贵州省贵阳市2020年中考理综真题试题(化学部分)
贵州省贵阳市2020年中考理综(化学部分)真题试题(含解析)
贵州省贵阳市2020年中考理综（化学部分）真题试题一、单项选择题（共6小题，每小题2分，共12分）1．（2分）（2020•贵阳）中国环境监测总站发布了2020年全国主要城市空气质量报告，贵阳空气质量排名全国前十．优质的空气资源需要大家的保护，下列物质不会对空气造成污染的是（）A．O2B．S O2C．C O D．可吸入颗粒物考点：空气的污染及其危害．专题：空气与水．分析：根据污染空气的主要有害气体是一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮进行解答．解答：解：一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫、可吸入颗粒物都是空气污染物，氧气不会污染空气，不是污染物；故选A．点评：本题难度不大，掌握空气的三大污染气体是正确解答本题的关键．2．（2分）（2020•贵阳）下列化学用语与对应表述不相符的是（）A．O﹣﹣氧化镁中镁元素的化合价为+2价B．﹣﹣氧原子的结构示意图C．2H﹣﹣2个氢原子D．N A﹣﹣钠元素考点：化学符号及其周围数字的意义；原子结构示意图与离子结构示意图．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式．解答：解：A、元素符号正上方的数字表示元素的化合价，故O表示氧化镁中镁元素的化合价为+2价，化学用语与所表述的意义符合；B、根据原子结构示意图，圆圈内的数字表示核内质子数，弧线上的数字表示核外电子数，故此图表示氧原子的结构示意图，化学用语与所表述的意义符合；C、元素符号前面的数字表示原子的个数，故2H表示2个氢原子，化学用语与所表述的意义符合；D、根据元素符号书写规则，一大二小，钠元素可表示为：Na，化学用语与所表述的意义不符合；故选D点评：本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写．3．（2分）（2020•贵阳）对物质进行归类整理是化学学习的一种重要方法，下列归类关系不相符的是（）A．空气、海水﹣﹣纯净物B．白磷、红磷﹣﹣可燃物C．不锈钢、铜﹣﹣金属材料D．合成橡胶、塑料﹣﹣有机合成材料考点： 纯净物和混合物的判别；金属材料及其应用；燃烧与燃烧的条件；合成材料的使用及其对人和环境的影响．专题： 物质的分类．分析： A 、根据纯净物与混合物的区别：是否由一种物质组成；B 、能够燃烧的物质属于可燃物；C 、金属材料包括金属单质和合金；D 、三大有机合成材料包括塑料、合成纤维和合成橡胶．解答： 解：空气中含有氧气、氮气、二氧化碳等物质，属于混合物；海水中含有水、氯化钠、氯化镁等物质，属于混合物，故A 归类错误；B 、白磷、红磷都具有可燃性，属于可燃物，故B 归类正确；C 、不锈钢属于铁的合金，属于金属材料，铜属于金属单质也属于金属材料，故C 归类正确；D 、三大有机合成材料包括塑料、合成纤维和合成橡胶，故D 归类正确．故选A ．点评： 解答本题关键是要知道混合物与纯净物的区别，可燃物的特点，金属材料的判断方法和熟悉三大有机合成材料．4．（2分）（2020•贵阳）化学是一门以实验为基础的科学．利用实验器材（规格和数量不限）能规范完成相应实验的是（ ）选项 实验器材（省略药品） 相应实验A 燃烧匙、长颈漏斗、托盘天平 测定空气中氧气的含量B 烧杯、漏斗、玻璃棒、铁架台（带铁圈）、滤纸 过滤除去河水中的难溶性杂质C 量筒、试管夹、长颈漏斗 探究棉花燃烧的条件D 烧杯、量筒、胶头滴管 稀释浓硫酸A ． AB ． BC ． CD ． D考点： 化学实验方案设计与评价；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；过滤的原理、方法及其应用；空气组成的测定；燃烧与燃烧的条件．专题： 简单实验方案的设计与评价．分析： A 、根据测定氧气含量需要密闭容器分析；B 、根据过滤需要的仪器分析；C 、根据燃烧的条件及需要的仪器分析；D 、根据稀释浓硫酸的方法及需要的仪器分析．解答： 解：A 、测定空气中需要燃烧匙、集气瓶、橡胶塞、导气管等，不需要托盘天平及长颈漏斗，故错误；B 、过滤需要的仪器有：烧杯、漏斗、玻璃棒、铁架台（带铁圈）、滤纸，故正确；C 、棉花燃烧的条件是与氧气充分接触，温度达到棉花的着火点，不需要量筒等，故错误；D 、稀释浓硫酸在烧杯中进行，将浓硫酸慢慢沿着器壁或玻璃棒慢慢注入水中，并不断的搅拌，故不需要量筒和胶头滴管，故错误；故选项为：B ．点评： 本题考查了初中阶段重要的实验操作，难度不大，依据相关实验的方法利用排除法分析即可．5．（2分）（2020•贵阳）关于溶液，下列说法错误的是（）A．固体、液体、气体都可以作为溶质B．硝酸铵溶于水的过程中，溶液温度下降C．75%的医用酒精中，C2H3OH与H2O的质量比为3：1D．在25℃时，KNO3溶液蒸发5g水，析出ag晶体，再蒸发5g水，又析出bg晶体，则a与b的质量不一定相等考点：溶液、溶质和溶剂的相互关系与判断；溶解时的吸热或放热现象；晶体和结晶的概念与现象；溶质的质量分数．专题：溶液、浊液与溶解度．分析：A、根据溶质的概念进行分析．B、根据硝酸铵溶解吸热进行分析．C、根据溶质、溶剂的关系进行分析；D、根据溶质、溶剂、溶液的变化进行分析．解答：解：A、在溶液中，溶质可以是固体、液体，也可以是气体，故说法正确．B、硝酸铵溶于水的过程中要吸收热量，所以溶液温度下降，说法正确．C、75%的医用酒精，说明100g这样的酒精中，含有纯酒精75g，水100g﹣75g=25g，75：25=3：1，故说法正确；D、在25℃时，KNO3溶液蒸发5g水，析出ag晶体，再蒸发5g水，又析出bg晶体，这里的温度没有变化，说明a和b都是KNO3在25℃时溶解在5g水中的质量，a=b，故说法错误；故选D点评：此题是关于溶液知识的考查题，解题的关键是熟练掌握溶液中溶质、溶剂之间的关系及各自变化的规律．6．（2分）（2020•贵阳）下表所列实验设计及操作，其现象足以说明结论的是（）选项操作现象结论A 向某种化学肥料中加入熟石灰混合、研磨没有氨味该化学肥料一定不是氮肥B 点燃某种纤维材料无烧焦羽毛的气味该纤维一定是合成纤维C 向一未知溶液中加入稀盐酸有无色气泡产生该溶液中一定含有CO32﹣D 向一未知溶液中先滴加足量稀盐酸，再滴加BaC12溶液先无现象，后产生白色沉淀原溶液中一定含有SO42﹣A．A B．B C．C D．