人教版小学数学四年级上册第一单元第一课时《亿以内数的认识》教学课件
数级
数位
数位顺序表
一万一万地数，从九十 六万数到一百零三万。
十万十万地数，从 七十万数到一百万。
一千万一千万地数， 从八千万数到一亿。
读一读
• 125是（ 三 ）位数， 1067 、5080都是 （ 四 ）位数。 • 在2010年第六次全国人口普查的数据中北 京市人口：19612368人是（8 ）位数。
我们班最高的同学 身高为150厘米。
爸爸买了一台手提电 脑，价格是7008元。
皮衣打折后的 价格为 2161 元。
2010
六
19612368人
3002166人
80418200人
94023567人
北京市人口：19612368人
你知道这个数中每个数字的含义吗？
21813334人
38312224人
• 19612368中9在（ 百万）位，表示9个 百万）。 （ • 你能说说其他数位上的数各表示多少？
地球赤道周长40075700米。
正常人的心脏一年要跳42000000次。 2014年全国有 9390000名学生参加高考。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
到2014年前后，山东省人口老龄化进入高峰 期， 老年人口将达到95793100人。 这些大数是几位数？ …… 最高位是什么位？
1339724852
在日常生活中，我们经常遇 到比万大的数。
亿 千 百 万 万
十 万
万 千
百
十 个
亿 千 百 万 万
十 万
万 千
百
十 个
千 百 亿 万 万
十 万
万 千
百
十
个
千 百 亿 万 万
十 万
万 千
百
十
个
亿级 万级 个级 … 亿 千 百 十 万 千 百 十 个 位 万 万 万 位 位 位 位 位 位 位 位
人教版小学数学四年级上册第一单元第一课时
考考你 • 1.10个一是（ 十），10个十是（ 百），10 千 个一百是（ ），10个一千是（ 万）。 • 2.5080是由( 5 )个千和（ 8）个十组成的。 • 3.一个数，从右边起第一位是（ 个）位，第 二位是（十 ）位，第三位是（百）位，第四 位是（ ）位。 千）位，第五位是（ 万 • 4.读数时，每级中间有一个0或两个0，只读 （ 1 ）个0，每级末尾的0（不读 ）。 • 5.读一读：246 1067 2400 5080。
写出横线上的数字表示的含义
3 2086
9 3787
10 7398
写出横线上的数字表示的含义
3 3056
82 0056
69 0250
4 7578
28 0064
表示28个万， 64个一。
表示4个万， 7578个一。 49 8909
27 00006
5552 3870
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四年级数学上册教学课件《亿以内的计数单位及数位顺序表》
九十六万 九十七万 九十八万 九十九万 一百万 一百零一万 一百零二万 一百零三万
选自教材第4页做一做第1题
(2)十万十万地数，从七十万数到一百万。 七十万 八十万 九十万 一百万
(3)一千万一千万地数，从八千万数到一亿。 八千万 九千万 一亿
选自教材第4页做一做第1题
2 你能填写下列数位顺序表吗？试一试。
一千万一千万地数， 10个千万是一亿。
亿
千百 万万
十 万
万
千百十
个
想一想 每相邻两个计数单位之间有什么关系？
10个一万是十万。
亿
千百 万万
十 万
万
千百十
个
1010101010101010
10个十万是一百万。 10个一百万是一千万。 10个一千万是一亿。
个(一)、十、百、千 、万……亿都是计数单位。
课堂小结 这节课有什么收获呢？
1.计数单位:
个(一)、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿都是 计数单位。 每相邻两个计数单位之间的进率是10。 计数单位所占的位置是数位，哪一位上是几，就表示 有几个样的计数单位。
课堂小结 这节课有什么收获呢？
2.数位:
在用数字表示数的时候,这些计数单位要按照一定的 顺序排列起来，它们所占的位置叫作数位。
亿级
万级
个级
亿千百十万千百十个
…… 万 万 万
位位位位位位位位位
（1）从低位到高位，按顺序说出个级和万级的每一个 数位。个级：个位、十位、百位、千位 万级：万位、十万位、百万位、千万位
