学院更名为大学的一些硬性条件条件
独立学院转设民办普通本科高校的基本要求20200608
独立学院转设民办普通本科高校的基本要求一、独立学院转设为民办普通本科高校的积极条件1.独立学院转设要达到《普通本科学校设置暂行规定》等文件规定的设置标准，学校各项办学条件达标。
（1）师资队伍：专任教师/学生（师生比)不高于18：1，专任教师人数不少于280人，专任教师研究生学历比例不低于30%，兼职教师比例不超过专任教师人数的25%（备注：前述标准为最低标准，即“学院”设置标准，“大学”的设置标准更高）。
（2）基础设施1）土地：普通本科学校生均占地面积应达到60平方米以上。
学院建校初期的校园占地面积应达到500亩以上（备注：实施方案给予政策支持，即“在保证具有独立校园和基本办学设施、独立财务核算、独立师资队伍等办学条件的基础上，不过分强调土地、校舍面积。
”）。
2）建筑面积：普通本科学校的生均校舍建筑面积应达到30平方米以上。
称为学院的学校，建校初期其总建筑面积应不低于15万平方米。
普通本科学校的生均教学科研行政用房面积，理、工、农、医类应不低于20平方米，人文、社科、管理类应不低于15平方米，体育、艺术类应不低于30平方米。
3）仪器设备：普通本科学校生均教学科研仪器设备值，理、工、农、医类和师范院校应不低于5000元，人文、社会科学类院校应不低于3000元，体育、艺术类院校应不低于4000元。
4）普通本科学校生均适用图书，理、工、农、医类应不低于80册，人文、社会科学类和师范院校应不低于100册，体育、艺术类应不低于80册。
1 / 62.独立学院的房屋所有权证、土地使用权证归属独立学院名下，不得在举办者名下。
3.举办者须和举办高校签署《转设协议》，明确资产权属、师生安置、债权债务处理、过渡期安排等。
4.独立学院专任教师的职称/学历结构符合要求，须与教师签署聘用合同、缴纳社保。
5.须清产核资，由具有资质的会计师事务所出具《财务清算报告》，并经独立学院董事会/理事会决议通过。
6.涉及国有资产处置的，须由省级人民政府或省级国资管理职能部门出具无国有资产流失证明，或由举办高校出具无国有资产流失承诺。
安徽建筑工业学院更名为安徽建筑大学校长报告
关于更名为安徽建筑大学的工作汇报安徽建筑工业学院院长方潜生（2012年12月17日）尊敬的各位专家、各位领导：大家好！今天，我们满怀喜悦迎来了期盼已久的全国高校设置评议委员会各位专家！安徽建筑工业学院更名为安徽建筑大学，是我们几代建院人的梦想！在此，我代表全校师生员工向各位专家再次表示最热烈的欢迎和最真诚的感谢！下面，我代表学校向各位专家汇报学校更名大学工作，敬请批评指正。
一、学校发展概况我校始建于1958年，1960年经国务院批准成立安徽建筑工业学院。
1977年经安徽省人民政府批准，以合肥工业大学建筑分校名义恢复招收本科生。
1986年经国务院批准，复办安徽建筑工业学院。
1998年通过本科教学工作合格评价。
2004年开始联合招收硕士研究生，2006年获得硕士学位授予权。
2008年在教育部本科教学工作水平评估中获得“优秀”等次。
2009年被列为安徽省博士学位授予权立项建设单位。
2012年被列为国家“卓越工程师教育培养计划”实施高校。
近年来我校人才培养质量和综合实力得到显著提升。
我校现有土木工程、建筑与规划等14个教学系（院），50个本科专业，涵盖工、管、理、艺、文、法、经等7大学科门类。
学校以工、管、理为主要学科，以土建类学科专业为特色。
以本科教育为主，积极发展研究生教育。
二、学校更名大学必要性（一）更名为安徽建筑大学，是服务我省“三个强省”建设的需要2011年，安徽省第九次党代会提出“努力打造加速崛起的经济强省、充满活力的文化强省、宜业宜居的生态强省”的奋斗目标，对建筑业和高等教育的发展提出了更高的要求。
现代建筑业已不再是单一的建筑活动，其内涵和范畴不断拓展，不仅涵盖建筑艺术、建筑材料、建筑管理等方面，而且已形成与能源、环境、交通、文化等多个行业交叉融合的大系统，并且肩负着保护和改善生态环境、保持人与自然和谐共处、保护和传承民族文化的重要使命。
因此，建设“三个强省”需要多学科的交叉、多领域的技术支持，以及大量高层次、高素质应用型人才。
2023高考_文华学院宿舍条件如何
