绘画与电影日历
小学美术《画画做日历》教案
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与日历设计相关的实际问题，如如何使日历更具个性化和实用性。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的日历设计操作。这个操作将演示如何运用版面布局和色彩搭配的基本原理。
小学美术《画画做日历》教案
一、教学内容
小学美术《画画做日历》教案，本章节内容基于人教版小学美术教材四年级上册第七课《时间的艺术——日历设计》。教学内容主要包括：
1.了解日历的基本结构，如年、月、日、星期等。
2.学习设计美观、实用的日历，运用绘画、剪贴等手法进行装饰。
3.掌握日历的设计方法，包括版面布局、色彩搭配等。
五、教学反思
在今天《画画做日历》的教学中，我发现学生们对日历设计这个主题非常感兴趣。他们在课堂上积极参与，提出了很多有创意的想法。让我印象深刻的是，有的学生将版面布局和色彩搭配运用得恰到好处，设计出了既美观又实用的日历。
在讲授过程中，我注意到有些学生对版面布局这一部分掌握得不够扎实。于是我适时调整了教学方法，通过展示更多优秀案例，让学生在实际操作中逐步掌握布局技巧。此外，我还发现学生在色彩搭配上存在一些问题，于是我加强了色彩理论的教学，让学生在实践中学会如何运用。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和设计的日历作品。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“日历在日常生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
日常生活与类型意象--16世纪老勃鲁盖尔绘画启示
收稿日期：2020-03-09 作者简介：丁建国（1969-），男，浙江宁海人，宁波大学科学技术学院副教授，研究方向：美术教育。 ①基金项目 ：浙江省教育科学规划 2021 年度重点课题《基于图像学的大学生审美教育实践研究》（2021SB055）阶段性研究成果。
美术与设计 | FINE ARTS & DESIGN
日常生活与类型意象
——16世纪老勃鲁盖尔绘画启示①
丁建国（宁波大学 科学技术学院，浙江 宁波 315040）
[ 摘 要 ]文章从绘画与电影的互文关系出发，结合绘画程式与创新品质重新思考并研究16世纪老勃鲁盖尔绘画观。老勃鲁盖尔以人类 学观察方式构思丰富的画面，寓言式的手法确立起个人绘画风格，进一步阐释了日常生活景象。他的风俗画俨然已成为一种具有历史 连续性和创新品质的绘画类型，召唤人们去探索自然与人类自身的同时，图像本身所蕴含的情感意象与令人信服的精神力量借由不同 的艺术媒介开启智性之光。 [ 关键词 ]类型；绘画；老勃鲁盖尔；日常生活 [ 中图分类号 ]J203 [文献标识码]A [文章编号]1008-9675（2021）03-0203-04
无 独 有 偶，《 雪 中 猎 人 》（The Hunters in the Snow，1565） 刺 激 瑞 典 导 演 罗 伊· 安 德 森（Roy Andersson）创作的《寒枝雀静》（A Pigeon Sat on a Branch Reflecting on Existence，2014）荣获第 71 届威 尼斯电影节的最佳影片金狮奖。全片藉由两位流动小 贩的足迹，游走于不同的时空之中。然而，看似普通 的日常行为往往引导人们陷入生活的怪圈。影片中， 镜头与镜头之间的连接不遵循真实的时间，完全遵循 导演个人意图，以一场一镜的长镜头方式道出了人性 异化的隐忧。视觉层面对人类存在的反思，完成了一 次从意大利文艺复兴时期到德国魏玛时期的绘画旅 程。伯格曼的弟子安德森把老勃鲁盖尔描绘的群像《尼 德兰箴言》（Netherlandish Proverbs，1559）和《通天塔》 （The Tower of Babel ，1563）投射到了影片的场景之 中。
论月份牌绘画之《木兰荣归图》
论月份牌绘画之《木兰荣归图》作者：肖伟来源：《收藏与投资》2016年第06期《木兰荣归图》是一幅集众力而成一体的月份牌作品，它的诞生具有着特殊的使命。
1937年抗日战争爆发后，许多艺术家都创作了抗日系列的作品。
而这幅月份牌画，名为《木兰荣归图》（又名《木兰还乡图》）。
当时的沪上制版大师郑梅清先生号召众月份牌画名家合作，集体创作了此图。
图的右下角清楚地记录了当时的参与者情况，参与者有郑梅清、周柏杭稚英、李慕白、吴志厂、谢之光、金梅生、戈湘岚、田清泉、杨俊生。
