人美版小学美术四年级下册《设计生活标志》课件
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设计节水标志
思 考：
1、如何对待珍贵的东西？ 2、设计节水标志，哪些图形可以省去不要？ 3、哪些可以画得再简单些？ 4、色彩怎么搭配最好？
比和 较这 学个 生标 设志 计有 的何 标差 志距
？
作业： 和同学讨论学校都需要
什么标志，把它们设计出来 并展示，供学校选用。
学生作品：
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
标志的特点：
简洁
醒目
哪个颜色搭配最好？
这 些 禁 止 标 志 是 如 何 简 化 的 ？
标志是怎样设计的呢？
1、利用文字变形
工
中
2、利用实物变形
铜钱
麦穗
商业标志
会 标
其 他 标 志
生活当中你还见过哪些标志？ 说给大家听听！
看 到 这 个 图 片 你 联 想 到 了 什 么 ？
实践活动：
【精品】四年级美术下册__设计生活 标志课件_人美版
垃圾该扔到哪个箱子？
课件设计：新民师范附属小学 白明川
这个标志给我们的行为起到 了什么作用呢店？
这两个标志有什么作用？
认识 知道
识别
小结：标志的作用 引导 指示 识别
标志分类：
商标、徽标、公共标志等 标志组成： 图案 文字
四年级下册美术设计生活标志 人美版PPT完美课件
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创作步骤：
1、选题（画什么） 2、构思（怎么画）
3、构图（试着画） 4、定稿 5、着色
四年级下册美术设计生活标志 人美版PPT完美课件
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展示评价： 1、哪个标志设计得醒目又简洁？ 2、哪个标志设计符合活动主题？ 3、你想给哪个标志提些建议？
四年级下册美术设计生活标志 人美版PPT完美课件
3． 当 时 中 国 正值封 建社会 末期， 国力渐 衰，内 部危机 严重 4.电脑和网络的迅猛发展，给人们提 供了许 多便利 ，使人 们变得 懒惰而 浮躁， 出现了 拼凑、 剪接式 的文章 。 5.文艺创作者不能把极端个性的东西 展现给 观众， 也不能 把属于 极端个 人的观 点强加 给大众 ，使文 艺作品 的传播 遭遇障 碍。 6.作家要承担起社会责任，关注大众 的艺术 审美品 位，尊 重大众 的理解 ，从而 引导大 众去感 悟真理 ，提升 大众的 思想境 界。
义务教育教科书·美术 四年级下册 第8课
公共标志
商标
文化标志 政府团体标志 体育运动标志
图形
色彩
文字
编排
四年级下册美术设计生活标志 人美版PPT完美课件 四年级下册美术设计生活标志 人美版PPT完美课件
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7.作家要有清醒的意识，没有容忍错 误的倾 向，为 社会充 满思想 活力和 精神自 由做出 自己的 贡献。 8．易砚制作工艺由简到繁，题材日 益丰富 ，制砚 师采用 平雕、 透雕等 手法， 雕刻出 的山水 、花卉 、人物 、名胜 等形象 惟妙惟 肖。
四年级美术下册-设计生活标志课件-人美版
大胆尝试
要勇于尝试新的设计方案，不要被固有的思 维框架所限制。
多方思考
通过多种思维和角度来考虑设计问题，能够 产生非传统的设计方案。
借鉴他人
借鉴优秀的设计是培养创意的一种有效途径， 可以发掘更大的设计空间。
坚持练习
很多出色设计背后都有大量的反复试验和实 践，良好的设计习惯是良好创意的基础。
设计案例的分析和评价
1
形状
形状可以传达不同的情感和意图，它们可以用来表现品牌的特点和气质。
2
色彩
色彩是设计中一个极其重要的因素，设计师应该根据品牌属性和目标用户的偏好搭 配色彩。
3
字体
字体要选用易于辨识且具有特色的字形，同时也需要与整个设计的风格相匹配。
生活标志的形状和结构设计
生活标志的形状和结构设计是生活标志设计中的一个核心问题，设计的好坏直接关系到标志的辨识度和 美观性。设计师需要从品牌的特点、所传达的信息、应用市场定位出发，选择合适的形状和结构。
引导作用
生活标志可以激励人们前 往某个地方或参加某个活 动。
品牌认同
生活标志可以让人们在一 瞬间识别品牌或组织。
界面美学
生活标志是设计中不可或 缺的元素，它们可以为界 面增加美感和清晰度。
设计风格的选择和分析
设计风格是生活标志设计中的一个非常重要的概念，它涉及到设计师对于作品气质和实际应用效果的 掌握程度。在选择设计风格时，需要考虑到设计标志的实际应用情况，理解各种风格的特点，做出聪 明的决策。
1
增强现实
借助AR技术，生活标志可以出现在人
智能生活标志
2
们的生活中，让品牌更具互动性。
生活标志将变得更加智能化，可以通
过智能设备进行互动和传播。
四年级下册美术课件第课《设计生活标志》人美版教学PPT
这两个标志有什么作用？
识别 说明
垃圾该扔到哪个箱子？
这个标志给我们的行为起到 了什么从标志中你了解到了什么?
