教职工管理办法.docx
1、人员管理实行逐级负责制，各部门、科室领导负责对所属人员的经常性管理教育工作，主管院领导对所分管部门人员的教育管理负领导责任。
2、各部门和各工作岗位，应自上而下逐级制定明确的工作职责。
对履行职责情况，由部门自下而上逐级负责。
各级对所属人员表现突出的，有权向上级提出表彰和奖励，对不能胜任本职工作或不履职尽责，给工作造成不良影响和后果的，有权向上级提出辞退。
二、行政管理
1、值班
学院实行全年值班制度。
值班员由院领导、各部门负责人和有关人员担任。
每学期由院办公室编制全院《人员值班登记表》。
2、工作日管理
全体人员均实行每星期五天工作日制度，实行坐班制。
教职工应自觉遵守工作日及作息时间规定，做到按时上下班，有事请假，不迟到、不早退、不旷工。
3、请假与销假
（1）教职工请假须由本人提出申请，报有关领导批准。
请假应以书面形式报领导签字后交考勤登记员处留存；特殊情况可通过电话或他人转告等形式，向领导请假并报考勤登记员或值班员，事后要补办手续。
（2）请假期满因故不能上班的，可申请续假。
续假方法同请假。
（3）假期满后，应及时销假。
（4）特殊情况，由院办公室报主管校领导审定或报学院研究决定。
（5）聘用教师的请销假，由教学部制定相应规定，并参照本院人员考勤办法做好登记。
4、请假批准权限
请假在2天(含2天)以下的由各部门负责人批准。
3天(含3天)以上的由主管院领导批准。
5、考勤登记办法
（1）各部门应指定专人负责考勤登记。
如实记载本部门人员的考勤，加班、值班、请销假或旷工的情况，当月底报院办公室，作为本部门人员发放劳务酬金和年终考评的依据。
（2）各部门对因特殊原因不能参加正常工作的教职工，应及时向办公室通报，由办公室汇总后向院长办公会汇报。
紧急情况应及时报告主管院领导。
三、考核
1、考核的目的
建立健全考核制度，是深化学院管理体制改革的重要措施。
通过考核，达到加强教职工队伍建设，增强全体教职工工作责任心和使命感，提高工作效率，确保学院各项工作顺利完成之目的。
2、考核的内容
考核内容包括德、能、勤、绩四个方面，以考核履行岗位职责和工作实绩为主。
“德”主要考核政治态度和思想表现、职业道德、主人翁意识、责任与服务意识、团结协作意识、敬业精神、吃苦耐劳、勇于奉献精神，参加政治学习和其它集体活动以及遵纪守法、遵守学院各项规章制度情况等。
“能”的考核对各类人员有所侧重：教师和专业技术人员主要考核基础理论知识，掌握本学科、本专业新知识和新技术、教学能力、科研能力、操作维修能力和教学效果等；管理人员主要考核熟悉和掌握有关方针政策和岗位业务知识，独立处理事务的能力，调查研究综合分析问题和解决问题的能力，组织与协调能力等；工人主要考核掌握应知应会知识和实际操作能力等。
“勤”主要考核治学态度、工作态度、工作主动性、办事效率以及出勤等情况。
“绩”主要考核履行岗位职责情况，完成工作任务的数量和质量及效果。
3、考核的方法、步骤
在院党总支的领导下成立考核领导小组。
考核领导小组成员由院领导、各部门负责人和院办公室有关人员组成。
考核领导小组的日常事务由办公室承担。
(1)根据省校统一要求，结合学院实际，由个人对照自己的岗位职责和考核基本标准，从德、能、勤、绩四个方面进行总结，写出工作总结报告。
(2)在自我总结的基础上，按照人员管理权限，实行一级考核一级的
办法，以部门为单位进行述职评议。
部门主管院领导根据个人述职情况、测评结果和平时表现，给出等次意见，报院长办公会研究决定。
(3)考核结果要与被考核人见面，被考核人对年度考核结果如有异议，可以在接到考核结果通知之日起五日内向考核领导小组申请复核，考核领导小组在十日内提出复核意见，经学院办公会研究后通知本人。
(4)在编人员和人事代理人员的考核结果由办公室上报省校人事处归入个人业务档案。
