课程实训报告
课程实训报告六篇
课程实训报告六篇课程实训报告范文3实训是高职教学过程中一个特别重要的环节，同学实训成果直接反应当同学对该门课程的把握状况。
对实训成果的影响指标主要有这么几个，a：实训动手力量，指的是同学在实训过程中参加状况，是否能根据实训要求去完成任务；b:实训报告编写质量，这是指同学在做完每一个实训之后要写实训报告，实训报告内容一般包含有实训的目的、实训步骤、实训总结等。
实训报告编写质量直接反应一个同学对该次实训所需相关学问的把握状况，是衡量同学实训成果的重要指标；C:实训课程学习状况，主要考察同学对该实训内容把握状况。
二、平常成果平常成果是考核同学一个重要指标。
平常成果评定主要依据以下几个方面：a、课堂表现。
指的是同学在课堂上的表现，是否仔细听课，不开小差，不交头接耳，不大声喧哗，仔细做课堂笔记，回答问题的乐观性和主动性等。
通过课堂提问方式来评定同学的平常成果是许多高校老师常用的方法。
但是这种方法有许多不足，比如说：老师提出一个问题，许多同学可能都想乐观参加回答，人数多必定有先后，先回答者和后回答者如何评判？回答的质量如何？对这些问题的公正度取决于老师是否有足够的时间去判定。
b、出勤状况，指的是同学到课状况任课老师给同学评定平常成果的主要依据，一般是通过课堂点名来猎取缺课的同学。
c、平常测验状况，可以通过课堂小测验或者期终前小规模测验等。
d、作业完成状况，这也是评定同学平常成果的一个重要因素。
电子商务专业课许多课程老师都会支配一些作业让同学课中或者课后去完成。
任课老师定期或不定期对同学作业完成状况进行检查。
依据同学完成作业的状况给出肯定的值。
另外老师在批改作业过程中发觉是抄袭或者不能独立完成的，该同学的平常成果分值略低一些。
e、思想品德，指的是同学平常的行为举止或跟同学和老师人际关系，如关怀同学，礼貌待人，见到老师、同学常问好等。
笔者依据多年的教学阅历，通过查阅相关资料，确定评价指标因素。
特地请有阅历的老师专家通过因素分析法，对评价因素的重要程度作出推断，并给出每项因素的权重。
实训总结报告50篇
实训总结报告50篇实训总结报告1经过两个星期的学习，对机械制造技术这门课程有了一定的了解，但是还有很多问题不明白。
但是，通过与团队成员的相互配合，我完成了预定的任务，当然我也学到了团队合作的重要性。
如果是一个人独立完成，可能会很难。
但如果是小组，组长会制定相关的计划和任务，每个人都有自己的作业。
那样的话，大家的目的都很难达成。
这两个星期主要学习制图、绘图、绘制工艺卡、设计夹具。
学了之后才知道，一个零件的原始加工不是随便的，也不是简单的设计。
有一定的模式，比如设计工艺卡的设计路线，第一是工艺分析和生产类型的确定，第二是毛坯的确定和绘制，第三是工艺路线的制定，第四是机床设备和工艺装备的选择，第五是工艺尺寸的公差，最后是夹具的设计。
我们小组的是加工拨叉。
根据老师的要求我们查阅了相关的机械设计手册及相关的网络资料，明白了工艺路线的拟定一些相关的资料，比如工序顺序的安排，要遵循先基准后其他，先粗后精，先主后次，先面后孔。
培训教师引导学生正确把握当前就业形势和就业趋势，了解和熟悉国家。
高校毕业生就业政策是国家为完成一定历史时期的任务，适应经济建设和社会发展的需要而制定的就业方法。
切实制定相关就业政策。
因此，毕业生就业是一项政策性很强的工作。
是毕业生在择业求职过程中了解国家就业政策的关键环节。
在这个日新月异的时代，我们要让自己多学习，否则只会被社会淘汰。
通过实训的合作和努力，我们组基本上完成了预定的任务及计划，所以在这次实训中学到的东西可以说是对以后是受益匪浅，我想在以后的学习中，或者是实习工作中，还会遇到很多各种各样的的问题，但是团队合作的重要性我是深深地体会到了。
面对社会上各种各样的招聘会和用人单位，我们必须做出选择来完成就业。
因为大学毕业生刚刚结束学生生涯，开始职业生涯，所以在面临求职选择时，我们往往会无所适从。
而一个人的发展和成功，很大程度上取决于我们的职业。
所以我会在以后的学习和工作中严格要求自己，这样我才能在这个社会生存下去。
