管理心理学--第一章(1)

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管理心理学

管理心理学

第一章管理心理学概述管理心理学是研究组织系统内部成员之间,在相互作用过程中所表现出来的心理现象及其规律的科学。

管理:是在特定环境下,对组织系统的人力、财力、物力、科技、信息资源进行决策、计划、组织、指挥、协调和控制,以实现组织系统的目标的过程。

系统特点:1.系统是由要素构成的;2.系统的构成存在特定的方式;3.特定系统有特定的功能;4.系统存在于一定的环境中。

环境宏观环境:即一般环境;组织的具体工作环境:消费者支持者竞争者调解者以人为中心的管理理由:1.人是组织行为的主体 2.人是活的生产力 3.人力资源存在巨大的潜能组织管理的对象对物的管理=> 涉及“人——机”关系(工程心理学)。

对人的管理=>涉及“人——人”关系(管理心理学)管理心理学的内容范围:1.人性假设与管理理论2关于个体心理的研究3.关于团体心理的研究4.关于组织心理的研究5.关于领导心理的研究管理心理学的任务:1. 作为应用学科,首要任务是提高组织的社会生产效率。

2.其次是提高组织成员的思想素质,为精神文明建设服务。

为完成此任务,须着重研究和解决以下问题:(1)重视研究个体心理与管理的关系。

(2)重视研究团体心理与管理的关系。

(3)重视研究组织心理与管理的关系。

(4)重视研究领导心理与管理的关系。

3.管理心理学还承担着完善管理理论,建立具有中国特色的管理心理学体系,促进心理学理论发展的任务。

心理学是管理心理学的理论基础,尤其发挥作用的是普通心理学和社会心理学。

普通心理学是研究人的一般心理现象以及规律的科学。

其研究包括心理过程和个性心理两个主要部分(PP30)。

管理心理学中关于个体心理部分的内容(如,个性与管理、认知与管理、组织成员的需要与动机研究等)就是以普通心理学为基础的。

社会心理学是对人的社会心理和社会行为规律进行系统研究的科学。

包括个体和群体在社会和文化环境中所形成的各种各样的心理现象和规律。

管理心理学中关于职工的社会认知、态度、挫折,群体凝聚力与士气、人际沟通、人际关系等问题的研究与社会心理学有紧密联系。

管理心理学课件(第一章管理心理学绪论新教材)

管理心理学课件(第一章管理心理学绪论新教材)
人们感知过的事物还能以经验的形式在头脑里留下痕迹,必要时能 够回忆起它的形象、特征与名称,当它再作用人们的感官时,还有熟 悉之感。这种将感知过的经验储存在头脑中,必要时能提取(再认与回 忆)出来的过程,就是记忆。 l
第一节 管理与心理
2020年4月9日星期四3时37分27秒
人们不仅在头脑中能够再现经历过的事物形象,在此基础上还能 利用这些经验与形象,创造并构成新事物的形象,这就是想象。
全国高等教育自学考试行政管理专业
第一章 管理学心理学绪 论
第一节 管理与心理
2020年4月9日星期四3时37分25秒
一、管理的概述
(一)管理的概念 本书作者认为:管理是组织中管理者通过计划、组织、指挥、控
制、激励等职能来协调他人的活动,有效使用人力、物力、财力、信 息、工具、科技等各种资源,实现组织目标的过程。 (二)管理对象
将心理学一般定义为研究人的心理活动发生、发展及其规律的科学。 心理学一般将人的心理活动或心理现象研究对象所包括的范围划
分为心理过程和个性两个方面,简介如下: (二)心理过程与个性心理
1.心理过程:心理过程即心理活动过程,是人脑对客观世界动 态的反映过程。心理过程可分为:
(1)认识过程——也称认知过程:是人脑对客观世界的主观能动 的反映。当代心理学的观点,认知过程也是信息加工的过程,是人们 获得知识与应用知识的过程。
第一节 管理与心理
2020年4月9日星期四3时37分25秒
2.管理的具体职能(包括管理传统职能与管理的现代职能) (1)管理的传统职能:①计划②组织③指挥④控制⑤协调。 (2)管理的现代职能:①信息②决策③激励④研究发展⑤开拓创新 (四)管理的目的
企业管理的目的是充分利用企业的一切资源(包括人力、机器设 备、资金、产销、能源、材料、时间、信息情报与科学技术等),完 成企业的各项目标与任务,取得最好的效率与效益,并维持企业、组 织和成员持续、稳定的发展。 (五)实现管理目标应遵循的客观规律与心理活动规律