合同制工作人员的考核结果, 由办公室归入个人档案，作为续聘或解聘的依据。
4、考核等次的评定
考核的结果按优秀、合格、不合格三个等次评定。
各类人员等次标准，按照《河北省高等学校工作人员考核实施方案》规定的考核基本标准评定。
其中优秀等次人员的比例，在编人员按照省校规定执行，合同制人员按所在部门人数的10%掌握。
四、奖惩
（一）每年结合“七一”和年终考核，进行评优活动，以表彰先进，激发广大教职工的工作热情，并作为续聘、晋职的依据。
荣誉称号主要包括：
1、优秀共产党员
2、优秀共青团员
3、优秀教师与优秀管理工作者
（二）对年终考核位列参加考核总人数的后5％的人员（简称末位，下同），分别实行扣发劳务费、降级聘任、解聘等惩罚措施。
在编人员：年终考核不合格者，扣发校内津贴50％。
第二年考核仍为不合格时，列入学校待岗人员。
人事代理人员：年终考核不合格者，扣发校内津贴50％。
第二年考核仍为不合格时，解除工作关系。
合同制工作人员：年终考核不合格者，解除聘用关系。
（三）岗位津贴发放办法
1教职工因公负伤，必须治疗和休养的，有定点医院证明，经办公室核准，照发岗位津贴；
2因病和因事请假，坐班制人员每月超过4天（含4天）的，从第5天起每天扣发当月岗位津贴的三十分之一；累计超过15天(含15天)的，不发岗位津贴；
3符合计划生育政策的，产假期间可享受岗位津贴。
4节假日期间岗位津贴的发放，按有关规定执行。
特殊情况由学院根据全院人员总体工作量确定。
5、旷工岗位津贴的扣除
旷工一天，按当月岗位津贴的三分之一扣发，超过3天（含3天），扣发当月全部岗位津贴。
凡有下列情况之一者，按旷工论：
（1）不请假，或请假未获准而擅自不上班者；
（2）请假期限已满，不续假或续假未获准而逾期不上班者；
（3）不服从组织分配，不到新分配工作岗位报到者；
（4）本人要求调动工作，借故不上班者；
（5）有事应提前不少于一天向领导请假并获批准，否则不上班超过一天按旷工论。
6、合同制工作人员因事、病请假的，扣发当天工资。
教职员工管理制度范本文件
第一章总则第一条为加强学校教职员工的管理，提高教育教学质量，保障学校各项工作有序进行，特制定本制度。
第二条本制度适用于学校全体教职员工，包括教师、行政人员、教辅人员等。
第三条教职员工管理制度应遵循公平、公正、公开的原则，坚持依法治校，以德治校。
第二章基本要求第四条教职员工应具有良好的思想政治素质，热爱教育事业，忠诚于党的教育事业。
第五条教职员工应具备扎实的专业知识，熟练掌握教育教学技能，不断提高教育教学水平。
第六条教职员工应遵守国家法律法规，遵守学校各项规章制度，维护学校声誉。
第七条教职员工应关心爱护学生，尊重学生人格，为学生提供良好的学习环境。
第三章工作纪律第八条教职员工应按时到岗，不迟到、不早退、不旷工。
第九条教职员工应坚守工作岗位，不得擅自离岗或串岗。
第十条教职员工应认真备课、上课，不得敷衍塞责，不得抄袭他人教案。
第十一条教职员工应积极参加学校组织的各项活动，提高自身综合素质。
第十二条教职员工应严格执行考试纪律，不得有舞弊行为。
第四章教学要求第十三条教职员工应严格按照课程计划进行教学，不得随意增减教学内容。
第十四条教职员工应采用多种教学方法，激发学生学习兴趣，提高教学质量。
第十五条教职员工应关注学生个体差异，因材施教，确保每个学生都能得到全面发展。
第十六条教职员工应认真批改作业，及时反馈学生的学习情况。
第五章考核与评价第十七条学校对教职员工实行年度考核制度，考核内容包括政治思想、职业道德、教育教学、工作态度等方面。
第十八条教职员工考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。
