部编版道德与法治七年级下册第三课《青春的证明》第1课时 精品课件
在。只能以你自己的方式歌唱，你只能以自己的方式绘画。你
是你的经验、你的环境、你的遗传所造就的你。
不论好坏与否，你只能耕耘自己的小园地，不论好坏与否，你
只能在生命的乐章中奏出自己的音符。”这段话
告诉我们（ C ）
①要愉快接纳自己
②要接受现实，学会欣赏自己
③要做到唯我独尊
④要相信自己是别人不能代替
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
知识、能力、修养、 自信、自强、规则 意识、……
飞翔需要力量！
他身材矮小，相貌平平，从外形看，他是弱小的；他的学习成绩 不好，数学考过1分，只有英语特别，以至于考高中失败，考大学失 败三次，最终才考上杭州师范学院。在找工作的时候他被拒绝了三 十多次。去肯德基应聘，24个人收下了23个，他是唯一一个被拒绝 的。他去考警察，5个人招4个，他又是唯一一个被拒绝的。后来他 申请哈佛，被拒绝了10次。
人教版七年级下《道德与法治》
第三课:《青春的证明》第1课时
第一板块：引题
他们是谁？ 你知道这首歌的歌名吗？
第二板块：析题
什么是青春？请用一些词来表达你对青春的理解。
激情、青春、叛逆、莽撞、 梦醒、勇往无前、任性、 无悔、冲动、美好、胡思 乱想、……
…… 皮鞋擦亮 换上西装 佩戴上一克拉的梦想 我的勇敢充满电量 昂首到达每一个地方
1995年他开创企业黄页网站，每天出门对人讲互联网的神奇，请 人家心甘情愿同意付钱把企业的资料放到网上去。没有人相信他， 1995年的杭州，人们不知道互联网是什么东西。在那段时间里，他 过的是一种被人视为骗子的生活。
他与他的团队曾经合作过无数个项目，经历了无数的失败，每
一次都是掏光了身上的最后一分钱，甚至是把自己所有的、可以借 到的都来拿创业，结果是每一次都要失败，每一次都不得不散伙。 等到有下一个项目的时候，他们又聚在一起，一次又一次，不知道 有多少次。
青春的探索不会停止！
结合刚才你列举的想做却还没有做的事情，谈一 谈你为此做了或者打算做哪些准备？
事情 独自去上海旅游 当一名志愿者
学习弹钢琴 打暑假工 开一家书吧
……
准备 ……
第三板块：破题
视频告诉了我们一个什么道理？
青春应该有梦想，梦想的实现需要时刻准备着！
我来说说
话题讨论：想象你是一只振翅欲飞的雄鹰，应该拥有 怎样的羽翼才能独立飞翔？把你想到的词语写下来。
写一写你的一项
弱点，你打算如何去 克服它。和同学们分 享一下。
第四板块：升题
激荡的青春活力， 自信的青春热情， 自强的青春态度， 会给我们飞翔的翅膀， 助力青春成长！
拓展空间 通过阅读关于青春的中外文学名著或观看经典影
片，了解不同国度、不同时代、不同人的青春故事。
思考： 他们的青春有哪些不同？为什么会有不同？ 他们的青春有哪些相同之处？ 他们的青春给你带来哪些启示？ 成长的渴望青春的探索
飞翔的力量
自信、自强
青春飞扬
效果检测
1.青春的力量令我们对未来更加憧憬和向往。以下是对青春憧憬
和向往的是（ C ）
①健美的身躯 ②充实的大脑 ③新潮的衣着 ④向往自由
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
2.卡耐基说：“发现你自己，你就是你。记住，地球上没有和你
一样的人。在这个世界上，你是一种独特的存
最终他成功了！
你知道他是谁吗？ 他身上有哪些品质值得我们学习？
感悟一：青春的探索需要自信， 自信让我们充满激情！
说一说你认为自信的人具有怎样的风采（言谈、举止、 性格、为人处事等）？你打算怎么做？
风采 言谈 举止 性格 为人处事
……
怎么做 ……
感悟二：自强可以让我们更自信， 让青春奋进的步伐永不停息。
……
——《青春修炼手册》
这两句歌词传递了什么信息？
青春的我们渴望长大！
你有过哪些有意义的想做却还没有做的事情？
独自去上海旅游； 当一名志愿者； 学习弹钢琴； 打暑假工； 开一家书吧； ……
青春的我们拥有无尽的遐想！
有人说，想法总归是想 法，小孩子就爱胡思乱想。 也有人说，不少人年轻时的 想法最终得以实现。结合马 云的话，谈谈你的看法。
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部编人教版七年级道德与法治下册《青春的证明》青春时光PPT(第1课时青春飞扬)
第十页，共二十页。
青春需要自强
5．“自强不息，厚德载物”是中华民族的优秀品德。对青少年学生来
说，自强要靠( B )
