鲑鱼向前冲 导读课3
鲑鱼向前冲读后感
鲑鱼向前冲读后感《鲑鱼向前冲》是日本作家东野圭吾创作的一部推理小说，它讲述了一个关于成长与坚持的故事。
本书通过讲述主人公桐原湧人的人生经历，以及他与教练桐原爱的故事，探讨了人们在追求目标过程中遇到的困难与挑战。
通过阅读这本书，我对生活、成长和坚持都有了新的认识和体会。
首先，本书通过描述桐原湧人的成长经历，深刻地展现了一个人在面对困境和挫折时的积极态度和努力。
从小桐原湧人就是一个叛逆而自卑的少年，他对自己的人生没有什么方向和目标，甚至陷入了生活的困境中。
然而，通过意外的机会，他遇到了教练桐原爱，桐原爱的出现改变了他的人生轨迹。
桐原爱不仅给了他对自己的认同和支持，更重要的是启发了他的潜力和追求目标的勇气。
他跟着桐原爱学习游泳，并最终成为一名国际级游泳运动员。
整个过程中，桐原湧人面对了许多困难和挑战，但他总是坚持不懈地前进，克服了一个又一个障碍，最终实现了自己的梦想。
这个故事让我明白了，在人生的道路上不管遇到什么样的困难和挫折，只要有坚持不懈的努力，就一定能够达到目标。
其次，本书通过描写桐原湧人与桐原爱之间的师徒关系，传递了一种关于成长和挑战的重要信息：每个人都需要一个导师，以帮助我们找到人生的方向和解决困难。
在故事中，桐原爱成为了桐原湧人的教练和导师，他不仅在技术上培养了桐原湧人的才能，更重要的是给予了他生活和人生的指引。
桐原爱告诉桐原湧人在游泳比赛中要“向前冲”，这个简单而有力的口号让桐原湧人一直坚持着，克服所有的困难和挫折。
我的观点是，导师的存在对于一个人的成长和发展至关重要。
当我们经历困难和挫折时，导师可以给我们提供支持、鼓励和指导，让我们重新找到方向和目标。
因此，我们应该珍惜身边的导师，从他们身上寻求帮助和学习。
最后，本书通过描写桐原湧人在游泳比赛中的表现，给人们带来了对于坚持和不屈不挠精神的思考。
桐原湧人在游泳比赛中经历了许多困难和挫折，但他从不放弃，始终保持着对游泳的热爱和执着。
尽管他一次又一次地遭遇失败，但每一次失败都使他更加坚强和努力。
鲑鱼向前冲测试题答案
鲑鱼向前冲测试题答案一、选择题1. 鲑鱼的生命周期包括哪些阶段？A. 产卵B. 孵化C. 成长D. 所有以上选项答案：D2. 鲑鱼在海洋中生活的时间通常是多久？A. 1-2年B. 2-3年C. 3-4年D. 4年以上答案：C3. 鲑鱼洄游的主要目的是什么？A. 寻找食物B. 繁殖后代C. 逃避天敌D. 改变生活环境答案：B4. 鲑鱼在洄游过程中会遇到哪些挑战？A. 河流水流B. 捕食者C. 人类活动D. 所有以上选项答案：D5. 鲑鱼的保护措施中，以下哪项是最有效的？A. 建立自然保护区B. 限制商业捕捞C. 恢复河流生态环境D. 以上都是答案：D二、填空题1. 鲑鱼属于______科，是一种冷水性鱼类。
答案：鲑科2. 鲑鱼在海洋中生长期间，主要以______为食。
答案：浮游生物、小鱼和甲壳类动物3. 鲑鱼的洄游距离可以长达______公里。
答案：数千4. 为了保护鲑鱼，国际上设立了______日，旨在提高人们对鲑鱼保护的意识。
答案：世界鲑鱼日5. 鲑鱼的产卵通常发生在______季节。
答案：秋季三、判断题1. 鲑鱼在生命周期中只产卵一次。
（错）2. 鲑鱼在洄游过程中不会进食。
（对）3. 鲑鱼的保护对于维持生态平衡具有重要意义。
（对）4. 鲑鱼的肉质含有丰富的蛋白质和Omega-3脂肪酸。
（对）5. 人类活动是导致鲑鱼数量减少的主要原因之一。
（对）四、简答题1. 请简述鲑鱼的生命周期。
