语文A版五年级下册语文《11望庐山瀑布》课件
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《望庐山瀑布》PPT课件11
望庐山瀑布
-.
望庐山瀑布
【唐】李白
日照/香炉/生紫烟， 遥看/瀑布/挂前川。 飞流/直下/三千尺， 疑是/银河/落九天。
香炉：香炉峰，是 庐山西北部一座高 峰。
生：升起。
紫烟：云烟被日照 呈紫色。
挂前川：是说瀑布 像一条巨大的白练 从悬崖直挂到前面 的河流上。
《望庐山瀑布》这是诗人李
白五十岁左右隐居庐山时写的一 首风景诗。这首诗形象地描绘了 庐山瀑布雄奇壮丽的景色，反映 了诗人对祖国大好河山的无限热 爱。
第三、四句形象地描绘轻舟快驶的情形。“两岸猿声 啼不住，轻舟已过万重山”，两岸猿猴的叫声还没停止， 可那轻快的小船已经驶过了千山万岭。
诗意：
1.早晨才辞别了五彩云霞映照中的白帝城， 2.一天时间就回到了千里之遥的江陵。 3.只听见两岸山间猿啼的声音连续不停， 4.轻快的小舟已经从重重叠叠的高山峻岭 中的江面驶过了。
诗意：
阳光照耀下的香炉峰紫
色的云烟缭绕，远看瀑布犹
如一条长长的白练，高高悬 ppt模板：. /moban/
ppt素材： .
ppt背景： . /beijing/
ppt图表： .
ppt下载： . /xiazai/
ppt教程： .
资料下载： . /ziliao/
范文下载： .
试卷下载： . /shiti/
【唐】李白 朝辞白帝彩云间， 千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住， 轻舟已过万重山。
白帝：四川省奉节 县东白帝山，山上 有白帝城，处长江 上游。
江陵：湖北省江陵 县，处长江中游。
啼：叫。
朝辞白帝彩云间”，首句写诗人的回想，点出 开船的时间是早晨，地点是白帝城 。“彩云间” 是写白帝城的高。
“千里江陵一日还”，次句写诗人的意愿，形容船 行之速，千里江陵只要一天即可到达。诗人用夸张的 手法，写了长江一泻千里之势，同时也抒发了诗人 “归心似箭”的心情。 诗人用夸张的手法，写了长江一泻千里之势，同时也 抒发了诗人“归心似箭”的心情。
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望庐山瀑布
【唐】李白
日照/香炉/生紫烟， 遥看/瀑布/挂前川。 飞流/直下/三千尺， 疑是/银河/落九天。
香炉：香炉峰，是 庐山西北部一座高 峰。
生：升起。
紫烟：云烟被日照 呈紫色。
挂前川：是说瀑布 像一条巨大的白练 从悬崖直挂到前面 的河流上。
《望庐山瀑布》这是诗人李
白五十岁左右隐居庐山时写的一 首风景诗。这首诗形象地描绘了 庐山瀑布雄奇壮丽的景色，反映 了诗人对祖国大好河山的无限热 爱。
第三、四句形象地描绘轻舟快驶的情形。“两岸猿声 啼不住，轻舟已过万重山”，两岸猿猴的叫声还没停止， 可那轻快的小船已经驶过了千山万岭。
诗意：
1.早晨才辞别了五彩云霞映照中的白帝城， 2.一天时间就回到了千里之遥的江陵。 3.只听见两岸山间猿啼的声音连续不停， 4.轻快的小舟已经从重重叠叠的高山峻岭 中的江面驶过了。
诗意：
阳光照耀下的香炉峰紫
色的云烟缭绕，远看瀑布犹
如一条长长的白练，高高悬 ppt模板：. /moban/
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ppt图表： .
