2019年福建省南平市高考生物一模试卷-解析版
2019年福建省南平市高考生物一模试卷一、单选题（本大题共6小题，共36.0分）1.下列关于细胞结构的叙述，正确的是（）A. 中心体的有无可作为区别动植物细胞的依据B. 生物膜中磷脂分子的磷酸基团具有疏水性C. 细胞骨架是指由生物膜相连形成的网状支撑结构D. 活细胞中线粒体可以定向运动到代谢旺盛的部位2.下列关于细胞中能量代谢的叙述，错误的是（）A. 分泌蛋白形成过程需要细胞中ATP水解供能B. 细胞分解葡萄糖释放的能量大部分以热能散失C. ATP合成所需的能量来自细胞代谢中的吸能反应D. 硝化细菌可利用化学能将CO2和H2O合成糖类3.下列关于染色体或DNA发生交换的叙述，错误的是（）A. 四分体中非姐妹染色单体可互相缠绕并交换部分片段B. 非同源染色体上的片段互换移接属于染色体结构变异C. 肺炎双球菌转化实验中R型菌转化成S型菌发生了DNA分子交换D. 染色体倒位是同一条染色体上发生了两次断裂后的片段颠倒交换形成的4.如图是不同浓度的2，4-D溶液对洋葱生根影响的实验结果，分析正确的是（）A. 本实验中培养天数是因变量B. 实验过程中应定期更换蒸馏水和2，4-D溶液C. 最适浓度下洋葱根的生长速度是相同的D. 实验结果可充分说明2，4-D具有两重性5.某稻田中，水稻→白背飞虱→拟水狼蛛构成其中一条食物链。
下列有关该稻田生态系统的叙述，正确的是（）A. 拟水狼蛛至少能获得白背飞虱同化量的10%B. 用农药杀灭白背飞虱，有利于提高该稻田的抵抗力稳定性C. 白背飞虱和拟水狼蛛粪便中的能量均被分解者和水稻利用D. 白背飞虱的同化量等于自身的呼吸量和用于生长发育、繁殖的能量6.研究表明蛙未受精卵细胞的细胞质中，储存有大量的mRNA．蛙卵在生理盐水中能正常合成mRNA，而物质甲会抑制mRNA的合成。
通过设计实验检测蛋白质合成量，探究蛙受精卵早期分裂过程中（20小时内），蛋白质合成所需要的mRNA来源于卵细胞中原本储存的mRNA，还是卵细胞受精后新合成的。
下列相关叙述正确的是（）A. 应取等量的受精卵与未受精卵，设置对照实验B. 在实验组内加入适量的生理盐水，在对照组内应加入等量的物质甲溶液C. 若两组蛋白质的合成量基本相同，说明蛋白质合成所需要的mRNA来源于卵细胞中原本就储存的mRNAD. 也可将受精卵放在含有放射性尿嘧啶的培养液中培养，检测蛋白质放射性的增加量以确认mRNA的来源二、探究题（本大题共6小题，共59.0分）7.某种野生型淡水藻经过人工诱变得到甲、乙两种突变藻，甲藻的类胡萝卜素含量为野生型的80.8%，乙藻的叶绿素a含量为野生型的128.8%，两种突变藻的其它色素与野生型藻含量相当。
如图是野生型藻光合速率随CO2浓度变化示意图，请回答：（1）与野生型深相比，甲、乙两种突变溧对红光利用率提高的是______藻。
（2）图中B点表示的含义是______，甲藻与野生型藻相比，B点的位置将______（填“向左”、“向右”或“不”）移动，理由是______。
（3）将乙藻与野生型藻分别在黑暗中培养一段时间后，给予适宜光照，短时间内，乙藻叶绿体中三碳化合物的含量______（填“上升”或“下降”）得更快。
（4）硏究发现，缺氮会使乙藻叶绿体中的基粒衰老。
在缺氮营养液中培养♂藻，乙藻的氧气释放速率下降，原因是______。
8.如图为神经系统、内分泌系统与免疫系统之间相互关系的样例示意图，据图回答。
（1）神经系统、内分泌系统与免疫系统之间的信息分子存在着______（填“单向”或“双向”）调节作用。
图中神经系统、内分泌系统、免疫系统各自产生的信息分子分别是______、______（填序号）和免疫活性物质，可直接与靶细胞细胞膜表面的______结合。
（2）焦虑、紧张等应激刺激使下丘脑分泌的______激素含量升高，最终导致血液中肾上腺糖皮质激素的浓度______，使免疫功能受抑制，因此肾上腺糖皮质激素可以用于以下______（填字母）的治疗a．系统性红斑狼疮 b．艾滋病 c．过敏反应 d．器官移植 e．先天性胸腺发育不良（3）三大系统相互配合，借助信息分子相互作用，构成了______调节网络，共同维持内环境的稳态。
