《我们的地球村》课件
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我们的地球村ppt课件
经线、纬线和赤道
在地球仪上，连接南北两极的是经线。 在地球仪上，顺着东西方向，围绕地 球仪一周的是纬线。
经线ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ纬线和赤道
东半球和西半球
人们用西经20度、东经160度两条经线将 地球分成东半球和西半球。
最长的纬线叫赤 道。赤道将地球平分 成南北两个半球，赤 道以北是北半球，赤 道以南是南半球。
大洲和大洋
美洲：北美洲和南美洲的总称。美洲是意大利人亚美利哥航海时发现的 一块所谓的“新大陆”，欧洲人为了纪念这位“新大陆”的发现者，便用亚 美利哥的名字称它为亚美利加洲，简称美洲。
大洋洲：17世纪欧洲人发现了它，因其处于世界各大洋的包围之中，游 离于其它大洲之外而得名。17世纪被发现时，人们误为它是地球最南端的大 陆，故在很长的一段时间里称为澳大利亚（即南端大陆之意）。
我们生活的地球被划分为七大洲、四大洋， 我们在地球仪或地图上把它们找出来。
七大洲：亚洲、欧洲、非洲、北美洲、南美 洲、大洋洲、南极洲。
四大洋：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。
中国在哪个洲？ 在地球仪上找找我 们国家的位置。
大洲和大洋
每个洲的名字都有自己的来历，有的是一 则神话故事，有的是一个历史纪念。你知道吗？ 大家找一找，说一说。
非洲的国家最多（53个），南美洲的国家
最少（12个），南极洲没有国家。
七大洲的国家
洲名
国家数
亚洲
48
欧洲
43
非洲
53
北美洲
23
南美洲
12
大洋洲
14
南极洲
0
谢谢
亚洲：在古代人把地中海以东的地方叫做亚细亚（意思是“日出之 地”）。这里位于地球的东方。亚洲即是亚细亚洲的简称。
五年级下册道德与法治《我们的地球村》PPT课件
你知道地球仪上的经线表示什么吗？
活动一 地球仪上的信息
（ 点 击 播 放 动 画 ）
（动画：地球仪上的纬线和赤道）
你知道地球仪上的纬线和赤道表示什么吗？
活动一 地球仪上的信息
动手制作地球仪
利用乒乓球等立体球体物品，制作一个地球仪。 在地球仪上画上经线、纬线和赤道。 在地球仪上找到西经20度、东经160度两条经线。 确认东西半球、南北半球。
活动二 七大洲和四大洋
（ 点 击 播 放 动 画 ）
（动画：大洲和大洋）
你能找出七大洲和四大洋的具体位置吗？ 设计一个关于七大洲和四大洋的问题，让同学来回答。
活动二 七大洲和四大洋
游戏：击鼓传花
以“击鼓传花”的形式由一名同学发问，其余同学 则开始在地图或地球仪上找寻答案。
说一说
阅读教材上的小资料，讲讲七大洲的来历。
活动三 给国家找到“家”
地图上的新闻联播
根据课前的收集准备，在地图上找到新闻发生的 地区与国家。
将地图与新闻拼接成一版小报，在班级上与同学 交流。
2
第 活动一 美丽的地球村图片展 课 时
（ 点 击 播 放 视 频 ）
（视频：美丽的地球村）
你从哪些地方感受到地球村的美丽与神奇？ 你还知道哪些世界之最？
活动二 奥运会上话国家 ❖ 找找奥运会上哪些地方可以展现不同国家标志的 场景。 ❖ 通过国旗图案、国名等，识记不同的国家。
❖ 为下一届奥“家”
了解国家
（1）把不同的国家分别写在小卡片上。 （2）在黑板上写下七大洲的名字。 （3）由同学随机抽出写有国家名称的卡片，并把卡片 放到相应的大洲下面。 （4）观察哪个洲国家最多？哪个洲国家最少？ （5）结合教材中活动天地的内容，请同学们找找表中 那些国家在哪个洲，再看看这些国家首都的名称。
活动一 地球仪上的信息
（ 点 击 播 放 动 画 ）
（动画：地球仪上的纬线和赤道）
你知道地球仪上的纬线和赤道表示什么吗？
活动一 地球仪上的信息
动手制作地球仪
利用乒乓球等立体球体物品，制作一个地球仪。 在地球仪上画上经线、纬线和赤道。 在地球仪上找到西经20度、东经160度两条经线。 确认东西半球、南北半球。
活动二 七大洲和四大洋
