英语人教版八年级下册“一般过去时

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英语人教新目标八年级下册(2014年新编)as soon as用法

英语人教新目标八年级下册(2014年新编)as soon as用法

as soon as用法1、as soon as它的意思相当于“A事情发生以后,就做B这件事”。

这个短语用的比较常用,口语和书面语都可以。

它的特点是,在句子中的位置比较灵活,而且可以用于各种时态。

例如:I’ll write you as soon as I get there.我一到那儿就给你来信。

(一般现在时)As soon as I went in, Katherine cried out with pleasure. 我一进门,Katherine 就高兴的叫起来。

(一般过去时)I’ll return the book as soon as I have read it.我一读完就把书还回去。

(现在完成时)Andrew left as soon as he had drunk his coffee. Andrew一喝完咖啡就走了。

(过去完成时)2、no sooner…than它的意思相当于“刚做完A这件事,就做B这件事”。

例如:He had no sooner returned than he bought a house.他一回来就买了一套房子。

如果no sooner 位于句首,主句要用倒装结构。

例如:No sooner had he arrived than he went away again.他刚到就又走了。

No sooner had the game started than it began to rain heavily.运动会刚开始,天就下起了大雨。

有一点要注意,no sooner…than 一般用来描述做过的事情,它不能用于表示将来的事。

3、hardly…when...它的意思是“几乎未来得及做完A这件事,紧接着就开始B 这件事。

”使用这个短语时,一般用于过去完成时;并且when有时可改用before。

例如:He had hardly finished the article when the light went out.他刚写完文,灯就熄了。

人教版八年级英语核心语法考点归纳

人教版八年级英语核心语法考点归纳

人教版八年级英语核心语法考点归纳八年级上册Unit 1考点一:复合不定代词复合不定代词由some, any, no, every 与one, body, thing 构成。

在使用复合不定代词时应注意以下几点:1. some- 一般用于肯定句中,any- 一般用于否定句或疑问句中,在表示请求、建议或期望得到肯定回答时,常用some- 构成的复合不定代词;2. 复合不定代词作主语时按单数看待;3. 形容词或else 修饰复合不定代词的时候应后置。

考点二:一般过去时定义:一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态,也可表示过去经常发生的习惯性的动作或行为。

结构:主语+ 动词过去式+ 其他;主语+was / were + 其他。

常用时见壮语:yesterday, two years ago, last week, just now 等。

1.The old man _____ in Shanghai, but he _____ in Haikou now.A.be born; liveB.was born ; liveC.is born; livesD.was born; lives2. —Where were you last Saturday?—I ____ in the Capital Museum.A. amB. will beC. wasD. have been八年级上册Unit 2考点一:拼读副词频度副词表示动作或行为发生的频率。

常见的频度副词及其发生的频率如下表:考点二:how 疑问词组练一练3.()do you usually go to school,Simon? -by bike.A.WhenB.HowC.WhatD.Where(答案在文末获取)八年级上册Unit 3考点一:形容词和副词的比较级形容词和副词的比较能表示两者之间的比较关系,表示A 比B 更……,通常用than 来连接。