例如成年人甲状腺激素分泌过量，会使神经系统的______加强。
9.为探究氧气对酵母菌种群数量变化的影响，现设置有氧和无氧两种条件进行实验。
在30℃下培养72h，结果如乙图所示，分析回答。
（1）配制好的培养液在接种酵母菌之前，需要______处理，以避免其他杂菌对实验的干扰。
（2）用血细胞计数板计数时，若小方格内酵母菌过多，难以数清，应当采取的措施是______。
用25×16型计数室（如甲图），一个大方格计数室的容积是0.1mm33，统计五个中方格的总菌数为M个，则每毫升培养液中酵母细胞数量为______个。
（3）结果表明，酵母菌在有氧条件下种群数量呈______型增长；培养24h后，种群数量不升反降，原因是培养液中的营养物质______，细胞呼吸产生代谢废物使培养液的______发生改变。
（4）无氧组的种群数量显著低于有氧组的主要原因是：无氧呼吸产生的ATP较少和______，造成酵母菌增殖速率较慢。
10.玉米细胞中与籽粒种皮的颜色有关的两对等位基因B和b，D和d位置如图所示，基因B控制色素的形成。
一般情况下，当基因B存在时，籽粒种皮有色，否则就表现无色；基因D会抑制基因B的表达，使基因B不能控制合成色素，籽粒种皮表现为无色。
（1）不考虑基因突变和交叉互换的情况下，图中基因①为______（选填“D”、“d”、“B”或“b”），I和Ⅱ是一对______，具有图中这种基因组成的玉米籽粒种皮的颜色为______。
（2）现有一株纯种的籽粒有色玉米（BBdd）与一株纯种的籽粒无色玉米杂交，若F1全为有色，则亲代籽粒无色玉米的基因型为______；若不考虑交叉互换，F1自交产生F2，F2籽粒种皮颜色和比例为______。
（3）研究发现：当A基因存在时，D基因会从染色体上断裂脱落下来，从而解除其对基因B的抑制，基因B得以表达，籽粒种皮表现出色斑。
若图中Ⅰ、Ⅱ处a突变成A，则与籽粒种皮颜色相关的基因型为AaBb，该植株自交后代籽粒种皮表现型及比例是______。
11.土壤中的苯酚（C6H5OH）对环境有极大的污染，科学家为了从土壤中分离出能专一性降解苯酚的微生物，进行了探究实验。
如图是部分实验过程，请据图回答。
（1）为了分离纯化目的菌种，①～④步骤的培养基中都加入了一定浓度的苯酚，该物质能为微生物提供碳源，除此之外，培养基中一般都还需要水、______和______等营养物质，还要满足微生物生长对______、特殊营养物质以及氧气的要求。
（2）制备步骤④所需要的固体培养基，操作顺序是：计算→称量→______→______倒平板。
为了在步骤⑤的平板上形成单个的菌落，涂布平板前，需要对培养液进行多次稀释，原因是______。
（3）研究人员想通过比较试管甲和乙中微生物的生长情况，证明分离出来的微生物只能以苯酚作为碳源，若甲试管中的液体培养基中的唯一碳源是苯酚，那么，乙试管中培养基成分与甲相比，区别是______。
研究人员对甲、乙两只试管进行接种时，所选菌种都来自步骤⑤平板上的同一个单菌落，这样做的目的是______。
（4）当菌落长成后，将试管放入______℃的冰箱中保藏。
12.干扰素能抑制病毒的复制，可增强巨噬细胞和T淋巴细胞的活力，从而起到免疫调节作用。
下图是利用基因工程技术生产干扰素的操作过程示意图，请据图回答。
（1）图中①代表的是______过程，所获得的甲是______。
（2）在生物体外，重复②③④的步骤，可以获得大量的甲，这是______技术。
其中过程③需要______酶。
（3）与人体细胞中干扰素基因相比，甲不含有非编码区和______。
（4）在利用甲、乙获得丙的过程中，必须用同一种______切割甲和乙，使它们产生相同的______，再加入______，连接形成丙。
（5）科学家将甲与______的启动子等调控组件重组在一起形成的基因表达载体，通过______方法，导入到哺乳动物的______中，进行早期胚胎培养，当胚胎发育到______阶段时进行胚胎移植；同时代孕母体对移入子宫的胚胎基本上不发生______，才为移入的胚胎在代孕母体内的成活提供了可能，使其生长发育成转基因动物。
该动物进入泌乳期后，可以通过分泌的乳汁中获得______。
