岭南版美术七年级上册全册教案
【冲刺必做】七年级美术上册全一册教案岭南版(考试必备试卷)
4、课堂小结
（1） 构图与透视要点。 （2） 总结课堂教学情况。
教 学 后 记
课后要求学生要结合实际情况，弄清楚成交与对角透视与平行透视的区别。
教学 内容
版本
岭南 页面
课型
课题
校园新伙伴1
教学
3． 先让学生自己观察各范例并打开幻灯机，老师逐个讲解分析。 例如：四羊方尊
实用性：酒器 美观：奇特、厚重、的独特的造型和独特、精美的纹饰 科技：高超的冶金铸造技术
4． 建议学生可以自己试用一句简短的话语将书中介绍的作品从科技和艺术两 方面概括出来，比如： “赵州桥---古老拱券石桥，历经千年风雨，神秘蛟龙穿 岩，精雕栩栩如生。
（2）、图片欣赏 〔课件演示〕：（各种风格和动态的人物速写图片） 生：找出图片当中人物的动态线及他们之间用线的特点。
4、学生课堂作业
5、课堂小结
（1） 画人物动态，必先抓准动态线，画好外轮廓。
（2） 总结课堂教学情况。
教学后记
想掌握人物速写难度较大，需要多加练习，首先就是要学生把握好动态问题。
教学 内容
橡皮泥
集体备课
个性备课
教 学 过 程
一、图片导入
1． 集体对象棋的探讨 象棋在棋盘上的摆放位置是怎样的？象棋的各个棋子在棋盘上是怎样活动的 呢？
二．课堂发展
1．欣赏古代雕塑及古代人物图片 （讨论：请同学们几个人一组分析讨论一下这些雕塑和图片有什么特点） 老师总结大家意见进行进一步分析其人物的地位高低而对人物雕塑的不同,导学生在捏的时候也应注意
版本
岭南 页面
课型
岭南版美术七年级上册全册教案
岭南版美术七年级上册全册教案一学期
教学计划进度表
第一学期教学计划进度表
）
科城实验学校备课纸
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科城实验学校备课纸，
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执笔人：备课时间：2016.10.10 授课时间：第7周星期一第6课
科城实验学校备课纸
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科城实验学校备课纸
执笔人：备课时间：2016.11.21 授课时间：第13周星期一第6课
；
科城实验学校备课纸
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科城实验学校备课纸
执笔人：备课时间：2016.12.12 授课时间：第16周星期一第6课
科城实验学校备课纸
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执笔人：备课时间：2017.1.2 授课时间：第19周星期一第6课
科城实验学校备课纸。
教育最新K12七年级美术上册 全一册教案 岭南版
三．课堂发展
1．提问（同学们以前一定送过卡片，也收到过卡片，有谁能描绘一下你送出去的和你收到的是什么样子的？有那些令你印象深刻呢？）（同学各抒几见）
提问(同学们有没有听说过环保卡片呢?
2、赏探析活动，引导学生回忆现代生活中最具有现代意味和气派的作品。认识材料的多样性及其带来的材质美感。从视觉艺术的角度扩大学生对艺术的理解、敏锐地感受现代生活与现代艺术和科技的发展是密切相关的。
3、分组讨论交流，运用上节课学过的欣赏评述的方法，进行书面作业练习。
四、总结
1、艺术与科技的结合始终是时代进步的标志之一。
2、认识古代艺术与现代艺术的总体风格，形式的不同区别及其特点。
3、新技术、新材料和出现，推动了艺术的发展。
4、观念的变革，以人为本的理念影响了艺术的创作。
教学后记
可考查当地资源，进行古今作品的欣赏对比研究，大胆地表达自己的意图，熟悉掌握上节课运用的“欣赏—评述”技能。
教学
内容
版本
岭南
页面
课型
课题
校园风景
对人物特点和个性的表达
教具
橡皮泥，相关人物图片
学具
橡皮泥
集体备课
个性备课
教学过程
一、回顾上一节课内容，复习重点：
1）。用铁丝，木材制作支架。
2）。用纸，黏土塑造大的形体结构。
3）。深入刻画细部。
4）。用民间彩塑的方法着色，整理完成。
二、结合历史，捏制历史人物；或者结合生活，捏制周围的人。
三、泥人汇总，进行简单的小故事表演。
三、课后延伸
岭南版七年级美术教案
岭南版七年级美术教案【篇一：七年级岭南版美术上教案】课时计划第一周第 1 课（第1单元）第1节第 1课时年月日教学过程：一、组织教学导入新课出示打火机一支提问：大家都知道现在人们生火用的是打火机但古人是怎么样取或的呢？学生谈感受。
（以提问导入课题，提出观点。