答：鲑鱼的生命周期开始于产卵，孵化出的幼鱼在河流中成长，成长到一定程度后游向海洋，在海洋中生活数年，期间会经历多次蜕变。
成熟后，鲑鱼会开始洄游，返回出生地产卵，完成生命周期。
2. 为什么鲑鱼洄游会选择在秋季？答：鲑鱼洄游选择在秋季主要是因为此时河流水温适宜，食物资源丰富，同时秋季的降雨量增加，河水流量增大，有利于鲑鱼逆流而上。
3. 鲑鱼面临的主要威胁有哪些？答：鲑鱼面临的主要威胁包括过度捕捞、栖息地破坏、河流污染、气候变化等。
《带着鲑鱼去旅行》教学课件(16张)
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/9/182021/9/18Saturday, September 18, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/9/182021/9/182021/9/189/18/2021 4:48:27 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/9/182021/9/182021/9/18Sep-2118-Sep-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/9/182021/9/182021/9/18Saturday, September 18, 2021
主题——针砭时弊
启示：对社会问题的态度
——有主见、社会责任感 ——以公众利益为重 ——符合传统道德评价标准
“欧洲知识分子以书架上放一本艾 柯的书为荣。”
“怀疑主义、对花言巧语的厌恶、 从不过激、从不做夸大其词的断言”
享誉世界的哲学家、历史 学家、文学批评家、符号学家、 美学家和小说家，当代最伟大 的小说家之一，小说《玫瑰的 名字》在全世界享有盛誉。
课堂练笔
社会现象二：艾柯《手机用户 面面观》（节选）(1991)：第一种 是不管身处何处，都非得跟刚分手 的朋友或亲戚扯些鸡毛蒜皮琐事的 人。跟这种人根本讲不通，他们永 远也不懂这么做有什么不应该。说 真的，要是他们无法抵挡找人交流 的冲动，不懂得享受独处的时刻， 无法对目前正在做的事感兴趣，硬 要暴露自己内心的空虚，这问题只 好找心理医生处理。
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
平凡而伟大——《鲑鱼向前冲》整本书阅读
平凡而伟大——《鲑鱼向前冲》整本书阅读【教学目标】熟知情节，感受旅程漫长，能连贯完整地讲故事。
角色代入，体会道路艰险，感悟成长起来的品质。
头脑风暴，寻找外部助力，发掘主角的内核力量。
交流思辨，探究旅程意义，迁移自己的学习使命。
【教学重点】梳理鲑鱼遇到的困难，并探究银光鲑鱼能成功抵达目的地的原因，提炼人物品质。
【教学难点】感悟鲑鱼旅程的意义，感受平凡而伟大的使命。
【任务一：理人物，说故事】活动1、回顾人物导入：最近我们读了一本有趣的绘本，一起读读它的题目《鲑鱼向前冲》。
2、师：同学们，还记得故事中是哪一群鲑鱼在向前冲吗？小结：银光鲑鱼、银光鲑鱼的姐姐、明眸鲑鱼。
（相机板书）师：提到大下巴鲑鱼，我们就不禁想起和它一起出场的几个角色，有聪明鲑鱼、大嘴巴鲑鱼、镊子鲑鱼，我们把它们归结于鱼群中的其他鱼儿。
