小学生病句修改大全(答案)汇编
小学修改病句专题及答案
修改病句专题方法与训练1.成分残缺例: 看了这部电影, 深受教育。
一个完整的句子, 至少应包括主语和谓语两个部分（非主谓句除外）, 缺少其中任何一部分, 句子表达的意思就不完整。
缺少了主语, 是谁“深受教育”没作交待, 如果在“看”或“深”前加上主语, 句子就完整了。
2.搭配不当例: 学校开展了学雷锋的高潮。
例句中“开展”与“高潮”不能搭配, 应将前者换成“掀起”或将后者改为“活动”3.用词不当例: 我们的李老师像狐狸一样聪明。
用“狐狸”形容李老师显然是不恰当的, 可改为“诸葛亮”。
4.词序颠倒例: 展览馆里展出了两千年前新出土的文物。
“展出”的“文物”是现在出土的, 而不是“两千年前”出土的。
所以, 这一句应把“两千年前”与“新出土的”位置对调一下。
5.重复啰嗦例: 我不禁忍不住流下了眼泪。
“不禁”与“忍不住”意思大致相同, 删去其中一个即可。
6.指代不明例: 小刚和小军约好星期天去他家玩。
句中使用代词或量词如果指代不明确, 就会造成句意含糊不清。
修改的方法是使人或事物具体化。
例句中的“他”不知是指小刚还是小军, 应将“他”改为“小刚”或“小军”。
7、前后矛盾例: 我估计那人一定是坏蛋。
例句中“估计”与“一定”矛盾, 可将“一定”删去。
8、分类不当例：菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、扁豆、苹果等蔬菜。
把所属或种类不同的事物混淆在一起, 就造成了分类不当的毛病。
例句中的“西瓜”、“苹果”是水果, “蔬菜”不能包括他们, 应把“西瓜”、“苹果”删去, 或者在“蔬菜”前加上“瓜果”, 或将“蔬菜”删去。
9、关联词语搭配不当例：黄继光不但壮烈牺牲了, 而且他永远活在我们的心中。
例句就错把两个分句之间的转折关系当成了递进关系。
正确的关联词语应该用“……虽然……但是……”。
10、不合情理例：农民们冒着凛冽的寒风收割稻子。
在一个句子中, 如果所要表达的意思有违反常规或违背客观事实的现象, 即为“不合情理”。
例句中“稻子”成熟是秋季, 农民不可能“冒着凛冽的寒风”收割稻子。
小学病句修改大全及答案
小学病句修改大全及答案小学阶段是学生语言能力培养的重要时期，病句修改是提高学生语言表达能力的有效途径。
以下是一些常见的小学病句类型及其修改方法和答案。
# 病句类型一：成分残缺原句：春天来了，花儿开放。
修改：春天来了，花儿开放了。
# 病句类型二：语序不当原句：我吃了饭去学校。
修改：我吃了饭，然后去学校。
# 病句类型三：搭配不当原句：他穿着一件蓝色的衣服。
修改：他穿着一件蓝色的衬衫。
# 病句类型四：主谓不一致原句：这本书是我借的。
修改：这本书是我借来的。
# 病句类型五：前后矛盾原句：他既聪明又笨拙。
修改：他聪明但有时显得笨拙。
# 病句类型六：逻辑错误原句：因为下雨，所以今天天气很好。
修改：因为天气晴朗，所以今天适合外出。
# 病句类型七：用词不当原句：他跑得像风一样快。
修改：他跑得像风一样迅速。
# 病句类型八：重复累赘原句：他非常非常高兴。
修改：他非常高兴。
# 病句类型九：指代不清原句：他告诉我，他昨天去了哪里。
修改：他告诉我，他昨天去了图书馆。
# 病句类型十：时态错误原句：我昨天去了公园。
修改：我昨天去了公园，今天也去了。
# 结语通过以上病句类型及其修改示例，我们可以看到，病句修改不仅能帮助学生纠正语言错误，还能加深他们对语言规则的理解。
教师和家长应鼓励学生多读多写，通过实践来提高语言表达的准确性和流畅性。
同时，也要注意培养学生的语感，使他们能够更自然地运用语言进行沟通和表达。
小学修改病句练习题及答案(全)
一、xx1．每个小学生都应该上课专心听讲的好习馈。
2．我国人口是世界上最多的国家。
3．我们要不断改进学习方法，增加学习效率。
4．言行不一致的人，是一种极坏的作风。
5．近几年来，我国人民的生活水平又有了改善。
6．经过普法教育，群众普遍的觉悟提高了。
7．黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们心中。
