小学音乐课PPtppt
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《牧歌》PPT课件
在欣赏之前我们先了解 一下什么是牧歌。
新课教学
牧歌
十四世纪发源于意大利，是一种声 乐体裁，我国民歌中的“牧歌”属于山 歌性质，是牧民放牧时唱的歌，内容多 为起欣赏一下吧！
新课教学
从这首歌曲的欣赏中你感受到了什么？
速度缓慢、曲调悠扬飘逸、低回婉转、 抒情。
小学音乐 四年级上册
第七课 牧歌
-.
新课导入
同学们，你去过草原吗？你心中的草原是怎样的？想感受古 诗中“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊……”的大草原风情吗？ 这堂课请大家和我一起走进美丽的大草原，去感受一下草原牧歌 的魅力，去领略一下蒙古族的风情吧！
新课教学
每个民族都有自己的文化，也有自己的音乐。无论你是什么 民族，无论你在什么地方，只要听到蒙古人演唱的长调牧歌，便 立刻感受到浓郁的草原气息，体味到高度的艺术享受。不信，我 们来欣赏一下。
小结
本课大家一起了解了我国美丽的大 草原，了解了蒙古族的人文风情、舞 蹈、盛会、音乐风格。着重学习了 《牧歌》，感受草原牧歌的魅力。让 我们一起畅想大草原的无限风光吧！
谢谢观赏
使你联想到了什么？ 蓝蓝的天、洁白的云、碧绿的大草原、 雪白的羊群，把我们带进了一幅很有 诗意的画里。
新课教学
配乐朗诵《牧歌》歌词
新课教学
蒙古族民歌
蒙古民歌从音乐特点来讲，大致分为 “长调”和“短调”两大类。长调民歌是反 映蒙古族游牧生活的牧歌式体裁，有较长大 的篇幅，节奏自由，气息宽广，情感深沉， 并有独特而细腻的颤音装饰。长调民歌用蒙 古语歌唱，其节奏舒缓自由，字少腔长，且 因地区不同而风格各异。
新课教学
牧歌
十四世纪发源于意大利，是一种声 乐体裁，我国民歌中的“牧歌”属于山 歌性质，是牧民放牧时唱的歌，内容多 为起欣赏一下吧！
新课教学
从这首歌曲的欣赏中你感受到了什么？
速度缓慢、曲调悠扬飘逸、低回婉转、 抒情。
小学音乐 四年级上册
第七课 牧歌
-.
新课导入
同学们，你去过草原吗？你心中的草原是怎样的？想感受古 诗中“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊……”的大草原风情吗？ 这堂课请大家和我一起走进美丽的大草原，去感受一下草原牧歌 的魅力，去领略一下蒙古族的风情吧！
新课教学
每个民族都有自己的文化，也有自己的音乐。无论你是什么 民族，无论你在什么地方，只要听到蒙古人演唱的长调牧歌，便 立刻感受到浓郁的草原气息，体味到高度的艺术享受。不信，我 们来欣赏一下。
小结
本课大家一起了解了我国美丽的大 草原，了解了蒙古族的人文风情、舞 蹈、盛会、音乐风格。着重学习了 《牧歌》，感受草原牧歌的魅力。让 我们一起畅想大草原的无限风光吧！
谢谢观赏
使你联想到了什么？ 蓝蓝的天、洁白的云、碧绿的大草原、 雪白的羊群，把我们带进了一幅很有 诗意的画里。
新课教学
配乐朗诵《牧歌》歌词
新课教学
蒙古族民歌
蒙古民歌从音乐特点来讲，大致分为 “长调”和“短调”两大类。长调民歌是反 映蒙古族游牧生活的牧歌式体裁，有较长大 的篇幅，节奏自由，气息宽广，情感深沉， 并有独特而细腻的颤音装饰。长调民歌用蒙 古语歌唱，其节奏舒缓自由，字少腔长，且 因地区不同而风格各异。
小学音乐三上《1我的朋友do re mi》PPT课件
听出来 了吗？
