国际经济学习题课后答案
国际经济学课后练习题答案
增加所导致的，对该国贸易品需求的增加会使该国贸 易品价格上涨，导致实际价格总水平上升，实际汇率 升值。另外，贸易品部门劳动生产率的提高会导致实 际汇率升值，而这个实际汇率的升值对出口部门是有 利的。
•4/11/2020
课后练习题第3题
·当非贸易品的价格相对于贸易品价格上升时，非
•4/11/2020
·E. 没有发生市场交易，无需记入经常项目或金融
项目。
· F. 这种离岸交易不会记入美国的国际收支账户。
•4/11/2020
课后练习题第4题
·电话录音机的购买对于纽约州应记入经常项目的
借方（进口了产品），对于新泽西州而言，要记 入经常项目的贷方（出口了产品）。
·那当么新记泽入西纽公约司州将金所融得项的目支的票贷存方入（纽资约本州流的入银）行，时，
另一部分是收益，则是伦敦银行对这笔存款支付的10% 的利息。
因此，在伦敦银行存款的年收益率是-8%+10%=2%
•4/11/2020
第5题
· a. 实际收益率=25%-10%=15% · b. 实际收益率=20%-10%=10% · c. 实际收益率=2%-10%=-8%
•4/11/2020
第6题
际货币需求量的减少，价格水平同比例上升，导 致实际货币供应量减少，从M/P1到M/P2，利率恢 复到实际货币需求量减少到以前的水平。同时， 持续的货币需求减少会使外汇市场有本币贬值的 预期，导致了外国资产的本币收益率提高。汇率 从E1到E2，到E4.
•4/11/2020
•4/11/2020
Chapter 14 第2题
贸易品支出的增加会导致实际汇率升值。
·外国转向对本国出口产品的需求，会导致对本国
国际经济学课后练习题答案
绪论部分习题一,填空题1、国际经济学是以（国际经济关系）作为其研究对象的，它包括（国际经济交往活动）和（国际经济相互依存和影响）两层含义。
2、国际贸易的直接原因是（贸易利益的获取），根本原因是（比较优势）、（规模经济）。
3、保护主义性质的贸易政策主要分为（关税壁垒）和（非关税壁垒）两大类。
4、开放经济体系进行宏观经济调控的两个目标是（内部均衡）和（外部均衡）。
5、汇率之所以重要是因为它的实质是（价格），而且它的波动会直接影响一国的（进出口），间接影响一国的（国际收支），进而影响一国的（国内经济均衡）。
6、一个开放的国家，政府制定一项宏观经济政策会带来两种效应，即（溢出效应）和（回振效应）效应。
7、国贸纯理论部分旨在说明（国际贸易产生的原因、贸易模式、贸易利易的产生、贸易利益的分配），国贸政策理论部分旨在说明（保护性的贸易政策对社会经济福利的影响及其理论依据）。
8、西方经济学和国际经济学的共同点在于（研究稀缺资源的优化配置问题）。
二、问答题1、为什么学习国际经济学非常重要？答：①现代世界是一个开放的世界，二战后随着技术创新和制度的不断演进,世界各国为了提高资源配置效率，改善人民经济福利水平，提高综合国力，不断提升开放度，积极地参与国际分工、国际贸易和国际金融活动。
全球经济一体化和区域经济一体化的兴起和发展，跨国公司的迅猛发展，及信息技术革命，使各国国内市场不断延伸和扩展，分工和交易活动不断广化、深化、细化。
各国经济之间的的相互联系、依赖和影响程度不断加强。
因此，专门研究国际经济活动的国际经济学应运而生，并且在经济学中的地位日益提高，成为经济学类学生的一门重要课程。
②西方经济学主要研究在一国范围内经济资源的优化配置及充分就业问题，国际经济学研究在国际格局下经济资源的优化配置及充分就业问题；西方经济学主要研究国内分工贸易等经济活动的规律，而国际经济学则主要研究国际分工贸易等经济活动的规律。
在国际经济活动中，生产要素的流动性、各国制度、法律、语言、文化、宗教、习俗、货币、汇率、各种人为政策等复杂影响使其与国内经济活动呈现出许多不同的规律，故需要一种不同于国内经济活动的理论解释，这样经济学理论才算完整。
国际经济学课后练习题答案
绪论部分习题一,填空题1、国际经济学是以（国际经济关系）作为其研究对象的，它包括（国际经济交往活动）和（国际经济相互依存和影响）两层含义。
2、国际贸易的直接原因是（贸易利益的获取），根本原因是（比较优势）、（规模经济）。
3、保护主义性质的贸易政策主要分为（关税壁垒）和（非关税壁垒）两大类。
