小学音乐《健康歌》教学课件
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二年级音乐下册《健康歌》教学课件-2024鲜版
2024/3/27
创编实践
各小组根据讨论结果，进 行新歌词或舞蹈的创编， 教师给予指导和支持。
成果展示
各小组完成创编后，进行 成果展示和交流，互相学 习和借鉴。
16
04
课堂活动与互动环节
2024/3/27
17
游戏：听音乐抢答问题
02
01
03
2024/3/27
准备问题
根据《健康歌》内容，准备与健康相关的问题。
健康建议
医生角色给出健康建议， 强调健康生活习惯的重要 性。
19
分享交流：我的健康生活习惯
分享内容
学生分享自己的健康生活习惯， 如饮食、运动等方面。
2024/3/27
交流讨论
学生之间互相交流讨论，学习借鉴 他人的健康生活习惯。
教师点评
教师对学生的分享进行点评，鼓励 大家养成良好的健康生活习惯。
20
通过学习《健康歌》，学生能够了解健康生活的重要 性，培养积极向上的生活态度。
《健康歌》适合二年级学生的年龄特点，有助于提高 学生的音乐审美能力和表现能力。
2024/3/27
4教学目标与要求源自010203
04
知识与技能
过程与方法
学生能够准确演唱《健康歌》， 掌握歌曲的节奏、旋律和歌词。
通过听、唱、动等多种方式， 引导学生感受音乐的美，提高 学生的音乐表现能力。
2024/3/27
动作组合创编
鼓励学生发挥想象力，将所学 舞蹈动作进行组合创编，形成 个性化的舞蹈表演。
表演实践
提供舞台表演机会，让学生展 示所学的舞蹈动作和表演技巧， 增强自信心和表现力。
15
小组合作创编新歌词或舞蹈
01
02
创编实践
各小组根据讨论结果，进 行新歌词或舞蹈的创编， 教师给予指导和支持。
成果展示
各小组完成创编后，进行 成果展示和交流，互相学 习和借鉴。
16
04
课堂活动与互动环节
2024/3/27
17
游戏：听音乐抢答问题
02
01
03
2024/3/27
准备问题
根据《健康歌》内容，准备与健康相关的问题。
健康建议
医生角色给出健康建议， 强调健康生活习惯的重要 性。
19
分享交流：我的健康生活习惯
分享内容
学生分享自己的健康生活习惯， 如饮食、运动等方面。
2024/3/27
交流讨论
学生之间互相交流讨论，学习借鉴 他人的健康生活习惯。
教师点评
教师对学生的分享进行点评，鼓励 大家养成良好的健康生活习惯。
20
通过学习《健康歌》，学生能够了解健康生活的重要 性，培养积极向上的生活态度。
《健康歌》适合二年级学生的年龄特点，有助于提高 学生的音乐审美能力和表现能力。
2024/3/27
4教学目标与要求源自010203
04
知识与技能
过程与方法
学生能够准确演唱《健康歌》， 掌握歌曲的节奏、旋律和歌词。
通过听、唱、动等多种方式， 引导学生感受音乐的美，提高 学生的音乐表现能力。
2024/3/27
动作组合创编
鼓励学生发挥想象力，将所学 舞蹈动作进行组合创编，形成 个性化的舞蹈表演。
表演实践
提供舞台表演机会，让学生展 示所学的舞蹈动作和表演技巧， 增强自信心和表现力。
15
小组合作创编新歌词或舞蹈
01
02
人教人音版二年级音乐下册《健康歌》教学课件
让我们来认真聆听这首歌曲。
第四页，共七页。
你能与同学们合作编创几个表演动 作吗?