图形
色彩
文字
编排
这些公共标志的含义你知道吗? 公共标志的色彩运用有什么含义？
这 些 禁 止 标 志 是 如 何 简 化 的 ？
为学校的活动或场所设计一款适合的标志。
1、学校有什么文化艺术社团可以设计标志？
科技、排球、羽毛球、篮球、舞蹈、乒乓 球、简笔画、手工、版画、油画棒、书法、 诵读、武术、鼓号
2、学校有哪些场所需要标志？ 楼梯、操场、草坪、水龙头、垃圾堆…… 图书室、音乐舞蹈室、微机室、美术室……
1.发展循 环经济 是转变 经济增 长方式 的唯一 途径 2.发展循 环经济 是我国 实施可 持续发 展战略 的必然 选择 3．必须尊重和认同传统文化 4．认识世界要以发挥主观能动性为前 提 5．要增强文化建设的自觉性 6．要发挥意识改造客观世界的能动作 用
人美版小学美术四年级下册《设计生活标志》课件1
工
中
2、利用实物变形
铜钱
麦穗
商业标志
会 标
其 他 标 志
生活当中你还见过哪些标志？ 说给大家听听！
看 到 这 个 图 片 你 联 想 到 了 什 么 ？
比和 较这 学个 生标 设志 计有 的何 标差 志距 ？
作业： 和同学讨论学校都需要 什么标志，把它们设计出来 并展示，供学校选用。
学生作品：
垃圾该扔到哪个箱子？
猜一猜这是哪里？
这是什么店？
这两个标志有什么作用？
认识 知道
识别
小结：标志的作用 引导
指示 识别
标志分类：
商标、徽标、公共标志等
标志组成： 图案
文字
标志的特点：
简洁
醒目Байду номын сангаас
哪个颜色搭配最好？
这 些 禁 止 标 志 是 如 何 简 化 的 ？
标志是怎样设计的呢？
1、利用文字变形
人美版小学美术四年级下册《设计生活标志》课件(与“标志”有关文档共9张)
与黑
要求：简洁、醒目、易懂、美观。
提示标志：蓝色 仔细欣赏下面的标志，说说标志有什么用途和特点。
节约用电
特 点：简洁、醒目、易懂、美观。
红色 禁止标志： 环保标志：绿色
要求：简洁、醒目、易懂、美观。
这类设计往往将文字与意象性图形结合为一体。
环保标志：绿色
第6页，共9页。
标志设计的基本方法：
• 1.以具象的标志构成。用动物、植 物、人物、器物等形象处理成简洁 单纯的标志图形。
。尺幅之地，凝聚着东西方气 韵；笔画之间，升华着奥运会
望，汉字“世”与阿拉伯数字“2010”巧妙结合，象 征中西文化合璧。下方是“SHANGHAI CHINA”的 字样，是“中国 上海”的英文。
精神。
第9页，共9页。
第5页，共9页。
标志的用途和特点：
用 途：警示、识别、引导、提示。
特 点：简洁、醒目、易懂、美观。 用动物、植物、人物、器物等形象处理成简洁单纯的标志图形。
学校门口的提示标志
用动物、植物、人物、器物等形象处理成简洁单纯的标志图形。
小常识：警示标志：黄 运用几何图形的象征性去代表特定的对象。
禁止标志：红色
途和特点。 运用几何图形的象征性去代表特定的对象。
标志是一种传达信息的形式。 学校门口的提示标志 节约用电
第4页，共9页。
公共标志欣赏：