并由画家郑午昌为其题跋：“此图系上海十大艺人精心妙手所合绘，制作精美，用意深长，洵为当代美术画片之杰构。
”当时的时期虽然是在战争时期，“木兰还乡”图仍作为商业广告画即月份牌画与市民见面。
使用了这张名作的上海民族企业包括：上海华明电池厂、上海通明电器厂和上海汇明电筒电池制造厂。
一、月份牌美术简介20世纪的上海，月份牌画是在西方文化输入中国的基础上发展起来的。
所谓月份牌，实际上是为推销商品所作的广告宣传画，表现形式从中国传统年画中的节气表、日历表牌演变而来。
关于月份牌的最早的记载是清光绪年间《申报》上的内容：“本馆托点时斋精制华洋月份牌，准于明正初六日随报分送，不取分文。
此牌格外加工，字分红绿二色，华历红字，西历绿字，相间成文。
华历二十四节气分列于每月之下，西人礼拜日亦挨准注于行间，最宜查验。
印以厚实洁白之外国纸，而牌之四周加印巧样花边，殊堪悦目。
诸君或悬诸画壁，或夹入书毡，无不相宜。
”《中国大百科全书-美术卷》中也有关于月份牌的解释：“中国20世纪初兴起于上海的一种绘画。
因早期画上附有年月历表，故名。
”王伯敏先生认为月份牌是市民的一种通俗美术，并且与西洋镜画很难做区分，被大量用于各种商品的广告中。
作为一种大众化的通俗美术，月份牌美术在其当时的语境下，很多时候被认为是不能登大雅之堂的。
徐悲鸿就直接表达了他对于月份牌的不认可态度：“北碑怪拙吾人能得其美。
2024年日历-蓝绿色卡通手绘风-日历-月历-年历
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项目2对接
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XX方案正式汇报
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4月月度总结报告编写汇报
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月度笔记/月度小结
4月工作亮点： （1）开展2个项目对接，并获好评； （2）完成1次项目汇报，反响较好； （3）进行1次项目考察学习； （4）其他待补充 （5）其他待补充
2024年日历-手绘风插画风小女孩咖色模板1-日历-月历-年历
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项目3汇报
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备注
3月工作亮点：（1）开展2个项目对接，并获好评；（2）完成1次项目汇报，反响较好；
3月工作不足：（1）未持续在公众号阅读行业资讯；（2）XX项目对接中断；（3）XX软件学习进度较慢。
月份
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本月重点节点
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初三
11 初四
03513影视编导知识点
1、影视节目的特性：综合性、逼真性（或称直观性）、蒙太奇电影综合了诗、音乐、舞蹈、绘画、雕塑、建筑等多种艺术元素。
文学是叙事艺术，绘画、雕塑、建筑是造型艺术，具有空间的可见性。
能够如实的反映客观世界的逼真性，是科学概念，是电影本身所固有的天然属性。
蒙太奇是电影独特的表现手段。
2、怎样认识电影既是时间艺术又是空间艺术的综合体3、如何理解电影的逼真性与真实性的关系？4、导演的特点：灵性、悟性、韧性（导演应具备的素质）5、导演应具有以下能力：(一)清晰的口头表达和良好的文字表达能力(二)良好的心理承受能力(三)独立判断的能力(四)艺术的感受能力(五)细致的生活观察能力(六)形象思维的能力6、导演的工作流程：（导演的工作主要有哪些内容）A、筹备阶段⑴研究剧本：画面式、小说式、场景式①读懂文字；②找主题。
⑵遴选演员演员的外貌和形体是否接近剧中的人物的形象和特征。
演员的气质是否符合剧中的人物的气质和性格。
演员的演技。
选演员时应做的事首先，对角色作必要的描述。
例：年龄，文化背景，故事中的大概经历，社会背景，性别，形象，特殊的爱好，性格其次，安排演员试镜。
试镜，从中可以看出：演员是习惯用表情演戏，还是整个身体，演技如何，节奏感如何，声音怎样，他所表演的情感范围，有无自信心。
试镜头可选用演生活小品，即兴表演，或剧本中的一段。
由此判断其气质、形象、演技是否适合影视作品。