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试卷下载： . /shiti/
【唐】李白 朝辞白帝彩云间， 千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住， 轻舟已过万重山。
白帝：四川省奉节 县东白帝山，山上 有白帝城，处长江 上游。
江陵：湖北省江陵 县，处长江中游。
啼：叫。
朝辞白帝彩云间”，首句写诗人的回想，点出 开船的时间是早晨，地点是白帝城 。“彩云间” 是写白帝城的高。
“千里江陵一日还”，次句写诗人的意愿，形容船 行之速，千里江陵只要一天即可到达。诗人用夸张的 手法，写了长江一泻千里之势，同时也抒发了诗人 “归心似箭”的心情。 诗人用夸张的手法，写了长江一泻千里之势，同时也 抒发了诗人“归心似箭”的心情。
《望庐山瀑布》教学课件(共13张PPT)
课后总结（二）
课后拓展
Hale Waihona Puke 下课！同学们再见！
授课老师：
时间：2023年9月1日
lú pù 12 望庐山瀑布
课文 词语 生字 资料
香炉 紫烟 直下 瀑布 九天
课文 词语 生字 资料
课文 词语 生字 资料
瀑 紫 烟
遥 尺
瀑 紫 烟
遥 尺
尺
庐山风景 瀑布 飞流直下 文字介绍
2023-2024学年秋季统编教材（部编版）二年级语文上册《望庐山瀑布》的课后小结： 本节课通过引导学生学习和理解《望庐山瀑布》这首古诗，让学生感受庐山瀑布的壮美景象和诗人的情感表达，培养学生的文学鉴赏能力和审美情趣。 在课程的教学过程中，采用了多种教学方法和手段，包括讲解、板书、PPT展示、互动问答等，使学生更好地掌握和理解古诗的内容和意义。同时，通过引导学生进行思考和讨论，鼓励学生表达自己的观点和感受，提高学生的古诗鉴赏能力和语言表达能力。 在课程的教学效果方面，大部分学生能够积极参与课堂互动，认真听讲，主动思考问题，回答问题准确。同时，通过课后的作业和测试，可以看出学生对古诗的主题和情感把握较好，能够理解古诗的意思和意境，达到了预期的教学目标。 在课程的教学过程中，也存在一些不足之处，例如有些学生的古诗鉴赏能力和语言表达能力还需要进一步提高，有些学生对古诗的情感体验还不够深刻。针对这些问题，可以进一步加强对学生的文学鉴赏和语言表达训练，提供更多的古诗阅读材料和表达机会，帮助学生更好地理解和感受古诗的情感。
lú pù 望庐山瀑布
课文 词语 生字 资料
zǐ yān 日照香炉生紫烟， yáo 遥看瀑布挂前川。 chǐ 飞流直下三千尺， yí 疑是银河落九天。
课文 词语 生字 资料
语文A版语文五下《望庐山瀑布》ppt课件
遥看瀑布挂前川。
1.遥看：远远地望去。 2.川：河流。
“遥看瀑布”四字照应了题目《望庐山瀑 布》。 。
思考：
你认为这句诗中哪个字写的最好，最生动？ 是“挂”字。“挂”字化动为静，维纱维肖地写 出遥望中的瀑布。
飞流直下三千尺 ，
“飞流”表现瀑布凌空而出，喷涌飞泻。
疑 这“飞流直下”的瀑布， 是 使人怀疑是银河从九天
倾泻下来。一个“疑”，
银 用得空灵活泼若真若幻， 河 引人遐想，增添了瀑布
的神奇色彩。 进一步刻
落 画了瀑布的雄奇气势 。 九 天 1.银河： 。
银河在中国古代又称天河、银汉、星河。 是横跨天空的一条淡淡乳白色发光的带， 大家有兴趣可以去查阅有关书籍。银河在 中国文化中占很重要的地位，有著名的传 说“鹊桥相会”，其中说的天河就是银河。
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/ 生物课件：/kejian/she ngwu/ 历史课件：/kejian/lish i/
34.学会理解，因为只有理解别人，才会被别人理解；学会忍耐，因为事已成现实自己无法改变；学会宽容，因为人生在世谁能无过呢，人无完人；学会说不，因为做不到的事不要强求，做自己 力所能及的事。