实训报告实训总结[精选12篇]
![实训报告实训总结[精选12篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/20f51792185f312b3169a45177232f60dccce77f.png)
实训报告实训总结[精选12篇]1.实训报告实训总结精选篇一我校组织的为期两周的实训马上就要结束了，心中有些不舍，从第一天满怀激动的来到与学校合作的玛世电子商务公司到现在要结束的实训，虽然只有短短两周时间，但我收获很多知识性的东西。
以前对电子商务知识只有一个很浅薄的了解，现在加深了对电子商务的了解。
这次我们实训的主要是围绕如何让别人能够更多的指导你的产品，能够尽快的在客户搜索时让你的产品网站先出现在客户眼前，让客户去点击并产生购买的热情。
第一天，老师给我们每个人一个属于自己的公司网站，教我们一步步的做好从制作到推广自己的网站，首先让我们整理网站的页面，例如导航栏、横幅之类的。
让自己的网站在视觉上有一定的优势，并大致了解一下与网站优化有关的一些知识，同时在后没人发表一个与网页相似度和网站优化有关的博文，总结一天所了解到学习到的知识加深和优化自己脑中的知识内容。
第二天，每人在自己的公司网站上发布十件产品，搜索对应产品有关内容进行整理发布。
其中选择关键词是尤为重要的，每件产品的标题都要经过甄选关键词命名，特别是网站的名称是所有用户在搜索时极为重要的，网站的搜索结果几乎就是从这里搜索出来的，客户输入的搜索文字和你的网站所含有的文字是紧密联系的。
第三天，将自己昨天做的内容检查一遍看有没有做的更好的可能，查看自己发表的的产品有多少浏览量，并讲了网站收录的有关知识，当你的网站符合网站收录的规则时，网站才会收录，并且收录越多你被客户查找到的机率就越大，让更多客户买你销售的可能性就越大。
当天实训结束每人再一次搜索与网站收录有关的内容了解加深，并发一个与网站收录有关的博文并将网址交给班长进行登记。
紧接着的几天时间一直围绕关键词的选取和如何提高网站收录，如何使自己的网站搜索排名在前面问题讲解和一次次的练习。
其中关键词的讲解选取一直在一遍遍的强调和修改。
接着让我们在在自己的网站内添加一些友情链接，在自己的博客上和同学的网站上添加自己的链接对网站进行推广，同时也涉及到pr值和权重等一些名词的意思含义，并一些其它例如b2b的网站上发表自己的产品，尽可能的宣传推广自己的主要网站。
课堂实训报告
课堂实训报告•相关推荐课堂实训报告万能模板（精选5篇）在我们平凡的日常里，接触并使用报告的人越来越多，不同种类的报告具有不同的用途。
我们应当如何写报告呢？下面是小编帮大家整理的课堂实训报告万能模板（精选5篇），希望对大家有所帮助。
课堂实训报告1金工实习是一门实践性的基础课，是高等院校学生进行工程训练、培养工程意识、学习工艺知识、提高综合素质的重要必修课。
短短四周的金工实习就要结束了，在这四周中我从对基础工业的一点感性认识，通过自己的亲手实践，慢慢升华为理性的认识。
短短四周，我们经历了铸造、锻压、气焊、电焊、钳工、车工这几个工种，也算是把基础工业的几个工种过了一遍。
我觉得实习生活和以前想象的不一样了，实习不是一件简单的事，并不是我们的假期，不是一件轻松的事，而是一件劳心劳力的事。
在这个短暂的四个星期内，我学到许多在课堂里无法学到的东西，并在意志品质上得到了锻炼。
在实习期间虽然很累、很苦，但我却感到很快乐！因为我们在学到了作为一名技工所必备的基本知识的同时还锻炼了自己的动手能力。
前期的实习地点在大工工程训练中心，学习锻压，消失模，沙型铸造等方面的知识。
我组设计的消失模是一个创意的小便池，上书“来也匆匆，去也冲冲”背后框住一个安踏的logo，和keep moving，在制作泡沫模型的过程中，初步熟悉了各种工具的使用，例如用电烙铁笔给模型上花纹，用切割机切割泡沫小部件，用通电电热丝切割整片泡沫等等。
沙型铸造分两步，先是简单的做一个模型，然后在接触一个比较复杂的，并以这个作为考试件。
由浅入深，循序渐进。
中后期的实习在学校轮机学院工程训练中心进行，分别进行焊接，钳工，车工，数控车床方面的实习。
