《旅游资源开发与规划》课程教学大纲
《旅游资源开发与规划》课程教学大纲
《旅游资源开发与规划》教学大纲课程代码：05030002学时：54学分：3课程类别：专业基础课适用专业：旅游管理、旅行社经营与管理一、课程的性质与任务课程的性质：《旅游资源开发与规划》是高等院校旅游管理专业、旅行社经营与管理专业的一门专业必修课程。
课程内容由旅游资源概述和旅游资源规划开发两大块构成，强调旅游资源的序列性、完整性基础上，突出旅游资源调查与评价的重要意义，并介绍旅游资源开发规划的基本理论和方法以及旅游资源保护等内容。
课程的任务：通过旅游资源开发与规划这门课的学习使学生了解、掌握旅游资源的基础知识，学会调查和评价自然旅游资源和人文旅游资源，了解规划的基础理论和具体操作步骤，形成对规划的总体认识，并掌握一定旅游资源开发管理与保护的技能。
前导课程：《旅游学概论》、《旅游地理学》后续课程：《导游基础》二、教学基本要求了解：旅游资源的概念和分类，自然旅游资源和人文旅游资源的基本类型及内涵，旅游资源调查、评价、规划和开发的概念和原理。
理解：各种类型的自然旅游资源和人文旅游资源的旅游价值和功能，旅游资源调查和评价的原则、方法，规划和开发的原则、方法，以及旅游资源的保护措施等。
掌握：旅游资源调查和规划的内容，旅游资源调查报告和旅游规划的规划文本等。
三、教学条件1．多媒体课件授课2．案例教学法3．讨论式教学四、教学内容及学时安排（一）概论篇第一章旅游资源概述教学时数：3学时教学目标：1．掌握旅游资源的内涵2．了解旅游资源的基本特征3．理解旅游资源类型划分原则和方法教学重点难点：1．旅游资源的基本概念2．旅游资源的类型划分原则和方法教学方法：讲授法、举例法理论教学内容：1．旅游资源的基本概念2．旅游资源的基本特征3．旅游资源的类型划分（二）第二章自然旅游景观资源教学总时数：6学时教学目标：1．掌握自然景观的纬度地带性、区域性自然景观、垂直自然景观地带的定义；2．掌握主要的水平地带自然景观系统分布区域、气候特征等3．理解区域性自然景观的特征和构成4．了解山地垂直带的自然景观特征和构成教学重点难点：1．掌握自然景观的纬度地带性、区域性自然景观、垂直自然景观地带的定义；2．掌握主要的水平地带自然景观系统分布区域、气候特征等3．理解区域性自然景观的特征和构成教学方法：讲授法、对比法、举例法理论教学内容：1．水平地带的自然景观系统2．区域性自然景观系统及自然旅游景观资源的构成3．地垂直带的自然旅游景观资源世界旅游客源市场（三）第三章人文旅游景观资源教学总时数：6学时教学目标：1．掌握人文旅游景观的分布规律及特征2．掌握历史遗产旅游景观资源的构和特征3．了解现代人文旅游景观资源的构成与特征教学重点难点：1．掌握人文旅游景观的分布规律及特征2．掌握历史遗产旅游景观资源的构和特征教学方法：讲授法、对比法、举例法、图示法理论教学内容：1．人文旅游景观资源特征及分布规律2．历史遗产旅游景观资源3．现代人文旅游景观资源（四）第四章旅游景观资源的保护与旅游可持续发展教学时数：3学时教学目标：1．了解旅游景观资源开发利用中应注意的问题及旅游景观资源和环境保护的意义2．掌握旅游景观资源的开发与保护方针3．了解旅游景观资源的保护措施教学重点难点：1．掌握旅游景观资源的开发与保护方针2．了解旅游景观资源的保护措施教学方法：讲授法、举例法理论教学内容：1．旅游景观资源的开发与保护2．旅游景观资源保护的对策与措施3．旅游环境建设与管理（五）第五章旅游资源调查与评价教学时数：理论 8学时，实践6学时教学目标：1．掌握旅游调查的意义、类型与内容2．理解旅游资源调查的程序与方法3．理解旅游资源评价的目的和原则4．掌握旅游资源评价的内容5．理解国家标准规定的综合打分评价方法教学重点难点：1．掌握旅游调查的意义、类型与内容2．掌握旅游资源评价的内容3．理解国家标准规定的综合打分评价方法教学方法：讲授法、举例法、对比法理论教学内容：1．旅游资源调查2．旅游资源评价实践教学内容：分组完成马鞍山旅游资源调查、评价实践一：旅游资源调查［课时安排］4个学时［目的要求］掌握旅游资源调查的原则、程序和方法。