98.我本微末凡尘，但也心向天空。 18.世上之所以有矢志不渝的爱情，忠肝义胆的气概，皆因为时间相当短暂，方支撑得了，久病床前无孝子，旷日持久不容易，一切事物之美好在于“没时间变坏”。 12.再多一点努力，就多一点成功。 28.人生有一道难题，那就是如何使一寸光阴等于一寸生命。 26.生活累，来源于生存压力大，心里烦，来源于总是钻牛角，感到苦，来源于总是去攀比，凡事想太多，就会心生烦恼，总是想不开，自然心情烦躁。不要去羡慕别人的一路坦途，你看不到别 人起步时的苦难，别人拥有的，你羡慕不来，自己的生活，好坏都得过，人生大部分的痛苦与烦恼，都是自己欲望与能力错位，你凭什么不努力，却什么都想要，你想要收获什么，首先得去努力 。
《望庐山瀑布》教学课件(共35张PPT)
组词：川流不息 冰川 造句：公路上奔驰的汽车 川流不息。
书写指导：第一笔撇舒展，中 间的竖宜短在竖中线上。
结合核心问题品读古诗。
核心问题： 这首诗表达了什么样的情感？ 串珠问题： 1.《望庐山瀑布》描写了什么样的景物？ 2.《望庐山瀑布》采用了什么方法来描写景物？
梳理文意
望庐山瀑布
（唐）李白
遥看：从远处看。
阅读方法解密：夸张
概念：夸张是为了达到某种表达需要，对事物的形象、特征、 作用、程度等进行夸大或缩小的修辞方法。
效果：增强感染力，烘托气氛。 判断：是否对事物的形象特征、作用等进行了夸大或缩小。
核心问 题：这首诗表达了什么样的情感？
《望庐山瀑布》表达了诗人对庐山瀑布壮 观景象的赞美之情和对大自然的热爱之情。
串珠问题： 1. 《望庐山瀑布》描写了什么样的景物？ 描写了壮观的庐山瀑布。
2. 《望庐山瀑布》采用了什么方法来描写景物？
采用了夸张、比喻的修辞手法以及联想、 想象的方法来写瀑布的磅礴气势。
课文结构
生紫烟
望
遥看
挂前川
庐
山
瀑 布
联想
三千尺
落九天
雄伟壮丽
课文主旨
《望庐山瀑布》运用比喻、夸张的修辞方法描写 了庐山瀑布的雄伟壮丽，抒发了诗人对大自然的热爱 之情。
yān
烟
音序：Y 部首：火 结构:左右
组词：烟雾 烟雨 造句：远处的山峰被烟雾 笼罩着，模模糊糊的。
书写指导：“火”最后一笔 变点。
guà
挂
音序：G 部首：扌 结构:左右
组词：悬挂 挂图 造句：叔叔把一面红旗悬 挂在大门口。
书写指导：左窄右宽，右部横 画分布均匀。
chuān
望庐山瀑布古诗PPT课件
第1页/共23页
望庐山瀑布
李白
日照香炉生紫烟，
遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺，
疑是银河落九天。
第2页/共23页
望庐山瀑布
李白
日照/香炉/生紫烟，
遥看/瀑布/挂前川。 飞流/直下/三千尺，
疑是银河/ 落九天。
第3页/共23页
第4页/共23页
第5页/共23页
第6页/共23页
第7页/共23页
飞流流直下三千尺， 疑是银银河落九天。
第14页/共23页
瀑布
叶圣陶
还没看见瀑布， 先听见瀑布的声音， 好像叠叠的浪涌上岸滩， 又像阵阵的风吹过松林山路。 忽然一转， 啊！望见了瀑布的全身！ 这般景象没法比喻， 千丈青山衬着一道白银。 站在瀑布脚下仰望， 好伟大呀，一座珍珠的屏！ 时时来一阵风， 第15页把/共它23页吹得如烟，如雾，如尘。
第19页/共23页
香 炉 ： 香 炉 峰
第20页/共23页
紫烟：紫色的云雾
第21页/共23页
第22页/共23页
感谢您的观看。
第23页/共23页
烟 --------------------------------------
流 --------------------------------------
银 --------------------------------------
第13页/共23页
望庐山瀑布
李白
日照香炉炉生紫烟烟，
遥看瀑布挂前川。
李白
