数学故事观后感
数学的故事观后感500字
数学的故事观后感500字
在观看了《数学的故事》这部纪录片后，我深深地被数学的魅力所吸引。
这部纪录片以生动、有趣的方式展现了数学的发展历程，让我重新认识了这门学科。
影片中，从古代的结绳记事到现代的计算机科学，数学始终贯穿其中，发挥着不可或缺的作用。
我惊叹于数学在解决实际问题中的强大威力，无论是建筑、物理、经济还是生物等领域，数学都为我们提供了有力的工具。
同时，影片也展示了数学家的探索精神和创新思维。
他们不畏艰难，勇攀数学高峰，为人类的进步做出了巨大的贡献。
这让我深受启发，认识到数学不仅仅是一门学科，更是一种思维方式，一种探索未知的精神。
此外，影片还让我感受到了数学的美。
数学中的公式、定理和证明过程，都充满了逻辑和美感。
它们不仅解决了实际问题，还让我们对这个世界有了更深入的理解。
总的来说，《数学的故事》这部纪录片让我重新审视了数学这门学科，让我感受到了数学的魅力和价值。
它激发了我对数学的兴趣和热情，也让我更加坚定了探索数学领域的决心。
我相信，在未来的学习和研究中，我会更加深入地理解数学的奥秘，发掘它的更多可能性。
中外数学家故事小故事及读后感（摘）（精选五篇）
中外数学家故事小故事及读后感（摘）（精选五篇）第一篇：中外数学家故事小故事及读后感(摘)一、祖冲之在数学上的杰出成就，是关于圆周率的计算．秦汉以前，关于圆周率究竟余多少，意见不一．直到三国时期，刘徽提出了计算圆周率的科学方法--“割圆术”，用圆内接正多边形的周长来逼近圆周长．刘徽计算到圆内接96边形，求得π=3.14，并指出，内接正多边形的边数越多，所求得的π值越精确．祖冲之在前人成就的基础上，经过刻苦钻研，反复演算，得出了π分数形式的近似值，它是分子分母在1000以内最接近π值的分数．祖冲之究竟用什么方法得出这一结果，现在无从考查．若设想阿基米德按刘徽的“割圆术”方法去求的话，就要计算到圆内接16，384边形，这需要化费多少时间和付出多么巨大的劳动啊由此可见阿基米德在治学上的顽强毅力和聪敏才智是令人钦佩的！二、高斯念小学的时候，有一次在老师教完加法后，因为老师想要休息，所以便出了一道题目要同学们算算看，题目是：1+2+3+.....+97+98+99+100 = ? 老师心里正想，这下子小朋友一定要算到下课了吧！正要借口出去时，却被高斯叫住了！原来呀，高斯已经算出来了，小朋友你可知道阿基米德是如何算的吗？高斯告诉大家阿基米德是如何算出的：把 1加至 100 与 100 加至 1 排成两排相加，也就是说1+2+3+4+.....+96+97+98+99+100 100+99+98+97+96+.....+4+3+2+1=101+101+101+.....+101+101+101+101 共有一百个101相加，但算式重复了两次，所以把10100 除以 2便得到答案等于 <5050> 从此以后高斯小学的学习过程早已经超越了其它的同学，也因此奠定了阿基米德以后的数学基础，更让阿基米德成为——数学天才！三、1966年屈居于六平方米小屋的陈景润，借一盏昏暗的煤油灯，伏在床板上，用一支笔，耗去了几麻袋的草稿纸，居然攻克了世界著名数学难题‚哥德巴赫猜想‛中的(1+2)，创造了距摘取这颗数论皇冠上的明珠(1 + 1)只是一步之遥的辉煌。
数学小故事观后感50字怎么写
数学小故事观后感50字怎么写
《数学小故事》为观众呈现了一场奇妙的数学之旅。
影片通过介绍数学史上的伟大人物、数学的基本概念和定理等内容，揭示出数学对于我们日常生活的重要性和实用性。
影片中充满了异想天开的场景和幽默的语言，引人入胜。
