外国语言文学
普通高等学校本科外国语言文学类专业指南
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1.1 专业背景。
外国语言文学的学科范围
外国语言文学的学科范围1.英语语言文学涉及主要英语国家包括美国、英国、澳大利亚、加拿大、爱尔兰和新西兰的语言、文学与国情等研究。
语言研究包括音位学、句法学、语义学、语用学、社会语言学、应用语言学、心理语言学、语言习得、语言测试、法律语言学、词典学、文体学、话语分析、语篇分析、英语教学、语言对比与翻译等。
文学研究包括英语国家文学，如文学史、作家研究、作家作品、西方文论、文学翻译、文学对比、比较诗学、文学批评，以及英语国家的政治、历史、社会和文化等。
2.俄语语言文学涉及俄语语言、俄语国家文学、俄语国家文化与国情等研究。
语言研究包括俄语语言学理论与流派、俄语教学、俄语语言专题研究、俄语语言边缘学科如社会语言学、话语语言学、心理语言学、国情语言学、计算语言学等、俄汉语对比与翻译研究等。
文学研究包括俄罗斯文学、俄罗斯文学史、俄罗斯文艺理论、俄罗斯文学流派及文艺思潮、俄罗斯作家及作品、俄罗斯与中国及独联体国家的文学交流关系等。
3.法语语言文学涉及法语语言及其运用、法语国家的文学文化与国情等研究。
语言研究包括法语普通语言学、法语语言学理论与流派、法语语言对比与翻译，以及现代法语语言学专题研究，尤其是法语语言学各核心理论方法与边缘学科研究等。
文学研究包括法语国家或地区的作家作品、法国文论、西方文艺理论、现代法国文艺思潮、法语国家文学名著赏析等。
4.德语语言文学涉及德语语言及其运用、德语国家的文学文化与国情等研究。
语言研究包括现代德语的语言学理论与流派、语言学专题研究、语言对比与翻译，以及社会语言学、心理语言学、语用学、篇章语言学、跨文化交际学、语言习得等。
文学研究包括德国文学的历史、作家作品、德语国家文学名著、德国浪漫派文学、德语国家文艺理论、比较文学、德国国际关系、德国文化等。
5.日语语言文学涉及日本语言及其运用、日本文学与文化、日本国情等研究。
语言研究包括日本语语言学概论、日本语语法、日本语学史、语言对比与翻译、社会语言学、应用语言学、语用学等。
外国语言文学类专业的未来发展趋势如何
外国语言文学类专业的未来发展趋势如何在当今全球化的时代，外国语言文学类专业一直备受关注。
那么，它未来的发展趋势究竟如何呢？首先，随着全球经济一体化的不断推进，国际贸易和商务交流愈发频繁。
这就为外国语言文学类专业的毕业生提供了广阔的就业空间。
他们不仅能够在跨国公司中担任翻译、商务代表等职位，还可以从事国际贸易的协调与管理工作。
而且，随着新兴市场的崛起，对于小语种人才的需求也在逐渐增加。
例如，“一带一路”倡议的推进，使得沿线国家的语言，如阿拉伯语、俄语、波兰语等的需求不断上升。
其次，教育领域对于外语人才的需求也持续存在。
国内的教育改革不断深化，对于高质量的外语教育师资的需求日益迫切。
无论是在中小学还是在高等院校，优秀的外语教师始终是教育事业发展的重要力量。
此外，各类语言培训机构如雨后春笋般涌现，为外语专业的毕业生提供了更多的就业选择。
再者，文化交流领域也是外国语言文学类专业大显身手的地方。
在国际间的文化交流活动中，需要大量精通外语且熟悉不同文化背景的专业人才，来促进文化的传播与理解。
比如，国际电影节、艺术展览、文学交流活动等，都离不开外语专业人才在其中发挥桥梁和纽带的作用。
然而，我们也不能忽视一些挑战和变化。
随着科技的飞速发展，机器翻译技术取得了显著的进步。
虽然目前机器翻译还无法完全替代人工翻译，但在一些简单、重复性的翻译任务中，机器翻译已经展现出了一定的优势。
这就要求外语专业的学生不仅要具备扎实的语言基础，还要提升自己在跨文化交际、翻译技巧、专业领域知识等方面的能力，以适应市场对于高端、专业化翻译人才的需求。
