植物生长状况调查记录-zhongkai
植物成长观察记录表模板
植物成长观察记录表模板先来说说这个记录表的表头部分。
咱们得写上植物的名字，就像给植物起个小名字一样。
比如说我种过的小向日葵，我就会在名字那栏写上“我的小向日葵”。
这样每次看到这个名字，就觉得特别亲切。
然后呢，要有日期这一栏。
因为植物每天都在变化，我们要知道是哪一天看到它的新模样的。
接下来就是种植的地方啦。
像我把小向日葵种在我家院子的小角落，我就会写“院子角落”。
这可重要了，不同的地方，阳光、土壤可能都不太一样，会影响植物的生长呢。
再看看观察内容部分。
咱们先从种子开始观察。
种子是什么样子的呀？我第一次看到向日葵种子，它小小的、黑黑的，像个小瓜子一样，我就在记录表里画了个小小的黑种子的样子，还写了“小小的，像小瓜子”。
当种子发芽的时候，那可太让人兴奋了。
我天天跑去看，芽是什么颜色的，是嫩绿嫩绿的，像小豆芽一样弯弯的。
我就会在发芽那栏写“嫩绿的小芽，弯弯的”，还会画个小芽冒出来的图。
而且呀，我会记下芽长出来是哪一天，比如是3月10日。
随着小向日葵慢慢长大，叶子就开始长出来了。
叶子的形状很特别呢，向日葵的叶子大大的，像个小扇子。
我会量一量叶子的长度和宽度，叶子长5厘米宽3厘米的时候，我就把这个数字写下来。
叶子的颜色也越来越绿，那种绿就像夏天的草坪一样充满生机。
然后就是开花的时候啦。
向日葵的花可大了，金黄黄的。
我在开花那栏写“大大的黄花，像小太阳”，还把花瓣的数量数了数，一层一层的，可漂亮了。
开花那天我高兴得不得了，还邀请小伙伴们来一起看呢。
还有很重要的一点是浇水和施肥的记录。
每次给小向日葵浇水，我就在记录表上画个小水滴的图案，表示这一天浇了水。
施肥的时候就画个小铲子的图案。
我记得有一次忘记浇水了，小向日葵的叶子就有点耷拉下来，像没精神的小朋友，后来我赶紧浇水，它又变得生机勃勃了。
有了这个植物成长观察记录表，我们就能清楚地看到植物是怎么一点点长大的。
就像看着一个小婴儿慢慢变成大孩子一样，充满了惊喜和感动。
植物生长观察记录
植物生长观察记录（五彩椒）4月1日晚环境温度12度在饭盒里倒入热水，用水温表测量水温55度时，浸入种子，随时搅拌，温度下降到30度为止。
继续浸种6小时，捞出沥干，用纱布包裹种子，放入饭盒，盖上毛巾，放入半开的衣柜催芽。
4月5日环境温度18度每天淋水保持湿润催芽。
种子变大变薄了一点，有的种子的黑点处似乎有一条细细短短的白色细线，是不是“露白”了呢？不确定。
4月9日晚环境温度：19度左盼右盼，我的种子终于像刚睡醒似的，伸出了“胳膊”--露出1毫米左右的白白细细的胚根，种子终于“露白”了。
赶紧把准备好的花盆里的土按实、浇透水，将催芽“露白”的种子均匀地洒在盘里，再盖上约3毫米厚的干细土，最后把花盆放在房间里最温暖的地方—书柜上。
4月12日下午环境温度： 18度种子全部发芽之前，尽量不要浇水。
今天种子还没发芽，花盆里的土表面看起来是湿的，我将中指插入土里大约到第一个指关节处，感觉也是湿润的，看来不需要浇水。
等待种子发芽真需要耐心。
4月14日晚环境温度：22度妈妈站在阳台上突然对我说：“儿子，你的小辣椒长出来了！”听到这惊喜的消息，我高兴得手舞足蹈，迫不及待地跑到小辣椒前。
一棵小辣椒，拱出了小背，正懒洋洋地想站起来，样子也是十分可爱。
4月17日晚环境温度：19度两棵小辣椒挺起了胸，抬着头。
芽上还能看到种子壳呢。
4月20日晚环境温度：15度今天我又捧起我的花盆，哇！小芽白里透着嫩绿的茎大约3毫米长了，花盆里的小苗已经开始长的密密麻麻了。
春天果然是充满生机的季节，好神奇。
4月23日晚环境温度：16度小辣椒变得真快。
长到了约5毫米高，头上张开了两片嫩绿嫩绿的小叶子—子叶。
子叶中的营养物质转运到胚芽、胚根、胚轴。
