小学体育与健康教学设计

小学体育与健康教学设计

小学一二年级体育全册教案与教学计划教学目的：在《小学体育与健康课程标准》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础”水平一教学目标：1、进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法2、进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作课程表体育课教学常规体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量一、教师方面：1、认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课的因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排4、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务5、教学原则、教学方法的运用，要从增强

学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量6、教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、注意精神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装在上课现场等候上课7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用9、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理二、学生方面：1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯2、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课站队时要做到快、静、齐3、不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定4、在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施5、要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材一二年级体育与健康教学进进度表一二年级体育与与健康课时教案一、

教学内容：坐立行我最美二、教学目标：1、知识与技能目标：知道坐、立、走的姿势能体现人的精神风貌，正确的姿势有利于健康，通过学习，能基本掌握正确的坐、立、走的姿势2、情感与态度目标：通过活动培养学生热爱生命、蓬勃向上的情感和态度，在坐立走时表现出良好的精神风貌和气质3、行为和习惯目标：生活中站有站样，坐有坐样，养成正确的坐、立、走姿势并形成习惯4、过程与方法目标：通过直观示范、情境模拟等手段，让学生掌握坐立走的正确姿势；在生活中，能与同学合作交流，利用互相提醒、互相监督、相互比赛等方式坚持做到坐立走，有精神；能在老师的帮助下，通过认真训练、总结，最终养成良好的行为习惯二、重点难点：教学中用形象直观的方法，帮助学生理解“坐如钟，站如松，行如风”三个比喻的意思，掌握正确的坐、立、走的姿势能在以后的生活和学习中，保持正确的坐立走的好习惯，时刻表现出良好的精神风貌和气质三、教学准备：1、收集相关图片和有关儿歌2、制作多媒体课件3、用来激励学生的小图片：小松树、小钟、小红旗四、活动过程：一、新课导入：联系生活，导入课题：教师：同学们，平时，老师在上课的时候，经常看到有的同学喜欢趴在桌子上看书或写字，在你们的班级里面，有没有这种现象？偶尔趴一次两次没关系，如果长时间这样做，会有什么后果呢？如果长时间坐立走的姿势不正确，不仅会影响我们的健康，同时还是

不文明不礼貌的行为你愿意做这样的孩子吗？这节课，我们就来学习正确的坐立走姿势二、教学活动：学习正确的坐立走姿势教师：先请大家来听一首歌曲《中国功夫》，看怎样的坐立走姿势才是有精神的呢？歌曲中唱道坐如什么？立呢？走呢？只有做到了坐如钟，立如松，行如风，才会有精神活动一：如何坐、立、行坐如钟1、明确要求我们先来学习坐如钟，为什么要说坐如钟？2、怎样才是坐如钟呢？请大家来读儿歌：坐如钟，身子正；腿并拢，脚放平请大家再读儿歌，边读边对照来坐3、现在老师请四位组长到前面来示范坐，请大家来说坐如钟的要求他们坐得怎么样？现在组长合格了，请到小组内培训你的组员吧，看有坐的不合乎要求的给予指导开始吧，如果全合格了，请举起你们组的牌子4、教师小结：现在大家都坐得像一座座小钟一样，特别有精神，这就是对老师的尊重，如果每节课你们都这样坐的话，我相信女孩子会更漂亮，男孩子会更帅，给你们上课的老师对你们也会更加喜爱！这不老师才和大家一起学习这么短时间，就喜欢上你们了！站如松5、教师：同学们，坐如钟学会了，现在我们来学习立如松小松树什么样的？怎样站才是站如松呢？谁来告诉大家你们想不想练一练啊？请起立！跟老师一起边读儿歌边练习立的动作要点，注意老师的节奏，我慢你要慢，我快你要快哦6、小游戏：比姿势教师：怎样才能知道自己是站如松了呢？下面我们做个小游戏，请先来

读儿歌，明确要求儿歌中告诉我们比姿势的要点有三个，那就是一贴一靠一挺，你知道是哪一贴一靠一挺吗？我们再来读一遍儿歌，把它牢牢地记在脑子里明确了要求，就请你选择同组的小伙伴来比姿势，边说要求边来做开始只要你们做到了一贴一靠一挺，那就做到站如松了现在请小伙伴面对面站立，互相检查是否做到站如松了，可以相互提醒7、教师小结：现在大家都站得像一棵棵小松树一样，挺拔帅气！来请大家回到座位坐下老师不得不再次表扬大家，你们不但坐如钟，还做到了站如松，学过的好行为记得坚持，我太喜欢你们这样子啦！行如风8、教师：坐如钟，立如松大家都学会了，现在该学什么了？风是怎样的？怎样走路才是行如风呢？请大家先来自学儿歌，然后小组为单位自学行如风，小伙伴之间要互相提醒，互相帮助练习，过会请每组选派一名代表来参加比赛，边说儿歌边做动作，看哪组自学得好9、行如风比赛请代表们到前面来排好队听老师口令以他们走得很神气，老师要送他们一个小奖章还有谁想来展示自己的行如风？请大家起立，排队站好，我们一起练习注意行如风的动作要点：行如风，脚步轻，头不摇，身不晃边背诵儿歌边走，觉得自己走好了，就回到座位上坐好刚才大家走的时候做到了“行如风”的要求，走得非常潇洒10、教师小结：同学们，累了吗？我们来玩个游戏好不好？这个游戏就(转载于:海达范文网:小学体育与健康教学设计)是把坐立走有