望天门山
李白
天门中断楚江开， 碧水东流至此回。 两岸青山相对出， 孤帆一片日边来。
第16页/共23页
第17页/共23页
银河：晴天夜晚，天空中呈现
望庐山瀑布
李白
日照香炉生紫烟，
遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺，
疑是银河落九天。
第2页/共23页
望庐山瀑布
李白
日照/香炉/生紫烟，
遥看/瀑布/挂前川。 飞流/直下/三千尺，
疑是银河/ 落九天。
第3页/共23页
第4页/共23页
第5页/共23页
第6页/共23页
第7页/共23页
飞流流直下三千尺， 疑是银银河落九天。
第14页/共23页
瀑布
叶圣陶
还没看见瀑布， 先听见瀑布的声音， 好像叠叠的浪涌上岸滩， 又像阵阵的风吹过松林山路。 忽然一转， 啊！望见了瀑布的全身！ 这般景象没法比喻， 千丈青山衬着一道白银。 站在瀑布脚下仰望， 好伟大呀，一座珍珠的屏！ 时时来一阵风， 第15页把/共它23页吹得如烟，如雾，如尘。
第19页/共23页
香 炉 ： 香 炉 峰
第20页/共23页
紫烟：紫色的云雾
第21页/共23页
第22页/共23页
感谢您的观看。
第23页/共23页
烟 --------------------------------------
流 --------------------------------------
银 --------------------------------------
第13页/共23页
望庐山瀑布
李白
日照香炉炉生紫烟烟，
遥看瀑布挂前川。
李白
望天门山
李白
天门中断楚江开， 碧水东流至此回。 两岸青山相对出， 孤帆一片日边来。
第16页/共23页
第17页/共23页
银河：晴天夜晚，天空中呈现
《望庐山瀑布》教学课件(详细讲解)(共22张PPT)
九天：天的最高处。古人认为天有
册
九重，最高的一重称为九天。这里
形容极高的天空。
学习古诗
2
0 2 3
“疑是银河落九天”
年 二
望 庐 山
年
瀑
级
布
语 文
思考：
上 册
1、“疑”是什么意思？
2、作者疑什么？
3、诗句的意思是什么？
说一说
望庐山瀑布
2
0 2
[唐]李白
3
年 二 年
日照香炉生紫烟，
望 庐 山 瀑
级
布
语 文
遥看瀑布挂前川。
上
册
飞流直下三千尺，
疑是银河落九天。
2
写作手法
0
2
3 年
1、夸张
二
望 庐 山
年
瀑
级
布
语 文 上
2、联想
册
总结
2
0
2
3 年 二
望
远看 一条大河挂在眼前
雄
望 庐 山
年 级
庐
语
文 上
山
夸张
伟 壮
瀑 布
册
瀑 联想 以为银河从天而落 丽
布
课后小结（一）
2
2023-2024学年秋季统编教材（部编版）二年级语文上册《望庐山瀑布》的课后小结：
以及朗读指导训练，培养学生的古诗鉴赏能力、语言表达能力和
朗读能力。
2
0
2 3
下课！
年
二
望 庐 山
年 级 语
同学们再见！
瀑 布
文
上
册
授课老师： 时间：2023年9月9日
2
0
《望庐山瀑布》PPT教学课件下载
这首诗极其成功地运用了比喻、夸张和想象，构思 奇特，语言生动形象、洗炼明快。苏东坡十分赞赏这首 诗，说“帝遣银河一脉垂，古来唯有谪仙词”。“谪仙” 就是李白。《望庐山瀑布》的确是状物写景和抒情的范 例。
望庐山瀑布
ห้องสมุดไป่ตู้ 望庐山瀑布
【唐】李白 日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。
作者介绍
李白