（ 点 击 播 放 动 画 ）
（动画：大洲和大洋）
你能找出七大洲和四大洋的具体位置吗？ 设计一个关于七大洲和四大洋的问题，让同学来回答。
活动二 七大洲和四大洋
游戏：击鼓传花
以“击鼓传花”的形式由一名同学发问，其余同学 则开始在地图或地球仪上找寻答案。
说一说
阅读教材上的小资料，讲讲七大洲的来历。
活动三 给国家找到“家”
地图上的新闻联播
根据课前的收集准备，在地图上找到新闻发生的 地区与国家。
将地图与新闻拼接成一版小报，在班级上与同学 交流。
2
第 活动一 美丽的地球村图片展 课 时
（ 点 击 播 放 视 频 ）
（视频：美丽的地球村）
你从哪些地方感受到地球村的美丽与神奇？ 你还知道哪些世界之最？
活动二 奥运会上话国家 ❖ 找找奥运会上哪些地方可以展现不同国家标志的 场景。 ❖ 通过国旗图案、国名等，识记不同的国家。
❖ 为下一届奥“家”
了解国家
（1）把不同的国家分别写在小卡片上。 （2）在黑板上写下七大洲的名字。 （3）由同学随机抽出写有国家名称的卡片，并把卡片 放到相应的大洲下面。 （4）观察哪个洲国家最多？哪个洲国家最少？ （5）结合教材中活动天地的内容，请同学们找找表中 那些国家在哪个洲，再看看这些国家首都的名称。
五年级品德与社会下册第四单元我们生活的地球2《我们的地球村》教学设计1新人教版
鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。
（四）巩固练习（预计用时：5分钟）
随堂练习：
随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对《我们的地球村》知识的掌握情况。
鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决练习题中的问题。
错题订正：
针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。
引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。
（三）新课呈现（预计用时：25分钟）
知识讲解：
清晰、准确地讲解地球的基本面貌、地理现象以及地球上的资源和人口分布等知识点，结合实例帮助学生理解。
突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生论环节，让学生围绕地球资源和人口分布等问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。
再次，随堂测试结果显示，部分学生在理解和运用地球村的相关知识方面存在一些困难。在未来的教学中，我需要更加注重提供充足的练习机会，帮助学生巩固和提高对地球村知识的掌握。
最后，我在教学过程中也发现了一些不足之处。例如，在课堂导入部分，我应该更加注重激发学生的兴趣和好奇心，使学生更加投入地参与到课堂学习中。在课堂小结部分，我应该更加注重对学生的鼓励和肯定，增强他们的自信心。
（4）结合所学知识，撰写一篇关于“地球村”的短文，分享自己的感悟和理解。
（5）与同学进行交流，分享阅读和观看的心得体会，共同探讨地球村的未来。
教学反思
本节课是关于《我们的地球村》的教学，通过课堂表现、小组讨论、随堂测试和作业完成情况的评价与反馈，我发现学生在理解和掌握地球村的相关知识方面存在一些问题。
-与学生进行沟通，了解他们的学习困惑和问题，提供必要的帮助和支持。
-关注学生的个性化发展，鼓励他们发展自己的兴趣和特长。
课后拓展
（四）巩固练习（预计用时：5分钟）
随堂练习：
随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对《我们的地球村》知识的掌握情况。
鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决练习题中的问题。
错题订正：
针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。