答案和解析1.【答案】D【解析】解：A、中心体分布在动物细胞和低等植物细胞中，因此中心体的有无不可作为区别动植物细胞的依据，A错误；B、生物膜中磷脂分子的磷酸基团具有亲水性，B错误；C、细胞骨架是真核细胞中由蛋白质聚合而成的三维的纤维状网架体系，C错误；D、活细胞中线粒体可以定向运动到代谢旺盛的部位，D正确。
故选：D。
1、中心体分布在动物细胞和低等植物细胞中。
2、细胞骨架是真核细胞中由蛋白质聚合而成的三维的纤维状网架体系。
细胞骨架包括微丝、微管和中间纤维。
细胞骨架在细胞分裂、细胞生长、细胞物质运输、细胞壁合成等等许多生命活动中都具有非常重要的作用。
3、线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，能为细胞生命活动提供能量。
本题考查细胞结构和功能，要求考生识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能；识记生物膜的组成及功能，能结合所学的知识准确答题。
2.【答案】C【解析】解：A、ATP 是细胞的直接能源物质，分泌蛋白形成过程需要消耗能量，该过程需要细胞中ATP水解供能，A正确；B、细胞分解葡萄糖释放的能量大部分以热能散失，少部分储存在ATP 中，B正确；C、ATP合成所需的能量来自细胞代谢中的放能反应，C错误；D、硝化细菌可利用氨氧化释放的化学能，将CO2和H2O合成糖类，D正确。
故选：C。
ATP与ADP相互转化的过程（1）ADP和ATP的关系：ADP是二磷酸腺苷的英文名称缩写，分子式可简写成A-P～P．从分子简式中可以看出。
ADP比ATP少了一个磷酸基团和个高能磷酸键。
ATP的化学性质不稳定。
对细胞的正常生活来说。
ATP与ADP的相互转化，是时刻不停地发生并且处于动态平衡之中的。
（2）ATP的水解：在有关酶的催化作用下ATP分子中远离A的那个高能磷酸键很容易水解。
于是远离A的那个P就脱离开来。
形成游离的Pi（磷酸）。
（3）ATP的合成：在另一种酶的作用下，ADP接受能量与一个Pi结合转化成ATP．ATP与ADP 相互转变的反应是不可逆的，反应式中物质可逆，能量不可逆。
ADP和Pi可以循环利用，所以物质可逆；但是形成ATP时所需能量绝不是ATP水解所释放的能量，所以能量不可逆本题考查能量代谢，要求考生识记ATP的产生途径，掌握呼吸作用和化能合成作用过程，能结合所学的知识准确判断各选项。
南平市2018—2019学年高中毕业班第一次综合质量检测理综试题
南平市2018年～2019学年高中毕业班第一次综合质量检查理科综合能力测试（生物）参考答案及评分标准第I卷一、选择题：每小题6分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。
1. D2. C3.C4. B5.D6.C第II卷三、非选择题：包括必考题和选考题两部分。
第29～32题为必考题，每个试题考生都必须作答。
第37～38题为选考题，考生根据要求作答。
（一）必考题（共39分）29. （10分）（1）乙（1分）（2）光合作用固定的CO2量与呼吸作用释放的CO2量相等（或“光合速率等于呼吸速率”）（2分）向右（1分）甲藻的类胡萝卜素含量比野生型藻更少，光反应速率降低（1分），需要更高浓度的CO2才能使光合速率提高到与呼吸速率相等（1分），故甲藻的B点会向右移动。
（3）下降（2分）（4）因为基粒（类囊体）是光反应的场所（1分），基粒衰老使光反应减弱（1分），导致释放氧气速率下降30．（10分）（1）双向（1分）②④（1分）①⑦（1分）（特异性）受体（或“糖蛋白”）（1分）（2）促肾上腺糖皮质激素释放（1分）升高（1分） acd（1分）（3）神经-体液-免疫（1分）兴奋性（2分）31．（10分）（1）煮沸冷却（灭菌）（1分）（2）将酵母菌培养液稀释到合适的倍数（1分）5M×104（2分）（3）S（2分）减少（或“被消耗”）（1分）理化性质（或“PH（酸碱度）”）（1分）（4）酒精的毒害作用（2分）32．（9分）（1）D （1分）姐妹染色单体（1分）无色（1分）（2）bbdd（2分）有色：无色=3:1（2分）（3）有色：色斑：无色=3:9:4（2分）（二）选考题：（共15分）37．