管理心理学第一章1

管理心理学第一章1
意义
讨论与思考
管理心理学
1. 管理心理学的研究对象和内容是什么 2. 举例说说管理心理学的研究方法 3. 管理心理学的理论基础有哪些 4. 谈谈管理心理学的现状以及发展趋势 5. 中国文化背景下的管理心理学有什么特点
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第一章 导论
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管理心理学
通过本章的学习,你能够
了解管理心理学的研究对象和内容 了解管理心理学的任务和意义 了解管理心理学的研究方法 了解管理心理学的产生 理解管理心理学的理论基础 了解管理心理学的研究概况和发展趋势 了解中国文化背景下的管理心理学
导论
管理心理学
1 第一节 管理心理学概览 2 第二节 管理心理学的发展历程 3 第三节 中国文化背景下的管理心理学
管理心理学
第一节 管理心理学概览
一、管理心理学的研究对象和内容
(一)管理心理学的研究对象 (二)管理心理学研究对象的独特性 (三)管理心理学的研究内容
管理心理学
第一节 管理心理学概览
二、管理心理学的任务和意义
(一)提高企业的劳动生产率,完成组织既 定目标。
(二)对劳动者进行管理教育 (三)建构与完善自身的理论体系
管理心理学
第一节 管理心理学概览
三、管理心理学的研究方法
(一)观察法 (二)谈话法 (三)实理学
第三节 中国文化背景下的管理心理学
一、中国文化的内涵及特征 二、中国文化背景下的管理心理学
(一)管理心理学的中国化 (二)研究中国儒家人才管理心理学思想的

管理心理学第一章-管理心理学概述说课材料

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关键心理品质的提升
The End
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谈话试验收到了意想不到的结果,霍桑工 厂的产量大幅度提高。
实验结论
生产条件的变化固然影响劳动者的生产热 诚,但生产条件与生产效率之间并不存在 这直接的因果关系
生产条件并非是增加生产的第一要素 改善劳动者的士气(态度)及人与人的关
系,使人们心情愉快的工作并对自己工作 感到满意,才是增加生产、提高效率的决 定性因素
学习和研究管理心理学的作用
有助于强化人性化管理意识,充分调动人的工作 积极性
有助于合理选拔和使用人才,做好职业生涯规划 有助于改善管理沟通,增强团队的凝聚力 有助于提高领导能力和水平 有助于促进组织变革和发展 有助于积极心理品质和能力的开发和有效管理 帮助自己解决人际关系、集体协作、交流技巧、
第二节 概念、作用、研究方法和模型
什么是管理心理学 罗宾斯:管理心理学是一个研究领域,他探讨个
体、群体以及结构对组织内部行为的影响,以便 应用这些知识来改善组织的有效性。 管理心理学是研究人的行为心理活动规律的科学。 它用管理学、行为学、心理学、社会学、生理学、 伦理学、人类学等学科的原理,以研究人的心理 行为和人际关系、人的积极性为对象的一门综合 性科学。
缘由:霍桑工厂是一个制造电话交换机的 工厂,具有较完善的娱乐设施、医疗制度 和养老金制度等,但工人们仍然愤愤不平, 生产成绩也很不理想。为探究原因,美国 国家研究委员会组织了一个由心理学家等 多方面专家参加的研究小组,在该厂开展 试验研究。
试验研究的中心课题:生产效率与工作物 质条件间的相互关系。
管理心理学
组织行为学
研 究
对 象