焊接是通过加热或加压（或两者并用），并且用（或不用）填充材料，使焊体形成原子间结合的一种加工方法。
听了老师的介绍，我才知道目前60%—70%的金属出厂后还要经过焊接（再加工）才能使用。
由此可见焊接在工业生产中应用之广泛。
实训报告样本(4篇)
实训报告样本为了更好的了解会计在实际工作中的工作内容，以便于实际与理论相结合，也能更好的适应社会的要求，我们开设了成本会计实训课程。
一、实训目的：为了让我们更好的了解会计在实际工作中的工作内容，以便于实际与理论相结合，也更能够适应社会的要求，了解成本核算在实际工作的重要性，成本对一个企业来说是至关重要的，也是我们每个人必须要掌握的一门重要的课程，通过综训希望我们都能够对会计有一个更新更深层次的认识，让我们在工作中更具有实际的动手能力，更能懂得会计作账的基本流程。
二、实训内容及其大概过程：l实训内容1.各种成本费用的归集与分配。
生产成本的归集与分配是本次实训的重头戏，是中心环节。
成本归集与分配过程实际上就是成本计算过程。
在本次实训中，我们按照成本核算的基本程序，先后对材料费用、职工薪酬、其他费用、辅助生产费用、制造费用、废品损失、完工产品和在产品等七个板块进行了练习。
a、材料费用方面。
用于生产产品的原材料及主要材料，通常是按照产品分别领用的，可根据领料凭证直接计入各种产品成本的“直接成本”项目，但有时一批材料为几种产品共同使用，应根据一定的分配方法分配计入各产品成本。
b、人工费用方面。
应按成本项目进行归集，生产工人的计入生产成本，车间管理人员的计入制造费用，厂部管理部门的计入管理费用等，若生产多种产品，应按一定的方法进行分配后分别计入各成本项目。
c、辅助生产费用。
是为企业的基本生产服务而发生的费用，最终要分摊到各受益单位。
在本次实训中，主要运用交互分配法对供气车间和机修车间发生的生产费用进行分配，这里用的方法相对来说难度比前面的大，不过最重要的是求分配率。
交互分配法分配辅助生产费用要分两次进行：(1)交互分配：以(总费用/总劳务量)作为分配率在辅助生产车间内部进行分配。
(2)对外分配：以[(总费用+转入-转出)/对外劳务量]作为分配率在辅助车间以外的各受益单位之间进行分配。
d、制造费用的分配。
将在生产环节发生的制造费用按一定的方法(工时比例、定额材料比例、直接材料比例等)分配计入各有关产品的基本生产成本项目中。
教学实训实践报告(3篇)
第1篇一、实训背景随着我国教育改革的不断深入，实践教学在高等教育中的地位日益凸显。
为了提高学生的实践能力，培养适应社会需求的高素质人才，我校特开展了教学实训实践活动。
本次实训旨在通过理论与实践相结合的方式，让学生深入了解专业知识，提高实际操作技能，为将来从事相关工作打下坚实基础。
二、实训目的1. 熟悉专业理论知识，提高学生的综合素质。
2. 培养学生的实际操作能力，提高学生的动手能力。
3. 增强学生的团队协作精神，培养学生的沟通能力。
4. 帮助学生了解行业现状，明确职业发展方向。
三、实训内容本次实训内容主要包括以下几个方面：1. 专业课程学习：围绕专业课程设置，开展理论学习，使学生掌握专业基础知识。
2. 实际操作训练：通过实验室、实习基地等平台，进行实际操作训练，提高学生的动手能力。
3. 项目实践：组织学生参与项目实践，培养学生的团队协作精神和创新能力。
4. 企业参观：组织学生参观企业，了解行业现状，拓宽视野。
四、实训过程1. 前期准备：实训前，学校组织教师进行实训内容研讨，制定详细的实训计划，确保实训工作的顺利进行。
2. 理论教学：教师根据实训计划，进行专业理论知识讲解，为学生提供理论基础。
3. 实际操作训练：在实验室或实习基地，教师指导学生进行实际操作训练，让学生在实践中掌握技能。
4. 项目实践：教师组织学生参与项目实践，让学生在实践中发现问题、解决问题，提高创新能力。
5. 企业参观：组织学生参观企业，了解行业现状，为学生提供职业发展指导。
五、实训成果1. 学生技能提升：通过实训，学生的实际操作能力得到显著提高，为将来从事相关工作打下了坚实基础。
