中外政治思想史形成性考核册作业答案
中外政治思想史第三次形成性考核作业
请同学们结合直播课内容和课本知识，谈谈宋元之际儒家思想的主要内容及特点，并联系实际说说其对于当下的现实意义。
（要求，条理清晰，逻辑严谨，结合实际，切勿抄袭，字数在200字以上。
）
答案：
宋元之际儒家思想的主要内容及特点
统一性。
宋代大儒以理气为基本概念，在对理气关系的解读上，去从不同侧面探讨自然、社会、人生、思维的内在统一性，从中体现宇宙各种现象的统一性。
天人的统一是信念与目的。
思辨性。
宋代儒学比以往的儒学更具思辨性，出现从宇宙到人生的很多推论，甚至建立了严密的哲学体系。
送代大儒注重宇宙生成及自然事物之间联系的探讨，肯定宇宙万物一直在发展变化，肯定事物对立统一的存在。
把我国古代辩证法思想提升到一个新高度。
儒学的现代意义：
1.儒学作为中国二千余年来流传不息的文化主体之一，具有丰富和深邃的思想理论，而且对东亚各国有着广泛的影响，甚至也是东亚一些国家，如朝鲜、韩国、日本、越南等国历史文化中的一个重要组成部分。
2.科学与民主是今天这个时代的要求，这是毫无疑问的。
能够，或者是否需要把它纳入儒家“继续政统”和“问建立学统”的范围，则是一个值得商榷的问题。
3.把传统儒学从答政治制度层面和宗教化倾向下剥离出来是必要的，是有利于儒学的发展的。
果能密切结合时代的问题和精回神，把儒家这些学说中所蕴含的现代意义充分阐发出来，则必将大有益于当今社会的精神文明建设答，并获得其相应的种种事功。
而古老的儒学，也将由此萌生出新的意义和新的生命。
【贵州电大】形成性考核《中外政治思想史03任务》04辅导资料
中外政治思想史03任务0004
【学校：贵州电大】形成性考核课程号：5205582
单项选择题(共20题,共40分)
【题目】(2分)
中国传统政治思想的政治本质是王权至上和（）（或者绝对专制）的合法性。
A、仁政
B、绝对权威
C、主权在民
D、自然权利
[提示：运用所学知识，回答上述题目]
正确答案：B
【题目】(2分)
（）成为我国历史上【题目】(2分)
“以一人治天下，不以天下奉一人” 的意思是（）。
A、以民为本
B、立君为民
C、民择君
D、民养君
[提示：运用所学知识，回答上述题目]
正确答案：B
【题目】(2分)
秦国改革和谋求统一的指导思想是（）。
A、儒家思想
B、道家思想
C、墨家思想
D、法家思想。
国家开放大学2023年秋季《素质与思想政治教育》形成性考核
国家开放大学2023年秋季《素质与思想政治教育》形成性考核形考作业11.解决认识过程中主观和客观的矛盾，是思想政治教育发生的（）。
A.实践根源B.价值根源C.认识根源D.交往根源正确答案:C2.如果说主观是否符合客观的问题，是要解决人们的认识水平问题。
那么主观如何符合客观则是要解决人们的（）问题。
A.道德水准B.认识方法C.思想水平D.认识水平正确答案:B3.毛泽东强调：“人们的社会存在，决定人们的思想。
而代表先进阶级的正确思想，一旦被群众掌握，就会变成改造社会、改造世界的（）。
”A.物质力量B.精神动力C.凝聚力量D.精神力量正确答案:A4.美国民族学家摩尔根在《古代社会》一书中指出：“政治的萌芽必须从蒙昧社会状态中的（）中寻找，然后顺着政治制度的各种演进形态，下推到政治社会的建立。
”A.原始社会B.部落社会C.氏族组织D.阶级社会正确答案:C5.正是（），标志着思想政治教育正式产生。
A.氏族的形成B.部落的形成C.阶级和国家的产生D.图腾象征的运用正确答案:C6.氏族社会产生了思想政治教育的（）形态。
A.成熟B.完成C.发展D.萌芽正确答案:D7.列宁认为，科学社会主义思想体系的创造与传播是（）的神圣使命。