管理心理学重点全

管理心理学重点全

第一章管理心理学的研究对象、意义和方法1 管理心理学---是研究管理过程中人的心理现象及其规律的一门科学。

1958年,美国斯坦福大学教授黎维特出版了一本名为《管理心理学》的专著,意味着管理心理学作为学科开始登上历史舞台。

2理心理学的研究容(一)传统看法管理心理学由三大块构成:个体心理,群体心理,组织心理(二)五分法知道管理活动有目标、人力、环境、时间和信息五大要素,在个人和组织为了提高自身的效率所进行的各种活动中,它们都具有重要的意义。

因此,从这样的角度可以把管理心理学的研究容分为五个方面:目标管理MBO、人力管理MBM、环境管理MBE、时间管理MBT和信息管理MBI。

*4管理心理学形成的理论准备1)、心理技术学(工业心理学)-----闵斯脱博格.,1912年他出版了《心理学和工业生产率》.论述了运用心理测验方法选拔合格工人等问题2)、人际关系学(霍桑实验)----梅奥、罗特利斯伯格(1)人不仅是追求物质享受的"经济人”,而且是追求社会需要和心理满足的"社会人”。

(2)劳动生产率不仅受物质条件与管理制度的影响,更重要的是取决于职工的积极性。

(3)改善企业管理,既要发挥"正式团体”的作用,更应重视"非正式团体”(亲密伙伴或哥儿们团体)的作用。

"非正式团体”这种无形的组织有其特殊的规,并影响部成员的行为。

(4)新型领导既要考虑职工合乎逻辑的理性行为,还应重视职工非逻辑性的情感需要。

领导要经常与职工进行意见沟通,尽量满足职工的心理需要。

3).群体动力理论------创始人德国心理学家勒温,主要研究群体活动、情绪和相互影响之间的相互关系;群体中的领导方式;群体成员参与;群体规模等问题."群体动力”理论对于组织管理心理学的形成和发展有很大影响,特别是对于研究群体行为做出了很大贡献。

4、需要层次理论------马斯洛作为人的动机基础的需要层次理论,马斯洛认为,人的需要可分为五类,即生理、安全、社交、尊重和自我实现的需要。

管理心理学PPT

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第一章管理心理学的对象、任务及方法第一节管理心理学的对象一、管理的含义1、狭义的管理:主要指经济管理或企业管理;广义的管理:泛指一切单位或组织有目的、有计划的管理。

2、就企业管理来说包括以下几方面的内容:(1)管理的对象:是企业的生产活动和经营活动。

(2)管理的职能:计划、组织、指挥、控制、协调等方面。

(3)管理的目的:充分利用企业的一切资源,完成企业的各项任务,取得最好的经济效益。

(4)管理的依据:是生产活动和经营活动的客观规律以及人的心理活动规律。

就企业管理过程来看,管理包括两大系统:一是技术系统,二是社会心理系统。

3、现代组织理论认为组织包括五大系统:目标价值系统、管理系统、组织结构系统、技术系统和社会心理系统。

二、管理心理学的对象1、管理心理学研究管理活动中人的社会心理活动及行为规律,用科学的方法改进管理工作,通过协调人际关系,满足职工需要,充分调动人的积极性、主动性、创造性,来提高管理效率与效益的科学。