第十九条考核不合格的教职员工，学校将根据情况进行培训和调整。
第六章奖励与惩罚第二十条对表现优秀的教职员工，学校给予表彰和奖励。
第二十一条对违反本制度规定，造成不良影响的教职员工，学校将给予相应的惩罚。
第七章附则第二十二条本制度由学校行政部门负责解释。
第二十三条本制度自发布之日起施行。
注：本范本仅供参考，具体内容可根据实际情况进行调整。
中小学教职工管理规定(3篇)
第1篇第一章总则第一条为了加强中小学教职工管理，提高教育教学质量，保障教职工合法权益，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》等法律法规，结合我国中小学教育实际，制定本规定。
第二条本规定适用于全国范围内各级各类中小学教职工的管理。
第三条中小学教职工管理应当遵循以下原则：（一）坚持教育优先发展，以德为先，注重能力，全面发展；（二）依法治校，规范管理，保障教职工合法权益；（三）民主管理，公开透明，接受社会监督；（四）分类管理，注重实效，提高管理水平。
第四条教职工管理工作由学校、教育行政部门和教职工代表大会共同负责。
第二章教职工的基本条件第五条教职工应当具备以下基本条件：（一）具有中华人民共和国国籍，遵守国家法律法规；（二）热爱教育事业，具有良好的职业道德和敬业精神；（三）具备相应的教育教学能力和业务水平；（四）身体健康，适应教育教学工作需要。
第六条教职工应当具备相应的学历、学位和专业技术职务。
具体要求如下：（一）小学教师：应具有大学专科及以上学历；（二）初中教师：应具有大学本科及以上学历；（三）高中教师：应具有大学本科及以上学历，其中，语文、数学、英语等学科教师应具有研究生学历；（四）其他学科教师：根据学科特点，可适当放宽学历要求。
第三章教职工的招聘与任用第七条教职工的招聘应当遵循公开、公平、公正的原则，实行公开招聘制度。
第八条教职工的招聘程序：（一）制定招聘计划，明确招聘条件、岗位及数量；（二）发布招聘信息，广泛宣传；（三）组织报名、资格审查；（四）笔试、面试；（五）体检、考察；（六）公示、聘用。
第九条教职工的任用应当根据教育教学工作需要，遵循以下程序：（一）根据学校教育教学工作需要，提出任用建议；（二）经学校研究决定，报上级教育行政部门审批；（三）公示任用结果，接受社会监督。
第十条教职工的聘用合同应当明确聘用期限、工作内容、待遇、违约责任等事项。
第四章教职工的培训与发展第十一条学校应当制定教职工培训计划，加强教职工培训工作。
学校教职工管理规章制度模版（三篇）
学校教职工管理规章制度模版第一章总则第一条为了规范学校教职工的行为，保障学校的正常教育教学秩序，制定本规章制度。
第二条本规章制度适用于学校所有教职工，包括幼儿园、小学、初级中学、高级中学等各个教育阶段的教职工。
第三条学校教职工应遵守国家法律法规和学校的相关规定，始终保持教育工作者的高尚品德和良好形象。
第四条学校应对教职工进行教育培训，提高教育教学水平和教育教学质量。
第五条学校对教职工进行绩效考核，通过考核结果确定奖惩措施，并及时告知教职工。
第二章入职管理第六条教职工择优聘用，经考核合格后录用，签订劳动合同或聘用协议。
第七条教职工应在规定的时间内到学校办理入职手续，提供必要的材料，并按时参加入职培训。
第八条入职培训内容包括学校的教学目标、教学方法、教学管理制度等，教职工须全程参加并合格。
第九条入职满一年的教职工，经综合考核合格后，可转为正式员工。
第三章工作管理第十条教职工按照学校的工作安排和任务要求，保持良好的工作纪律和工作态度。
第十一条教职工应按时上下班，不得迟到早退，不得擅自请假或离校，如确有特殊情况，需提前请假并报批。
第十二条教职工应严守工作机密，不得泄露学校和学生的相关信息。
第十三条教职工应做到言行一致，不得利用职务之便谋取私利，不得从事与工作无关的营利活动。
