音韵学复习题
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音韵学复习题（一）一、填空题1 •传统音韵学可以细分为四个部门：_________________ 、___________ 、 _________ 、____________ 。
2.上古音是指 ____________________ 时代的语音。
研究上古音的主要材料是_____________________________________ 3•中古音是指时代的语音。
研究中古音的主要材料是__________________________________________________ 。
4. ________ 、_______________ 、_________ 和现代分别是音韵学的萌芽期、创立期、发展期和全盛期5•明朝陈第明确提出了“时有古今，地有南北，___________________ , ____________ ”的理论。
6.最早创立字母的是唐末一个名叫_____________________ 的和尚，他创立的字母是 ________________ 个。
7. “五音”是根据来分的；清浊是根据来分的。
8. “五音”指的是唇、舌、、、喉五类音。
9. “七音”就是“五音”再加上和。
10 . .传统音韵学上，声母简称为，又叫或者合起来叫。
11 . .传统三十六字母中，喉音包括现代所谓零声母、和三类音。
12.,宋元时代将韵母分为呼和呼。
13. , 时期产牛了反切注音法，它是在启发下产生的。
14 . ,反切注音的原则是、。
15. .《切韵》的作者是，成书于公元年，共有韵。
16. .《广韵》的作者是，书成于公元年。
17. .《广韵》的韵目按四声计有个，以平赅上去入则有个韵部。
18 . ，《广韵》音系，入声韵只和相配，而不和相配。
19. .《广韵》各韵目中每一个圈下第一字附有反切，代表一个，或一组。
20.《诗韵》又称，由南宋平水人据《广韵》合并为韵，后被金人合为韵。
21. .《广韵》的精华是它的，清代陈澧首创法来研究中古音。
音韵学复习题
音韵学复习题一、术语1.音韵学：又称为“汉语声韵学”，或者又叫“汉语历史音韵学”，这是一门探讨汉语从古到今各个历史时期语音状况及其变更的学科。
2. 今音學：是探讨中古時期(隋唐時代)漢語聲、韻、調系統的一門學問。
3. 古音學：是探讨上古時期(先秦兩漢)漢語聲、韻、調系統的一門學問。
4.等韻學：是用“等”的概念分析漢語韻母及聲韻协作規律的一門學問，它通過韻圖的形式展示某一歷史時期的聲、韻、調系統。
等韻圖類似於現代漢語中的聲、韻协作表。
5.阴声韵、阳声韵：依据韵母最终一个音素的特点，音韵学家将韵母分为阴声韵、阳声韵及入声韵三类。
所谓阴声韵，是指无韵尾或以元音结尾的韵母，如一般话中的［ａ］［ｉａ］［ａｉ］［ａo］等。
所谓阳声韵，是指以鼻音结尾的韵母，如一般话中的［ａｎ］［ａｎg］及潮州话中的［ａｍ］等。
6.字母：音韵学中字母简称“母”，是声母的代表字。
用汉字表示。
古代没有音素字母，为了标记声母的类别，就从同声母的汉字中选取一个汉字来作代表，这种用来标记声母类别的代表字就叫字母。
如“都丁端得德冬”等字的声母都相同，就用“端”来标记，“端”便是字母。
音节开头部分没有辅音音素的，古人也选一个开头没有辅音音素的字来作代表，如“影”母。
