人才储备及培养计划
现代企业关键岗位人才储备及培养计划
现代企业关键岗位人才储备及培养计划一、背景介绍：随着市场经济的发展和企业竞争的加剧，企业对于关键岗位人才的需求越来越高。
关键岗位人才是指那些在企业核心业务中，具有重要技能和经验，能够对企业发展起到至关重要作用的人才。
储备和培养关键岗位人才成为现代企业发展必不可少的一环。
二、储备关键岗位人才的必要性：1.保障企业核心业务的持续发展：关键岗位人才的离职或流失可能对企业的核心业务造成严重破坏，因此储备关键岗位人才可以保障企业核心业务的持续发展。
2.减少对外招聘的成本：通过储备关键岗位人才，在关键岗位出现空缺时，企业可以首先考虑内部人员进行岗位调整，减少了对外招聘的成本。
3.提高员工的职业发展空间：储备关键岗位人才可以为员工创造更大的职业发展空间，培养他们成为企业未来的领导者。
三、储备关键岗位人才的策略：1.梯队建设：企业需要建立完善的人才梯队制度，通过挖掘和培养潜在的关键岗位人才，确保企业未来的人才储备。
2.岗位轮岗：通过对员工进行不同岗位的轮岗，使其全面了解企业的不同业务部门和运营流程，从而培养出具备全面素质的关键岗位人才。
3.外部人才引进：除了内部员工储备，企业也需要关注外部人才的引进，通过与高校合作或招聘外部专业人士，补充企业缺乏的关键岗位人才。
四、关键岗位人才培养计划：1.设置明确的目标：企业需要对关键岗位人才进行目标管理，明确他们的发展方向和要求。
目标可以包括业绩目标、技能提升目标、职业发展目标等。
2.个性化培养计划：针对不同关键岗位人才的特点和需要，制定个性化的培养计划。
可以结合内部培训、外部培训、专业认证等方式，提升他们的专业素质和领导能力。
3.导师制度：为关键岗位人才配备经验丰富的导师，帮助他们解决工作中遇到的问题，指导他们在岗位上的成长。
4.职业发展通道：企业需要为关键岗位人才搭建良好的职业发展通道，提供晋升和晋级机会，激励他们在岗位中发挥更大的作用。
五、储备和培养关键岗位人才的挑战：1.资源投入：储备和培养关键岗位人才需要企业投入大量的人力、物力和财力，而且培养计划通常是一个长期的过程，需要企业有足够的耐心和资源支持。
储备人才培养计划及总结
储备人才培养计划及总结此为正文部分，请忽略题目。
在当今竞争激烈的人力资源市场中，企业要想保持持续竞争优势，必须注重储备人才的培养与管理。
储备人才是指那些具备潜力和能力，但尚未到岗位就职的员工。
他们通过系统性的培训和拓展，成长为公司未来的核心骨干。
为了实施有针对性的储备人才培养计划，本文将总结储备人才培养方案，分享经验与教训，并提出改进建议。
一、储备人才培养计划的设计与实施1. 精确定位目标：在制定储备人才培养计划前，企业需要明确目标。
这些目标可以从人力资源规划的角度出发，结合公司的发展战略和组织结构，确定所需储备人才的数量、岗位需求以及发展方向。
2. 选拔与引进：通过内部选拔、校园招聘、专业市场招聘等渠道，筛选出具有潜力和能力的人才。
在选拔过程中，可以采用面试、笔试、能力测评等综合评估方法，确保选拔到最适合公司发展需求的人才。
3. 定制化培养方案：针对储备人才的特点和发展需求，制定个性化培养方案。
培养计划可以包括专业知识培训、岗位轮岗实践、跨部门交流等多种形式，旨在全方位提升储备人才的工作能力和管理能力。
4. 导师指导与辅导：储备人才的成长需要有资深员工的指导与辅导。
通过设立导师制度，将储备人才与资深员工配对，让他们可以获得实战经验和管理智慧的传授。
导师不仅要在工作上给予储备人才指导，还要关注其个人发展和职业规划，提供积极的反馈和建议。
5. 定期评估与调整：定期对储备人才的培养效果进行评估，及时发现问题并进行调整。
评估可以采用360度评价、绩效考核等方式，从多个角度客观评价储备人才的能力和潜力，为进一步培养和发展提供依据。
二、储备人才培养计划的效果与挑战1. 效果总结：通过实施储备人才培养计划，企业可以有效培养出一支高素质、高能力的管理团队。