第五页，共七页。
启发同学根据歌词的内容创编动作 ，并说说自己的身体的什么部位 在运动。
第六页，共七页。
听着歌曲运动起来请几名同 学上前来跟着音乐级音乐下册《健康歌》教学课件
科 目：音乐 适用版本：人教人音版 适用范围：【教师教学】
健康歌
第一页，共七页。
教学目标: 1.探索身体运动的不同方法,体验集体运动的快乐。 2.能跟着音乐有节奏的动作。
第二页，共七页。
教学重难点：
让学生们合作学会这首与动作结合的歌舞。
第三页，共七页。
《健康歌》【教学PPT优质课件 小学音乐公开课 】
－－健康大本营，健康你我他！吔！
今天你运动了吗？
有什这么首健歌康曲小的秘名诀字呢？ 是什么？
歌曲描写了哪两个人物？
爷爷和孙女
你感觉乐曲的情绪是什么样子的？你应该用 什么样的歌声表现？
欢快活泼、高兴快乐
这两个人告诉我们哪些健康小秘诀？听到了身 体的那些部位在运动？
左三圈 右三圈 脖子扭扭 屁股扭扭 早睡早起 咱们来做运动
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
抖抖手啊 抖抖脚啊 勤做深呼吸 学爷爷唱唱跳跳 你才不会老 笑眯眯 笑眯眯 做人客气 快乐容易 爷爷说的容易 早上起床哈啾 哈啾 不要乱吃零食 多喝开水 咕噜咕噜 我比谁更有活力
左三圈 右三圈 脖子扭扭 屁股扭扭 早睡早起 咱们来做运动
抖抖手啊 抖抖脚啊 勤做深呼吸 学爷爷唱唱跳跳 我也不会老
这两个人告诉我们哪些健康小秘诀？听到了身体 的那些部位在运动？
小秘诀：早睡早起，多做运动，不要乱吃零食， 多喝开水，勤做深呼吸。 部位：脖子、屁股、手、脚。
新课学习
除了歌曲里的小秘诀，你还知道生活中 还有哪些健康秘诀？ 饮食：不要挑食，多吃水果蔬菜，补 充营养 运动：饭后百步走，天天坚持运动， 提高免疫力 作息：生活规律，一日三餐要按时
同学们表 现得很好， 我们平时一 定要注意锻 炼身体，只 有加强锻炼 才能茁壮成 长。
今天你运动了吗？
有什这么首健歌康曲小的秘名诀字呢？ 是什么？
歌曲描写了哪两个人物？
爷爷和孙女
你感觉乐曲的情绪是什么样子的？你应该用 什么样的歌声表现？
欢快活泼、高兴快乐
这两个人告诉我们哪些健康小秘诀？听到了身 体的那些部位在运动？
左三圈 右三圈 脖子扭扭 屁股扭扭 早睡早起 咱们来做运动
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
抖抖手啊 抖抖脚啊 勤做深呼吸 学爷爷唱唱跳跳 你才不会老 笑眯眯 笑眯眯 做人客气 快乐容易 爷爷说的容易 早上起床哈啾 哈啾 不要乱吃零食 多喝开水 咕噜咕噜 我比谁更有活力
左三圈 右三圈 脖子扭扭 屁股扭扭 早睡早起 咱们来做运动
抖抖手啊 抖抖脚啊 勤做深呼吸 学爷爷唱唱跳跳 我也不会老
这两个人告诉我们哪些健康小秘诀？听到了身体 的那些部位在运动？
小秘诀：早睡早起，多做运动，不要乱吃零食， 多喝开水，勤做深呼吸。 部位：脖子、屁股、手、脚。
新课学习
除了歌曲里的小秘诀，你还知道生活中 还有哪些健康秘诀？ 饮食：不要挑食，多吃水果蔬菜，补 充营养 运动：饭后百步走，天天坚持运动， 提高免疫力 作息：生活规律，一日三餐要按时
同学们表 现得很好， 我们平时一 定要注意锻 炼身体，只 有加强锻炼 才能茁壮成 长。
(2024年)小学歌表演健康歌优秀课件
通过播放优秀歌表演视频，让学生 感受专业表演的氛围和技巧，激发 学生的表演欲望和学习动力。
音乐播放
利用音乐播放器，随时播放歌曲伴 奏或原唱，方便学生进行跟唱和练 习，提高学生的音乐素养和表演水 平。
21
创新性教学手段尝试
跨学科融合
将音乐与舞蹈、戏剧等艺术形式相结 合，让学生在多种艺术元素的熏陶下 ，更全面地感受和理解歌曲的艺术魅 力。