7.韵摄：不管韵头和声调的不同，音韵学家把韵腹相近、韵尾相同或韵尾发音部位相同的韵归并成大类，叫做韵摄，又简称“摄”（“摄”即“统领”意）。
如《广韵》二百零六韵被归并为下述十六摄：通、江、止、遇、蟹、臻、山、效、果、假、宕、梗、曾、流、深、咸。
8.韵目：从各韵部中选取一个代表字，作为该韵部的标目，这个代表字就叫韵目。
如《广韵》把“东、同、童、僮、铜”等很多同韵字汇成一个韵部，取“东”作代表，“东”便是这个韵部的韵目。
9.等韵图：是宋元以来的等韵学家编制的声韵调协作的音节表。
10.“等”“呼”：是传统汉语音韵学的概念，主要用来指称中古汉语的介音系统，最先应用在韵图上。
韵图把韵书中相类似的韵目归为一大类，称为“摄”，每一摄内部，又依据介音的差异，分为四等，每等又分为开口和合口两呼。
音韵学试题
2、（2分）下面关于《广韵》的性质表述正确的是（）
A、按韵编排；B、工具书；C、字典；D韵书；E、按部首编排。
3、看图表答题
（共
8分):
中古
现代
例字
摄
韵
等
效摄
豪
-一一
au
褒袍毛刀桃劳遭
萧
四
iau
刁挑条辽箫浇尧
肴
二
iau
交胶教au包胞泡
宵
三
au
朝超少iau标苗燎
各格
兼姑
佳诡乖;
(2)
、举
九
俱纪
几规
吉；
溪母：
(3)
、口
康
枯……
(4)
、丘
区
墟……
群母：
(5)
、其
巨
求
5、在空上
】填写相应的
广韵
》平声韵目
（共
6分）：
转，而东韵所属的通摄则属于转
4、据提示写出下列声类的第一个反切上字（共5分）:
《广韵》独用同用四声配合表
上平声上声去声
1独用
2—钟同用
1董独用
1送独用
2、今音学是以《切韵》系韵书作为研究对象，研究南北朝到隋唐时期的语音系统 的，所以又叫《广韵》学。
3、等韵学也可以说是中国古代的普通语音学， 或者说是中国特有的传统的语音学
4、北音学以元代的《中原音韵》系统的韵书为研究对象，它与“近代语音学”没 有多大关系。
5、音韵学的这四个分支中，应该以“今音学”为基础。因为这可以上推古音，下
三、填空。本题共7小题，满分40分。
1、据反切系联法的有关知识填空（共3分）：
音韵学复习题修改版答案
音韵学复习题一、解释下列术语1、字母字母相传是唐末一个叫守温的和尚根据当时汉语声母的实际创制的，共有三十个，每个字母代表的声母就是它自身的声母，例如“明”这个字母代表的声母是［ｍ］。
2、阳声韵是音韵学上根据韵母最后一个音素的特点对韵进行的分类中的一种，包含的是以鼻音结尾的韵母，如如：an、en、iang、am、等。
3、七音所谓七音，是从五音的舌音中又分出一个半舌音，从齿音中又分出一个半齿音，合称为七音。
这种分法最早见于南宋张麟之重刊的《韵镜》和郑樵的《通志·七音略》。
4、清浊语音的清浊是针对声母的分类。
所谓清，就是指发音时声带不振动，所谓浊，就是发音时声带振动。
5、假二等齿音一栏中的精组声母可以和一三四等韵相拼，庄组声母可以和二三等韵相拼，章组声母只和三等韵相拼。
这三组声母有一个共同点即都可以和三等韵相拼，而三等格只有一个，安排不下。
庄组与三等韵相拼的音节居于第二格，这叫做“假二等”。
6、早梅诗根据罗常培先生的研究，《中原音韵》共含有20个声母，这20个声母正好与明朝兰茂在《韵略易通》里作的“早梅诗”所代表的声母相同。
《早梅诗》每个字代表一个声母的一首五言绝句，原诗如下：东风破早梅，向暖一枝开。
冰雪无人见，春从天上来。
7、阴阳对转·指上古汉语平上去声收鼻音和不收鼻音的字互相押韵、谐声、通假的现象，这是清代学者创立的术语。