第十四条教职工应建立和维护良好的师生关系，言行举止不得侮辱、歧视学生，必须尊重学生的人格尊严。
第四章奖惩管理第十五条学校对教职工进行绩效考核，根据考核结果进行奖惩。
第十六条在教育教学方面取得显著成果的教职工可获得奖励，奖励形式包括表彰、奖金、晋升等。
第十七条教职工违反学校规章制度或教育法律法规的，学校将给予相应的纪律处分，包括警告、记过、留校查看、降职、辞退等。
第五章福利待遇第十八条学校为教职工提供合理的物质福利待遇，包括工资、奖金、补贴、福利等。
第十九条教职工享有按规定享受的休假、病假、产假、丧假等假期。
第二十条学校为教职工购买相应的社会保险和住房公积金，并缴纳相关费用。
学校教职工管理规章制度(四篇)
学校教职工管理规章制度第一章总则第一条为规范学校教职工的行为，保护教职工的权益，提高学校教育教学质量，制定本规章制度。
本规章适用于全体学校教职工。
第二条学校教职工应遵守宪法、法律法规、国家教育局和学校颁布的各项规章制度，恪守职业道德，履行教育教学任务。
第三条学校教职工的管理原则是公开、公正、公平、公约。
教职工应自觉接受学校的管理，按规章制度规定的权限、程序和要求履行职责、行使权力。
第二章入职第四条学校教职工的入职程序按照国家教育部和学校的相关规定执行。
第五条学校教职工应具备相应的资格和条件，经学校面试录用，签订正式聘用合同或劳动合同。
第六条学校对新任教职工进行岗前培训，包括学校教育教学理念、规章制度和教育教学方法等内容。
第三章职责与权利第七条学校教职工的职责包括：教育教学任务的完成、学生日常管理、学校活动组织、科研和教研等。
第八条学校教职工享有按时领取工资、参加社会保险、休假、享受师德考核等权利。
第九条学校教职工应保证学校在教育教学、科研、教材编写等方面的合法权益，并为实现学校教育发展目标而努力。
第四章行为规范第十条学校教职工应遵守教育教学规程，按时上课、备课，合理安排课程内容，关心学生的学习情况。
第十一条学校教职工应尊重学生的人格和尊严，传递正能量，不得侮辱、歧视或虐待学生，不得进行体罚、变相体罚或其他不恰当的惩罚行为。
第十二条学校教职工应维护学校的声誉，在公共场合不得发表违背师德的言论。
第五章考核评价第十三条学校对教职工进行师德考核，具体考核内容和方式按学校制定的相关规定执行。
第十四条学校应定期对教职工进行绩效考核，评估教育教学质量及个人工作表现，并根据评估结果提供相应的奖励或处罚。
第十五条学校鼓励教职工参加国内外学术交流和各类培训活动，并根据交流和培训结果给予相应的奖励。
第六章纪律与处分第十六条学校教职工应遵守学校规章制度，不得违反法律法规和职业操守，否则将受到相应的纪律处分。
第十七条学校对教职工的违纪行为进行调查、核实，依法依规进行处分，包括口头警告、书面警告、记过、降级、辞退等。
小学教职工管理办法
小学教职工管理办法（试行）第一章总则第一条为加强教职工队伍建设，规范教职工管理，严肃工作纪律，促进我校持续健康发展，根据《国务院关于基础教育改革和发展的决定》及省市有关政策规定，结合我校教职工队伍实际，特制定本办法。
第二章严格在编教职工管理第二条凡以“停薪留职”、“勤工俭学”等形式长期脱离单位的在编在职人员（过渡岗位人员除外，下同），原则上由学校书面通知本人十日内回原单位上班或办理辞职手续。
否则，按开除处理。
第三条凡在编在职教职工连续旷工时间超过10天或一年内累计旷工时间超过20天的，将予以解聘。
第四条未经批准，任何教职工不得参加本单位工作以外的活动。
第五条教职工未经批准，不得到本县市教育系统外应聘或报考。
否则，不予办理任何手续；若擅自离岗，将予以解聘。
第三章教职工调动第六条教职工调动，原则上每年暑假期间进行。