时间问题，收集演员的信息（观察，聊天）多人表演，以观察演员的反应能力，投入性，是否具有创造力，对角色与剧情提出新颖，又有建设性的问题注意类型演员（如反面角色最终抉择，考虑一下几个因素演员的影响力，语言和动作的节奏，敏捷的思维，模仿的能力,对电影的责任心，许诺遵守演出纪律，对拍片进程的缓慢和不连续要有耐心，和其他演员的融洽度，和导演的和谐关系⑶写作导演阐述，导演阐述一般包扩一下几点：对戏剧的立意，主题思想，时代背景对戏中主要人物的分析对剧中矛盾的分析对未来影片风格样式的定位对节奏的处理对表演、摄影、美术、化妆、服装、道具等创作的构想和造型设计的要求，对音乐、录音、剪辑等创作部门的提示对剧中需要特技处理的部分提出要求，以便与特技部门协商⑷选景⑸创作分镜头剧本B、拍摄阶段在拍摄现场将各部门的创作人员，如摄影、演员、美工、化妆、服装、道具，以及照明、剧务等协调在一起共同完成创作任务。
迪士尼动画长片编年表
迪士尼（1937 — 2005）动画长片编年表
JD ——迪士尼经典动画（Walt Disney’s CLASSICS）：由“华特·迪士尼动画片工作室”（Walt Disney Animation Studio）制作、也称为“年度动画”。
ZR ——迪士尼真人动画（Animation Masterpiece with Live Action）：由真人和动画合演的作品。
NT ——迪士尼粘土动画（Claymation Animation）：由陶土模型定格拍摄的作品。
3D ——迪士尼计算机动画（3D Computer Animation）：使用计算机制作的3D动画作品，目前多为“皮克斯工作室”（Pixar Animation Studio）制作。
DY ——迪士尼电影版卡通（Disney’s Movie Toon）：由“电视动画部门”（Walt Disney Television Animation Division）制作、在戏院上映的作品。
LY ——迪士尼录影带版卡通（Disney’s Video Premiere）：以发行影音产品方式推出的作品。
7—1
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7—5
7—6
附：迪士尼经典动画明星档案
7—7。
苏教版美术二年级上册教案
- 1 -苏教版二年级上册美术教案第1课难忘夏天教学目标通过感受和体验,引导学生用美术语言表达夏天,挖掘创造潜能，抒发自己的情感。
教学重难点1.重点:引导学生感受夏天,抓住自己难忘的细节,用美术材料大胆地表现自己对夏天的理解。
2.难点:如何巧妙地安排构图和运用色彩等手段,生动地表现夏天的特点。
教学用具1.用于欣赏的课件图片、录像片段等。
2.学生根据自己的爱好准备美术工具:彩色水笔、油画棒、水粉水彩颜料、彩色卡纸、剪刀、固体胶等。
教学过程教具准备：教师准备：图片学生准备：油画棒、水彩笔第一课时教学过程：一、导入：1、（回忆）同学们，暑假过得快乐吗？你都做了些什么有意义的活动？还有什么见闻（游戏、夏令营、玩沙、旅游……）（用简短语言与大家交流，共同体验其中的乐趣。
）二、发展阶段：游戏：教师出示游戏：“连连看”红橙黄蓝绿紫以上颜色哪些可以与夏天有联系？你是如何感受到的欣赏图片，进一步了解夏天的画面有什么特征（１、仔细地观察，注意图片上的风景，人物、动物在干些什么？动态如何？2、感受画面上的色彩和构成，找一找画面上最显眼的色彩是什么，作者是如何夸张地运用色彩刻画和表现人物形象的。
“夏天有火热的太阳，有绿树下的浓荫，有暴雨雷电，也游游泳时的欢乐……”）引导他们理解和感悟美术作品的构思和创意。
三、布置作业：想一想，夏天哪些事情最让人难忘？这件事情里有哪些人物？当时的天气怎样？自己在做些什么？当时自己的感受如何？把暑假中最值得留恋的一刻用绘画的形式表现出来，注意表现出夏天的特征。
（提示：配上题目，突出画面主题。
可加可不加）第二课时教学目标：1、通过回忆暑假中有趣的经历，感受家乡和祖国的美好、生活的快乐。
2、运用游戏表演、绘画等多种方式表现丰富的暑假生活，提高艺术表现能力。
教学重点：引导学生感受夏天，抓住自己难忘的细节，用美术材料大胆地表现自己对夏天的理解。
教学难点：如何巧妙地安排构图和运用色彩等手段，生动地表现夏天的特点。
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第二节：电影《十二生肖》精彩片段；
第三节：雕塑与电影关系。
理解圆明园十二生肖兽首铜像文物的创作背景与艺术成就；结合影视作品中的故事情节，分析剧中社会背景与人物性格等。