人教版八年级英语知识点总结

人教版八年级英语知识点总结

人教版八年级英语知识点总结一、动词时态英语动词时态是表示动作或状态发生的时间的一种语法形式。

在人教版八年级英语教材中,涉及到的时态有一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时等。

动词时态是英语语法中的重要知识点,学生需掌握各种时态的构成及用法。

1. 一般现在时一般现在时表示经常性的动作、现在的状态、客观事实等。

其构成规则为主语+动词原形(第三人称单数形式要在动词末尾加-s)。

例如:I eat an apple every day.(我每天吃一个苹果。

)2. 一般过去时一般过去时表示过去的动作或状态。

其构成规则为主语+动词的过去式。

例如:I watched TV last night.(昨晚我看了电视。

)3. 一般将来时一般将来时表示将来的动作或状态。

其构成规则为主语+“will/shall”+动词原形。

例如:I will go to the park tomorrow.(我明天会去公园。

)4. 现在进行时现在进行时表示现在正在进行的动作。

其构成规则为主语+“am/is/are”+动词的现在分词。

例如:He is playing basketball now.(他现在在打篮球。

)5. 过去进行时过去进行时表示过去某一时刻正在进行的动作。

其构成规则为主语+“was/were”+动词的现在分词。

例如:They were having a meeting at this time yesterday.(他们昨天这个时候在开会。

)6. 现在完成时现在完成时表示过去某一时刻开始的动作,一直延续到现在或其影响依然存在。

其构成规则为主语+“have/has”+动词的过去分词。

例如:I have finished my homework.(我已经完成了我的作业。

)7. 过去完成时过去完成时表示过去某一时刻之前已经发生的动作。

其构成规则为主语+“had”+动词的过去分词。

例如:She had gone to the park before I arrived.(我到达之前她已经去公园了。

人教版英语八年级下册Unit 9《Have you ever been to a museum》教学

人教版英语八年级下册Unit 9《Have you ever been to a museum》教学

人教版英语八年级下册Unit 9《Have you ever been to a museum》教学设计一. 教材分析人教版英语八年级下册Unit 9《Have you ever been to a museum》主要讨论了人们参观博物馆、公园等地方的经历。

通过本节课的学习,学生能够掌握一般过去时的疑问句和回答,以及描述过去发生的事情。

教材中包含了丰富的图片、对话和练习,有助于激发学生的学习兴趣,提高他们的语言运用能力。

二. 学情分析八年级的学生已经掌握了一般现在时和一般过去时的基本用法,具备一定的听说读写能力。

但部分学生在实际运用中仍存在困难,如疑问句的构成、时态的运用等。

此外,学生的英语学习兴趣和动机有待提高。

三. 教学目标1.知识目标:–学会一般过去时的疑问句和回答;–掌握描述过去发生事情的句型;–了解博物馆、公园等地方的相关词汇。

2.能力目标:–能够用英语询问并描述别人过去的经历;–提高学生的听说读写能力。

3.情感目标:–培养学生对英语学习的兴趣;–培养学生热爱博物馆、公园等公共场所的意识。

四. 教学重难点•一般过去时的疑问句和回答;•描述过去发生事情的句型。

•疑问句的构成和时态的运用;•动词过去式的拼写规则。

五. 教学方法1.情境教学法:通过创设情境,让学生在实际语境中感受和运用英语;2.交际法:鼓励学生参与课堂互动,提高他们的口语表达能力;3.任务型教学法:通过完成任务,培养学生运用英语解决问题的能力;4.游戏教学法:通过趣味游戏,激发学生的学习兴趣。

六. 教学准备1.教学课件:制作课件,包含图片、动画、练习等;2.教学道具:准备相关场所的图片、卡片等;3.音频材料:下载相关听力材料,如录音、歌曲等;4.课堂练习:准备相应的练习题,巩固所学内容。

七. 教学过程1.导入(5分钟)–教师展示一张博物馆的图片,询问学生是否去过博物馆,引导学生谈论自己的经历。

2.呈现(10分钟)–教师展示课件,呈现本节课的主要内容,包括博物馆、公园等地方的词汇以及一般过去时的疑问句和回答。

期末复习第一讲+一般过去时复习 人教版英语八年级下册

期末复习第一讲+一般过去时复习 人教版英语八年级下册

Day one一般过去时复习+词汇习题训练一、重点词汇1.享受2.练习3.花费;度过4.支付5.希望6.告诉;讲述7.交谈8.决定9.尝试;尽力10.精彩的11.想知道12.任何人11.二、重点短语1.讲故事2.弹钢琴2.下象棋 4.说中文5.在周末6.和...交谈6.谈论某事8.和...交朋友8.养老院10.擅长9.三、用所给词适当形式填空1.He really enjoys (read) history books.2.Eric told his brother (not look) through his things yesterday.3.Did you practice (play) chess every day?4.My little sister spent a lot of time (sing).5.The Great Wall is a really (wonder) place to visit for me.6.The old man decides (live) in the countryside in the end.7.The girl likes singing very much ,and her dream is tb be a (music) in the future.8.Could you teach me (make) a banana milk shake(奶昔)?9.Do you want to join a (swim) club?10.He (usual)gets dressed at7 :00 in the morning.11.Eric, (bring) your schoolbag and go out with me now.12.Jim always has a _______ _(quickly) breakfast and then goes to school.13.John goes to the radio station _____ ___(see) his father and uncle.14.I don't have time ________(go) home this week because I'm too busy.15.Practice makes perfect.We should try (we) best to do it.四、汉译英,注意正确形式。

英语八年级下Unit8第三课SectionAGrammar

英语八年级下Unit8第三课SectionAGrammar

write about yet?
reading it. It was really good.
Find the present perfect tense.
Grammar Focus
Have you read Little Women yet? Yes, I have./No, I haven’t. Has Tina read Treasure Island yet? Yes, she has. She thinks it’s fantastic.
write about yet?
reading it. It was really good.
What adverbs are often used with the present perfect? Already and yet.
Grammar Focus
Have you read Little Women yet? Yes, I have./No, I haven’t. Has Tina read Treasure Island yet? Yes, she has. She thinks it’s fantastic.
Presentation Tip: Find the key words to identify which tense to use.
4a Use the words in brackets to complete the conversations.
1. A: Would you like something to drink?
Presentation
3. 日常对话中通常两种时态配合使用,开始提到一件事做 没做或发生过时用现在完成时,说起这件事具体情形时用 一般过去时。 — Have you been to Japan?