D考点：化学实验方案设计与评价；铵态氮肥的检验；常见离子的检验方法及现象；棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别．专题：简单实验方案的设计与评价．分析：A、根据铵态氮肥能和显碱性的物质发生化学反应，能生成有刺激性气味的气体氨气分析；B、根据蛋白质燃烧有烧焦羽毛的气味及纤维的种类分析；C、根据酸的化学性质进行分析判断；D、根据硫酸根离子的鉴别方法分析．解答：解：A、向某种化学肥料中加入熟石灰混合、研磨，没有产生刺激性气味氨气，说明不含有铵根离子，即不是铵态氮肥，但可能是其它的氮肥，如尿素，故错误；B、点燃某种纤维材料，无烧焦羽毛的气味说明一定不含有蛋白质，但不一定是合成纤维，如棉纤维，故错误；C、碳酸盐、碳酸氢盐均能与盐酸反应都生成无色无味的气体，故可能含有碳酸根离子或碳酸氢根离子，故该无色未知溶液中也可能含有碳酸氢根离子，不一定有CO32﹣；故错误；D、向一未知溶液中先滴加足量稀盐酸，无现象，说明不含有银离子，再滴加氯化钡溶液产生沉淀，说明是钡离子产生的沉淀，且不溶于酸，因此是硫酸钡沉淀，原溶液中一定含有SO42﹣，故正确；故选项为：D．点评：本题难度不是很大，掌握铵根离子的检验方法、酸的化学性质、常见有机物的鉴别方法、及特殊离子的检验方法等是正确解答本题的关键．二、非选择题（共7小题，共48分）7．（5分）（2020•贵阳）化学与生活联系密切，生活中处处有化学，请你根据下列所给情景和所学的化学知识及生活经验回答有关问题．（1）水变成水蒸气是发生了物理（填“物理”或“化学”）变化．（2）从分子的角度解释，墙内开花墙外香的原因是分子不断的运动．（3）用硬水洗涤衣服，既浪费肥皂也洗不净衣服．可把硬水软化成软水的方法是蒸馏或煮沸．（4）金属资源不可再生，下列防止铁制品锈蚀合理的做法是②③（填序号）．①把菜刀放置于潮湿的地方；②给自行车支架喷油漆；③给自行车链条涂油（5）全面、均衡和适量的从食物中摄取营养物质，是人体健康的基本保证．鸡蛋中主要富含的营养素是蛋白质．考点：化学变化和物理变化的判别；硬水与软水；金属锈蚀的条件及其防护；利用分子与原子的性质分析和解决问题；食品、药品与健康食品中的有机营养素．专题：物质的微观构成与物质的宏观组成；物质的变化与性质；空气与水；金属与金属材料；化学与生活．分析：（1）化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．（2）根据分子的性质进行分．（3）根据把硬水软化成软水的方法分析．（4）根据防止铁制品锈蚀合理的做法分析．（5）根据人体营养素的知识进行分析．解答：解：（1）水变成水蒸气过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．故填：物理．（2）从分子的角度解释，墙内开花墙外香的原因是分子不断的运动，故填：分子不断的运动．（3）蒸馏或煮沸可把硬水软化成软水，故填：蒸馏或煮沸．（4）①把菜刀放置于潮湿的地方，容易生锈，故错误；②给自行车支架喷油漆，隔绝氧气，可以防止生锈，故正确；③给自行车链条涂油可以防止生锈，故正确，故选：②③．（5）鸡蛋中主要富含的营养素是蛋白质，故填：蛋白质．点评：判断物质的变化时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．8．（6分）（2020•贵阳）在宏观、微观和符号之间建立联系，是化学学科的特点．如图是某化学反应的微观过程示意图，请回答相关问题．（1）A中物质的化学式分别是O2．（2）请在B框内将相关粒子的图形补充完整．（3）如图所示反应的化学方程式为C+O2\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}CO2．（4）该反应的生成物所属类别是化合物，写出它的一种用途灭火．考点：微粒观点及模型图的应用；纯净物和混合物的判别；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：化学反应模拟图型．分析：（1）根据某化学反应的微观示意图，该反应前后涉及的化合物种类，由图可推测A 物质的化学式；（2）根据质量守恒定律反应前后原子种类和数目不变分析解答；（3）根据化学反应的微观模拟示意图，可知该反应为单质碳和氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳，写出反应的化学方程式；（4）根据由不同种元素组成的纯净物是化合物，由同种元素组成的纯净物是单质解答．解答：解：（1）根据某化学反应的微观示意图，由图可知，A中一种物质的一个分子含有1个碳原子故其化学式为C；一种物质的一个分子含有2个氧原子故其化学式为O2；（2）根据反应前后原子种类和数目不变，B框内将相关粒子的图形为：（3）由化学反应的微观模拟示意图可知，该反应为单质碳和氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳，反应的化学方程式为：C+O2\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}CO2；（4）该反应的生成物是由一个碳原子和两个氧原子构成的二氧化碳分子，许多个二氧化碳分子聚集成二氧化碳，所以A物质是由不同种元素组成的纯净物，是化合物，用途是可以用来灭火．答案：（1）O2（2）（3）C+O2\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}CO2（4）化合物灭火点评：解答本题要充分理解图中提供的信息，只有这样才能确定物质的构成及种类，也才能正确的判断物质的化学式、反应的方程式．9．（10分）（2020•贵阳）“生态安全环境治理”是生态文明贵阳国际论坛2020年年会的一个主题．化学在防治大气污染和水污染方面发挥了重要作用，使更多的化学生产工艺和产品向着环境友好的方向发展．（1）根据图1，如果把煤燃烧看做是C与O2的反应，燃烧的煤炉里可能发生的化学反应共有 4 个．为使煤充分燃烧，合理的做法是把煤粉碎（写一种做法），这对于节约能源非常重要．（2）为从源头消除污染，人们在生产、生活中选择对环境影响小的燃料．充分燃烧1kg天然气和煤所产生的二氧化碳和二氧化硫质量如图2、3所示，通过比较选择天然气燃烧对环境影响较小．随着科技发展，氢气将会成为主要能源之一，氢气在空气中燃烧的反应方程式为2H2+O22H2O ，请比较分析选用氢气作为能源的优点是热值高，产物不污染环境．