另外，互联网的普及使得信息传播更加迅速和广泛。
这也改变了外语学习和应用的方式。
在线教育平台、语言学习 APP 等为人们提供了更多自主学习外语的机会，一定程度上降低了对于传统外语教学的依赖。
但这并不意味着外语专业的价值降低，相反，这更需要外语专业人士能够创新教学方法，提供更具针对性和个性化的教学服务。
外国语言文学类专业就业方向
外国语言文学类专业就业方向哎呀，外国语言文学专业真是个令人心动的选择，像是打开了一扇通向世界的大门。
学习语言的过程就像是在打怪升级，既有挑战又充满乐趣。
可一毕业后，大家总是会问，嘿，这个专业到底能干啥呢？别着急，让我们慢慢来聊聊。
1. 多种职业方向1.1 翻译与口译首先，咱们得说说翻译和口译。
这可是个热门行业哦！很多人一听到翻译，就想到了那种坐在办公室里，面前摊着一堆文件，满脸严肃的样子。
但其实，翻译的工作可多种多样，有时也可以在国际会议上，耳机里传来各国语言的声音，你就像是个语言的魔法师，把这些不同的声音转化为大家能听懂的语言。
这种时刻，简直让人热血沸腾！而且，随着全球化的发展，越来越多的企业需要翻译，所以说，机会大大的有！1.2 教育行业接着，咱们再说说教育行业。
要知道，现在很多家长都希望自己的孩子能学好外语，毕竟语言能力可是通往未来的金钥匙。
于是，外语老师的需求量就水涨船高啦！无论是在公立学校，还是私立培训机构，只要你有一口流利的外语，绝对能找到属于你的舞台。
而且，教书育人这份工作，不仅能帮助学生，还能和他们一起分享文化，交流思想，真是一举两得！2. 文学与创意产业2.1 编辑与写作说到文学专业，编辑和写作也是个不错的方向哦！想象一下，坐在咖啡馆里，面前是一杯香浓的咖啡，手里拿着笔，写着自己的故事，或者编辑一本书，这种感觉简直不要太美好！现在很多出版社、杂志社都在寻找有创意、有想法的人，如果你对写作有热情，那就大胆地去尝试吧！也许哪一天，你写的书就会被搬上大银幕，成为大热电影呢！2.2 媒体与广告还有啊，外语专业的学生在媒体和广告行业也很吃香！毕竟，谁不想跟全球的观众沟通呢？从写稿子到策划广告，从做市场调研到与外国客户洽谈，简直是个全能选手。
而且，在这个快节奏的社会，创新的广告总能引起大家的注意，如果你能用外语创造一些有趣的广告语，那可真是赚到了！3. 国际商务与文化交流3.1 国际贸易再来聊聊国际贸易。
外国 语言文学
外国 语言文学
外国语言文学，是一门专门研究世界各国语言及其相关文化的学科领域。
它主要包括两大部分：一是外语的学习与研究，如英语、法语、德语、日语、俄语等；二是外国文学的研读与赏析，涉及各国古代经典文学作品、现代文学、比较文学等多个方向。
在外国语言文学的学习和研究过程中，学者们不仅需要掌握目标语言的语言技能，还需要深入理解该国的历史文化、社会背景以及思想潮流等内容，以便更准确地解读和分析外国文学作品，并进行跨文化的交流与对话。
此外，外国语言文学专业还强调培养具有全球视野和人文素养的复合型人才，使其能够在外交、教育、翻译、国际商务、文化交流等诸多领域发挥重要作用。
外国语言文学学科概况外国语言文学属于人文社会科学学科
0502外国语言文学一、学科概况外国语言文学属于人文社会科学学科，涵盖外国语言学和外国文学研究，是中外文明与文化交流的产物。
在我国，外国语言文学研究历史悠久。
20世纪以来，本学科得到了较快的发展，尤其是近30年来发展迅猛，研究领域不断拓展，知识体系日臻完善。
语言学萌芽于古人对文字的发明和对语言的地域变异及历时变异的描述和探讨。
古代语言研究主要集中在对书面语言（特别是经典文献）的研究，18世纪后期以来，人们通过对印欧语系诸语言谱系关系的研究，发现了语言演变的一些规律。
在此基础上，语言学逐渐向社会科学领域扩展，到20世纪上半叶，成为横跨人文和社科两大门类的学科。
文学研究源于古人对诗歌等文艺作品的搜集、整理和批评。