2023文华学院宿舍条件如何文华学院宿舍条件文华学院(原华中科技大学文华学院)，创办于5月26日，是经教育部批准，由华中科技大学与武汉美联地产有限公司共同举办的普通全日制高校。
5月，教育部批准学校转制并更名为文华学院。
文华学院坐落在武汉东湖新技术开发区“武汉·中国光谷”腹地创业街上，毗邻风光秀丽的东湖风景区，校园占地面积约1348亩，学校建筑总面积42.84万平方米。
创建时间学校类型学科类型隶属单位私立其他湖北省教育厅文华学院师哥师姐对宿舍的.评价1、1年1200，四人一间，有洗脸台，有卫生间，无阳台，因为学校是这几年才建的，楼肯定旧不到哪去，但是也不是说很好，个人感觉。
2、住宿是四人间，有独立卫生间，没有空调没有热水器的，可以带电脑的是四人一间，上面是床，下面是书桌，有卫生间和洗手间，带晾衣绳。
大一的学生不能牵网线，但可以在外面牵进来，有自己的衣柜。
3、寝室离操场很近，锻炼身体很方便，离食堂超市也近，省下不少事儿。
4、寝室确实会有门禁，周一至周四晚11点，周五至周日晚11:30，不过稍微迟一点的话，就算是门关了，也是可以喊楼管开门的，这个没什么大问题。
5、宿舍有点小，有独立的卫生间，不过晾衣服的地方很少，晾不下可以去天台，学校会送一定度数的电，一般不会够用的，当停电的时候可以去找宿管阿姨，那里都会帮你们预留十度电，好让你们有时间了再去交电费，热水问题一般会在一楼开水房解决，不过最好不要晚上去，冬天可以选择去澡堂。
文华学院校园环境华中科技大学文华学院(学校国标码：13262)坐落在湖北省武汉市，是国家教育部批准设立的本科层次的普通高校，5月成立，由华中科技大学与武汉美联集团共同举办，具有独立的法人资格，是一所民办的独立学院。
学校现任董事长为吴文刚。
文华学院简介宿舍实行公寓式管理。
每间寝室内设盥洗卫生间，装有电话，计算机网络，学院内设有专用的学生澡堂。
学院更名大学的条件
普通本科学校更名大学办学条件表
申报院校：
申报名
全日制在校生规模（人）
8000
在校研究生规模（人）
—
在校研究生占全日制在校生比例（%）
5
学
科
与
专
业
主要学科门类（个）
3
主要学科门类1中普通本科专业覆盖该学科门类一级学科数（个）
3
主要学科门类2中普通本科专业覆盖该学科门类一级学科数（个）
—
生均预算内公用经费（元）
—
—
生均教学科研仪器设备值（元）（理工/文科/体艺）
5000/3000/4000
生均适用图书（万册）（理工/文科/体艺）
80/100/80
现代电子图书系统和计算机网络服务体系
有
实习、实训场所（实习工厂/农林场/附属学校/附属医院）（理工/农林/师范/医科）
1
办学经费
基本建设投资来源
—
教育事业费来源
—
生均预算内教育事业费（元）
3
主要学科门类3中普通本科专业覆盖该学科门类一级学科数（个）
3
主要学科门类1的全日制本科以上在校生占全日制本科以上在校生比例（%）
15
主要学科门类2的全日制本科以上在校生占全日制本科以上在校生比例（%）
15
主要学科门类3的全日制本科以上在校生占全日制本科以上在校生比例（%）
15
主要学科门类1硕士学位授予点数（个）
省部级以上重点实验室（个）
2
省部级以上重点学科（个）
2
硕士点（个）
10
已有硕士毕业生（届）
5
基础设施
用地面积（亩）
500
生均用地面积（平方米）
学校更名工作的实施方案
竭诚为您提供优质文档/双击可除学校更名工作的实施方案篇一：更名“大学”的意义更名“大学”的意义更名是学校战略发展的需要，更名大学绝不是简单的更换一个名称，而是促进学校实现由教学型学院向教学研究型大学顺利转型的重大战略举措；也是全面提高学校人才培养层次、质量、水平和学校管理能力和效益，全面提升学校学科建设水平和科研创新能力以及学校的社会影响力、美誉度、社会竞争力的重大之举。
学校要以更名大学工作为抓手，全面推进高水平大学建设。
学校更名不仅仅是名称的变化，更重要的是办学理念的进一步梳理，要按照现代化的理念管理现代化的大学。
要实现“四个转变”，即由前几年的数量扩张向内涵质量提升转变；由传统观念向目标管理方法转变；由单科性大学向多科性转变；由单纯教学型向教学科研型转变。
要加快学校国际化进程。