（15分）（1）氮源（1分）无机盐（1分） PH（酸碱度）（1分）（2）溶化（2分）灭菌（2分）在稀释度足够高的菌液里，聚集在一起的微生物易于分散成单个细胞（2分）（3）用其他碳源替代苯酚（2分）保证甲，乙两支试管中的微生物种类是相同的（2分）（4）4（2分）38．（15分）（1）逆转录（1分）干扰素基因（1分）（2）PCR（1分）热稳定DNA聚合(或Taq) （无“热稳定”不得分）（1分）（3）内含子（1分）（4）限制性核酸内切酶（或限制酶）（1分）黏性末端（1分）DNA连接酶（1分）（5）乳腺蛋白基因（1分）显微注射（1分）受精卵（1分）桑椹胚或囊胚(2分) 免疫排斥反应（1分）干扰素（1分）2019年南平市普通高中毕业班第一次综合质量检查化学试题参考答案及评分标准评分说明:1．本答案供阅卷评分时使用，考生若写出其它正确答案，可参照评分标准给分。
精品解析：【市级联考】福建省南平市2019届高三年毕业班第一次综合质量检查理综试题(生物部分)(解析版)
南平市2018～2019学年高中毕业班第一次综合质量检查理科综合能力测试（生物部分）1.下列关于细胞结构的叙述，正确的是A. 中心体的有无可作为区别动植物细胞的依据B. 生物膜中磷脂分子的磷酸基团具有疏水性C. 细胞骨架是指由生物膜相连形成的网状支撑结构D. 活细胞中线粒体可以定向运动到代谢旺盛的部位【答案】D【解析】【分析】本题考查细胞结构相关知识，意在考查学生识记所列知识点。
中心体存在于动物和某些低等植物细胞中，磷脂双分子层是构成细胞膜的基本骨架，一个磷脂分子头部含有磷酸基，磷酸基是亲水基团，尾部是烷羟基链，具有疏水性，细胞骨架是由蛋白质组成的网状结构，线粒体是有氧呼吸的主要场所，能为生命活动提供能量。
【详解】中心体存在于动物和某些低等植物细胞中，所以中心体的有无不可作为区别动植物细胞的依据，A 错误。
磷脂双分子层是构成细胞膜的基本骨架，一个磷脂分子头部含有磷酸基，磷酸基是亲水基团，尾部是烷羟基链，具有疏水性，B错误。
细胞骨架是由蛋白质组成的网状结构，C错误。
线粒体能为生命活动提供能量，因此活细胞中的线粒体可以定向地运动到代谢比较旺盛的部位，D正确【点睛】本题考查生物膜、基细胞骨架、细胞器的功能等知识，要求考生识记相关内容，学会进行归纳总结，再结合所学的知识做出准确的判断。
2.下列关于细胞中能量代谢的叙述，错误的是A. 分泌蛋白形成过程需要细胞中ATP水解供能B. 细胞分解葡萄糖释放的能量大部分以热能散失C. ATP合成所需的能量来自细胞代谢中的吸能反应D. 硝化细菌可利用化学能将CO2和H2O合成糖类【答案】C【解析】【分析】本题考查细胞呼吸、化能合成作用、以及分泌蛋白形成的相关知识，学生要明确动植物细胞中合成ATP的能量来源不同，动物细胞中来源于呼吸作用，即糖类等物质的氧化分解，植物细胞中来源于光合作用中光能和细胞呼吸中糖类等有机物中的化学能。
【详解】在分泌蛋白的合成、运输、加工和分泌过程中，需要大量的能量，该能量直接来自于ATP水解，A 正确。
2019年福建省高考生物模拟试题与答案(一)
2019年福建省高考生物模拟试题与答案（一）（试卷满分90分，考试时间40分钟）一、选择题：本题共6个小题，每小题6分，共36分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1. 下列有关“方向”的描述，正确的是A. 植物细胞发生质壁分离时，水分子仅单向进入细胞B. 植物体内，生长素只能从形态学上端运输到形态学下端C. 人体缩手反射时，兴奋在神绿元间的传逸是单向的D. 生态系统中，能量和信息传递只能沿着食物链单向流动2. 抗维生素D佝偻病是由X染色体上显性基因决定的．下列叙述正确的是A. 一对表现正常的夫妇，染色体上也可携带该致病基因B. 患者双亲必有一方是患者，人群中患者女性多于男性C. 女性患者的后代中，女儿都患病，儿子都正常1D. 男性患者的后代中，女儿和儿子的患病概率都是23．下列关于种群的叙述，正确的是A．调查某地布氏田鼠数量的增长方式属于种群水平的研究B．种群的特征与个体的特征相同C．调查各种植物种群密度的最佳方法都是样方法D．