（板书：其他鱼儿）3、师：除了这一群在向前冲的鲑鱼，书中还有哪些人物？补充：河伯伯鱼鹰银光鲑鱼的父亲（相机板书）活动2、梳理情节1、过渡：围绕这些人物发生了哪些故事呢？上节课后，同学们已经完成了洄游路线图，谁来说一说，分别有哪些情节？银光鲑鱼 银光鲑鱼的姐姐 明眸鲑鱼 其他鱼儿 银光鲑鱼的父亲河伯伯 鱼鹰 银光鲑鱼残忍捉走 安慰帮助 回忆介绍 不知所措 带领飞跃师：看来同学们上一节课学得都很认真，谁能把这个故事连起来讲一讲？（1）出示评价标准：声音响亮、语言连贯、情节完整（2）师：先教大家一个小妙招，要向把故事讲得连贯又完整，可以加上一些连接词，比如（齐读）起初、然后、后来、最终、当....时，自己试着讲一讲。
（3）请2位同学串情节，讲故事。
【任务二：叹艰辛，悟成长】活动1 ：体会旅程艰辛师：在这段漫长的旅程中，鲑鱼们遇到了哪些危险与困难？天敌：棕熊 鱼鹰瀑布：水流湍急角色代入：如果你也是鱼群中的一员，哪个时刻让你觉得最紧张惊险呢？先自己练一练，然后同桌交流说一说。
语言范式：我觉得最紧张惊险的时刻是在——预设1:我觉得最紧张的时刻是在棕熊在前面的河岸边准备捕食我的时候，我紧张的迟迟不敢向前，心里想着要是被它咬上一口，那我必定疼的撕心裂肺。
鲑鱼向前冲读后感份
鲑鱼向前冲读后感(5)份鲑鱼向前冲读后感1《鲑鱼向前冲》是一位观察鲑鱼30年的老人著的，在他眼中，鲑鱼不仅有着坚韧不拔的信念还是人类最好的榜样！银光鲑鱼本身是一条无忧无虑的小鱼，当他看到自己的父亲，姐姐们为了繁衍后代不惜牺牲了自己的性命，就那一次，银光鲑鱼一夜之间就长大了，他终于明白自己的使命。
其实人也是这样，人的一生可以有好多的梦想，有些梦想或许在别人眼里很渺小，但是对自己而已是最初的梦想，一定要坚定自己的信念，通过自身的努力，慢慢实现！《鲑鱼向前冲》还给我了另外一个道理：鲑鱼们来到世界后就游向距离故乡__千米远的'大海__，几年后再不远万里的回到故乡产卵之后死去。
他们经历千辛万苦回到故乡，就是为了繁衍后代。
鲑鱼的这种生存模式深深的触动了我的心灵深处，我励志将鲑鱼树立成我的榜样，向他学*。
我愿跟随鲑鱼一起越过千山万水，我相信只要有一颗勇敢的心，坚定不移的向前冲，任何困难都会引刃而解。
鲑鱼向前冲读后感2最*我在读书。
在这一学期的三十几本书中，令我最难忘的就是《鲑鱼向前冲》。
书中的鲑鱼，有一种责任感与使命感，为了给后代一条正确的路甚至连生命都可以不要，坚持翻越瀑布：明眸鲑鱼和银光鲑鱼是一对好朋友，他们一起嬉戏、玩耍。
最后它们要翻越瀑布去养儿育女，繁衍后代。
子子孙孙都寄托在它们身上。
到了瀑布旁边有一个黑色通道。
但是它们却不走，因为它们知道要选择正确的路——瀑布，最终它们坚持与瀑布抗衡。
它们用尽全力，弓起身体，跃向高处。
扑通、扑通，失败了没关系，再试一次。
“要身心合一，用尽全力！”银光鲑鱼使出了全身的力气，飞身跃起。
这时的它，什么都听不见，心中无一丝杂念。
奇迹，在这一瞬间出现。
它的'身体被*缓的水流包围，温暖而舒适。
瀑布那汹涌的水流，已经被它抛在身后。
成功翻越瀑布的鲑鱼群，继续它们逆流而上的洄游之旅。
最后它们要把卵放进上游的浅滩上，它们所挖的坑里。
它们用尾鳍和腹鳍在河床上挖坑，它的腹鳍被锋利的石头给划破了。
阅读鲑鱼向前冲做笔记
阅读鲑鱼向前冲做笔记《鲑鱼向前冲》是一部有关人生奋斗的励志小说，作者是美国作家约翰·奥利弗。
小说以一条鲑鱼的生命历程为主线，通过描写它的成长、求生、繁衍和生命的终结，探讨了人生的意义和价值。
以下是本人针对这部小说的读后感和笔记。
1. 坚持追求自己的梦想小说中的主人公是一条名叫“鲑鱼”的鱼儿，它从出生开始就有一个梦想——向上游游去，到达远方的海洋。
这个梦想看似不可能实现，但鲑鱼却一直坚持不懈地追求它。
在这个过程中，它克服了无数的困难和阻碍，最终成功实现了自己的梦想。
这个故事告诉我们，只要我们有一个坚定的信念和目标，就应该毫不犹豫地去追求它。