从此次观看中，我更加深刻地认识到了数学的魅力所在。
通过对数学的研究和探索，我们可以更好地理解世界和解决实际问题。
同时，影片中还讲到了数学学习的方法和技巧，启示我们在学习数学时应该注重基础和细节，才能够真正掌握数学的精髓。
值得一提的是，影片中的音乐也相当精彩，配合每一个场景的氛围和情感变化，让观众更加身临其境，感受到了影片的魅力和艺术性。
总的来说，《数学小故事》是一部充满教育意义和启迪思考的影片，对于广大观众来说，具有着十分重要的价值和意义。
让我们一起被数学的魅力所深深吸引。
数学的故事观后感
数学的故事观后《数学的故事》是一部以数学为主题的动画影片，通过生动有趣的故事情节和形象鲜明的角色，向观众展示了数学的魅力和应用。
本片以轻松的语言和方式解释了许多数学概念和原理，让观众在欣赏优美画面的同时，也能对数学有更深刻的理解。
在观看本片过程中，我深切感受到了数学的智慧和美妙。
数学作为一门学科，被很多人认为是枯燥无味的，但通过本片的展示，我们可以看到数学并不局限于黑板和公式，它蕴含着无穷的奥秘和创造力。
影片中的主人公们通过数学的知识和技巧，解决了许多看似无解的问题，展现了数学在现实生活中的重要性和应用。
这使我对数学的学习充满了兴趣和动力。
影片中的角色形象也给人留下了深刻的印象。
每个角色都有自己独特的个性和特点，通过他们的故事，我们可以更好地理解数学概念。
比如，有着数学天赋的小女孩安娜，她通过自己的努力和智慧，帮助各种困难的人解决数学问题，展现了数学在解决实际问题中的重要性；而迷失在数学世界中的小男孩小明，通过与数学角色的交流和战斗，懂得了数学是如何影响我们日常生活的。
在观看本片的过程中，我也感受到了数学与生活的紧密联系。
数学是一种智慧的体现，它不仅存在于学校的课堂上，也融入到我们日常生活的方方面面。
比如，我们去购物时需要计算打折后的价格；烹饪时需要精确计量食材的重量和时间；旅行时需要计算行程和时间等等。
数学不仅是一门学科，更是一种思维方式和解决问题的工具。
通过观看本片，我更加意识到了数学在我们生活中的重要性，并意识到数学不仅仅是一门知识，更是一种智慧和思维的体现。
此外，本片也给我带来了一种对数学的兴趣和向往。
在影片中，数学被描绘成一种有趣的游戏，一个充满想象力和创造力的世界。
这让我感受到了数学的乐趣和挑战性。
观看本片后，我对数学的态度发生了改变，不再感到枯燥和无趣，而是积极主动地去学习和探索数学的奥秘。
总之，《数学的故事》给我留下了深刻的印象。
通过生动有趣的故事情节和形象鲜明的角色，它展现了数学的魅力和应用，让观众对数学有更深刻的理解和兴趣。
数学故事的观后感500字左右
数学故事的观后感500字左右数学故事给我带来了很深的体验和启示。
这部电影通过一个血肉模糊的故事，反映了女性在封建旧社会的困境与坚韧不拔的精神。
影片由格洛丽亚制作，由朱丽叶莫里斯主演，剧情从一个简单的数学问题展开，深入探讨了女性在家庭环境中的生存。
电影开头，主人公格洛丽亚和她的助手的背景介绍形成了鲜明的对比：格洛丽亚是一个受欢迎的教师，但是面对丈夫的命令，她不得不放弃工作。
助手是一个单身母亲，因为孤独而辞职。
这两个同样优秀的女性遭受了社会的压迫和限制，让人感慨万千。
然而，当她们接手这个数学问题时，她们的聪明才智便得到了充分的发挥。
她们愉快地合作，并最终找到了正确的答案，显示出女性的领导才能。
影片展示了女性在封建旧社会的不平等地位，以及在面对不公正的待遇和抵制时，女性是如何进行自我振作的。
当她们从墙上看到自己的结果时，她们感到了极大的骄傲和成就感。
这种自豪感是她们生活中不可或缺的，是她们在困难时刻勇敢前行的动力。