4月26日晚环境温度:14度小辣椒的叶子是椭圆形的，一头粗，一头细，叶子的一面又光又滑，另一面长着密密麻麻的绒毛，我轻轻地摸了摸，非常柔软、舒服；嫩绿的叶子，看上去娇嫩无比，十分惹人喜爱。
4月30日晴晚环境温度19度眼看两个星期过去了，可我的小苗苗还是只有两片小叶子，而且小叶子也有一点发黄了，真着急。
小学生种植观察记录表【小学生种植观察日记】
小学生种植观察记录表【小学生种植观察日记】在生活有许许多多的事情需要我们去观察，你有观察过哪些植物呢?下面就随看看小学种植观察日记，仅供参考学习哦。
201X年X月X日晴天今天早上，我一起床，就迫不及待地去看我的豆芽。
真是不看不知道，一看吓一跳。
我的绿豆大部分都开始发芽长根了，有3毫米米左右那么长。
好神奇啊!真得和我科学书上讲得一样，先发芽长根，而且不管根从什么地方长出来，都会长到下面去。
我还发现有些浸泡在水里的绿豆和没有浸泡在水里的豆子相比，它们长的根要明显长很多很多，大概已经有7毫米那么长了。
绿豆只经过一夜就发生了翻天覆地的变化。
看它们长势那么好，一定会渴的，我就给它们浇了点水。
嗯，真希望我的绿豆能快快长大，早一点长成豆芽菜。
201X年X月X日晴天星期一早上，我小心翼翼地把绿豆放到装有水的玻璃杯里。
放学回到家里，我仔细的瞧了瞧，我发现绿豆的身子长胖了，颜色由深绿变成了浅绿，绿衣裳被撑破了，露出了白色的肚皮。
第二天早上，我观察到了它们都长出了白色的小尾巴。
有一些绿豆披着绿衣裳，还有一些绿豆脱掉了衣裳。
它们就像一群大头娃娃，大脑袋聚在一起，正说着悄悄话呢!第三天早上，我看见白色的豆瓣裂开了，像一艘艘快张开的小船。
绿豆的小尾巴长长了，好象它们在聚会。
201X年X月X日晴天上没浇水!我赶紧把水浇了，可是晚了～～有一颗豆芽死了，还有一颗豆芽幸运地活了下来。
原来浇水也是一项任务呀!第二天我一看，豆芽已经两厘米了!我欣喜地看着自己精心培育的结果，甭提我有多高兴了!哇!不看不知道，一看下一跳!我的豆芽已经长出了嫩绿的叶子了，当然!芽茎也长了不少，量一下，已经高七厘米了!哈哈哈哈!俺堂堂“程植物学家”的培育成果不错吧!又过了几天，我的绿豆芽又长出了更多的叶子，翠绿翠绿的，把我美得一蹦三尺高，手舞又足蹈。
我把豆芽放在一个装了一点点水的杯子里，我爸爸说放一点水，它都会生长。
两天过去了，豆芽果然长得很茂盛，只是水少了很多。
调查校园内的植物
调查校园内的植物我们的校园里，生长着多种花草树木。
同学们漫步于美丽的校园中，看到花坛里盛开着各种鲜花，各种树木使大家心旷神怡。
在这美丽的校园中，到底生长着多少种植物呢？一分组全班同学以7人为一小组，每组推荐出一名小组长，负责调查过程中的组织工作。
然后，大家集思广益，制定出调查计划。
二调查调查过程中，每发现一种植物，要先编号，然后仔细观察植物的茎叶花果实等的主要特征，按要求填表进行记录。
植物调查记录表调查人：调查时间：调查地点：编号植物名称生长环境主要特征描述123456789三分类利用草本木本植物的有关资料进行统计整理。
草本植物：-----------------共------------种。
木本植物：-----------------共------------种。
乔木：-----------------共------------种。
灌木：-----------------共------------种。
通过观察对植物的根叶花进行分析进行分类。
双子叶植物：--------------共----------种。
单子叶植物：--------------共----------种。
四汇报各小组选出一名代表汇报对校园植物的调查情况，比一比哪一组调查的植物多。
五总结对各小组进行评价，选出本次活动最好的小组进行表扬。