23
教学效果评估方法
观察法
通过观察学生在课堂上的表现， 如参与度、兴趣、注意力等，来
评估教学效果。
测试法
通过定期的测试或考试，了解学 生对知识点的掌握情况，从而评
估教学效果。
调查法
通过向学生发放问卷或进行访谈 ，收集学生对教学的反馈和意见
，进而评估教学效果。
2024/3/26
24
学生反馈收集与分析
歌词还鼓励小学生要勇敢、自信、乐观地面对生活中的挑战和困难，如 “勇敢向前不怕难，健康心态笑开颜”等歌词，传递了积极向上的生活 态度。
2024/3/26
通过歌曲的演唱和传播，可以激发小学生对健康的关注和追求，促进他 们身心健康的全面发展。
10
2024/3/26
03
舞蹈动作与技巧
11
基本舞蹈动作介绍
2024/3/26
健康歌通过生动的歌词和 轻快的旋律，向小学生传 达了健康饮食、积极锻炼 和良好生活习惯的重要性 。
健康歌在小学生中广为传 唱，对于培养小学生的健 康意识和良好的生活习惯 具有积极意义。
4
课件设计目的
通过课件的展示，使小学生更加 深入地理解健康歌的主题和意义
。
通过课件中的互动环节，激发小 学生的学习兴趣和积极性，提高
音乐播放
利用音乐播放器，随时播放歌曲伴 奏或原唱，方便学生进行跟唱和练 习，提高学生的音乐素养和表演水 平。
21
创新性教学手段尝试
跨学科融合
将音乐与舞蹈、戏剧等艺术形式相结 合，让学生在多种艺术元素的熏陶下 ，更全面地感受和理解歌曲的艺术魅 力。
23
教学效果评估方法
观察法
通过观察学生在课堂上的表现， 如参与度、兴趣、注意力等，来
评估教学效果。
测试法
通过定期的测试或考试，了解学 生对知识点的掌握情况，从而评
估教学效果。
调查法
通过向学生发放问卷或进行访谈 ，收集学生对教学的反馈和意见
，进而评估教学效果。
2024/3/26
24
学生反馈收集与分析
歌词还鼓励小学生要勇敢、自信、乐观地面对生活中的挑战和困难，如 “勇敢向前不怕难，健康心态笑开颜”等歌词，传递了积极向上的生活 态度。
2024/3/26
通过歌曲的演唱和传播，可以激发小学生对健康的关注和追求，促进他 们身心健康的全面发展。
10
2024/3/26
03
舞蹈动作与技巧
11
基本舞蹈动作介绍
2024/3/26
健康歌通过生动的歌词和 轻快的旋律，向小学生传 达了健康饮食、积极锻炼 和良好生活习惯的重要性 。
健康歌在小学生中广为传 唱，对于培养小学生的健 康意识和良好的生活习惯 具有积极意义。
4
课件设计目的
通过课件的展示，使小学生更加 深入地理解健康歌的主题和意义
。
通过课件中的互动环节，激发小 学生的学习兴趣和积极性，提高
《健康歌》教学课件
音色表现力
03
通过音色的变化来表达歌曲中的情感和意境，增强演唱的表现
力。
《健康歌》表演实
06
践
表演形式
集体表演
可以安排多个学生一起表演，通过舞蹈、合唱等形式展示《健康 歌》的内容。
个人表演
可以安排个别学生单独表演，以展示个人的才艺和表演能力。
组合表演
可以将学生分成若干小组，每个小组编排一段与《健康歌》相关的 表演，最后组合在一起展示。
在学校、社区、家庭等场合，通过演唱健康歌的方式，向人们传递健康知识，培 养良好的生活习惯和健康意识。
课程目标
掌握健康知识，了解 如何保持身体健康、 心理平衡、预防疾病 等。
培养团队协作精神， 在集体演唱中互相学 习、互相帮助。
提高演唱技能，通过 演唱健康歌，更好地 传递健康信息，增强 文化自信。
课程内容
《健康歌》的演唱
05
技巧
发声技巧
喉咙放松
在演唱过程中，喉咙需要保持放松，以实现流畅 的嗓音和自然的音质。
声带闭合
声带需要紧密闭合，以防止声音出现嘶哑或失真 。
软腭抬起
软腭的抬起有助于防止声音进入鼻腔，确保正确 的声音方向。
呼吸技巧
深呼吸