标志也是一种视觉艺术，具有很高的审美价值。 标志也是一种视觉艺术，具有很高的审美价值。 学校门口的提示标志 标志是一种传达信息的形式。 环保标志：绿色 以抽象的几何图形构成。 特 点：简洁、醒目、易懂、美观。 禁止乱扔垃圾 标志也是一种视觉艺术，具有很高的审美价值。 运用几何图形的象征性去代表特定的对象。 标志也是一种视觉艺术，具有很高的审美价值。
人美版四年级美术下册课件：第8课 设计生活标志 (4)(共29张PPT)
你知道这枚标志是如何简化的吗？
你知道这枚标志是如何简化的吗？
想一想： 同学们，你们知道
标志有什么特点吗？
简洁 易懂 美观 醒目
作业： 和同学讨论学校都需要
什么标志，把它们设计出来 并展示，供学校选用。
看 到 这 个 图 片 你 联 想 到 了 什 么 ？
安全等方面也都有自己的标志。
标志的组成
文字
图形
文字＋图案
商标
标 志 的 徽标 分 类
公共标志
商标
徽标
公共 标志
你能根据这些标志 的含义，试着给它们 分分类吗？
警示
标
志 提示
的
作 用
环保
禁止
你发现这些不同作用的标志在颜色上有什么规律吗？
第8课 设计生活标志
这是什么? 泥封——商标的雏形
中国第一个商标
北宋-济南-刘家针铺的白兔
垃圾该扔到哪个箱子？
设计生活标志
概念 组成 分类 作用 颜色特点 特点
什么是标志？
标志，是用最简练的图形、文字 和色彩表明或指示某种意思的一种象 征性符号。它用自己独特的图形语言 告诉人们该做什么，不该做什么，用 图形代表语言。比如，国旗和国徽就 是一个国家的标志，公共场所、交通、
设计生活标志人美版四年级美术下册课件
商业标志
生活家饮食保健孕期选择食用油的学 问邢台 市第四 病院罕 见护理 应急预 案猪气 喘病综 合防制 技术动 物营养 系列理 想蛋白 与氨基 酸模式 的研究 进展皮 肤病的 诊断包 括病史 体格检 查和必 要的实 验室检 查我国 有关食 物添加 剂营养 强化剂 食物新 资本的 治理律 例与标 准
会 标
生活家饮食保健孕期选择食用油的学 问邢台 市第四 病院罕 见护理 应急预 案猪气 喘病综 合防制 技术动 物营养 系列理 想蛋白 与氨基 酸模式 的研究 进展皮 肤病的 诊断包 括病史 体格检 查和必 要的实 验室检 查我国 有关食 物添加 剂营养 强化剂 食物新 资本的 治理律 例与标 准
作业： 和同学讨论学校都需要
什么标志，把它们设计出来 并展示，供学校选用。
生活家饮食保健孕期选择食用油的学 问邢台 市第四 病院罕 见护理 应急预 案猪气 喘病综 合防制 技术动 物营养 系列理 想蛋白 与氨基 酸模式 的研究 进展皮 肤病的 诊断包 括病史 体格检 查和必 要的实 验室检 查我国 有关食 物添加 剂营养 强化剂 食物新 资本的 治理律 例与标 准
实践活动：
设计节水标志
思 考：
1、如何对待珍贵的东西？ 2、设计节水标志，哪些图形可以省去不要？ 3、哪些可以画得再简单些？ 4、色彩怎么搭配最好？
生活家饮食保健孕期选择食用油的学 问邢台 市第四 病院罕 见护理 应急预 案猪气 喘病综 合防制 技术动 物营养 系列理 想蛋白 与氨基 酸模式 的研究 进展皮 肤病的 诊断包 括病史 体格检 查和必 要的实 验室检 查我国 有关食 物添加 剂营养 强化剂 食物新 资本的 治理律 例与标 准