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《Do Re Mi》电影插曲（视频） 巴赫生平介绍（视频） 小步舞曲（文字介绍） G大调小步舞曲（视频） 合唱《小步舞曲》（音频）
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小步舞曲是一种起源于西欧民间的 三拍子舞曲，中速，风格典雅，流行 于法国宫廷中，因其舞蹈的步子较小 而得名。
简线谱转换
听一听、唱一唱、做一做。
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音阶
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在歌曲中找一找，再唱一唱。
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在歌曲中找一找，再唱一唱。
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听一听，拍一拍，比一比，体会四分音符和八分音 符不同的长短。
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si（01） la（012） sol（0123）
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si（01） la（012） sol（0123）
简线谱转换
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《Do Re Mi》
《七个小兄弟》
《G大调小步舞曲》 《音乐是好朋友》
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《Do Re Mi》（领唱与合唱）美国影片《音乐之声》的插 曲。歌曲将原本单调的音阶唱名与一定的生活内容相联系，不 仅使歌曲充满了情趣，也极好地帮助了音阶唱名的学习。
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总 听 唱动奏
《Do Re Mi》（领唱与合唱） 可通过聆听，发现歌曲中将七个音符 分别与生活中的哪些事物进行了对应联系，进而熟悉七个音符的唱名。 当熟悉歌曲后，可在唱名出现的地方随乐演唱，以准确获得对七个音音 高和唱名的印象。另外，可以结合欣赏电影《音乐之声》中的相应片段， 感受歌曲的演唱形式，以及玛丽亚老师和孩子们学习音乐、享受音乐的 快乐心情。在英语原文的演唱版本中还有一段合唱，在教材中也呈现了 相应的谱例，可与老师合作试着唱一唱，以进一步熟悉唱名，感受到合 唱的魅力。
小学音乐课件PPT
分享如何在舞台上自信表现、克服紧张情绪等表演技巧。
舞台礼仪
教授学生在舞台上应有的礼仪和举止，如如何鞠躬致谢、 与观众互动等。
服装道具
介绍如何选择和搭配适合的服装和道具，增强舞台效果。
06
课堂互动环节
提问回答环节
提问设计
针对教学内容，设计富 有启发性和趣味性的问 题。
鼓励参与
邀请学生主动回答问题 ，并给予积极反馈。
03
乐器介绍及演奏方法
弦乐器：吉他、小提琴等
吉他
介绍吉他的结构、种类及音色特 点，演示正确的持琴姿势、手指 摆放及拨弦方法，带领学生练习 简单的吉他弹唱。
小提琴
介绍小提琴的结构、种类及音色 特点，演示正确的持琴姿势、运 弓方法及按弦技巧，带领学生练 习基础的小提琴曲目。
管乐器：长笛、萨克斯风等
歌曲风格
了解不同歌曲的风格，如儿歌、 民谣、流行歌曲等。
演唱风格
培养学生形成自己的演唱风格， 如甜美、清新、激情等。