）老师：这一发展历程有什么奥秘？学生踊跃作答老师：很好！那么有谁知道古人最早将艺术与科技结合的例子吗？（设问形式制造悬念。
）二、课堂发展1．观察感受经典范例导赏：赵州桥、四羊方尊、编钟、长信宫灯。
2．老师口述：从出土的无数珍贵文物中，我们可以发现，古老的文物既是规范性的工艺品，同时也是当时的高科技产品，你们发现了它们的共同特性吗？（提问并看课本上的提示）3．先让学生自己观察各范例并打开幻灯机，老师逐个讲解分析。
例如：四羊方尊实用性：酒器美观：奇特、厚重、的独特的造型和独特、精美的纹饰科技：高超的冶金铸造技术4．建议学生可以自己试用一句简短的话语将书中介绍的作品从科技和艺术两方面概括出来，比如：“赵州桥---古老拱券石桥，历经千年风雨，神秘蛟龙穿岩，精雕栩栩如生。
其后可另加一些课外的图片，尝试对不同的艺术形式，围绕艺术月科技结合的主题，发表自己的感想。
培养学生“探究性”的学习方式。
三、课后延伸教师运用对比手法（点出此画与前面主体造型作品具有明显不同的特征）引起学生注意与思考，不需要作结论，看到下一课“物之道”与“无尽无极”，为下节课作好铺垫。
1．继续查找资料，为下一课作准备。
2．观察生活中的艺术与科技相结合的典型现象，并以文字的形式记录下来。
板书设计：中国的世界遗产世界遗产1、分类：自然遗产文化遗产文化与自然遗产2、分布：中国世界遗产（落实在图上）3、价值：美学价值科学价值历史文化价值经济价值4、保护：对历史、当代人、未来负责作业布置：查找艺术与科技结合的现象资料教学后记：课时计划第二周第课（第1单元）第2节第 1课时年 9月日教学过程：一、组织教学二、导入新课1、出示上一节课古代灯具与本课现代灯具。
岭南版七年级第一学期美术教案
深圳市龙岗区科城实验学校备课纸
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执笔人：备课时间：20xx.9.19 授课时间：第4周星期一第6课
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执笔人：备课时间：20xx.9.26 授课时间：第5周星期一第6课
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岭南版美术七年级上册全册教案
岭南版美术七年级上册全册教案了吗？3．让学生自主分析古代艺术与科技结合的特点，如造型风格、工艺技术等。
4．引导学生感受中华民族传统文化的深厚博大，增强情感体验。
5．结合课堂讨论，让学生发表对古代艺术与科技结合的看法和建议。
三、课堂小结1．总结本节课所学内容，强化记忆。
2．布置作业，让学生自主寻找古代艺术与科技结合的范例并进行分析。
记XXX备课纸执笔人：备课时间：2016.9.8授课时间：第3周星期四第5课教学内容版本岭南课题知识目标情感目标能力目标页面现代艺术与科技融合的魅力初步了解现代艺术与科技相融合的特点。
通过对现代艺术与科技融合的范例赏析，感受现代科技对艺术的影响。
能自主分析现代艺术与科技融合的特点。
课型教学目标教重点艺术与科技融合的特点。
材分难点现代艺术与科技融合的原理，造型风格。
5 / 27析教具PPT学具书集体备课教学过程一、图片导入1．出示智能手机一部提问：大家都知道现在的手机有哪些功能？2．让学生自主探究现代科技对艺术的影响。
（以提问导入课题，引出观点。
）二、课堂发展1．观察感受现代艺术与科技融合的范例导赏：数字艺术、VR技术、3D打印等。
2．让学生自主分析现代艺术与科技融合的特点，如造型风格、技术手段等。
3．引导学生感受现代科技对艺术的影响，增强情感体验。
4．结合课堂讨论，让学生发表对现代艺术与科技融合的看法和建议。
三、课堂小结1．总结本节课所学内容，强化记忆。
2．布置作业，让学生自主寻找现代艺术与科技融合的范例并进行分析。
记1.让学生观察各个范例并打开幻灯片，逐个讲解分析。
例如，四羊方尊是一件实用性酒器，它的美观来自于奇特、厚重、独特的造型和精美的纹饰。
它的科技则来自于高超的冶金铸造技术。
2.建议学生用一句简短的话语将书中介绍的作品从科技和艺术两方面概括出来。
例如：“赵州桥是一座古老的拱券石桥，历经千年风雨，神秘蛟龙穿岩，精雕栩栩如生。
”3.教师可以运用对比手法，点出这幅画与前面主体造型作品具有明显不同的特征，引起学生注意与思考。
七年级岭南版美术上教案
课时计划第一周第1 课（第1单元）第1节第1课时年月日教学过程：一、组织教学导入新课出示打火机一支提问：大家都知道现在人们生火用的是打火机但古人是怎么样取或的呢？学生谈感受。
（以提问导入课题，提出观点。
）老师：这一发展历程有什么奥秘？学生踊跃作答老师：很好！那么有谁知道古人最早将艺术与科技结合的例子吗？（设问形式制造悬念。