这些储备人才在经历了一段时间的培养后，能够顺利接替高层职位，为企业的发展提供坚实的人力支持。
培养计划的成功，不仅推动了企业的长远发展，同时也提高了员工的积极性和团队凝聚力。
人才储备部门的人才培养计划
人才储备部门的人才培养计划人才培养一直被视为企业发展的重要环节，对人才储备部门而言更是至关重要。
为了有效提升人才的素质和能力，我们制定了以下人才培养计划。
一、培养目标我们的培养目标是建立一个全面、多元化的人才队伍，提升员工的职业素养和综合能力，以适应公司不断发展壮大的需求。
借助培养计划，我们将努力打造一支富有激情和创新精神的团队，为公司的长远发展提供有力支持。
二、培养方式1. 岗位轮岗培养通过轮岗培养，员工将有机会在不同的岗位中工作，从而拓宽思路、积累经验。
我们将根据员工的个人发展需求和公司的实际情况，精心安排轮岗计划，并提供相应的培训与指导，使员工能够全面了解和适应不同岗位的工作内容和要求。
2. 外部培训我们将积极引入外部培训资源，组织员工参加各类培训课程，包括管理技能培训、行业前沿知识培训等。
通过接受专业的培训，员工将不断提升自己的知识水平和专业能力，为公司的业务发展提供有力支撑。
3. 内部培训内部培训是我们培养人才的重要途径。
我们将组织内部培训师团队，采用导师制度，由公司资深员工担任导师，为新员工提供实践操作指导、经验分享等培训内容。
4. 学历提升鼓励并支持员工进行学历提升，包括硕士、博士学位的深造。
我们将提供相关的学费补助和学习时间支持，帮助员工提升学术水平和专业素养，为公司的发展培养更高层次的管理人才。
三、培养考核培养计划的实施过程中，我们将建立完善的培养考核机制，以确保培训效果的实际落地。
具体做法包括：1. 培养计划定期评估定期对参与培养计划的员工进行评估，综合考核培养成果，及时调整培养方案，确保培养目标的达成。
2. 培训成果考核组织培训课程结束后的考核，评估员工在培训课程中的表现和学习成果，发现问题并及时给予指导和支持。
3. 成果应用考核培养目标是为了实现员工在实际项目中的应用能力提升，因此我们将重视对员工在项目中的表现进行考核，评估员工所培养能力的实际应用效果。
四、激励措施为了进一步激发员工的积极性和主动性，我们将提供以下激励措施：1. 薪酬制度优化优化薪酬制度，将与培养计划相对应的福利待遇纳入绩效考核体系，确保员工获得公平、合理的回报。
人才储备培养实施方案
人才储备培养实施方案一、背景分析。
随着经济的快速发展和科技的不断进步，人才已经成为各个行业竞争的核心。
作为企业，如何储备和培养优秀的人才，已经成为了一个亟待解决的问题。
因此，制定并实施一套科学合理的人才储备培养实施方案，对于企业的长远发展具有重要意义。
二、目标设定。
1.建立健全的人才储备机制，确保企业在关键岗位有足够的人才储备；2.培养具备核心竞争力的人才，提高企业整体竞争力；3.提高员工的职业发展空间，增强员工对企业的归属感和忠诚度。
三、实施方案。
1.建立人才储备库。
通过对企业现有员工的潜力评估和市场招聘，建立一套全面的人才储备库。
储备库中应包括不同岗位的潜力员工和外部优秀人才的信息，以便在需要时能够快速调配和使用。
2.制定个性化培养计划。
针对不同岗位和不同员工，制定个性化的培养计划。
通过内部培训、外部培训、项目锻炼等方式，提高员工的专业技能和综合素质，使其能够胜任更高级别的工作。
3.激励机制。
建立激励机制，对于在培养过程中表现优秀的员工给予适当的奖励，包括薪酬、晋升、荣誉等方面的激励，以激发员工的学习和成长动力。
4.定期评估和调整。
定期对人才储备计划进行评估，根据企业发展的需要和员工的实际表现，及时调整培养计划，确保人才储备计划的有效性和针对性。
四、实施效果评估。
通过对实施方案的效果进行评估，主要包括以下几个方面：1.企业关键岗位的人才储备情况；2.员工的综合素质和专业能力的提升情况；3.员工的职业发展和工作满意度情况；4.企业整体竞争力的提升情况。
五、总结。
人才储备培养实施方案的制定和实施，对于企业的长远发展具有重要意义。