（3）火力发电厂为防止环境污染需将燃烧产生的二氧化碳进行处理，其原理是2CaCO3+2SO2+O2═2CaSO4+2 CO2（补充完整化学反应方程式），这样可以减少酸雨的形成．（4）造纸厂会产生大量含NaOH的碱性废水，可用HCl （填化学式）中和处理达标后再排放，从而防止水体污染．（5）保护环境从我做起①图4实验，集气瓶里放入水量水的主要目的是吸收反应生成的二氧化硫．②图5实验，酒精灯的作用是把一氧化碳转化成二氧化碳，为使该套装置既达到防止空气污染又起节约资源的目的，你的改进方法是在导管末端连接导管至酒精喷灯火焰上方．考点：常用燃料的使用与其对环境的影响；一氧化碳还原氧化铁；中和反应及其应用；碳的化学性质；质量守恒定律及其应用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；完全燃烧与不完全燃烧．专题：化学与能源；金属与金属材料．分析：（1）碳完全燃烧生成二氧化碳，不完全燃烧生成一氧化碳，一氧化碳燃烧生成二氧化碳，二氧化碳在高温条件下和碳反应生成一氧化碳；增大可燃物与氧气的接触面积能够促进可燃物燃烧；（2）根据图中提供的信息可以判断相关方面的问题；氢气燃烧生成水，同时放出大量的热；（3）化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变；（4）酸和碱能够发生中和反应；（5）二氧化硫能够水反应生成亚硫酸；一氧化碳燃烧生成二氧化碳，同时放出大量的热，可以用作燃料．解答：解：（1）燃烧的煤炉里可能发生的化学反应共有4个，分别是碳完全燃烧生成二氧化碳，不完全燃烧生成一氧化碳，一氧化碳燃烧生成二氧化碳，二氧化碳在高温条件下和碳反应生成一氧化碳；为使煤充分燃烧，合理的做法是把煤粉碎或鼓入大量的空气．故填：4；把煤粉碎．（2）由图中信息可知，充分燃烧1kg天然气和煤所产生的二氧化碳差不多，而产生的二氧化硫相差很大，天然气燃烧产生的二氧化硫较少；氢气在空气中燃烧的反应方程式为：2H2+O22H2O，氢气作为能源的优点是热值高，产物不污染环境．故填：天然气；2H2+O22H2O；热值高，产物不污染环境．（3）由质量守恒定律可知，生成物是硫酸钙和二氧化碳．故填：CO2．（4）造纸厂会产生大量含NaOH的碱性废水，可用HCl中和处理达标后再排放，从而防止水体污染．故填：HCl．（5）①图4实验，集气瓶里放入水量水的主要目的是吸收反应生成的二氧化硫．故填：吸收反应生成的二氧化硫．②图5实验，酒精灯的作用是把一氧化碳转化成二氧化碳，为使该套装置既达到防止空气污染又起节约资源的目的，你的改进方法是在导管末端连接导管至酒精喷灯火焰上方．故填：把一氧化碳转化成二氧化碳；在导管末端连接导管至酒精喷灯火焰上方．点评：化石燃料日趋枯竭，开发利用新能源具有重要意义，人类正在开发利用的新能源有太阳能、核能、风能、水能、地热能、潮汐能、氢能等．10．（8分）（2020•贵阳）实验室制取气体是化学学习的基本实验技能之一，请根据如图回答相关问题．（1）写出仪器a的名称试管．（2）甲同学用A装置制取氧气，该反应的化学方程式2KClO32KCl+3O2↑，该反应的基本反应类型是分解反应．停止加热时应先将导管移出水面，其理由是防止水倒吸引起试管炸裂．（3）检验集气瓶中的气体是氧气的方法为将带火星的木条伸入集气瓶内，木条复燃说明集气瓶中的气体是氧气．（4）乙同学用B装置制取二氧化碳，该反应的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，收集到的二氧化碳中可能含有的杂质有氯化氢和水蒸气，要除去这些杂质用到的试剂先后有饱和的碳酸氢钠溶液、浓硫酸．考点：常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；实验室制取氧气的反应原理；氧气的检验和验满；制取氧气的操作步骤和注意点；二氧化碳的实验室制法；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．分析：（1）据常用仪器回答；（2）氯酸钾分解的反应原理书写方程式，据反应特点分析反应类型，先移导管后熄灯的原因是为了防止水倒吸引起试管炸裂；（3）据氧气的助燃性检验氧气；（4）据实验室制取二氧化碳的反应原理书写方程式，利用稀盐酸制取的二氧化碳中可能混有氯化氢气体，因为盐酸易挥发，还可能混有水蒸气，并据氯化氢气体的性质和浓硫酸的吸水性分析解答．解答：解：（1）仪器a是试管；（2）A装置中的药品是氯酸钾和二氧化锰，氯酸钾在加热、二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气，反应方程式是：2KClO32KCl+3O2↑，该反应由一种物质生成两种物质，属于分解反应，先移导管后熄灯的原因是为了防止水倒吸引起试管炸裂；（3）要检验瓶中气体是否是氧气，可据氧气的助燃性向瓶中放入带火星的木条，若木条复燃则是氧气；（4）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的化学方程式为：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；利用稀盐酸制取的二氧化碳中可能混有氯化氢气体，因为盐酸易挥发，还可能混有水蒸气，因为气体从溶液中出来通常带有水蒸气；氯化氢气体溶于水即是盐酸，盐酸可与碳酸氢钠溶液反应，因此可将气体通入饱和的碳酸氢钠溶液将氯化氢气体除掉，同时生成二氧化碳，增加二氧化碳的量，浓硫酸具有吸水性，可用来干燥二氧化碳；故答案为：（1）试管；（2）2KClO32KCl+3O2↑；分解反应；防止水倒吸引起试管炸裂；（3）将带火星的木条伸入集气瓶内，木条复燃说明集气瓶中的气体是氧气；（4）CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；氯化氢和水蒸气；饱和的碳酸氢钠溶液、浓硫酸．点评：明确实验室制取氧气、二氧化碳的反应原理，注意事项，检验，气体的除杂等知识，才能正确分析解答，是中考的重要考点．11．（5分）（2020•贵阳）化学兴趣小组以碱的性质为主题，进行探究学习，请完成下列问题．（1）小组同学将无色酚酞溶液分别滴入NaOH溶液、Ca（OH）2溶液中，溶液均由无色变为红色．（2）NaOH和Ca（OH）2都能与二氧化碳反应，定出其中一个反应的化学方程式为CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O（或CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O）．