计算机教室维修维护记录
学校计算机教室维修记录表
5
07/6/24B5
图片文件不能打开
JPG格式图片不能打开打开。系统安装了ACDSEE5，它用于打开各种图片文件，怀疑损坏，但从控制面板不能卸载，提示Windows Installer服务异常。然而不能启动该服务。网上该问题不少，大多需要下载某些工具。
已完成
序号
时间-学生机
现象
原因及过程
结果
6
已完成
19
09/12/4 A3
不能使用Office2003
因为启动OFFICE程序时弹出XX没安装对话框，所以删除OFFICE后再安装，不料再次安装时复制SETUP.Chm时提示Windows文件保护。
手头没有XP原版安装光盘，今日在网上找了N久，下载倒快，有1M多பைடு நூலகம்立即刻录成光盘，而该计算机的光盘驱动器却又损坏，只得接上刻录机，终于跳过文件保护。安装完成。
5.在lformat.exe界面下首先按'Y'确认，然后选择'LowLevel CurrentDevice'，按下两次'Y'确认；
6.漫长的等候...（约3~4个小时）
7. 关闭计算机
维修阶段性结果：通过该步骤的操作可以清除还原卡在硬盘上的所有痕迹，解决无法正常启动的故障，同时也清理了硬盘，避免了病毒的存在。
由于学生用计算机在其bios中直接加载了硬盘还原卡该还原功能还不太成熟即使按照说明进行网络拷贝也造成了大量计算机无法启动要启动也得至少半个小时以后同时部分微机出现硬件故障
公民小学校计算机教室维修记录表
序号
时间-学生机
现象
原因及过程
结果
1
2020中小学计算机教室布置要求
2020中小学计算机教室布置要求一、计算机辅助用房1、有用于计算机教师办公的桌椅，备有电脑、打印机、维修工具等。
2、设有档案橱，装有相应档案表格，且档案盒样式统一。
3、室内悬挂《河北省中小学计算机管理教师岗位职责》、《现代教育信息化工作领导小组》。
4、室内卫生整洁干净。
二、计算机教室1、对教室内计算机按“一条龙”形式编号，标号用即时贴贴在计算机底座中间位置。
2、配有超细干粉器两个，放置在便于取用的位置。
3、室内要干净卫生、整洁，无杂物、无纸屑、无尘土，设备摆放科学、布局合理、布线规范、整齐、美观、安全。
4、门窗采光好，安装防盗门和防盗护栏，室内有窗帘，有通风排气和调温设备。
5、教室前黑板上方中间张贴国旗，国旗两边及教室后面黑板上方张贴警句名言。
在前黑板一侧悬挂或张贴各年级各班上机实习课表。
6、室内悬挂《河北省中小学计算机教室管理制度》、《河北省中小学学生上机实习守则》。
其它位置适当装饰相应名人画像和画报。
7、在每台学生机旁放置“学生上机使用记录册”，每次上机前要求学生按实际情况填写使用记录。
8、计算机教室使用记录、维修保养记录、学生上机座次表按活页夹形式悬挂上墙，做到便于取用、及时记录。
三、档案设置共设置六个档案盒，各类档案表格按年度整理，在每学年结束后装入相应的档案盒内。
第一档案盒：组织领导。
内装：现代教育信息化工作领导小组第二档案盒：制度汇编。
内装：计算机教室各项管理制度第三档案盒：技术资料。
内装：计算机教室内各类设备使用说明书及随设备配发的光盘。
第四档案盒：使用记录。
内装：按年度装订成册的学生上机使用记录和计算机教室使用记录第五档案盒：维修保养记录。
内装：按年度装订成册维修保养记录第六档案盒：座次表和上机实习课表内装：以往学年的学生座次表和上机实习课表附件：附件1 河南省中小学计算机教室管理制度附件2 河南省中小学计算机管理教师岗位职责附件3 河南省中小学学生上机实习守则附件4 计算机教室使用记录(样表)附件5 计算机教室学生上机座次表（样表）附件6 计算机教室维修保养记录表（样表）。
计算机维修记录 - 句容市二圣中心小学
盘符双击打不开 自动关闭杀毒软件
清除AUTO文件后，重新开机后正常
重新安装系统，感染了病毒，关键是防病毒软 件启动不了
二圣中心小学网管日志
日 期 维护人 故障地点 09.5.13 任爱民 二年级办公室
报修时 间
维护时间
维护项目及故障现象
09.5.13 09.5.13 系统启动不正常，启动很多不相干的程序
09.4.10 任爱民 六年级办公室 09.4.10 09.4.10
09.4.11 任爱民 五年级办公室 09.4.11 09.4.11
09.4.14 任爱民 计算机教室
09.4.14 09.4.14
感染APR病毒，相互攻击 自动关闭杀毒软件 部分机器启动失败
重新安装后能正常使用
重新安装系统，感染了病毒，关键是防病毒软 件启动不了
09.5.14 任爱民 图书室
09.5.14 09.5.14 盘符双击打不开