年龄组成、出生率和死亡率都可预测种群未来的发展趋势4. 下列关于真核生物基因表达过程的叙述，正确的有①在表达过程中有三种RNA的参与；②每种氨基酸都能由多种密码子决定；③每种密码子都只能决定一种氨基酸；④mRNA上的起始密码子，既能开启肽链的合成，也能决定氨基酸的种类；⑤DNA上的启动子是转录的起点，是RNA聚合酶识别结合的位点，参与决定RNA的核糖核苷酸序列；⑥一种tRNA只能携带一种氨基酸，tRNA理论上有61种；⑦tRNA由三个碱基组成，这三个碱基称为反密码子；⑧转录和翻译的过程中都会发生碱基互补配对A. 三项B. 四项C. 五项D. 六项5. 小肠绒毛上皮细胞膜上存在着两种运输葡萄糖的载体蛋白SGLT1和GLUT2，饥饿状态下，肠腔的葡萄糖通过SGLT1逆浓度梯度进行跨膜运输，进食后，细胞通过GLUT2顺浓度梯度吸收葡萄糖，研究人员根据细胞外不同葡萄糖浓度下的运输速率绘制如下所示曲线。
福建省2019年高考生物试卷以及答案解析
绝密★启用前福建省2019年高考生物试卷注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题：本题共6小题，每小题6分，共36分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．（6分）细胞凋亡是细胞死亡的一种类型。
下列关于人体中细胞凋亡的叙述，正确的是（）A．胎儿手的发育过程中不会发生细胞凋亡B．小肠上皮细胞的自然更新过程中存在细胞凋亡现象C．清除被病原体感染细胞的过程中不存在细胞凋亡现象D．细胞凋亡是基因决定的细胞死亡过程，属于细胞坏死2．（6分）用体外实验的方法可合成多肽链。
已知苯丙氨酸的密码子是UUU，若要在体外合成同位素标记的多肽链，所需的材料组合是（）①同位素标记的tRNA②蛋白质合成所需的酶③同位素标记的苯丙氨酸④人工合成的多聚尿嘧啶核苷酸⑤除去了DNA和mRNA的细胞裂解液A．①②④B．②③④C．③④⑤D．①③⑤3．（6分）将一株质量为20g的黄瓜幼苗栽种在光照等适宜的环境中，一段时间后植株达到40g，其增加的质量来自于（）A．水、矿质元素和空气B．光、矿质元素和水C．水、矿质元素和土壤D．光、矿质元素和空气4．（6分）动物受到惊吓刺激时，兴奋经过反射弧中的传出神经作用于肾上腺髓质，使其分泌肾上腺素；兴奋还通过传出神经作用于心脏。
下列相关叙述错误的是（）A．兴奋是以电信号的形式在神经纤维上传导的B．惊吓刺激可以作用于视觉、听觉或触觉感受器C．神经系统可直接调节、也可通过内分泌活动间接调节心脏活动D．肾上腺素分泌增加会使动物警觉性提高、呼吸频率减慢、心率减慢5．（6分）某种二倍体高等植物的性别决定类型为XY型。
该植物有宽叶和窄叶两种叶形，宽叶对窄叶为显性。
福建省生物卷真题解析-2019高考
2019年普通高校招生全国统一考试（福建卷）理科综合能力测试试题(生物部分)相对原了质量：H 1 C 12 N 14 O 16 S 32 Fe 56 Zn 65 Ba 137第I卷(选择题共108分)本卷共18小题．每小题6分。
共108分。
在每小题给出的四个选项中．只有一个选项符台题目要求。
1、结核杆菌感染人体并侵入细胞后会引起结核病，体内接触该靶细胞并导致其裂解的免疫细胞是A浆细胞 B T淋巴细胞 C B淋巴细胞D效应T细胞答案：D解析：本题主要考查细胞免疫的基础知识。
人教版必修三课本37页最后一段叙述如下：T细胞接受抗原刺激后，就会分化形成效应T细胞，效应T细胞就会与被抗原入侵的宿主细胞密切接触，并使靶细胞裂解死亡。
2、下列有关造血干细胞中物质运输的途径，可能存在的是A吸收的葡萄糖：细胞膜一细胞质基质一线粒体B合成的细胞膜蛋白：高尔基体一核糖体一细胞膜C．转录的mRNA：细胞核一细胞质基质一高尔基体D合成的DNA聚合酶：核糖体一细胞质基质一细胞核答案：D解析：本题主要考查各种有机化合物在细胞内合成有运输的过程。
A项吸收葡萄糖通过细胞膜计入细胞质基质，被分解成【H】和丙酮酸，然后丙酮酸进入线粒体继续被分解成二氧化碳和水。
B项膜蛋白与分泌蛋白一样，都是在粗面型内质网上的核糖体合成后进入内质网，然后经过高尔基体的加工和分装，通过具膜小泡运输到细胞表面。