通过深呼吸来放松身体，并给肺部提供足够的氧气，以支持声音 的发出。
增强学生团队协作能力
在唱《健康歌》的过程中，可以培养学生的团队协作能力，增强集 体荣誉感。
丰富学校健康教育内容
推广《健康歌》可以丰富学校健康教育的内容，提高教育效果。
在社区推广《健康歌》的意义
普及健康知识
通过在社区推广《健康 歌》，可以向社区居民 普及健康知识，提高居 民的健康素养。
促进社区文化建设
新人教版二年级音乐下册：《健康歌》课件2.ppt
健康歌
新课导入
➢ 同学们你们都爱做运动吗？
➢ 欣赏《健康歌》，这个萱萱 和他的爷爷在干什么？他们做 了哪些动作？
新课学习
➢ 欣赏歌曲
• 聆听歌曲《健康歌》，感受歌曲的 欢快活泼的情绪。 • 这首歌曲是哪个地方的儿歌？
台湾
新课学习
• 分小组根据歌词创编表演动作 例如：
图1
图2
图3 图4
图1：学生双手叉腰，按节拍做扭腰动作。(第一乐句) 图2：学生双臂上举，按节拍左右摆动。（第二乐句） 图3：学生双臂向下摆动。（第三乐句） 图4：学生双臂上举，按节拍左右摆动。（第四乐句）
• 分小组进行展示
新课学习
➢ 学唱歌曲
• 读一读歌词
歌词：
左三圈右三圈，脖子扭扭屁股扭扭，早睡早起咱们 来做运动。抖抖手啊抖抖脚啊，勤做深呼吸学爷爷唱 唱跳跳你才不会老。笑眯眯笑眯眯，做人客气快乐容 易。爷爷说的容易早上起床哈秋哈秋。不要乱吃零食 多喝开水咕噜咕噜，我比谁更有活力。
新课学习
同学们表演得很好， 我们平时一定要注意锻 炼身体，只有加强锻炼 才能茁壮成长。
。2020年12月18日星期五2020/12/182020/12/182020/12/18
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年12月2020/12/182020/12/182020/12/1812/18/2020
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/12/182020/12/18December 18, 2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
新课导入
➢ 同学们你们都爱做运动吗？
➢ 欣赏《健康歌》，这个萱萱 和他的爷爷在干什么？他们做 了哪些动作？
新课学习
➢ 欣赏歌曲
• 聆听歌曲《健康歌》，感受歌曲的 欢快活泼的情绪。 • 这首歌曲是哪个地方的儿歌？
台湾
新课学习
• 分小组根据歌词创编表演动作 例如：
图1
图2
图3 图4
图1：学生双手叉腰，按节拍做扭腰动作。(第一乐句) 图2：学生双臂上举，按节拍左右摆动。（第二乐句） 图3：学生双臂向下摆动。（第三乐句） 图4：学生双臂上举，按节拍左右摆动。（第四乐句）
• 分小组进行展示
新课学习
➢ 学唱歌曲
• 读一读歌词
歌词：
左三圈右三圈，脖子扭扭屁股扭扭，早睡早起咱们 来做运动。抖抖手啊抖抖脚啊，勤做深呼吸学爷爷唱 唱跳跳你才不会老。笑眯眯笑眯眯，做人客气快乐容 易。爷爷说的容易早上起床哈秋哈秋。不要乱吃零食 多喝开水咕噜咕噜，我比谁更有活力。
新课学习
同学们表演得很好， 我们平时一定要注意锻 炼身体，只有加强锻炼 才能茁壮成长。
。2020年12月18日星期五2020/12/182020/12/182020/12/18
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年12月2020/12/182020/12/182020/12/1812/18/2020
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/12/182020/12/18December 18, 2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