合唱与独唱表演
合唱技巧
学习合唱中的声部配合、节奏把握和音量控制等 技巧。
独唱表演
培养学生独唱能力，如舞台表现力、自信心和互 动性等。
表演形式
尝试多种表演形式，如小组唱、对唱、联唱等， 丰富表演内容。
音阶与音域
音阶概念
音阶是按照高低次序排列 的一组音，通常以简谱或 五线谱表示。
音域划分
人声及乐器的音域范围， 包括女高音、男高音、中 音、男低音等。
音阶练习
通过模唱、乐器演奏等方 式，熟悉各种音阶。
音乐术语
速度术语
表情术语
慢板、行板、快板等，用以描述乐曲 的演奏速度。
优美地、活泼地、悲伤地等，用以传 达乐曲的情感表现。
舞台礼仪
教授学生在舞台上应有的礼仪和举止，如如何鞠躬致谢、 与观众互动等。
服装道具
介绍如何选择和搭配适合的服装和道具，增强舞台效果。
06
课堂互动环节
提问回答环节
提问设计
针对教学内容，设计富 有启发性和趣味性的问 题。
鼓励参与
邀请学生主动回答问题 ，并给予积极反馈。
03
乐器介绍及演奏方法
弦乐器：吉他、小提琴等
吉他
介绍吉他的结构、种类及音色特 点，演示正确的持琴姿势、手指 摆放及拨弦方法，带领学生练习 简单的吉他弹唱。
小提琴
介绍小提琴的结构、种类及音色 特点，演示正确的持琴姿势、运 弓方法及按弦技巧，带领学生练 习基础的小提琴曲目。
管乐器：长笛、萨克斯风等
歌曲风格
了解不同歌曲的风格，如儿歌、 民谣、流行歌曲等。
演唱风格
培养学生形成自己的演唱风格， 如甜美、清新、激情等。
合唱与独唱表演
合唱技巧
学习合唱中的声部配合、节奏把握和音量控制等 技巧。
独唱表演
培养学生独唱能力，如舞台表现力、自信心和互 动性等。
表演形式
尝试多种表演形式，如小组唱、对唱、联唱等， 丰富表演内容。
音阶与音域
音阶概念
音阶是按照高低次序排列 的一组音，通常以简谱或 五线谱表示。
音域划分
人声及乐器的音域范围， 包括女高音、男高音、中 音、男低音等。
音阶练习
通过模唱、乐器演奏等方 式，熟悉各种音阶。
音乐术语
速度术语
表情术语
慢板、行板、快板等，用以描述乐曲 的演奏速度。
优美地、活泼地、悲伤地等，用以传 达乐曲的情感表现。
小学二年级上册音乐-第2课《五声歌》--花城版(9张)ppt课件
玩一玩，打手号
i
3 2 1
6 5
创编环节 创编环节
动动手，
动动1手、把，手号加入乐曲中练习 2、给给五1 2个3 5小6五朋个友小自朋友由排队，谱成
曲子自由排队，谱写小乐曲。
~再见啦~
小朋友们，谢谢你和1 2 3 5 6的表演，我 们下周再见！
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
玩一玩打手号创编环节动动手给五个小朋友自由排队谱成曲子动动手1把手号加入乐曲中练习
听一听，这是什么歌？
唱一唱，《荷塘月色》
1=C 4/4
找一找，曲子中有哪几个音？
1 2 3 5 6 五个小朋友
学一学，五声音阶
123 56
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
do re mi
宫 商角
sol la
徵羽
听一听、唱一唱，《五声歌》
比一比，那组唱的最好？
小学音乐课件ppt
小学音乐课件
目录
• 小学音乐教学概述 • 小学音乐基础知识 • 小学音乐欣赏 • 小学歌唱教学 • 小学器乐教学 • 小学音乐活动与比赛
01
小学音乐教学概述
小学音乐教学的意义
培养学生审美能力
小学音乐教学通过让学生欣赏音 乐、学习唱歌和乐器演奏，培养 学生的审美感知和艺术鉴赏能力
。
促进情感健康发展
音乐，并培养对音乐的积极态度。