电影通过使用黑白影像和静态画面来表现封建旧社会的环境和女性的生活方式，同时，演员的表演也非常出色。
有场戏格洛丽亚被迫与其狡猾的丈夫对抗，她的表情和动作让我感受到了她的焦虑和恐惧，还有在最终拿到结果时的喜悦和愉悦，都让人难以忘怀。
除了故事本身，我也受到了很多启示。
首先，电影表明了女性同时具有智慧和创造力，在家庭和社会中发挥重要作用，这正是我们社会需要的。
另外，对待问题和挑战，需要勇气、坚定和耐心。
没有人能单独解决所有问题，需要通过合作和互相支持来掌握解决方法。
最后，我们应该始终不懈地追求知识和智慧，这是我们生活中最宝贵的财富之一。
总的来说，数学故事是一部蕴含深刻思想和情感的电影。
它不仅展示了女性在封建社会的艰辛，也展示了人类聪明才智的无限潜能。
影片通过温馨、感人的画面，展现了女性在压迫旧社会中取得的最终胜利，同时也提出了打破陈规陋习、发挥女性智慧的重要性。
观众在欣赏电影的同时，也可以受到启发和教育，从而有所突破并提高自己。
《数学故事》观后感300字
《数学故事》观后感300字
作为一部以数学为主题的电影，《数学故事》采用了一个独特的方式来向观众展示数学的魅力。
整部电影结构清晰，从一开始就将数学和现实紧密联系在一起，让人感到十分自然和生动。
这部电影有多条情节线，其中最为引人注目的是拉曼想要破解通航公司的密码和Simon的决心要参加国际数学竞赛。
电影的编导采用了许多不同的拍摄手法，例如极角的镜头、动态聚焦等等，让观众感受到电影的丰富多彩和生动具体。
对于《数学故事》的内容，我从中获得了许多启示。
首先，我了解到了数学可以在现实中被应用，而不仅仅是在纸上进行的抽象概念。
电影中展示的数学公式和模型似乎可以解决现实世界中的问题，让我在想到数学时不再感到抵触。
其次，在电影中，Simon的母亲告诉他：做数学是为了探索美丽的世界。
这句话让我意识到，在学习数学时，不仅要注重逻辑和步骤，也要看到其中的美丽和艺术性。
在课堂上，我会更加关注数学的美感，去发现和探索数学中的生动形象和美丽的结论。
最后，电影中的主人公们都展现出了顽强的毅力和热爱，他们敢于挑战难题，并且不怕失败。
通过他们的经历，我认识到了坚定信念、持之以恒的重要性和成功的喜悦。
总之，这部电影让我认识到数学的奥妙和生动，同时也启发了我对于数学学习的态度和方法。
我希望更多的人能够通过这部电影看到数学的美丽，从而喜欢上它。
数学故事宇宙的语言观后感
数学故事宇宙的语言观后感
我就坐在那，眼睛直勾勾地盯着屏幕。
你知道吗，那里面讲数学的时候，就好像是在给我打开一扇扇我从来都不知道的门。
里面那些数学家啊，一个个看着就特别有那种聪明劲儿，眼睛里都透着光，头发可能是因为想数学题想得太多了，乱得像个鸟窝似的，但是那股子专注的神态，就好像周围啥都不存在了，只有那些数字和符号。
我就想着啊，数学这玩意儿，以前觉得就是些枯燥的公式，可在这个故事里，它成了宇宙的语言。
我当时就和旁边一起看的人说：“你看看，这数学原来这么厉害呢，咱们以前还小瞧它了。
”那人就点点头说：“可不是嘛，感觉像发现了新大陆。
”
那里面讲着讲着就说到宇宙里去了。
我就想象着宇宙那个浩瀚的样子，星星啊，多得数不过来，就像沙子一样。
这数学呢，就像是一条线，把这些散沙一样的星星啊，还有那些神秘的星球都给串起来了。
那些复杂的数学公式，就像是密码一样，能解开宇宙的秘密。
我这心里就又好奇又兴奋，就像个小孩发现了藏在树洞里面的宝贝似的。
我还看到那些数学家在那黑板上写写画画，那粉笔末子到处飞，就像下雪似的。
他们一边写一边嘴里还嘟囔着啥，我也听不懂，但是看着他们那股子投入劲儿，我就觉得这数学可真是个有魔力的东西。