8．我们在学习上应当有不怕困苦的精神。
二、改正下面句子中用得不恰当的词语。
1．我们庆祝李明评上了“三好学生”。
2．我把养花当作生活中的一种情趣。
3．抗日战争时代，我国出现了不少抗日小英雄。
三、改正下列句子中词语搭配不当的地方。
１．他那xx的眼睛里射出xx的光亮。
２．我们漫步在郊外的航道上。
3．我在区运动会上，为学校争得了名誉。
4．xx之间流动着弯曲的小路。
5．漫山遍野响起了激动人心的口令。
四、下面的句子不完整，请加以补正。
１．我们必须讲卫生的习惯。
2．老师讲了xx救助藏族xx。
3．战斗英雄xx的事迹鼓舞我们。
4．清明节前的晚上。
五、改正下面句子中词序排列不当的地方。
１．语文对我特别感兴趣。
２．我把两件xx毛衣送给灾区的小朋友。
３．校门两旁的迎风招展xx。
４．我们讨论了并且听了xx的报告。
５．xx照在透过玻璃的桌子上。
６．这个深深有趣的想法印在我心里。
７．老师表扬了好人好事xx助人为乐。
六、改正下列句子中词义重复的地方。
１．山村里，满山遍野到处都是果树。
2．我有一条很红的鲜红的xx。
3．中秋节的晚上，我望着天空中的月亮，天空中的星星。
4．春天，路两旁栽上了绿油油的绿树。
七、改正下列句子中不妥当的地方。
１．《中国少年报》和《儿童时代》这两种报纸我都爱看。
2．灿烂的xx淡淡地照耀着大地。
3．xx开满了各色各样的xx。
4．大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障了。
5．他的家乡是xx人。
综合练习1、骄傲自满是学习上的阻碍。
2、这些是唐朝出土的文物。
3、看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。
4、公园新设了由两个英国援建的游乐项目。
小学修改病句大全及答案
小学修改病句大全及答案小学修改病句大全及答案如下：1、在劳动中，我们的双手弄脏了泥土。
答案：病句类型：次序颠倒。
“弄脏了泥土”改为“被泥土弄脏了”。
2、听到这个消息，我小声地议论起来。
答案：病句类型：搭配不当。
“我”改为“我们”。
3、他的一双手几乎完全冻僵了。
答案：病句类型：前后矛盾。
去掉“几乎”。
4、校园里种了月季、海棠、梧桐、松柏等很多树木。
答案：病句类型：归类不当。
去掉“月季、”。
5、儿童商店里的玩具真多，有积木，布娃娃、电动小火车、足球等。
答案：病句类型：归类不当，标点错误。
“积木”后的“，”改为“、”；去掉“、足球”。
6、星期日，我们带了面包、鸡蛋、苹果、香蕉、炊具和食品去野炊。
答案：病句类型：归类不当。
去掉“和食品”。
7、她戴着鲜艳的红领巾和雪白的衬衣。
答案：病句类型：成分残缺。
改为“她戴着鲜艳的红领巾，穿着雪白的衬衣”。
8、我今天上午看了一天的书。
答案：病句类型：前后矛盾。
去掉“上午”。
9、现在市场上商品的数量大大提高了。
答案：病句类型：搭配不当。
“数量”改为“质量”或把“提高”改为“增加”。
10、这次到会的只有七十二人左右。
答案：病句类型：前后矛盾。
去掉“左右”。
11、广场上挤满了许许多多数不清的人群。
答案：病句类型：语义重复、搭配不当。
去掉“数不清”，“人群”改为“人”。
12、每个小学生都应该上课专心听讲的好习馈。
答案：病句类型：成分残缺。
“上课”前添加“养成”。
13、我国人口是世界上最多的国家。
答案：病句类型：词序颠倒。
“人口”调整到“最多”的前面。
14、“六一”联欢会上，我们班表演了文娱节目和大合唱。
答案：病句类型：归类不当。
“文娱节目和大合唱”改为“大合唱等文娱节目”。
15、我们要不断改进学习方法，增加学习效率。
答案：病句类型：搭配不当。
“增加”改为“提高”。
16、乌云和大雨一齐从天空中倾泻下来。
答案：病句类型：归类不当。
去掉“乌云和”。
17、墨绿的麦苗舒展着嫩叶。
答案：病句类型：用词不当。
小学病句修改及答案
小学病句修改及答案病句，就是有毛病的句子。
凡是违反语法结构规律或客观事理的句子都是病句，前者叫语法错误，后者叫逻辑错误。