阴阳对转由清代孔广森将老师戴震的“阴阳相配”理论发展而来，是语音发展的一种规律，即阳声失去鼻音尾韵变为阴声，阴声加上鼻音尾韵变为阳声。
例如：三san－仨sa，两liaŋ－俩lia。
·按王力先生的古韵30部，分阴声韵、阳声韵、入声韵三类，阴、阳、入相配，很有系统。
但在语音发展变化过程中，阴声韵的字转变为阳声韵的字，阳声韵的字转变为阴声韵的字，这就是阴阳对转。
8、等呼是传统汉语音韵学的概念，主要用来指称中古汉语的介音系统，最先应用在韵图上。
韵图把韵书中相类似的韵目归为一大类，称为“摄”，每一摄内部，又根据介音的差异，分为四等，每等又分为开口和合口两呼，一共是八个小类。
汉语音韵讲义练习题参考答案复习进程
汉语音韵讲义练习题参考答案汉语音韵讲义练习题参考答案001、古声母分系分组的名称是什么？答：古声母分为四系十二组。
分别是帮系、端系、知系和见系。
其中帮系包含帮组、非组；端系包含端组、泥组和精组；知系包含知组、庄组、章组和日组；见系包含见组、影组和晓组。
002、帮系有哪些声母？帮组有哪些声母？答：帮系的声母有帮、滂、並、明、非、敷、奉、微。
其中前四个是帮组的声母。
003、端系有哪些声母？每组都包含些什么声母？答：端系的声母有端、透、定、泥（娘）、来、精、清、从、心、邪。
其中前三个是端组的声母；泥（娘）、来是泥组的声母；精、清、从、心、邪是清组的声母。
004、知系有哪些声母？每组都包含些什么声母？答：知系的声母有知、徹、澄、庄、初、崇、生、章、昌、船、书、禅。
其中前三个是知组的声母；庄、初、崇、生是庄组的声母；章、昌、船、书、船是章组的声母。
005、庄组和章组旧来的名称是什么？答：庄组和章组旧来的名称叫“照穿床审禅”（照组）。
006、“照二”我们叫什么？“照三”我们叫什么？答：“照二”我们叫“庄初崇生”，“照三”我们叫“章昌船书禅”。
007、云母和以母旧来的总名是什么？答：喻母。
008、全浊有哪些声母？次浊有哪些声母？答：全浊声母有並、奉、定、澄、从、邪、崇、船、禅、群、匣；次浊声母有明、微、泥（娘）、疑、喻、来、日。
009、古平声是按照什么条件分化为普通话的阴平和阳平的？答：“平分阴阳”。
即古代清声母的字普通话中读阴平，浊声母的字普通话中读阳平。
010、试举五个古平声清声母字，五个古平声浊声母字。
答：天、花、山、东、开是古平声清声母的字；田、同、洪、才、徐是古平声浊声母的字。
011、“冰冯添甜烘红英迎”这八个字。
哪些是古清声母字，哪些是古浊声母字？答：冰添烘英是古清声母字，其余是古浊声母字。
012、从《方言调查字表》中举出十个全浊上声字，看看在北京语音里归到哪个调里了，在你自己的方言里是个什么调？答：湛、渐、朕、舅、纣、妇、部、厚、幸、静，这十个字在北京语音都归入了去声里了。
音韵学复习题二
音韵学复习题（二）一、填空题1．清代学者利用形声字考求先韵部，得出了“同谐声者必同部”的著名论断。
2．清代学者首先从归纳、分析《诗经》用韵和其他韵文用韵着手，分古韵为十部。
3．江永分古韵为部，段玉裁分为部，孔广森分为部，江有诰、王念分为部，夏综分为部，章炳麟分为部，戴震分为部，黄侃分为部，王力分为部。
4．《中原音韵》有个韵部，个韵母。
5．反切注音的原则是、。
6．关于上古声母，近人章太炎提出了的观点。
曾运乾提出了和喻四归定的观点。
7．关于上古声母，黄侃提出了的观点，王力对上古声母系统最后定为个声母。