维护结果及故障原因
进入启动选项后发现启动了很多的病毒程序， 清除病毒，并修改启动选项
清除AUTO文件后，重新开机后正常
09.5.15 任爱民 一年级办公室 09.5.15 09.5.15 09.5.21 任爱民 三年级办公室 09.5.21 09.5.21 09.5.21 任爱民 六年级办公室 09.5.21 09.5.21
插件问题，删除恶意插件解决
09.7.1 任爱民 所有办公室
09.7.2 09.7.2
有问题的电脑重新安装系统，没有问题的检查一下 教师暑期可能要用电脑
二圣中心小学网管日志
日 期 维护人 故障地点 09.8.30 任爱民 计算机室
报修时 间
维护时间
维护项目及故障现象
08.8.30 08.8.30 还原所有学生机器的系统，为开学上课做好准备
微机室使用记录
微机室使用记录
微机教室：20 —20 学年第学期
第页
微机室使用记录
微机室：
机号：
学校：
时间：20 —20 学年第学期监制：胶州市教育体育局
计算机设备及网络维修记录
20 —20 学年第学期
第页
计算机设备及网络维修记录
微机室：
学校：
时间：20 —20 学年第学期监制：胶州市教育体育局
微机室课外活动开放记录
微机室：
学校：
时间：20 —20 学年第学期监制：胶州市教育体育局
微机室课外活动开放记录
微机教室：20 —20 学年第学期
第页
微机室使用记录：
16开本，每机、每学期一本，一本25页
计算机设备及网络维修记录：
16开本，每室、每学期一本，一本25页
微机室课外活动开放记录：
16开本，每室、每学期一本，一本30页。
计算机教室管理要求
计算机教室管理要求（一）、室内设施：1.学生凳：根据微机台数，每台微机配备学生凳一个或两个。
2.供电设施：（1）计算机教室必须配有稳压调压器和安全保护器，所有链接有线管保护不能裸露线路。
（2）教师机和服务器必须备有UPS电源。
（3）电源电线必须有地线引入，确保接地良好，安全。
3.防火、防尘、防盗设施：（1）每窗安装窗帘.，每台计算机配有防静电布。
（2）配备专用灭火器。
（3）有防盗门、防盗窗等防盗措施。
4.室内环境（1）地面墙壁、顶棚应采用不易吸尘和有防静电的材质，室内无强磁干扰，（2）室内应装备空调。
（1）前后讲台上方有激励性标语和相应的板报和作品展示，适当地方悬挂名人画像。
（二）管理：1.人员配备必须有专（兼）职计算机教室管理教师，非计算机专业毕业管理教师，具有一定的计算机网络管理水平。
2.规章制度（1）制度齐全（计算机教室管理制度、计算机教室管理教师岗位职责、学生上机学习守则）。
（1）各种制度装框上墙。
2.软件、资料管理（1）各种磁盘、软件分类、编号、登记上账。
（2）有专橱存放资料、软件，专人保管，科学规范，定期检查，维护。
3.文档分类：（1）计算机随机资料。
（2）计算机维修保养记录。
（3）计算机教室使用通知单。
（4）教师机运行情况记录簿。
（5）学生机运行情况记录簿。
（6）信息技术教育教学计划、总结，上机课程表。
（7）信息技术教学研究。
（三）信息技术教学：1.课时设置小学三、四、五、六年级开设，初中一、二年级开设，每周2学时安排，总课时一般为70---100学时。
各学段上机总课时不少于总课时的70% .2.教学活动（1）分年级列出《学生上机课程表》贴在墙上。
（2）使用计算机教师应提前三天填写使用通知单。
（1）使用教师负责填写各种记录登记。
3.教学研究（1）学生应成立计算机课外活动小组，定期活动。
（2）教师应利用计算机开展各种辅助教学研究和课件制作。
附件1：学生计算机上机记录单附件2：中小学计算机教室管理制度附件3：计算机教室管理教师岗位职责贺进镇小学计算机使用记录日期：授课教师：附件2中小学计算机教室管理制度一、计算机教室（多媒体、网络教室）是用于开展信息技术教学和为师生提供信息网络资源的专用教室，必须专人管理、科学管理、严格管理。
计算机教室维修记录表.doc
南岗小学计算机教室维修记录表赠送以下资料《计算机基础》课程标准一、管理信息课程代码：制订人：赵隆所属系部：批准人：制订时间：2015.09.05二、基本信息学分：4学时：64学时，其中理论教学：32 学时，实践教学：32 学时课程类型：公共基础课适用专业：会计、市场营销、电子商务先修课：大学计算机基础后修课：计算机网络技术、数据库、C语言基础三、课程定位本课程是大学入学教育的一门重要课程，是各专业教学的必修公共课程，是学生基本计算机操作技能的基础课程。