A.工人阶级B.小资产阶级C.革命知识分子D.先进资产阶级正确答案:C8.大学生的思想政治教育不仅仅是思政课教师、辅导员的事情，学院专业教师、行政机关、后勤服务机关及其工作人员都责任和义务做思想政治教育。
这体现了思想政治教育的（）特征。
A.综合性B.群众性C.渗透性D.导向性正确答案:B9.毛泽东指出：“只要我们的思想工作和政治工作稍为一放松，经济工作和技术工作就一定会走到邪路上去。
”这句话告诉我们（）A.思想政治教育是业务工作的政治保证B.业务工作是思想政治教育的根本动力C.思想政治教育地位要高于业务工作D.思想政治教育可以调动人们积极性正确答案:A10.教材指出，思想政治教育的本质是（）A.意识形态性B.政治教育C.政治性与科学性的统一D.主流意识形态的灌输正确答案:D11.马克思、恩格斯在《共产主义者同盟章程》中把具有（）作为加入同盟成为盟员的第二个必备条件。
中国政治思想史形成性考核作业二
形成性考核作业二(占形成性考核成绩的20%)作业详情我的作业88作业最终成绩取最高分李斯为强化君权而出谋划策，他的强化君权思想具体体现为（）。
客观题满分： 2分得分：2分A尊君B督责C深罚D尚武学生答案：B;C老师点评：回答正确。
• 2汉武帝政治思想的特点有（）。
客观题满分： 2分得分：2分求变求治之本德刑兼用任贤学生答案：A;B;C;D老师点评：回答正确。
3唐太宗以善于求谏纳谏著称，而能直言极谏的著名文臣武将有（）等。
客观题满分： 2分得分：2分魏征房玄龄杜如晦D长孙无忌学生答案：A;B;C老师点评：回答正确。
4李世民君臣从多方面对隋朝灭亡的原因进行了反思，主要有以下几方面( )。
客观题满分： 2分得分：2分奢侈无度杜绝言路用人不贤D严刑峻法学生答案：A;B;C老师点评：回答正确。
5刘邦即位不久，相继颁布了（）等诏令，充实农业生产的劳动力，恢复与发展农业经济。
客观题满分： 2分得分：2分复故爵田宅令以有功劳行田宅令释放奴婢令D驱民而归之农学生答案：A;B;C老师点评：回答正确。
6鲍敬言认为，伴随着国家与君主而来的是庶民的苦难，主要表现在（）。
客观题满分： 2分得分：2分君主穷奢极欲，对人民极尽盘剥压榨之能事赋役繁重，小民不堪负担滥用刑罚，百姓困苦不堪D穷兵黩武，百姓不得安生学生答案：A;B;C老师点评：回答正确。
7《无能子》对圣人持批判态度，认为圣人有以下（）种种罪过。
客观题满分： 2分得分：2分圣人开启了人的贪欲和争心圣人对人们进行仁义道德的说教圣人对人们进行仁义道德的说教D圣人信奉纲常伦理学生答案：A;B;C老师点评：回答正确。
8贾谊主张法治的主导思想是“慎刑”，包括以下（）要点。
客观题满分： 2分得分：2分约法省刑“疑罪从去，疑赏从予”C赏罚分明D罪必重罚学生答案：A;B老师点评：回答正确。
9如何振兴儒学，傅玄提出了（）。
客观题满分： 2分得分：2分尊其道贵其业重其选D 恒其志学生答案：A;B;C老师点评：回答正确。
中外政治思想史形成性考核网上形考试题及答案3
中外政治思想史100%形成性考核网上形考题库（2015.10 ）中外政治思想史形成性考核3一、单选题1、拿破仑主持编制的《民法》法典以（A ）的社会成果为依据，并把这些成果以法律的形式确定下来。
法典详细规定了资本主义财产制度，保护私有财产不受侵犯，确定了农民土地所有制，这些周围确立资本主义制度创造了条件。
A．法国大革命 B．英国革命 C .文艺复兴运动D.宗教改革2、( B )是极端保守的封建复辟思想。
他彻底否定了启蒙运动和法国大革命，宣扬宗教神秘主义，鼓吹等级差别，反对社会契约和人民主权论，要求恢复革命前“黄金时代”的旧秩序。
这种代表封建贵族阶级利益的思想在法国革命后兴起，再波旁王朝复辟后的“神圣同盟”是其极盛，在欧洲1848年革命后衰落。