旅游资源开发与规划教学设计
旅游资源开发与规划教学设计一、教学目标本门课程旨在通过旅游资源开发与规划的知识体系，授予学生有效地评估和创造旅游活动方案的技能。
学生将：•了解旅游资源开发和规划的基本理论和实践，包括数据收集和可行性研究等方面；•掌握旅游规划工具和技术，如旅游需求分析、景点规划、旅游路线和市场营销；•学会评估旅游资源开发方案，并提出改进建议；•通过课程设计，实践团队协作、分析和解决问题的能力。
二、教学内容本课程授课内容如下：第一周：旅游资源开发理论概述•了解旅游资源开发的概念和分类；•探讨旅游资源开发的实践案例；•讲解旅游资源开发的规划流程。
第二周：旅游资源的可行性研究•研究旅游资源的市场需求和竞争环境；•分析候选旅游项目的可行性，包括市场、技术和财务上的考虑；•学习如何评估旅游资源的开发潜力和经济效益。
第三周：旅游景点规划•研究各种景点类型和特征，并选择适宜的景点类型；•学习如何评估和规划景点开发项目；•探讨如何设计旅游景区的生态环境和文化特色。
第四周：旅游路线规划•研究如何规划旅游路线，包括能够吸引游客的景点和旅游设施；•了解如何提高旅游路线的吸引力和通行便利性；•讲授旅游路线评价和改进的方法。
第五周：旅游市场营销•学习如何设计旅游营销计划；•了解如何选择目标市场和营销渠道；•探讨旅游市场研究的方法和数据分析。
第六周：课程设计•与团队合作完成一个实际案例，评估可行性和制定旅游资源开发方案；•规划旅游景区，路线和市场营销；•给出方案评估结果并提出改进建议。
三、教学方法本课程的教学方法通常包括以下方面：1.课堂教学：课堂讲授并结合案例演示。
2.学生策划：学生自行策划一个旅游资源开发方案，包括旅游景点规划、旅游路线规划和市场营销计划。
3.团队协作：学生需分组完成一个实际案例，包括可行性研究、方案制定和改进建议。
4.讨论指导：老师和同学之间的相互讨论和指导是本门课程的重要组成部分，在团队合作和课堂讲授中都会有相应的措施。
旅游资源开发与旅游规划
旅游资源开发与旅游规划教案：旅游资源开发与旅游规划引言：旅游是一种重要的经济活动，它不仅给人们带来物质上的享受，还可以促进地方经济的发展，提升城市形象。
旅游资源开发与旅游规划是旅游业可持续发展的重要环节。
本课程将重点介绍旅游资源开发与旅游规划的概念、原则和步骤，以及旅游发展对社会、经济和环境的影响等方面的内容。
一、旅游资源的分类和特点旅游资源是指人们在旅游中可以欣赏、体验或利用的自然、人文和社会资源的总称。
根据其性质和特点，旅游资源可以分为自然资源、人文资源和社会资源。
自然资源是指地理、气象、生物等自然环境因素所形成的具有旅游价值的资源；人文资源主要包括历史文化遗产、民俗风情和文化活动等；社会资源则是指交通、通信、住宿和餐饮等服务性资源。
二、旅游资源开发的原则和步骤1. 原则：（1）可持续性原则：开发过程中要确保旅游资源的可持续利用，保护生态环境和资源的完整性。
（2）市场导向原则：需求导向，根据市场需求和消费者需求来开发和配置旅游资源。
（3）综合性原则：要注重发展旅游资源的多元性，充分利用资源的综合效益。
2. 步骤：（1）资源评估：对旅游资源进行评估和分类，了解其潜力和价值。
（2）规划设计：根据资源评估结果，制定旅游资源开发的规划设计，明确发展目标和措施。
（3）开发实施：按照规划设计，进行旅游资源的实际开发和建设。
（4）运营管理：旅游资源开发完成后，进行运营和管理，保障旅游服务质量。
三、旅游规划的内容和要素旅游规划是对旅游资源进行合理利用和管理的过程，其目的是实现旅游业的可持续发展。
旅游规划包括区域旅游规划和景区旅游规划两个层面。
1. 区域旅游规划：（1）区域特色定位：根据地域特点和资源优势，确定区域旅游发展的定位和特色主题。