（3）“具体”到“抽象”是化学学习的重要思想，通过对NaOH和Ca（OH）2性质的认识，抽象得出碱类物质有一些相似的化学性质，碱类物质有相似化学性质的本质原因是碱溶液中都含有OH﹣．（4）将Ca（OH）2溶液与Na2CO3溶液反应后所得混合物进行过滤，向滤液中滴入几滴稀盐酸，无明显现象，则原滤液中溶质的组成可能是NaOH；NaOH和Ca（OH）2．考点：碱的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：常见的碱碱的通性．分析：（1）碱性溶液均能使酚酞变红；（2）二氧化碳和可溶性碱液反应生成对应的盐和水，据此书写方程式；（3）碱类物质有相似化学性质的本质原因是溶液中都含有氢氧根离子；（4）氢氧化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，盐酸和碳酸盐反应生成气体，据此分析判断．解答：解：（1）NaOH溶液、Ca（OH）2溶液均显碱性，可使无色的酚酞试液变红；（2）NaOH和二氧化碳反应生成碳酸钠和水，二氧化碳与澄清石灰水的主要成分氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，方程式分别是：CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O；CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；（3）通过上述分析可知：碱类物质有一些相似的化学性质，碱类物质有相似化学性质的本质原因是溶液中都含有氢氧根离子；（4）氢氧化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，盐酸和碳酸盐反应生成气体，与碱反应生成盐和水，向滤液中滴入几滴稀盐酸，无明显现象，则原滤液中溶质一定不含有碳酸钠，一定含有氢氧化钠；若氢氧化钙和碳酸钠恰好反应，则溶质是氢氧化钠，若反应物过量，还可能含有氢氧化钙；故答案为：（1）红；（2）CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O（或CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O）；（3）碱溶液中都含有OH﹣；（4）NaOH；NaOH和Ca（OH）2．点评：在解此类题时，首先分析题中考查的问题，然后结合题中所给的知识和学过的知识进行分析分析解答．12．（10分）（2020•贵阳）化学兴趣小组的同学对“影响金属与盐酸反应的剧烈程度的因素”进行了探究【提出问题】金属与盐酸反应剧烈程度受哪些因素的影响？【作出猜想】a、可能与金属本身的性质有关b、可能与盐酸的浓度有关【设计探究】实验所用金属均已用砂纸打磨．实验（1）为探究猜想a，小组同学分别在两支试管中放入相同质量的锌片和铁片，然后分别加入相同尝试和质量的稀盐酸，观察到放锌片的试管中立即产生大量气泡，放铁片的试管中只产生少量气泡，发生反应的化学方程式有Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑；Fe+2HCl=FeCl2+H2↑．从实验现象可判断：金属活动性Zn ＞Fe（填“＜”“=”“＞”）．得出结论：金属与盐酸发生反应的剧烈程度与金属本身性质有关，金属的活动性与反应的剧烈程度的关系是活动性较强的金属与酸反应更剧烈．实验（2）为探究猜想b，小组同学设计如图的装置进行实验，其中注射器的作用是量取生成气体的体积．所用药品，实验数据如下表：实验编号选用金属（均取2g）盐酸质量分数（均取50mL）每分钟产生氢气的体积/mL1分钟1﹣2分钟2﹣3分钟3﹣4分钟4﹣5分钟前5分钟共收集气体Ⅰ锌片15% 2.9 16.9 11.0 9.2 7.6 48.5 Ⅱ锌片5% 1.6 8.4 5.9 4.8 3.7 24.4 得出结论：金属与盐酸发生反应的剧烈程度与盐酸的浓度有关，其关系是相同条件下，金属与酸反应生成氢气的剧烈程度与酸的浓度有关．【反思评价】根据表一中实验Ⅱ数据分析，请描述锌与盐酸发生反应快慢的变化情况并解释原因锌与盐酸反应产生气体的速度先加快后变慢，因为锌与盐酸是放热反应，所以开始时温度升高，产生气体速度加快，随着反应的进程，盐酸不断被消耗，浓度降低，产生气体速度变慢．通过以上探究，你认为金属与盐酸反应的剧烈程度可能还受哪些因素的影响固体的表面积（写一条即可）．【拓展延伸】很多金属不仅能与酸反应，也能与盐酸溶液反应，现将a g铁钉投入到CuSO4溶液中，反应一段时间后，将固体取出洗净、烘干，称重为b g，则生成铜的质量为8（b ﹣a）g ．考点：影响化学反应速率的因素探究；金属的化学性质；根据化学反应方程式的计算．专题：科学探究．分析：【设计探究】金属与酸的反应为置换反应，符合A（单质）+BC=C（单质）+AB，故可以实现化学方程式；根据题中的信息解答；得出结论：根据金属的活动性顺序，金属的活动性与反应的剧烈程度的关系是活动性较强的金属与酸反应更剧烈；实验（2）根据注射器的作用是量取生成气体的体积解答；。
2020年贵州省贵阳市中考综合理科(物理、化学)试题及参考答案(word解析版)
贵阳市2020年初中毕业生学业水平（升学）考试试题卷综合理科（满分150分，其中物理90分，化学60分。
答题时间150分钟）物理可能用到的部分公式：P=I2R2U PR化学可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Na-23 Mg-24 S-32 Cu-64 Zn-65第Ⅰ卷一、化学选择题：本题包括6个小题,每小题2分,共12分。
每题只有一个选项符合题意。
1．2020年贵州生态日的主题为“践行生态文明•守护绿水青山”。
下列做法符合这一主题的是（）A．随意丢弃生活垃圾B．露天焚烧废弃塑料C．增加植被覆盖面积D．肆意开采矿产资源2．规范的实验操作是完成实验的基本保障。
下列操作正确的是（）A B C D液体的倾倒取用固体加热液体检查装置的气密性3．珍爱生命，远离毒品。
缉毒犬通过嗅觉寻找毒品的原因是（）A．分子在不断运动B．分子之间有间隔C．分子质量很小D．分子体积很小4．空气是人类生产活动的重要资源。
下列关于空气的说法正确的是（）A．洁净的空气是纯净物B．空气中可分离出氧气用于医疗急救C．空气中含量最多的气体是二氧化碳D．空气中氮气的化学性质比氧气活泼5．2020年5月5日，配置有氢氧发动机的长征五号B火箭，搭载我国新一代载人试验飞船顺利升空，飞船成功返回。