下面是小编为你们准备的小学生常见的病句修改以及相关的修改答案，希望能帮助你们。
小学生病句整理50句1.张开泰和汤小泉是好朋友，他经常帮助他自习复习功课2.我断定他今天可能生病了。
3.我国的人口是世界上人口最多的国家。
4.多读好书可以丰富和提高我们的知识。
5.我一定要改掉不好的毛病。
6.我订了《中国少年报》《小学生数学报》《少年文艺》等报纸。
7.通过改革开放，使我们的生活有了改善。
8.我们要发扬老一辈的革命事业。
9.她正在洗完衣服，就该上学去了。
10.会议厅里坐着不少来自各校的许多代表。
11.言行不一致的人是一种很坏的风气。
12.同学们选他当三好生是对自己的信任。
13.小红写信给妈妈，想请她给她买一套新衣服。
14.昨天晚上，中国队和韩国队进行了一场足球比赛，他们终于取得了胜利。
15.他记录了并且看了中央电视台的节目。
16.我写字认真了，错别字也大大进步了。
17.在老师的教育下，我端正了学习态度和方法。
18.爸爸经常反复地告诉我，上课要注意听讲。
19.寒冷的冷风吹得我直打哆嗦。
20.妈妈拿的一个西瓜走进了屋。
21.我们从小养成爱清洁讲卫生。
22.妈妈经常奖励我要好好学习。
23.这是一件十分漂亮美丽的衣服。
24.他兴致勃勃地跑过来，高兴地说：“动画片的时间到了。
”25.课外活动时，我详细地观察了同学们的活动情况。
26.我对围棋有浓厚的趣味。
27.你必须赶快立即去学校上课。
28.我校全体师生和学生参加了这项活动。
29.王老师耐心启发和纠正和我的错误，使我深受感动。
30.雨来即使牺牲自己，也不说出李大叔的下落。
31.当演员唱到“敬爱的周，我们深深地怀念您。
”时，台下的观众眼睛里热泪盈眶。
32.老师今天讲的知识我基本上全懂了。
33.排着整齐的队伍去参观雷锋展览馆。
34.同学们选我当班长是对自己的信任。
小学修改病句练习题及答案(全)
小学修改病句练习及答案一、练习1．每个小学生都应该上课专心听讲的好习馈。
2．我国人口是世界上最多的国家。
3．我们要不断改进学习方法，增加学习效率。
4．言行不一致的人，是一种极坏的作风。
5．近几年来，我国人民的生活水平又有了改善。
6．经过普法教育，群众普遍的觉悟提高了。
7．黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们心中。
8．我们在学习上应当有不怕困苦的精神。
二、改正下面句子中用得不恰当的词语。
1．我们庆祝李明评上了“三好学生”。
2．我把养花当作生活中的一种情趣。
3．抗日战争时代，我国出现了不少抗日小英雄。
三、改正下列句子中词语搭配不当的地方。
１．他那和善的眼睛里射出慈爱的光亮。
２．我们漫步在郊外的航道上。
3．我在区运动会上，为学校争得了名誉。
4．两山之间流动着弯曲的小路。
5．漫山遍野响起了激动人心的口令。
四、下面的句子不完整，请加以补正。
１．我们必须讲卫生的习惯。
2．老师讲了孔繁森救助藏族孤儿。
3．战斗英雄邱少云的事迹鼓舞我们。
4．清明节前的晚上。
五、改正下面句子中词序排列不当的地方。
１．语文对我特别感兴趣。
２．我把两件新旧毛衣送给灾区的小朋友。
３．校门两旁的迎风招展红旗。
４．我们讨论了并且听了老红军的报告。
５．阳光照在透过玻璃的桌子上。
６．这个深深有趣的想法印在我心里。
７．老师表扬了好人好事李小明助人为乐。
六、改正下列句子中词义重复的地方。
１．山村里，满山遍野到处都是果树。
2．我有一条很红的鲜红的红领巾。
3．中秋节的晚上，我望着天空中的月亮，天空中的星星。
4．春天，路两旁栽上了绿油油的绿树。
七、改正下列句子中不妥当的地方。
１．《中国少年报》和《儿童时代》这两种报纸我都爱看。
2．灿烂的阳光淡淡地照耀着大地。
3．花园里开满了各色各样的黄菊花。
4．大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障了。
5．他的家乡是北京人。
综合练习1、骄傲自满是学习上的阻碍。
2、这些是唐朝出土的文物。
3、看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。