02
提高音乐技能与知识
通过音乐教学，学生能够学习到基本的音乐知识和技能，如唱歌、乐器
演奏、音乐欣赏等。
03
促进全面发展与个性展示
音乐教学不仅关注学生的音乐技能，还注重培养学生的综合素质，如合
作能力、沟通能力和创造力。同时，鼓励学生展示个性，发挥特长。
小学音乐教学的内容与方法
校内音乐活动组织与策划
确定活动主题
根据学校音乐教育目标和学生 的需求，确定活动的主题和目
的。
制定活动计划
包括活动时间、地点、参与对 象、活动内容、预算等。
宣传和推广
通过校内海报、通知、微信群 等方式，宣传活动，吸引更多 的学生和家长参与。
活动实施
组织排练、讲座、比赛等形式 多样的活动，让学生在轻松愉
音乐理论知识
和弦
了解和弦的概念，掌握不同和弦的构成及演奏方 法。
调式
了解调式的概念，掌握不同调式的特点及其表现 方式。
曲式
了解曲式的概念，掌握常见曲式的结构及特点。
03
小学音乐欣赏
经典儿童歌曲欣赏
总结词：通过欣赏经典儿童歌曲，培养学生的音乐兴趣和 审美能力，激发他们的创造力和想象力。
详细描述
1. 选择适合学生年龄段的经典儿童歌曲，如《小星星》 、《摇篮曲》等。
目录
• 小学音乐教学概述 • 小学音乐基础知识 • 小学音乐欣赏 • 小学歌唱教学 • 小学器乐教学 • 小学音乐活动与比赛
01
小学音乐教学概述
小学音乐教学的意义
培养学生审美能力
小学音乐教学通过让学生欣赏音 乐、学习唱歌和乐器演奏，培养 学生的审美感知和艺术鉴赏能力
。
促进情感健康发展
音乐，并培养对音乐的积极态度。
02
提高音乐技能与知识
通过音乐教学，学生能够学习到基本的音乐知识和技能，如唱歌、乐器
演奏、音乐欣赏等。
03
促进全面发展与个性展示
音乐教学不仅关注学生的音乐技能，还注重培养学生的综合素质，如合
作能力、沟通能力和创造力。同时，鼓励学生展示个性，发挥特长。
小学音乐教学的内容与方法
校内音乐活动组织与策划
确定活动主题
根据学校音乐教育目标和学生 的需求，确定活动的主题和目
的。
制定活动计划
包括活动时间、地点、参与对 象、活动内容、预算等。
宣传和推广
通过校内海报、通知、微信群 等方式，宣传活动，吸引更多 的学生和家长参与。
活动实施
组织排练、讲座、比赛等形式 多样的活动，让学生在轻松愉
音乐理论知识
和弦
了解和弦的概念，掌握不同和弦的构成及演奏方 法。
调式
了解调式的概念，掌握不同调式的特点及其表现 方式。
曲式
了解曲式的概念，掌握常见曲式的结构及特点。
03
小学音乐欣赏
经典儿童歌曲欣赏
总结词：通过欣赏经典儿童歌曲，培养学生的音乐兴趣和 审美能力，激发他们的创造力和想象力。
详细描述
1. 选择适合学生年龄段的经典儿童歌曲，如《小星星》 、《摇篮曲》等。
小学音乐歌曲《十只小猪过河》 课件PPT
做 大 哥． 数 来 数 去 数 不 清，请 你 太 糊 涂． 数 来 数 去 少 一 只，还 有
５５ ３ ５ ４２ １－
告诉 我 为 什 么？ 一 只 就 是 你．
3/1/2020
谢谢大家！
3/1/2020
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
动物音乐会
十只小猪过河
十只小猪过河
１ １２ ３ ３ ２１ ２３ １－ ３ ３４ ５ ５
１．十 只 小 猪 过 小 河， 其 中 一 只 ２ 大 猪 大 猪 可爱的大 猪， 你 可 真 是
４３ ４５ ３－ １ ７６ ５ ３ １ ７６ ５－ ６ ７１
做 大 哥． 数 来 数 去 数 不 清， 请 你 太 糊 涂． 数 来 数 去 少 一 只， 还 有