从变化观念和平衡思想认识反应：2H2+O22H2O．下列说法正确的是（）A．氢气和氧气混合生成水B．反应前后元素种类不变、化合价改变C．2g氢气和1g氧气反应生成3g水D．氢气和氧气反应吸收热量6．甲、乙是初中化学中常见的物质。
如图所示，甲发生一步反应转化为乙有两种途径，乙发生一步反应转化为甲，下列说法错误的是（）A．若甲是Fe3O4，则乙是FeB．若乙是金属，则单质、氧化物中可能含有同种元素C．若甲的相对分子质量比乙小16，则甲、乙一定分别是H2和H2OD．若甲是氧化物，则反应①和③的基本反应类型不一定相同二、物理选择题：本题共6个小题，每小题3分，共18分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．7．大力开发可再生能源，是当今人类社会的共识。
贵州省贵阳市2020版中考化学试卷D卷
贵州省贵阳市2020版中考化学试卷D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题（共12小题，1小题～8小题每小题1分，9小题～12小 (共12题；共24分)1. （2分）加热某种固体产生了气体，对于这一变化的分析正确的是A . 属于化学变化B . 属于物理变化C . 可能是物理变化，也可能是化学变化D . 既不是物理变化，也不是化学变化2. （2分）空气成分中，体积分数约占78％的是（）A . 氧气B . 氮气C . 二氧化碳D . 稀有气体3. （2分）(2017·颍州模拟) 为了预防缺碘引起的地方性甲状腺肿大和儿童智力受损，我国政府在上个世纪90年代就开始在全国实施全民食用加碘盐行动．目前加碘盐加入的是碘酸钾（KIO3），下列说法正确的是（）A . 碘酸钾是氧化物B . 碘酸钾中K、I、O元素质量比1：1：3C . 碘酸钾中碘元素的化合价为+5D . 碘酸钾中含有一种金属和两种非金属4. （2分） (2018九上·苏州月考) 下列说法正确的是（）A . 工业用分离液态空气法得到氧气，是化学变化B . 用双氧水制氧气时，如不加二氧化锰，就不能得到氧气C . 用高锰酸钾制氧气完全反应后试管中的固体是混合物D . 用向上排空气法收集氧气时，可用带火星的木条伸入集气瓶中检验是否集满5. （2分）(2016·深圳模拟) 下列四个图象，分别对应四种操作过程，其中正确的是（）A . 某温度下，向一定质量的饱和氯化钠溶液中加入氯化钠固体B . 浓盐酸敞口放置C . 室温下向一定体积的NaOH溶液中加入稀盐酸D . 向HCl和CuCl2混合液中滴加KOH溶液6. （2分） (2019九上·太原期末) 乙炔燃烧时产生明亮的火焰，可作航标灯燃料用于航海照明，其燃烧的化学方程式为：，其中X的化学式是（）A . H2B . O2C . H2OD . CO7. （2分） (2017九上·乐亭期末) 下列化学式书写正确的是（）A . 氧化镁 OMgB . 氮气 NC . 氯化钠 NaClD . 铁 Fe28. （2分） (2018九上·海南月考) 瘪了的乒乓球放到热水中会重新鼓起来，是因为乒乓球内气体（）A . 分子的体积增大B . 分子间间隔增大C . 分子的质量增大D . 分子的个数增多9. （2分） (2016九上·寿光期末) 已知M、N在一定条件下，能发生反应：M+N=P+Q，则下列说法中正确的是（）A . 若M，N，P，Q都是由分子构成的物质，则该反应前后原子的种类不变数目可能变B . M，N，P，Q可能含有同一种元素C . 若P是单质、Q都是化合物，则该反应一定是置换反应D . 若16gM和64gN能恰好完全反应，则P和Q的质量之比为1：410. （2分）在硝酸铜和硝酸银的混合溶液中加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，向滤出的固体中滴加稀盐酸，有气泡产生。
2020年贵州省贵阳市中考化学试题及参考答案(word解析版)
2020年贵州省贵阳市中考化学试题及参考答案与解析（满分60分）可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 O 16 Na 23 Mg 24 S 32 Cu 64 Zn 65一、选择题：本题包括6个小题，每小题2分，共12分。
每题只有一个选项符合题意。
1．2020年贵州生态日的主题为“践行生态文明•守护绿水青山”。
下列做法符合这一主题的是（）A．随意丢弃生活垃圾B．露天焚烧废弃塑料C．增加植被覆盖面积D．肆意开采矿产资源2．规范的实验操作是完成实验的基本保障。
下列操作正确的是（）A．液体的倾倒B．取用固体C．加热液体D．检查装置的气密性3．珍爱生命，远离毒品。
缉毒犬通过嗅觉寻找毒品的原因是（）A．分子在不断运动B．分子之间有间隔C．分子质量很小D．分子体积很小4．空气是人类生产活动的重要资源。
下列关于空气的说法正确的是（）A．洁净的空气是纯净物B．空气中可分离出氧气用于医疗急救C．空气中含量最多的气体是二氧化碳D．空气中氮气的化学性质比氧气活泼5．2020年5月5日，配置有氢氧发动机的长征五号B火箭，搭载我国新一代载人试验飞船顺利升空，飞船成功返回。
从变化观念和平衡思想认识反应：2H2+O22H2O．下列说法正确的是（）A．氢气和氧气混合生成水B．反应前后元素种类不变、化合价改变C．2g氢气和1g氧气反应生成3g水D．氢气和氧气反应吸收热量6．甲、乙是初中化学中常见的物质。
如图所示，甲发生一步反应转化为乙有两种途径，乙发生一步反应转化为甲，下列说法错误的是（）A．若甲是Fe3O4，则乙是FeB．若乙是金属，则单质、氧化物中可能含有同种元素C．若甲的相对分子质量比乙小16，则甲、乙一定分别是H2和H2OD．若甲是氧化物，则反应①和③的基本反应类型不一定相同二、非选择题：本题共7个小题，共48分。
7．（6分）拥有丰厚绿色生态资源、多彩民族文化资源的贵州，正成为越来越多的国内外游客向往的心灵栖息之地。
这些美不胜收的自然资源、人文资源中，蕴藏着无穷的化学奧秘。
2020年贵州省贵阳市中考化学试卷(带答案)