①坚强的意志 ②进取的精神 ③不懈的坚持 ④充满激情
A．①②④
B．①②③
C．②③④
D．①②③④
第十一页，共二十页。
6．某校七年级同学举办了一次以“写一句青春寄语”为主题的班会，
下列符合该班会活动主题的有( B )
百分比 46.7 24.0 81.3 42.0 24.0
(1)上述调查结果反映了什么问题？ 答：部分同学存在缺乏自信的情况。 (2)请你为自己设计一句有关自信的座右铭。 答：示例：自信的你最美！
第十七页，共二十页。
【寻找自强之星】
第十八页，共二十页。
(3)从王蓝的取的精神和不懈的坚持。 (4)如果将王蓝的事迹在全校进行宣传，请你设计一种宣传形式。 答：设计宣传展板等。
部编人教版七年级道德与法治下册 《青春的证明》青春时光PPT(第1课时青 春飞扬)
科 目：道德与法治
适用版本：部编人教版
适用范围：【教师教学】
第一单元 青春时光
第三课 青春的证明
第1课时 青春飞扬
第一页，共二十页。
成长的渴望
速查速记手册 P4
基础要点 1．青春的渴望 年少气盛，青春的力量在身体里生发，令我们对未来更加①_憧__憬___。 我们渴望拥有健美的身躯、充实的大脑，②_渴__望__自__由___、渴望飞翔，“指点 江山，激扬文字”。
往的是( B )
①健美的身躯 ②充实的大脑 ③新潮的衣着 ④渴望自由
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
第四页，共二十页。
青春的探索
青春需要自强
5．“自强不息，厚德载物”是中华民族的优秀品德。对青少年学生来
说，自强要靠( B )
①坚强的意志 ②进取的精神 ③不懈的坚持 ④充满激情
A．①②④
B．①②③
C．②③④
D．①②③④
第十一页，共二十页。
6．某校七年级同学举办了一次以“写一句青春寄语”为主题的班会，
下列符合该班会活动主题的有( B )
百分比 46.7 24.0 81.3 42.0 24.0
(1)上述调查结果反映了什么问题？ 答：部分同学存在缺乏自信的情况。 (2)请你为自己设计一句有关自信的座右铭。 答：示例：自信的你最美！
第十七页，共二十页。
【寻找自强之星】
第十八页，共二十页。
(3)从王蓝的取的精神和不懈的坚持。 (4)如果将王蓝的事迹在全校进行宣传，请你设计一种宣传形式。 答：设计宣传展板等。
部编人教版七年级道德与法治下册 《青春的证明》青春时光PPT(第1课时青 春飞扬)
科 目：道德与法治
适用版本：部编人教版
适用范围：【教师教学】
第一单元 青春时光
第三课 青春的证明
第1课时 青春飞扬
第一页，共二十页。
成长的渴望
速查速记手册 P4
基础要点 1．青春的渴望 年少气盛，青春的力量在身体里生发，令我们对未来更加①_憧__憬___。 我们渴望拥有健美的身躯、充实的大脑，②_渴__望__自__由___、渴望飞翔，“指点 江山，激扬文字”。
往的是( B )
①健美的身躯 ②充实的大脑 ③新潮的衣着 ④渴望自由
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
第四页，共二十页。
青春的探索
新版部编本七年级道德与法治下册 第三课 青春的证明 第1课时 青春飞扬 ppt精美公开课课件
遏
。文方华
飞
字遒正
舟
，。茂
！
；
参观博物馆
青春万岁
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探究点二：飞翔的力量才能怀着坚定的信心和希 望，开始伟大而光荣的事业。
自强
自强可以让我们更自信。 自强，让青春奋进的步伐永不停息。
最美舞者：廖智
邰丽华
课堂小结
随堂演练
C 1.下列词汇中，能和青春联系在一起的是（ ）
七年级道德与法治下册（RJ）
新课导入
中国女排夺冠
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学习目标
1.懂得青春需要不停的探索。 2.知道青春的探索需要自信，自强能促进自信。
新课探究
探究点一：成长的渴望
热情、自由 生机 、活力 希望、梦想 理性、信念
到曾粪指书恰
中记土点生同
流否当江意学
击，年山气少
水
万，，年
，
户激挥，
浪
侯扬斥风
①春天、朝阳、灿烂、蓬勃 ②独立、自由、理想、信念 ③落叶、黄花、萧瑟、晚霞 ④短暂、迅速、流星、火花 A．①③ B．②④ C．①② D．③④
2.青春万岁！同学们，大家一起加油干，谁也别掉
A 队！下列对此理解正确的是（ ）
