人教版小学数学二年级上册第六单元 表内乘法(二) 7、8、9的乘法口诀 同步测试A卷
人教版小学数学二年级上册第六单元表内乘法（二） 7、8、9的乘法口诀同步测试
A卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！
一、填空题 (共7题；共20分)
1. （1分）青蛙过河．
2. （1分）填数
， =________
算式________×________+ ________=________
3. （1分）看图回答
________
乌龟从起点到终点一共用了________时间？兔子虽然跑起来快．可用的时间却是乌龟的2倍，兔子用了________时间？
4. （2分）在空格里填上每两个数相乘的积，看谁能填得对。
×123456789
77________________________________________________________________
8________________24________________________________________________
9________________________________45________________________________
5. （6分）在下面填上对应的数字。
48÷6________56÷7________ 27÷3________36÷4________28÷4________
16÷2________64÷8________40÷5________72÷9________
6. （3分） (2019三上·龙华) 把36个苹果平均放在4个箱子里，每个箱子里有________个苹果，2个箱子里共有________个苹果。
7. （6分）想一想，填一填。
（1）一星期有7天，10月份31天是________个星期零________天。
（2）有56个同学去乘船，每只船乘9人，最后一只船乘________人。
二、单选题 (共3题；共6分)
8. （2分）7×5＝（）
A . 34
B . 35
C . 36
9. （2分）9×7=63，乘法口诀是（）。
A . 七九六十三
B . 九七六十三
C . 七九六三
D . 九七六三
10. （2分） (2017二上·罗湖期末) 与7×9-9计算结果相等的算式是（）。
A . 9×7
B . 7×8
C . 6×9
三、判断题 (共1题；共2分)
11. （2分）7×9＝63
四、计算题 (共2题；共17分)
12. （12分） (2019二上·瑞安期末) 口算。
4×9=5×7=6×4= 3×8=
7×2=9×5=18+43= 67-12=
20-9= 3×9+2=6×7-8= 6×5+19=
13. （5分）口算。
8×4=9×7 =2×8=7×8 – 8 =
8×9=4×6=9×8=2×9+9=
8×2=4×9=8×7= 1 ×8 – 8 =
五、应用题 (共1题；共5分)
14. （5分）同学们做操，每列9人，2列一共有多少人？3列一共有多少人？4列、5列、6列……9列呢？
六、综合题 (共1题；共15分)
15. （15分） (2019二上·苏州期末)
（1） 6个8的和比40多________，比4个8多________。
（2）从49里面连续减去7，减________次后等于0；49比________少8。
参考答案一、填空题 (共7题；共20分)
1-1、
2-1、
3-1、
5-1、
6-1、
7-1、
7-2、
二、单选题 (共3题；共6分) 8-1、
9-1、
10-1、
三、判断题 (共1题；共2分) 11-1、
四、计算题 (共2题；共17分) 12-1、
13-1、
五、应用题 (共1题；共5分) 14-1、
六、综合题 (共1题；共15分) 15-1、
15-2、。
二年级数学上册第6单元表内乘法二(8的乘法口诀)PPT课件新人教版
三八二十四
四八三十二 五八四十 六八四十八 七八五十六 八八六十四
8×8＝64
8. 让我们来读读这8句口诀。
二、学习新知，自主探究
（二）发现规律，记口诀
连加算式 多 8少 8 3个8加1个8是4个8。 24＋8＝32 5个8减1个8是4个8。 40－8＝32
8＋8＋8＋8＝32
问题：1. 谁能不看着黑板背一背8的乘法口诀？ 2. 哪句口诀难记？以4×8＝32为例。 3. 谁能想出办法帮他记住这句口诀？ 小结：同学们用了不同的方法记忆4×8＝32这句口诀，其他的 口诀同学们也可以用这些方法来帮助记忆。
三、运用口诀，巩固练习
1. 说一说。
六八等于多少？
六八（ 四十八 ）
问题：1. 仔细观察，你知道了什么？ 2. 六八等于多少？ 3. 你是怎么知道的？
三、运用口诀，巩固练习
2. 哪个乘法算式的积与 括号里。
24
上的数相等，请写在
16
（ 4×6＝24 （ 6×4＝24 （ 3×8＝24 （ 8×3＝24
二、学习新知，自主探究
（一）借助主题图，自主探索8的乘法口诀
5. 你们能任选一句口诀，边指着主题图，边说说口诀 表示的意思吗？ 6. 谁能不看着主题图，选一句口诀说说它表示的意思？ 7. 你能说出每句口诀分别可以计算哪个算式吗？
二、学习新知，自主探究
（一）借助主题图，自主探索8的乘法口诀