李白（701年－762年） ，字太白，号青莲居士， 又号“谪仙人”，唐代伟大的浪漫主义诗人， 被后人誉为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”， 为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜” 区别，杜甫与李白又合称“大李杜”。据《新 唐书》记载，李白为兴圣皇帝（凉武昭王李暠） 九世孙，与李唐诸王同宗。其人爽朗大方，爱 饮酒作诗，喜交友。李白深受黄老列庄思想影 响，有《李太白集》传世，诗作中多为醉时写 就，代表作有《望庐山瀑布》《行路难》《蜀 道难》《将进酒》《明堂赋》《早发白帝城》 等多首。
疑：怀疑。
银河：古人指银河系构成的带状星群。
九天：一作“半天”。▲
赏析
这首诗形象地描绘了庐山瀑布雄奇壮丽的景色，反映了诗人对祖 国大好河山的无限热爱。
首句“日照香炉生紫烟”。“香炉”是指庐山的香炉峰。此 峰在庐山西北，形状尖圆，像座香炉。由于瀑布飞泻，水气蒸腾 而上，在丽日照耀下，仿佛有座顶天立地的香炉冉冉升起了团团 紫烟。一个“生”字把烟云冉冉上升的景象写活了。此句为瀑布 设置了雄奇的背景，也为下文直接描写瀑布渲染了气氛。
译文及注释
香炉峰在阳光的照射下生起紫色烟霞，从远处看去瀑布好似白色绢绸悬挂山前。 高崖上飞腾直落的瀑布好像有几千尺，让人怀疑是银河从天上泻落到人间。
香炉：指香炉峰。
2
紫烟：指日光透过云雾，远望如紫色的烟云。
望庐山瀑布
ห้องสมุดไป่ตู้ 望庐山瀑布
【唐】李白 日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。
作者介绍
李白
李白（701年－762年） ，字太白，号青莲居士， 又号“谪仙人”，唐代伟大的浪漫主义诗人， 被后人誉为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”， 为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜” 区别，杜甫与李白又合称“大李杜”。据《新 唐书》记载，李白为兴圣皇帝（凉武昭王李暠） 九世孙，与李唐诸王同宗。其人爽朗大方，爱 饮酒作诗，喜交友。李白深受黄老列庄思想影 响，有《李太白集》传世，诗作中多为醉时写 就，代表作有《望庐山瀑布》《行路难》《蜀 道难》《将进酒》《明堂赋》《早发白帝城》 等多首。
疑：怀疑。
银河：古人指银河系构成的带状星群。
九天：一作“半天”。▲
赏析
这首诗形象地描绘了庐山瀑布雄奇壮丽的景色，反映了诗人对祖 国大好河山的无限热爱。
首句“日照香炉生紫烟”。“香炉”是指庐山的香炉峰。此 峰在庐山西北，形状尖圆，像座香炉。由于瀑布飞泻，水气蒸腾 而上，在丽日照耀下，仿佛有座顶天立地的香炉冉冉升起了团团 紫烟。一个“生”字把烟云冉冉上升的景象写活了。此句为瀑布 设置了雄奇的背景，也为下文直接描写瀑布渲染了气氛。
译文及注释
香炉峰在阳光的照射下生起紫色烟霞，从远处看去瀑布好似白色绢绸悬挂山前。 高崖上飞腾直落的瀑布好像有几千尺，让人怀疑是银河从天上泻落到人间。
香炉：指香炉峰。
2
紫烟：指日光透过云雾，远望如紫色的烟云。
《望庐山瀑布》课件(共17张PPT)
huáng hé rù hǎi liú
黄 河 入 海 流。
黄河向着大海流去。
这两句写出登楼看到的 壮观景色，气势雄浑。
⑵ 眼前的景象吸引着、鼓舞着诗人， 他想到什么？试着说一说。
诗人很想看到更远的景物，就 对自己说，我应该再登上一层楼。
yù qióng qiān lǐ mù
欲 穷 千 里 目，
想用眼睛看够更远的地方，
望 庐 山 瀑
级 语
拓
考和讨论，鼓励学生表达自己的观点和感受，提高学生的古诗鉴赏能力和语言表达能
布
文展
力。
上 册
在课程的教学效果方面，大部分学生能够积极参与课堂互动，认真听讲，主动思考问
题，回答问题准确。同时，通过课后的作业和测试，可以看出学生对古诗的主题和情
感把握较好，能够理解古诗的意思和意境，达到了预期的教学目标。
鹳雀楼