2. 学生综合素质提高：实训过程中，学生的团队协作精神、沟通能力、创新能力等方面得到全面提升。
3. 教师教学水平提高：教师在实训过程中，不断反思教学，提高教学水平。
六、实训总结与反思1. 实训效果显著：本次实训取得了良好的效果，学生的实践能力和综合素质得到显著提高。
个人实训课程的总结报告(4篇)
个人实训课程的总结报告为了更好的适应以后的学习和工作，在本学期的上半学期的短短的一个星期里我们主要感官物流业的宏观和微观发展以及主要的物流流程。
为以后的学习和工作打下坚实的基础，让我们对中国物流业的发展状况有一个比较全新的认识。
经过这一周的实训，我们在实训基地接触了许多以前没见过的物流知识，它把我们日常学习的与专业有关的知识紧密的接合了起来，这让我们深刻明白学习是一个环环相扣的环节。
同时，我们了解到物流工作的复杂性，但在在此实训中充分了解物流企业相关的运营操作程序，增强感性认识，并可从中进一步了解、巩固与深化已经学过的理论知识了解运作方式，将我们所学到的专业知识和具体实践相结合，以提高我们的专业综合素质和能力，当然也为了让我们对物流公司的运营状况有一个整体的了解，对中国物流行业的发展状况有一个比较全面的认识，我们学的虽然不是物流，但是电子商务也和物流紧紧相连，由于我们是一个班在一块实训，并没有接触到太多陌生的人，但是我从中也知道了需要团结，自己是无法完成一个任务，而且就在双十一的当天很忙，如果没有同学们之间的团结以及相互帮助，我想双十一我们是很难度过了。
实训中我主要担任扫码，以前从淘宝上买东西查看物流信息的时候有显示东西正在进行扫描装件，以为是很简单的事，可是干过我才知道是多么不容易，虽然很简单，但是货品一多就乱套了，还有许多的货没扫上，到后来几天的时候我就能熟练的应付自如了，这也是在平时的生活中接触不到的。
总之，通过学习，我不仅学到了书本上的理论知识，还亲身体验了许多物流的操作业务流程，使自己对物流专业的知识有进一步的了解。
感谢·学校以及公司给我们这样一个亲身体验的机会，还让我们懂得了挣钱不容易，现在要做的就是好好学习。
公司也对我们挺照顾的，吃得好住的也挺好，以后有这样的机会也是一种幸福啊!个人实训课程的总结报告（二）时间真的流逝很快。
我们也走过了大二的时光。
在学习的我们，体会到了酸与甜，苦与辣。
实训实践教学报告(3篇)
第1篇一、实训背景随着我国高等教育的不断发展，实践教学在培养学生综合素质、提高学生实践能力方面发挥着越来越重要的作用。
为了使学生更好地将理论知识与实践相结合，我校特组织开展了为期一个月的实训实践教学活动。
本次实训旨在通过实际操作，让学生掌握一定的专业技能，提高学生的实践能力，培养学生的团队协作精神。
二、实训目的1. 帮助学生将所学理论知识与实践相结合，提高学生的实践能力。
2. 培养学生的动手操作能力，提高学生的综合素质。
3. 增强学生的团队协作意识，提高学生的沟通能力。
4. 帮助学生了解行业发展趋势，为今后的就业打下坚实基础。
三、实训内容本次实训内容主要包括以下几个方面：1. 理论知识学习：针对专业课程，组织学生进行系统学习，使学生对所学专业有更深入的了解。
2. 实践操作：通过实际操作，让学生掌握专业技能，提高学生的实践能力。
3. 项目实训：以项目为导向，让学生在团队协作中完成项目任务，提高学生的团队协作能力。
4. 行业认知：组织学生参观企业、与行业专家交流，让学生了解行业发展趋势，拓宽视野。
四、实训过程1. 实训准备阶段在实训开始前，学校组织了实训动员大会，向学生介绍了实训的目的、内容、要求等，使学生明确了实训的意义和目标。
同时，实训指导教师对实训课程进行了详细的讲解，确保学生能够顺利开展实训。
2. 实训实施阶段（1）理论知识学习：实训期间，学生通过课堂讲授、案例分析等方式，系统地学习了专业知识，为实践操作打下了坚实的基础。
（2）实践操作：在实训指导教师的指导下，学生进行了实际操作，掌握了专业技能。
例如，在计算机专业实训中，学生学会了使用各种软件进行编程、设计等操作。
（3）项目实训：以项目为导向，学生分为若干小组，通过团队协作完成项目任务。