1× 8＝ 8 2×8＝16 3×8＝24 4×8＝32 5×8＝40 6×8＝48 7×8＝56 一八得八 二八十六 8× 1＝ 8 8×2＝16 8×3＝24 8×4＝32 8×5＝40 8×6＝48 8×7＝56
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。
2024-2025学年人教版二年级上册数学第六单元《表内乘法(二)》 8的乘法口诀(课件) (1)
都相隔3米。花坛的一周长多少米？
6
5
7
4
3 ×8 ＝ 24（米）
答：花坛的一周长24米。 8
3 2
1
能力提升 填一填
×6＝24
+ + + = 24 4 + 4 =8 =（ 8 ） =（ 4 ）
× =（32）
课堂小结 每相邻两句口诀的得数相差8。
—— Thanks for watching ——
习题巩固
（ ）里最大能填几？ 背乘法口诀，得数接近此数
（ 8 ）×5＜42
＝42
（ 6 ）×8＜55
＝55
40＞5×（ 7 ）
＝40
7×（ 8 ）＜60
＝60
6×（ 8 ）＜50
＝50
37＞7×（ 5 ）
＝37
习题巩固 武老师今年的年龄比3个8相加的和还多2岁。武
老师今年多少岁？
3个8相加的和： 8×3= 24（岁）
6 表内乘法（二）
8的乘法口诀
猜谜导入
身 穿 硬 袍， 手 拿 剪 刀。 口 吐 泡 泡， 走 路 横 跑。
探究新知
0 8 16 24 32 40 48 56 64
一八得八
1×8＝8 8×1＝8
五八四十
5×8＝40 8×5＝40
二八十六
2×8＝16 8×2＝16
六八四十八
6×8＝48 8×6＝48
3 4 5
6 7 8
456
欢迎欢迎！
78
习题巩固
8×2
8×5
6×8
3×8 4×8
7×8 8×4
8×8
5×8
8×1
习题巩固
看图列式计算
二年级上册数学试题--第六单元表内乘法7.8.9的乘法口诀达标检测 人教新课标(2014秋)(含答案)
人教版二年级上册第六单元表内乘法（二）7.8.9乘法口诀达标检测卷班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟一、根据乘法口诀表填一填。
（每空0.5分，共35分。
）(1)把上面的表补充完整。
(2)横着看,第一行都是()×几,竖着看,最后一列都是几×()。
(3)在上表中9×1,9×2,9×3……9×9的积,每相邻两个数相差()二、列竖式算一算。
（每题1分，共5分。
）36+27=81-36=90-26=37+29+14= 81-49-16=三、按要求完成下面的题。
(共15分)（1）照样子,写出两句得数相同的口诀。
（每空0.5，共5分）（2）连一连。
（每空0.5，共4分）（3）开火车。
（每空0.5，共5分）（4）找规律,在花盆里填上合适的数。
（1分）四、计算，直接写出得数。
(每题0.5分，共10分)5×7 =9÷3 =6÷3=6×6 =9+35 =3×4 =5×6 =8×6 =48-3 =78+9 =37+6 =72÷8 =63÷7 =18÷3 =2×35 =6+40=5+48 =12×3 =36÷9 =8+46 =五、列式计算。
（每题2分，共16分。
）（1） 5个8相加是多少？（2）把63平均分成7份，每份是多少？（3） 32里面有几个8？（4）把40按照每5个一份来分，可以分成多少份？（5） 6的8倍是多少？（6） 54是9的多少倍？（7）一个因数是9，另一个因数是8，积是多少？（8）被除数是36，除数是9，商是多少？六、解答应用题。
(共19分。
)1、田径队的人数是舞蹈队的4倍，舞蹈队有9人，田径队有多少人？（5分）2、刘红要做72面小旗，每天做8面，多少天可完成？（5分）3、买文具。
（9分）(1)小丁买了3个笔记本,他一共花了多少钱?（3分）(2)小东买了1个文具盒和1个订书机,一共花了多少钱?（3分）(3)你还能提出其他用乘法解决的问题吗?（3分）参考答案一、1、(1)略(2)1 9 (3)9二、63，45，64,80,16三、(1)二六十二，三四十二，二九十八，三六十八，三八二十四，四六二十四，二八十六，四四十六，四九三十六，六六三十六(2)（3）24 45 42 32 56 63 32 27 49 72（4）52四、35、3、2、36、44、12、30、48、45、87、43、9、9、6、70、46、53、36、4、54五、（1） 5×8=40 （2） 63÷7=9 （3） 32÷8=4 （4）40÷5=8（5） 6×8=48 （6） 54÷9=6 （7）9×8=72 （8）36÷9=4 六、1、 4×9=36（人）答：田径队有36人。
2024-2025学年人教版二年级上册数学第六单元《表内乘法(二)》 9的乘法口诀(课件)
问题： 1、“七七四十九”是关于（7 ）的乘法
口诀。
2、“八九七十二”“九九八十一”是 关于几的乘法口诀呢？
第6单元 表内乘法（二）
9的乘法口诀
+9
+9
+9 +9
+9 +9
答:第1棵树与第10棵树之间相距45米。
口诀助记
把口诀补充完整。
四九（三十六 ） （八）九七十二
五九（四十五 ） （ 二 ）九十八
七（九）六十三 （ 三）九二十七 （四 ）九三十六 （ 六）九五十四
你学会了哪些知识？
第1棵树与第10棵树之间相距多少米?
