二年级下册数学教学课件《万以内数的认识》课件2 青岛版
= < • 7890 ○ 7890 893 ○ 8930
• 5680 ○ 4608 10000 ○ 9999
> >
填空，并读一读。 1、万以内数的大小比较方法：（1）位数相同，从（ 位数不同，位数多的数就（ ）。 ）位依次进行比较；（2）
2、把一个数改写成最接近的整十、整百或整千的数称为（
高 3、寻找近似数的方法是（
）。
），如：
大
近似数 四舍五入法
保留整百、看十位、十位以上的数比5大或等于5，就把后面的数改为0，并 在百位上加1，如果十位上的数比5小，就把十位和个位直接舍去，改写成0， 这种方法称“四舍五入”法。 如： 204≈200 7006≈7000 4927≈5000 185≈200
674≈700
1198≈1200
写出下面各数的近似数。
1000 100 980约是（ ）； 102约是（ ）； 1000 2100
999约是（
4995约是（
5000
）； 2103约是（
）；7001约是（
7000
）；
）；
连一连
4987 3950 5099 4102
约是5000
约是4000
在○里填上“ >”“<”或“=” 。
> •1089 ○>989 1887 ○ 1878
999 •写出最大的三位数 。 100
•写出最小的三位数 9999 。
•写出最大的四位数 1000 。 •写出最小的四位数 。
万以内数的认识
126 写作: 读作: 一百二十六
304 三百零四
580 五百八十
写三位数的时候：先写百位，有几个百 就在百位写几，有几个十就在十位写几， 有几个一就在个位写几，如果这个数位 一个都没有要写0占位。
从入口到北三楼长约500米，从问我说
从入口到北四楼有多长？
500＋300＝ 800 （米）
5个百加3个百是 8个百，8个百就 是800。 …… 5＋ 3＝ 8 500＋300＝800
小力比小宇多登多少级台阶？
110－90＝
11个十减9个十 等于2个十……
20 （级）
……
你会口算1400＋600吗？
＞ ＜ 2321 650〇 560 2312〇 ＞ 8971 ＞ 999 8975〇 1000〇 ＞ 五千六百〇五百六十 ＞ 一千〇九百零九
你能提出什么问题？
你问我说
这篇日记大约多少个字？ 我圈了一部分， 大约有30个字， 这篇日记大 约……
一行大约 有10个 字…… 这张班报大约有多少个字？ 这张班报的字数相当于 4篇日记的字数，一篇 日记的字数是……
……
把下面各数按从小到大排列起来 7900 970 7009 907
907＜970＜7009＜7900
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青岛版二年级数学下册《万以内数的认识》ppt课件
“5”在下面的数中分别表示多少？
1500
6050
3005
青岛版二年级数学下册
学习目标：
1. 认识万以内的数。 2. 学会读、写万以内的数。
文综之家
一千
一千
一千
一千一千一千 Nhomakorabea一千一千
一千
一千
十个一千是一万。
拨一拨一千二百五十六
你能读一读吗？
800 301 5000 6002
文综之家
1000 2040 10000 5600
读万以内的数时，从高位读起， 千位是几就读几千，百位是几 就读几百…… 中间有一个或2个0，只读一个 0；末尾不管有几个0都不读。
你会写吗？
一千五百 六千零五十 三千零五
1500 6050 3005
写万以内的数时，从高位写 起，几千就在千位上写几， 文综之家 几百就在百位上写几…… 哪一位上一个计数单位也没 有，就用0补位。
青岛版二年级下册数学课件2《万以内数的认识》2 (共16张PPT)
一千〇＞ 九百零九
你能提出什么问题？
你问我说
这篇日记大约多少个字？
一行大约 有10个 字……
我圈了一部分， 大约有30个字， 这篇日记大 约……
这张班报大约有多少个字？
这张班报的字数相当于 4篇日记的字数，一篇 日记的字数是……
……
把下面各数按从小到大排列起来 7900 970 7009 907
万以内数的认识
写作: 1 2 6 读作: 一百二十六
304 三百零四
580 五百八十
写三位数的时候：先写百位，有几个百 就在百位写几，有几个十就在十位写几， 有几个一就在个位写几，如果这个数位 一个都没有要写0占位。
从入口到北三楼长约500米，从北三楼到北四楼长约300米。
你能提出什么问题？
你问我说
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
1198≈1200
• 写出最大的三位数 999 。 • 写出最小的三位数 100 。 • 写出最大的四位数 9999 。 • 写出最小的四位数 1000 。
谢谢!