附：照片同学们认真观察植物的叶和叶脉特点，根据其形态特征，分析其所属科目以及分类并填表。
同学们学习了木本植物和草本植物的知识，通过大家的观察讨论，对该植物进行分类。
看，这些同学正在细心的观察月季的花蕊，这是大家观察花的时候经常忽略的地方。
同学们在草丛中认真观察小草的叶，体会网状脉和平行脉的区别，从而归纳双子叶植物和单子叶植物的特征。
在草丛中发现一棵野菜，大家非常好奇，拔出来观察一下它的根，从而进一步理解植物的直根系。
植物生长观察记录表
植物生长观察记录表
背景
观察植物的生长过程可以帮助我们了解植物的生命力和适应能力。
通过记录植物的生长，我们可以发现植物的变化和特点，并且可以借此加深对植物生态系统的理解。
观察目的
本观察记录表旨在记录植物的生长情况，包括以下方面：
1. 植物的外观特征：如叶片的大小、形状、颜色等；
2. 植物的生长速度：如每天或每周的生长量；
3. 植物的健康状况：如是否有病虫害、枯萎等问题。
观察步骤
1. 选择一种植物作为观察对象，并在记录表的表头处填写植物的名称和观察日期；
2. 每天或每周观察植物并记录以下内容：
- 外观特征的描述：例如叶子的大小、形状、颜色等；
- 生长速度的记录：例如植物的高度增加了多少、新叶的生长情况等；
- 健康状况的观察：例如是否有虫害、病害、是否有枯萎等问题。
3. 持续观察并记录，直至植物生长周期结束。
观察记录表
结论
通过记录植物的生长情况，我们可以得出结论，比如植物的生长速度是否稳定、植物的健康状况是否良好等。
这些观察数据和结论可以帮助我们更好地了解植物的生长规律和适应能力。
参考资料
- 张三，植物生长与发育，科学出版社，2019年。
植物生长记录实践报告(2篇)
第1篇一、引言植物生长是自然界中一种奇妙的现象，它不仅展示了生命的顽强与活力，还蕴含着丰富的生物学知识。
为了深入了解植物的生长过程，我们开展了植物生长记录的实践活动。
本报告将详细记录实践过程，分析植物生长的特点，并探讨影响植物生长的因素。
二、实践目的1. 了解植物生长的基本过程。
2. 掌握植物生长记录的方法。
3. 分析影响植物生长的因素。
4. 培养观察能力和科学思维。
三、实践材料与工具1. 植物材料：小麦、玉米、大豆等。
2. 工具：尺子、记录本、相机、显微镜等。
3. 肥料：有机肥、无机肥等。
4. 水源：自来水、蒸馏水等。
四、实践过程1. 种植阶段（1）选择适宜的种植地点，确保土壤肥沃、排水良好。
（2）将植物种子按照一定的密度和行距播种于土壤中。
（3）浇透水，确保种子发芽所需的水分。
2. 观察记录阶段（1）每天观察植物的生长情况，包括株高、叶片数量、颜色等。
（2）记录植物的生长数据，如株高、叶片数量、颜色变化等。
（3）定期拍摄植物的照片，以便对比分析。
3. 调查分析阶段（1）分析不同植物的生长速度、形态变化等。
（2）探讨肥料、水分、光照等因素对植物生长的影响。
（3）利用显微镜观察植物细胞的结构变化。
4. 实践总结阶段（1）整理实验数据，撰写实践报告。
（2）总结实践过程中的经验和教训。
五、实践结果与分析1. 植物生长特点（1）小麦、玉米、大豆等植物在适宜的条件下生长迅速，株高和叶片数量逐渐增加。
（2）植物在生长过程中，叶片颜色由浅绿逐渐变为深绿，表明光合作用逐渐增强。
（3）植物在生长过程中，根系逐渐扩展，以吸收更多的水分和养分。
2. 影响植物生长的因素（1）肥料：有机肥和无机肥对植物生长都有促进作用，但过量施用肥料会导致土壤盐碱化，影响植物生长。
（2）水分：水分是植物生长的必需条件，但过多或过少的水分都会影响植物的生长。
（3）光照：光照是植物进行光合作用的重要条件，光照不足会导致植物生长缓慢。
（4）温度：温度对植物生长有重要影响，过高或过低的温度都会影响植物的生长。
幼儿园植物生长观察记录表