2020年贵州省贵阳市中考化学试卷一、选择题（共6小题，每小题2分，满分12分）1．（2分）“好山、好水、好空气”是贵阳引以为傲的金字招牌，下列气体为空气主要成分之一的是（ ）A．氧气B．一氧化碳C．二氧化氮D．二氧化硫2．（2分）中华民族辉煌的创造发明史，为世界文明做出了巨大贡献．下列发明创造不涉及化学反应的是（ ）A．火药及使用B．打磨磁石制指南针C．用粮食酿酒D．铁的冶炼3．（2分）“珍爱生命，拒绝毒品”，尤其是青少年更应向毒品说“不”，如吸食“冰毒”[甲基苯丙胺（C10H15N）]，成瘾性和毒副作用很强，会严重破坏人的生理和免疫机能．下列有关说法不正确的是（ ）A．甲基苯丙胺是有机物B．甲基苯丙胺由C、H、N三种元素组成C．甲基苯丙胺的相对分子质量为149D．甲基苯丙胺中C、H、N的质量比为10：15：14．（2分）从“宏观”和“微观”认识化学反应，是化学学科的基本思想．如图是氢气在氧气中燃烧的微观示意图，则下列说法正确的是（ ）A．该反应属于分解反应B．该反应中元素种类发生改变C．该反应中分子可分，原子不可分D．该反应中分子、原子数目都没有发生改变5．（2分）对下列问题和事实的解释合理的是（ ）选问题和事实解释项A电解水生成氢气和氧气水由氢分子和氧分子组成B施肥时氯化铵和熟石灰不能混合施用氯化铵和熟石灰反应生成氨气，降低肥效C可用水润湿的pH试纸测雨水的酸碱度雨水也会湿润pH试纸，故无影响D硫在氧气中燃烧时，集气瓶中先加少量水以防止集气瓶炸裂A．A B．B C．C D．D6．（2分）活性炭可处理大气污染物NO，一定条件下的密闭容器中加入NO气体和活性炭，反应生成甲、乙气体，测得各物质如表所示，下列说法正确的是（ ）反应时间min/物质质量/g 活性炭NO甲乙024.363002241.2x 1.32A．x的值为23.88B．反应中活性炭只起吸附作用C．反应中有元素化合价的升高和降低D．生成甲、乙气体的分子数之比为1：2二、非选择题（共8小题，满分0分）7．五月的贵阳，空气清新，鸟语花香，良好的生态环境，给来宾留下了深刻印象．闻到花香是因为分子 ．来宾出行以纯电动车、天然气车为主，天然气的主要成分是 ．8．“大数据是钻石矿”让小明了解大数据的重复，体会了化学的价值，钻石即金刚石，属碳的单质．写出另一种你熟悉的单质 ．9．小明对展出的“智能机器人”的很感兴趣，他也准备制作一台小型灭火机器人，材料有：锂电池、铜导线、铝合金，塑料，合成橡胶小轮、马达等．其中属于有机合成材料的是 ，若模拟扑灭衣物着火，机器人搭载的灭火器及对应灭火的原理是 ．10．用观察、实验等方法获取信息，并对信息进行比较、分析、归纳是化学学习的重要方法．资料1：美丽化学，造福人类，我国拥有自主知识产权的硅衬底高光效氮化镓（GaN）发光二极管（简称LED）技术，已广泛用于路灯，手电和显示显像等多个领域．根据以上信息，回答下列问题：（1）x的值为 ，镓的核电荷数为 ．（2）氮、磷、镓三种元素中属于非金属元素的是 ．（3）磷化镓也是制造LED的一种材料，其化学式为 ，氮和磷化学性质相似的原因是 ．（4）镓与氧气在加热时反应的化学方程式为 ．11．化学实验有助于理解化学知识，形成化学观念，提升科学素．用如图所示装置进行实验（夹持装置已省略）．请完成下列内容．（1）制取气体．气体反应物装置化学方程式O 2 ⅠC O 2石灰石、稀盐酸（2）证明二氧碳能与水反应，将制CO 2的装置与Ⅲ装置连接，若B 中装入饱和NaHCO 3溶液，则C 、D 、E 中还应分别装入 ．（3）探究碳的还原性，将图中的Ⅰ、Ⅲ装置连接，在Ⅰ装置的A 试管中加入碳和氧化铜粉末．若反应既有CO 2又有CO 生成，要证明CO 2生成并收集CO ，B 、D 中都加入澄清石灰水，C 中加入NaOH 溶液，证明有CO 2生成的化学方程式为 ，D 的作用是 ，E 用于收集CO ，应对E 装置进行的调整是 ． 12．探究酸、碱和盐的性质及应用．（1）NaOH 溶液和稀硫酸反应，向滴有酚酞的NaOH 溶液中加入稀硫酸，现象为 ，反应的化学方程式为 ．（2）为除去NaCl 中混有的少量Na 2SO 4，某探究不组设计了如图所示方案进行实验．①Ⅰ、Ⅱ两步都有过滤操作，过滤中要用到的玻璃仪器有 ．②甲、乙同学选用的X 分别为BaCl 2溶液、Ba （OH ）2溶液，写出Ⅰ、Ⅱ两步中发生的任意一个反应的化学方程式 ，甲、乙同学的实验中，可能发生的相同反应的化学方程式为 ，乙的实验中，步骤Ⅲ涉及的操作和现象是 ． ③丙同学认为甲的实验比乙的实验更合理，理由是 ．13．化学活动课上同学们对金属的性质及合金的成份进行了探究，请你参与． （1）取等质量的金属，分别加入足量稀硫酸，完成如表四组实验． 药品/序号 A B C D金属 铜粉 锌粉 锌粉 镁粉 稀硫酸9.8%19.6%9.8%9.8%硫酸硫酸硫酸硫酸①写出实验中一个反应的化学方程式 ．②根据表中 实验（选填序号），即可判断Mg、Cu、Zn三种金属的活动性顺序．（2）探究合金的成份，某合金可能由Mg、Cu、Zn、Al四种金属中的两种组成．[提出问题]合金由哪两种金属组成？[实验探究]①取该合金m1g，在足量氧气中反应，生成固体质量为m2g，m1和m2的关系如图所示，则（m1﹣m2）g表示的意义是 ．②再向m2g的固体中加入稀硫酸，微热，固体全部溶解，得溶液M，继续进行如下实验，补充完成内容．实验操作实验现象结论和化学方程式向M中加入ag铁粉、搅拌过滤，把所得固体洗涤、干燥，称其质量也为ag，并向此固体中加入稀硫酸无明显现象化学方程式： M中的溶质： [分析结论]③若m1=4，m2=7.2，结合上述实验分析，合金的成份是 ．（3）根据上述实验总结金属的化学性质 ．14．实验室用200g质量分数为3.4%的过氧化氢溶液与少量二氧化锰混合制氧气，完全反应，生成氧气的质量是多少？2020年贵州省贵阳市中考化学试卷参考答案一、选择题（共6小题，每小题2分，满分12分）1．A；2．B；3．D；4．C；5．B；6．C；二、非选择题（共8小题，满分0分）7．在不断运动；甲烷；8．石墨；9．塑料、合成橡胶；隔绝氧气；10．5；31；氮、磷；GaP；最外层电子数相等；4Ga+3O22Ga2O3；11．硝酸银溶液、浓硫酸、紫色石蕊试液；Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；检验二氧化碳是否被C中的氢氧化钠溶液完全吸收；进气管短，出气管要长；12．溶液由红色变为无色；H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O；漏斗、烧杯和玻璃棒；Ba（OH）2+Na2SO4═BaSO4↓+2NaOH；Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑；加入过量盐酸，有气泡产生；甲实验直接生成氯化钠，不会造成药品的浪费；13．Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑或Mg+H2SO4═MgSO4+H2↑；ACD；参加反应的氧气的质量；Fe+CuSO4=FeSO4+CuFe+H2SO4═FeSO4+H2↑；CuSO4、H2SO4；铜和铝；金属能与酸反应，能与氧气反应，金属还能与某些盐反应；14． ；。