在项目实训过程中，学生不仅提高了实践能力，还培养了团队协作精神。
（4）行业认知：组织学生参观企业、与行业专家交流，让学生了解行业发展趋势，拓宽视野。
3. 实训总结阶段实训结束后，各实训小组进行了总结汇报，分享了实训过程中的收获和感悟。
教学实践课实训报告(3篇)
第1篇一、实训背景随着我国教育事业的不断发展，实践教学在高等教育中的地位越来越重要。
为了提高学生的实践能力，培养符合社会需求的应用型人才，我校开设了教学实践课。
本实训报告旨在总结教学实践课的实训过程，分析实训效果，为今后教学实践课的开展提供参考。
二、实训目标1. 掌握教学实践的基本方法和技巧；2. 培养学生的教育教学能力；3. 提高学生的综合素质；4. 增强学生的就业竞争力。
三、实训内容1. 教学实践课程概述教学实践课程是培养学生教育教学能力的重要途径，主要包括以下几个方面：（1）教学设计：包括课程设计、教学目标、教学内容、教学方法和教学评价等；（2）课堂教学：掌握课堂管理、教学互动、教学方法和教学评价等；（3）教学反思：总结教学过程中的经验教训，提高教学效果。
2. 教学实践课程实训内容（1）教学设计实训：以一个具体课程为例，进行教学设计，包括课程设计、教学目标、教学内容、教学方法和教学评价等；（2）课堂教学实训：模拟真实课堂环境，进行课堂教学，包括课堂管理、教学互动、教学方法和教学评价等；（3）教学反思实训：对教学实践过程中的经验教训进行总结，提高教学效果。
四、实训过程1. 教学设计实训（1）课程选择：选择一个适合教学实践的课程，如《大学英语》；（2）教学设计：根据课程特点，设计教学目标、教学内容、教学方法和教学评价等；（3）课程试讲：进行课程试讲，检验教学设计效果。
2. 课堂教学实训（1）模拟课堂：在教师指导下，模拟真实课堂环境，进行课堂教学；（2）课堂互动：与学生进行互动，观察学生的反应，调整教学策略；（3）教学评价：根据教学效果，进行教学评价。
3. 教学反思实训（1）总结教学过程：对教学实践过程中的经验教训进行总结；（2）提出改进措施：针对存在的问题，提出改进措施；（3）撰写实训报告：总结实训过程中的收获和体会。
五、实训效果1. 学生教学能力得到提高：通过教学实践课的实训，学生的教学设计、课堂教学和教学反思能力得到显著提高；2. 学生综合素质得到提升：学生在实训过程中，锻炼了沟通能力、团队协作能力和解决问题的能力；3. 学生就业竞争力增强：通过教学实践课的实训，学生掌握了实际教学技能，提高了就业竞争力。
实训报告总结范文六篇
实训报告总结范文六篇第1篇: 实训报告总结在进行实训讲课过程中，我深刻体会到了实践和理论之间的紧密联系，以及讲课实训的重要性和意义。
在实训过程中，我不断调整自己的教学方法和内容，不断优化讲课方式，以达到更好的教学效果。
以下是我对这次讲课实训的总结报告。
首先，我从实际情况出发，充分准备了讲课所需的资料和教材。
同时，我注重了学生的兴趣点，结合实际案例和教学实践，讲授了理论知识。
我深刻认识到，只有将理论知识和实际操作相结合，才能更好地教授学生，使他们更好地理解和掌握知识点。
其次，我积极参加交流讨论，共同探讨教学方法和实践应用。
在讨论中，我深入了解了各个辅导老师的经验和观点，以及学员的实际需求和学习情况，通过分享和交流，相互借鉴，共同提高了教学水平和素质。
在讲课实践过程中，我不仅注重了理论知识和实践操作的结合，还采用了多种教学方法和手段。
例如，我采用了讲授、互动、案例分析等方式，灵活运用多媒体课件和视频资料，让学生更加生动、直观地了解学习内容。
同时，我也注重了师生互动，鼓励学生提问，不断启发学生思考，引导学生独立思考和自主学习。
最后，在讲课实践过程中，我创新思维，持续调整和改进自己的教学方法。
在听取学员的反馈和建议后，我不断优化自己的讲课方式，改进教学内容，不断提高教学效果。
同时，我也注重了对学习状态的观察和分析，及时调整和适应学生的需求和个性化学习需求。
总之，这次讲课实训让我深刻认识到教学实践的重要性和意义，加深了我对课程内容和学生需求的认识，提高了我对学生教育的认识和能力。