选自教材第4页做一做第2题
2 你能填写下列数位顺序表吗？试一试。
亿级
万级
个级
亿千百十万千百十个
选自教材第4页做一做第1题
(2)十万十万地数，从七十万数到一百万。 七十万 八十万 九十万 一百万
(3)一千万一千万地数，从八千万数到一亿。 八千万 九千万 一亿
选自教材第4页做一做第1题
2 你能填写下列数位顺序表吗？试一试。
一千万一千万地数， 10个千万是一亿。
亿
千百 万万
十 万
万
千百十
个
想一想 每相邻两个计数单位之间有什么关系？
10个一万是十万。
亿
千百 万万
十 万
万
千百十
个
1010101010101010
10个十万是一百万。 10个一百万是一千万。 10个一千万是一亿。
个(一)、十、百、千 、万……亿都是计数单位。
课堂小结 这节课有什么收获呢？
1.计数单位:
个(一)、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿都是 计数单位。 每相邻两个计数单位之间的进率是10。 计数单位所占的位置是数位，哪一位上是几，就表示 有几个样的计数单位。
课堂小结 这节课有什么收获呢？
2.数位:
在用数字表示数的时候,这些计数单位要按照一定的 顺序排列起来，它们所占的位置叫作数位。
亿级
万级
个级
亿千百十万千百十个
…… 万 万 万
位位位位位位位位位
（1）从低位到高位，按顺序说出个级和万级的每一个 数位。个级：个位、十位、百位、千位 万级：万位、十万位、百万位、千万位
选自教材第4页做一做第2题
2 你能填写下列数位顺序表吗？试一试。
亿级
万级
个级
亿千百十万千百十个
新人教版四年级数学上册《亿以内数的认识》徐老师省级公开课课件
亿级
万级
个级
亿千百 十万千百 十个
……
万万 万
位位位 位位位位 位位
36894216
表
表
示表示3689示个一万
3
8
个 一
个
千
十
万
万
表示4216个一
数级 数位
做一做 1. 在计数器上拨数。
（1）一万一万地数，从九十六万数到一百零三万。 （2）十万十万地数，从七十万数到一百万。 （3）一千万一千万地数，从八千万数到一亿。
１、两个计数单位之间的进率都是十。（×） ２、从右边起，第八位是千万位。 （√ ）
３、在“５０５０５”这个数中，三个５表示
的数值是一样的。
（×）
闯关游戏
第三关：照样子说一说。
4 7578
28 0064
表示4个万， 7578个一
表示28个万， 64个一
498909 2700006 55523870
闯关游戏
在用数字表示数的时候，这些计数单位要按照一定的顺序排 列起来，它们所占的位置叫做数位。
1、请同学动手整理数位顺序表。
亿千百 十万 千百十个
……
万万 万
位位 位位 位位 位位 位位 位 位 位 位
2、仔细观察所填数位顺序表，它们的排列有规律吗？你能试着不改 变顺序，按照它们的特点分组吗？
• 从右边起，按顺序说出个级和万级的每一个数位。 • 从个位起，第几位是万位？第几是亿位？ • 万位的右面一位是什么位？左面一位呢？
第四关：
两个同学都在计数器上拨数。
小华：我拨了一个最小的八位数。
小华拨的数是（
）。
小明：我拨了一个最大的八位数。
小明拨的数是（
人教版四年级上册数学第一单元亿以内数的写法1课件
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⑴ 3个千万、5个十万、6个百
⑵ 四百万、八十万、五万和三千
+
+
教师说课PPT模板
演讲人：
+
目录/
1
教学分析
2
教学策略
3
教学过程
4
教学反思
01
教学分析
教学分析
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读一遍，与题目对照。
再写一遍，两遍对照。
十万位
百万位
千万位
万位
千位
百位
十位
个位
十万位
百万位
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⑴ 3个千万、5个十万、6个百
⑵ 四百万、八十万、五万和三千
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3
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教学分析