生活家饮食保健孕期选择食用油的学 问邢台 市第四 病院罕 见护理 应急预 案猪气 喘病综 合防制 技术动 物营养 系列理 想蛋白 与氨基 酸模式 的研究 进展皮 肤病的 诊断包 括病史 体格检 查和必 要的实 验室检 查我国 有关食 物添加 剂营养 强化剂 食物新 资本的 治理律 例与标 准
生活家饮食保健孕期选择食用油的学 问邢台 市第四 病院罕 见护理 应急预 案猪气 喘病综 合防制 技术动 物营养 系列理 想蛋白 与氨基 酸模式 的研究 进展皮 肤病的 诊断包 括病史 体格检 查和必 要的实 验室检 查我国 有关食 物添加 剂营养 强化剂 食物新 资本的 治理律 例与标 准
会 标
生活家饮食保健孕期选择食用油的学 问邢台 市第四 病院罕 见护理 应急预 案猪气 喘病综 合防制 技术动 物营养 系列理 想蛋白 与氨基 酸模式 的研究 进展皮 肤病的 诊断包 括病史 体格检 查和必 要的实 验室检 查我国 有关食 物添加 剂营养 强化剂 食物新 资本的 治理律 例与标 准
作业： 和同学讨论学校都需要
什么标志，把它们设计出来 并展示，供学校选用。
生活家饮食保健孕期选择食用油的学 问邢台 市第四 病院罕 见护理 应急预 案猪气 喘病综 合防制 技术动 物营养 系列理 想蛋白 与氨基 酸模式 的研究 进展皮 肤病的 诊断包 括病史 体格检 查和必 要的实 验室检 查我国 有关食 物添加 剂营养 强化剂 食物新 资本的 治理律 例与标 准
实践活动：
设计节水标志
思 考：
1、如何对待珍贵的东西？ 2、设计节水标志，哪些图形可以省去不要？ 3、哪些可以画得再简单些？ 4、色彩怎么搭配最好？
生活家饮食保健孕期选择食用油的学 问邢台 市第四 病院罕 见护理 应急预 案猪气 喘病综 合防制 技术动 物营养 系列理 想蛋白 与氨基 酸模式 的研究 进展皮 肤病的 诊断包 括病史 体格检 查和必 要的实 验室检 查我国 有关食 物添加 剂营养 强化剂 食物新 资本的 治理律 例与标 准
生活家饮食保健孕期选择食用油的学 问邢台 市第四 病院罕 见护理 应急预 案猪气 喘病综 合防制 技术动 物营养 系列理 想蛋白 与氨基 酸模式 的研究 进展皮 肤病的 诊断包 括病史 体格检 查和必 要的实 验室检 查我国 有关食 物添加 剂营养 强化剂 食物新 资本的 治理律 例与标 准
人美版小学美术四年级下册《设计生活标志》课件
商标
文化标志
交通标识
元素：色彩、图形、文字。
展示评价：
1、哪个标志设计得醒目、简洁又美观？ 2、你觉得哪个标志改进一下会更好？
应该设立哪个标志提醒游客保护环境？
禁止乱扔垃圾
不大声喧哗
公共标志
生 活 标 志 分 类
交通标识
商标 政府、团体、 机构标志
运动体育 标志 文化标志
它们的形状一状？
圆形
三角形
方形
不规则 形状
它们颜色有区别吗？ 都有哪些颜色？
每个颜色的含义一样吗？ 蓝色 红色 黄 色 提示 作用
警示 作用
禁止 作用 彩色
美观 作用
绿 色
环保 作用
构思
起稿
勾线
着色、调整
标志由哪几部分组成?