2、特点(1)管理心理学的研究对象主要是企业的内部结构系统。

(2)管理心理学的研究对象着重是企业内部的社会心理系统。

(即人际关系系统)(3)管理心理学的研究对象与工程心理学相比较,是研究更纯粹的人的因素方面的问题。

三、管理心理学的内容范围管理心理学研究对象包括的内容与范围是:人性假设与管理理论,影响劳动生产效率与效益的个体心理、团体心理、组织心理、领导行为等。

第二节管理心理学的任务一、研究目的1、提高企业的劳动生产率,为社会主义物质文明建设服务。

2、对职工进行管理教育,为社会主义精神文明建设服务。

二、基本任务:研究现代化企业管理过程中的社会心理规律,为科学管理的理论与方法提供心理学的依据。

1、重视研究个体心理与管理的关系:研究职工的社会知觉、个性差异、态度形成与转变、价值观念、需要与动机等课题。

2、重视研究团体心理与管理的关系:研究团体的规模、结构、规范、沟通、人际关系、竞争与合作、决策等问题。

管理心理学总结管理心理学试题及答案

管理心理学总结管理心理学试题及答案

管理心理学总结管理心理学试题及答案第一章1.管理心理学研究的对象:主要是企业的内部结构系统。

着重是企业内部的社会心理系统,即人际关系系统;其研究对象与工程心理学相比较,是研究更纯粹的人得因素方面的问题。

2 .管理心理学研究对象的内容与范围是:人性假设与管理理论,影响劳动生产效率与效益的个体心理、团体心理、组织心理、领导行为等。

3. 管理心理学的学科性质:是自然性和社会性交叉以社会性为主的一门带理论性的应用心理学科,属于多学科交叉的,多层次性的边缘学科。

4 .管理心理学的研究方法:实验法,问卷调查与心理测量,宏观和微观环境条件结合分析法,经验总结与个案分析法,信息论、系统论,控制论和先进管理技术、管理手段的应用。

第二章5 .管理心理学理论思想的发展简史:16——17世纪之前是早期文明的管理,代表人物:亚当?斯密,罗伯特?欧文,查尔斯?阿贝奇;18——19世纪工业心理学:胡戈?闵斯特伯格。

20世纪20年代前事古典管理时期:泰勒,法约尔,韦伯。

20世纪30——50年代行为科学学派萌芽与形成的时期:梅奥。

20世纪50——70年代现代管理科学阶段:布莱克特,巴纳德,卡内基?梅隆,马奇。

20世纪70年代之后最新管理或综合管理阶段:弗雷德里克,维克?马奇。

6 .罗伯特?欧文——人事管理之父;泰勒——科学管理之父;法约尔——现代经营管理之父;韦伯——组织理论之父;胡戈?闵斯特伯格——工业心理学之父;7 .古典管理理论的管理特点是强调“劳动分工、控制幅度、管理层级、外部激励、正式规章等”。

其中,泰勒的研究侧重于企业基层人员的操作分析、组织原则和工作监督;法约尔的思想主要集中于高层的管理原则与管理职能;韦伯提出职权结构理论,是古典组织理论的创始人。

8. 列宁对泰勒管理理论的两重性的分析:一、指出泰勒制是资产阶级巧妙的、残酷的剥削工人的手段;二、指出它具有管理方法的科学性。

9.法约尔的“一般管理理论”。

五种因素:计划、组织、指挥、协调、控制;十四条管理原则:专业化分工;权利与责任;纪律性;命令的统一;指挥的统一;个人利益服从整体利益;集权制;阶层或等级系列;秩序;公平;保持员工的稳定;创造性;团体或集体精神。