2024版《健康歌》PPT课件
2024/1/26
通过深呼吸、冥想等方式 缓解压力。
面对问题时采取积极的态 度和行动，寻求帮助和支 持。
参加喜欢的活动，结交志 同道合的朋友，丰富生活 内容。
22
积极面对生活中的挑战和 困难，相信自己的能力和 潜力。
06
互动环节：学唱《健康 歌》
2024/1/26
23
歌词学习及跟唱练习
展示《健康歌》的歌词，逐句讲 解歌词含义，帮助学生理解歌曲
主题和内涵。
播放《健康歌》原唱或伴奏，带 领学生跟唱，熟悉歌曲旋律和节
奏。
分段练习歌曲，针对难点部分进 行重点指导和反复练习，确保学 生能够准确掌握歌曲演唱技巧。
2024/1/26
24
小组合唱表演展示
将学生分成若干小组，每组分 配一个段落进行合唱练习，培 养学生的团队合作精神和音乐 表现力。
2024/1/26
积极的锻炼和健康的生活 方式可以提高人们的身体 素质和免疫力。
心理健康同样重要
除了身体健康外，心理健 康也同样重要。积极的生 活态度和乐观的心态有助 于保持心理健康。
10
03
歌曲演唱技巧与表现方 法
2024/1/26
11
演唱技巧指导
气息控制
歌曲中有多处高音和长音，要求演唱 者具备良好的气息控制能力，通过深 呼吸和呼气练习来提高肺活量。
车等。
规律作息
戒烟限酒
保证充足的睡眠时间， 避免熬夜和过度劳累。
20
戒烟可显著降低患癌症、 心脑血管疾病的风险； 适量饮酒，避免酗酒。
常见疾病预防知识介绍
呼吸道传染病
如流感、感冒等，预防措施包括保持室内通 风、勤洗手、避免接触患者等。
心血管疾病
通过深呼吸、冥想等方式 缓解压力。
面对问题时采取积极的态 度和行动，寻求帮助和支 持。
参加喜欢的活动，结交志 同道合的朋友，丰富生活 内容。
22
积极面对生活中的挑战和 困难，相信自己的能力和 潜力。
06
互动环节：学唱《健康 歌》
2024/1/26
23
歌词学习及跟唱练习
展示《健康歌》的歌词，逐句讲 解歌词含义，帮助学生理解歌曲
主题和内涵。
播放《健康歌》原唱或伴奏，带 领学生跟唱，熟悉歌曲旋律和节
奏。
分段练习歌曲，针对难点部分进 行重点指导和反复练习，确保学 生能够准确掌握歌曲演唱技巧。
2024/1/26
24
小组合唱表演展示
将学生分成若干小组，每组分 配一个段落进行合唱练习，培 养学生的团队合作精神和音乐 表现力。
2024/1/26
积极的锻炼和健康的生活 方式可以提高人们的身体 素质和免疫力。
心理健康同样重要
除了身体健康外，心理健 康也同样重要。积极的生 活态度和乐观的心态有助 于保持心理健康。
10
03
歌曲演唱技巧与表现方 法
2024/1/26
11
演唱技巧指导
气息控制
歌曲中有多处高音和长音，要求演唱 者具备良好的气息控制能力，通过深 呼吸和呼气练习来提高肺活量。
车等。
规律作息
戒烟限酒
保证充足的睡眠时间， 避免熬夜和过度劳累。
20
戒烟可显著降低患癌症、 心脑血管疾病的风险； 适量饮酒，避免酗酒。
常见疾病预防知识介绍
呼吸道传染病
如流感、感冒等，预防措施包括保持室内通 风、勤洗手、避免接触患者等。
心血管疾病
新人教版二年级音乐下册：《健康歌》课件1.ppt
• 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/6/182020/6/182020/6/182020/6/18
谢谢观看
女：左脚预备，右脚预备，全身 预备，一二三四。 左三圈，右三圈，脖子扭扭，屁股扭扭，早睡早起咱们 来做运动。抖抖手呀，抖抖脚呀。勤做身呼吸，学爷爷 唱唱跳跳我也不会老。一二三四，二二三四，三二三四， 四二三四……………….