（2）旅游资源整合：对区域内的旅游资源进行整合和优化配置，形成旅游产品和线路。
（3）交通网络建设：完善交通网络，提高区域内外的交通便利性。
（4）服务设施建设：加强旅游服务设施的建设，提升服务质量。
《旅游开发和规划》课程教学大纲
《旅游开发与规划》课程教学大纲（一）、课程简介旅游开发与规划是旅游管理专业的核心主干课程，是一门理论性和实践性都很强的学科。
本课程吸收当今旅游规划的新理论和新方法，系统阐述了旅游规划的基本理论和一般方法以及不同类型旅游地旅游规划的具体内容，并探讨国外旅游规划中高度重视而国内旅游规划中尚重视不够的规划实施与管理问题；在内容上体现了旅游业可持续发展的理念，重点反应旅游规划基本原理与方法的共性和不同层次旅游规划一般范式的个性，在全面阐述传统理论的同时增添了新的理论；同时融合了丰富的实际案例，突出旅游规划课程的可操作性和应用性。
本课程在指导思想上遵从：前瞻性：结合中国旅游发展实际，吸收当今旅游规划的新理论和新方法，同时继承和发扬国内外旅游规划的传统内容和经典理论，对旅游区未来发展方向等进行分析，保证旅游业的可持续发展。
系统性：系统地阐述旅游规划的基本原理、旅游规划设计的原则和方法、旅游规划设计的技术问题，以及旅游规划的实施与管理。
指导性：体系完整，理论与实践相结合。
创新性：体现旅游可持续发展的理论，重点反映旅游规划基本原理与方法的共性和不同层次旅游规划的一般范式的个性，全面阐述传统的理论，同时引入新的理论和案例研究，探讨目前旅游规划中有待加强实施与管理问题。
（二）、本课程教学在专业人才培养中的地位和作用本课程在学习旅游规划的对象、理论体系的基础上，对旅游规划编制的方法及程序进行详细的介绍等，是学习旅游管理重要的基础课程。
（三）、本课程教学所要达到的基本目标通过本课程的学习，使学生掌握旅游规划基本概念与基本原理，掌握旅游开发与规划的一般原则和方法；把握不同层次旅游地的旅游规划范式，理解不同类型旅游地规划的程序、内容；能够综合运用所学的旅游学知识从事初步的旅游规划实践工作。
（四）、学生学习本课程应掌握的方法与技能要求学生理解和掌握旅游规划的基本原理、原则和方法；掌握旅游资源的分类、调查与评价方法；掌握旅游开发与规划的市场分析与营销对策的内容、程序和方法；掌握旅游开发与规划的主题形象策划原理和方法，以及区域旅游空间的功能分区；了解旅游开发与规划项目创意设计的原则、内容和程序；了解旅游开发与规划的几种导向模式；掌握旅游产品的生命周期理论、各种传统旅游产品和新兴旅游产品的特点；掌握旅游开发与规划可行性分析的理论和方法；重点掌握旅游环境承载力的评价原则和方法；掌握旅游开发与规划效益评估的原则、内容和方法；了解与旅游开发与规划相关的保障体系；为学生今后从事具体的旅游规划开发工作打下坚实的理论基础。
《旅游规划与开发》教学大纲
旅游规划与开发》课程教学大纲课程名称：旅游规划与开发课型：必修课预修课程：旅游学概论、旅游资源学、中国旅游地理教材名称：普通高等教育“十五”国家级规划教材、面向21世纪课程教材《旅游规划与开发》，马勇、李玺著.高等教育出版社 2004年参考书目：1.《旅游规划和开发》，马勇、李玺、李娟文著，北京：高等教育出版社，2002年2.《WTO与中国旅游产业发展新论》，马勇、周霄，北京：科学出版社，2003年3.《区域旅游规划——理论、方法、案例》，马勇、舒伯阳，天津：南开大学出版社，1998年课时：54课程性质和任务：中国旅游业正面临“入世”和世界旅游热点向亚太地区转移的大好机遇，因此，认真学习和总结借鉴国内外旅游规划与开发的理论成果和经验，通过制定高质量的旅游开发规划，将中国优秀的旅游产品推向国际市场是时代的必然要求。
旅游规划与开发是旅游管理学科的核心课程，科学的旅游规划是区域旅游开发的理论依据，是实现区域旅游可持续发展的基本条件。
本课程的任务是系统地讲授旅游规划与开发的基本原理和基本方法，同时介绍旅游规划与开发的国内外最新研究成果，使学生对旅游规划与开发的概念体系、基础理论、基本模式、主题定位、项目创意、可行性分析等内容有一个较为全面认识和深入的了解。