人教版八下英语u8笔记

人教版八下英语u8笔记

人教版八下英语u8笔记
以下是有关人教版八下英语u8的笔记,供您参考:
Unit 8 grammar
一、被动语态的构成:
被动语态由助动词be和及物动词的过去分词构成,其基本结构为“be+及物动词的过去分词”。

使用被动语态时需要根据时态和人称进行变化。

二、被动语态的时态:
被动语态有多种时态,包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时等。

具体形式如下:
1. 一般现在时:am/is/are+过去分词
2. 一般过去时:was/were+过去分词
3. 一般将来时:will be+过去分词
4. 现在进行时:am/is/are being+过去分词
5. 过去进行时:was/were being+过去分词
6. 现在完成时:have/has been+过去分词
7. 过去完成时:had been+过去分词
三、被动语态的用法:
被动语态常用于以下情况:
1. 不知道或不想指出动作的执行者。

2. 强调动作的承受者。

3. 在科技文献和新闻报道中,为了强调客观事实。

4. 在一些习惯用法中,如“It is said that…”(据说……)和“He will be invited to the party.”(他将受邀参加聚会。

)等。

四、主动语态与被动语态的转换:
将主动语态转换为被动语态的方法是将宾语变成主语,将谓语变成被动结构(be+过去分词),将原主语放在by后面,作为被动句中的宾语。

如果原主语不出现,被动句中常常以it作为形式主语。

八年级下册英语时态归纳

八年级下册英语时态归纳

八年级下册英语时态归纳八年级英语时态有:1. The Simple Present Tense 一般现在时一般现在时最容易出现错误的地方是在第三人称单数形式上。

everyone,everybody,no one,nobody,someone,somebody,nothing,everything,anything,以及none,each,every引导的名词或代词作主语时,谓语动词要用单数形式。

例如:Everyone is here. 大家都在这里。

No one knows his name. 没有人知道他的名字。

2. The Present Continuous Tense 现在进行时现在进行时最容易出现错误的地方在动词的现在分词形式上,我们在复习的时候要特别注意不规则动词的变化形式。

例如:swimming,beginning,putting,taking,buying。

3. The Simple Future Tense 一般将来时1) 一般将来时表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态,也表示将来经常或反复发生的动作,常与表示将来的时间状语连用,如:tomorrow,next week,next year等。

其构成为“助动词will +动词原形”。

2) be going to 用于一般将来时态中,表示“打算,准备,将要……”。

动词be 要随着主语的人称变化而变化,后面要用动词的原形。

例如:He is going to walk to school.I am going to buy a new CD.They are going to wash the dishes after dinner.3) go,come,leave这三个词一般不放在be going to 的后面,这三个动词如果要表示将来时,要直接用be+ going/ coming/ leaving 的形式。

例如:They are leaving Beijing tonight.The teacher is coming.We are going to the Great Wall next Saturday.4.The Simple Past Tense一般过去时一般过去时最明显的现象就是常由表达过去时间的副词或副词短语来修饰它。