引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。
（三）新课呈现（预计用时：25分钟）
知识讲解：
清晰、准确地讲解地球的基本面貌、地理现象以及地球上的资源和人口分布等知识点，结合实例帮助学生理解。
突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生论环节，让学生围绕地球资源和人口分布等问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。
再次，随堂测试结果显示，部分学生在理解和运用地球村的相关知识方面存在一些困难。在未来的教学中，我需要更加注重提供充足的练习机会，帮助学生巩固和提高对地球村知识的掌握。
最后，我在教学过程中也发现了一些不足之处。例如，在课堂导入部分，我应该更加注重激发学生的兴趣和好奇心，使学生更加投入地参与到课堂学习中。在课堂小结部分，我应该更加注重对学生的鼓励和肯定，增强他们的自信心。
（4）结合所学知识，撰写一篇关于“地球村”的短文，分享自己的感悟和理解。
（5）与同学进行交流，分享阅读和观看的心得体会，共同探讨地球村的未来。
教学反思
本节课是关于《我们的地球村》的教学，通过课堂表现、小组讨论、随堂测试和作业完成情况的评价与反馈，我发现学生在理解和掌握地球村的相关知识方面存在一些问题。
-与学生进行沟通，了解他们的学习困惑和问题，提供必要的帮助和支持。
-关注学生的个性化发展，鼓励他们发展自己的兴趣和特长。
课后拓展
第19课 共建地球村课件
你知道吗？
1945年6月26日，美、英、苏、 中等26国代表们签署了《联合国宪 章》。董必武作为中国代表之一在 宪章上签了字。1945年10月24日，联 合国正式宣告成立，总部设在美国 纽约。
联合国宪章指出：“维持国 际和平与安全”，“发展国际问 以尊重人民平等权利及自决原则 为根据的友好关系”，“促成国 际合作”是它的宗旨。
何谓“地球村”？
主要特征：世界经济迅速发展，联系日益 密切，逐渐形成一个有机整体。
世纪 年代， 全球化进入“地
球村”阶段
第三次科技革命的发展（根因） 世界的和平环境
世界各国的经济发展政策
说说自己
身边发生的经 济全球化的事 以及它对你的 影响
经济全球化对中国利大？ 弊大？why？
中国应对经济全球化的态度与策略
顺应各历国史人发民展共的趋同势生，活努在力一建“立地世界 球经村济”新秩里序，，应并该完携善手社合会主作义共市同场经 努济力体，制，推积动极建引立进公世正界合先进理科的技国成果， 际实政施治科教经兴济国新战秩略序，以。迎接挑战。同 时对国际竞争中潜在的—风—险胡必锦须保涛持
高度警惕，趋利避害，建立健全应对 危机的安全机制。
——人类面临的问题
你我知多少
说说你曾关注过的世界问题
——人类面临的问题
科索沃战争
——人类面临的问题
——人类面临的问题
人口问题
——人类面临的问题
资源问题
——人类面临的问题
毒品问题
如何解决严重危害人类社会的共同问题？
必须依靠国际社会的 合作和共同努力，推行
可持续发展战略。
针对中国存在的全球性 问题，我们应该怎么办？
联合国旗
2005年10月22日，位于美 国纽约市曼哈顿的联合国总部 大楼亮起“UN60”的字样，以 纪念联合国成立60周年。
我们的地球村
赤道： 赤道是地球表面的点随地球自转产生的轨迹中周长最长的 圆周线,长约40700公里。如果把地球看做一个绝对的球体 的话,赤道距离南北两极相等。它把地球分为南北两半球, 其以北是北半球,以南是南半球,是划分纬度的基线,赤道的 纬度为0.
• 七大洲 • 亚洲 • 非洲 • 北美洲
•
四大洋
太平洋 大西洋 印度洋 北冰洋
• • •
南美洲 南极洲 欧洲 大洋洲
