【新教材】部编版六年级语文下册第五单元习作、语文园地五PPT精品课件

六年级【下】册语文-第五单元语文园地五.人教部编版(19张ppt)公开课课件

词句段运用
1.可使所表达的语言简洁凝练，增添感染力。 2.对说理表情达意都很有帮助，为自己的观点和看法提供有力的论
据，增强说服力。 3.具有画龙点睛之效，能够启人心智、升华主题。
讨论：你在习作中是否也有过这样的引用？
（名师示范课）六年级【下】册语文- 第五单元语文园地五. 第一课时人教部编版(19张ppt)公开课课件
（名师示范课）六年级【下】册语文- 第五单元语文园地五. 第一课时人教部编版(19张ppt)公开课课件
板书设计
语文园地五
走马观花自愧弗如声泪俱下
不以为然过犹不及赴汤蹈火
（名师示范课）六年级【下】册语文- 第五单元语文园地五. 第一课时人教部编版(19张ppt)公开课课件
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词句段运用
不以为然：然，正确的。指不认为是对的，表示不同意或否定。过犹不及：及，到达。事情做得过头，就跟做得不够一样，都是不合适的。赴汤蹈火：汤，开水。奔赴滚烫的开水，踩踏在烈火上。比喻不避艰险，
语文园地五
部编版·六年级下册
教学目标 1.交流讨论，帮助学生养成良好的学习习惯。（重点） 2.学习词句段运用，理解并积累成语。（难点） 3.规范书写，了解赵孟頫的书法。（重点） 4.朗读理解“日积月累”中的语句。（难点）
第一课时
课时目标
1.交流讨论，帮助学生养成良好的学习习惯。（重点） 2.学习词句段运用，理解并积累成语。（难点）

统编版语文六年级下册语文园地五课件(共24张PPT)

体会好处
人总是要死的，但死的意义有不同，中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。” 为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。——《为人民服务》
引用的好处
在文章中引用名人名言，可以为自己的观点提供有力的论据，增强文章的表现力，感染力和说服力，而且可以到达精炼语言增强文采的效果，
评一评
片段一：祖国的日益繁华与强盛，来自每一代人的不断努力与创新，而风华正茂的我们，就是祖国未来发展的中流砥柱，正如梁启超所说，少年强则国强。一个所有少年都充满理想，并愿意为之付出努力和行动的民族将表现出极其顽强的生命力和蓬勃的发展力。片段二：欲穷千里目，更上一层楼，团结是迸发新力量的源泉，通过凝结个体的力量，形成协力，从而由量的积累实现质的飞跃。
过犹不及：事情做得超过了标准就跟没做到一样，都是不合适的。
走• 马观花儿童急走追黄蝶。——《宿新市徐公店》
【走】：跑
走马观花：骑在奔跑的立刻看花。原形容事情如意，心境愉快。后多指粗略地视察一下
借助文言文学过的字的意思，推想词语的意思。
诲人不倦人尽皆知
在《学弈》中我知道“诲”是“教诲”的意思，所以“诲人不倦”的意思是指教育人极有耐心，不知疲惫。“皆”在文言文中指“都”。所以 “人尽皆知”的意思是：所有人都知道了。
但愿人长久，千里共婵娟。
过犹不及赴汤蹈火
•
•
及其日中如探汤。
——《两小儿辩日》
在学习《两小儿辩日》的时候，我知道了“汤” 有“热水”的意思。所以 “赴汤蹈火”的意思可能是……
到了中午就热得像把手伸进热水里一样。

部编版六年级语文下册第五单元习作、语文园地五PPT精品课件

❻这篇习作以把通话内容告诉所有人，让大家保护环境结尾，深化了主题。
本文先介绍时光电话的功能，接着介绍陈沐文给三十年后的自己打电话，询问环境问题，从而引起人们心灵的震动，呼吁人们从现在起保护好环境，深化了主题。
五
读一读，找规律。
读一读，你收获了什么？
第一位同学介绍自己爱读课外书，爱读名著，阅读品味在提高；第二位同学边读边思考，写心得，感觉好像在与作者聊天，也加深了对作品的理解；第三位同学介绍了自己写完习作认真修改，越来越喜欢写作文了；第四位同学介绍了自己勤问勤查的好习惯。
电话里传出一阵笑声，三十年后的陈沐文问： “有什么事吗？”陈沐文说：“我想问你一件事，我们这里经常乌烟瘴气，噪声四起，环境污染相
写法品析
❹这段话补充介绍了时光电话的另一个特点——想给谁打电话，只要叫他的名字，电话就会自动连接。
佳作在线：
相当严重。你们那里情况怎么样？你在哪？”三十年后的陈沐文说：“你提的问题，我可以回答你。我们这儿的天空是黑的，如果不是人造太阳发光，根本见不到光明。现在我们都住在地下公寓，我们这栋公寓向下有二十层。唉，地球都快要被掏空了。地面上早就不能长庄稼了，我们现在吃的食物全是化学合成物。水都是经过非常复杂的工序净化的海水。我们多想回到你那个时代，
写法品析
佳作在线：
起码还有许多补救的机会。还有事吗？” “哦，没事了，谢谢!常联系啊!”“好的!再见!” ❺
陈沐文听了这番话，有些半信半疑，再看看外面的天空，又觉得很有道理。她要把这番话告诉所有人，让大家从现在起保护好环境。 ❻
写法品析
❺通话的主要内容是环境问题，陈沐文生活在乌烟瘴气，噪声四起，污染严重的环境中。三十年后的环境问题更加严峻，衣食住行受到严重影响。