①青春不仅在于心动，更在于行动 ②青春蕴含着智慧、勇敢和意志 ③青春是人生唯一美好的时光 ④拥有青春就拥有了成功 A．①② B．①④ C．③④ D．②③
统编人教部编版七年级下册道德与法治第三课青春的证明课件
(3)要求我们树立_底__线__意__识__，触碰道德底线的事情 不做，违反法律的事情坚决不做。 (4)需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强 _自__控__力__。
项目二 止于至善 5.什么是“止于至善”？ (1)是人的一种_精__神__境__界__。 (2)是一种“虽不能至，心向往之”的_实__践__过__程__。 (3)是一种向往美好、_永__不__言__弃__的精神状态。
6.助力青春成长，我们应拥有哪些飞翔的力量？ (1)_激__荡__的青春活力。 (2)_自__信__的青春热情。 (3)_自__强__的青春态度。
【微点拨】 有了自信，我们的青春就一定能获得成功。 点拨：这种观点是错误的。因为自信只是走向成功的 一种力量，走向成功还得自立、自强，还需要自身的 艰苦奋斗，甚至还需要一些机遇等。因此，有了自信， 我们的青春不一定能获得成功。
【微思考】 在道德与法治大讲堂上，李明说：“自强是我们健康 成长、努力学习、将来成就事业的强大动力，是通向 成功的阶梯。”但如何拥有自强，却有些迷茫。你有 什么好的建议，分享一下。
提示：①树立坚定的理想是自强的航标；②战胜自我 是自强的关键；③扬长避短是自强的捷径；④自强还 需坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。
3.“羞恶之心”对我们的行为选择有何作用？ (1)“羞恶之心”引导我们判断_是__非__善__恶__，明确行 为选择的理由。 (2)在行动之前，审查愿望；在行动之中，_监__督__调__节__； 在行动之后，反思效果与影响。
4.如何做到“行己有耻”？ (1)要知_廉__耻__，懂荣辱；有所为，有所_不__为__。 (2)需要我们有_知__耻__之__心__，不断提高辨别“耻” 的能力。
3.“奋斗所到处，青春恰自来！”助力青春成长，书 写青春辉煌，我们应如何做？ 提示：我们应确立远大的理想和报国志向，迸发激荡 的青春活力，增强自信的青春热情，树立自强的青春 态度，从现在做起，从小事做起，努力学习科学文化 知识，全面提高自身素质，珍惜青春时光，在奋斗、 奉献与担当中，谱写壮丽的青春篇章。
部编版七年级道德与法治下册第三课《青春的证明》课件
给我一个支点，我就可以撬动整个地球。 ——阿基米德
自信是走向成功的第一步，缺乏自信即是失败 的原因。
——莎士比亚
2.青春期的我们为什么要自强？
• 自强可以让我们更自信。我们的每一点进 步，都是成长让青春奋进的步伐永不停息。
3.我们如何做到自强？
好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激 发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们 自我完善的力量。所以我的具体做法是：以学习 的榜样为标尺，检视自身的不足，积极调整自己， 通过自省和慎独，端正自身的行动，提升自己的 道德素质。
3.榜样的作用有哪些？ （1）好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，
激发我们对人生道路和人生理想的思考， 给予我们自我完善的力量。 （2）善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜 样的力量，我们的社会、我们的国家就会 变得更加美好。
探究与分享 教材31页材料
➢ 你如何看待上述观点？ 独善其身，对自己拥有信心，自我激励。
无论在什么环境下都能做到“止于至善”，这 是修身修德的根本。在这些德行具备之后，我 们要发出道德的荣光，起到表率作用，通过自 己的言行为社会和人类作出自己的贡献。
➢ 想一想：“止于至善”的人应该具备哪些 品质？
探究与分享 教材30页材料
➢ 你如何看待上述同学的议论？你会怎么做？ 左上同学的说法是错误的。每个人都可以
从点滴小事做起，坚持不懈，积少成多，积善 成德。右上同学要向童小勇学习，坚持去做， 不要半途而废。左下同学是追求至善的表现， 体现了高尚的道德情操。右下同学不能仅仅是 羡慕榜样，更要努力去做，坚持到底。
止于至善
1.什么是“止于至善”？