不要因为困难而放弃，也不要被别人的意见所左右，要相信自己的能力和梦想，坚持不懈地追求它。
2. 生命的意义在于奋斗小说中的鲑鱼在追求自己的梦想的过程中，经历了无数次的生死考验。
它不断地游过急流险滩，穿过瀑布流域，避开猎人的追捕，最终到达了目的地。
这个过程充满了挑战和危险，但正是这些困难和挫折，让鲑鱼的生命变得更加有意义。
同样的，在我们的人生中，也会遇到各种各样的挑战和困难。
但正是这些挑战和困难，让我们的人生变得更加有意义。
只有在奋斗和挑战中，我们才能不断地成长和进步，才能体验到生命的真正意义。
3. 珍惜眼前的一切小说中的鲑鱼在成功实现自己的梦想后，最终到达了海洋。
但是，它在到达目的地的那一刻，却发现自己已经筋疲力尽，无法再继续前行了。
最终，它选择了放弃自己的生命，为后代留下更好的生存环境。
这个故事告诉我们，珍惜眼前的一切，不要只顾着追求自己的梦想而忽略了现实生活中的美好。
我们要学会珍惜身边的人和事，不要轻易放弃自己的生命，而是要为后代留下更好的世界。
4. 生命的价值在于付出小说中的鲑鱼在追求自己的梦想的过程中，不断地付出自己的生命和精力。
但正是这些付出，让它的生命变得更加有价值。
在它的付出下，后代的生存环境得到了改善，整个生态环境也变得更加健康和平衡。
同样的，在我们的人生中，也应该学会付出。
鲑鱼向前冲测试题答案
鲑鱼向前冲测试题答案1. 填空题(1) 鲑鱼是一种大型洄游鱼类，它们在成年阶段会返回出生地产卵。
(2) 鲑鱼主要以浮游动物、甲壳类和小鱼为食。
(3) 鲑鱼在洄游过程中会经历海洋阶段和淡水阶段。
(4) 鲑鱼在洄游过程中依靠嗅觉和地磁感应来导航。
(5) 鲑鱼的洄游距离可以达到数千公里。
2. 选择题(1) 鲑鱼洄游的主要原因是什么？a. 寻找食物b. 产卵c. 避免天敌d. 繁殖后代正确答案：b. 产卵(2) 鲑鱼在洄游过程中主要以什么为食？a. 海草b. 小鱼c. 海藻d. 水母正确答案：b. 小鱼(3) 鲑鱼在洄游过程中会经历哪两个阶段？a. 海洋阶段和淡水阶段b. 淡水阶段和陆地阶段c. 海洋阶段和陆地阶段d. 淡水阶段和海洋阶段正确答案：a. 海洋阶段和淡水阶段(4) 鲑鱼在洄游过程中主要依靠什么来导航？a. 味觉和听觉b. 视觉和嗅觉c. 嗅觉和地磁感应d. 视觉和地磁感应正确答案：c. 嗅觉和地磁感应(5) 鲑鱼的洄游距离可以达到多远？a. 数十公里b. 数百公里c. 数千公里d. 数万公里正确答案：c. 数千公里3. 解析题鲑鱼是一种远洋洄游鱼类，它们在成年后返回到出生地产卵。
为了完成这一长途迁徙，鲑鱼会经历海洋阶段和淡水阶段。
它们主要以小鱼和其他浮游动物为食，以补充能量储备。
在洄游过程中，鲑鱼依靠嗅觉和地磁感应来导航。
它们能够嗅到出生地的气味，并利用地球的磁场确定方向。
这种独特的导航能力使得鲑鱼能够准确地返回出生地产卵。
鲑鱼的洄游距离惊人，可以达到数千公里。
这表明鲑鱼在洄游过程中展现出了惊人的体力和毅力。
洄游对于鲑鱼的繁殖和生存至关重要，也是它们生命周期中的重要阶段。
总结：鲑鱼向前冲测试题的答案总结了鲑鱼的洄游特点、食物来源、导航方式和洄游距离等重要内容。
鲑鱼洄游的特点展示了它们的独特生存方式和令人惊叹的适应能力。
幼儿园大班阅读公开课《小威向前冲》完整教案
幼儿园大班阅读优质公开课《小威向前冲》完整教案一、教学目标1. 情感目标：培养幼儿对阅读的兴趣，激发幼儿自信心和积极向上的心态。
2. 认知目标：让幼儿理解故事内容，感知故事中的角色和情节。
3. 技能目标：培养幼儿观察图片、倾听故事、表达自己的想法的能力。