4、开放经济体系进行宏观经济调控的两个目标是（内部均衡）和（外部均衡）。
5、汇率之所以重要是因为它的实质是（价格），而且它的波动会直接影响一国的（进出口），间接影响一国的（国际收支），进而影响一国的（国内经济均衡）。
6、一个开放的国家，政府制定一项宏观经济政策会带来两种效应，即（溢出效应）和（回振效应）效应。
7、国贸纯理论部分旨在说明（国际贸易产生的原因、贸易模式、贸易利易的产生、贸易利益的分配），国贸政策理论部分旨在说明（保护性的贸易政策对社会经济福利的影响及其理论依据）。
8、西方经济学和国际经济学的共同点在于（研究稀缺资源的优化配置问题）。
二、问答题1、为什么学习国际经济学非常重要？答：①现代世界是一个开放的世界，二战后随着技术创新和制度的不断演进,世界各国为了提高资源配置效率，改善人民经济福利水平，提高综合国力，不断提升开放度，积极地参与国际分工、国际贸易和国际金融活动。
全球经济一体化和区域经济一体化的兴起和发展，跨国公司的迅猛发展，及信息技术革命，使各国国内市场不断延伸和扩展，分工和交易活动不断广化、深化、细化。
各国经济之间的的相互联系、依赖和影响程度不断加强。
因此，专门研究国际经济活动的国际经济学应运而生，并且在经济学中的地位日益提高，成为经济学类学生的一门重要课程。
②西方经济学主要研究在一国范围内经济资源的优化配置及充分就业问题，国际经济学研究在国际格局下经济资源的优化配置及充分就业问题；西方经济学主要研究国内分工贸易等经济活动的规律，而国际经济学则主要研究国际分工贸易等经济活动的规律。
在国际经济活动中，生产要素的流动性、各国制度、法律、语言、文化、宗教、习俗、货币、汇率、各种人为政策等复杂影响使其与国内经济活动呈现出许多不同的规律，故需要一种不同于国内经济活动的理论解释，这样经济学理论才算完整。
国际经济学课后习题答案
国际经济学课后习题答案第一章1．为什么说在决定生产和消费时，相对价格比绝对价格更重要？答案提示：当生产处于生产边界线上，资源则得到了充分利用，这时，要想增加某一产品的生产，必须降低另一产品的生产，也就是说，增加某一产品的生产是有机会机本（或社会成本）的。
生产可能性边界上任何一点都表示生产效率和充分就业得以实现，但究竟选择哪一点，则还要看两个商品的相对价格，即它们在市场上的交换比率。
相对价格等于机会成本时，生产点在生产可能性边界上的位置也就确定了。
所以，在决定生产和消费时，相对价格比绝对价格更重要2．仿效图1—6和图1—7，试推导出Y商品的国民供给曲线和国民需求曲线。
答：参见教材第一章第二节容，将图1－6a中，以横坐标表示y 商品的供给，以纵坐标表示x商品供给，得出相应生产可能性边界线，然后将图1－6b中，以横坐标表示y商品供给，以纵坐标表示y的相对价格，通过类似推导可得出国民供给曲线，国民需求曲线作类似推导可得。
3．在只有两种商品的情况下，当一个商品达到均衡时，另外一个商品是否也同时达到均衡？答：两种商品同时达到均衡。
一种商品均衡时，由其相对价格，机会成本，需求可知另一种商品得相对价格，机会成本和需求。
4．如果生产可能性边界是一条直线，试确定过剩供给（或需求）曲线。
答案提示：略，参见书上5．如果改用Y商品的过剩供给曲线（B国）和过剩需求曲线（A 国）来确定国际均衡价格，那么所得出的结果与图1—13中的结果是否一致？答案提示：国际均衡价格将依旧处于贸易前两国相对价格的中间某点。
6．说明贸易条件变化如何影响国际贸易利益在两国间的分配。
答案提示：一国出口产品价格的相对上升意味着此国可以用较少的出口换得较多的进口产品，有利于此国贸易利益的获得，不过，出口价格上升将不利于出口数量的增加，有损于出口国的贸易利益；与此类似，出口商品价格的下降有利于出口商品数量的增加，但是这意味着此国用较多的出口换得较少的进口产品。
国际经济学课后答案
(1),本国共有1200单位的劳动，能生产两种产品：苹果和香蕉。
苹果的单位产品 劳动投入是3,香蕉的单位劳动产品投入时 2。
a. 画出本国的生产可能性边界。
b. 用香蕉衡量的苹果的机会成本是多少c. 贸易前，苹果对香蕉的相对价格是多少为什么答：a.本国的生产可能性边界曲线是直线，在400( 1200/3)处与苹果轴相截，(1200/2 )处与香蕉轴相截，如图 2-7所b.用香蕉衡量苹果的机会成本是 3/2。