现代意义上的外国文学研究既积极借鉴吸收域外文学批评方法，又扎根民族文学研究和文化的繁荣和发展，致力于对外语所属国的各种文学思潮、文学理论与流派、文学体裁、作家作品以及它们在中国的接受展开研究，致力于对中国文学文化经典、文艺思潮、文学理论及思想在域外的传播展开研究。
现代意义上的外国文学研究与语言学、文化研究、历史学、哲学、美学、心理学、社会学等联系密切，相互渗透。
本学科涵盖5大研究领域，以语言、文学为主体，向翻译学、国别与区域研究、跨文化研究等领域拓展。
文学研究借鉴相关学科的理论与方法，出现跨领域、跨学科的发展要求；语言学研究已体现出学科前沿性、交叉性的发展态势。
在经济全球化、文化多元化的21世纪，外国语言文学的学科地位及重要性更加凸显，在促进文化传承与传播、加强世界各国人民之间的了解与交流、推动我国人文社会科学发展，以及提升我国的外语教育与外语人才培养质量等方面具有不可替代的作用。
二、学科内涵1．研究对象外国语言文学包括外国语言研究、外国文学研究、翻译研究、国别与区域研究、比较文学与跨文化研究。
外国语言研究属于语言学范畴，是研究外国语言及其运用的综合性学科，研究语言的性质、形式、意义、构造、功能、变异、进化、获得和产出。
0502外国语言文学
0502外国语言文学一、学科概况外国语言文学属于人文社会科学学科，涵盖外国语言学和外国文学研究，是中外文明与文化交流的产物。
在我国，外国语言文学研究历史悠久。
２０世纪以来，本学科得到了较快的发展，尤其是近３０年来发展迅猛，研究领域不断拓展，知识体系日臻完善。
语言学萌芽于古人对文字的发明和对语言的地域变异及历时变异的描述和探讨。
古代语言研究主要集中在对书面语言（特别是经典文献）的研究，１８世纪后期以来，人们通过对印欧语系诸语言谱系关系的研究，发现了语言演变的一些规律。
在此基础上，语言学逐渐向社会科学领域扩展，到２０世纪上半叶，成为横跨人文和社科两大门类的学科。
文学研究源于古人对诗歌等文艺作品的搜集、整理和批评。
现代意义上的外国文学研究既积极借鉴吸收域外文学批评方法，又扎根民族文学研究和文化的繁荣和发展，致力于对外语所属国的各种文学思潮、文学理论与流派、文学体裁、作家作品以及它们在中国的接受展开研究，致力于对中国文学文化经典、文艺思潮、文学理论及思想在域外的传播展开研究。
现代意义上的外国文学研究与语言学、文化研究、历史学、哲学、美学、心理学、社会学等联系密切，相互渗透。
本学科涵盖５大研究领域，以语言、文学为主体，向翻译学、国别与区域研究、跨文化研究等领域拓展。
文学研究借鉴相关学科的理论与方法，出现跨领域、跨学科的发展要求；语言学研究已体现出学科前沿性、交叉性的发展态势。
在经济全球化、文化多元化的２１世纪，外国语言文学的学科地位及重要性更加凸显，在促进文化传承与传播、加强世界各国人民之间的了解与交流、推动我国人文社会科学发展，以及提升我国的外语教育与外语人才培养质量等方面具有不可替代的作用。
二、学科内涵1．研究对象 外国语言文学包括外国语言研究、外国文学研究、翻译研究、国别与区域研究、比较文学与跨文化研究。
外国语言研究属于语言学范畴，是研究外国语言及其运用的综合性学科，研究语言的性质、形式、意义、构造、功能、变异、进化、获得和产出。
外国语言文学学科三个方向
外国语言文学学科三个方向