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读一遍，与题目对照。
再写一遍，两遍对照。
十万位
百万位
千万位
万位
千位
百位
十位
个位
十万位
百万位
四年级上册亿以内数的认识人教新课标(共27张PPT)
亿以内数的认识
情境引入
问题：下面是2010年全国第六次人口普查的数据。从这些图中，
你了解到什么？这些数你都认识吗？会读吗？
生活中还有更
大的数，需要用数
级更多的数位表读
写。我们这节课要
学习的内容就是亿
以内数的认识。
探究新知 1、亿以内数的认识。 例1 在日常生活和生产中，我们 经常用到比万大的数。
68+25+6=99角 100>99 答：她的钱够。
2 4 9 6 2. 在动手操作、想象、估计、体验等丰富的学习活动中，建立１秒及几秒的时间观念。
(一)教学例5
简易方程
游戏三：智辨异同 2 4 9 6
0000
24960000 读作：二千四百九十六万
308 0000
3080000 读作：三百零八万
4050 0000
大于5，向前一位进1，再把它和 右面的数全舍去，改写成0。
这种求近似数的方法叫“四舍五入”法。是“舍”还是“入”， 要看省略的尾数部分的最高位上的数是小于5还是等于或大于5。
巩固练习 1、说说横线上的数字表示的含义。
3┆2086 9┆3787 10┆7398
69┆0250
表示8个十 表示7个百 表示1个十万 表示9个一万 2、比较下面每组中的两个数的大小。
红细胞：500 0000 个 ＝500万 个 白细胞： 1 0000 个 ＝ 1万 个
探究新知 5、求亿以内数的近似数。 例7 在生产和生活中，人们经常使用近似数。
1389000千米
12756千米
地球
太阳
探究新知 地球的直径是12756千米，太阳的直径是1389000千米。 问题：地球的直径大约是多少万千米？太阳呢？
情境引入
问题：下面是2010年全国第六次人口普查的数据。从这些图中，
你了解到什么？这些数你都认识吗？会读吗？
生活中还有更
大的数，需要用数
级更多的数位表读
写。我们这节课要
学习的内容就是亿
以内数的认识。
探究新知 1、亿以内数的认识。 例1 在日常生活和生产中，我们 经常用到比万大的数。
68+25+6=99角 100>99 答：她的钱够。
2 4 9 6 2. 在动手操作、想象、估计、体验等丰富的学习活动中，建立１秒及几秒的时间观念。
(一)教学例5
简易方程
游戏三：智辨异同 2 4 9 6
0000
24960000 读作：二千四百九十六万
308 0000
3080000 读作：三百零八万
4050 0000
大于5，向前一位进1，再把它和 右面的数全舍去，改写成0。
这种求近似数的方法叫“四舍五入”法。是“舍”还是“入”， 要看省略的尾数部分的最高位上的数是小于5还是等于或大于5。
巩固练习 1、说说横线上的数字表示的含义。
3┆2086 9┆3787 10┆7398
69┆0250
表示8个十 表示7个百 表示1个十万 表示9个一万 2、比较下面每组中的两个数的大小。
红细胞：500 0000 个 ＝500万 个 白细胞： 1 0000 个 ＝ 1万 个
探究新知 5、求亿以内数的近似数。 例7 在生产和生活中，人们经常使用近似数。
1389000千米
12756千米
地球
太阳
探究新知 地球的直径是12756千米，太阳的直径是1389000千米。 问题：地球的直径大约是多少万千米？太阳呢？
人教版四年级上册数学课件-第1单元第1课时亿以内数的认识(共13张PPT)
四年级上册数学课件-第1单元第1课时 亿以内数的认识 人教版(共13张PPT)
拓展知识
四年级上册数学课件-第1单元第1课时 亿以内数的认识 人教版(共13张PPT)
过渡：大家知道吗，1亿个小学生手拉手可以绕地球赤道3 圈半；如果每秒画1个点，一刻不停地画，画3年2个 多月才能画完1亿个点。
问题：你知道1亿有多大吗？发挥你的想象力，小组讨论。
问题：上面是2010年全国第六次人口普查的数据。从这些图中， 你了解到什么？这些数你都认识吗？会读吗？ 过渡：这就是我们今天要学习的内容：亿以内数的认识。
四年级上册数学课件-第1单元第1课时 亿以内数的认识 人教版(共13张PPT)
在生活中，我们经常用到比万大的数。
探索新知
四年级上册数学课件-第1单元第1课时 亿以内数的认识 人教版(共13张PPT)