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4.自从Lucy来中国以来,她就结交了许多朋友。 since ___ she came to China has made Lucy___ ___ many friends____ ____ ___ ___.
三、延续性动词和终止性(瞬间)动词
英语的行为动词大体可以分为两大类型:一是 延续性的动词,二是终止性(瞬间)动词。 延续性动词是指那些动作意义不会一下完成, 而是可以延续、发展的动词。如:work, read, write, study等。 这些动词的完成时可以和一段时间状语连用。 eg: I have studied for two hours.
4. 另外,还可用其它表示方法,但只适用于部分 瞬间动词。具体办法是将瞬间动词转化为表延续 的动词或者表状态的be+名词/形容词或副词/介 词短语等。
1). 直接转化成延续性动词
buy
borrow
have
catch (get) a cold
have a cold be
keep come/go /become
4).转换成 be+介词短语
go to school
join the army
be in/at school
be in the army
终止性动词完成时的否定式表示一种否定 状态是可以延续的,所以其否定式可以和 段时间状语连用。 如:I haven’t seen him for ages.我好久 没见到他了。(现在仍没见到他)
He caught _______ a cold three days ago.
③自从上星期以来,我就借了这本书.
have kept I ___________the book since last week. borrowed I _________the book last week.
④我成为一个学生两年多了.
1. 用含ago等过去时间状语的一般过去时。 1) He left here three years ago. 2) She came back two days ago. 2. “It is +一段时间+since +一般过去时从句 ” 1) It is three years since he left here. 2) It is two days since he came back. 3.一段时间+has passed + since + 一般过去时从句 1) Three years has passed since he left here. 2) Two days has passed since she came back. 以上三种表示方法适用于所有瞬间动词。
一段时间的表达方法有两种: for a year 1) for + 一段时间 for two weeks for three years
eg:
for two years have studied I ____________English______________. 我学英语已经两年了。
过去的某一时刻 since last week, since 3 years ago since nine, since 2008 … 2) since + 一般过去时态的时间状语从句 since you came to China since you got home since 1980 have lived They __________in Beijing____________. 他们自1980年就一直住在北京。 We’ve known each othersince _____we were ______children. 我们从小就认识。
终止性(瞬间)动词是指那些动作一次完成,不能 延续的动词。如:come, go, buy, die, join, begin等. 这些动词的肯定式不能和段时间状语连用。 终止性(瞬间) 动词可以用于现在完成时,但不能 和表示一段时间的状语连用。 如可说“He has left.” “She has come back” 但不能说“He has left for three years.” “She has come back for two days” 如果要表达: 1) 他已走了三年了. 2) 她已经回来两天了 可用以下几种表达法:
注意: for 和since 所引导的时间状语都表示一段 时间.有时可进行转换。 对它们提问都用短语: How long 如:
1. He has lived here since 2004. (同义句) for ten He has lived here ____ ___ years ______. He has lived here___ ____ ____ _____. since ten years ago How _____long ____has he lived here? 2. I have studied English for 3 years. since 3 years ago I have studied English___ ____ ____ _____. __ ___have you studied English? How long
1.我学习英语达到3年了。 for__ 3 _____. years I have learned English___ 2.自从9点钟以来,我们就在这儿等他。 since 9:00 We have waited for him____ ______. 3.自从两周前以来,他就在练习打篮球。
since 2 weeks ago He has practiced basketball___ __ ____ ____.
wrote--written drove--driven came--come bought--bought brought--brought took--taken made--made sat--sat fed--fed
already 和 yet的用法 already 已经 通常用于肯定句中或句末 yet 已经,还 通常用于疑问句和否定句末 我已经找到了我的尺子。 I have already ______ found my ruler. already . I have found my ruler________ yet 否定句:I haven’t found my ruler______. yet ? 一般疑问句:Have you found your ruler ____
(对划线部分提问)
练习 一、 选用 for和 since填空: for 1. We haven’t seen each other ______ a long time. 2. His father has been in the Party since ______ 10 years ago. for 3. The film has been on ______ 20 minutes. 4. Mr Green has worked here ______ since he came to China. 5. His grandparents have been dead ______ several for years. since we met last time. 6. It’s five years _____or over two years. became I _________a student two years ago.
2.不规则变化 am,is was--been write are were--been drive become became— come become buy cut cut-cut bring do did--done take fly flew--flown make go went--gone sit keep kept--kept feed run ran--run
五、一般过去时与现在完成时之比较
1. 一般过去时表示过去某时发生的动作或 单纯叙述过去的事情,强调动作,和现 在不发生关系。 而现在完成时表示过去发生的某一动作 对现在造成的影响或结果,强调的是现 在的情况。
现在完成时
一、基本结构:
肯: 主语+助动词have/has+动词的过去分词 e.g He (She, It) has studied. We(You,They) have studied.
2). 转换成be+名词 join→ be in …(be a member of … ) join the army be a soldier join the Party be a Party member go to school be a student 3). 转换成 be+形容词或副词 die be dead open be open leave be away close be closed begin be on fall sleep be asleep finish be over
练一练
1.我已经看过这部电影。 already _______the I _____ film. have ________ seen 2.你已经浇过花了吗? Have you watered the flowers______? yet ______ 3.他刚刚完成了家庭作业。 just finished He ____ ______his homework. has _____ 4.我们曾经去过五仙山。 ever We ____ ____ ______to have been the Wuxian Hills. 5.李雷从不抽烟。 Li Lei _____ _____smoked _______. has never
同义句转换 ①.我们买这本书三年了. have had We __________the book for three years. We __________the book three years ago. bought
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