C项在细胞核内经过转录形成的mRNA，通过核孔出来与核糖体结合，准备开始翻译。
D项DNA聚合酶是由于游离核糖体合成后，到细胞质基质经核孔进入细胞核。
3、下列关于低温诱导染色体加倍实验的叙述，正确的是A原理：低温抑制染色体着丝点分裂，使子染色体不能分别移向两极B解离：盐酸酒精混合液和卡诺氏液都可以使洋葱根尖解离C染色：改良苯酚品红溶液和醋酸洋红溶液都可以使染色体着色D观察：显徽镜下可以看到大多数细胞的染色体数目发生改变答案：C解析：本题主要考查《2019年福建省考试说明》生物知识表中所列出的16个实验。
高考福建生物试题及答案2019
高考福建生物试题及答案2019一、选择题（本题共20分，每题2分）1. 细胞膜的主要功能是：A. 储存遗传信息B. 保护细胞内部结构C. 控制物质进出细胞D. 进行光合作用答案：C2. 下列哪个过程不是细胞分裂的特点？A. 染色体复制B. 细胞核分裂C. 细胞质分裂D. 细胞壁形成答案：D3. 光合作用的主要场所是：A. 线粒体B. 叶绿体C. 内质网D. 高尔基体答案：B4. 下列哪个选项不是细胞呼吸的过程？A. 糖酵解B. 酒精发酵C. 柠檬酸循环D. 电子传递链答案：B5. 基因突变是指：A. DNA序列的改变B. RNA序列的改变C. 蛋白质结构的改变D. 细胞形态的改变答案：A6. 以下哪个不是细胞周期的阶段？A. G1期B. S期C. G2期D. M期答案：D7. 下列哪个激素不属于生长激素？A. 胰岛素B. 生长激素C. 甲状腺素D. 肾上腺素答案：D8. 以下哪个不是细胞凋亡的特点？A. 由基因控制B. 细胞核和细胞质同时解体C. 细胞死亡过程缓慢D. 细胞死亡后被吞噬细胞清除答案：B9. 以下哪个不是细胞信号传导的途径？A. G蛋白偶联受体B. 离子通道受体C. 酶联受体D. 光合作用答案：D10. 以下哪个不是细胞周期调控蛋白？A. CyclinB. CDKC. p53D. 胰岛素受体答案：D二、填空题（本题共10分，每空1分）1. 细胞周期的四个阶段分别是G1期、S期、G2期和______。
答案：M期2. 细胞凋亡是由______基因控制的程序性细胞死亡。
答案：细胞3. 细胞膜上的蛋白质具有多种功能，包括物质转运、信号传导和______。
答案：细胞识别4. 光合作用是植物细胞将______能转化为化学能的过程。
答案：光5. 基因突变可能导致遗传病，例如______病。
答案：镰状细胞性贫血三、简答题（本题共20分，每题5分）1. 简述细胞呼吸的三个主要阶段及其能量释放情况。
答案：细胞呼吸分为糖酵解、柠檬酸循环和电子传递链三个阶段。
【模拟试卷】南平市2018—2019学年高中毕业班第一次综合质量检测理综试题及答案
南平市2018年～2019学年高中毕业班第一次综合质量检查理科综合能力测试（生物）参考答案及评分标准第I卷一、选择题：每小题6分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。
1. D2. C3.C4. B5.D6.C第II卷三、非选择题：包括必考题和选考题两部分。
第29～32题为必考题，每个试题考生都必须作答。
第37～38题为选考题，考生根据要求作答。
（一）必考题（共39分）29. （10分）（1）乙（1分）（2）光合作用固定的CO2量与呼吸作用释放的CO2量相等（或“光合速率等于呼吸速率”）（2分）向右（1分）甲藻的类胡萝卜素含量比野生型藻更少，光反应速率降低（1分），需要更高浓度的CO2才能使光合速率提高到与呼吸速率相等（1分），故甲藻的B点会向右移动。