管理心理学第一章

管理心理学第一章

一、管理心理学的早期研究
• 心理学在工商业的应用能够有效地提高生产效率 • 泰勒的科学管理 • 雨果·芒斯特伯格 • 莉莲·吉尔布里斯
• 沃尔特·斯科特
• 第一次世界大战兵员选拔
泰勒的科学管理
• 最早采用科学方法研究工人的工作效率问题。 • 运用“时间----动作分析”方法进行实验,提出 “劳动定额” 、“工时定额” 、“工作流程
1949年“行为科学”一词出现, 1953年正式命名 20世纪60年代末开始形成组织行 为学 20世纪80年代组织行为学分为宏 观组织行为学和微观组织行为学
三、学习和研究管理心理学的作用
(一)有助于强化人 性化管理意识,充分 调动人的工作积极性 (二)有助于合理选 拔和使用人才,做好 职业生涯规划 (三)有助于改善管 理沟通,增强团队的 凝聚力
(四)有助于提高领 导能力和水平
(五)有助于促进组 织变革和发展
(六)有助于积极心 理品质和能力的开发 和有效管理
四、管理心理学研究方法与模型
(一) 研究方法
逻辑一致性向外部有效性的转变 除了实验室实验或现场实验等传统方法外,还有经验总 结法、观察法、测验法、研究者与实践者相互参与的准 实验方法、案例比较法、现场研究法等。
(二)一般模型
从三个层面研究: (1)个体水平 (2)群体水平 (3)组织水平 个体、群体和组织心理和行为的结果总是通过特定的外 部有效性表现出来,从而显示心理和行为(自变量)与 行为有效性(因变量)之间的某种因果关系。
行为有效性的指标常见的有:
效果(Effectiveness) 效率(Efficiency) 缺勤(Absenteeism) 离职(Turnover) 工作满意度(Job satisfaction)
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管 人力资源