A.自由主义B.正统主义C.空想社会主义D.无政府主义3、强调个人自由、限制政府权力是法国新兴的工业资产阶级的政治主张，（C）正是这一主张的典型代表。
A.保守主义B.民族主义C.自由主义D.国家主义4、德国古典哲学家们在思维活动领域内，凭借手中的武器——（B），发挥了许多大胆的、最终导致否定现实的结论。
A.唯理论B.辩证法C.唯物论D.实证主义5、马克思和恩格斯从德国古典哲学中吸取了（C ）中的合理部分；从英国古典政治经济学中吸取了斯密和李嘉图德劳动价值论思想；从法国空想社会主义者中借鉴了他们对资本主义深刻批判和对未来社会制度的推想并加以创新；建立了马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义理论。
A.自然权利和民主共和思想B.功利主义和自由主义C.黑格尔辩证法和费尔巴哈唯物主义D.天赋人权和社会契约6、（D）分权主张中最具特色的是他关于军权的论述。
他把君权与行政权分开，似乎是把君权抽空了，但实际上却是抬高君权，把它置于四权之上的重要地位，君主成为国家的代表。
A.边沁B.孔德C.密尔D.贡斯当7、（A）自由主义是19世纪欧洲最具影响力的政治思想。
其中边沁的功利思想与政府理论，密尔的自由思想和代议制理论，斯宾塞的同等自由和有机体论是（A）自由主义的主要代表。
贵州电大形成性考核《中外政治思想史01任务》05答案
中外政治思想史01任务0005
贵州电大形成性考核课程号：5205582
判断题(共20题,共40分)
第1题，(2分)
在希腊，政治学是关于城邦的学问和技术。
√
×
[运用所学知识分析以上题目，并完成作答]
参考答案：√
第2题，(2分)
古代希腊的哲学家们认为政治的运行受到自然法的支配。
√
×
[运用所学知识分析以上题目，并完成作答]
参考答案：√
第3题，(2分)
从人的角度出发来研究现实政治问题成为马基雅维利神权政治观的基础。
√
×
[运用所学知识分析以上题目，并完成作答]
参考答案：×
第4题，(2分)
中国系统的思想体系产生于春秋战国时期。
√
×。
政治学原理作业（形成性考核）之一及参考答案
政治学原理作业（形成性考核）之一及参考答案：导论至第三章浙江电大瑞安分校胡顺哉导论：对政治的思考及由此形成的学问第一章政治与政治学第二章政治研究的历史与现状第三章公共权力与公民权利一.填空题（每空1分，共8分）1.传统的中国被认为是一个高度政治化的社会。
2.政治学中有“政党分肥”一说，指的是议会民主政治中多个政党分享政治果实的状况。
3.政治学的心理研究尤其重视人的潜意识和人的政治本能。
4. 利益的内在矛盾特性决定了公共权力和公民权利的特性，形成了公共权力和公民权利存在的基础。
5.自秦汉到晚清，中国中央集权的君主专制政治延缓了2000多年。
6.加强基层民主建设，实行村民自治，是确保公民基本民主权利的最基本的途径。
7.古典政治学时代的研究主题是关于城市国家的观念和城邦的理论，而后转变为关于世界国家的观念和理论。
8.政治学以探求政治关系的发展规律作为自己的目标和任务。
二.选择题（每题1分，共20分；每题至少有一个正确答案，多选或者少选均不能得分）1.中国古代关于政治的研究主要是围绕君主的（D ）而展开。
A合法性B治民之术C统治术D治国之道2.“政治”概念的提出，始于人类文明史上的（ B ）社会时期。
A封建B奴隶C资本主义D原始3亚里斯多德认为政治的最高形式就是（ D ）。
A城市B城邦C法律D国家4.（ AC ）认为：“权力是施加影响力的特例：这是借助制裁背离拟行政策的行为来影响他人的决策的过程。
”A拉斯韦尔B马克斯·韦伯C卡普兰D罗素5.从历史的角度看，第一代“权利”指传统的自由权和（ C ）。
A财产权B社会经济权C公民权D社团的群体权6.马克斯·韦伯、哈罗得·拉斯韦尔等人都是从（ D ）角度定义政治的。