地球很早以前是一个地表到处流淌着液态 岩石，地表上空是滚滚翻腾的气态岩石， 随着地球的不断降温，不仅液态岩石逐渐 形成了固态的地表，而且气态岩石也因为 空气的对流，不断类似今天的降水，而在 地球不同地区形成各种降水现像，各种降 水现像就使地球产生了沙漠，产生了土壤。 由于盐和碱的熔点比岩石低，所以那时盐 和碱在地表，就像今天水在地表有江有河， 有湖有泊，到处是盐和碱形成如同今天的 水景一样的美丽。由于刚冷却形成的地表 应力作用，使地球造山运动产生的规模， 完全可以使盐和碱成为地下宫殿。随着地 球继续冷却，以电离态存在的水物质，便 不断开始产生水分子，产生降水，亿万年 的过程和作用，使地下宫殿产生了今天地 下地上的各种稀奇古怪的风景，在产生风 景的时侯使大海变咸了，使地下河流也像 地上河流一样为生灵造福。 20亿年前地球虽然离太阳不像今天这么远， 地球还很热，但是那时南北两极已是具有 生命的各种条件。随着两极在地球降温过 程中越来越冷，生命不断向赤道靠近。而 由于南极是大陆，生命很容易在靠近赤道 过程中减员；而北极是海洋，海洋不仅不 减员，相反会促进生命由海洋进化到陆地 上来，所以大量的陆地动物产生了。人的 祖先就是其中某种动物进化成猿的，以后 又进化成人。
香港文汇报将《邓小平年谱一九七五至一九九七》中有关对中日关系的论述 进行归纳整理后指出，在中日关系立场上，邓公曾直言：日本是世界上欠中 国的账最多的国家；并告诫：中日关系要看远一点，短视是有害的。 1975年4月16日上午，邓小平会见池田大作为团长的日本创价学会第三 次访华团，著重就准备签订的《中日和平友好条约》中写上“反霸权主义” 条款的问题发表意见。邓小平指出：中日两国之间只是贸易和人员来往还不 够，还要有政治基础，反霸条款是政治基础，所以我们很重视这个问题。希 望日本政府拿出勇气，做出决断。
九年级道德与法治下册第一课 《同住地球村》PPT课件
目标导学二 调整中的国家交往
P5-P19
03-04
人物 事件
方式
路线
耗时
鉴真
船
东渡日本
从扬州-日本萨秋妻屋浦-太宰府、大阪首都平城京
12年
郑和
船队
下西洋
南京-江苏太仓-福建长乐-远航西太平洋 和印度洋拜访了30多个国家和地区
28年
麦哲伦 环球航行
从西班牙出发，经过大西洋，绕过麦哲
远洋海船
伦海峡，进入太平洋，1521年抵达菲律 宾群岛，向西穿越印度洋，绕过非洲南
C
人教版统编教材九年级道德与法制下册
第一课
第一单元
我们共同的世界
导入新课
P2-P4
叙利亚局势剑拔弩张
Your text
Your text
1.
Your text
点击图片，播放
Yo视ur频text
导入新课
美国总统特朗普刚刚宣布退出伊核协议 后一天，中东火药桶便迅速冒出火星。
以色列和伊朗这对中东宿敌自2018年5 月9日深夜起连续数小时向对方在叙利亚境 内目标展开袭击，并称这是双方有史以来 最直接的军事对抗行动。作为美国退出伊 核协议的“第一后果”，以伊双方的互相 袭击将再度引爆中东局势，该地区未来形 势岌岌可危，令人担忧。
40年来，经济全球化带来经济大发展，也带来40来年的问题大积 累。当时由美国启动的这一轮经济全球化，对世界经济发展作出了 贡献，但它又确实带有明显缺陷。诸多问题今天在一些国家暴露出 来，其影响波及全世界。
新课探究
P4-P22
探究
就以上两则材料，谈谈经济全球化的影响？对此，我 们应该如何应对？
点拨：
P2-P3
0017-0-157
P5-P19
03-04
人物 事件
方式
路线
耗时
鉴真
船
东渡日本
从扬州-日本萨秋妻屋浦-太宰府、大阪首都平城京
12年
郑和
船队
下西洋
南京-江苏太仓-福建长乐-远航西太平洋 和印度洋拜访了30多个国家和地区
28年
麦哲伦 环球航行
从西班牙出发，经过大西洋，绕过麦哲
远洋海船
伦海峡，进入太平洋，1521年抵达菲律 宾群岛，向西穿越印度洋，绕过非洲南
C
人教版统编教材九年级道德与法制下册
第一课
第一单元
我们共同的世界
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P2-P4
叙利亚局势剑拔弩张
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美国总统特朗普刚刚宣布退出伊核协议 后一天，中东火药桶便迅速冒出火星。