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月10日星期日2022/4/102022/4/102022/4/10 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/102022/4/102022/4/104/10/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/102022/4/10April 10, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
907＜970＜7009＜7900
你能提出什么问题？
你问我说
这篇日记大约多少个字？
一行大约 有10个 字……
我圈了一部分， 大约有30个字， 这篇日记大 约……
这张班报大约有多少个字？
这张班报的字数相当于 4篇日记的字数，一篇 日记的字数是……
……
把下面各数按从小到大排列起来 7900 970 7009 907
万以内数的认识
写作: 1 2 6 读作: 一百二十六
304 三百零四
580 五百八十
写三位数的时候：先写百位，有几个百 就在百位写几，有几个十就在十位写几， 有几个一就在个位写几，如果这个数位 一个都没有要写0占位。
从入口到北三楼长约500米，从北三楼到北四楼长约300米。
你能提出什么问题？
你问我说
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
1198≈1200
• 写出最大的三位数 999 。 • 写出最小的三位数 100 。 • 写出最大的四位数 9999 。 • 写出最小的四位数 1000 。
谢谢!
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月10日星期日2022/4/102022/4/102022/4/10 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/102022/4/102022/4/104/10/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/102022/4/10April 10, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
907＜970＜7009＜7900
小学数学青岛版二年级下册万以内数的认识——课件2
小学数学青岛版二年级下册
万以内数的认识（二）
青岛版二年级数学下册
学习目标
1、初步认识计数单位“万”，能说出个 位、十位、百位、千位、万位的数位顺序。 2、了解万以内数的组成，能认、读、写 万以内的数。能力训练要求。 3、通过数数、拨数、写数等活动，培养 学生的合作探究能力，激发学生学习的兴趣。
复习
我们以前认识过哪些数？你还记得哪些有关 数的知识？
问题：
一万有多大呢？
做一做
1000
一千一千地数，10个一千是一万。
“万”是一个计数单位，它和千是相邻的计 数单位，千位在右起
写作： 1
0
0
0
0
读作：一万
议一议
今天学了“万”，你觉得应该怎样补充数位顺 序表？
2573 读作 二千五百七十三 8007 读作 八千零七
8070 读作 八千零七十 中间有1个0或者2个0只读1个零 8700 读作 八千七百 末尾的0不读
练习：
一包A4纸500张， 20包这样的纸有 （10000）页。 一个小朋友的身高是150 厘米，10个同样身高的小朋友 共有（ 1500 ）厘米。
写数时，从高位写起， 一千五百 写作 1500 一个数有几个千就在千 位上写几，有几个百就 在百位上写几，有几个 六千零五十 写作 6050 十就在十位上写几，有 几个一就在个位上写几， 三千零五 写作 3005 如果中间和末尾没有数 字，就用0占位。
