈话：同学们，生活经验告诉我们,一年有几个季节?你最喜欢哪个季节呢? （学生自由发言）教师根据学生的发言出示图片[大屏幕：一年四季图]引导学生发现一年四季周而复始,不断轮回的自然规律。
我们每个人的生命就像这一年的四个季节一样，但是，自然界的春夏秋冬周而复始、轮回不止，人生的四季对每个人来说却只有一次。
你能为大家讲讲那些给你带来喜怒哀乐、酸甜苦辣的生活小事吗？（学生自由发言）教师小结：人生也像大自然一样有四季,我们每个人的一生都必然要经历一个由稚嫩到成熟的过程。
这其中有喜怒哀乐、有酸甜苦辣,正因为这样人生才显得丰富多彩。
让我们一起了解生命的四季,去体验生命的精彩吧。
（揭示并板书课题：生命的四季）(二)思考讨论，探究新知1、听平安童话，跟着淘气猴的梦一起经历人生的不同阶段，初步感受不同阶段的特点。
教师用课件动画播放童话故事：上课时,淘气猴睡着了,进入了梦乡,梦见自己回到了小时候：有时候在小树上爬来跳去,有时候和小鹿赛跑,有时候和袋鼠比跳高,有时候和小兔捉迷藏,还向小鱼学游泳,无忧无虑,多么开心呀!梦多美好呀！淘气猴梦见自己上学了,他希望自己将来成为像爸爸一样有本领的人,于是天天认真学习,刻苦钻研。
淘气猴又梦到自己长大了，考上了森林大学，并进入了自己梦想中的建筑系,他立下志愿：“以后我也要像爸爸一样成为一名建筑工程师。
”毕业后，淘气猴实现了梦想,真的成了建筑工程师，他对伙伴们说：“我要把所学的知识贡献给建筑事业。
”淘气猴带着大伙儿一起盖了许多漂亮的房子，多神气呀！时间过得真快呀！一转眼，淘气猴又变成了老爷爷，躺在摇椅上，小孙子最喜欢听爷爷讲盖高楼的故事:“爷爷，您到底盖了多少房子呀?”“盖了好多房子，数也数不清呀！”望着小孙子，淘气猴心里不知有多高兴。
“叮铃铃……”下课了，淘气猴醒了，原来自己做了一场梦。
师：听了淘气猴的故事，你知道在我们人的生命里有哪四季吗？(幼年、青少年、中年、老年)淘气猴在他的生命四季里分别都做了什么事情?你知道他为什么能做成这些事吗？你觉得淘气猴是什么样的人?你觉得他生活得快乐吗?2、学平安导航，直观地了解生命的阶段。
明白不同的年龄阶段，做不同的工作，担负不同的责任。
①老师配乐读出优美的文段，让学生感受自然之美。
并请同学们边听边思考。
再请学生谈谈自己最喜欢哪个季节和喜欢的理由。
(春播种,夏灌溉,秋收获,冬孕育)接着老师出示对应的人生四季图片，先让学生自己看图说说自己的感受，明白“春、夏、秋、冬”各寓意人生哪个时期？②今天,我们进一步理解了生命的内容。
我们知道大自然的四季在这里被赋予了深刻的寓意。
(老师结合文段帮助学生进行梳理)请你说一说生命的四季各有什么不同？（生命特点）：春——少年时期——播种希望茁壮成长夏——青年时期——挥洒汗水艰难探索秋——成年时期——努力实践热情贡献冬——老年时期——分享积淀关爱传承③自然界的春夏秋冬周而复始、轮回不止，人生的四季对每个人来说却只有一次。
凡是在事业上取得成功的人，没有一个不是珍惜时间的典范。
老师讲名人惜时或奋发努力的故事（资料附后）学生交流珍惜时间珍惜生命的名言警句（资料附后）通过交流，学生进一步感悟应该珍惜时间、珍惜生命，热爱生命的道理。
④再请大家简单谈谈自己的每个“季节”打算持有什么样的人生态度并打算怎样有意义的度过。
小结:听了大家发言,我们明白每个人的人生四季都是迥异的,只有倍加珍惜才会让生命更精彩、更有意义、更无悔。
3、诵平安童谣，归纳记忆所学知识。
①课件出示“平安童谣”无忧幼年常嬉戏, 激情青春明事理。
勤奋工作摘硕果，退休诲人识真谛。
指名读，分组读，比赛读,鼓励学生在趣味朗读中把童谣背熟。
②说说童谣每句分别对应生命的哪个阶段(季节),各有什么特点?③结合“平安童操”，分小组根据自己的个性和理解自编的动作练习表演,让学生进一步感悟生命四季的美好。
组内表演，组内评；上台表演，全班评,同时边活动边填写。
(三)思考讨论，探究新知引导学生完成“平安童操”中的四道练习题。
1、“连一连”题目图文结合，学生独立回顾生命的四个阶段以及特点。
根据自己的理解连线，连完后可以在全班进行交流。
2、“演一演”活动可结合教学“平安童谣”时进行。
3、“画一画”活动中，老师可鼓励学生根据自己的理解记忆，用画笔画出自己心中具有个性特点的“春天”。
画好后在全班进行展示作品，互相交流的想法。
4、【实践活动】围绕“填一填”童操练习，开展是一次小小调查实践活动。