二、教学内容1. 故事简介：《小威向前冲》是一本关于小威的成长故事，讲述了小威在比赛中勇敢向前，最终取得胜利的过程。
2. 教学重点：让幼儿通过故事理解勇敢、自信的重要性。
3. 教学难点：引导幼儿表达自己遇到困难时的想法和做法。
三、教学准备1. 物质准备：故事课件、图片、小威向前冲的道具等。
2. 环境准备：安静的阅读角，舒适的阅读环境。
四、教学过程1. 导入：邀请幼儿来到阅读角，创设一个舒适的阅读环境。
2. 图片导入：展示小威的图片，引导幼儿观察并说出小威的特点。
3. 倾听故事：播放故事课件，让幼儿完整地听一遍故事。
4. 故事回顾：引导幼儿讲述故事的主要内容和情节。
5. 角色体验：让幼儿扮演故事中的角色，进行情景表演。
6. 情感共鸣：引导幼儿谈论自己在遇到困难时的心情和做法。
7. 总结提升：讲解勇敢、自信的重要性，鼓励幼儿在生活中勇敢向前。
8. 活动延伸：组织幼儿进行相关的绘画、手工等活动。
五、作业布置1. 请幼儿回家后，与家长分享故事内容，讨论勇敢、自信的意义。
2. 鼓励幼儿在家庭中尝试一些新的活动，培养勇敢、自信的品质。
六、教学策略1. 互动式阅读：教师与幼儿共同阅读故事，引导幼儿参与故事情节的讨论。
2. 情境表演：通过角色扮演，让幼儿亲身体验故事中的情境，增强情感共鸣。
3. 讨论与分享：鼓励幼儿表达自己的想法，培养幼儿的口语表达能力。
七、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对故事的理解和喜爱程度。
2. 关注幼儿在情境表演中的表现，评估他们的情感投入和表达能力。
3. 收集幼儿在活动延伸中的作品，评价他们的创造力和动手能力。
八、教学注意事项1. 确保故事内容适合幼儿的年龄阶段，避免不适宜的信息。
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《鲑鱼向前冲》导读
教学目标：
1、能结合具体情境仿写鲑鱼们的对话，体会在面临瀑布时鲑鱼们矛盾的心理，进而感受瀑布的凶险。
2、通过想象飞越瀑布时的情景，联系生活实际理解鲑鱼“勇敢坚定、不受诱惑”
的宝贵品质。
3、能结合本书了解鲑鱼洄游的故事，思考故乡的意义。
4、学会在绘本阅读时边读文字，边赏图的方法。
教学过程
一、导入
还记得这条鱼吗？他的名字叫——银光鲑鱼。
还记得这本书的名字吗？齐读
鲑鱼向前冲这本书讲了一个怎样的故事？
二、读扉页
大家都知道,这样以绘画为主，加上少量文字的书叫——绘本。
绘本啊，不但小孩子喜欢读，老师也非常喜欢，因为可以读读文字，还可以欣赏欣赏图画。
先看一幅画
出示扉页画面上蓝色的是什么，看了这幅图你有什么感受？
三、感受艰险
1、大海看似平静，可是（危机四伏），看，这是什么？发生了什么事？
P1,2
交流：读到这里，你觉得鲑鱼回家的这条路是一条怎样的路？（非常艰险）
不但有鱼鹰追捕还可能会遇到什么危险？就像明眸鲑鱼曾经遇到的？（充满艰险）
2、P5、6谁来说说，在这幅图上你看到了什么？
看了这幅图，你有怎样的感觉？（宁静、安详）
小结：是啊，回家的路上充满了危险，但也会领略到许多美好，若是从没有出发，就不知道原来山是这样高、树是如此挺拔、世界是如此美好。
3、过渡：短暂的平静之后，鲑鱼们将迎来最大的挑战。
看图：此时的水流让你有怎样的感觉?（情况危急）
理解“湍急”什么是湍急？速度很快，水势很猛，还伴有浪和漩涡
面对“湍急”的水流鲑鱼们是怎样的反应呢？
P17指名读
•大下巴鲑鱼六神无主，问其他鲑鱼这可如何是好。
•聪明鲑鱼向大家解释了瀑布有多宽，有多高。