贵州省贵阳市2020年(春秋版)中考化学试卷(I)卷
贵州省贵阳市2020年（春秋版）中考化学试卷（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共8题；共16分)1. （2分）生活中的下列变化不涉及化学变化的是A . 铁锅生锈B . 玻璃破碎C . 牛奶变酸D . 燃放烟花2. （2分）下列图像能正确反映其对应关系的是（）A . 向一定量pH=3的硫酸溶液中不断加水稀释B . 高温煅烧一定质量的石灰石C . 向盛有相同质量的镁和氧化镁的烧杯中分别加入相同溶质质量分数的稀盐酸至过量D . 将一定量的木炭放在盛有氧气的密闭容器中加热至燃烧3. （2分）下列关于“决定”的说法不正确的是（）A . 决定元素和原子种类的是﹣﹣电子数B . 决定元素化学性质的是﹣﹣最外层电子数C . 决定元素周期表中原子序数的是﹣﹣核电荷数D . 决定元素相对原子质量的是﹣﹣质子数和中子数4. （2分）(2019·宜宾模拟) 类推是一种重要的学习方法，下列类推结论正确的是（）A . CO能与Fe2O3反应生成Fe，CO也能与CuO反应生成CuB . 有机化合物含碳元素，则含碳元素的化合物一定是有机化合物C . 燃烧都伴随发光、发热的现象，则伴随发光、发热现象的变化一定是燃烧D . 稀盐酸能与金属锌反应生成氢气，稀盐酸也能与金属银反应生成氢气5. （2分） (2019九上·江宁期末) 在一定条件下，一密闭容器内发生某反应，测得反应前及反应过程中两时刻各物质的质量如下表所示。
下列说法错误的是（）物质甲乙丙丁反应前的质量/g20a153t1时的质量/g1432b ct2时的质量/g84d3A . 丁可能是催化剂B . 该反应属化合反应C . a=60D . d=686. （2分）(2019·夏津模拟) 下列实验利用提供的方案，能够达到目的的是（）A . 除去氯化钠溶液中的少量碳酸钠：加入过量的氯化钙溶液，过滤B . 鉴别氮气和氧气：将带火星的木条插入集气瓶中，看是否复燃C . 测定某溶液的酸碱度：滴入酚酞溶液，观察溶液颜色变化D . 比较铁、铜、银的金属活动性：用AgNO3溶液分别与Fe、Cu反应，观察现象7. （2分）(2019·宁夏) 分类是化学学科常见的思想方法之一。
〖汇总3套试卷〗贵阳市2020年中考综合测试化学试题
A．构成物质的粒子之间有间隔
B．硅原子是由原子核和电子构成的
C．受热水分子运动速率加快
D．构成物质的粒子有分子、原子和离子
【答案】B
【解析】A、苯分子图像及水受热蒸发的图片，都可以表示出构成物质的分子间存在间隔；故A正确；
【答案】B
【解析】试题分析：氧化物是两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物；A、高锰酸钾属于化合物，错误；B、二氧化硫属于氧化物，正确；C、葡萄糖属于化合物，错误；D、氧气属于单质，错误。故选B
考点：物质的分类。
7．下列物质的鉴别方法不正确的是( )
A．用燃着的木条鉴别氧气和二氧化碳
B．用水鉴别食盐和碳酸钙粉末
C.铜和金都属于H后金属，都不能与稀酸反应，故用稀盐酸无法鉴别铜和金，错误；
D.由于锌＞铜＞银，故铜能与硝酸银溶液发生置换反应（铜表面有银白色物质析出），而铜与硫酸锌溶液不反应，故用铜片可以鉴别硝酸银溶液和硫酸锌溶液，正确。故选C
考点：物质的鉴别
点评：本题属于物质的鉴别题，解题的关键是要掌握所要鉴别物质的性质，尤其是物质的特殊性质，然后利用反应产生的不同现象来加以鉴别。
D、d点时锌过量，因此加入稀盐酸会产生氢气，故D不正确。故选A。
【点睛】
在金属活动性顺序中，位置在前的金属能将位于其后的金属从其盐溶液中置换出来，且置换时先把最弱的金属置换出来。
2．将下列物质分别加入到足量的水中，不能形成溶液的是()
A．食盐B．蔗糖C．小苏打D．面粉
【答案】D
【解析】一种或几种物质分散到另一种物质中，形成均一的、稳定的混合物叫做溶液，它的基本特征是均一性和稳定性；只有被分散的物质在另一种物质中是可溶的，二者混合后才会形成溶液。
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贵阳市2020年初中毕业生学业考试试题卷化 学相对原子质量：H —1 C —12 O —16 Mg —24 S —32 Fe —56 Zn —65一、化学选择题（本题包括6个小题，共12分。
每小题只有一个选项符合题意。
） 1.2020年5月，全国科协年会在贵阳举行，其“生态文明与绿色发展”等相关内容为贵阳市生态文明城市建设注入了新的内涵。
在生态文明城市建设中，下列做法不当的是A.扩大湿地公园面积，改善空气质量B.发展城市轨道交通，倡导低碳出行C.大力发展火力发电，满足用电需求D.学好化学科学知识，提升科学素养 2.对“桂花十里飘香”的下列解释正确的是A.分子在不断运动B.分子间有间隔C.分子体积很小D.分子质量很小3.贵州盛产金银花，从金银花中提取的绿原酸（化学式为C 16H 18O 9）有很高的药用价值。
下列有关绿原酸的说法正确的是A.绿原酸属于混合物B.绿原酸由碳、氢、氧三种元素组成C.绿原酸的相对分子质量为354gD.绿原酸中氢元素的质量分数最大 4.下列物质的用途与化学反应原理及反应类型对应不相符的是选项 用途 化学反应原理（用方程式表示） 基本反应类型A H 2作燃料 2H 2+O 2 点燃2H 2O 化合反应 B 石灰石制生石灰 CaCO 3高温CaO+CO 2↑分解反应 C CO 用于炼铁3CO+Fe 2O 3 高温2Fe+3CO 2置换反应 DAl(OH)3用于治疗胃酸过多Al(OH)3+3HCl=AlCl 3+3H 2O复分解反应5.钠和氯气反应生成氯化钠的化学方程式为2Na+Cl 2=2NaCl ，反应的示意图如图1所示。
则下列结论不正确的是A.构成物质的粒子有原子、分子和离子B.化学反应中原子得到或失去的是能量低的电子，并形成相对稳定结构C.化学反应前后元素种类没有改变D.元素呈现的化合价与反应中元素原子得失电子及数目有关6.为完成图2所示的四个实验中，编号处所指物质的选用正确的是A.①木炭B.②氮气C.③浓硫酸D.④氢氧化钠溶液 四、化学非选择题（本题包括7个小题，共48分）35.一年的化学学习，我们感受到了化学的重要和化学的美，形成了一些化学观念。