教学要求与方法：本课程始终注重培养学生对旅游规划与开发理论体系的完整掌握，并且要求学生通过一定的社会实践掌握旅游规划的基本编制方法和要点。
通过对旅游规划与开发的发展与趋势的讲解以及相应案例的介绍与评析，使学生了解旅游规划界的前沿动态。
本课程采用多功能教室教学和互动启发式教学，以课堂教学为主，增加课程实践机会和课余讲座，组织学生进行旅游资源实地考察与开发，以开阔学生的专业视野。
教学内容导论目的要求：了解旅游的相关基本概念以及旅游规划与其他规划的区别，并掌握旅游规划与开发的体系。
第一节旅游与旅游业第二节旅游规划与其他规划第三节旅游规划与开发的体系第一章旅游规划与开发的概念体系目的要求：了解区位理论、增长极理论、可持续发展理论及旅游人类学理论的产生背景、发展过程，重点掌握这些理论在旅游业中的运用方法和实施途径。
《旅游资源开发与规划》教学大纲
《旅游资源开发与规划》教学大纲课程代码：课程名称：旅游资源开发与规划英文名称: Developing and planning of tourism resource学时：32学时学分：2编写人：一、课程目的与要求旅游资源的规划与开发近年来随着我国旅游业的大发展日显重要，开设这门课就是希望学生掌握最新的国内外旅游资源开发与规划理念，在实践上能够设计出更好的规划作品。
二、课程简介：该课程内容共分四部分：第一部分规划篇，主要讲述旅游资源与市场的优化匹配、开发可行性研究、总体规划，以及功能分区与区域布局和不同层次规划的比较等的旅游资源规划的基本理论和方法；第二部分开发篇，主要讲述旅游资源开发方面的理论和实践，包括节庆活动与艺术表演的组织与开发、旅游区生命周期理论的研究等多方面内容；第三部分动态篇，旅游可持续发展、国外主题公园的发展趋势、旅游度假区开发与经营的经验与教训、时权经营和旅游目的地信息系统等为主要内容；案例篇为第四部分内容，通过一系列成功与失败案例，指导学生实践旅游资源开发与规划。
Introduction:This lesson is divided into four parts. In the first part, it focuses on planning of tourism. Basic theories and methods on planning of tourism resources , such as optimizing matching of tourism resources and markets, studies on feasibility of tourism developing, general planning, subarea of tourism functions and comparing of different kinds of planning, are taught. Tourism developing is the second part, it mainly introduces theories and practices which include organizing & developing of feast celebration & arts performing and studies on theories of developing cycling from birth to death of tourism place. The third part includes sustainable developing of tourism, developing trend of subject park abroad, experiences and lessons about developing and management of tourism place, investigation of timeshare and information system of tourism place etc. Cases part mainly instructs students to practise developing and planning of tourism resources through a series of success or defeated practices.