旧址在山西省的永济县。因为经常有一 种形状像鹤的鹳鸟停留在上面，所以叫做 鹳雀楼。楼一共三层，在楼上可以望见雄 伟的中条山和浩浩荡荡的黄河，是当地的 名胜。唐代有位著名的诗人叫做王之涣， 他登上这座鹳雀楼后感慨万分，写下了千
古传诵的诗章：《登鹳雀楼》
古诗学习方法
一、读（熟读能诵） 二、看（课文插图） 三、想（想象画面） 四、唱（古诗新唱）
指导训练，培养学生的古诗鉴赏能力、语言表达能力和朗读能力。
2
0
2 3
下课！
年
二
望 庐 山
年 级
同学们再见！
瀑 布
语
文
上
册
授课老师： 时间：2023年9月9日
在课程的教学过程中，也存在一些不足之处，例如有些学生的古诗鉴赏能力和语言表
达能力还需要进一步提高，有些学生对古诗的情感体验还不够深刻。针对这些问题，
黄 河 入 海 流。
黄河向着大海流去。
这两句写出登楼看到的 壮观景色，气势雄浑。
⑵ 眼前的景象吸引着、鼓舞着诗人， 他想到什么？试着说一说。
诗人很想看到更远的景物，就 对自己说，我应该再登上一层楼。
yù qióng qiān lǐ mù
欲 穷 千 里 目，
想用眼睛看够更远的地方，
望 庐 山 瀑
级 语
拓
考和讨论，鼓励学生表达自己的观点和感受，提高学生的古诗鉴赏能力和语言表达能
布
文展
力。
上 册
在课程的教学效果方面，大部分学生能够积极参与课堂互动，认真听讲，主动思考问
题，回答问题准确。同时，通过课后的作业和测试，可以看出学生对古诗的主题和情
感把握较好，能够理解古诗的意思和意境，达到了预期的教学目标。
鹳雀楼
旧址在山西省的永济县。因为经常有一 种形状像鹤的鹳鸟停留在上面，所以叫做 鹳雀楼。楼一共三层，在楼上可以望见雄 伟的中条山和浩浩荡荡的黄河，是当地的 名胜。唐代有位著名的诗人叫做王之涣， 他登上这座鹳雀楼后感慨万分，写下了千
古传诵的诗章：《登鹳雀楼》
古诗学习方法
一、读（熟读能诵） 二、看（课文插图） 三、想（想象画面） 四、唱（古诗新唱）
指导训练，培养学生的古诗鉴赏能力、语言表达能力和朗读能力。
2
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下课！
年
二
望 庐 山
年 级
同学们再见！
瀑 布
语
文
上
册
授课老师： 时间：2023年9月9日
在课程的教学过程中，也存在一些不足之处，例如有些学生的古诗鉴赏能力和语言表
达能力还需要进一步提高，有些学生对古诗的情感体验还不够深刻。针对这些问题，
《望庐山瀑布》教学课件
13
注释： 1．庐山：在江西省九江市南，是我 国著名的风景区。 2．香炉：即香炉峰，在庐山西北， 因形似香炉且山上经常笼罩着云烟 而得名。 3．挂前川：挂在前面的水面上。 4．九天：古代传说天有九重，九天 是天的最高层。
精选课件
14
译文：
在阳光的照耀
下，香炉峰周围
升起紫色的云烟。
从远处望去，山
前的瀑布就像挂
8
瀑
遥
紫
尺
烟
课文 词语 精生选课字件 资料
9
瀑
遥
紫
尺
烟
课文 词语 精生选课字件 资料
10
瀑
遥
紫
尺
烟
课文 词语 精生选课字件 资料
11
瀑
遥
紫
尺
烟
课文 词语 精生选课字件 资料
12
lú pù
望庐山瀑布
zǐ yān
日照香炉生紫烟，
yáo
遥看瀑布挂前川。
chǐ
飞流直下三千尺，
yí
疑是银河落九天。
课文 词语 精生选课字件 资料
“诗仙”。
精选课件
4
lú pù
望庐山瀑布
zǐ yān
日照香炉生紫烟，
yáo
遥看瀑布挂前川。
chǐ
飞流直下三千尺，
yí
疑是银河落九天。
课文 词语 精生选课字件 资料
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香炉 直下 九天
紫烟 瀑布
课文 词语 精生选课字件 资料
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瀑
遥
紫
尺
烟
课文 词语 精生选课字件 资料