正确解答：
方法一：(米)
+9
+9
+9
18
27
36
45
54
63
72
81
1×9＝ 9 2×9＝18 3×9＝27 4×9＝36 5×9＝45 6×9＝54 7×9＝63 8×9＝72 9×9＝81
一九得九 二九十八
三九二十七 四九三十六 五九四十五 六九五十四 七九六十三 八九七十二 九九八十一
9×1＝ 9 9×2＝18 9×3＝27 9×4＝36 9×5＝45 9×6＝54 9×7＝63 9×8＝72
人教版二年级数学上册第六单元第1课时 7的乘法口诀
单元整体说明本单元教学表内乘法（二），具体内容包括： 7的乘法口诀、8的乘法口诀、9的乘法口诀、乘法口诀表以及用7～9的乘法解决简单的实际问题。
本单元内容是在学生初步认识乘法、会归纳乘法口诀，并熟练地掌握了1～6的乘法口诀，会用乘法口诀计算乘法的基础上学习的。
它既是前面已经学过的乘法口诀知识的拓展和延伸，也是后面学习表内除法和多位数乘、除法的基础。
在知识内容和学习方法衔接上起着承上启下的作用。
所以，在本单元的学习过程中，一定要唤起学生已有的知识经验，利用知识的类比推理，自主探索7～9的乘法口诀。
在解决问题方面，继续鼓励学生用画图、语言叙述等不同的方式表征问题结构，并能在理解题意的基础上根据加法、减法、乘法运算的意义选择相应的运算解决问题，使学生在实际应用中进一步领会运算的意义，积累解决问题的经验和策略，提高分析问题、解决问题的能力。
教学目标1.经历编制7～9的乘法口诀的过程，体验7～9的乘法口诀的来源，理解每一句乘法口诀的意义，初步记熟7～9的乘法口诀。
2.能熟练地计算表内乘法，会用乘法解决简单的实际问题。
3.通过编制乘法口诀的活动，初步学会运用类比推理的方法学习新知识。
4.通过记忆乘法口诀的活动，初步形成评价与反思的意识，体验获得成功的乐趣。
课时安排教学建议1.重视学生已有的基本知识和基本经验，激发学生对新知探究的欲望，让学生在具体情境中操作、自主尝试编写乘法口诀。
如在“7的乘法口诀”一课中采用七巧板拼图形的情境，让学生进行探究，加强对乘法意义的理解。
在教学时应考虑到学生抽象思维能力较弱，知识需要亲自实践、探索才能获得。
应增加操作、观察等实践活动，如摆小棒、观察直观图了解几个几的含义，得出乘法算式的结果进而得到乘法口诀，使学生清楚了解乘法口诀的来源。
2.采用利用情景图、生活实例、对口令、开火车等形式从不同角度加强练习，帮助学生理解乘法的意义，运用编制口诀的方法进行记忆的同时，利用乘法口诀本身规律来加强记忆，熟记乘法口诀。
人教版数学二年级上册 第六单元(表内乘法二) 7的乘法口诀 课件(16张ppt)新人教版
第 1 课时 7 的 乘 法 口 诀
情景导入
人
鱼
鸟
船
猫
7 77
1×7＝7
77
图案个数
1
2
3
4
5
6
7
块数
7
7 ＋ 7 ＝ 14
2×7＝14
图案个数
1
2
3
4
5
6
7
块数 7 14
7 ＋ 7 ＋ 7 ＝ 21 14 ＋ 7 ＝ 21 3×7＝21
图案个数
天，炼成了火眼金睛。取经路上 遇到妖怪，不管三七二十一，举 起金箍棒就打。
1.算一算
7×3= 21 7×5= 35 7×6= 42