小学语文修改病句大全及答案
小学语文修改病句大全及答案一、成分残缺1、老师正在聚精会神地讲课。
2、我们正在观看优美的舞蹈。
3、他的学习成绩最好。
答案：1、老师正在聚精会神地讲课。
（“聚精会神地”是形容词，不能缺少谓语，应加上“讲得”。
）2、我们正在观看优美的舞蹈。
（“观看”已经含有“正在”的意思，不必再在前面加上“正在”。
）3、他的学习成绩最好。
（“最好”是副词，不能缺少中心词，应加上“的”。
）二、用词不当1、小红的爱好非常广大。
2、小明在校园里乱扔果皮。
3、明天我们学校举行联欢会。
答案：1、小红的爱好非常广大。
（“广大”是形容范围很广，应改为“广泛”。
）2、小明在校园里乱扔果皮。
（“果皮”不能乱扔，应改为“果核”。
）3、明天我们学校举行联欢会。
（“举行”和“联欢会”重复，应去掉“举行”。
）三、搭配不当1、我们学校的课外活动非常丰富。
2、他经常回忆过去有趣的往事。
3、这道菜非常胃口。
答案：1、我们学校的课外活动非常丰富。
（主语“课外活动”和宾语“丰富”搭配不当，应改为“我们学校的课外活动内容非常丰富。
”）2、他经常回忆过去有趣的往事。
（“回忆”和“往事”是同义词，不能搭配使用。
）3、这道菜非常胃口。
（主语“这道菜”和宾语“胃口”搭配不当，应改为“这道菜非常可口。
”）四、指代不明1、李红和赵华约好一起去图书馆，他终于准时赴约了。
2、昨天我给小红打了，他马上就来。
3、他画了一只可爱的兔子和一只凶猛的狮子。
4、这本书写得太精彩了，真值得一读。
5、他放声高歌，引来一片惊羡的目光。
小学语文修改病句大全病句是指结构不完整，意思表达得不明确、不清楚，有错误的句子。
进行修改病句训练的目的是帮助孩子们提高语言表达的基本能力，养成修改语病的习惯。
常见的病句有以下几种情况：1、成分残缺。
即句子不完整。
如：读了《革命烈士诗二首》后，受到了深刻的教育。
（缺主语）改为：读了《革命烈士诗二首》后，我受到了深刻的教育。
2、搭配不当。
即句子的主要词语之间搭配不当。
小学语文修改病句大全及答案
小学语文修改病句大全及答案小学语文中，修改病句是一项重要的能力，它能帮助学生更好地理解和运用语言。
以下是一些常见的病句类型及其修改方法，以及相应的答案。
一、成分残缺病句示例：他认真学习。
修改方法：缺少主语，应补充完整。
答案：小明他认真学习。
二、语序不当病句示例：我昨天去了图书馆。
修改方法：时间状语应放在句首。
答案：昨天，我去了图书馆。
三、搭配不当病句示例：他唱了一首美丽的歌曲。
修改方法：形容词与名词搭配不当。
答案：他唱了一首动听的歌曲。
四、前后矛盾病句示例：他可能去了，也可能没去。
修改方法：前后表述矛盾，应明确表达。
答案：他去了。
五、重复啰嗦病句示例：他非常地高兴。
修改方法：副词“非常”与“地”重复。
答案：他非常高兴。
六、语义不清病句示例：他去了那个地方。
修改方法：指代不明，应明确指出具体地点。
答案：他去了公园。
七、逻辑错误病句示例：因为下雨，所以天气很热。
修改方法：因果关系错误。
答案：因为下雨，所以天气很凉。
八、用词不当病句示例：他非常地喜欢这本书。
修改方法：副词“非常”与“地”搭配不当。
答案：他非常喜欢这本书。
九、主谓不一致病句示例：这本书的内容很丰富。
修改方法：主语“这本书”与谓语“内容”不一致。
答案：这本书的内容很丰富。
十、时态错误病句示例：我昨天去了学校，今天也去了。
修改方法：时态不一致，应统一时态。
答案：我昨天去了学校，今天也去了。
结束语：通过以上的例子和修改方法，我们可以看到，修改病句需要细心地分析句子的结构和意义，以确保语言的准确性和流畅性。
希望这些例子能够帮助学生们在学习和使用语文时，更加得心应手。
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小学病句修改大全病句，顾名思义，就是指有毛病的句子。
修改病句就像医生给病人看病一样，首先要做出正确的判断，找出句子的毛病，然后把它改过来。
因此，修改好病句，要做到：第一，对句子的“病”要看得准；第二，对句子的“病”要“对症下药”；第三，修改后，要再读一读，看是否“康复”。