它能让这些人不吃不喝，就对着那些数字符号较劲。
我越看越觉得，咱们平常生活里，数学也是无处不在的。
就像去菜市场买菜，那算账不也是数学嘛。
可这和宇宙里的数学比起来，就像是小水滴和大海的区别。
我心里就琢磨啊，这宇宙的数学得复杂到啥程度呢？是不是真有外星人也在用这数学语言和咱们地球人打招呼，只是咱们还没破译出来呢？。
数学故事的观后感500字
数学故事的观后感500字《数学故事》是一部质朴而感人的电影。
影片旨在讲述一个数学老师，他在印度偏远农村教学的故事。
在电影中，他率领班上的孩子们通过坚持不懈的努力和智慧，最终赢得了印度全国的数学竞赛。
电影以简洁的方式呈现了这个故事。
他通过复古的画面和音乐，让人感受到回到那个年代的情怀。
更让人动容的是这个数学老师的人物塑造。
他热爱数学，尤其喜欢谈论质数和素数，即使在食堂和同事们吃饭时也不例外。
他热爱学生，每个学生的名字都深深地印在他的脑海中。
他坚持信仰，他必须遵守许多习俗和宗教仪式，以维持身体和心灵的和谐。
世界上大多数人都认为数学是一个无趣乏味的学科，但在这位老师的课堂上，学生的眼中闪烁着光芒。
他通过生动的比喻和富有启发性的练习，引导学生们发现数学的美丽和奥妙。
他嘱咐学生们要坚持不懈，永远不要放弃。
当学生们因为数学而遇到困难时，老师会走过去，点上一杯热茶并安慰他们。
他相信有爱和耐心，你可以改变一个人的未来。
在这部电影中，我感受到了许多情感，例如希望、喜悦和温馨。
孩子们的坚定和努力让我非常感动，并使我想起了自己曾经的努力。
喜欢老师对数学的热爱和信仰，使我深深地感受到了一种对于知识和教育的热爱。
这部电影激发了我重新观看和学习数学的兴趣。
作为观众，我深深地被这个故事所吸引，许多情节和台词也让我感到震撼。
在这个世界上，许多孩子都没有得到像这些孩子那样的机会。
这种机会不仅是指教育，而且是培养抱有正面人生态度和人生价值观的机会。
因此，我们应该珍惜和利用这种机会，让每个人都能够大胆追寻自己的梦想。
总之，电影《数学故事》向我们传达了许多珍贵的启示：坚持不懈，珍惜机会，相信爱和耐心。
让我们从这个故事中吸取精神力量，开始追逐我们想要的未来。
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数学故事观后感
数学是一切科学的基础，可以说人类的每一次重大进步背后都是数学在后面强有力的支撑。
第一次工业革命，人类发明了蒸汽机，没有数学又哪里会有现在先进的汽车自动化生产线。
现在的信息化革命，没有数学，又哪里使信息可以如此快速的交换。
数学是一种工具学科，是学习其他学科的基础。
往往数学上的突破，会带动很多其他学科的重大突破。
学数学的真正效果不是体现在应试教育上，而是将来自身的脑力思维上。
数学好的人往往能在很多事情处理上思路清晰，逻辑连贯，主观能动上更胜人一筹。
很多人用笨办法解决的问题，他们往往能用自己的思维一针见血。
，而且会各种反向思维，变换性思维。
随着积累是有很大用处的。
当你感觉数学很枯燥的时候，惟一的原因是你没有自己动过脑子、走过弯路，你体会不到它带来的“高效”，只有被剧透的麻木，越是在数学路上“浪费”时间多的人，往往越有着创造力与难以为常人理解的特殊直觉。
哥尼斯堡七桥问题本来看起来与数学毫无关系，但是欧拉提炼了这看似简单的问题的本质开创了两门数学领域；除了好玩之外似乎没什么意义的数论是现代密码学的基础……这些与现代生活有着很密切联系的东西确实与食色性也的东西没有直接的联系，但是如果你需要更有理性、更有规律