管理学
培训与开发、绩效管理、员工招聘与选拔、薪酬 管理、劳资关系
学 组织管理学 组织理论、组织技术、组织变革、组织文化
行 心理学
为 科
社会学
学 人类学
激励、领导、知觉、个性、个体决策、工作满意 度、态度、工作压力、工作设计
制度变迁、群体动力、群体行为、团队建设、沟 通、行为改变、态度改变、群体决策
管理心理学常用研究方法
❖ 6.测验法:用标准化的量表或精密仪器来测量被试者的智 力、性格、态度以及其他个性特征的方法。
❖ 优点:科学性强 ❖ 缺点:技术能力要求高
①我很喜欢我的工作,不会放弃它。 ②如果我在另一种职业中可得到与现在一样的收入,我可能考虑转行。 ③如果我能重新做决定,我不会干这行。 ④我非常希望在这个职业方面事业有成。 ⑤即使我不工作就和得到需要的钱,我也会继续在这行干下去。 ⑥我对进入这个行业感到失望。 ⑦这是一个值得为之工作的理想职业。
4.问卷法:问卷法是研究者根据研究课题的要求,设计出内容 明确的问卷量表,让被试者根据个人情况自行选择回答,然 后通过分析这些回答来研究被试者心理状态的方法。
❖ 优点:高效、便于分析 ❖ 缺点:难以质化分析 5.个案法。:叫案例法,是对某一个体、团体和组织在较长时
间连续进行观察、调查、了解,全面系统的分析研究,并探 索其心理发展变化全过程的研究方法。 ❖ 优点:内容丰富,有助于发现新问题。 ❖ 缺点:描述性强,不易做出因果关系推断。
出现,1953年正式命名 20世纪60年代末开始形 成组织行为学 20世纪80年代组织行为 学分为宏观组织行为学
学科
和微观组织行为学
三、管理心理学研究方法与模型
(一) 研究方法
❖ 逻辑一致性向外部有效性的转变 ❖ 除了实验室实验或现场实验等传统方法外,还有
经验总结法、观察法、测验法、研究者与实践者 相互参与的准实验方法、案例比较法、现场研究 法等。
管理心理学常用研究方法
1.观察法:在日常自然和社会情况下,观察者以感觉器官为工 具,有目的、有计划地系统的直接观察组织中人的行为,并 通过对外在行为的分析推测人们的心理状态。
❖ 优点:目标明确、简单易行、真实有效 ❖ 缺点:难以深入、无法进行统计分析 2.实验法:研究者有目的地严格控制或创设的条件,通过有效
管理心理学--第一章(1)
2020/8/30
教学目标:
❖ 了解管理心理学在国外的发展背景和历史 ❖ 了解管理心理学在中国的发展 ❖ 掌握管理心理学的基本--第一章管理心理学概述
第一节 管理心理学的基本概念
一、什么是管理心理学
❖管理心理学是探讨个体、群体以及结构对组织 内部行为的影响,以便应用这些知识来改善组 织的有效性的一门学科。
❖ 二者的主要区别在于研究对象的不同
表1-2 管理心理学与组织行为学的比较
管理心理学
组织行为学
研 究
对 象
管理过程中各层次人员的心理(包括感 觉、知觉、记忆、思维、情绪、意志、 气质、性格等心理现象的总称)
一定组织中人的行为( 指外观的活动、动作、 运动、反应或行动)
理 论 心理学、社会学、经济学、教育学、管 基 理学、生理学等 础
价值观比较、态度比较、跨文化研究、组织文化 、组织环境
社 政治学 会 经济学 科 学 伦理学
冲突、组织内权力与政治 领导有效性、工作绩效 激励、领导、沟通的伦理问题
管理心理学研究的核心问题 ❖人与工作、组织和环境的匹配问题 ❖激励问题
二、管理心理学与组织行为学的联系与区别
❖ 组织行为学是管理心理学的新发展。二者在研究 的目的、对象、内容和理论来源方面是一致的。
❖ 2.群体心理 ❖ 核心是人际关系问题,人际关系的测评、人际关系
的条件、人际关系的障碍与改善等。还涉及工作团 队与团队精神、团体凝聚力、团体士气、团体信息 交流与意见沟通、团体的决策、团体的竞争与合作 、团体意识等。
管理心理学的研究对象
❖ 3.领导心理 ❖ 领导的素质、结构、功能与影响力;领导者的选择
3、完善理论体系、推进管理现代化
第二节 管理心理学的发展
管理心理学发展的三个阶段
❖ 以泰勒为代表的经典科学管理理论阶段(1900— 1927)
❖ 以霍桑实验开始的人际关系理论以及后来的X理 论—Y理论阶段(1927—1965)
管理心理学的研究模型
(二)一般模型
从三个层面研究: (1)个体水平 (2)群体水平 (3)组织水平
个体、群体和组织心理和行为的结果总是通 过特定的外部有效性表现出来,从而显示心理和 行为(自变量)与行为有效性(因变量)之间的 某种因果关系。
四、管理心理学的任务 三、 管理心理学的任务
1、提高劳动生产率 2、对劳动者进行管理教育
、考核、培训;领导体制的演变等。 ❖ 4.组织心理 ❖ 组织理论及其变革;现代社会组织结构的内容、特
点及管理原则;组织改革的心理分析(比如改革的 目的、过程、动力、阻力及其克服);组织发展与 组织效能(组织气氛、形象、文化建设)等。
表1-1 与管理心理学密切相关的学科
学 科 具体学科
主要影响和涉及研究领域
❖管理心理学称谓 ❖西方:工业与组织心理学 \Leavitt 《管理心
理学》\Luthans 《组织行为》
管理心理学的研究对象
❖ 1.个体心理 ❖ 核心是激励及核心创造力的问题,即如何调动员工
的积极性、主动性、创造性的问题。涉及到个体的 需要、动机、态度等;同时还涉及到人的认识差异 、能力差异、个性差异等。
社会科学、行为科学、 管理科学、自然科学等

科 性
心理科学

行为科学
莉莲·吉尔布里斯《管理心理学》(1914 1949年“行为科学”一词
形 成 背 景
)首次使用“管理心理学”一词 20世纪20年代和30年代工业心理学与人 际关系学说的发展 莱维特出版专著《管理心理学》( Leavitt,1958),管理心理学成为独立
因素的变化来分析发现被试者的行为变化进行研究的方法。 ❖ 优点:严格控制条件 ❖ 缺点:推广性差 3.谈话法:研究者向被调查者提出预先拟好的问题,以一问一
答的方式进行调查。 ❖ 优点:简便易行,双向沟通,加强感情交流,增加相互了解 ❖ 缺点:无法完全避免主观因素,暗示,诱导造成的信息失真
管理心理学常用研究方法
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