A管理B神权C道德D权力7.根据权力主体的不同，权力可以区分为（ ABC ）等。
A个人权力B组织权力C政府权力D国家权力8.罗素认为根据组织类型权力可以分为（ ACD ）。
中外政治思想史形成性考核册参考答案1-4
中外政治思想史形成性考核册参考答案1-4二、名词解释1．政治思想政治思想就是适应一定时代需要，反映一定社会阶级、阶层或集团利益的政治理想、政治态度和政治要求，为其设计夺取、建立和维护政治统治的方案和为实现其统治出谋献策。
政治思想的核心问题始终是国家政权问题，因此如何认识国家、组织国家、管理（治理）国家是政治思想的主要内容。
它集中表现为各种政治观点、政治主张和政治学说。
2．苏格拉底对希腊政治思想作出重大贡献的思想家。
苏格拉底是智者们的同时代人。
他与智者一起，推动了希腊哲学研究兴趣的转向，即由自然转向人和社会。
探究事物的本性(自然)，探讨普遍定义的思考方式是苏格拉底的一大贡献，也是柏拉图“理念”论的直接思想来源。
在对道德和政治法律问题的讨论中，苏格拉底也将其提高到合乎逻辑的定义和解释的水平。
这是后来他的学生柏拉图和再传弟子亚里士多德构造博大的政治哲学体系的前提。
苏格拉底强调道德是城邦政治的基础，而知识和教育是城邦政治的根本。
他极其重视知识的价值，并提出“美德即知识”的著名论断。
他主张贤人政治或专家政治。
在他看来，治国是一门专门的知识，甚至是一门艺术，需要专门的训练，政治家应该是具有相应知识的人。
这些思想后来都被柏拉图所继承。
3．双城论双城理论是奥古斯丁政治理论中最具影响的内容。
奥古斯丁依据人类原罪说“恩典”理论（原罪救赎说），区分了所谓“上帝之城”(天上之城)和世人之城”(地上之城)。
它们分别是圣者与不义者之城，是注定要得救者与注定会受惩罚者之城。
依照奥古斯丁的理论，两个城在现实社会是混合在一起的。
上帝之城是由注定得救的基督徒组成的，其余的人则构成世人之城。
到末日审判的时候，两座城才彻底分开。
上帝之城是最高的善，是永久和完美的和平，人们在其中享受永生的幸福。
要想被上帝选中，进入上帝之城，就要尽力行善。
而世人之城的人们无论多么富足，他们仍是悲惨的，注定被上帝所摈弃，永远遭受魔鬼统治的痛苦。
在区分“上帝之城”与“世人之城”的基础上，奥古斯丁阐述了他关于国家与教会的思想。
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中外政治思想史】形成性考核册作业答案
一、单项选择题
1．A2．D3．C4．C5．C6．B7．A8．B9．D10．D
二、名词解释
1．政治思想
政治思想就是适应一定时代需要，反映一定社会阶级、阶层或集团利益的政治理想、政治态度和政治要求，为其设计夺取、建立和维护政治统治的方案和为实现其统治出谋献策。
政治思想的核心问题始终是国家政权问题，因此如何认识国家、组织国家、管理（治理）国家是政治思想的主要内容。
它集中表现为各种政治观点、政治主张和政治学说。
2．苏格拉底
对希腊政治思想作出重大贡献的思想家。
苏格拉底是智者们的同时代人。
他与智者一起，推动了希腊哲学研究兴趣的转向，即由自然转向人和社会。
探究事物的本性(自然)，探讨普遍定义的思考方式是苏格拉底的一大贡献，也是柏拉图“理念”论的直接思想来源。
在对道德和政治法律问题的讨论中，苏格拉底也将其提高到合乎逻辑的定义和解释的水平。
这是后来他的学生柏拉图和再传弟子亚里士多德构造博大的政治哲学体系的前提。
苏格拉底强调道德是城邦政治的基础，而知识和教育是城邦政治的根本。
他极其重视知识的价值，并提出“美德即知识”的著名论断。
他主张贤人政治或专家政治。
在他看来，治国是一门专门的知识，甚至是一门艺术，需要专门的训练，政治家应该是具有相应知识的人。
这些思想后来都被柏拉图所继承。