三、课程内容和学时分配第一章规划：资源与市场的优化匹配（1学时）1、概念体系2、规划思想的演变与悖论3、旅游规划的核心思想与流程4、旅游开发规划的发展趋势第二章开发可行性研究（2学时）1、市场需求与市场竞争分析2、旅游资源评价3、资源约束：区域承载力第三章总体规划（3学时）1、总体规划过程与要素2、旅游发展的总的目标3、旅游区规划的总原则4、设施、活动与服务综合体5、主题与形象的塑造6、融资方式7、人力资源计划8、市场营销计划9、社会、经济与环境影响评估与控制10、开发进程第四章功能分区与区域布局（2学时）1、旅游开发区的选择2、土地利用规划程序与设计原则3、天人合一的旅游规划布局理念4、典型布局形式5、功能分区第五章不同层次规划的比较（2学时）1、规划空间层次的比较2、区域、目的地、景点层次的旅游规划第六章节庆活动与艺术表演的组织与开发（2学时）1、表演性、群体性、参与性相结合2、节庆活动是艺术表演的载体3、根植于地方文化，移植与嫁接外来文化4、合作与交流是艺术表演长期活力的来源5、民间开发与商业经营相结合第七章国外色情旅游的评述（2学时）1、旅游吸引物、竞争手段、还是潘多拉的盒子2、色情旅游的控制与管理第八章博彩旅游的发展与评述（2学时）1、博彩旅游的演变与地区分异2、博彩旅游的类型与风行的原因3、博彩旅游的危害第九章旅游1区生命周期理论的研究（2学时）1、Butler的旅游区生命周期理论2、旅游区生命周期理论的功效3、旅游区生命周期理论的缺陷4、旅游区生命周期理论的应用第十章旅游可持续发展与生态旅游（1学时）1、旅游可持续发展2、生态旅游第十一章国外主题公园的发展趋势（2学时）1、主题的变化2、影响主题公园成败的关键因素3、区域分化趋势4、经营策略第十二章旅游度假区开发与经营的经验与教训（1学时）第十三章时权经营（3学时）1、时权经营的产生和发展2、时权经营的经济分析3、时权经营存在的问题4、时权经营对中国旅游业的启示第十四章旅游目的地信息系统（2学时）第十五章案例(5学时)1、巴厘岛2、珠穆朗玛自然保护区旅游业发展的环境与社会影响3、井冈山旅游战略布局4、夏威夷旅游战略规划四、教学参考书目：1、邹统钎，旅游开发与规划，广东旅游出版社。
旅游开发与规划课程教学大纲
《旅游开发与规划》课程教学大纲（一）、课程简介旅游开发与规划是旅游管理专业的核心主干课程，是一门理论性和实践性都很强的学科。
本课程吸收当今旅游规划的新理论和新方法，系统阐述了旅游规划的基本理论和一般方法以及不同类型旅游地旅游规划的具体内容，并探讨国外旅游规划中高度重视而国内旅游规划中尚重视不够的规划实施与管理问题；在内容上体现了旅游业可持续发展的理念，重点反应旅游规划基本原理与方法的共性和不同层次旅游规划一般范式的个性，在全面阐述传统理论的同时增添了新的理论；同时融合了丰富的实际案例，突出旅游规划课程的可操作性和应用性。
本课程在指导思想上遵从：前瞻性：结合中国旅游发展实际，吸收当今旅游规划的新理论和新方法，同时继承和发扬国内外旅游规划的传统内容和经典理论，对旅游区未来发展方向等进行分析，保证旅游业的可持续发展。
系统性：系统地阐述旅游规划的基本原理、旅游规划设计的原则和方法、旅游规划设计的技术问题，以及旅游规划的实施与管理。
指导性：体系完整，理论与实践相结合。
创新性：体现旅游可持续发展的理论，重点反映旅游规划基本原理与方法的共性和不同层次旅游规划的一般范式的个性，全面阐述传统的理论，同时引入新的理论和案例研究，探讨目前旅游规划中有待加强实施与管理问题。