凡拟申请调整人员，须个人填写相关《申请表》，学校同意并由校长签字后，于每年暑假前由学校统一报教育局教师管理科；教师申请调动期间，应坚守岗位，服从学校安排。
否则，按旷工处理。
第七条学校在超编和满编情况下，原则上不调入教职工。
特殊需要的，根据缺科情况，只调入专任教师。
第八条教职工因工作需要或家庭实际困难，申请调往外地或外系统，经单位同意，教育局批准后，办理正常调动手续。
第九条落实县市教育局教职工交流活动中，在校工作满五年以上的教职工，均属于被交流的范围。
被调整人员，应无条件服从组织安排，办理相关手续，按时到调入单位报到，工资关系按县教育局相关规定办理。
因故不能按时报到者，应向教育局教师管理科说明情况。
对拒不服从分配，不按要求上岗者，按旷工处理，造成不良影响者，给予纪律处分。
第十条严格学校外聘教师和其他临时用工管理，学校外聘人员报市教育局教师管理科备案。
第四章坚持服务期制度第十一条新进毕业生教师，原则上服务期不低于五年。
第十二条鼓励在职教师通过函授、自考、研修等在职培训，提高学历层次和知识水平。
教职员工管理制度范文（4篇）
教职员工管理制度范文第一章总则第一条为规范教职员工的工作行为，加强教职员工的管理，提升工作效率和质量，根据相关法律法规和学校的实际情况，制定本制度。
第二条本制度适用于学校的所有教职员工。
第三条学校教职员工应遵守国家法律法规，遵守学校规章制度，按时履行教学、科研、管理和服务职责，做到公正、公平、公开。
第四条学校将建立和完善教职员工激励机制，促使教职员工积极工作，不断提高自身素质和能力。
第二章入职管理第五条学校招聘教职员工，应遵循公开、公正、公平、择优的原则。
第六条入职教职员工需提供真实、准确的个人信息，并按照学校的要求提供相关证明和材料。
第七条入职教职员工须签订劳动合同，并遵守合同约定的职责和规定。
第八条学校将为新入职的教职员工进行岗位培训和适应期的指导，帮助其尽快适应工作。
第三章工作管理第九条教职员工应按照学校的要求，履行岗位职责，并遵守学校的工作纪律和管理制度。
第十条教职员工应按照学校的工作安排，保质保量完成工作任务。
第十一条教职员工在工作中不得擅自调换岗位或者职责，不得私自调整工作时间。
第十二条教职员工应按照学校的要求做好工作记录和报告，如实提供工作数据和信息。
第四章考核管理第十三条学校将按照一定的周期和方式对教职员工进行绩效考核。
第十四条绩效考核包括个人业绩、团队贡献、教学质量等多个方面。
第十五条绩效考核结果将作为晋升、薪酬调整、奖励等方面的依据。
第十六条教职员工有权对考核结果进行申诉，学校将按照规定的程序进行处理。
第五章激励管理第十七条学校将建立激励机制，对教职员工的优异表现进行奖励和认可。
第十八条奖励方式包括荣誉称号、奖金、晋升等。
第十九条学校将建立岗位晋升制度，对达到晋升标准的教职员工进行晋升。
第六章违纪处理第二十条教职员工如有违背法律法规、学校规章制度以及职业道德的行为，学校有权予以相应的纪律处分。
第二十一条纪律处分方式包括警告、记过、记大过、降低职务、解聘等。
第二十二条教职员工对纪律处分有权提出申诉，并有权依法维权。
师生员工管理办法制度范本
第一章总则第一条为加强学校的管理，提高教育教学质量，保障师生员工的合法权益，根据国家有关法律法规，结合我校实际情况，制定本制度。
第二条本制度适用于我校全体师生员工，包括教师、行政管理人员、教辅人员、学生等。
第三条本制度旨在建立科学、规范、高效的管理体系，促进学校教育教学工作的顺利进行。
第二章师资管理第四条教师招聘与引进：1. 教师招聘应遵循公开、公平、公正的原则，严格按照招聘条件和程序进行。
2. 教师引进应注重其学术水平、教学能力和师德修养。
第五条教师考核与评价：1. 教师考核分为年度考核和聘期考核，考核内容包括教育教学、科研、社会服务等方面。