以色列和伊朗这对中东宿敌自2018年5 月9日深夜起连续数小时向对方在叙利亚境 内目标展开袭击，并称这是双方有史以来 最直接的军事对抗行动。作为美国退出伊 核协议的“第一后果”，以伊双方的互相 袭击将再度引爆中东局势，该地区未来形 势岌岌可危，令人担忧。
40年来，经济全球化带来经济大发展，也带来40来年的问题大积 累。当时由美国启动的这一轮经济全球化，对世界经济发展作出了 贡献，但它又确实带有明显缺陷。诸多问题今天在一些国家暴露出 来，其影响波及全世界。
新课探究
P4-P22
探究
就以上两则材料，谈谈经济全球化的影响？对此，我 们应该如何应对？
点拨：
P2-P3
0017-0-157
第十二课《我们的地球村》
• 意大利航海家。开辟了 横渡大西洋到美洲的航 路。先后到达巴哈马群 岛、古巴、海地、多米 尼加、特立尼达等岛。 在帕里亚湾南岸首次登 上美洲大陆。考察了中 美洲洪都拉斯到达连湾 2000多千米的海岸线； 认识了巴拿马地峡；发 现和利用了大西洋低纬 度吹东风，较高纬度吹 西风的风向变化。证明 了大地球形说的正确性。
• 世界的第三大洋。位于亚洲、大 洋洲、非洲和南极洲之间。包括 属海的面积为7411.8万平方公 里，约占世界海洋总面积的20%。 印度洋的平均深度仅次于太平洋， 位居第二，包括属海的平均深度 为3839.9米。其北为印度、巴 基斯坦和伊朗；西为阿拉伯半岛 和非洲；东为澳大利亚、印度尼 西亚和马来半岛；南为南极洲。
候类型复杂。在地理上习惯分为东亚、东 南亚、南亚、西亚、中亚和北亚。2000 年人口达36.72亿人，约占世界总人口的 60.5%。
• 欧洲（Europe）面积1016万平方公 里，共45个国家和地区。西临大西洋， 北靠北冰洋，南隔地中海和直布罗陀 海峡与非洲大陆相望 ，东与亚洲大陆
相连。地形以平原为主，大部分为温 带海洋性气候，约7.28亿人，约占世 界总人口的12.5%，是人口密度最大 的一个洲。
• 北美洲，位于西半球北部。东濒 大西洋，西临太平洋，北濒北冰
洋，南以巴拿马运河为界与南美 洲相分。面积：2422.8万平方 千米，约占世界陆地总面积的 16.2%，是世界第三大洲。通用 英语、西班牙语，其次是法语、 荷兰语、印第安语等
• 南美洲位于西半球的南部，东濒大 西洋，西临太平洋，北濒加勒比海， 南与南极洲相望。西面有海拔数千 米的安第斯山脉，东向则主要是平 原，包括亚马逊河森林。一般以巴 拿马运河为界同北美洲相分，包括 哥伦比亚、巴西、玻利维亚、智利、 巴拉圭、乌拉圭、阿根廷、法属圭 亚那等13个国家和地区。
我们的地球村---课件
三、合作探究 活动一 1、动手制作地球仪。 、动手制作地球仪。 （1）利用乒乓球等球体物品尝试制作一个地球 ） 并画上经线、纬线和赤道。 仪。并画上经线、纬线和赤道。 （2）在地球仪上找到最长一条经线，确认南半 ）在地球仪上找到最长一条经线， 球和北半球。 球和北半球。 （3）看看东西半球是怎样划分的。 ）看看东西半球是怎样划分的。
ห้องสมุดไป่ตู้
三、巩固练习 1、说出七大洲、四大洋的名称。 2、在地球仪上，连接南北极的是 （ ）；顺着东西方向，围绕地 球仪一周的是（ ）。 3、亚洲的全称是（ ），意思 是（ ）。 4、最长的纬线叫（ ）。
再 见
品德与社会五年级下册
第四单元 第二课
我们的地球村
克山农场小学： 克山农场小学： 孙煜华
一、学习目标 学习目标 1、 能够识读和运用地球仪知道地球的经线、纬 、 能够识读和运用地球仪知道地球的经线、 赤道。了解东西半球、南北半球。 线、赤道。了解东西半球、南北半球。知道大洲大 洋的名称和位置。 洋的名称和位置。 2、了解地球村自然环境的多样性，感受地球的 、了解地球村自然环境的多样性， 美丽。 美丽。 二、自主学习 1、通过读 页课本知道什么是经线、纬线、赤道。 页课本知道什么是经线、 、通过读99页课本知道什么是经线 纬线、赤道。 2、知道东西半球和南北半球的划分。 、知道东西半球和南北半球的划分。 3、通过阅读教材 、通过阅读教材100页的小资料内容知道亚洲名字 页的小资料内容知道亚洲名字 的来历。 的来历。