（二）、本课程教学在专业人才培养中的地位和作用本课程在学习旅游规划的对象、理论体系的基础上，对旅游规划编制的方法及程序进行详细的介绍等，是学习旅游管理重要的基础课程。
（三）、本课程教学所要达到的基本目标通过本课程的学习，使学生掌握旅游规划基本概念与基本原理，掌握旅游开发与规划的一般原则和方法；把握不同层次旅游地的旅游规划范式，理解不同类型旅游地规划的程序、内容；能够综合运用所学的旅游学知识从事初步的旅游规划实践工作。
（四）、学生学习本课程应掌握的方法与技能要求学生理解和掌握旅游规划的基本原理、原则和方法；掌握旅游资源的分类、调查与评价方法；掌握旅游开发与规划的市场分析与营销对策的内容、程序和方法；掌握旅游开发与规划的主题形象策划原理和方法，以及区域旅游空间的功能分区；了解旅游开发与规划项目创意设计的原则、内容和程序；了解旅游开发与规划的几种导向模式；掌握旅游产品的生命周期理论、各种传统旅游产品和新兴旅游产品的特点；掌握旅游开发与规划可行性分析的理论和方法；重点掌握旅游环境承载力的评价原则和方法；掌握旅游开发与规划效益评估的原则、内容和方法；了解与旅游开发与规划相关的保障体系；为学生今后从事具体的旅游规划开发工作打下坚实的理论基础。
《旅游规划与开发》教学大纲
《旅游规划与开发（理论）》教学大纲一、课程代码：06030043二、课程名称：（1）中文名旅游规划与开发（2）英文名Tourism Plan and Exploitation三、课程管理院（系）及教研室：旅游与国土资源学院旅游与酒店管理系四、大纲说明1、适用专业、层次：旅游管理专业高年级学生2、学时与学分数：40学时，共计2.5个学分3、课程的性质、目的与任务旅游规划与开发是旅游管理学科的核心课程，本课程的任务是系统地讲授旅游规划与开发的基本原理和基本方法，同时介绍旅游规划与开发的国内外最新研究成果，使学生对旅游规划与开发的概念体系、基础理论、基本模式、主题定位、项目创意、可行性分析等内容有一个较为全面认识和深入的了解，为学生今后从事旅游开发与旅游管理工作打下坚实的理论基础。
4、先行、后续课程先行课程为：中国旅游地理，世界旅游地理后续课程为：景区规划与设计5、考试方式与成绩评定平时考查成绩与期末考试成绩相结合，其中平时成绩占30%,期末闭卷考试成绩占70％。
五、纲目第一章旅游规划与开发的概念体系[教学目的]掌握旅游系统，旅游规划和旅游开发的相关概念与主要工作内容，正确认识旅游规划与其他规划的关系，掌握旅游规划的工作步骤。
[教学重点与难点]1、旅游系统的界定与划分；2、旅游规划的概念；3、旅游规划的工作程序4、旅游开发的原则与步骤[教学时数] 4课时[教学方法与手段] 课堂讲授，启发式教学、开展课堂讨论等教学方法，应用多媒体技术第一节旅游系统一、旅游系统的概念二、旅游系统的结构第二节旅游规划一、旅游规划的概念与特征二、旅游规划的类型三、旅游规划的功能四、旅游规划的分类五、旅游规划的内容和成果形式六、旅游规划的编制步骤第二节旅游开发一、旅游开发的概念二、旅游开发的内容三、旅游开发的原则四、旅游开发的步骤第二章旅游规划与开发的理论基础与技术方法[教学目的]了解区位理论、可持续发展理论及旅游人类学等基础理论的产生背景、发展过程；了解旅游规划与开发中使用的技术方法；重点掌握基础理论在旅游业中的运用方法和实施途径。
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《旅游资源开发与规划》教学大纲课程代码：05030002学时：54学分：3课程类别：专业基础课适用专业：旅游管理、旅行社经营与管理一、课程的性质与任务课程的性质：《旅游资源开发与规划》是高等院校旅游管理专业、旅行社经营与管理专业的一门专业必修课程。
课程内容由旅游资源概述和旅游资源规划开发两大块构成，强调旅游资源的序列性、完整性基础上，突出旅游资源调查与评价的重要意义，并介绍旅游资源开发规划的基本理论和方法以及旅游资源保护等内容。