2. 考核结果作为教师职务晋升、工资待遇、评优评先的重要依据。
第六条教师培训与发展：1. 学校应为教师提供继续教育和培训机会，提高教师的教学水平和科研能力。
2. 教师应积极参加各类培训，不断提升自身素质。
第三章学生管理第七条学生招生与录取：1. 学生招生应遵循公平、公正、公开的原则，严格按照招生计划和录取标准进行。
2. 录取结果应向考生及家长公开。
第八条学生教育与管理：1. 学校应加强学生思想政治教育，培养学生的道德品质和公民意识。
2. 学校应建立健全学生管理制度，维护学生合法权益。
第九条学生奖惩：1. 学校应设立奖学金、助学金等，鼓励学生努力学习、全面发展。
2. 对违反校规校纪的学生，学校将依法依规进行处罚。
第四章行政管理人员与教辅人员管理第十条行政管理人员与教辅人员招聘与引进：1. 招聘应遵循公开、公平、公正的原则，严格按照招聘条件和程序进行。
2. 引进应注重其管理能力、业务水平和职业道德。
第十一条行政管理人员与教辅人员考核与评价：1. 考核内容包括工作绩效、服务质量、团队协作等方面。
2. 考核结果作为职务晋升、工资待遇、评优评先的重要依据。
第五章学校财务与资产管理第十二条学校财务管理制度：1. 学校财务管理应遵循国家有关法律法规，严格执行财务制度。
2. 学校财务收支应公开透明，接受师生员工的监督。
学校教职工管理规章制度范文(3篇)
学校教职工管理规章制度范文第一章总则1.1 为了规范学校教职工的行为，促进工作秩序的良好运转，维护学校的正常教育教学秩序，制定本规章。
1.2 本规章适用于学校全体教职工，包括教师、行政人员等。
1.3 教职工在本校从事工作期间，应遵守本规章的各项规定，不得违反校纪校规。
第二章工作职责2.1 教职工应严格履行工作职责，完成所负责的教学任务。
2.2 教职工应尊重学生的人格尊严，关心学生的成长，促进学生全面发展。
2.3 教职工应积极参与学校组织的各项教育教学活动，为学生提供优质的教育服务。
第三章行为准则3.1 教职工应端正工作态度，认真履行职责，积极进取，努力提升教学水平。
3.2 教职工应遵守职业道德，不得违反法律法规和教育部门规定的纪律。
3.3 教职工在校内外代表学校参加各类活动时，应增强自我修养，做到言行得体，维护学校形象。
第四章考勤管理4.1 教职工应按照学校规定的时间参加上下班、上下课等活动，不得迟到早退。
4.2 教职工因特殊情况需要请假，应提前向上级主管部门请示，并填写请假申请，必要时提供合理的请假理由。
4.3 教职工迟到早退达到累计一定次数，将会受到相应的处罚。
第五章奖励与惩罚5.1 学校将根据教职工的工作表现和成绩给予奖励，包括但不限于荣誉称号、奖金、晋升等。
5.2 教职工如有违反本规章的行为，将会受到相应的处罚，包括但不限于扣除奖金、记过、降职等。
5.3 对于严重违纪的教职工，学校将会依法依规进行处理，并保留进一步追究法律责任的权力。
第六章薪酬福利6.1 学校将根据教职工的工作表现和贡献程度，合理确定薪酬和福利待遇。
6.2 教职工享受国家和学校规定的各项福利待遇，包括但不限于社会保险、住房公积金等。
6.3 教职工应认真履行税务义务，按时缴纳个人所得税。
第七章附则7.1 本规章由学校进行解释和修订。
7.2 学校将定期组织对教职工进行规章制度的培训，以确保大家对规章的理解和遵守。
7.3 对于本规章未涉及的问题，可参照相关法律法规或学校制度进行处理。
大学教职工校内调动及转岗管理办法.docx
大学教职工校内调动及转岗管理办法.docx第一章总则第一条为规范大学教职工校内调动及转岗管理，优化人才队伍结构，提高教职工的工作积极性和干事创业能力，特制定本办法。
第二条本办法适用于大学教职工在本校内部调动及转岗工作的管理。