５５ ３５ ４２ １－
告诉 我 为 什 么？ 一 只 就 是 你．
3/1/2020
唱游活动
《十只小猪过河》
3/1/2020
十只小猪过河
１ １２ ３ ３ ２１ ２３ １－ ３ ３４ ５ ５
１．十 只 小 猪 过 小 河， 其 中 一 只 ２ 大 猪 大 猪 可爱的大 猪， 你 可 真 是
４３ ４５ ３－ １ ７６ ５ ３ １ ７６ ５－ ６ ７１
５５ ３ ５ ４２ １－
告诉 我 为 什 么？ 一 只 就 是 你．
3/1/2020
谢谢大家！
3/1/2020
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
动物音乐会
十只小猪过河
十只小猪过河
１ １２ ３ ３ ２１ ２３ １－ ３ ３４ ５ ５
１．十 只 小 猪 过 小 河， 其 中 一 只 ２ 大 猪 大 猪 可爱的大 猪， 你 可 真 是
４３ ４５ ３－ １ ７６ ５ ３ １ ７６ ５－ ６ ７１
做 大 哥． 数 来 数 去 数 不 清， 请 你 太 糊 涂． 数 来 数 去 少 一 只， 还 有
５５ ３５ ４２ １－
告诉 我 为 什 么？ 一 只 就 是 你．
3/1/2020
唱游活动
《十只小猪过河》
3/1/2020
十只小猪过河
１ １２ ３ ３ ２１ ２３ １－ ３ ３４ ５ ５
１．十 只 小 猪 过 小 河， 其 中 一 只 ２ 大 猪 大 猪 可爱的大 猪， 你 可 真 是
４３ ４５ ３－ １ ７６ ５ ３ １ ７６ ５－ ６ ７１
小学音乐三年级下《两只小鸟》PPT课件
学生感受音乐的 美，培养学生的音乐表现 力和创造力。
情感态度与价值观
通过学习歌曲，激发学生 对大自然的热爱，培养学 生的环保意识和团队合作 精神。
教材内容及特点
歌曲背景
《两只小鸟》是一首富有童趣的歌曲， 旋律欢快、歌词简单易懂，非常适合 三年级学生演唱。
知识点
旋律哼唱与节奏把握
旋律哼唱
歌曲的旋律欢快明快，易于哼唱。 可以让孩子们通过听唱、模唱等方 式来熟悉旋律，感受音乐的韵律美。
节奏把握
在哼唱旋律的同时，要引导孩子们 注意节奏的把握，让他们能够准确 地掌握歌曲的节奏变化，从而更好 地演绎歌曲。
歌曲演唱技巧指导
呼吸控制
在演唱歌曲时，要注意呼吸的控 制，保持呼吸的平稳和自然，避 免因为紧张或急促的呼吸而影响
组织创作环节
可以邀请同学们一起创作与小鸟相关的歌曲、舞蹈或故事等，激发 同学们的创造力和想象力。
安排合作表演
鼓励同学们相互合作，共同排练节目，培养团队合作精神和集体荣 誉感。
分享交流各自的心得和收获
分享表演经验
鼓励同学们分享自己在表演过程中的经验和感受， 促进彼此之间的交流和学习。
交流创作成果
组织同学们展示自己创作的作品，相互欣赏、评 价，激发创作热情和自信心。
筹备音乐会节目
可以邀请同学们一起排练歌曲、舞蹈、器乐演奏等节目，也可以组 织小鸟歌唱比赛等活动，丰富音乐会内容。
布置音乐会场地
选用符合主题的装饰物，如小鸟挂饰、树叶、花朵等，打造自然、 清新的音乐会场地。
邀请同学们共同参与表演和创作
邀请有才艺的同学表演
鼓励同学们展示自己的才艺，如唱歌、跳舞、演奏乐器等，为音 乐会增添色彩。
音乐欣赏：经典鸟类主 题音乐作品
情感态度与价值观
通过学习歌曲，激发学生 对大自然的热爱，培养学 生的环保意识和团队合作 精神。
教材内容及特点
歌曲背景
《两只小鸟》是一首富有童趣的歌曲， 旋律欢快、歌词简单易懂，非常适合 三年级学生演唱。
知识点
旋律哼唱与节奏把握
旋律哼唱
歌曲的旋律欢快明快，易于哼唱。 可以让孩子们通过听唱、模唱等方 式来熟悉旋律，感受音乐的韵律美。