7×4= 28 7×7= 49 7×2= 14
7×1= 7 4×7= 28 5×7= 35
2（.1）.根据口诀写算式
三七二十一 3×7=21 7×3=21
六七四十二 6×7=42 7×6=42
（2）.算出下面各题，并说出用哪句口诀。
5×7 = 35
4×7 = 28
五七三十五
四七二十八
3.说一说
等于多少？
四七（ 二十）八
六七（ 四十）二 二七（ 十四） 七七（ 四十）九
三七（ 二十）一 一七（ 得七） 五七（ 三十）五
4. 篮子里一共有多少颗？ 我每天吃5颗松果。
篮子里的松果够
5 × 7 ＝ 35（颗） 我吃一个星期的。
口诀是：（五七三）十五
5.这首诗一共有多少个字?
山行
杜牧 远上寒山石径斜， 白云深处有人家。 三、运用新知，巩固停口诀车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。
( 4 )×( 7)+( 4)=( 32 )(个）
二年级数学上册第6单元表内乘法二(7的乘法口诀)PPT课件新人教版
7×5＝ 35
1× 7＝ 7
7×7＝ 49
5×7＝ 35
问题：请你快速说出结果，并说说你用的是哪句口诀。
三、运用口诀，巩固练习
3. 篮子里一共有多少颗？ 5 × 7 ＝ 35 （颗）
我每天吃5颗松果。 篮子里的松果够我 吃一个星期的。
口诀是：（ 五七三十五 ）
问题：1. 你知道了什么？ 追问：一个星期是几天？ 2. 要想求出“篮子里一共有多少颗”，能列个算式吗？ 3. 为什么用乘法计算？
表内乘法（二）
7的乘法口诀
一、计算铺垫，导入新知
看屏幕，口算。 1×6＝6 3×5＝15 5×2＝10 4×2＝8 6×6＝36
问题：你们算得真快，说说怎么算得这么快呀。
8 10 15 6 1× 5 5 4 6 3 2＝36 6
小结：看来，乘法口诀可以使我们的口算又对又快。
二、学习新知，自主探究
8. 让我们来读读这7句口诀。
二、学习新知，自主探究
（二）发现规律，记口诀
连加算式 多 7少 7 2个7加1个7是3个7。 14＋7＝21 4个7减1个7是3个7。 28－7＝21
7＋7＋7＝21
问题：1. 谁能不看着黑板背一背7的乘法口诀？ 2. 哪句口诀难记？以3×7＝21为例。 3. 谁能想出办法帮他记住这句口诀？ 小结：同学们用了不同的方法记忆3×7＝21这句口诀，其他的 口诀同学们也可以用这些方法来帮助记忆。
（一）借助直观，自主探索7的乘法口诀
14
21
28
35
42
49
问题：1. 仔细观察，你知道了什么？ 2. 你们怎么这么快就算出结果了？ 3. 你们都是用几的口诀算出结果的？ 4. 7的乘法口诀有几句，哪几句？ 5. 你们能任选一句口诀，边指着主题图， 边说说口诀表示的意思吗？ 6. 谁能不看着主题图，选一句口诀说说它表示的意思？ 7. 你能说出每句口诀分别可以计算哪个算式吗？
人教版小学二年级数学上册第六单元《表内乘法(二)》课文和练习17-21课件
本子 单价 数量 总价 A 2元 2本 B 4元 2本
三种共：4+8+9=21(元) C 3元 3本
巩固练习 3.