处在进一步发展的关键时期，更名不仅仅是名称的改变，更应按现代大学理念办学。
各学院、职能部门要转变工作方式，要坚持抓特色，保证教学中心地位不动摇，科研上台阶不动摇，管理出效率不动摇。
“提升内涵建设水平实(:学校更名工作的实施方案)现更名大学目标”教育思想观念大讨论活动领导小组工作部署会上的指示要求，并对我校“提升内涵建设水平实现更名大学目标”教育思想观念大讨论活动进行了工作部署，要求各党总支明确职责，积极主动；科学调配，有机融合；精心策划，科学组织，深刻理解开展这次大讨论活动的目的和意义，合理切实落实方案的要求。
同时，对大讨论活动的宣传工作、过程材料的归纳和汇总等工作进行了具体部署。
从三个层面阐述了更名的必要性。
他指出，从安徽全省来看，更名是优化高等教育布局和结构的需要；从安庆市来看，更名是更好地实现高等教育服务地方经济社会发展的需要；从学校自身发展来看，更名是推进百年学府改革发展的需要。
朱院长指出，经过多年的积累和近年来的跨越发展，安庆师院具备了综合大学的学科基础、质量保障和精神气质，将安庆师院更名为安庆大学已具备现实的可行性。
学院申请升级为大学的历程
河套大学晋升本科高等学校知识手册前言晋升本科高等学校对于河套大学具有里程碑意义，这既是一次难得的发展机遇，也是一次挑战，巴彦淖尔市委、政府和我校党政领导对“升本”工作高度重视，学校对“升本”工作进行了整体规划和全面部署，要求全校师生员工一定要增强“校兴我荣，校衰我耻”的主人翁责任感、紧迫感和危机感，进一步统一思想，提高认识，精心组织，通力协作，坚持“巩固、深化、提高、发展”方针，认真做好“升本”的各项准备工作，力争在2011年实现“升本”目标。
为了扎实有效、全面推进我校“升本”工作，进一步宣传我校晋升本科高等学校的工作步骤及其任务，普及“升本”基本知识，充分认识“升本”工作的重大意义，在全校上下形成人人重视，个个参与“升本”的氛围，全面动员，全力以赴，齐心协力投入到“升本”工作之中，特编印《河套大学晋升本科高等学校知识手册》。
我们衷心希望这本手册能满足广大师生的需要，为“升本”工作做出贡献。
希望大家认真学习《手册》，深刻领会“升本”工作的精神实质，做到认识到位、工作到位，出色地完成各项工作任务。
河套大学晋升本科高等学校领导小组办公室2010年9月目录第一部分学校晋升本科高等学校有关情况1.河套大学基本情况2.河套大学改革发展大事回眸3.河套大学晋升本科高等学校的必要性和重要意义4.河套大学已经具备了举办普通本科学校的条件5.“升本”工作得到了自治区和巴彦淖尔市委、政府的高度重视和大力支持6.巴彦淖尔市委办公厅、政府办公厅关于成立河套大学申办本科教育工作领导小组的通知7.河套大学晋升普通本科学校工作领导小组8.有利于河套大学晋升本科学校的政策9.河套大学晋升本科学校后的基本情况第二部分“升本”基本知识1.国家关于高等教育和规范高等学校设置的政策法规主要有哪些？2.《中华人民共和国教育法》是哪一年颁布的？3.《中华人民共和国高等教育法》是哪一年颁布的？4.《教育法》中关于设立学校的基本条件有哪些？5.《高等教育法》中关于设置高等学校的原则是什么？6.设置高等学校除应当具备教育法规定的基本条件外，《高等教育法》针对大学或独立学院的设置还规定有哪些条件？7.《高等教育法》中关于设置高等学校的名称有何规定？8.《高等教育法》规定，申报设置高等学校应提交哪些材料？9.普通本科院校一般应有几个主要学科？10.《普通本科学校设置暂行规定》是哪一年颁布的？11.《暂行规定》中规定的设置标准有哪些？12.《暂行规定》中关于学科门类是如何划分的？13.《暂行规定》中规定办学规模是多少？师生比应达到多少？14.《暂行规定》中要求称为学院的专任教师总数不少于多少？具有硕士以上学位教师的比例不低于多少？高级职务教师的比例应不低于多少？兼职教师应不超过多少？15.《暂行规定》中每个专业教师的配备有何规定？16.《暂行规定》中要求学院占地面积是多少？生均占地面积是多少？17.《暂行规定》中关于校舍建筑面积是如何要求的？教学、科研、行政用房面积应达到的标准是多少？18.《暂行规定》中规定理学、工学、农学、医学类高校生均教学仪器设备值应不少于多少？人文、社会、管理学类应不少于多少？19.