（3）下降（2分）（4）因为基粒（类囊体）是光反应的场所（1分），基粒衰老使光反应减弱（1分），导致释放氧气速率下降30．（10分）（1）双向（1分）②④（1分）①⑦（1分）（特异性）受体（或“糖蛋白”）（1分）（2）促肾上腺糖皮质激素释放（1分）升高（1分） acd（1分）（3）神经-体液-免疫（1分）兴奋性（2分）31．（10分）（1）煮沸冷却（灭菌）（1分）（2）将酵母菌培养液稀释到合适的倍数（1分）5M×104（2分）（3）S（2分）减少（或“被消耗”）（1分）理化性质（或“PH（酸碱度）”）（1分）（4）酒精的毒害作用（2分）32．（9分）（1）D （1分）姐妹染色单体（1分）无色（1分）（2）bbdd（2分）有色：无色=3:1（2分）（3）有色：色斑：无色=3:9:4（2分）（二）选考题：（共15分）37．（15分）（1）氮源（1分）无机盐（1分） PH（酸碱度）（1分）（2）溶化（2分）灭菌（2分）在稀释度足够高的菌液里，聚集在一起的微生物易于分散成单个细胞（2分）（3）用其他碳源替代苯酚（2分）保证甲，乙两支试管中的微生物种类是相同的（2分）（4）4（2分）38．（15分）（1）逆转录（1分）干扰素基因（1分）（2）PCR（1分）热稳定DNA聚合(或Taq) （无“热稳定”不得分）（1分）（3）内含子（1分）（4）限制性核酸内切酶（或限制酶）（1分）黏性末端（1分）DNA连接酶（1分）（5）乳腺蛋白基因（1分）显微注射（1分）受精卵（1分）桑椹胚或囊胚(2分) 免疫排斥反应（1分）干扰素（1分）2019年南平市普通高中毕业班第一次综合质量检查化学试题参考答案及评分标准评分说明:1．本答案供阅卷评分时使用，考生若写出其它正确答案，可参照评分标准给分。
2019年福建省南平市建瓯第一中学高三生物模拟试卷含解析
2019年福建省南平市建瓯第一中学高三生物模拟试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
）1. 下列物质出入细胞的过程中,需要载体蛋白的转运且需要ATP提供能量的是A.植物细胞质壁分离时水渗透到细胞外B.植物的根细胞从土壤溶液中吸收离子C.胰岛β细胞合成的胰岛素分泌到细胞外D.葡萄糖由浓度高的膜一侧转运至浓度低的膜一侧参考答案：BA项,水的渗透不需要载体蛋白的转运,也不需要ATP提供能量;B项,植物的根细胞从土壤溶液中吸收离子属于主动转运,需要载体蛋白的转运且需要ATP提供能量;C项,胰岛β细胞合成的胰岛素通过胞吐方式分泌到细胞外,需要ATP提供能量,但不需要载体蛋白的转运;D项,葡萄糖由浓度高的膜一侧转运至浓度低的膜一侧属于易化扩散,需要载体蛋白的转运,但不需要ATP提供能量。
【备注】本题考查物质出入细胞的方式,意在考查考生的理解能力和分析能力。
2. 将紫色洋葱磷片叶表皮浸润在0.3g/mL的蔗糖溶液中，1分钟后进行显微观察，结果见下图。
下列叙述错误的是()A．图中L是细胞壁，M是液泡，N是细胞质B．将视野中的细胞浸润在清水中，原生质体会逐渐复原C．实验说明细胞膜与细胞壁在物质透过性上存在显著差异D．洋葱根尖分生区细胞不宜作为该实验的实验材料参考答案：A3. 水稻是我省的重要农作物。
下列有关水稻田的叙述，正确的是A.调查水稻田中某种害虫卵的密度应用标志重捕法B.在群落水平上研究，要研究水稻田的范围和边界C.弃耕后的水稻田上进行的演替速度慢，时间长D.人们进行除草、治虫等活动的目的是为了提高能量传递效率参考答案：B略4. 某兴趣小组在室温下进行了酵母菌无氧呼吸的探究实验（如图）.下列分析错误的是A．滴管中冒出的气泡是反应产生CO2的结果B．试管中加水的主要目的是制造无氧环境C．若试管中的水换成冷水，气泡释放速率下降D．被分解的葡萄糖中的能量一部分转移至ATP，其余的存留在酒精中参考答案：D5. 关于艾滋病病毒(HIV)，下列叙述正确的是A．HIV是一种单细胞生物，在分类上属于原核生物B．由于HIV体内只有一种细胞器，所以其营寄生生活C．获取大量HIV的方法是将其接种在营养物质齐全的培养基上培养D．HIV的生命活动离不开最基本的生命系统参考答案：D6. 一段mRNA上有180个碱基，其中A和C有120个，则转录出该mRNA的基因的G和T个数至少是（）A．360 B． 180 C．120D． 60参考答案：B7. 右图为细胞周期中某细胞示意图，此时发生在有丝分裂的（）A．前期 B．中期 C．后期 D．末期参考答案：A8. 大气中CO2过多与碳循环失衡有关。
2019-2020学年南平市第五中学高三生物一模试题及参考答案
2019-2020学年南平市第五中学高三生物一模试题及参考答案一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。