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瀑
遥
紫
尺
烟
课文 词语 精生选课字件 资料
五年级下册语文课件-11望庐山瀑布∣语文A版
4
生字认读
zhào lú zǐ yáo 照 炉紫遥
liú zhí yí luò 流 直 疑落
5
诗文大意
在阳光的照射下，庐山的香炉峰升起紫色的云雾。一 条白带似的瀑布从青翠的山壁间跌落下来，好像一条大河 挂在山前。那长长的瀑布飞快地直往下泻，真让人以为那 是银河从九重天外落了下来。
6
“在图中你看到了什么？想到了什么？”
3
自读古诗
分组合作学习要求： 第一组：读全诗，理解“生”的意思，说一说，“日照香炉生 紫烟”的含义。 第二组：读全诗，理解“遥看”、“挂”的意思，说一说“遥 看瀑布挂前川”的含义。 第三组：读全诗，理解“飞流”的意思，说一说“飞流直下三 千尺”的含义。 第四组：读全诗，理解“疑”、“落”的意思，说一说“疑是 银河落九天”的含义。
9
总结全文
古人游历山水，寄情自然，这是一种高雅的情怀。所谓 “仁者乐山，智者乐水”。所以我们才得以享受这美好的诗 篇。祖国山河壮丽，诗篇无数，同学们课下可以继续搜集， 去感悟一下诗人的情怀。
10
第四单元 · 古诗两首
望庐山瀑布
1
课文导入
1、说到古代大诗人，你会想到谁？
2、想学习他们的诗歌吗？今天我们就要学习一位唐朝大诗人的诗
歌。
《望庐山瀑布》
3、通过查找资料，你知道了哪些关于李白的Байду номын сангаас况？ 4、我们今天要学习哪首诗呢？谁能把诗的题目读出来？
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诗人简介
李白，字太白，号青莲居士，被称为 “诗仙”。他 一生中写下了上千首诗歌，其诗风格豪放，想象丰富， 语言流畅，富有积极浪漫主义精神。诗歌散失不少，今 尚存 900 多首，内容丰富多彩。
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探讨交流
生字认读
zhào lú zǐ yáo 照 炉紫遥
liú zhí yí luò 流 直 疑落
5
诗文大意
在阳光的照射下，庐山的香炉峰升起紫色的云雾。一 条白带似的瀑布从青翠的山壁间跌落下来，好像一条大河 挂在山前。那长长的瀑布飞快地直往下泻，真让人以为那 是银河从九重天外落了下来。
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“在图中你看到了什么？想到了什么？”
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自读古诗
分组合作学习要求： 第一组：读全诗，理解“生”的意思，说一说，“日照香炉生 紫烟”的含义。 第二组：读全诗，理解“遥看”、“挂”的意思，说一说“遥 看瀑布挂前川”的含义。 第三组：读全诗，理解“飞流”的意思，说一说“飞流直下三 千尺”的含义。 第四组：读全诗，理解“疑”、“落”的意思，说一说“疑是 银河落九天”的含义。
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总结全文
古人游历山水，寄情自然，这是一种高雅的情怀。所谓 “仁者乐山，智者乐水”。所以我们才得以享受这美好的诗 篇。祖国山河壮丽，诗篇无数，同学们课下可以继续搜集， 去感悟一下诗人的情怀。
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第四单元 · 古诗两首
望庐山瀑布
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课文导入
1、说到古代大诗人，你会想到谁？
2、想学习他们的诗歌吗？今天我们就要学习一位唐朝大诗人的诗