（1）物质的多样性。
人们发现和合成的物质已有几千万种。
写出一种你熟悉的物质的类别和化学式 。
（2）物质由微粒构成。
如金刚石由碳原子构成，水由 构成。
（3）物质是变化的。
如汽油挥发是物理变化， 是化学变化。
（4）物质间可以转化。
如C 可以转化为CO 2，其转化的化学方程式为 。
（5）化学反应伴随能量变化。
人类需要的大部分能量由化学反应产生。
如酒精燃烧即我需要电子，我也要形成相对稳定结构！ 使热水中的白磷燃烧 用水稀释浓硫酸③ 水 ① 热水白磷② →图3是 反应（填“放热”或“吸热”）。
36.化学就在我们身边。
（1）土豆是我们喜爱的一种食品，图3所示是“家乡味土豆片”的主要营养成分。
土豆中能为人体提供能量的营养素是 。
多食用土豆和牛奶有利于身体健康，理由是 。
（2）土豆等农作物的生长需要化肥。
下列化肥中属于氮肥的是 。
A.NH 4Cl B.K 2CO 3 C.CO(NH 2)2 D.Ca 3(PO 4)2（3）贵阳市家用燃料的下列变迁，让我们认识了化学的重要价值。
充分燃烧1kg 天然气和煤所产生的CO 2和SO 2的质量如图4所示。
为此，改用天然气作燃料的优点是 。
天然气（主要成分CH 4）燃烧的化学方程式为 。
（4）氢化镁（MgH 2）固体可作为氢动力汽车的能源提供剂。
提供能源时MgH 2与水反应生成一种碱和氢气，反应的化学方程式为 。
37.化学实验是学习化学的重要方法。
请完成下列金属性质的实验。
（1）实验一：比较铁、铜的金属活动性强弱。
请你设计实验完成下表内容。
（2）实验二：镁、锌、铁三种金属与酸的反应。
[实验]取一定量的镁、锌、铁三种金属分别加入到溶质质量分数相同的稀硫酸中，充分反应，观察现象。
[结论]活泼金属能与酸反应。
[分析]①三个反应的共同特点是 ，写出其中一个反应的化学方程式 。
②若完全反应后，三个反应生成氢气的质量相等，原因是 。
38.下表是KCl 在不同温度时的溶解度。
请回答下列问题。
（1）实验中需要用到的仪器有 （只写一种）。
（2）要使实验2的溶液达到饱和，可采取的方法是 。
（3）由实验可知，40℃时KCl 的溶解度x 为 g 。
（4）小明现要配制质量分数为30%的KCl 溶液100g ，为达实验目的其主要操作是 。
39.用图5和图6所示装置分别制取适量O 2和CO 2气体。
请回答下列问题。
实验步骤 实验现象 结 论金属活动性：Fe>Cu温度/℃ 0 10 20 30 40 50 60溶解度/g27.6 31.0 34.0 37.0x 42.6 45.5实验编号 实验1 实验2 实验3 实验4 KCl 质量/g 5 15 25 35 溶液质量/g55657070煤或木柴 液化石油气或管道煤气 天然气 →CaCO 3固体稀盐酸（1）A 中MnO 2的作用是 。
（2）写出A 、D 中发生反应的化学方程式，A ： ；D ： 。
（3）按实验要求完成下表内容（不需要的可以不填）。
制取气体应加入的物质物质或装置所起的作用O 2 B C CO 2E F澄清石灰水40.某小组同学用盐酸和氢氧化钙，对酸和碱的中和反应进行探究。
请你参与。
甲同学向装有氢氧化钙溶液的烧杯中加入盐酸，无明显现象。
结论：两种物质未发生反应。
乙同学向滴有酚酞的氢氧化钙溶液的试管中慢慢滴加盐酸，溶液由 ① 色变为无色。
结论：两种物质发生了反应。
反应的化学方程式为 ② 。
大家认为乙的实验证明盐酸与氢氧化钙发生了中和反应。
并对甲的实验继续探究。
[提出问题]甲实验后的溶液中有什么溶质？[作出猜想]猜想一，只有CaCl 2；猜想二有CaCl 2和Ca(OH)2；猜想三，有CaCl 2和HCl 。
[实验探究]为验证猜想，丙同学设计了方案1和方案2，并按方案进行实验。
方案编号 方案1 方案2方案3 实验操作（分别取少量甲实验后的溶液于试管中）实验现象 对比标准比色卡：pH<7产生白色沉淀 实验结论溶液中有HCl溶液中有CaCl 2[实验结论]丙认为猜想三正确。
[实验评价]丙的实验操作和方案中有不足之处，其不足之处是 ③ 。
大家讨论后通过方案3即证明了猜想三正确，其实验中应观察到的现象为 ④ 。
[实验拓展]为节约资源和避免实验废液对环境污染，小组同学将方案1和方案3及甲实验后烧杯中剩余溶液混合（混合时未见明显现象），并对混合液中的盐分离回收，请将相关内容填入下表。
要分离的盐所用试剂主要操作41.通过电解水制得的氢气可用于电子工业上制备高纯度硅。
若要制得0.4kg 氢气，理论上消耗水的质量是多少？（写出计算过程）贵阳市2020年初中毕业生学业考试试题卷图5D E F镊子pH 试纸AgNO 3溶液化学参考答案及评分标准一、化学选择题（本题包括6个小题，共12分。
每小题只有一个选项符合题意。
） 1.C 2.A 3.B 4.C 5. B 6.D四、化学非选择题（本题包括7个小题，除注明分数外，每个化学方程式2分，其余每空1分，共48分） 35.（6分）（1）酸 H 2CO 3 （2）水分子 （3）蜡烛燃烧（4）C+O 2点燃CO 2 （5）放热 36.（8分）（1）糖类、蛋白质、油脂 营养丰富，均衡 （2）AC（3）防止形成酸雨，保护环境 CH 4+2O 2点燃CO 2+2H 2O （4）MgH 2+2H 2O=Mg(OH)2+2H 2↑ 37.（7分）（1）（2）①都是置换反应Mg+H 2SO 4=MgSO 4+H 2↑或Zn+H 2SO 4=ZnSO 4+H 2↑或Fe+H 2SO 4=FeSO 4+H 2↑②当三种金属过量，盐酸完全反应时，则生成氢气质量相等；当盐酸过量，三种金属完全反应，且质量比为m Mg ∶m Zn ∶m Fe =24∶65∶56时，则生成氢气质量相等（2分） 38.（5分） （1）烧杯（2）增加溶质、降低温度、蒸发溶剂 （3）40（4）水的温度升高至50℃以上，称取30gKCl 固体溶于70g 水中（2分） 39.（10分） （1）作催化剂（2）A ：2H 2O 2 === 2H2O+O 2↑ D ：CaCO 3+2HCl=CaCl 2+H 2O+CO 2↑ （3）40.（9分） ①红②C a (O H )2+2HCl=CaCl 2+2H 2OMnO 2③方案1中使用pH试纸的操作不对；方案2中加AgNO3产生白色沉淀说明溶液中有Cl-，并不能说明溶液中一定有CaCl2。
（2分）【解】设：理论上消耗水的质量为x。
2H2O通电2H2↑+O2↑ 1分36 4x 0.4kg36/ x = 4/0.4kg 1分x=3.6kg 1分答：理论上消耗水的质量为3.6kg。