单位苹果需要3单位的劳动，生产1单位单位的劳动可以被用来生产 3/2单位的香蕉c.劳动的流动性可以使得各个部门的工资趋同，竞争可以使得商品的价格等于它们的生产成本。
这样，相对价格等于相对成本，而相对成本等于工资乘以苹果的单位劳动产品投入。
因为各个部门工资相等，所以价格比率等于单位产品劳动投入的比率，即生产苹果所需的3单位劳动与生产香蕉所需的 2单位劳动比率。
(2)假设本国的情况和习题 1相同。
外国拥有800单位的劳动，外国苹果的 单位劳动投入是5,香蕉的单位产品劳动投入是 1。
a. 画出外国的生产可能性边界。
需要2单位的劳动 如果放弃1单位苹果的生产, 这将释放国生产可能勺劳动。
一条 在600 示。
生产1香蕉b. 画出世界相对供给曲线。
答：a.外国的生产可能性边界曲线是一条直线，在160 (800/5 )处与苹果轴相截，在800（800/1）处与香蕉轴相截。
如图2-8所示b.世界相对供给曲线可以由苹果和香蕉的相对价格和相对供给量绘出。
如图2-9。
从图2-9可以看出，苹果对香蕉的最低相对价格是3/2图在这个价格相对供给曲的世界相对供给曲线是水平曲在3/2的木酣价格上世界相国对苹果的最大供给量是400,外国对香蕉的供给量是800,这时，相对供给量为1/2。
只要相对价格保持在3/2和5之间，产量相对供给量就不变。
如果相对价格成为5,两个国家都会生产苹果，香蕉的产量为零。
这时，相对供给曲线是水平的。
国际经济学课后习题答案
第二章古典国际贸易理论1.根据重商主义的观点，一国必须保持贸易顺差。
在两国模型中是否可能？为什么？思路：在两国模型中一国的贸易顺差等于另一国的贸易逆差，不可能出现两国都顺差的情况，重商主义贸易顺差的目标必有一国无法实现。
2.在分析中国加入世界贸易组织（WTO）的利弊时，有人说“为了能够打开出口市场，我们不得不降低关税，进口一些外国产品。
这是我们不得不付出的代价”；请分析评论这种说法。
思路：这种说法实际是“重商主义”，认为出口有利，进口受损，实际上降低关税多进口本国不具有比较优势的产品，把资源用在更加有效率的产品生产中去再出口，能大大提高一国的福利水平，对一国来说反而是好事。
3.在古典贸易模型中，假设A国有120名劳动力，B国有50名劳动力，如果生产棉花的话，A国的人均产量是2吨，B国也是2吨；要是生产大米的话，A国的人均产量是10吨，B国则是16吨。
画出两国的生产可能性曲线并分析两国中哪一国拥有生产大米的绝对优势？哪一国拥有生产大米的比较优势？思路：B国由于每人能生产16吨大米，而A国每人仅生产10吨大米，所以B国具有生产大米的绝对优势。
从两国生产可能性曲线看出A国生产大米的机会成本为0.2，而B国为0.125，所以B国生产大米的机会成本或相对成本低于A 国，B 国生产大米具有比较优势。
4.理论，决不是个强权理论，只要按照比较优势进行贸易，专业化生产，充分有效地利用资源，穷国也可以得到好处，这不仅可以从Sachs 和Warner 对78个发展中国家贸易与经济发展的关系研究中的得到证实，单从中国改革开放的实践就可以得到说明。
5. 下表列出了加拿大和中国生产1单位计算机和1单位小麦所需的劳动时间。
假定生产计算机和小麦都只用劳动，加拿大的总劳动为600小时，中国总劳动为800小时。
（1） 计算不发生贸易时各国生产计算机的机会成本。
（2） 哪个国家具有生产计算机的比较优势？哪个国家具有生产小麦的比较优势？800 1200（3）如果给定世界价格是1单位计算机交换22单位的小麦，加拿大参与贸易可以从每单位的进口中节省多少劳动时间？中国可以从每单位进口中节省多少劳动时间？如果给定世界价格是1单位计算机交换24单位的小麦，加拿大和中国分别可以从进口每单位的货物中节省多少劳动时间？（4）在自由贸易的情况下，各国应生产什么产品，数量是多少？整个世界的福利水平是提高还是降低了？试用图分析。
国际经济学习题课后答案
第一章国际贸易理论的微观基础一、名词解释1、国际贸易的交换利益：是指如果个人或国家之间拥有不同的商品禀赋或不同的偏好，那么通过互相之间的商品交易，他们均可改善各自的福利。
2、国际贸易的专业化利益：是指个体或国家之间可以通过专门从事其效率相对最高的生产来获得额外的利益。
3、国际均衡价格：是指一国的过剩需求等于一国的过剩供给时，对应的相对价格。