每小题只有一个选项符合题目要求。
1. 关于植物细胞壁的叙述，错误的是（）①主要成分是纤维素和果胶①具有支持、保护作用①具有选择透过性①不属于细胞结构．A. ①①B. ①①C. ①①D. ①①2. 某长跑爱好者参加马拉松赛跑进入最后阶段，感觉下肢肌肉抽搐，这是因为随着大量出汗而向体外排出了过量的（）A.水B.钠盐C.钙盐D.尿素3. 已知豌豆的高茎对矮茎是显性，用纯合高茎豌豆和纯合矮茎豌豆作为亲本进行杂交获得F1，F1进行自交，F2高茎豌豆与矮茎豌豆的比例是（）A.1①0B.3①1C.1①2①1D.2①14. 下列关于酶及相关实验叙述，正确的是（）A.酶是活细胞产生的有机物，微量高效，能调节酶促反应.B.酶在适宜条件下活性最大，其活性可因反应条件的变化而改变C.利用淀粉和蔗糖两种物质探究淀粉酶专一性时，用碘液进行检测D.酶促反应中，酶能高效提供活化能，从而加速反应的进行5. 以下属于蛋白质的功能的一组是（）①食物在小肠内彻底消化①注射疫苗使人体产生免疫力①人不吃蔬菜易患坏血症①老年人的骨质疏松症①胰岛素调节血糖浓度①激素与受体准确地识别①遗传信息的携带者①葡萄糖在载体协助下被小肠绒毛上皮细胞吸收A.①①①①①B.①①①①①C.①①①①①D.①①①①①6. 大肠杆菌、玉米、噬菌体、酵母菌都具有的糖是（）A. 纤维素B. 淀粉C. 糖原D. 脱氧核糖7. 下列有关生态系统的叙述，正确的是（）A.生态系统不断需要来自系统外的能量补充，以便维持生态系统的正常功能B.流经人工鱼塘生态系统的总能量是生产者固定的太阳能总量C.生态系统的结构由生产者、消费者、分解者、非生物物质和能量构成D.营养级越高的生物体型越大，数量越少8. 下列关于内环境及稳态的叙述，不正确的是（）A. 人体的每一个细胞都生活在血浆、组织液和淋巴中B. 内环境与外环境的物质交换需要各器官、系统的协调活动C.缓冲物质H2CO3/NaHCO3对血液中pH的调节需要肺和肾脏的参与D. “血钙过高会引起肌无力”证明稳态是机体进行正常生命活动的必要条件9. 用显微镜的一个目镜分别与4个不同物镜组合来观察某细胞装片。
2019届福建省南平市高三上学期第一次综合质量检查理综试题生物部分(解析版)
南平市2018～2019学年高中毕业班第一次综合质量检查理科综合能力测试（生物部分）1.下列关于细胞结构的叙述，正确的是A. 中心体的有无可作为区别动植物细胞的依据B. 生物膜中磷脂分子的磷酸基团具有疏水性C. 细胞骨架是指由生物膜相连形成的网状支撑结构D. 活细胞中线粒体可以定向运动到代谢旺盛的部位【答案】D【解析】【分析】本题考查细胞结构相关知识，意在考查学生识记所列知识点。
中心体存在于动物和某些低等植物细胞中，磷脂双分子层是构成细胞膜的基本骨架，一个磷脂分子头部含有磷酸基，磷酸基是亲水基团，尾部是烷羟基链，具有疏水性，细胞骨架是由蛋白质组成的网状结构，线粒体是有氧呼吸的主要场所，能为生命活动提供能量。
【详解】中心体存在于动物和某些低等植物细胞中，所以中心体的有无不可作为区别动植物细胞的依据，A 错误。
磷脂双分子层是构成细胞膜的基本骨架，一个磷脂分子头部含有磷酸基，磷酸基是亲水基团，尾部是烷羟基链，具有疏水性，B错误。
细胞骨架是由蛋白质组成的网状结构，C错误。
线粒体能为生命活动提供能量，因此活细胞中的线粒体可以定向地运动到代谢比较旺盛的部位，D正确【点睛】本题考查生物膜、基细胞骨架、细胞器的功能等知识，要求考生识记相关内容，学会进行归纳总结，再结合所学的知识做出准确的判断。
2.下列关于细胞中能量代谢的叙述，错误的是A. 分泌蛋白形成过程需要细胞中ATP水解供能B. 细胞分解葡萄糖释放的能量大部分以热能散失C. ATP合成所需的能量来自细胞代谢中的吸能反应D. 硝化细菌可利用化学能将CO2和H2O合成糖类【答案】C【解析】【分析】本题考查细胞呼吸、化能合成作用、以及分泌蛋白形成的相关知识，学生要明确动植物细胞中合成ATP的能量来源不同，动物细胞中来源于呼吸作用，即糖类等物质的氧化分解，植物细胞中来源于光合作用中光能和细胞呼吸中糖类等有机物中的化学能。
【详解】在分泌蛋白的合成、运输、加工和分泌过程中，需要大量的能量，该能量直接来自于ATP水解，A 正确。