部编人教版六年级语文下册《语文园地五》优质课件(共74张PPT)

苟日新，日日新，又日新。——《礼记》
苟：如果。新：这里的本义是指洗澡除去身体上的污垢，
使身体焕然一新，引申义则是指精神上的弃旧图新。
如果能够一天新，就应保持天天新，新了还要更新。激励人要弃旧图新。
青，取之于蓝而青于蓝。——《荀子》
青：靛青，一种染料。
靛青（是）从蓝草中提取的，但（它的颜色）比蓝草更青；冰是水凝成的，但（它）比水（更）冷。比喻学生如果能用功研究学问,坚持不懈地努力,就可以比他的老师更有成就。
习惯
交流平台
经历六年的小学教育，你养成了哪些良好的学习习惯？
说说好习惯
（1）我现在几乎每天都要读课外书，而且读的大多是名著，阅读品味也在提高。
（2）我习惯边读书边思考，用旁批或笔记把心得写下来，感觉好像在和作者聊天，同时也加深了对作品的理解。
（3）我每次完成习作后都认真读几遍，看看通不通顺，有什么问题，然后用修改符号仔细修改。我越来越喜欢写作文了。
同学们，如果在学习中遇到问题，你们会怎么办？遇到问题，随时向人请教，或者读书、查资料，琢磨解决问题的办法。
勤问勤查的习惯
默读“交流平台”的内容，要求： ① 一边读一边思考：除了“勤问勤查”，还提到了哪些学习方法？
② 重点的句子做标记。
学习方法：勤问勤查的习惯坚持课外阅读的习惯边读书边思考的习惯修改自己习作的习惯
（4）我碰到不懂的问题会随时向别人请教，或者去读书、查资料，琢磨解决问题的办法。勤问勤查的习惯让我学到了不少知识。
摘抄
做读书笔记
批注
批注——加深理解
修改习作
交流评议
这些好习惯给我们
带来了哪些益处？

部编版六年级语文下册第五单元口语交际习作语文园地五PPT

审题指导
大胆设想：在你的笔下，人物的生活环境是怎样的？他们可能运用哪些不可思议的科学技术？这些科学技术使故事中的人物有了怎样的奇特经历？放飞想象，让你的故事把读者带进一个神奇的科幻世界。
你知道我们如何写科幻故事吗？
在故事中确定几个角色，要有各自的名字。
想象要有一定的真实性，令人信服。
日常生活中，我们常常会遇到一些容易产生分歧的问题。
电脑时代需要/不需要认真练字？
日常生活中，我们常常会遇到一些容易产生分歧的问题。
班干部轮流好 /竞选好？
日常生活中，们的感情？
日常生活中，我们常常会遇到一些容易产生分歧的问题。
不可以说谎/可以讲善意的谎言？
“2155年5月17日”表明下面的故事是幻想的，为了增强真实性，作者写道：玛琪甚至把这件事记在自己的日记里了。
回顾课文
你觉得这本书的神奇表现在哪些地方？
他们翻着这本书，书页已经发黄，皱皱巴巴的。他们读到的字全都静止不动，不像他们通常在荧光屏上看到的那样，顺序移动，真是有趣极了，你说是不是？读到后面，再翻回来看前面的一页时，刚刚读过的那些字仍然停留在原地。
电脑时代需要/不需要认真练字？班干部轮流好/竞选好？
互联网增进/疏远人们的感情？
不可以说谎/可以讲善意的谎言？
辩论的好处：通过摆事实、讲道理来丰富认识，帮助
我们全面地看待事物，处理问题。
辩论的技巧：听出别人讲话中的矛盾和漏洞。抓住漏洞进行反驳，注意用语的文明。
我们先就“电脑时代需要/不需要认真练字”自由辩一辩，热热身吧。
作文内容要具体。
故事要有一定的情节。
写法指导
1.写科幻故事，想象要源于生活，有所依据，令人信服。

部编版六年级语文下册《语文园地五》精美课件(共64张PPT)