《暂行规定》中规定理学、工学、农学、医学类高校生均适用图书不少于多少？人文、社会、管理学类应不少于多少？20.《暂行规定》中关于本科院校实习、实训场所有何规定？21.《暂行规定》中关于领导班子的配备是如何规定的？22.教育部审批设置普通本科学校的程序是什么？23.本科教育和专科教育有何区别？24.高校本科设置专业的原则是什么？25.高校学科建设主要包括哪些方面？26．高校学科建设的三个任务是什么？学科建设的核心是什么？学科建设的原则有哪些？27.如何提高学科建设水平？28．本科院校进行学科建设时，应树立哪些办学理念？体现在哪几个方面？29.现代大学的功能是什么？30.现代大学的类型有哪些？31.专家组进校后主要工作过程是什么？第三部分“升本”工作要求1.专科学校“升本”的基本程序和时间是什么？2.“升本”论证报告主要包括哪些内容？3. 为什么说“升本”关键是下定决心？4. 为什么说“升本”关键是要吃透标准？5. 为什么说“升本”的难点是转变观念？6. 为什么说重点要抓紧抓实？7.国家教育部专家组主要考察学校哪些方面？8.高校设置评议委员会专家组的评审形式是哪些？9.我校即将接受自治区高校设置评议委员会专家组对我校的“升本”评估，应当怎样做好迎评工作？10.我校学生应该如何参与“升本”评估工作？11.我校教职工如何在“升本”评估工作中发挥自己的积极作用？12.全校师生在“升本”迎评中，应注意哪些礼仪规范？13.专家组进校考察期间师生应知应会。
学院成功更名为大学的通知范文
学院成功更名为大学的通知范文亲爱的老师、同学、校友们：特大喜讯来啦！咱们的[学院名称]就像超级马里奥吃了蘑菇一样，成功升级，现在正式更名为[大学名称]啦！一、更名的历程。
这一路就像是一场充满挑战又趣味十足的冒险。
从最初有这个想法开始，咱们学院就像一个努力奋斗的小战士，在学术研究、师资建设、校园规模等各个方面不断地打怪升级。
经过无数次的讨论、筹备、申请，再加上各界人士的大力支持，咱们终于达成了这个伟大的目标。
这个过程中，有老师们的日夜操劳，就像一群辛勤的老母鸡，孵育着这个伟大的梦想；也有同学们积极向上的努力，你们是学院最棒的小花朵，在这片土地上绽放出耀眼的光芒，为更名贡献了自己的力量呢！二、更名后的变化。
1. 名称的改变。
咱现在可是响当当的[大学名称]了，这个名字就像一个金光闪闪的招牌，以后走到哪儿都能让人眼前一亮。
不管是在学术界还是在社会上，咱们的新名字都将更有影响力。
2. 学科建设与资源。
有了大学这个新身份，就像打开了一扇通往宝藏的大门。
咱们在学科建设上将会有更多的资源和机会。
更多的专业将像雨后春笋一样冒出来，给同学们提供更广阔的学习天地。
而且，各种科研项目、学术交流也会像潮水一般涌来，老师们也能在更大的舞台上大展身手啦。
3. 校园影响力。
咱们的校园影响力也会像火箭发射一样蹭蹭往上升。
在吸引优秀生源方面，那些学霸们听到咱们是[大学名称]，肯定都挤破脑袋想进来呢。
在社会合作上，企业、单位也会更愿意和咱们这个高大上的[大学名称]合作，这就意味着更多的实习机会、就业机会，还有各种高大上的项目合作哦。
三、对大家的影响。
1. 对同学们的影响。
同学们啊，你们可算是赶上了好时候。
以后你们毕业的时候，毕业证书上就是[大学名称]的大名了，就像给自己的学历穿上了一件名牌外衣，在找工作、考研或者其他任何时候，都更有底气啦。
而且在学校里，你们能享受到更多的优质教育资源，参加更多高大上的活动，说不定还能跟着老师参与到国际级的科研项目中去呢，那可就太酷了！2. 对老师们的影响。
教育部关于同意河北理工学院更名为河北理工大学的通知-教发函[2004]119号
![教育部关于同意河北理工学院更名为河北理工大学的通知-教发函[2004]119号](https://img.taocdn.com/s3/m/78dc976e8f9951e79b89680203d8ce2f00666596.png)
教育部关于同意河北理工学院更名为河北理工大学的通知
正文：
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 教育部关于同意河北理工学院更名为河北理工大学的通知
（教发函[2004]119号）
河北省人民政府：