（1）小布想玩一次过山车和一次旋转木马， 共需多少钱？ 8+6=14（元） 答：共需14元。
知道了什么？
已知：有2名教师 和30名学生。
优翼
问：这辆车能不能坐下？
探究新知
有2名教师和30名学生。 问：这辆车能不能坐下。
怎样解答？
先算出这辆客车的座 位数，再与需要的座 位的人数进行比较。
优翼
怎样计算客车 的座位数呢？
探究新知
有2名教师和30名学生。
问：这辆车能不能坐下。
怎样解答？
优翼
方法一（横着看）：
45＞5×（ 8 ） （ 6 ）×8＜55
6×（ 9 ）＜55
课堂小结
1.解决够不够的问题时，要明确把什么和什 么相比才能知道够不够。
2.解决问题时要从不同的角度考虑问题的解 决方法，观察角度不同，解题思路也不同。
人教版小学二年级数学上册
第六单元 表内乘法（二）
第6课时 整理和复习
知 识 点 1 用1～9的乘法口诀准确求积
人教版小学二年级数学上册
第六单元 表内乘法（二）
6.1《7的乘法口诀》 6.2《8的乘法口诀》 6.3《解决问题》 6.4《9的乘法口诀》 6.5《解决问题》 6.6《整理和复习》 练习17-21课件
人教版小学二年级数学上册
第六单元 表内乘法（二）
第1课时 7的乘法口诀
情境导入
1
图中的小朋友在拼七巧板，你会用七巧板拼出多少 种图案呢？
在左表中圈出9×1、9×2、 9×3……9×9的积。
人教版小学数学二年级上册第六单元 表内乘法（二） 7、8、9的乘法口诀 同步测试B卷
人教版小学数学二年级上册第六单元表内乘法（二） 7、8、9的乘法口诀同步测试B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、填空题 (共7题；共20分)1. （1分）看图列式。
12. （1分）填上适当的数13. （1分）2×6读作1，表示2个3相加或表示4个5相加。
4. （2分）最大能填几？（1）1×9＜30（2）5×1＜38（3）1×6＜535. （6分）算得数,填口诀.56÷8=130÷5=23八五十六五4三十6. （3分） (2020二上·景县期中)上面有1盆花，每盆有2朵，一共有3朵花。
7. （6分）一盒扣子有35个．如果钉衬衫，可以钉1件？如果钉外衣，可以钉2件？还剩3个？二、单选题 (共3题；共6分)8. （2分）两个8相乘积是多少？正确的列式是（）A . 8×2＝16B . 8×8＝64C . 8＋8＝16D . 2＋8＝109. （2分）在○里填+、-、×、÷．（1）7○7=49，○里应填（）A . －B . ÷C . ×D . +（2）28○7=21，○里应填（）A . －B . ÷C . ×D . +（3）42○6=48，○里应填（）A . －B . ÷C . ×D . +10. （2分） (2020二上·黔东南期末) 与9×2得数相等的式子是（）。
A . 9+2B . 3×6C . 3+6三、判断题 (共1题；共2分)11. （2分）小佳和6个同学要去搭车，一个人7元，小佳说车费应该是40元，她说得对吗四、计算题 (共2题；共17分)12. （12分）算一算6×4+52=15×5－5=25×4+37=34×2+36=413. （5分）直接写出得数。
二年级数学上册第6单元表内乘法二(9的乘法口诀)PPT课件新人教版
一九得九 二九十八 三九二十七 四九三十六 五九四十五 六九五十四 七九六十三 八九七十二 九九八十一
问题：1. 根据前面的经验，9的乘法口诀有几句？ 2. 哪9句，你们知道吗，谁来说说？
3. 9的乘法口诀一共9句，让我们一起来读读这9句口诀。
二、学习新知，自主探究
表内乘法（二）
9的乘法口诀
一、计算铺垫，导入新知
看屏幕，口算。 1×7＝7 3×4＝12 4×8＝32 2×6＝12 8×8＝64
问题：你们算得真快，说说怎么算得这么快呀。
64 32 12 4× 7 3 8 2 1 4＝7 8 6
过渡：这节课我们接着来学习有关9的乘法口诀。
二、学习新知，自主探究
9×3＝27
问题：1. 你知道他研究的是哪句口诀吗？ 2. 快说说你是怎么看出来的。 3. 这句口诀可以帮我们计算哪个乘法算式？
二、学习新知，自主探究
（二）理解9的乘法口诀的意义
（以五九四十五为例）
五九四十五
5×9＝45
9×5＝45
问题：1. 还有同学是这样画的，谁看懂了？ 2. 它表示的是哪句口诀？ 3. 这句口诀可以帮我们计算哪个乘法算式？
五、课堂作业
作业：第81页练习二十，第1题。 第82页练习二十，第8题。
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。