北京市人口:19612368 人 该怎样读呢
四年级上册数学课件-第1单元第1课时 亿以内数的认识 人教版(共13张PPT)
探索新知
亿
千 万
百 万
十 万
万千
百十
个
再拨一个
亿
千 万
百 万
十 万
万千
百十
个
亿千 万
百十 万万
万千
百十
个
一千一千的拨，10个一千是一 万
四年级上册数学课件-第1单元第1课时 亿以内数的认识 人教版(共13张PPT)
四年级上册数学课件-第1单元第1课时 亿以内数的认识 人教版(共13张PPT)
探索新知
亿
千 万
百 万
十 万
万千
百十
个
我们得到，10个一万是 十 万
再拨一个
？ 照这样拨下去，10个十万是
小学数学人教版四年级上第一单元第一课时亿以内数的认识课件(共15张PPT)
复习导入
读一读
第31届里约奥运会上，中国体育代表团总人数为 711人，其中运动员415人。最后中国队以26枚金 牌，18枚银牌，26枚铜牌的优异成绩为此次奥运 会划上了美满的句号！运动员们的团结、拼搏、 坚持、不放弃的精神值得我们每个人去学习。
探究新知
里约奥运会主体体育场可容纳观众6万人。
北京奥运会主体体育场可容纳10万人。
探究新知
数位顺序表
…
亿 位
千 万
百 万
十 万
万 位
千 位
百 位
十 位
个 位
数 位
位位位
计
…
亿
千 万
百 万
十 万
万
千
百
十
个
数 单
位
计数单每位相从邻右两往个左计按数照单从位大之到间小的的进顺率序是排十列。每个计数 单位所在的位置是数位。
探究新知
亿级
数位顺序表
万级
个级
数
级
…
亿 位
千 万
百 万
十 万
万 位
牛刀小试
牛刀小试
牛刀小试
谢谢大家
四年级上册第一单元
亿以内数的认识
复习导入 数一数
一个一个的数，从一数到十 一十一十的数，从十数到一百 一百一百的数，从一百数到一千 一千一千的数，从一千数到一万
你们还记得数位顺序表吗？
… 万千百十个数 位
位位位位位
… 万千百十个计 数 单
一位
每相邻Add两the 个text 计here数单位之间的计数单位是10
千 位
Hale Waihona Puke 百 位十 位个 位
数 位
位位位
人教版四年级上册数学亿以内数的认识课件PPT
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教学分析
单击添加文本单击添加文本单击添加文本单击添加文本单击添加文本单击添加文本单击添加文本单击添加文本单击添加文本单击添加文本单击添加文本单击添加文本单击添加文本单击添加文本单击添加文本单击添加文本单击添加文本单击添加文本
C
A
A
A
二、填一填。
（1）10个一万是（ ），10个十万是（ ），10个一百万是（ ），10个一千万是（ ）。 （2）按照我国的计数习惯，从右边起，每四个数位为一级，分别为（ ）级、（ ）级和（ ）级。 （3）一（个）、十、百、千、万……都是（ ）。 （4）在数位表中，从右边起第一位是（ ）位，第五位是（ ）位，第六位是（ ）位，第八位是（ ）位。 （5）和万位相邻的两个数位是（ ）和（ ），它们的计数单位分别是（ ）和（ ）。
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教学过程
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教学策略
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部编人教版四年级数学上册《大数的认识(全章)》PPT教学课件
巩固练习
用刚才学 习的方法， 读一读！
三百二十六万七千五百 四万零九十
九千零二十万零三百 一百万
千百十万千百十个 万万万 位位位位位位位位
3267500 40090
90200300 1000000
课堂小结
含 有 两 级 的 数 的 写 法
(1)从高位写起，先 写万级，再写个级。
(2)哪个数位上一个 单位也没有，就在那 个数位上写0。
巩固练习
1.在计数器上拨数。 （3）一千万一千万地数，从八千万数到一亿。
巩固练习
2.你能填出数位顺序表吗？试一试。
千百十万千百十个 万万万 位位位位位位位位
（1）从低位到高位，按顺序说出个级和万级的每 一个数位。
个级：个位，十位，百位，千位 万级：万位，十万位，百万位，千万位