的生活而不愿做被规划者的话，数学几乎是一条必走的路——不一定是数学课，而是无可替代的数学思想。
既然说起来了，那我可以告诉大家几个本人从数学中得来的、绝对可谓影响一生的信条：
脑洞大开是有意义的生活中不知道有多少人语重心长的告诉你不要多想，但并不是任何事物都像生活一样经不起推敲。
数学中最异想天开的想法得到的看似无实际用途的数学工具都在科技史上留下了浓墨重彩的一笔，而生活中将事物关系进行抽象化分析的过程让我对生活的本质有了更深的理解，没有比数学更能培养的深入思考的习惯的学科了，它是最纯粹的思辨。
请大家想想，同样是思考，为何会有“思想深度”一词呢？制造印刷电路版、设计飞机气动翼型表面并没有用到勾股定理，但是任何与人类相似的有机文明必然在逻辑思维上经历这一步才能发现更深刻的规律，根据历史经验，哪怕人类演进重来一万次，几乎可以断定勾股定理比阿波罗登月要早。
我从数学中明白了这样一句话：人类惧怕成功。
深入的思考是那么那么的困难，你只要心存一点点疑虑、有着一点点胆怯，努力就彻底前功尽弃，而大胆地猜想与证明简直是反人类的习惯，要经过痛苦与孤独的试炼才可能养成。
纵然我在数学方面是渣，但是我曾经体会过一道没人关心的题画了十七条辅助线用一周时间终于解答出来是那种极致的快感，那莫名的感动与孤独的体验每每回忆起来，就
超越了我所有青春时代的悸动。
简单事物背后有着深刻规律，而深刻的规律往往是简洁的社会生活中的规则看似复杂，其实如同围棋一般规则极简而变幻极多，在混乱与无序之中总结规律的人绝地拥有着较高的数学归纳能力，当你从人性、从政治、从经济等多角度分析某社会现象时，其实你正在应用着最为高深的数学思想，只不过因着个人的水平，同样面对面对一图书馆的书（信息），有人总结出来的是《满分作文》，有些人总结出来的是《马克思主义政治经济学》。
非洲农业为什么不发达……哎呀，扯远了
不知道一个额外的收获算不算数学的作用。
从小父亲给我灌输“世界是规律驱动的”这一概念，长大了看任何宗教典籍其思辨性除佛教外大多NAIVE，连我都自创了一个自洽的“科学”宗教，在这世界上你要么把一切因果都向上递归给一个视你为草芥的全能的神省去探究的麻烦，要么老老实实从最基本的规律一点点理解，除此之外想活个明白再无他法。
因此我不信鬼不敬神，作为一个曾在原始森林里大半夜从古墓里掘出骷髅还面不改色的人，我认为就短暂的生命而言，没有畏惧的活着、只有未知去探索的感觉真好。
相信世界可以被认识，这本身就是一种信仰，没有这一信仰先辈绝无走出愚昧、对抗世俗的引力的悲壮努力
综上，数学是天才为我们留下的宝贵的思维捷径，连捷径都懒得走的人，要么绕一圈弯路发现死活绕不过去，要么这辈子思维水平也就那么地了。
哪位觉得数学是简单问题复杂化的小清新给我用优雅的语言描述一下伯努利方程？谈情怀还是用美丽的心灵弹奏一首图样图森破吧。
再痛恨数学，我还是坚持用数学去毒害我的下一代。
当一个人真正为数学的美感所感动的时候，他真的会发现世间万物没有任何学科比数学更尊重求索者本人。
负能量时间到：当然，对于纯数学这门学科而言，作为个体有理由痛恨它，毕竟只有、也只需要极少数天赋的人能推动这门学科的发展，向未知挑战的路上，其他人只是必要存在的炮灰
我也是安静的做一个炮灰并以此为荣，毕竟在挤满了天才与极度勤奋的天才的数学之路上，我等只有跟着提鞋的份儿，不过仅仅是试图理解他们就已经让我感到无比荣幸了。
高中我阅读理解17分经常得2分，时常搞不明白为何要那么理解，没事儿跟老师抬杠，这就是数学的代价吧：你不会理解错数学家的意思，懂了就是懂了，没懂真的是不懂，对我而言他们才是跨越时空与后人无障碍交流的贤者而非神棍。
数学就是这么强大的学科。