课程的任务：通过旅游资源开发与规划这门课的学习使学生了解、掌握旅游资源的基础知识，学会调查和评价自然旅游资源和人文旅游资源，了解规划的基础理论和具体操作步骤，形成对规划的总体认识，并掌握一定旅游资源开发管理与保护的技能。
前导课程：《旅游学概论》、《旅游地理学》后续课程：《导游基础》二、教学基本要求了解：旅游资源的概念和分类，自然旅游资源和人文旅游资源的基本类型及内涵，旅游资源调查、评价、规划和开发的概念和原理。
理解：各种类型的自然旅游资源和人文旅游资源的旅游价值和功能，旅游资源调查和评价的原则、方法，规划和开发的原则、方法，以及旅游资源的保护措施等。
掌握：旅游资源调查和规划的内容，旅游资源调查报告和旅游规划的规划文本等。
三、教学条件1．多媒体课件授课2．案例教学法3．讨论式教学四、教学内容及学时安排（一）概论篇第一章旅游资源概述教学时数：3学时教学目标：1．掌握旅游资源的内涵2．了解旅游资源的基本特征3．理解旅游资源类型划分原则和方法教学重点难点：1．旅游资源的基本概念2．旅游资源的类型划分原则和方法教学方法：讲授法、举例法理论教学内容：1．旅游资源的基本概念2．旅游资源的基本特征3．旅游资源的类型划分（二）第二章自然旅游景观资源教学总时数：6学时教学目标：1．掌握自然景观的纬度地带性、区域性自然景观、垂直自然景观地带的定义；2．掌握主要的水平地带自然景观系统分布区域、气候特征等3．理解区域性自然景观的特征和构成4．了解山地垂直带的自然景观特征和构成教学重点难点：1．掌握自然景观的纬度地带性、区域性自然景观、垂直自然景观地带的定义；2．掌握主要的水平地带自然景观系统分布区域、气候特征等3．理解区域性自然景观的特征和构成教学方法：讲授法、对比法、举例法理论教学内容：1．水平地带的自然景观系统2．区域性自然景观系统及自然旅游景观资源的构成3．地垂直带的自然旅游景观资源世界旅游客源市场（三）第三章人文旅游景观资源教学总时数：6学时教学目标：1．掌握人文旅游景观的分布规律及特征2．掌握历史遗产旅游景观资源的构和特征3．了解现代人文旅游景观资源的构成与特征教学重点难点：1．掌握人文旅游景观的分布规律及特征2．掌握历史遗产旅游景观资源的构和特征教学方法：讲授法、对比法、举例法、图示法理论教学内容：1．人文旅游景观资源特征及分布规律2．历史遗产旅游景观资源3．现代人文旅游景观资源（四）第四章旅游景观资源的保护与旅游可持续发展教学时数：3学时教学目标：1．了解旅游景观资源开发利用中应注意的问题及旅游景观资源和环境保护的意义2．掌握旅游景观资源的开发与保护方针3．了解旅游景观资源的保护措施教学重点难点：1．掌握旅游景观资源的开发与保护方针2．了解旅游景观资源的保护措施教学方法：讲授法、举例法理论教学内容：1．旅游景观资源的开发与保护2．旅游景观资源保护的对策与措施3．旅游环境建设与管理（五）第五章旅游资源调查与评价教学时数：理论 8学时，实践6学时教学目标：1．掌握旅游调查的意义、类型与内容2．理解旅游资源调查的程序与方法3．理解旅游资源评价的目的和原则4．掌握旅游资源评价的内容5．理解国家标准规定的综合打分评价方法教学重点难点：1．掌握旅游调查的意义、类型与内容2．掌握旅游资源评价的内容3．理解国家标准规定的综合打分评价方法教学方法：讲授法、举例法、对比法理论教学内容：1．旅游资源调查2．旅游资源评价实践教学内容：分组完成马鞍山旅游资源调查、评价实践一：旅游资源调查［课时安排］4个学时［目的要求］掌握旅游资源调查的原则、程序和方法。
［内容提要］1．分小组设计一份景区资源调查表并根据校外实习的结果填写调查表内容；2．根据填写好的调查表内容各小组编写一份景区旅游资源调查报告。
3．课堂对学生的调查表及调查报告进行评讲、答疑，使学生加深对资源调查原则、方法及内容的理解和认识。
［实践地点及形式］地方景区以小组为单位实践二：旅游资源评价［课时安排］2个学时［目的要求］掌握旅游资源评价的原则、程序和方法。