巩固练习
2.你能填出数位顺序表吗？试一试。
五百二十万五千 十万七千零七十 三百零七万零八百 一亿
课堂小结
整万数的读法
万级上的数，按照个级的读法来读， 再在后面加上一个“万”字。
含有两级的 数的读法
①从高位读起，先读万级，再读个级。
②读万级时，按照个级的读法去读， 再在后面加个“万”字。
③每级末尾不管有几个0，都不读，其 他数位上有一个0或者连续几个0，都 只读一个0。
3 7 0 6 0 0 0 三百七十万六千
4008 0501 四千零八万零五百零一
巩固练习
先分级，比
3.小组交流，怎样读比较方便。较容易读。
32680 5205000 1200605 107070
470050 3070800 30600900 100000000
三万二千六百八十 一百二十万零六百零五 四十七万零五十 三千零六十万零九百
四年级上册数学_亿以内数的认识︳人教新课标ppt(荐)(20张)精品课件
三、教学反思
在本节课的教学中，通过具体数值或是一些科普
数位上是几，就表示有几个这样的计数单位。
3 2086 知识、生活经常9 3接582 触到的数据，使学生的学习兴趣高，
③每级末尾不管有几个0，都不读，其他数位上有一个0或者连续几个0，都只读一个0。
含有两级的数学的写习法：氛(1)从围高位浓写起。，先对写万于级，数再写一个级数。 ，我加强学生对数的意义的
数位上是几，就表示有几个这样的计数单位。
表示59个万，计890数9个一单。 位及每相邻两个计数单位间的进率、位数等知
检验所写的数是否正确的方法：（1）把写出的数读一遍，看与题目是否一致。
整万数的读法识：万，级上让的数学，按生照个自级的己读法去来读发，再现在后、面加去上一体个“会万”，字。从而更好的理解和
亿以内数的认识-练习课
四年级上册
【学习目标】
1.能根据数级正确地读出亿以内的ห้องสมุดไป่ตู้。
2.能正确地写出亿以内的数。
3.掌握数位顺序表，知道亿以内各个计数单位的名 称和相邻两个计数单位之间的关系。
4.引导学生关注学习过程，使学生体验到学习的乐 趣。
【学习重点】
能够正确读写亿以内的数。
一、复习巩固
知识点1：认识亿以内数的计数单位、进 率及数级、数位
听老师读数，看谁写得对。
三百六十万二千 4 7578 28 0064
你能正确地读出第2页上的数吗？
3602000
知识点3：亿以内数的写法
本节课学生们练习亿以内数的读写方法，由于练习中学生认识的数都是一些较大的数，在生活中接触比较少，但现在的学生聪明可爱
，课外知识丰富，喜欢有挑战性的数据教学内容，虽然这些大数更抽象，对学生而言有一定难度，但他们非常乐于接受挑战。
人教版四年级数学上册《亿以内数的写法》大数的认识 教学课件1
写出下面各数。
一千五百八十 五百一十三 三百五十八 三百零八
写作： 1580 写作： 513 写作： 358 写作： 308
从高位写起，哪一位是几就在那一位上写几， 哪一位上一个单位也没有就在那一位上写0。
北京大钟寺的永乐大钟内外共铸了 二十三万零一百八十四个字。
试卷下载：/shiti/
这样的数怎样写？
3.亿以内数的写法
海底播报：
根据最新的调查资料，分布在我国滩涂上的海洋生物 种类共有一千五百八十多种。其中以软体动物（也就是平 常我们所说的贝类）最多，有五百一十三种，其次是海藻 三百五十八种，甲壳类（主要是平常我们所说的虾、蟹） 三百零八种，其他类群种类很少。我国沿海滩涂生物的种 数与海域生物一样，也是自北向南逐渐增多。
千位上一个单位也没有，写0。
探究新知
你能试着写出下面的数吗 ？
千百十万千百十个 万万万 位位位位位位位位
二十三万零一百八十四 十万二千三百四十五
写作： 写作：
2 3 0 184 1 0 2 345
三百零二万六千 二千零四十万零七百
五万零三
写作： 3 0 2 6 0 0 0
写作：2 写作：
04 0 0 70 0 5 0 003
千百十万 千百十个 万万万 位位位位 位位位位
三十五万零六百九十五 写作： 八万四千二百四十五 写作：
3 5 0 6 95 8 4 2 45
三百零三万六千 写作： 五万零八 写作：
3 03 5
6 0 00 0 0 08
五万零八只有一个0，为什 么却写了三个0？
2.写出下列各数。 二百八十七万 写作：2870000 三万四千零九 写作：34009
八
写作：8