节奏把握
在哼唱旋律的同时，要引导孩子们 注意节奏的把握，让他们能够准确 地掌握歌曲的节奏变化，从而更好 地演绎歌曲。
歌曲演唱技巧指导
呼吸控制
在演唱歌曲时，要注意呼吸的控 制，保持呼吸的平稳和自然，避 免因为紧张或急促的呼吸而影响
组织创作环节
可以邀请同学们一起创作与小鸟相关的歌曲、舞蹈或故事等，激发 同学们的创造力和想象力。
安排合作表演
鼓励同学们相互合作，共同排练节目，培养团队合作精神和集体荣 誉感。
分享交流各自的心得和收获
分享表演经验
鼓励同学们分享自己在表演过程中的经验和感受， 促进彼此之间的交流和学习。
交流创作成果
组织同学们展示自己创作的作品，相互欣赏、评 价，激发创作热情和自信心。
筹备音乐会节目
可以邀请同学们一起排练歌曲、舞蹈、器乐演奏等节目，也可以组 织小鸟歌唱比赛等活动，丰富音乐会内容。
布置音乐会场地
选用符合主题的装饰物，如小鸟挂饰、树叶、花朵等，打造自然、 清新的音乐会场地。
邀请同学们共同参与表演和创作
邀请有才艺的同学表演
鼓励同学们展示自己的才艺，如唱歌、跳舞、演奏乐器等，为音 乐会增添色彩。
音乐欣赏：经典鸟类主 题音乐作品
小学音乐红旗颂课件ppt
展开部
这一部分是乐曲的核心，通过运用丰富的 音乐手法，如变奏、转调等，将主题展开 ，使乐曲更加丰富和有层次。
主题与旋律
主题
红旗颂的主题鲜明，旋律优美，具有强烈的民族特色和时代感。
旋律
乐曲的旋律流畅，节奏明快，给人以强烈的听觉冲击力。
和声与配器
和声
红旗颂的和声运用丰富多样，通过运 用不同的和弦和音阶，营造出不同的 音乐氛围。
音乐特色
《红旗颂》采用了主题贯穿发展的奏 鸣曲式结构，以红旗的主题在不同阶 段以不同形式出现，并以此构成音乐 的发展主线。
作品情感饱满激昂，音调庄严宏伟， 具有强烈的艺术感染力。在表现手法 上，作曲家运用丰富的音乐语言和强 烈的感情色彩，通过奏鸣曲式的结构 安排，使音乐的发展层次分明，段落 清晰。同时，作曲家还运用了丰富的 音乐表现手法，如旋律的对比、节奏 的变化、和声与音色的处理等，使作 品具有强烈的艺术感染力。
乐器与演奏方法
乐器
乐器是演奏音乐的工具。《红旗颂》可以使用多种乐器进行演奏，如管弦乐器 、打击乐器等。不同的乐器能够表现出不同的音乐效果和情感表达。
演奏方法
演奏方法是表现音乐的重要手段。《红旗颂》的演奏方法包括演奏技巧、力度 和速度等，能够影响音乐的情感表达和艺术效果。
03
CHAPTER
《红旗颂》作品分析
VS
详细描述
在演奏环节，教师可以根据学生的实际情 况选择适合的演奏方式，如使用乐器演奏 或拍手等节奏性动作。同时，教师可引导 学生注意演奏时的力度、速度和节奏感， 以及与同伴之间的配合与协调。
06
CHAPTER
课程总结与作业布置
本课总结
音乐欣赏能力提升
民族自豪感增强
通过《红旗颂》的学习，学生能够更好地 理解音乐中的节奏、旋律和情感表达，提 升音乐欣赏能力。
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人教新课标六年级音乐下册
五十六朵花
教学目标
• 1.用欢快、自豪的心情演唱《爱我中华》。 • 2.通过欣赏朝鲜族、维吾尔族、傣族的舞
蹈，了解这3个少数民族的风俗人情。 • 3.通过欣赏《栀子花开》、《清晨、我们
踏上小道》、《春雨蒙蒙的下》，了解歌 曲的四种演唱形式。 • 4.为歌曲创编舞蹈，随音乐表演。
ห้องสมุดไป่ตู้
你知道吗？？
A，我国国土面积有多少平方公里？
960万平方公里
B，我国有多少个少数民族？
56个民族
朝鲜族
聚些其主朝