外国语言文学学科分为英语文学、英语语言学、翻译学三个研究方向。 英语文学方向一个主要研究领域是语用文体学理论与女性剧作家剧本研究的结合，另一 个研究视角是撷取生态女性主义相关西方文学理论，注重美国当代黑人女性小说和美国诗 歌、土著文学作品的研究，经过数年的积淀，形成了鲜明特色和群体性研究趋势。 优势： 本研究方向共有成员 11 人，其中副教授 6 人，博士 1 人，博士生 2 人，硕士 6 人。三 年来主持市厅级以上课题 4 项，校级课题 4 项。科研经费 5 万余元。共发表论文 49 篇，其 中核心期刊 6 篇。参编论著 1 部。各项成果多次在国际级国内学术会议上交流。荣获校级优 秀教学成果奖 2 项。 特色： 1. 从语用文体视角研究女性剧作家作品，探究她们创作中语言选择特点。语用文体研究是 一门跨学科的研究，语用理论的蓬勃发展为语用文体学研究奠定了丰富的理论基础，文 学门类的戏剧研究、女性主义研究同样对女性戏剧的语用文体研究影响深远。本方向研 究将语言学研究与文学研究相结合，理论与实证研究相结合，研究当代戏剧作品，特别 是当代英美戏剧作品为研究对象，解读戏剧作品中人物会话的开端、结尾、相邻对以及 话轮、话语角色类型及其转换、社会角色对话语角色的制约、戏剧情境与会话活动类型、 语用模糊与戏剧会话创作路径等。研究惠泽语用学、文体学与女性主义文学。 2. 从生态女性主义视角研究美国当代黑人女性的小说和美国诗歌、土著文学作品等。生态 女性主义与一般学术理论明显的差异在于它把理论看作是过程中的理论，包容了许多彼 此观点有很大差异的理论，认为对特有问题如环境问题、妇女问题的分析应反映出国家、 阶级等不同观念。通过对男性集体意识、哲学观点、世界观等精神和意识层面对黑人女 性和自然受压迫的原因进行探讨，把黑人女性和自然所遭受的剥削与某些具体的社会结 构、政治制度、经济体系等因素联系起来，从而对西方主流哲学中抽象的男性化理性、 工具理性及其价值观进行进一步批判，并在此基础上进一步建构生态女性主义相关理 论，如对《紫色》、《她们眼望上苍》等作品的生态女性主义研究。美国诗歌与土著文学 作品中折射的生态思想同样值得关注，如对《痕迹》、《在基督的脚下》、《山间夏日》等 生态批评研究。 3. 比较文学视角切入中美作家的创作异同，研究其交集与特色，如美国诗人肯尼斯·雷克 斯洛斯与杜甫研究，与中国女诗人比较研究，美国“垮掉一代”文学与中国文化等。
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外国语言文学
一．学科简介与研究方向
外国语学院分别于2000年、2003年和2005年获批外国语言学及应用语言学、英语语言文学和德语语言文学三个二级硕士学位授予权点。
2010年三个二级学科点整合，获批外国语言文学一级学科授权点。
学科点师资现有教授8人，副教授34人；具有博士学位教师17人。
多年来，不仅为社会培养出大量高素质的外语人才，而且在句法学、文学、翻译、文体学、外语教学、语言文化等领域取得了令人瞩目的研究成果。
学院拥有图书资料室并与校图书馆联网，向师生提供丰富的中文、外文图书以及外文期刊；学院建有“自主网络学习中心”、“同传会议（训练）室”及“翻译实验室”等，为学生的自主学习和语言实践提供良好的环境和条件本学科点包含以下6个学科方向：
（一）语言学
本方向主要从事理论语言学及应用语言学研究。
理论语言学主要研究句法、语义、语用等语言核心层面及语言的认知研究，以句法学为主要研究特色。
应用语言学主要研究外语教学原理与实践、外语教学环境要素、第二语言习得、教学法和语言测试等。
（二）英美文学
本方向研究自公元7世纪以来英国和17世纪以来美国各个时期的文学思潮、作家、作品和文学理论，重点研究当代文学理论和现当代英美诗歌与小说，在埃兹拉·庞德研究和威廉·福克纳小说研究方面成果显著。
（三）语言与文化
本方向研究语言的文化信息载体形式，培养学生运用语言学、叙事学、文学文化等领域的理论和方法对小说和文论等文类的经典作品进行形式和内容的分析和解读。
（四）专门用途英语
本方向采用功能主义语言观，描写科技英语、学术用途英语等专门用途英语
的语类特征、语篇特征和语体特征，研究专门用途英语的功能与性质及其在语言学习与应用中的地位。
（五）德语语言文学