“止于至善”是一种“虽不能至，然心向 往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言 弃的精神状态。
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秘书说：“我去叫大夫。”正在他开门欲出时，夏衍 突然睁开了眼睛，艰难地说：“不是叫，是请。”
3399
周总理和夏衍的哪些品质， 最值得我们学习？
在你周围有哪些先进人物？ 你打算如何向他们学习？
“止于至善”就要见贤思齐，在生活中寻找“贤”， 将他们作为榜样，向榜样学习、汲取榜样的力量。
4400
萧伯纳和小姑娘
3322
少女吸毒
四川少女小兰初中辍学后，便来到浙江温岭打工。因 为父母不在身边，缺少引导和监督，未成年的她结识了多位
“社会青年”，沾染上吸毒恶习。两年间，小兰先后三次因吸毒被拘留。
在谈起吸毒动机时，小兰说： “第一次见面，他们请我吸毒是给我面子， 如果不吸就是不给面子，就别想在那混了。”
3333
你认为小兰是一个懂荣辱的人吗？为什么？ 结合材料，说说我们如何才能做到“行己有耻”。
4455
A 3.我们要做到“行己有耻”,就要（ ）
①有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力 ②树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做 ③磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力 ④随心而为，不委屈自己 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
4466
B 4.下列关于“止于至善”的认识和理解正确的是（ )
白居易为何写诗自责？
2222
少年请教智者
有个少年想要弄明白人的尊严究竟 是什么，就去请教一位智者，智者没有 回答他的问题，却让他去做3件事。
2233
少年请教智者
“第一件，脱光衣服，到集 市去走一趟。”智者说，少年听 了大吃一惊。
2244
少年请教智者
“第二件，你们那里有个富人， 你去奉承他，求他赏你点钱。”智者 接着说，少年听得满脸疑惑。
3399
周总理和夏衍的哪些品质， 最值得我们学习？
在你周围有哪些先进人物？ 你打算如何向他们学习？
“止于至善”就要见贤思齐，在生活中寻找“贤”， 将他们作为榜样，向榜样学习、汲取榜样的力量。
4400
萧伯纳和小姑娘
3322
少女吸毒
四川少女小兰初中辍学后，便来到浙江温岭打工。因 为父母不在身边，缺少引导和监督，未成年的她结识了多位
“社会青年”，沾染上吸毒恶习。两年间，小兰先后三次因吸毒被拘留。
在谈起吸毒动机时，小兰说： “第一次见面，他们请我吸毒是给我面子， 如果不吸就是不给面子，就别想在那混了。”
3333
你认为小兰是一个懂荣辱的人吗？为什么？ 结合材料，说说我们如何才能做到“行己有耻”。
4455
A 3.我们要做到“行己有耻”,就要（ ）
①有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力 ②树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做 ③磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力 ④随心而为，不委屈自己 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
4466
B 4.下列关于“止于至善”的认识和理解正确的是（ )
白居易为何写诗自责？
2222
少年请教智者
有个少年想要弄明白人的尊严究竟 是什么，就去请教一位智者，智者没有 回答他的问题，却让他去做3件事。
2233
少年请教智者
“第一件，脱光衣服，到集 市去走一趟。”智者说，少年听 了大吃一惊。
2244
少年请教智者
“第二件，你们那里有个富人， 你去奉承他，求他赏你点钱。”智者 接着说，少年听得满脸疑惑。
部编版道德与法治七年级下册课件-第三课青春的证明
部编版道德与法治七年级下册课件
第三课 青春的证明 第一框 青春飞扬
有人说，青春是泪水；有人说， 青春是任性；有人说，青春是无 悔……
想一想：你认为什么是青春？你会用哪些 词语描述青春？
纠结、梦想、莽撞、遗憾、美好、勇气……
探究点一：成长的渴望
活动一：描述青春 大家说出描述青春的词语。 在青春的词典里，独 立、自由、理想、信念……这些词语具有特别的 意义。