《河北省人民政府关于将河北理工学院更名为河北理工大学的函》（冀政函[2001]56号）收悉。
根据《高等教育法》和《普通高等学校设置暂行条例》的有关规定和全国高等学校设置评议委员会的评议结果，经研究，同意河北理工学院更名为河北理工大学。
现将有关事项通知如下：
一、河北理工大学由你省领导和管理，学校发展所需经费由你省统筹解决。
二、学校为多科性的本科学校，全日制在校生近期规模为14000人。
三、学校现有专业结构的调整和新专业的增设，应按我部有关规定办理。
四、学校更名后，应紧密结合地方经济社会发展的需求，在特色专业上办出更高的水平，并应特别加强非工科类学科的建设，积极形成工科、理科、管理学科三大主干学科的协调发展；切实加强师资队伍建设，努力造就一支水平较高、结构合理的学术梯队。
同时，应尽快落实在唐山市丰南区新征地2000亩的各项手续，加快建设新校区。
望你省加强对河北理工大学的领导和管理，加大投资力度，加快学校的学科规划和校园建设，进一步提高学校的教育质量、科研水平和办学效益，为河北省的经济建设和社会发展做出更大贡献。
教育部
二○○四年五月十七日
——结束——。
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学院更名为大学的一些硬性条件
具体内容
大学是学科比较综合、教学科研水平较高、具有相当规模、主要培养本科及本科以上专门人才的高等学校。
作为大学应具备以下条件：
1、大学全日制本科以上在校生规模，一般应在8000人以上。
2、具有较齐全的学科门类。
在社会学科（哲学、经济学、法学、教育学）、人文学科（文学、历史学）、理学、工学、农学、医学、管理学等学科门类中，至少拥有3个以上学科门类作为主要学科；每个学科门类中的本科专业至少能覆盖该学科门类3个以上的一级学科。
本科专业总数至少在20个以上，每个主要学科门类的本科专业数或者在校生数一般均不低于学校本科专业总数或者在校生总数的15％。
3、具有较强的教学、科研力量。
大学专任教师的总数不低于600人；
大学专任教师中具有研究生学历的人数一般应不低于专任教师总数的60％（即不低于360人）；
具有高级职称的专任教师数一般应占专任教师总数的50％（即不低于300人），其中具有正高级职称的专任教师所占比例应不低于30％（即不低于100人）。
大学还应是经国务院学位委员会批准的博士学位授予单位或具
有10个硕士点以上的硕士学位授予单位。
4、大学应具有较高的教学、科研水平。
至少设有3个省部级以上的并有经费支持的重点实验室或重点学科。
至少承担有20项国家级科研项目（包括教育部级科研项目和课题），或者至少获得20项国家级奖励的科研成果（包括教育部级奖励的科研成果）。
5、大学应具备良好的办学条件。
大学占地面积应在800亩以上，并留有适当的发展用地；校舍建筑面积不低于24万平方米，其中教学、实验、行政用房面积应不低于12万平方米。
教学仪器设备值应不少于3200万元，适用图书应不少于96万册。
建有现代电子图书系统和计算机网络服务体系。
有固定的实习、实践基地。
注意
（1）根据教育部的要求，新设立的高校校名不冠以“中国”、“中华”、“国家”等字样，不以个人姓名命名，不使用省、自治区、直辖市和学校所在城市以外的地域名。
高校更名时将视具体情况执行此项政策。
高校更名要严格按照《高等教育法》的有关规定审批“学院”更名“大学”，从严掌握标准，控制更名数量。
此外，农、林、师范院校名原则上不更改为非农、林、师范的校名。
农、林、师范院校在合并、升格时，要确保农、林、师范教育不受削弱。
（2）根据教育部“十一五”期间高校设置的规划，在“十一五”期间，中等职业学校原则上不升格为高等职业学校，不并入高等学校；高等职业学校不升格为本科学校。
个别科类特殊的普通高等专科学校，在地方经济社会发展和高等教育事业发展确实需要、布局合理且
具备条件的前提下，毕业生届数在五届以上，可以适当考虑组建为本科学校。
民办高等专科层次的学校，在办学条件较好、教育质量较高、毕业生届数超过三届以上，符合地方经济社会发展和高等教育事业发展的实际需要，并列入地方省级人民政府“十一五”期间高等学校设置规划的，可以在原有资源基础上申请组建本科学校。
设置师范、医学和公安类高等专科学校由教育部审批。