4、生产可能性边界：是指在一定的技术条件下，一国的全部资源所能生产的各种物品或劳务的最大产量。
5、开放经济：是指一国经济与世界经济存在着广泛的联系。
6、封闭经济：是指一国经济与世界经济没有任何的经济往来关系7、贸易条件：是出口商品价格指数与进口商品价格指数之比。
二、是非判断题1、国际经济学是研究稀缺资源在世界范围内的有效分配，以及在此过程中发生的经济活动和经济关系的科学。
（正确）2、国际经济学是经济学的分支学科，是建立在微观经济学和宏观经济学基础上的。
（正确）3、国际经济学经历了重商主义、自由贸易和现代国际经济学理论多层面发展的三个阶段。
它是伴随着国际经济活动的不断增加而逐渐完善起来的。
（正确）4、与一般经济学的研究方法相同，国际贸易理论在分析上也分为实证分析和规范分析两种。
（正确）5、国际贸易理论分析不涉及货币因素，考虑各国货币制度的差异与关系的影响。
（错误）6、大多数国际贸易理论都是一种静态或比较静态分析，时间因素在国际贸易理论中较多体现。
（错误）7、没有贸易价格差的存在，就不会发生国际贸易。
（正确）三、单项选择题1、国际经济学在研究资源配置时，作为划分界限的基本经济单位是（D ）A、企业B、个人C、政府D、国家2、从国际经济资源流动的难度看，最容易流动的要素是（B ）A、商品B、资本C、人员D、技术3、若贸易的开展导致社会无差异曲线向远离坐标原点的方向移动，则判定贸易对该国是（ A ）A、有益B、有害C、不变D、不能判断4、消费点在同一条社会无差异曲线上移动，表示整个国家的福利水平（C ）A、增加B、减少C、不变D、不能判断5、在封闭经济条件下，下列不属于一国经济一般均衡的条件的是（ D ）A、生产达到均衡B、消费达到均衡C、市场出清D、货币市场达到均衡6、国际贸易建立的基础是（ B ）A、绝对价格B、相对价格C、不变价格D、以上三种都不是7、在封闭经济条件下，A国X商品的相对价格低于B国X商品的相对价格，我们称A国在X商品上具有( B )A、绝对优势B、比较优势C、没有优势D、以上三种都不是8、一国从国际贸易中所获利益的多寡取决于（ D ）A、市场占有率B、技术优势C、竞争优势D、贸易条件四、简述题：1、试用图形分析国际贸易的交换利益和专业化利益。
国际经济学第三版课后练习题含答案
国际经济学第三版课后练习题含答案Chapter 1: IntroductionExercises1.1a.What is international economics?b.Define globalization.c.What is the difference between international trade andinternational finance?d.Expln why international trade and international finance arerelated.1.2a.Expln the difference between positive and normativestatements.b.Provide an example of each type of statement as it relatesto international economics.1.3a.Discuss the economic arguments for and agnst free trade.b.Discuss the political arguments for and agnst free trade.1.4a.Expln the theory of comparative advantage.b.Provide an example of comparative advantage.1.5a.Discuss the gns and losses from trade.b.Provide an example of the gns from trade.Answers1.1a.International economics is the study of how countriesinteract economically with each other and the consequences ofthose interactions.b.Globalization