思考:（1）轮椅姑娘李玉川给我们带来什 么震撼？从她身上 你学到了什么？
李玉川遭遇事故导致高位截瘫，但她没有 放弃梦想，克服各种困难，考取了国内绘 画艺术最顶尖的学府——中央美术学院， 又考取了中央美术学院的公费研究生。 这让我们看到自强不息的李玉川。 使我们 懂得要自强，不向命运低头。自信、自强 使自己的青春无悔。
（2）青春为什么需要自强？
自强，让青春奋进的步伐永不停息。不断 克服自己的弱点，战胜自己、超越自己， 是自强的重要内容。自强，要靠坚强的意 志、进取的精神和持久的坚持。
自强可以让我们更自信。
我们的每一点进步，都是成长的足迹，印 记着我们克服惰性、抵制诱惑、战胜自我 的努力。相信自己，勇敢尝试，不断进步， 才能体验成功带来的自信。
• 第二级
• 第三级 “行己有耻”简单地说是一个人行事，凡自 • 第四级 己认为可耻的就不去做。正如朱熹所说： • 第五级 “人有耻，则能有所不为。”这就告诉我们 要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。
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• 第二级
• 第三级
• 第四级 • 第五级
勾践卧薪尝胆
新课探究
单击此处编辑母版标题样式 一 探究点一：行己有耻
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第三课 青春的证明 第一框 青春飞扬
有人说，青春是泪水；有人说， 青春是任性；有人说，青春是无 悔……
想一想：你认为什么是青春？你会用哪些 词语描述青春？
纠结、梦想、莽撞、遗憾、美好、勇气……
探究点一：成长的渴望
活动一：描述青春 大家说出描述青春的词语。 在青春的词典里，独 立、自由、理想、信念……这些词语具有特别的 意义。
思考:（1）轮椅姑娘李玉川给我们带来什 么震撼？从她身上 你学到了什么？
李玉川遭遇事故导致高位截瘫，但她没有 放弃梦想，克服各种困难，考取了国内绘 画艺术最顶尖的学府——中央美术学院， 又考取了中央美术学院的公费研究生。 这让我们看到自强不息的李玉川。 使我们 懂得要自强，不向命运低头。自信、自强 使自己的青春无悔。
（2）青春为什么需要自强？
自强，让青春奋进的步伐永不停息。不断 克服自己的弱点，战胜自己、超越自己， 是自强的重要内容。自强，要靠坚强的意 志、进取的精神和持久的坚持。
自强可以让我们更自信。
我们的每一点进步，都是成长的足迹，印 记着我们克服惰性、抵制诱惑、战胜自我 的努力。相信自己，勇敢尝试，不断进步， 才能体验成功带来的自信。
• 第二级
• 第三级 “行己有耻”简单地说是一个人行事，凡自 • 第四级 己认为可耻的就不去做。正如朱熹所说： • 第五级 “人有耻，则能有所不为。”这就告诉我们 要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。
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• 第二级
• 第三级
• 第四级 • 第五级
勾践卧薪尝胆
新课探究
单击此处编辑母版标题样式 一 探究点一：行己有耻
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人教版道德与法治七年级下册第一单元第三课《青春的证明》——青春飞扬 PPT演示课件(共37张PPT)
第一单元 青春时光
第三课 青春的证明 第1框 青春飞扬
新课教学
2.青春的探索为什么需要自信?【背诵】
答：（1）自信让我们充满激情。有了自信，我 们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的 事业。
（2）自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试 与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力， 获得更多的实践机会与创造可能。
新课教学ห้องสมุดไป่ตู้
3.青春的探索为什么需要自强?【背诵默写】
答：（1）自强可以让我们更自信。相信自己，勇 敢尝试，不断进步，才能体验体验成功带来的自信。 （2）自强，让青春奋进的步伐永不停息。