例2
你会读2573、8007、8070和8700吗？
今天我们一起学习了什么知识，你有什么收获？
课后作业
完成课外实践
数位顺序表 … （ 位 ） （ 位 ） （ 位 ） （ 位 ） 个 位
… 万 千 百 十 个
万以内数的认识（二）
青岛版二年级数学下册
学习目标
1、初步认识计数单位“万”，能说出个 位、十位、百位、千位、万位的数位顺序。 2、了解万以内数的组成，能认、读、写 万以内的数。能力训练要求。 3、通过数数、拨数、写数等活动，培养 学生的合作探究能力，激发学生学习的兴趣。
复习
我们以前认识过哪些数？你还记得哪些有关 数的知识？
问题：
一万有多大呢？
做一做
1000
一千一千地数，10个一千是一万。
“万”是一个计数单位，它和千是相邻的计 数单位，千位在右起
写作： 1
0
0
0
0
读作：一万
议一议
今天学了“万”，你觉得应该怎样补充数位顺 序表？
2573 读作 二千五百七十三 8007 读作 八千零七
8070 读作 八千零七十 中间有1个0或者2个0只读1个零 8700 读作 八千七百 末尾的0不读
练习：
一包A4纸500张， 20包这样的纸有 （10000）页。 一个小朋友的身高是150 厘米，10个同样身高的小朋友 共有（ 1500 ）厘米。
写数时，从高位写起， 一千五百 写作 1500 一个数有几个千就在千 位上写几，有几个百就 在百位上写几，有几个 六千零五十 写作 6050 十就在十位上写几，有 几个一就在个位上写几， 三千零五 写作 3005 如果中间和末尾没有数 字，就用0占位。
例2
你会读2573、8007、8070和8700吗？
今天我们一起学习了什么知识，你有什么收获？
课后作业
完成课外实践
数位顺序表 … （ 位 ） （ 位 ） （ 位 ） （ 位 ） 个 位
… 万 千 百 十 个
青岛版二年级下册第二单元2.2 万以内数的认识课件
对比“埃及计数法”与“十进制计数法”，你有什么感受？
课堂小结
经历了数数的过程，体验了数的发展； 初步认识了计数单位“万”，知道了个位、 十位、百位、千位、万位的数位顺序。理 解了万以内数的实际含义，了解万以内数 的组成，能认、读、写万以内的数。
根据这些信息，你能提出什么问题？ 从图中，你知道了哪些数学信息？
探索新知
三千六百九十三有个千 6个百 9个十 3个一
写作： 3 6 9 3 想一想：为什么把相同计数单位放在一起？ 想一想：两个“ 3”表示的意思相同吗？ 读作：三千六百九十三
探索新知
拨一拨，数一数。
千
百
十
个
4 6 9 3 8 7 5
2.2 万以内数的认识
学习目标
经历数数的过程，体验数的发展；初步认 识计数单位“万”，能说出个位、十位、 百位、千位、万位的数位顺序。 通过联系实际等活动，初步理解万以内数 的实际含义，了解万以内数的组成，能认、 读、写万以内的数。
情景导入
一层:三千六百九十三个座位 三千六百九十三有多大呢？ 二层：三千五百一十五个座位
人民大会堂万人礼堂有三层，一层有座位三千六百九十三个， 二层有三千五百一十五个，三层有二千五百一十八个，加上主席 台上的座位，总计可容纳一万人。
三层：二千五百一十八个座位
加上主席台上的座位，总计可容纳一万人。 一万有多大呢？
宴会厅可同时容纳五千人就餐。
人民大会堂的北面是宴会厅，可同时容纳五千人就餐。
四千五百八十九
学以致用
2.写出下面各数。
北岳恒山主峰高 二千零一十七米。
北京故宫约有各式 宫殿九百八十座。
中央电视塔高四 百零五米。
（ 2017）米
新青岛版数学二年级下册《万以内数的认识》ppt课件2
复习近似数
1.实验小学今年有学生1601人，约是 （ 1600 ）人。 2.小明家到学校有492米，约是（ 500 ） 米。 3.一台彩色电视机售价是1095元，约是 （ 1100 ）元。 4.学校图书馆又买来新书702本，约是 （ 700 ）本。
第三、四周大约一 共收集了多少个?