女孩：叔叔阿姨！快点跟我们来做呀。 爷爷：ห้องสมุดไป่ตู้家 快快快！和我们一起做做操运动运动
《健康歌》
今天你运动了吗？
有什么健康小秘 诀呢？
歌曲描写了哪两个人物？这两个人告诉我们什 么健康小秘诀？听到了身体的那个部位在运动？
除了歌曲里的小秘诀，你还知道生活中还有哪 些健康秘诀？
爷爷：喂！小姑娘，快起床啦！ 小女孩：好了， 老爷爷，我们做操去。爷爷：好了，开始了开始了， 跟着爷爷一起做。
爷爷：笑眯眯，笑眯眯，做人客气快乐容易， 女孩：爷爷说的容易，早上起床，哈秋哈秋。 爷爷：不要乱吃零食，多喝开水咕噜咕噜，我
比谁更有活力
重复第一段
女孩：笑眯眯，笑眯眯，对人客气笑容可掬， 爷爷：你越来越美丽人人都说nice nice.
女孩：饭前记得洗手，饭后记得漱口漱口。 健康的人快乐多。
重复第一段 一二三四，二二三四，三二三四，四二三四……
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/6/182020/6/182020/6/186/18/2020 11:44:22 AM
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/6/182020/6/182020/6/18Jun-2018-Jun-20
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图1 图2 图3 图4
图1：学生双手叉腰，按节拍做扭腰动作。(第一乐句) 图2：学生双臂上举，按节拍左右摆动。（第二乐句） 图3：学生双臂向下摆动。（第三乐句） 图4：学生双臂上举，按节拍左右摆动。（第四乐句）
• 分小组进行展示
新课学习
欣赏视频：《健康歌》
新课学习
同学们表演得很好，
我们平时一定要注意锻 炼身体，只有加强锻炼 才能茁壮成长。
义务教育课程标准实验教科书
小 学 音 乐
(三年级上册)
第一课
健康歌
新课导入
同学们你们都爱做运动吗？
欣赏动画《健康歌》，这个小
朋友和他的爷爷在干什么？
（点击图片）
新课学习
欣赏歌曲
• 聆听歌曲《健康歌》，感受歌曲的
欢快活泼的情ห้องสมุดไป่ตู้。
• 这首歌曲是哪个地方的儿歌？ 台 湾
（点击图片）
新课学习
学唱歌曲
• 读一读歌词
歌词： 左三圈右三圈，脖子扭扭屁股扭扭，早睡早起咱们
来做运动。抖抖手啊抖抖脚啊，勤做深呼吸学爷爷唱
唱跳跳你才不会老。笑眯眯笑眯眯，做人客气快乐容 易。爷爷说的容易早上起床哈秋哈秋。不要乱吃零食
多喝开水咕噜咕噜，我比谁更有活力。
• 演唱第一乐段
新课学习
• 分小组根据歌词创编表演动作 例如：