读一读、找一找、 活动二 读一读、找一找、填一填 1、在教材 页图上找出七大洲、 、在教材100页图上找出七大洲、四 页图上找出七大洲 大洋。并把它们填写在学案上表中。 大洋。并把它们填写在学案上表中。 2、再把它们填在学案中的地图中。 2、再把它们填在学案中的地图中。 3、读课文了解世界之最，并把图片或 、读课文了解世界之最， 文字放到地图的相应位置。 文字放到地图的相应位置。
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安第斯山脉全长8900余千米，是世 界上最长的山脉，纵贯南美大陆西部， 素有“南美洲脊梁”之称。
请在地图上找到它们的位置
巴西 高原
撒哈拉沙漠
它们都在哪儿？
安赫尔瀑布
珊瑚礁——大堡礁
世界最大的金字塔——胡夫金字塔
世界海拔最高宏伟建筑群 ——西藏布达拉宫
世界最长的城墙——长城
世界最大的石刻佛像——乐山大佛
好是进行实地观察。但是地球太大了， 人们很难看到它的全貌。于是，人们 仿照地球的形状，按照一定的比例缩 小，制作了地球的模型——地球仪。
你从地球仪上发 现了什么？
看看课本P99
★经线、纬线和赤道
• • • • • • • • 思考： 1、什么是经线？ 本初子午线（零经度线）在哪里？ 2、什么是东经、西经、东半球、西半球？ 3、我国位于东半球还是西半球？ 4、什么是纬线？什么是赤道（零纬度线）？ 5、什么是南纬、北纬、南半球、北半球、南北回归 线、南北极圈、热带、温带、寒带？ 6、我国位于南半球还是北半球？
世界最高的高原——青藏高原
世界最大的群岛——马来群岛。它由印度尼西 亚13000多个岛屿和菲律宾约7000个岛屿组成。
世界最大的淡水湖——苏必利尔湖
世界最大的盆地——刚果盆地
世界热带雨林最大的地区—— 亚马孙热带雨林地区
课后，我们再找找地球 之最和风景图片，调查了解 有关它们的资料，交流和欣 赏大自然给我们创造的美。
•
我们生活在地球上，整个地球现在 大约有70亿人口，这70亿人就犹如生活 在同一个很大的村庄，为了更深刻的了 解这个村庄，今天我们就来学习《我们
的地球村》。
不要看他个字小， 能载大河和山川。
• 打一文化用具
看看课本P98
★看看缩小的地球——地球 仪 人们要认识地球，研究地球，最
珠穆朗玛峰位于中 国和尼泊尔两国边界上。 它的北坡在我国西藏境 内，南坡在尼泊尔境内。 珠穆朗玛峰海拔 8844.43米，是喜马拉 雅山脉的主峰，也是世 界上最高的山峰。“珠 穆朗玛”，藏语的意思 为“女神第三” 。
亚马孙平原 是世界最大的平原，位
于南美洲北部亚马孙河中下游。跨居巴西、 秘鲁、哥伦比亚和玻利维亚4国领土，面积 达560万平方公里平原西宽东窄，地势低平 坦荡。是世界最大热带雨林。
大家一起说说有哪些大洲和大洋
七大洲
亚洲 欧洲 北美洲 南美洲 非洲 大洋洲 南极洲
四大洋
太平洋 大西洋
印度洋
北冰洋
哪个洲最大？哪个洲最小？大洋呢？
每个洲的名字都有自己的来 历，有的是一则神话故事，有的 是一个历史纪念。你知道吗？大 家找一找，说一说。
小资料： 亚洲是世界七大洲中面积最大，人 口最多的一个洲。全称是亚细亚洲，意思 是“太阳升起的地方”。是由古代腓 （féi）尼基人所起。他们把爱琴海以东 的地区称为“日出地”；把爱琴海（位于 地中海东北部）以西的地方称为 “日没 地”。
地球村山河壮丽,多姿多 彩,为人们展现了不同的自然 环境和风光。 请欣赏课本p101-103 之世界之最，并在地图上找 找它们的位置。
思考：
• 世界最长的河流叫什么？在哪里？ • 世界最高的山峰、最大的平原、最 长的山脉、最大的沙漠、最大的高 原、落差最大的瀑布、最大最长的 珊瑚礁呢？
尼罗河流经非 洲东北部，全长 6600公里，是世界 上最长的河流。
经线、纬线和赤道。
人们用西经20度、东经160度两 条经线将地球分为东半球和西半球。
最长的纬线叫赤道。赤道将地 球分为南北两个半球。赤道以北是 北半球，赤道以南是南半球。
★大洲和大洋 我们生活的地球被划分为七大 洲、四大洋。我们在地球仪或地 图上找找，看看都在哪里？并把 它们填在P100上。 哪个洲面积最大？哪个洲面积最小？ 哪个洲没有人口？ 中国在哪个洲？在地球仪上找找 我们国家的位置。