本方向含两个专业领域：文学研究侧重西方文学理论、文学研究方法，培养学生运用所学理论和方法从事德语文学断代研究、专题研究和重要作家作品研究；跨文化交流研究注重外交、外贸及外语教学等跨文化实践。
（六）日语语言文学
本方向含三个研究领域：日语语言学注重词汇学和连语论理论与应用的研究；日本文学着力于文学理论与日本近代文学的研究；日本社会文化注重日本思想史、日本文化传承及社会问题的研究。
二．培养目标
本学科培养德、智、体全面发展，具有良好的思想品德修养和事业心的高素质外语专门人才。
本学科硕士学位获得者要求热爱祖国，有社会主义觉悟和道德修养，具有坚实的外语语言功底，丰富的语言理论知识，熟练的外语实际应用能力，适应国家科技、文化发展及对外交流需要，既能够胜任语言研究工作和教学工作，也能够在企业、机关、文化、教育、科技等部门承担外事、翻译、管理等工作。
三．基本修业年限
硕士研究生基本学制为2.5年。
最长学习年限为3年。
原则上硕士研究生应在一学年内完成课程学习，学位论文工作时间不少于一年。
普通硕士研究生应在学校规定的修业年限内完成学业，不允许提前毕业。
四．课程设置
五．必修环节
1. 文献综述（0.5学分）
本学科硕士学位研究生的文献阅读要结合课题研究方向和具体的研究领域
进行，阅读至少30篇研究领域内的国内外文献。
文献综述报告要反映国际和国内在本领域的研究历史、现状和发展趋势。
文献综述报告4000单词（字）左右。
第三学期第15周前完成文献综述。
2．开题报告（0.5学分）
开题报告以文献综述报告为基础，主要介绍课题研究的目的、意义、技术路线、实施方案、计划安排和预期成果。
论文选题应根据当前国内外在本学科方向的发展水平和趋势进行，选题涉及基础理论或应用基础的研究，内容应具有一定的新见解。
学位论文开题报告撰写字数3000单词（字）左右。
硕士研究生最迟应于第三学期第15周前完成开题报告。
3. 学术活动（0.5学分）
在学期间至少应参加6次以上学术活动，其中本人进行正规性的学术报告或学位论文阶段性报告1次以上。
每次参加学术活动要有500单词（字）左右的总
结报告，注明参加学术活动的时间、地点、报告人、学术报告题目，简述内容并阐明自己对相关问题的学术观点或看法。
第五学期第3周前完成。
4．专业外语（0.5学分）
使研究生了解、熟悉外语论文的写作及如何在国际会议上发表论文和进行学术报告。
由指导教师负责指导研究生选读和笔译相关专业外文文献。
第四学期第8周前完成。
六．学位论文相关工作
1. 中期检查
学院具体负责对普通硕士研究生的课程学习、文献综述、开题报告、发表学位论文工作的研究进展情况等进行中期检查。
硕士研究生的中期检查应于第四学期的第8周前完成。
2. 培养环节审查
普通硕士研究生学习期满，修满培养方案规定的课程学分，完成专业外语、学术活动等必修环节以及文献综述、开题报告等学位论文相关工作，通过培养环节审查后，可申请学位论文答辩。
硕士研究生的培养环节审查一般在第五学期第3周前完成。
3.论文撰写与论文答辩
普通硕士研究生必须在导师指导下完成一篇达到硕士学位要求的学位论文。
硕士学位论文应当表明作者在本学科具有坚实的基础理论和有关学术领域的系统专门知识，具有从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力，并在科学研究或专门技术方面有新见解或取得成果。
学位论文撰写字数2万单词（字）左右。
论文开题报告和论文撰写的中文格式参照《北京理工大学学位论文撰写规范》执行；英文格式参照MLA或APA要求执行；日文、德文格式参照本专业学位论文撰写规范执行。
普通硕士研究生学位论文答辩时间距提交开题报告时间至少为12个月。
普通硕士研究生在申请答辩前，必须达到《北京理工大学关于博士、硕士学位申请者发表学术论文的规定》的要求。
普通硕士研究生学位论文答辩工作按照《北京理工大学学位授予工作细则》进行。
七．教学大纲与课程简介（见附件1）。