is the integration of economies and societiesacross the world through the exchange of goods, services, capital and people.c.International trade is the exchange of goods and servicesbetween countries. International finance refers to the movement of financial capital across borders, including foreign directinvestment, portfolio investment and international borrowing and lending.d.International trade and finance are related because tradenecessarily involves exchange of currencies, which in turn affects the demand and supply of currencies in international markets.1.2a.Positive statements are factual statements that can betested and verified or rejected based on evidence. Normativestatements are statements that express judgments or opinions about what ought to be.b.An example of a positive statement in international economics is。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
国际经济学习题课后答案标准化管理部编码-[99968T-6889628-J68568-1689N]第一章国际贸易理论的微观基础一、名词解释1、国际贸易的交换利益：是指如果个人或国家之间拥有不同的商品禀赋或不同的偏好，那么通过互相之间的商品交易，他们均可改善各自的福利。
2、国际贸易的专业化利益：是指个体或国家之间可以通过专门从事其效率相对最高的生产来获得额外的利益。
3、国际均衡价格：是指一国的过剩需求等于一国的过剩供给时，对应的相对价格。
4、生产可能性边界：是指在一定的技术条件下，一国的全部资源所能生产的各种物品或劳务的最大产量。
5、开放经济：是指一国经济与世界经济存在着广泛的联系。
6、封闭经济：是指一国经济与世界经济没有任何的经济往来关系7、贸易条件：是出口商品价格指数与进口商品价格指数之比。
二、是非判断题1、国际经济学是研究稀缺资源在世界范围内的有效分配，以及在此过程中发生的经济活动和经济关系的科学。
（正确）2、国际经济学是经济学的分支学科，是建立在微观经济学和宏观经济学基础上的。
（正确）3、国际经济学经历了重商主义、自由贸易和现代国际经济学理论多层面发展的三个阶段。
它是伴随着国际经济活动的不断增加而逐渐完善起来的。
（正确）4、与一般经济学的研究方法相同，国际贸易理论在分析上也分为实证分析和规范分析两种。
（正确）5、国际贸易理论分析不涉及货币因素，考虑各国货币制度的差异与关系的影响。
（错误）6、大多数国际贸易理论都是一种静态或比较静态分析，时间因素在国际贸易理论中较多体现。
（错误）7、没有贸易价格差的存在，就不会发生国际贸易。
（正确）三、单项选择题1、国际经济学在研究资源配置时，作为划分界限的基本经济单位是（ D ）A、企业B、个人C、政府D、国家2、从国际经济资源流动的难度看，最容易流动的要素是（ B ）A、商品B、资本C、人员D、技术3、若贸易的开展导致社会无差异曲线向远离坐标原点的方向移动，则判定贸易对该国是（ A ）A、有益B、有害C、不变D、不能判断4、消费点在同一条社会无差异曲线上移动，表示整个国家的福利水平（ C ）A、增加B、减少C、不变D、不能判断5、在封闭经济条件下，下列不属于一国经济一般均衡的条件的是（ D ）A、生产达到均衡B、消费达到均衡C、市场出清D、货币市场达到均衡6、国际贸易建立的基础是（ B ）A、绝对价格B、相对价格C、不变价格D、以上三种都不是7、在封闭经济条件下，A国X商品的相对价格低于B国X商品的相对价格，我们称A国在X商品上具有( B )A、绝对优势B、比较优势C、没有优势D、以上三种都不是8、一国从国际贸易中所获利益的多寡取决于（ D ）A、市场占有率B、技术优势C、竞争优势D、贸易条件四、简述题：1、试用图形分析国际贸易的交换利益和专业化利益。