第三条大学教职工校内调动及转岗应遵循公平、公正、公开原则，依法维护教职工的合法权益，促进教职工的良好发展。
第四条学校应当建立健全大学教职工校内调动及转岗管理制度，明确调动和转岗的程序和要求，严格执行调动和转岗的程序。
第五条学校应当根据学校发展需要和教职工个人特长，合理安排和调整教职工的工作岗位，为教职工提供更加广阔的发展空间。
第六条学校应当重视对教职工的技能和职业培训，提高教职工的专业水平和综合素质，促进教职工的自身发展。
第七条学校应当建立健全教职工日常工作考核和绩效评价机制，对教职工的工作实绩进行及时评价，为调动和转岗提供科学依据。
第二章校内调动管理第八条教职工校内调动是指学校内部对教职工进行工作调整，包括调整工作岗位、职务或部门等。
第九条教职工校内调动应当根据学校的发展需要和教职工的个人特长，经过协商确定调动方案，并报学校领导批准。
第十条教职工校内调动分为正常调动和特殊调动两种。
正常调动是指根据学校的人事安排，对教职工进行工作调整，不涉及教职工的基本权益。
特殊调动是指出现特殊情况，需要对教职工进行临时调动，可能涉及教职工的基本权益，需谨慎处理。
第十一条教职工校内调动的程序：（一）提出调动申请。
教职工应当向上级主管部门提出调动申请，说明调动原因和意愿。
（二）协商确定调动方案。
各相关部门应当充分协商，确定调动方案，综合考虑学校的发展需要和教职工的个人意愿。
（三）报学校领导批准。
调动方案经过协商确定后，应当报学校领导批准，方能实施调动。
（四）实施调动。
学校领导批准调动后，相关部门应当按照调动方案，及时组织实施调动。
第十二条校内调动应当遵循以下原则：（一）公平性原则。
调动应当公平、公正、公开，不得偏袒或歧视任何教职工。
学校教职工管理办法制度
学校教职工管理办法制度一、总则为了规范学校教职工的管理，激发教职工的工作积极性和创造力，根据国家有关教育法律法规和学校实际情况，制定本办法。
二、教职工的岗位设置1.学校根据教育教学工作需要，合理设置教职工岗位，明确岗位职责和工作任务。
2.对岗位教师的聘任、考核和晋升进行科学评价，根据教师的教学质量、科研成果和职业道德进行评定。
三、教职工的权益保障1.学校应当依法签订劳动合同，保障教职工的基本权益，包括工资、福利、休假等。
2.学校应当建立健全教职工的社会保险和医疗保险制度，保障教职工的合法权益。
3.学校应当加强教职工的职业培训，提高教职工的业务水平，为其职业发展提供支持和保障。
4.学校应当营造良好的工作环境，保障教职工的劳动安全，健康环境。
四、教职工的考核评价1.学校应当建立健全教职工的考核评价制度，评价内容包括教学质量、教学态度、科研成果、工作表现等。
2.考核评价结果作为教职工聘任、晋升的重要依据，具体评价标准由学校根据实际情况制定。
3.学校应当及时、公正地进行考核评价，对考核合格的教职工给予相应的奖励和晋升机会。
五、教职工的奖励和惩处1.学校应当根据教职工的工作表现和成绩，建立奖励制度，激励教职工的积极性和创造力。
2.学校对教职工有违法违纪行为的，应当依法给予相应的处罚和纪律处分。
3.学校应当建立教职工投诉举报的机制，及时处理教职工的合理诉求和投诉举报。
六、教职工的职业发展1.学校应当鼓励教职工积极参与科研活动，提高教职工的学术水平和专业能力。
2.学校应当为教职工的学术研究提供相应的支持和资源，鼓励教职工参加学术交流和研讨活动。
3.学校应当建立健全教职工的职称评定制度，为教职工的职业发展提供良好的平台。
七、教职工的行为规范1.教职工在工作中应当遵守法律法规，严格遵循教育教学纪律，保证教育质量。
2.教职工应当注重职业道德，具有良好的师德师风，为学生树立良好的榜样。
3.教职工在工作中应当尊重学生的个性差异，关心学生发展，促进学生全面发展。