收集矿泉水瓶情况 第一周 180 个 第二周 340 个 第三周 192个 第四周 219个
192 + 219 ≈ 400 （个）
192 接近 200， 219 接近 200， 第三、四周大约 收集了400 个。
200
200
大约再收集 ___个，又 100 可以送一次。
二年级数学下册
第二单元 信息窗4
体验生活
五 说教学过程
提出的问题 1有多少个同学在做操？ 2 种了多少棵大白菜？ 3 有多少棵小树苗？
课堂练习 有（ ）个苹果
课外实践：
在学校操场上走100步，估一估有多 少米？ 想一想1000步大约有多少米？
围学校操场走一圈,数一数走了多少 步,估计一下大约有多少米？围绕这个 问题请你写出一份小6个人，有16行，用乘法， 16X6
还能用其它方法估计一下吗？
大约种了多少棵大白菜？ 一畦白菜 有5行，每行6棵，共（ ） 棵 2畦大约有（ ）棵，4畦大约有（ ） 棵，8畦白菜大约有（ ）棵
大约有多少棵树？ 一行有（ ）棵树，共有（ ）行， 一共有多少棵树。 比一比，看谁估计得最快、最准。
1.实验小学今年有学生1601人，约是 （ 1600 ）人。 2.小明家到学校有492米，约是（ 500 ） 米。 3.一台彩色电视机售价是1095元，约是 （ 1100 ）元。 4.学校图书馆又买来新书702本，约是 （ 700 ）本。
第三、四周大约一 共收集了多少个?
收集矿泉水瓶情况 第一周 180 个 第二周 340 个 第三周 192个 第四周 219个
192 + 219 ≈ 400 （个）
192 接近 200， 219 接近 200， 第三、四周大约 收集了400 个。
200
200
大约再收集 ___个，又 100 可以送一次。
二年级数学下册
第二单元 信息窗4
体验生活
五 说教学过程
提出的问题 1有多少个同学在做操？ 2 种了多少棵大白菜？ 3 有多少棵小树苗？
课堂练习 有（ ）个苹果
课外实践：
在学校操场上走100步，估一估有多 少米？ 想一想1000步大约有多少米？
围学校操场走一圈,数一数走了多少 步,估计一下大约有多少米？围绕这个 问题请你写出一份小6个人，有16行，用乘法， 16X6
还能用其它方法估计一下吗？
大约种了多少棵大白菜？ 一畦白菜 有5行，每行6棵，共（ ） 棵 2畦大约有（ ）棵，4畦大约有（ ） 棵，8畦白菜大约有（ ）棵
大约有多少棵树？ 一行有（ ）棵树，共有（ ）行， 一共有多少棵树。 比一比，看谁估计得最快、最准。
青岛版数学课件(二下)万以内数的认识-
（4）下列各数中，最接近600的数是（ A ）。
A.598
B.697 C.508
按从小到大的顺序排列下面各数。 7357 7537 7753 7735
7375 7573
（ 7357）< （7375） < （7537） < （7573） < （7735） < （7753）
估一估 （1）大约有（ 50 ）台电脑。
如何估计万以内的数
可以先数出或圈出一部分的数量，然后根据 这部分的数量推算整体的数量。
巩固练习
下面说法是否正确？对的画“√”，错的画“×”。 （1）读5400时，一个零也不读出来。（ √ ）
（2）由8个千和9个一组成的数是8090。（ × ） （3）7003的近似数是7000。（ √ ）
（2）9204是由0个千，2个百，4个十组成的。（ × ）
1. 千以内数的读法 如何读千以内的数？
读数时，从最高位读起，百位上是几就读几 百，十位上是几就读几十，个位上是几就读 几，中间有0的读零，末尾不管有几个0，都 不读。
1. 千以内数的读法 如何写千以内的数？
写数时，从最高位写起，有几个百就在百位 上写几，有几个十就在十位上写几，有几个 一就在个位上写几，哪一位上一个计数单位 也没有，就在那一位上写“0”占位。
与准确数最接近的整千、整百或几千几百、 几百几十叫近似数。
508≈510
准确数 近似数
2. 万以内数的认识
如何比较万以内的数的大小？你能举例说明吗？
比较位数，位数多的那个数就大；如果位数 相同，就从最高位比起，一位一位地往下比， 直到比较出大小。
<
8600 < 10000
9470 9460
3.口算整百、整千数的加减法和估计