只有建立健全的人才储备机制，培养具备核心竞争力的人才，才能够确保企业在激烈的市场竞争中立于不败之地。
因此，企业需要高度重视人才储备培养工作，不断完善和调整实施方案，以适应不断变化的市场环境和企业发展的需要。
公司人才培养和储备计划
1.员工总体结构截止 2022 年 12 月 3 日，在册在岗用工人员计 464 人(劳动关系员工 327 人、占 70 ％，劳务派遣关系员工 137 人、占30％)，另失踪 1 人(黄菁华)。
人员总体规模呈减缩态势，较2022 年底同期净减少 11 人，减幅达％，如下表/图所示：图一：2022-2022 年人员总量增长图2 .岗位类别构成图二：14 年人力资源结构图年度劳动合同关系用工劳务派遣关系用工合计2022 年280 (66％) 143 (34％) 423 2022 年349 (％) 147 (％) 496 2022 年377 (72%) 148 (28%) 525 2022 年338 (71%) 137 (29%) 475 2022 年327 (70%) 137 (30%) 464公司管理人员 34 人占 7%，职能人员 49 人占 10%，研究开辟人员 40 人占 9％，市场开辟人员 22 人占 5%，工程管理与技术人 员 126 人占 27％，生产工人 193 人占 42％。
具体如下表/ 图所示：图三： 11- 14 年人力资源岗位构成对照图3 .人员职务构成图四： 14 年人力资源岗位构成图管理人员41 49 35 34职能支持人员 50 50 58 49研究人员 16 15 17 17检测人员 29 26 25 23 市场开辟 /销售人 员 19 19 19 22 工程管理 /技术人 员145 170 134 126生产人员196 196187 193总人数496525 475 464“管理人员”指经理助理以上人员；“职能支持人员”指职能部门普通员工及分公司文员； “工程管理/技术人员”指一线施工管理技术人员；“市场开辟/销售人员”指材料销售人员 及招投标人员；“研究开辟”人员指从事研究开辟人员；“检测人员”指从事试验检测人 员；“ 生产人员”指生产操作人员及其它。
年份2022 2022 2022 2022备注中级专业人员及以上人员占 30%，普通人员比例为 70% (备注：高级或者中级专业人员指按多轨制职业通道设立，享受经理或者主管待遇的高、中级研究开辟人员；高、中级工程人员；高、中级市场开辟人员等)。
公司储备人才培养计划及执行方案【精编版】
公司储备人才培养计划及执行方案一、目的建立和完善公司人才培养机制，通过制定有效的关键岗位继任者和后备人才甄选计划以及岗位轮换计划、内部兼职计划、在职辅导、在职培训等人才培养与开发计划，合理地挖掘、开发、培养储备人才队伍，以便建立我公司的人才梯队，为公司可持续发展提供人才资本支持。
二、培养目标始终坚持“专业培养和综合培养同步进行”的人才培养政策，即培养专家型的技术人才和综合型的管理人才。
专家型的技术人才指在某一工作领域内掌握较高技术水平的人才，综合型管理人才指在本部门工作领域具备全面知识，有较高管理水平的人才。
三、组织形式1、公司综合管理部负责组织实施储备人才培养工作，并为各部门人才培养工作提供支持。
2、各部门负责所在部门的储备人才培养，并配合综合管理部实施相关人才培养工作。
四、储备人才梯队建设培养实施(一)建设基础1、建立储备人才库2、入库方式1) 公司招聘的储备人才，学历大专及以上;2) 工作表现突出，学习能力强，且有一定专业和管理基础的员工，由本人申请或部门推荐，经分管领导批准后也可入库，学历适当放宽。
3、入库人员的基本素质1) 专业、敬业、效率2) 学习、开拓、奉献、品质3) 智慧、监督力、自信、主动积极、果断4、入库人员的评价重点1) 知识经验和工作业绩:知识全面、经历丰富、业绩出色，综合素质较强，并且服众的人员2) 关键资质:1、沟通能力;2、分析判断能力;3计划组织能力;4、管理控制能力;5、应变能力;6、执行力;7、创新能力;8、领导能力;9、决断力;10、人际关系能力;11、团队合作能力;12、承受压力的能力。