面词语的意思吗？
走马观花
kuì
自愧弗如
jù
声泪俱下
不以为然
yóu
过犹不及
赴汤蹈火
在学习文言文的时候，我知道了“汤”有“热水” 的意思，所以“赴汤蹈火” 的意思……
诸儿竞走取之——《王戎不取道旁李》跑。
走马观花：骑在跑着的马上看花。比喻匆忙、粗略地观察了解。
其人弗能应也——《自相矛盾》不。弗若之矣——《学弈》
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词句段运用
深入探究——交流平台
日积月累课堂小结板书设计
六年的学习生涯，你有哪些良好的学习习惯呢？
按时完成作业、认真听讲、积极发言……
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词句段运用
深入探究——我的好习惯
日积月累课堂小结板书设计
写完作业后，我都会看看名著和一些其他课外书，积累好词好句，提升自己的品味。
自愧弗如
文言文《学弈》中“弗若之矣”的“弗”是“不”的意思，我推想“自愧弗如”的意思是：自感不如别人而内心惭愧。
新课导入交流平台词句段运用
日积月累课堂小结
板书设计
深入探究——词句段应用
你能借助文言文里学过的字的意思，推想下面词语的意思么？
声泪俱下
文言文《学弈》中“虽与之俱学”中“俱”的意思是“一起”，我推想“声泪俱下”的意思是：一边诉说，一边哭泣。
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词句段运用
深入探究——名言积累
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播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。——萨克雷
习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生。 ——培根
新课导入交流平台词句段运用

统编版语文六年级下册语文园地五课件(23张PPT)

◎苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。
【释义】如果能使百姓获益，不必效法古代的规定；如果能把事做得完善，就不必遵循旧的法则。【道理】人类应适应不断发展变化的社会和自然，强调了时变的重要性。
我的积累
1.天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤。(《宋史·王安石列传》 ) 天象的变化不必恐惧,祖宗的规矩不一定效法,人们的议论也不需要担心。 2.终日乾乾，与时偕行。(《周易·乾·文言》一天到晚谨慎做事，发奋图强，和日月一起运转，永不停止。 3.惟进取也故日新。(梁启超《少年中国说》) 只有不断地进取,才有不断的创新和成长。
◇正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。 ◇莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”对我这样如饥似渴阅读的少年来说，它的功用更是不言而喻。
我发现：在书面或口头表达中，如果引用一些名言名句，可以让语言变得形象、丰富、深刻；可以把意思表达得更加清楚明白、生动具体；可以把高深的理论诠释得透彻易懂，使人受到启发和教育。
自愧弗如过犹不及
声泪俱下赴汤蹈火
在学习《两小儿辩日》
的时候，我知道了“汤” 有“热水”的意思，所以 “赴汤蹈火”的意思是……
走马观花：走，奔跑。骑在奔跑的立刻看花。比喻粗略地视察事物。自愧弗如：弗，不。自感不如别人而内心惭愧。
声泪俱下：边诉说，边哭泣，形容极其悲哀。
不以为然：不认为是对的。表示不同意或否定。然，对。
过犹不及：事情办得过火，就跟做得不够一样，都是不好的。及，到达。
赴汤蹈火：跳进滚水，踏着烈火，比喻不避艰险，奋不顾身。汤，热水。
我会用：
下面四个词语中“及”的意思，与其他三个
意思不一样的选项是（ C ）

【人教版部编本】六年级下册语文园地五(完美版)PPT课件

事物发展到了极点，就要发生变化，发生变化，才会使事物的发展不受阻塞，事物才能不断的发展。
”想我这样对阅读如饥似渴的少年，它的功用更是不言而喻。
反方——二辩驳对方立论，在2分钟内。
正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。
“过犹不及”的意思是指事情做得过分了就像没做到一样，都是不好的。
踩踏在烈火上。比喻不避艰险，奋勇向前。”
读下面的句子，联系课文内容体会引用的好处。你在习作中是否也有过这样的引用？和同学交流。
正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。
莎士比亚说： “书籍时候全世界的营养品。”想我这样对阅读如饥似渴的少年，它的功用更是不言而喻。
引用有什么好处？
B选择的事例要有说服力。可以引用名人名言。
C根据观点对材料进行梳理、归纳。如果材料很多，可以把要点记在卡片上。
辩论时：
B有对方陈述时，要注意倾听，抓住对方的漏洞。
A我方陈述时，要充分利用时间，清晰表达自己的观点。
C自.由辩论时，进一步强调我方观点，并针对对方的观点进行有效的反驳。
班干部轮流好/竞选好内容极其丰富，对中国几千年来的政.
“走马观花”的意思是“意思是指骑在奔跑的马上看花。《淮南子》是西汉皇族淮南王刘安及其门客集体编写的一部哲学著作，属于杂家作品。反方——二辩驳对方立论，在2分钟内。通过这六年的学习，我们养成了许多良好的学习习惯，这可以提高学习效率，使我们终身受益。
苟日新，日日新，又日新。 ——《礼记》
意思是如果能够一天新，就应保持天天新，新了还要更新。比喻从勤于省身和动态的角度来强调及时反省和不断革新，加强思想革.命化的问题关键。
《礼记》是中国古代一部重要的典章制度选集，共二十卷四十九篇，书中内容主要写先秦的礼制，体现了先秦儒家的哲学思想、教育思想、政.治思想、美学思想，是研究先秦社会的重要资料，是一部儒家思想的资料汇