青岛版二年级数学下册《万以内数的认识》ppt课件
4.写数 9981 9982 9983 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
• 5.看图写数
6.写数 6个千2个百8个十2个一 （ 比999大1的数是（ ）
）
测试 B
• 1.看图写数，学生说出生活中的大数。
2.填空
• （1）在数位顺序表里面，从右边起，第一位是 （ ），第二位是（ ），第三位是（ ），第 四位是（ ），第五位是（ ）。 • （2）读出下面的数。 • 569读作（ ）360读作（ ）502读作（ ）900 读作（ ）5689读作（ ） • （3）写出下面各数。 • 一百二十三写作 六百写作 • 四百五十写作 三百零六写作 • 五千七百三十写作
你会写吗？
一千五百 六千零五十 三千零五
1500 6050 3005
关于写数你们有什么 发现？
写万以内的数时，从高位写 起，几千就在千位上写几， 几百就在百位上写几…… 哪一位上一个计数单位也没 有，就用0补位。
Hale Waihona Puke “5”在下面的数中分别表示多少？
1500
6050
3005
做一做
试一试
• （1.） • 十个一是（ ），十个十是 （ ），十个一百是（ ），十个一 千是（ ）。 • （2.） • 2587由2个（ ），5个（ ）， 8个（ ），7个（ ）组成。
课前检测
• • • • 一、准备练习 1、读出下面的数。 325 408 620 500 谁能说说读数时要从哪位读起？怎样读？ 325由（ ）个百（ ）十（ ）个一组成。 • 2、想一想，９９是几位数？再添１是 多少？它是几位数？
二、数一数： 十个十个地数，从10数到100；
五个五个的数，从50数到95； 一个一个地数，从90数到99。 999加1是多少？它是个几位数？
二年级下数学课件-万以内数的认识_青岛版
宴会厅可同时容纳五千人就餐。
人民大会堂的北面是宴会厅，可同时容纳五千人就餐。你能提出什么问题？
二、你问我说
三千六百九十三有多大呢？
千 百十 个
3个千 6个百 9个十 3个一
写作：3 6 9 3
想一想：两个“3”表示的意思相同吗？
二、你问我说
拨一拨，数一数。
千 百十 个
4869735 6 9 3
想一想：两个“9”表示的意思相同吗？
二、你问我说
一万有多大呢？
9990、9991、9992、9993、9994、9995、 9996、9997、9998、9999、10000。
二、你问我说
一万有多大呢？
一千、二千、三千、 四千、五千、六千、
七10千个、一八千千是、一九万千。、
一万。
二、你问我说
一万有多大呢？
1 110 110 110 10
万 千百十 个
1 09 09 09 02801463795
读作：一万
二、你问我说
你能把数位顺序表填写完整吗？
数位顺序表 … （万） （千） （百） （十） （个）
位 位 位 位位
二、你问我说
你会写一千五百、六千零五十和三千零五吗？
688
三、自主练习
3.用算盘拨一拨下面的数
3 1 02
三、自主练习
3.用算盘拨一拨下面的数。
5 0 05
三、自主练习
3.用算盘拨一拨下面的数。
6 1 00
三、自主练习
4.你知道吗？
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 100 1000 10000 3244
三、自主练习
4.你知道吗？
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 100 1000 10000 4217
青岛版二年级下册数学课件1.2万以内数的认识 (共21张PPT)
3300 读作：三千三百
末尾的0不读
3003 读作：三千零三
中间有一个0或两个0只读一个0。
3030 读作：三千零三十
读一读
小结: 万以内数的读法
从高位读起，千位上是几就读 几千，百位上是几就读几百，十位 上是几就读几十，个位上是几就读 几。中间有一个或两个零只读一个 零；末尾的零不读。
小结: 万以内数的写法
90 2
8 03
7 04
6 05
5 06
4 07 3 08 2 09
605