歌。
《望庐山瀑布》
3、通过查找资料，你知道了哪些关于李白的Байду номын сангаас况？ 4、我们今天要学习哪首诗呢？谁能把诗的题目读出来？
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诗人简介
李白，字太白，号青莲居士，被称为 “诗仙”。他 一生中写下了上千首诗歌，其诗风格豪放，想象丰富， 语言流畅，富有积极浪漫主义精神。诗歌散失不少，今 尚存 900 多首，内容丰富多彩。
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探讨交流
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第二组：读全诗，理解“遥看”、“挂”的意思，说一说“遥
看瀑布挂前川”的含义。 第三组：读全诗，理解“飞流”的意思，说一说“飞流直下三
千尺”的含义。
第四组：读全诗，理解“疑”、“落”的意思，说一说“疑是 银河落九天”的含义。
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生字认读
zhào 照 liú 流 lú 炉 zhí 直 zǐ 紫 yí 疑 yáo 遥 luò 落
探讨交流
1、你读懂了诗歌的哪些词句呢？组织交流，对错误的理解引导纠正。 2、哪些地方需要老师或同学帮助你理解？
3、你觉得庐山的瀑布怎么样？为什么？
4、想象自己就是诗仙李白，此时站在庐山瀑布前，看到这壮丽的景象，会 怎样吟诵这首抒发自己感情的诗歌呢？
5、你最喜欢哪句诗？为什么？
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古诗展
1、看到这样壮美的景色，你想怎样表达自己的激动心情？ 2、配乐朗读。
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总结全文
古人游历山水，寄情自然，这是一种高雅的情怀。所谓 “仁者乐山，智者乐水”。所以我们才得以享受这美好的诗 篇。祖国山河壮丽，诗篇无数，同学们课下可以继续搜集， 去感悟一下诗人的情怀。
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诗文大意
在阳光的照射下，庐山的香炉峰升起紫色的云雾。一
条白带似的瀑布从青翠的山壁间跌落下来，好像一条大河 挂在山前。那长长的瀑布飞快地直往下泻，真让人以为那 是银河从九重天外落了下来。
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“在图中你看到了什么？想到了什么？”
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诗人简介
李白，字太白，号青莲居士，被称为 “诗仙”。他
一生中写下了上千首诗歌，其诗风格豪放，想象丰富， 语言流畅，富有积极浪漫主义精神。诗歌散失不少，今
尚存 900 多首，内容丰富多彩。
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自读古诗
分组合作学习要求： 第一组：读全诗，理解“生”的意思，说一说，“日照香炉生 紫烟”的含义。
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第四单元 · 古诗两首
望庐山瀑布
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课文导入
1、说到古代大诗人，你会想到谁？
2、想学习他们的诗歌吗？今天我们就要学习一位唐朝大诗人的诗 歌。 《望庐山瀑布》
3、通过查找资料，你知道了哪些关于李白的情况？
4、我们今天要学习哪首诗呢？谁能把诗的题目读出来？