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讲授
第八章达芬奇的油画作品与尤利斯·马休斯基影视作品
第一节：油画作品《抱银鼠的女子》内容与艺术成就；
讲授
第五章
第五章毕加索的油画作品与詹姆斯·卡梅隆的影视作品
第一节：油画作品《亚威农少女》内容与艺术成就；
第二节：影视作品《铁达尼号》精彩片段；
第三节：油画与电影。
了解油画《亚威农少女》的创作背景；欣赏影视作品《铁达尼号》的唯美爱情元素。
参考教材: [1]《设计赏析》（第2版）詹学军；工业大学出版社；2006年。[2]《国外后现代设计》（修订版）；曹小鸥；江苏美术出版社；2011年。
第一节：手绘插图作品《凯尔经》内容与艺术成就；
第二节：影视作品《凯尔经的秘密》精彩片段；
第三节：插画与电影关系。
了解手绘插图作品《凯尔经》的创作背景；欣赏影视作品《凯尔经的秘密》的唯美画面元素；分析插画艺术在表达宗教题材影视中的作用。
参考教材: [1]《设计赏析》（第2版）詹学军；工业大学出版社；2006年。[2]《国外后现代设计》（修订版）；曹小鸥；江苏美术出版社；2011年。
第二节：影视作品《盗走达芬奇》精彩片段；
第三节：油画与电影关系。
了解油画《抱银鼠的女子》的创作背景；欣赏作品《盗走达芬奇》的影视元素；分析绘画作品在影视情节中的作用。
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讲授
第九章
第九章布兰登的手绘插图作品《凯尔经》与汤姆·摩尔、诺拉·托梅联合执导的影视作品
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教学内容
学习要求
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讲授
第一章
第二章
第一章名画题材与电影创作
第一节：名画鉴赏的内容与方法；
第二节：影视创作中的名画线索。
第2章达芬奇油画作品与朗·霍华德电影
第一节：油画《维特鲁威人》、《岩间圣母》、《蒙娜丽莎》、最后的晚餐》内容与艺术成就；
第二节：电影《达芬奇密码》精彩片段；
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讲授
第六章
第六章黄公望的山水绘画作品与孙健君的电影作品
第一节：绘画《富春山居图》内容与艺术成就；
第二节：电影《富春山居图》精彩片段；
第三节：绘画与电影关系。
了解黄公望的绘画作品，特别是《富春山居图》的艺术成就与创作背景；了解孙健君的现代影视作品《富春山居图》。
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讲授
第七章圆明园十二生肖兽首铜像文物与成龙的《十二生肖》影视作品
了解鉴赏方法与评价标准；了解达芬奇的油画作品《维特鲁威人》、《蒙娜丽莎》、《岩间圣母》；分析油画在在电影情节发展中的贯穿作用。
参考教材: [1]《设计赏析》（第2版）詹学军；工业大学出版社；2006年。[2]《国外后现代设计》（修订版）；曹小鸥；江苏美术出版社；2011年。
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讲授
第三章
第三章维梅尔油画作品与彼得·韦伯的同名影视作品
第一节：油画《戴珍珠耳环的少女》内容与艺术成就；
第二节：电影《戴珍珠耳环的少女》精彩片段；
第三节：油画与电影。
理解油画《戴珍珠耳环的少女》的创作背景与绘画成就；结合影视作品中的故事情节，分析剧中社会背景与人物性格等。
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讲授
第四章
第四章惠斯勒的油画作品与梅尔·史密斯影视作品《憨豆先生的大灾难》
第一节：作品《画家的母亲肖像》内容与艺术成就；
第二节：影视作品《憨豆先生的大灾难》精彩片段；
第三节：油画与电影关系。
了解油画《画家的母亲肖像》的创作背景；欣赏影视作品《憨豆先生的大灾难》的喜剧元素；分析正统绘画作品在喜剧题材的影视中的作用。
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教学内容
学习要求
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主要参考书
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