幼儿园植物生长观察记录表观察日期：植物名称：观察者姓名：观察地点：观察方法：1. 根部观察：仔细观察植物的根部，记录根部的形状、颜色、长度等情况。
2. 茎部观察：观察植物的茎部，记录茎的高度、粗细、表面特征等情况。
3. 叶子观察：观察植物的叶子，记录叶子的形状、颜色、大小等情况。
4. 花朵观察：如果植物已开花，可以观察花朵的颜色、形状、开放程度等情况。
5. 果实观察：如果植物已结果，可以观察果实的形状、颜色、大小等情况。
6. 其他观察：如有其他需要观察的特征或现象，请在下方注明，并记录相应的观察结果。
观察记录：1. 根部观察：- 根部形状：- 根部颜色：- 根部长度：- 其他观察结果：2. 茎部观察：- 茎的高度：- 茎的粗细：- 茎表面特征： - 其他观察结果：3. 叶子观察：- 叶子形状：- 叶子颜色：- 叶子大小：- 其他观察结果：4. 花朵观察：- 花朵颜色：- 花朵形状：- 花朵开放程度：- 其他观察结果：5. 果实观察：- 果实形状：- 果实颜色：- 果实大小：- 其他观察结果：6. 其他观察：- 观察项目：- 观察结果：总结与分析：请根据以上观察记录，总结这个植物的生长情况，并分析可能影响植物生长的因素。
可以参考以下问题：- 植物生长过程中有哪些明显的变化？- 植物的生长速度如何？是否与其他植物比较？- 有无受到害虫或疾病的影响？- 植物生长过程中是否需要特殊的光照、温度、水分等条件？- 未来如何进一步促进植物的生长？附图（可选）：在本部分添加植物生长过程中的照片或插图，以便更直观地展现植物的变化。
附件：在本部分添加其他相关文件、资料或记录，如观察当天的天气状况等。
注：以上观察记录表可根据实际情况进行调整和补充，以满足具体的观察需求。
描写植物生长的观察记录日记
描写植物生长的观察记录日记描写植物生长的观察记录日记110月1日多云周三今早，我醒来第一件事，就是去看看昨天晚上泡的小绿豆了。
小绿豆个个都喝饱了水。
一夜不见，它们竟然从昨天的小孩子变成大胖子了。
你别以为它们喝饱了水就等于被泡软了，其实一点儿都不软，反而硬硬的。
好了，该把豆子放到纱布上了。
我先拿来一块纱布，用水把它浸湿，然后小心翼翼地把豆子一粒一粒地放到纱布上。
做完这一切，我的鼻尖上已经有了细小的汗珠。
豆子有的躺在纱布上，有的脱去了绿色的外衣，还有的靠在另一粒上面，真是千姿百态!希望我的豆子快点生根、发芽呀!10月2日晴周四今天早上，天气晴朗，阳光明媚，我一吃完早饭，就去看我的小绿豆。
小绿豆果然没有辜负我的期望，终于长出根啦!大部分豆子都脱去了绿色的'外衣，露出了白白胖胖的身子，但有一些可能非常怕冷吧，还是不肯脱去他那绿色的外衣。
它们的根白白的，跟身体一个色，根和身体一样，也是硬硬的。
希望我的小绿豆快点发芽呀!10月4日晴周六今天早上，我一觉醒来，太阳已经照到屁股上了。
去看看小绿豆发芽了没。
小绿豆终于发芽啦!它伸出了第一对叶子——子叶。
子叶尖尖的，绿绿的，像小兔子的耳朵，摸起来挺光滑，根上也长出了许多小根，毛毛糙糙的。
小绿豆哪!快点长高吧!桂花并不“才艺出众”，可是它用自己的实力，赢得了大家的好评。
获得了人们的喜爱!描写植物生长的观察记录日记23月17日星期日雨桂林，桂林，桂树成林。
桂林——我的故乡，‘已是一个桂花城。
每天上学、放学我都要观察桂花树。
桂林的桂花树四季常绿，每个季节都有不同的特点。
春天到了，存雨降临了，细雨如丝，桂花树贪婪地吸吮这春天的甘露。
它们慢慢地抽出了嫩红的新芽，新芽是红褐色的，像一朵朵红花开放在万绿丛中;它像刚落地的婴儿一样娇嫩。
春天的桂花树，树冠圆圆的，远远看去，真像一朵朵巨大的嫩蘑菇。
春天的桂花树真可爱，阿!它象征着一年的幸福，孕育着新的一年的希望。
6月29日星期六晴夏天的桂花树和春天的比起来，又是另一番景象。