8．上古韵部的转化，常见的有对转、和。
9．“阴阳对转”首先由发现，继而由正式提出，后来，章太炎又发展了它。
10．近古音是指时期的语音，以《》音系为代表。
11．《中原音韵》的作者是，成书于公元年。
12．“早梅诗”的容是：“东风破早梅，向暖一支开。
冰雪无人见，春从天上来”。
它出自的《》。
二、名词解释1．对转 2．旁转 3．旁对转 4．古无轻唇音5．古无舌上音6．娘日归泥 7．照二归精 8．喻三归匣 9．喻四归定三、运用音韵学知识解释以下语言现象１．《史记．齐太公世家》：“我远田氏矣。
”服虔曰：“言我与氏宗疏远。
”２．形声字：诺，从言，若声。
3．《诗经》：“不宜空我师。
”《毛传》以“空”为“穷”，为什么可以这样注释？（空，东部；穷，冬部）4．《说文解字》：“水，准也。
”（水，微部；准，文部）为何可以这样解释？５．《公羊传》：“盖改葬也。
”注：“改，更也。
”（改，见母之部；更，见母阳部）6．扮，从手，分声。
读若粉。
7．形声字“烨”从华得声。
8．形声字“逸”从兔得声。
诗词格律复习题一、填空题1．汉六朝至唐代的诗歌，根据其有无格律，可以分为和。
2．近体诗是指萌芽于时期，形成于，具有严整规律的诗体。
3．丕的是第一首完整的七言诗。
4．《诗韵》又称，由南宋平水人据《广韵》合并为韵，后被金人合为韵。
5．近体诗（律诗和绝句）中，每两句称为一联，每联的第一句叫，第二句叫。
音韵学复习题2014
音韵学复习题一、术语1.音韵学：又称为“汉语声韵学”，或者又叫“汉语历史音韵学”，这是一门研究汉语从古到今各个历史时期语音状况及其变化的学科。
2.今音學：是研究中古時期(隋唐時代)漢語聲、韻、調系統的一門學問。
3.古音學：是研究上古時期(先秦兩漢)漢語聲、韻、調系統的一門學問。
4.等韻學：是用“等”的概念分析漢語韻母及聲韻配合規律的一門學問，它通過韻圖的形式展示某一歷史時期的聲、韻、調系統。
等韻圖類似於現代漢語中的聲、韻配合表。
5.阴声韵、阳声韵：根据韵母最后一个音素的特点，音韵学家将韵母分为阴声韵、阳声韵及入声韵三类。
所谓阴声韵，是指无韵尾或以元音结尾的韵母，如普通话中的［ａ］［ｉａ］［ａｉ］［ａo］等。
所谓阳声韵，是指以鼻音结尾的韵母，如普通话中的［ａｎ］［ａｎg］及潮州话中的［ａｍ］等。
6.字母：音韵学中字母简称“母”，是声母的代表字。
用汉字表示。
古代没有音素字母，为了标记声母的类别，就从同声母的汉字中选取一个汉字来作代表，这种用来标记声母类别的代表字就叫字母。
如“都丁端得德冬”等字的声母都相同，就用“端”来标记，“端”便是字母。
音节开头部分没有辅音音素的，古人也选一个开头没有辅音音素的字来作代表，如“影”母。
7.韵摄：不管韵头和声调的不同，音韵学家把韵腹相近、韵尾相同或韵尾发音部位相同的韵归并成大类，叫做韵摄，又简称“摄”（“摄”即“统领”意）。
如《广韵》二百零六韵被归并为下述十六摄：通、江、止、遇、蟹、臻、山、效、果、假、宕、梗、曾、流、深、咸。
8.韵目：从各韵部中选取一个代表字，作为该韵部的标目，这个代表字就叫韵目。
如《广韵》把“东、同、童、僮、铜”等许多同韵字汇成一个韵部，取“东”作代表，“东”便是这个韵部的韵目。
9.等韵图：是宋元以来的等韵学家编制的声韵调配合的音节表。
10.“等”“呼”：是传统汉语音韵学的概念，主要用来指称中古汉语的介音系统，最先应用在韵图上。