［内容提要］1．根据分小组完成的景区旅游资源调查报告，设计完成一份景区旅游资源的评价结果和及其采用的方法。
2．各小组学生对本小组的评价方法、内容及结果进行分析、讲解，现场同学们进行评讲、答疑，加深对资源评价的原则、程序和方法的掌握。
3．每位同学撰写一份实践报告。
［实践地点及形式］采取动手操作的形式，地点：情景展示厅。
［主要仪器设备］电脑，投影仪（六）第六章旅游资源开发与旅游规划理论教学时数：10学时教学目标：1．掌握旅游资源开发的定义及原则2．了解旅游开发的程序3．掌握旅游规划的概念、目的、原则4．理解旅游规划遵循的理论基础教学重点难点：1．掌握旅游资源开发的定义及原则2．掌握旅游规划的概念、目的、原则3．理解旅游规划遵循的理论基础教学方法：讲授法、举例法理论教学内容：1．旅游资源开发2．旅游规划及其理论基础3．旅游规划的研究及发展趋势（七）第七章旅游规划的编制教学时数：6学时教学目标：1．熟悉旅游规划工作的五大组成部分2．了解旅游结构规划的编制3．掌握旅游规划与开发的可行性分析原则及分类4．了解旅游规划与开发可行性分析的内容及其过程5．了解旅游总体规划的编制教学重点难点：1．熟悉旅游规划工作的五大组成部分2．掌握旅游规划与开发的可行性分析原则及分类3．了解旅游规划与开发可行性分析的内容及其过程教学方法：讲授法、举例法理论教学内容：1．旅游规划的工作程序2．旅游结构规划的编制3．旅游规划与开发的可行性分析4．旅游总体规划的编制（八）第8章旅游专项规划设计教学时数：6学时教学目标：1．掌握旅游项目的概念、分类及设计原则2．了解旅游市场营销规划主要内容3．掌握旅游线路规划设计类型及设计原则4．掌握旅游区（点）的情景规划与项目体验设计理念、构成教学重点难点：1．掌握旅游项目的概念、分类及设计原则2．了解旅游市场营销规划主要内容3．掌握旅游线路规划设计类型及设计原则4．掌握旅游区（点）的情景规划与项目体验设计理念、构成教学方法：讲授法、举例法理论教学内容：1．旅游项目规划设计2．旅游市场营销规划3．游景观区规划4．旅游线路规划设计5．旅游区（点）的情景规划与项目体验设计6．旅游基础设施和服务设施规划7．旅游人力资源规划（九）第9章旅游规划与开发的要端及热点教学时数：2学时教学目标：1．理解旅游规划的主题定位的意义2．掌握旅游目的地旅游形象的含义、特点、内容构成及定位方法3．理解区域旅游空间功能分区及区域旅游布局4．了解旅游规划与开发的主要热点教学重点难点：1．掌握旅游目的地旅游形象的含义、特点、内容构成及定位方法2．理解区域旅游空间功能分区及区域旅游布局教学方法：讲授法、举例法理论教学内容：1．旅游规划的主题定位2．游规划的功能分区与区域布局3．旅游规划与开发的主要热点（十）第10章实验实践教学-制图软件的基本介绍(arcview )教学时数：理论2学时实践4学时教学目标：初步学会使用arcview软件制作旅游地图教学方法：讲授法、举例法理论教学内容：使用arcview软件制作旅游地图实践教学内容：上机操作五、各教学环节学时分配六、考核方式及评分办法（一）考核方式及形式本课程考核方式为考试课；形式为笔试。
（二）成绩评定方式本课程成绩满分100分，其中期末考试成绩占60%，平时成绩占40%。
期末考试以教学大纲和本课程的考核复习要求为依据，其中以讲授部分（包括补充知识）为主，难度适中，题量适度。
平时成绩根据学生按质按量完成平时作业、课堂表现及端正学习态度、遵守纪律等情况综合评定。
七、教材与参考书教材（实验指导书）：陈兴中，方海川，汪明林：《旅游资源开发与规划》，科学出版社，2008年。
建议参考书：邹统钎，《旅游开发与规划》，广东旅游出版社。
八、说明1.本课程与其它课程的联系与分工学习本课程应具有基本的旅游知识、地理知识，同时也需具有一定的分析和总结问题的能力2.课程内容的重点、难点旅游资源调查、评价；旅游开发与规划相关理论与方法。