青春一个多么耀眼的字眼。有人曾深情地说： “青春的目光能看到远处的美丽胜境；青春的 听觉能感受到遥远的哲理呼唤；青春的脚步能 使青年人在热望里远足；青春的眼神能调查未 来的文明前景。” 某校七年级(3)班准备召开以“青春飞扬”为 主题的班会，请你参与并完成下列任务： 【思考领悟】
青春的探索需要力量。飞翔的力量有哪些？
①青春的探索需要自信。自信让我们充 满激情。自信的人有勇气交往与表达有 信心尝试与坚持能够展现优势与才华激 发潜能与活力获得更多的实践机会与创 造可能。②自强可以让我们更自信。相 信自己勇敢尝试不断进步才能体验成功 带来的自信。③自强让青春奋进的步伐 永不停息。自强要靠坚强的意志、进取 的精神和持久的坚持。
人教版七年级道德与法治RJ下册精品授课课件 第1单元 青春时光 第3课 青春的证明 第1框 青春飞扬
✓ 助力青春成长需要什么？
激荡的青春活力 自信的青春热情 自强的青春态度
课堂小结
成长的渴望 青 春 飞 扬
飞翔的力量
我们对未来更加憧憬和向往 青春的探索不会停止
青春的探索需要自信 青春的探索需要自强
当堂演练
1．2021年春晚特别关注了奋战在抗击疫情第一线的医务工作
者、老百姓，传递了众志成城的坚定信心与决心。传递众志成
4．29岁的年纪，她已经出版了6本书，写出上百万字的作品。
南京姑娘王忆，有一双隐形的翅膀，让轮椅上的青春自由飞
翔。这启示我们
（ C）
①自强，让青春奋进的步伐永不停息 ②要克服自身弱点，力
求十全十美
③自强，要靠坚强的意志 ④要明辨是非，端正自己的行为
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
5．新时代好少年雷蕊嘉，梦想是“学习游泳，成为奥运冠 军”。上学时，每天训练3小时；假期则是6小时，每个动作， 每次挥臂都要成千上万次反复练习，直到满意为止。11岁参加 全国青少年游泳U系列比赛夺得金牌。她的事迹说明 （ C ） ①自强要靠坚强的意志，进取的精神和不懈的坚持 ②只要自强，就会有成功的人生 ③自强的青春态度，助力青春成长 ④只有自强，有助于梦想的实现 A．①② B．②④ C．①③ D．③④
致的是
（ B）
A．梅花香自苦寒来
B．天生我材必有用
C．先天下之忧而忧
D．纸上得来终觉浅
3．赏识教育家周弘说过，教育孩子很重要的地方在于让其找 到“我好棒”的感觉，孩子就会按照“我好棒”的标准去做 事。这样做有助于孩子们自信地去探索青春，因为 （ A ） ①自信让我们有勇气交往与表达 ②自信让我们有信心尝试与坚持 ③自信需要克服自己的弱点与惰性 ④自信让我们能够展示优势与才华 A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④
七年级道德与法治下册 第一单元 青春时光 第三课 青春的证明 第1框 青春飞扬课件 新人教版
课堂小结
对未来的憧憬
成长的渴望 青 春 飞 扬 飞翔的力量
规划青春
自信：意义、方法 自强：意义、方法
当堂检测
1.“青春让每个人都开一次花，但不担保每个人都结一次果。 能不能结果往往取决于当你还是一朵花的时候。”这句名言告诉我们（A ）。 A.要珍惜青春年华，努力充实自己 B.走过青春期我们都会成为有才华的人 C.我们要尽情享受青春，因为青春短暂 D.不是每个人都能拥有青春生命 2.（2016· 湖南长沙）李克强总理在2016年的《政府工作报告》中指出， 当前我国经济下行压力很大，面临多重困难和严峻挑战，增强发展的信心很重要。 下列名言警句能鼓舞我们信心的有( C )。 ①信心比黄金更重要 ②没有比人更高的山，没有比脚更长的路 ③人心齐，泰山移 ④莫道君行早，更有早行人 A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④ 3.自信的人在思想上相信“我能行”，行为上表现“我能行”，情感上体验“我能行”。 以下能够展示自信者风采的是 ( ) D A．看不到自己的缺点 B．嫉妒比自己强的人 C．课堂上不敢举手发言 D．脸上洋溢着笑容，生活富有激情
第三课
第一框
青春的证明
青春飞扬
自主学习 阅读教材相关内容， 理解课本基础知识，进行知识梳理，勾画出重点知识。 1、青春期充满渴望的表现
2、自信的意义 怎样培养自信： 3、自强的意义 4、怎样培养自强品质
纠 结 成 长
梦 莽 想 激 撞 美 情 好
遗 萌 动 青 憾 勇 气 涩
1、青春期充满渴望的表现 年少气盛，青春的力量在身体里生发，令我们 对未来更加憧憬和向往 我们渴望拥有健美的身躯、充实的大脑，渴望 自由、渴望飞翔。 面对青春，每个人会有不同的憧憬，形成不同 的理想，规划青春路径，思考自己如何走过青春 之路（长处， 正视短处和不完美。