(二)培养原则1、综合管理部制定人才梯队总体培训计划，计划的制定必须遵循以下原则:需要体现层次性、逐步深化由低级向高级递进性和三个层级的系统性;2、培养的实施必须充分利用公司各种资源，综合管理部和各部门采取分工协作的方式来实施培养计划。
(三)实施方式1、培养模型--TACTTACT 是以教育培训(Training)、个人提高(self- Arise)、导师辅导(Coaching)、行动学习(Task assignment)为核心环节的后备人才培养体系。
储备人才培养计划及总结
储备人才培养计划及总结一、引言储备人才是指为了满足企业未来发展需求而提前进行培养的人才队伍。
在竞争激烈的市场环境下，企业需要具备一支高素质、专业化的人才队伍来应对挑战和抓住机遇。
为此，制定和实施储备人才培养计划至关重要。
本文将探讨储备人才培养计划的重要性，并总结一家企业的储备人才培养经验。
二、储备人才培养计划的重要性1. 适应企业发展需求：储备人才培养计划能够根据企业战略目标和发展规划，提前培养和选拔具备潜力的人才，以满足企业未来的发展需求。
2. 降低人才流失风险：通过储备人才培养计划，企业能够提前培养和锁定人才，降低员工流失率，避免因关键岗位人员离职而造成的业务中断和损失。
3. 增强组织活力：储备人才培养计划能够为企业注入新鲜血液，培养一批年轻、有活力、积极进取的人才，提高组织的创新能力和竞争力。
4. 增强员工发展动力：通过储备人才培养计划，企业向员工展示了一个明确的职业发展路径和机会，激发员工的学习热情和积极性，提高员工的忠诚度和稳定性。
三、储备人才培养计划的关键要素1. 制定明确的培养目标：储备人才培养计划应该明确制定培养目标，包括培养的岗位、培养的时间周期、培养的技能和能力等，以便于对储备人才进行有效的培养和评估。
2. 提供全面的培训和发展机会：储备人才培养计划应该提供全面的培训和发展机会，包括内部培训、外部培训、跨部门轮岗、海外交流等，以便于储备人才全面提升自己的能力和素质。
3. 持续关注与评估：储备人才培养计划应该设立有效的评估机制，对储备人才进行定期的评估和反馈，及时发现并解决问题，确保储备人才的培养效果。
4. 营造良好的培养氛围：储备人才培养计划需要在组织层面上营造良好的培养氛围，包括激励机制、培养导师的配备、培养经费的保障等，以便于吸引和留住优秀的储备人才。
四、一家企业的储备人才培养经验总结某公司作为一家知名的互联网企业，储备人才培养一直是其发展战略的重要组成部分。
该公司的储备人才培养计划主要包括以下几个方面的经验总结：1. 精准选拔：该公司通过严格的选拔流程和考核标准，选取了一批具备潜力和能力的储备人才，确保了储备人才的质量。
储备人才培养计划及总结
储备人才培养计划及总结一、引言储备人才是企业发展的重要支撑，通过合理的培养计划可以提升储备人才的综合能力，以备不时之需。
本文将探讨储备人才培养计划的设计与实施，并总结其效果与经验。
二、储备人才培养计划的设计1. 人才需求分析在制定储备人才培养计划之前，首先需要进行人才需求分析，确定企业当前及未来的人才需求。
这涉及到对各职位的人员情况、业务发展方向等方面的调研和分析，以便有针对性地培养和储备人才。
2. 培养目标设定根据人才需求分析的结果，制定明确的培养目标。
培养目标应涵盖储备人才所需的专业知识、技能、领导力以及团队合作等方面，以确保他们在未来的岗位上能够胜任并具备发展潜力。
3. 培养方案制定制定储备人才的培养方案，包括培训内容、培训方式、培训周期等。
培养方案可以结合公司内部培训资源，例如组织内部导师指导、定期举办专业技术培训、赴外部培训机构学习等，以确保培养计划的全面性和有效性。
4. 培养计划的实施储备人才培养计划的实施阶段需要严格执行培养方案，确保培训内容的质量和培训过程的顺利进行。