图形 色彩
文字
天气渐暖，小朋友独自去河边游泳，对吗？
不对
禁止游泳
NO SWIMMING
艺术实践： 设计一个你喜欢的标志，使其方 便我们的生活，美化我们的生活。
公共标志 政府、团体、机构标志 运动体育标志
四年级美术下册设计生活标志人美版精品PPT课件
垃圾该扔到哪个箱子？
课件设计：新民师范附属小学 白明川
这个标志给我们的行为起到 了什么作用呢？
？引导
指示
猜一猜这是哪里？
这是什么店？
Hale Waihona Puke 这两个标志有什么作用？认识 知道
识别
小结：标志的作用 引导 指示 识别
标志分类：
商标、徽标、公共标志等 标志组成： 图案 文字
标志的特点：
简洁
醒目
哪个颜色搭配最好？
比和 较这 学个 生标 设志 计有 的何 标差 志距
？
作业： 和同学讨论学校都需要
什么标志，把它们设计出来 并展示，供学校选用。
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
25
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
这 些 禁 止 标 志 是 如 何 简 化 的 ？
标志是怎样设计的呢？
1、利用文字变形
工
中
2、利用实物变形
铜钱
麦穗
商业标志
会 标
其 他 标 志
生活当中你还见过哪些标志？ 说给大家听听！
看 到 这 个 图 片 你 联 想 到 了 什 么 ？
实践活动：
设计节水标志
思 考：
1、如何对待珍贵的东西？ 2、设计节水标志，哪些图形可以省去不要？ 3、哪些可以画得再简单些？ 4、色彩怎么搭配最好？
课件设计：新民师范附属小学 白明川
这个标志给我们的行为起到 了什么作用呢？
？引导
指示
猜一猜这是哪里？
这是什么店？
Hale Waihona Puke 这两个标志有什么作用？认识 知道
识别
小结：标志的作用 引导 指示 识别
标志分类：
商标、徽标、公共标志等 标志组成： 图案 文字
标志的特点：
简洁
醒目
哪个颜色搭配最好？
比和 较这 学个 生标 设志 计有 的何 标差 志距
？
作业： 和同学讨论学校都需要
什么标志，把它们设计出来 并展示，供学校选用。
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
25
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
这 些 禁 止 标 志 是 如 何 简 化 的 ？
标志是怎样设计的呢？
1、利用文字变形
工
中
2、利用实物变形
铜钱
麦穗
商业标志
会 标
其 他 标 志
生活当中你还见过哪些标志？ 说给大家听听！
看 到 这 个 图 片 你 联 想 到 了 什 么 ？
实践活动：
设计节水标志
思 考：
1、如何对待珍贵的东西？ 2、设计节水标志，哪些图形可以省去不要？ 3、哪些可以画得再简单些？ 4、色彩怎么搭配最好？
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第一节 标志概述
1、标志设计探究
（1）标志（Logo）概念： 简单说就是一个事物的特 征。 标志是一种传达信息的 形式。它是以装饰图案为 手段来传递、代表和象征 某一特定概念的图形符号； 标志也是一种视觉艺术， 具有很高的审美价值。
（2）标志的来历
标志的来历，可以追溯到上古时代的"图腾"。那 时每个氏族和部落都选用一种认为与自己有特别 神秘关系的动物或自然物象作为本氏族或部落的 特殊标记（即称之为图腾）。如女娲氏族以蛇为 图腾，夏禹的祖先以黄熊为图腾，还有的以太阳、 月亮、乌鸦为图腾。最初人们将图腾刻在居住的 洞穴和劳动工具上，后来就作为战争和祭祀的标 志，成为族旗、族徽。国家产生以后，又演变成 国旗、国徽。
龙 图 腾
（2）渐变标志：渐变标志是我们日常生活常体验的一种视 觉现象，它是由近到远、由大到小、由浓到淡、由弱到强 等规律地层次组合，产生出简便特有的节奏感。
（3）延异标志：延异标志是指符合人们思维方式和认知习 惯的连绵不断、相互更移的形态组合形式。
（4）共生标志：所谓共生标志指的是多种形态之间相互共 生的结构形式。如共同的轮廓线或共同的结构形态。
（5）悖论标志：是利用人们的视觉错视原理，将现实空间 中不可能存在的形态结构连接为一体。
（6）叙事标志：是以叙述做为视觉感知方式，在某种特定 叙事元素中构建图式结构。
（7）对称标志：是一种完美的结构形式。是物体或画面以 一个中心点或对称轴形成左右或上下对等的组合关系。
商标
公共 标志
想一想： 同学们，你们知道 标志有什么特点吗？
简洁 易懂 美观 醒目
北京奥运会
雅典奥运会
悉尼奥运
伦敦奥运
劳斯莱斯
总统
奔驰
玛莎拉蒂
上海00书店
香港SMK电子
亚洲金融集团
北京开达摄影
禁止驾驶 禁止行人通行
十字路口
禁止鸣喇叭
承德
安岳
奔腾
Windows
标志的组成
文字
图形文字Biblioteka 图案商标标 志 的 分 类
徽标
公共标志
你能根据这些标志 的含义，试着给它们 分分类吗？
警示
标 志 的 作 用
提示
环保
禁止
你发现这些不同作用的标志在颜色上有什么规律吗？
禁止
警示
你知道这枚标志是如何简化的吗？
你知道这枚标志是如何简化的吗？
你知道这枚标志是如何简化的吗？