根据教学大纲的教学目的和要求，其目的在于让学生通过本课程的学习，能够深入了解计算机基础知识，熟练掌握计算机的基本操作，了解操作系统、互联网、办公软件、多媒体技术等计算机应用方面的知识和相关技术，具有良好的信息收集、信息处理、信息呈现的能力。
本课程也是为后续课程和专业学习奠定坚实的计算机技能基础。
课程具有很强的实践性，对于培养学生的实践能力、创新能力、分析和解决问题的能力都起到十分重要的作用。
四、课程设计（一）课程设计思路由于本课程是一个实践操作很强的课程，我们的教学指导思想是在有限的时间内精讲多练，培养学生的实际动手能力，自学能力、开拓创新能力和综合处理能力。
所以我们在制订的教学计划时，理论学时和上机学时的比例设置为1:1，让学生有更多的时间练习操作性的知识。
通过实验指导给出详细的操作步骤，锻炼学生的动手操作能力和自学能力。
通过向学生提供课余免费的上机时间，布置实用性强的上机练习内容或课外实验大作业，进一步提高学生使用计算机的技能，锻炼学生独立思考能力以及通过网络获取知识和整合知识的能力。
为增加学生得兴趣将整本书中的内容分成七个独立模块进行组织教学。
（二）教学设计思想与实践：1．实践教学目标进一步提高学生使用计算机的技能、提升学生运用计算机的能力、培养学生掌握网络获取知识的各种方法，加强对信息处理分析的能力的训练。
通过自主学习，培养学生学习计算机的主动性，加深对计算机概念知识的理解，从而进一步理解计算机的工作原理和计算机解决问题的过程和方法。
专用计算机教室检查维护与使用记录
**小学2020.9-2021.1
时间
节次
年级
教学内容
设备
情况
执教者
备注
月日
第节
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月日
第节
月日
第节
月日
第节
√
2019.10.25
两台电脑屏幕不能正常显示：打开显示器开关
√
***
3
2019.11.28
教室与电脑干净卫生、摆放整齐
√
2019.11.29
1台学生机播放无声音：检查连接线、重新设置声音输入输出
√
***
4
2019.12.30
教室与电脑无安全隐患、有安全保障
√
2019.12.31
两台学生机开机时间过长：重启电脑、安装360卫士、查杀、清理垃圾
专用计算机教室检查维护记录
序号
检 查登 记
维 护记 录
检查日期
检查内容
检查结果
维护日期
维护内容
维护结果
（√，×）
检查维护人员
备注
1
2019.9.18
教室与电脑干净卫生、摆放整齐
计算机教室管理和维护
计算机教室的管理和维护摘要：计算机教室（俗称机房）是随着现代电脑的普遍应用而随之产生的一种适应现代先进教学技术的教学手段，电脑的应用越来越普遍，以电脑为基础的教学与研究也越来越普及，机房已经成为老师和学生进行教学和学习的重要场所，所以机房的日常管理和维护工作渐渐地被各学校重视起来。
关键词：计算机机房；管理；维护；设计中图分类号：tp308文献标识码：a文章编号：1007-9599 (2013) 07-0000-02计算机教室（俗称机房）是随着现代电脑的普遍应用而随之产生的一种适应现代先进教学技术的教学手段，电脑的应用越来越普遍，以电脑为基础的教学也越来越普及，机房已经成为老师和学生进行教学和学习的重要场所。
由于机房的电脑设备属于高科技产品，学校不可能配备很多，为了满足教学的需要，只能提高机房的使用率，这样就会不可避免的会损坏机房的某些设备，所以机房的日常维护就显得格外重要。
机房的日常维护，电脑设备的维护是重点，其次是机房电源等其他设备的设计与维护。
电脑设备的日常维护主要是电脑硬件和软件的维护。
硬件主要包括cpu(中央处理器)、存储器、i/o设备（输入输出设备）等物理实体，为软件的运行的提供一个平台；软件则是电脑系统中的逻辑实体，可以有效的融合硬件资源充分发挥和扩充硬件的效能，完成用户的不同任务需求，两者相互依托、缺一不可。
1设备的管理与维护1.1硬件设备部分电脑设备是高科技产品，需要精心保养和维护，其日常维护和保养工作显得尤为重要，这就需要建立和健全其管理与维护制度。
应为机房配备专门的管理人员，主要职责是指导使用者按照规范进行操作，负责电脑硬件与软件部分的检测，以及机房的日常卫生，要做到管理与日常使用规范化，操作流程严格按照规范等。
机房的电脑设备通常有几十台甚至上百台，考虑到平时维护的便利性，购买设备时应该优先考虑配备同一型号、同一品牌、相同配置的设备，这样便于管理人员的批量安装与维护。
因为机房的人员流动性比较大，操作水平也参差不齐，设备出故障的几率相应比较高，所以有必要为每台设备准备一本使用记录本，每个人使用机器前都要要如实填写使用日期、使用人姓名、使用前机器情况、使用后机器情况等信息，以便查找责任人，方便管理。