同时，建立有效的培养跟踪机制，对参与培训的储备人才进行评估和反馈，及时调整培养方向和方式。
三、储备人才培养计划的效果与经验总结1. 储备人才的选拔要素储备人才的选拔要素包括综合素质评估、能力测试、面试等，通过多方面的测试手段，筛选出具备潜力及适应能力的人才进行培养。
同时，注重团队合作能力、创新思维和领导能力的培养，提高储备人才的综合素质。
2. 培养计划的灵活性储备人才培养计划应具备一定的灵活性，随着企业发展的变化及储备人才个体发展的差异，适时调整其培养方案和目标。
这能够更好地满足企业的战略需求，同时也激发储备人才的积极性与创造力。
3. 导师制度的建立建立导师制度，指派经验丰富且具备良好团队合作与良好沟通能力的高级员工担任储备人才的导师。
导师能够提供专业指导和职业规划，使储备人才更好地适应工作环境，并能快速成长和发展。
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视拓集团人才储备及培养计划
人力资源作为一项系统的工程，人才储备和培养是其中两个非常重要的基础环节，直接决定了所选之人的优劣、企业的可持续发展，显得尤为重要。
为了更好地适应企业快速发展的需要，为企业储备和提供合适的人才，同时结合视拓集团的管理模式与状况，制定本计划。
人才储备
（一）人才储备要解决的问题和预期目标：
1、要解决的问题：
A填补空缺，能够提供新业务模块人员需求，避免临时抱佛脚；
B满足更换，能够提供岗位继任人，解决无人接班问题；
C应对调整，能够满足调整内部治理架构及人才结构的需求；
2、预期目标：随时有合适的人选填补岗位空缺、替代淘汰人员。
（二）人才储备主要工作：
1、确定人才标准：
2、建立选人模型：
根据各关键岗位对素质、能力、后续提升可能性的需要，建立人才选择模型，确定各岗位胜任力模型后，将人才库中的人选进行匹配，确定后备人才批次及梯队。
参考维度主要有：
3、确定人才来源及供给方法：
基本原则：内外兼修，立足内部，以外为辅。
根据各关键岗位职责、要求确定达成既定目标所需资源，同时分析资源的供给状况、优劣势、财务费用等关键因子，确定经济、高效、可行性强的培养方法。
人才培养
（一）储备人才培养角色及职责分工：
（二）人才培养基本方法：
1、思想及意识提升：推行文化宣导、项目集体研讨、参与要事过程等；
2、专业知识及技能提升：专项培训、学习会、教练制等；
3、管理及领导力提升：轮岗、交流考察；
（三）人才培养重点工作及难点：
重点工作之一：人才培训体系的建立，确定关键岗位从业人员为达到岗位要求所需资源，根据资源的特性，确定所需参加的培训课程及考核标准，同时要强化对课后实
施效果的评估，及时调整资源供给方式；
重点工作之二：绩效评估体系的建立及实施；
人才储备及培养的误区及应对策略
附件一：
一、双教练制
储备对象安排到岗后，我们会为每位储备对象指定一名教练和一名指导员。
教练员： 1、现任教练名单。
由储备对象的直接领导担任，负责教会储备对象基本的岗位技能，一名教练可以带1-2名储备对象。
2、储备教练名单。
储备对象今后轮岗较多，争取每个岗位都能选出教练作为储备。
指导员：由集团总部的高层领导担任，每月和储备对象至少沟通一次，对储备对象的心理和职业生涯规划进行指导
二、职业生涯规划
每个储备对象制定职业生涯规划（填写职业生涯计划表），可参考职业生涯路线图。
第一年在第3、6、12个月的时候安排职业生涯规划的沟通，帮助储备对象明确发展方向修正职业生涯。
职业生涯路线图总经理
副总经理
总经理助理
储备店长
部长
副部长
部长助理
见习部长
主管
见习主管
助理（专员）
三、培训课程
（一）、经营管理
商品展示艺术、市场调查与市场分析、库存商品管理、财务管理、处理顾客的投诉、交际、商务谈判、顾客心理、客户关系管理
（二）、管理技能
现场的有效管理、执行力、沟通的技巧、团队建设、领导艺术
（三）、个人素质
现代礼仪、成为职业人、情绪管理、职业道德
四、培训形式：以集中式内训为主，每周开一节课。
主要集中在销售淡季。