韵图把韵书中相类似的韵目归为一大类，称为“摄”，每一摄内部，又根据介音的差异，分为四等，每等又分为开口和合口两呼。
2019音韵学复习练习题
2019音韵学复习练习题一、什么是“韵部”和“韵摄”？举例说明之。
请具体谈谈《广韵》206韵是如何为16摄统摄的。
韵书把凡韵腹、韵尾相同、声调也相同的字归在一起，叫做一韵，也叫韵部，如《广韵》有206韵，或206个韵部（上古音里的韵部和中古音的韵部有所不同，它不考虑声调，上古音的韵部又称部）。
宋元的等韵学家把韵腹相同或相近、韵尾发音部位相同的字划分为一个韵摄。
如“元”、“寒”、“山”、“先”、“仙”等韵，韵腹比较接近，而且都收～n韵尾，归为山摄。
等韵学家将206韵的复杂情况进一步简化概括为：通、江、止、遇、蟹、臻、山、效、果、假、宕、梗、曾、流、深、咸16摄。
二、运用所学知识，分析说明以下各题中的音韵现象1. 古声母分系分组的名称是什么？“并定从崇船群”六个声母都是全浊声母，在普通话里，“并定”两个字的声母不送气，“从崇船群”四个字的声母送气，说明分化的条件。
古声母分为四系十二组。
分别是帮系、端系、知系和见系。
其中帮系包含帮组、非组；端系包含端组、泥组和精组；知系包含知组、庄组、章组和日组；见系包含见组、影组和晓组。
“并定从崇船群”六个声母都是全浊声母的字，在普通话里按古音分为送气和不送气两套。
“並定”两个字是仄声字，“从崇船群”四个字是平声字。
分化的条件是：按照“平送仄（上去入）不送”的原则，所以“並定”两个字的声母不送气，“从崇船群”四个字的声母送气。
2.十六摄里，哪些摄只有开口，没有合口?哪些摄只有合口，没有开口? 哪些摄既有开口又有合口?十六摄里，江、效、流、深四摄只有开口没有合口，通、遇两摄只有合口没有开口。
既有开口又有合口的十个摄是止、蟹、臻、山、果、假、宕、梗、曾、咸。
3.为什么不能说所有现在读细音的字都是从三等来的？举例说明。
现在读细音的字除了来自三等外，也有来自二等见系开口的大部分字演变到了普通话里却大多读成了细音；还有来自四等韵的字（除蟹摄齐韵合口）。
4.全浊声母和次浊声母对今调类的分合是否有影响？如有，是怎样影响今调类的分合？举例说明。
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音韵学复习题
一、解释下列术语
1、字母
2、阳声韵
3、七音
4、清浊
5、假二等
6、早梅诗
7、阴阳对转
8、等呼9、阴声韵10、五音
二、填空题
1、十六摄的名称依次是：。
2、清代及以后研究上古韵部各家的分部情况：
顾炎武10 部、江永13 部、段玉裁17 部、
戴震25 部、王念孙22 部、孔广森18 部、
江有诰21 部、章太炎32 部、黄侃28 部、
王力30 部、罗常培、周祖谟31 部。
三、拼读下列反切（用拼音注明）：
都宗切、强鱼切、徒红切、莫袍切、当孤切、博故切、朽居切、普官切、甫万切、德红切、户公切、仓先切、布干切、都寒切、徒兼切、徒古切、苦江切、七刀切、如延切、匹战切、
布回切、职缘切、布玄切、甫微切、扶云切、莫中切、私宗切、九魚切。
四、简答题
1、请写出十六摄及所包含的韵部。
2、请写出中古三十六字母及其发音部位。
3、简述《广韵》一书的体例。
4、请说明中古音到现代北京音声母方面的变化。
5、举例说明中古音到现代北京音声调方面的变化。
6、请写出王力先生归纳的“上古音韵部”。
7、请写出研究上古音声母的几项重要结论。
8、请谈谈你对学习汉语音韵学的体会。