七年级下册《道德与法治》第三课 青春的证明 优质课件
26
少年请教智者
“第三件，你的叔叔做了大官， 当你遇到朋友时，告诉他们你叔叔做 了大官。”智者又说。
少年想了想，转头离开了。
27
如果你是少年，你会不会去做这三件事？为什么？ “行己有耻”：一个人行事，凡自己认为可耻的就不
去做。我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。
28
爸爸去哪儿（片段）
29
杨阳洋为什么哭了？ “行己有耻”需要我们有知耻之心， 不断提高辨别“耻”的能力。在行动之
13
什么是青春
成长的渴望
青
青春的我们渴望飞翔
春
飞
青春的探索需要自信
扬
飞翔的力量 自强可以让我们更自信
自强，让青春奋进的步伐永不停息
14
D 1.青春意味着向上的活力。步入青春期，我们（ ）
①渴望拥有健美的身躯 ②渴望独立，渴望成长 ③渴望拥有充实的大脑 ④渴望自由、渴望飞翔 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
面对青春，每个人会有不同的憧憬，形成 不同的理想，规划青春路径，思考自己如 何走过青春之路。青春的探索不会停止。
8
2015.08.06，宁泽涛， 喀山游泳 世锦赛男子100米自由泳金牌，为中国 游泳实现了历史性突破。
“当我在检录处的时候，那一刻我非常镇静……”他当时还与竞 争对手麦克沃伊友好握手。这一握手，让宁泽涛觉得自己肯定能赢他。
唐代大诗人白居易在杭州任刺史期间，从未收受贿 赂或向当地索取过名贵物品。他离任还乡时，却发现箱内 有两片玲珑可爱的山石。
白居易心想：山石虽然不 值钱，但拿走它却好比贪污了 千金，玷污了自己的名声。
22
白居易赋诗表心迹
于是，他挥笔写下这首自责诗：“三年为刺史，饮水复 食叶。唯向天竺山，取得两片石。此抵有千金，无乃伤清白。”
少年请教智者
“第三件，你的叔叔做了大官， 当你遇到朋友时，告诉他们你叔叔做 了大官。”智者又说。
少年想了想，转头离开了。
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如果你是少年，你会不会去做这三件事？为什么？ “行己有耻”：一个人行事，凡自己认为可耻的就不
去做。我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。
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爸爸去哪儿（片段）
29
杨阳洋为什么哭了？ “行己有耻”需要我们有知耻之心， 不断提高辨别“耻”的能力。在行动之
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什么是青春
成长的渴望
青
青春的我们渴望飞翔
春
飞
青春的探索需要自信
扬
飞翔的力量 自强可以让我们更自信
自强，让青春奋进的步伐永不停息
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D 1.青春意味着向上的活力。步入青春期，我们（ ）
①渴望拥有健美的身躯 ②渴望独立，渴望成长 ③渴望拥有充实的大脑 ④渴望自由、渴望飞翔 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
面对青春，每个人会有不同的憧憬，形成 不同的理想，规划青春路径，思考自己如 何走过青春之路。青春的探索不会停止。
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2015.08.06，宁泽涛， 喀山游泳 世锦赛男子100米自由泳金牌，为中国 游泳实现了历史性突破。
“当我在检录处的时候，那一刻我非常镇静……”他当时还与竞 争对手麦克沃伊友好握手。这一握手，让宁泽涛觉得自己肯定能赢他。
唐代大诗人白居易在杭州任刺史期间，从未收受贿 赂或向当地索取过名贵物品。他离任还乡时，却发现箱内 有两片玲珑可爱的山石。
白居易心想：山石虽然不 值钱，但拿走它却好比贪污了 千金，玷污了自己的名声。
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白居易赋诗表心迹
于是，他挥笔写下这首自责诗：“三年为刺史，饮水复 食叶。唯向天竺山，取得两片石。此抵有千金，无乃伤清白。”