居城余要
区市散分鲜 。。居布族
延于在 边内吉 朝蒙林 鲜古和 族自黑 自治龙 治区江 州和、 是内辽 主地宁 要一省
维吾尔族
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部 分
帽 ，
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化华界国
、 夏 上 56 融”人个 合的口民 ，中最族 汉原多中 代居的人 开民民口 始，族最 ，后。多 称同汉的 为其族民
听一听
我国的民族
• 1、阿昌族2、白族3、保安族4、布朗族5、布依族6、朝 鲜族7、达斡尔族8、傣族9、德昂族11、侗族12、独龙族 13、鄂伦春族14、俄罗斯族15、鄂温克族16、高山族17、 仡佬族18、汉族19、哈尼族20、哈萨克族21、赫哲族22、 回族23、基诺族24、景颇族25、京族26、柯尔克孜族27、 拉祜族28、珞巴族29、傈傈族30、黎族31、满族32、毛 南族33、门巴族34、蒙古族35、苗族36、仫仫族37、纳 西族38、怒族39、普米族40、羌族41、撒拉族42、畲族 43、水族44、塔吉克族45、塔塔尔族46、土家族47、土 族48、佤族49、维吾尔族50、乌孜别克族51、锡伯族52、 瑶族53、彝族54、裕固族55、藏族56、壮族
兰 教
己 的
尔 族
维 吾
吾
吾，是 族。语有尔尔
尔 维 是 言 ”族
族吾一和是
美尔个文民
的族能字族
标服歌。自
志饰善信称
之的舞仰。
一组的伊维
。
傣族
新景地主傣
平颇带要
等族，聚族
自自西居 治治双在 县州版云 。以纳南
及傣省 耿族西 马治部 、州靠 孟德边 连宏境 、傣的 元族弧 江形
汉逐他称是也族汉汉
五十六朵花
教学目标
• 1.用欢快、自豪的心情演唱《爱我中华》。 • 2.通过欣赏朝鲜族、维吾尔族、傣族的舞
蹈，了解这3个少数民族的风俗人情。 • 3.通过欣赏《栀子花开》、《清晨、我们
踏上小道》、《春雨蒙蒙的下》，了解歌 曲的四种演唱形式。 • 4.为歌曲创编舞蹈，随音乐表演。
ห้องสมุดไป่ตู้
你知道吗？？
A，我国国土面积有多少平方公里？
960万平方公里
B，我国有多少个少数民族？
56个民族
朝鲜族
聚些其主朝
居城余要
区市散分鲜 。。居布族
延于在 边内吉 朝蒙林 鲜古和 族自黑 自治龙 治区江 州和、 是内辽 主地宁 要一省
维吾尔族
也成花民维斯自吾“维
是 维
部 分
帽 ，
族 。
吾 尔
族渐民为原是，族
。同族“ 世 中族
化华界国
、 夏 上 56 融”人个 合的口民 ，中最族 汉原多中 代居的人 开民民口 始，族最 ，后。多 称同汉的 为其族民
听一听
我国的民族
• 1、阿昌族2、白族3、保安族4、布朗族5、布依族6、朝 鲜族7、达斡尔族8、傣族9、德昂族11、侗族12、独龙族 13、鄂伦春族14、俄罗斯族15、鄂温克族16、高山族17、 仡佬族18、汉族19、哈尼族20、哈萨克族21、赫哲族22、 回族23、基诺族24、景颇族25、京族26、柯尔克孜族27、 拉祜族28、珞巴族29、傈傈族30、黎族31、满族32、毛 南族33、门巴族34、蒙古族35、苗族36、仫仫族37、纳 西族38、怒族39、普米族40、羌族41、撒拉族42、畲族 43、水族44、塔吉克族45、塔塔尔族46、土家族47、土 族48、佤族49、维吾尔族50、乌孜别克族51、锡伯族52、 瑶族53、彝族54、裕固族55、藏族56、壮族
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