2、试画出贸易提供曲线图形并予以简要分析。
3、如果国际贸易发生在一个大国和一个小国之间，那么贸易后国际相对价格更接近于哪个国家在封闭条件下的相对价格水平贸易发生在大国和小国，对大国的该产品价格影响不大，而对小国的该产品价格影响相对较大，而大国在国际市场上的影响力是明显高于小国在国际商场上的影响力，因此大国该产品的价格在国际市场上的影响力是处于引导地位的，小国的产品价格属于从属地位。
五、论述题：1、为什么说在决定生产和消费时，相对价格比绝对价格重要当生产处于生产边界线上，资源得到了充分地利用，这时，要想增加某一产品的生产，必须降低另一产品的生产，就是说，增加某一产品的生产是有机会成本的。
生产可能性边界上任何一点都表示生产效率和充分就业得以实现，但究竟选择哪一点，还要看两个商品的相对价格，即他们在市场上的交换比率。
相对价格等于机会成本时，生产点在生产可能性边界上的位置也就确定了。
2、试推导贸易提供曲线。
第二章古典国际贸易理论一、名词解释1、比较优势：由英国经济学家大卫·李嘉图提出，是指一个国家生产每种产品都处于绝对优势，而另外一个国家生产每种产品都处于绝对劣势，但只要遵循“两优取重，两弊取轻”的原则进行国际分工和贸易，则双方都能获得利益。
2、绝对优势：由英国经济学家亚当·斯密提出，是指一个国家在某种产品的生产上处于绝对优势，而在另外一种产品上处于绝对劣势，另外一个国家相反。
如果两个国家都从事自己占优势的商品的生产和国际交换，都可以获得贸易利益。
3、机会成本：是指在生产两种产品的条件下，因增加其中一种产品的产量所不得不放弃另外一种产品的量或价值。
二、是非判断题1、根据比较优势进行贸易可以使所有贸易国的消费超出其生产可能性边界。
（正确）2、在机会成本递增条件下，比较优势理论仍然有效，参加贸易的国家仍然可以从国际贸易中获益，国际分工也能达到完全专业化的程度。
（错误）3、技术的绝对差异会导致各国之间的相互贸易。
（正确）4、技术的相对差异是各国形成比较成本的基础。
绝对技术差异是相对技术差异的特例或特殊形式。
（正确）5、在古典国际贸易中，生产要素指的是劳动和资本。
（错误）三、单项选择题1、甲国生产手表需6个劳动日，生产自行车需9个劳动日，乙国生产手表需12个劳动日，生产自行车需10个劳动日，根据比较成本说（ C ）A、甲国生产和出口自行车，乙国生产和出口手表B、乙国进口手表，进口自行车C、甲国生产出口手表，乙国生产出口自行车D、甲国生产出口自行车，乙国生产出口手表2、在比较利益模型中，两种参与贸易商品的国际比价（ C ）A、在两国贸易前的两种商品的国内比价之上B、在两国贸易前的两种商品的国内比价之下C、在两国贸易前的两种商品的国内比价之间D、与贸易前的任何一个国家的国内比价相同3、比较利益理论认为国际贸易的驱动力是（ D ）A、劳动生产率的差异B、技术水平的差异C、产品品质的差异D、价格的差异4、在绝对利益理论与比较利益理论中，机会成本假定是（ D ）A、递增B、递减C、先递增后递减D、不变5、当两国之间存在国际贸易时（ A ）A、生产仍在生产可能性边界上，但消费超出了生产可能性边界B、生产仍在生产可能性边界上，但消费在生产可能性边界之内C、生产与消费都在生产可能性边界之外D、生产在生产可能性边界之外，但消费仍在生产可能性边界上6、假定有两个国家A与B，生产两种产品X与Y。