通过不断的实践和积累，我相信我将会成为一位更加优秀的教育工作者。
第2篇: 实训报告总结我深深地知道，当一名普通的工作人员，尽管岗位平凡、工作平静，但工作政策性强、涉及面广，面对的是一个个来自四面八方的客户，我们的一言一行、一举一动直接展示了工作作风，影响着公司的对外形象。
因此在工作中，我们注重提高内在素质和外在形象。
首先，充分发扬“轻松购物在悦士，甜蜜生活千万家”的优良传统。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
课程实训报告
Document serial number【UU89WT-UU98YT-UU8CB-UUUT-UUT108】
信息工程学院课程实训报告
姓名：谢成林
学号：45
实训名称：C/C++项目实训
所在班级：14级软件工程2班
实训时间： 2015年6月8日-2015年6月18日实训地点：工B201
实训教师：
实训企业：上海杰普软件科技有限公司
实训成绩：
宿州学院信息工程学院实习实训中心制
三、项目开发过程（1写明项目开发需要用到的C/C++知识点，并给出相关重要代码，并在代码后做出注释。
2 写出在项目开发环境下的开发步骤,尽可能详细。
可续页。
）
1、相应的知识点
1、导包:如果需要用到其他包中的类就需要导包
本次实训主要使用的包
工具包
布局画界面
布局画界面
部分
2数组
数组有基本数据类型和引用型数据类型，有一维和二维，二维是存放一维的数组，二维数组一般确定一个有X，Y轴坐标的位置。
而且数组的初始化也有静态的和动态，不得混用。
以下是利用数组添加图片，添加鼠标的事件监听等。
3产生随机数
利用随机数产生1到81的随机数
4鼠标点击事件
BUTTON1左击，BUTTON2中击，BUTTON3右击。
5、结构体语
(1)if条件语句
有些代码只能在满足条件之后可以执行的。
if(条件){} .else{} 多支语句
本次实训不仅利用if语句判断是否右击，解决了雷数的加减问题，还解决了所点击是否为雷，随后找出所雷并标出的问题等。
(2)循环语句
有些代码重复执行
循环语句可以很好的执行重复执行的代码，就如以下，利用for循环很好的解决了初级，中级，高级布雷任务等。
6界面和菜单
(1)界面
从图中的可以看出总的桌布是JFrame布局方式是BolderLayout然后添加Jpanel桌布添加相应的组件和文本框放置在桌布JFrame的北方，以同样方式然后设置网格布局放置在JFrame中间这就是以下界面的生成。
桌布
JFrame:可独立的存在，自动调节大小，有最小化最大化和关闭。
Jpanel：不可独立的存在,必须借助JFrame才可以显示出来。
布局
FlowLayot:流式布局，可大可小
BolderLayout：有东南西北中区域，可按布局按位置存放
GridLayout：网格布局将容器分割成许多行和列，形似网格
(2)菜单
设置
文本框：JLabel不可编辑直接显示已编入内容
编辑框:JTextField：单行编辑框
JTextArea：多行编辑框
JMenuBar 菜单条
JMenu 菜单
JMenuItem 菜单项
7给组件添加事件监听
MineGame执行监听编写了一个中级难度扫雷的方法，并给seniorMenuItem添加事件监听，进而执行。
集中式的事件处理
a)当前类 implements ActionListion
b)重写ActionListion中一个方法
c)给组件添加事件监听
组件：addActionListion(this)
d)根据点击不同的组件完成不同的
业务逻辑处理
8方法的定义与调用
2、开发步骤
四、项目运行与测试（注：粘贴系统运行的几个关键截图，并加以文字说明测试的步骤及对应的运行状态。
可续页。
）
1、窗口界面的生成
2判断是雷
3.完成菜单初级中级高级
4帮助菜单事件
5完成点击开始时，布雷的算法
6所有雷按钮的鼠标右击事件
7游戏的成功与失败
8、程序编译运行调试正常
9、相应文档，PPT的制作
10、完成项目
信息工程学院课程实训小结。