）二、课堂发展1．观察感受经典范例导赏：赵州桥、四羊方尊、编钟、长信宫灯。
2．老师口述：从出土的无数珍贵文物中，我们可以发现，古老的文物既是规范性的工艺品，同时也是当时的高科技产品，你们发现了它们的共同特性吗？（提问并看课本上的提示）3．先让学生自己观察各范例并打开幻灯机，老师逐个讲解分析。
例如：四羊方尊实用性：酒器美观：奇特、厚重、的独特的造型和独特、精美的纹饰科技：高超的冶金铸造技术4．建议学生可以自己试用一句简短的话语将书中介绍的作品从科技和艺术两方面概括出来，比如：“赵州桥---古老拱券石桥，历经千年风雨，神秘蛟龙穿岩，精雕栩栩如生。
其后可另加一些课外的图片，尝试对不同的艺术形式，围绕艺术月科技结合的主题，发表自己的感想。
培养学生“探究性”的学习方式。
三、课后延伸教师运用对比手法（点出此画与前面主体造型作品具有明显不同的特征）引起学生注意与思考，不需要作结论，看到下一课“物之道”与“无尽无极”，为下节课作好铺垫。
四、课堂作业1．继续查找资料，为下一课作准备。
2．观察生活中的艺术与科技相结合的典型现象，并以文字的形式记录下来。
板书设计：中国的世界遗产世界遗产1、分类：自然遗产文化遗产文化与自然遗产2、分布：中国世界遗产（落实在图上）3、价值：美学价值科学价值历史文化价值经济价值4、保护：对历史、当代人、未来负责作业布置：查找艺术与科技结合的现象资料教学后记：课时计划第二周第课（第1单元）第2节第1课时年9月日教学过程：一、组织教学二、导入新课1、出示上一节课古代灯具与本课现代灯具。
2019最新岭南版美术七年级上册全册教案
2019最新岭南版美术七年级上册全册教案一学期教学计划进度表第一学期教学计划进度表科城实验学校备课纸执笔人：备课时间：2016.9.1 授课时间：第1周星期四第科城实验学校备课纸执笔人：备课时间：2016.9.5 授课时间：第2周星期一第执笔人：备课时间：2016.9.12 授课时间：第3周星期一第科城实验学校备课纸执笔人：备课时间：2016.9.19 授课时间：第4周星期一第6课科城实验学校备课纸执笔人：备课时间：2016.9.26 授课时间：第5周星期一第科城实验学校备课纸执笔人：备课时间：2016.10.8 授课时间：第6周星期六第科城实验学校备课纸执笔人：备课时间：2016.10.10 授课时间：第7周星期一科城实验学校备课纸执笔人：备课时间：2016.10.17 授课时间：第8周星期一第6课科城实验学校备课纸执笔人：备课时间：2016.10.24 授课时间：第9周星期一科城实验学校备课纸执笔人：备课时间：2016.10.31 授课时间：第10周星期一科城实验学校备课纸执笔人：备课时间：2016.11.7 授课时间：第11周星期一第执笔人：备课时间：2016.11.14 授课时间：第12周星期一第6课科城实验学校备课纸执笔人：备课时间：2016.11.21 授课时间：第13周星期一科城实验学校备课纸执笔人：备课时间：2016.11.28 授课时间：第14周星期一第科城实验学校备课纸执笔人：备课时间：2016.12.5 授课时间：第15周星期一科城实验学校备课纸执笔人：备课时间：2016.12.12 授课时间：第16周星期一科城实验学校备课纸执笔人：备课时间：2016.12.19 授课时间：第17周星期一科城实验学校备课纸执笔人：备课时间：2016.12.26 授课时间：第18周星期一第科城实验学校备课纸执笔人：备课时间：2017.1.2 授课时间：第19周星期一第科城实验学校备课纸执笔人：备课时间：2017.1.9 授课时间：第20周星期一第。
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执笔人：备课时间：2016.9.1 授课时间：第1周星期四第
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执笔人：备课时间：2016.9.19 授课时间：第4周星期一第6
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执笔人： 备课时间：2016.10.8 授课时间：第6周 星期六
第
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执笔人：备课时间：2016.10.10 授课时间：第7周星期一
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执笔人：备课时间：2016.10.17 授课时间：第8周星期一第6课
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