•大嘴巴鲑鱼絮絮叨叨，说大家一定要不畏艰险，团结起来应对考验。
•镊子鲑鱼只会重复一句话：我们一定有办法越过它。
六神无主字典上的意思就是心慌意乱，拿不定主意。
“六神无主”的大下巴鲑鱼会怎么做怎么说，谁愿意给大家演一演？
人有不同的性别，不同的性格，你觉得大嘴巴鲑鱼和镊子鲑鱼分别会是两条怎样的鲑鱼？
聪明鲑鱼会用怎样的语气，怎样的神态来给大家解释瀑布有多高有多宽？4、是啊，瀑布对鲑鱼来说太庞大了，几乎是一座无法翻越的大山，就在鲑鱼们不知所措的时候，鱼群中想起了一个声音。
谁愿意当这个找到路的鲑鱼？
“找到路了！找到路了！”
“黑乎乎的隧道里有层层阶梯，我们可以从那儿通过！”
出示“那是人类为了抓住我们而布下的陷阱！”你觉得这句话会是谁说的？（聪明鲑鱼）
“人类是多么可怕的敌人，你难道不知道吗？”（大嘴巴鲑鱼）
“那不是陷阱！我已经试过了。
看，我这不是好好儿回来了吗？”
对啊，看来这条隧道真是个不错的选择，鲑鱼们跟着它走隧道了吗？
你觉得大下巴鲑鱼会怎么说呢？镊子鲑鱼会说?找到路的鲑鱼又会怎么回答呢？
请你也来写一写他们之间的对话，
和同桌分角色读一读对话，选择两人中写得比较好的，演一演
指名交流
点评：同学们的想象不但丰富而且能紧扣人物特征，鲑鱼们如此矛盾是因为什么呢？
是啊，对鲑鱼来说，瀑布是艰险异常的，同学们知道吗？并不是所有鲑鱼都能成功越过瀑布的，只有少数的鲑鱼能成功的到达上游的浅滩。
让我们来看看银光鲑鱼是怎么说的，
⑤P22、齐读
师读：于是鲑鱼们开始飞越瀑布。
用尽全力，弓起身体，跃向高处。
扑通、扑通，失败了没关系，再试一次。
你能想象鲑鱼在飞越瀑布时会经历怎样的失败吗？
交流：
伤痛、汗水、粉身碎骨、精疲力竭
这真是一群怎样的鲑鱼？（勇敢坚定）
投影缓缓出示P27、28，说一说，看到这幅画，你是怎样的感觉？(自由自在，美好，和谐)
这就是银光鲑鱼说的“越过瀑布之后，那一瞬间的喜悦和快乐”经历了无数次的失败后，成功的感觉是一种无比柔和的“充实感”
银光鲑鱼说：这喜悦和快乐银光鲑鱼的孩子们也能感受到，这就是银光鲑鱼的孩子们，美丽的、樱桃色的卵
先缓缓出示P34，再读33
四、理解诱惑
至此，银光鲑鱼的洄游之旅结束了，但故事还没有结束，读P35，不久的将
来，银光鲑鱼的孩子们会书写另一个关于鲑鱼的故事。
河伯伯又会怎样和银光鲑鱼的孩子谈起他们的父亲呢？还记得河伯伯怎么说起银光鲑鱼的父亲的吗？
你的父亲啊，是一条不受捷径诱惑的鲑鱼。
对你来说什么是难以抗拒的诱惑？周末的电视剧、桌上的巧克力、玩
对鲑鱼来说诱惑是什么？捷径
你能不能抵挡住美食、电视、电脑的诱惑？鲑鱼呢？
这真是一群怎样的鲑鱼？（不受诱惑）
是啊，不受诱惑是一种想要获得成功必备的品质。
老师希望在提到你的名字的时候，也能竖起大拇指骄傲的说：他是一个不受诱惑的孩子！
五、感悟“故乡”
故事讲完了，这是一个关于鲑鱼回故乡的故事，听完了故事同学们有什么疑问吗？那老师想问问大家：鲑鱼为什么要不远万里回到故乡呢？他们好傻啊。
你的故乡在哪里？故乡还有什么人？等爷爷奶奶老去了，故乡还有谁？你还有故乡吗？
现在，你觉得鲑鱼傻吗？你觉得鲑鱼怎么样？
六、小结
是啊，鲑鱼真是一种神奇的鱼类。
要感谢写这本书的韩国安度眩老人，感谢画这本书的韩炳好，感谢这本书的翻译刘珊珊。
最后，让我们用一句诗来结束今天这节课：
“一片树林里分出两条路
而我选择了人迹更好的一条
从此决定了我一生的道路。
”
知道这句是在哪里出现过吗？对，在封底，同学们不但要学会读封面，还要留意读一读封底？去读一读吧，如果有不明白的地方，就再去书中找一找答案吧！
板书设计
鲑鱼向前冲
回到故乡。