课后延伸
写成语：含有“一、十、百、千、万”。
例如 万马奔腾 一心一意
写日记：结合本单元所学内容，写一篇数
学日记。
从高位写起，几千就在千位上 写几，几百就在百位写几，几十就 在十位写几，有几个一就在个位写 几，如果这个数位一个数都没有,要 写0补位。
怎样比较3864和3529的大小？
3864 ＞ 3529
如果位数相同，先比较左起第一位…… 如果左起第一位也相同，再比较左起第二位……
小结：万以内数大小的比较方法
2759 5729
2795 5792
2 97桃花后Leabharlann 躲着谁?526< 52
7 8 9
1000 > 99
1 2 3 4 5 6 7 8 9
40÷5 > +4
0 1 2 3
我来猜 猜猜
轮滑鞋的价格是
1、它的价格是一个三位数，只读一个零。 2、百位上和个位上的和是11 3、它的价格大约是600元
百十个
最大的四位数和最小的三 位数的差是多少？
智慧园
用“2、9、0、0”这四个数字按要求写数。
（1）一个零都不读出来的四位数。 （2）只读一个零的四位数。 （3）最大的四位数。 （4）最小的四位数。
青岛版二年级数学下册《万以内数的认识》ppt课件徐艳芳
青岛版二年级数学下册
徐艳芳 宋庄小学
学习目标：
1. 认识万以内的数。 2. 学会读、写万以内的数。
一千
一千
一千
一千
一千
一千
一千
一千
一千
一千
十个一千是一万。
10 个 （一千 ） 是 （一万 ）
拨一拨一千二百五十六
数位顺序表
…… （ ）位 （ ）位 （ ）位 （ ）位 （个 ）位 百 万 千 十
“5”在下面的数中分别表示多少？
1500
6050
3005
9988
九千九百九十二
9989
9990
9991
九千九百九十三 九千九百九十四 九千九百九十五
9992
九千九百九十六
9993
九千九百九十七
9994
九千九百九十八
9995
九千九百九十九
9996
一万 10000
9997
9998
9999ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
说出紧挨着它后面的一个数：
2739
（2740）
5199
（5200）
9999
你能读一读吗？
800 301 5000 6002
1000 2040 10000 5600
读万以内的数时，从高位读起， 千位是几就读几千，百位是几 就读几百…… 中间有一个或2个0，只读一个 0；末尾不管有几个0都不读。
一个一个数，从九千九百八十八起数到一万
九千九百八十八 九千九百八十九 九千九百九十 九千九百九十一
（10000）
说出紧挨着它前面的一个数：
8460
（8459）
5400
（5399）
10000
徐艳芳 宋庄小学
学习目标：
1. 认识万以内的数。 2. 学会读、写万以内的数。
一千
一千
一千
一千
一千
一千
一千
一千
一千
一千
十个一千是一万。
10 个 （一千 ） 是 （一万 ）
拨一拨一千二百五十六
数位顺序表
…… （ ）位 （ ）位 （ ）位 （ ）位 （个 ）位 百 万 千 十
“5”在下面的数中分别表示多少？
1500
6050
3005
9988
九千九百九十二
9989
9990
9991
九千九百九十三 九千九百九十四 九千九百九十五
9992
九千九百九十六
9993
九千九百九十七
9994
九千九百九十八
9995
九千九百九十九
9996
一万 10000
9997
9998
9999ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
说出紧挨着它后面的一个数：
2739
（2740）
5199
（5200）
9999
你能读一读吗？
800 301 5000 6002
1000 2040 10000 5600
读万以内的数时，从高位读起， 千位是几就读几千，百位是几 就读几百…… 中间有一个或2个0，只读一个 0；末尾不管有几个0都不读。
一个一个数，从九千九百八十八起数到一万
九千九百八十八 九千九百八十九 九千九百九十 九千九百九十一
（10000）
说出紧挨着它前面的一个数：
8460
（8459）
5400
（5399）
10000