A国生产X产品有比较优势的条件是（A ）A、生产1单位X物品所放弃的Y物品比B国少B、生产1单位X物品所需要的劳动投入比B国少C、生产1单位X物品所需要的资本投入比B国少D、生产1单位X物品所需要的一切投入都比B国少7、古典国际贸易理论的政策主张是（ A ）A、自由贸易政策B、保护贸易政策C、战略性贸易政策D、保护幼稚产业政策8、绝对技术差异论的提出者是（ A ）A、斯密B、李嘉图C、俄林D、魁奈9、亚当·斯密关于国际分工与国际贸易学说的观点是（ A ）A、绝对优势论B、比较优势论C、要素禀赋论D、人力资本论10、在绝对利益理论与比较利益理论中，经济资源能够（A ）A、可以从一个部门自由转移到另外一个部门B、可以从一个国家自由转移到另外一个国家C、不能从一个国家自由转移到另外一个国家D、不能从一个部门自由转移到另外一个部门四、简述题1、试用图形或数学模型分析大卫·李嘉图的比较优势学说。
1、该理论的数学分析表1表2结论（1）分工能提高劳动的熟练程度，提高劳动生产率；（2）分工使每个人专门从事某项作业，可以节约劳动时间；（3）分工可以实现人力、物力、财力的最佳组合，发挥最大效益；（4）分工可以增加社会的整体福利水平。
；2、（1）该理论未能说明国际贸易的根本原因（2）该理论所说的贸易利益是短期利益（3）按该理论观念，当今的贸易应在发达国家与发展中国家之间，但事实恰好相反。
3、（1）比较优势的定义：一国在所有商品上的劳动生产率都低于另一国，即所有商品的生产均处于绝对劣势，但是相对劣势较小的商品较之那些相对劣势较大的商品而言，即具有比较优势。
（2）主要内容：A．较大的绝对优势或较小的绝对劣势成为比较优势，各国按照比较优势进行专业化分工与协作，贸易双方均获利。
B．国际分工改善了两国福利，贸易利益来源于分工产生的劳动生产率改进。
C．贸易模式是专门生产并出口其绝对劣势较小的商品（即比较优势商品），同时进口其绝对劣势相对较大的商品，即“两害相权取其轻，两利相权取其重”。
2、试说明绝对优势理论的主要缺陷。
仅解决了具有不同优势的国家之间的分工和交换的合理性3、简述比较优势理论的主要观点。
五、论述题1、比较亚当·斯密和大卫·李嘉图的国际贸易理论。
并结合我国实际说明李嘉图的“比较优势论”对我国的借鉴意义。
（1）李嘉图的“比较优势论”是在斯密的“绝对优势论”基础上发展起来的。
斯密认为，各国之间分工应按地区、自然条件及绝对成本差异进行，即一国生产并出口的商品，一定是生产上具有绝对优势，成本绝对低的商品。
李嘉图发展了这种观点，认为国家参与分工应遵循“两优取重，两弊取轻”的原则，集中力量生产利益较大或不利较小的商品，然后通过对外贸易进行交换，如此形成的国际分工对贸易各国都有利。
（2）数学模型或图形的分析比较。
（3）意义2、在战后的几十年间，日本、韩国等东亚的一些国家或地区的国际贸易商品结构发生了明显的变化，主要出口产品由初级产品变为劳动密集型产品，再到资本密集型产品，试对此变化进行解释。
第三章要素禀赋理论一、名词解释1、斯脱尔波——萨谬尔森定理：斯脱尔波——萨谬尔森定理认为，某一种商品相对价格的上升，将导致该商品密集使用的生产要素的实际价格或报酬提高，而另一种生产要素的实际价格或报酬则下降。
2、要素密集度是指生产某种产品所投入的两种生产要素的比例。
3、里昂剔夫之谜：美国经济学家里昂惕夫运用“投入产出”法考察美国对外贸易的商品结构时，发现美国出口的商品是“劳动密集型产品”，进口的则是“资本密集型产品”。
这与赫-俄模型刚好相反。
由于赫-俄模型已经被西方经济学界广泛接受，因此里昂惕夫的结论被称为“里昂惕夫迷”或“里昂惕夫反论”。
二、是非判断题1、要素禀赋是指一国所拥有的两种生产要素的相对比例，它与其所拥有的生产要素绝对数量无关。
（正确）2、要素价格均等化会使两国生产同一种产品的要素密集度均等化。
（正确）3、要素价格的均等化是以商品价格的均等为先决条件的，但在现实中一般很难实现。
（正确）4、生产要素禀赋理论用各国劳动生产率的差异解释国际贸易的原因。
（错误）5、无论是技术差异，还是生产要素禀赋差异，它们都是以两国之间同一产品的价格存在差异为前提的。
因此，只要存在价格差，各国间就有开展贸易的动力。
（正确）三、单项选择题1、率先针对生产要素禀赋进行实证分析的经济学家是（ C ）A、斯托尔泊B、萨谬尔森C、里昂剔夫D、俄林2、从国际贸易对生产要素分配的影响来看，国际贸易有利于（ D ）A、生产进口竞争品中密集使用的生产要素收入的增加B、生产进口竞争品中密集使用的共同生产要素收入的增加C、生产出口品中密集使用的共同生产要素收入的增加D、生产出口品中密集使用的生产要素收入的增加3、俄林认为（ C ）是国际贸易的直接原因。