小学生常见的病句有以下几种病因：（1）滥用关联词语。
句子中出现关联词误用，滥用，残缺或不搭配等现象，表意不准确。
列如：“不但太阳离地球太远了，而且我们看上去只有一个盘子那么大。
”（2）概念不清。
主要指大概念和小概念分不清。
如：“全体师生和少先队员都参加了这次植树活动”。
（3）词语重复。
句子中所用的词语重复了，显得罗嗦，累赘，影响句子意思的表达。
如：“这是一个很好笑的笑话。
”（4）成分残缺。
即句子中缺少构成句子的基本成分，意思表达不完整，不明确。
如：“在这次辩论会上，大家很好。
”（5）词序颠倒。
一般情况下，一句话里的词序是固定的，词序变了，颠倒了位置，句子的意思就有变化，甚至造成病句。
如：“一年有四个春夏秋冬季节。
”。
（6）前后矛盾。
句子中出现了自相矛盾的现象，意思不明确。
如：“我估计他这道题一定做错了。
”。
（7）指代不明。
代词运用不当。
使句意不清楚。
如：“王新和张西并肩走着，突然，他拍了他一下，一溜烟地跑了。
”。
（8）用词不当。
由于对同义词理解不清，就容易在同义范围大小，褒贬等方面用得不当，特别是近义词，关联词用错，造成病句。
如：“我们一定要紧密勾结，互相帮助。
”（9）词语搭配不当。
至句子中某些词语在意义上不能相互搭配或者是搭配起来不合理，违反了语言习惯。
如：“我军击落敌军飞机多架和坦克多辆。
”。
（10）比喻不恰当。
如：“雨点像一个个铁球落下来，砸得房顶劈劈啪啪地响。
”。
（11）不合事理。
不合事理是指句子意思不合常理，违反常规。
如：“汽车在崎岖的山路上飞快的行驶。
”。
（12）分类不当。
分类不当是指将不属于同一属类的事物放在一起。
如：“篮子里有青菜、萝卜、葡萄、西红柿等素菜。
”。
小学病句修改大全第一部分：修改病句一：用词不当。
例句：①同学们热心欢迎老师。
（“热心”改为“热情”）②小明十分爱护时间。
（“爱护”改为“爱惜”）③正确的意见，我们应该坚定。
（“坚定”改为“坚持”）④张林同学提的建议很正确，大家都附和他。
⑤他很顽强，不肯虚心地接受同学们的意见。
（“顽强”改为“倔强”）⑥在班会上，同学们实事求是地揭发了他的优点和缺点。
练习：用修改符号修改下面的病句。
（1）我们班李林评上了“三好”学生的称号。
（“评上”改为“获得”）(2)小玲办事很武断，从不犹犹豫豫。
（“武断”改为“果断”）(3)他热烈地和我打招呼，并握了握我的手。
（“热烈”改为“热情”）(4)奇奇做错了事，心情很繁重。
（“繁重”改为“沉重”）(5)学校的操场又扩张了不少。
（“扩张”改为“扩大”）(6)我只是把养花作为生活的一种情趣。
（“情趣”改为“乐趣”）(7)经过努力，我终于取得了很好的学习成就。
（“成就”改为“成绩”）(8)要想写好作文，就必须有不怕困难的精神。
(缺主语)(9)战士们在前沿阵地上隐藏起来。
（把“隐藏”改为“隐蔽”）(10)抗日战争时期，我国出现了不少抗日小英雄。
（“时期”改为“时代”）修改病句二：句子不完整（一个完整的句子，一般应包括主、谓两个部分，把“谁、干什么”或“什么、怎么样”说清楚。
）一、缺少主语。
如：①会唱《世上只有妈妈好》了。
②在老师的教育下，明白了学习的意义。
③看了这篇文章以后，对我教育很大。
二、缺少谓语。
如：①我们要远大的革命理想。
(我们要有远大的革命理想。
)②公共汽车将在我家门前的路上。
（公共汽车将行驶在我家门前的路上。
）③我们要为把我国建设得更加繁荣富强。
（我们要为把我国建设得更加繁荣富强儿努力。
）三、缺少宾语。
如：①我送给小丽同学。
（我送给小丽同学一束花。
）②我最尊敬的人是。
（我最尊敬的人是我的爸爸。
）练习：读下面的句子，把不完整的补充完整。
1．爸爸在灯光下。
（爸爸在灯光下看书。
）2．透过玻璃照在桌子上，屋里显得暖烘烘的。
（太阳透过玻璃照在桌子上，屋里显得暖烘烘的。
）3．你仔细看爬山虎细小的脚，就会想起图画。
4．我们要讲究卫生。
5．茅屋里传出的钢琴声。
6．要对青少年进行热爱祖国的教育。
（老师要对青少年进行热爱祖国的教育。
）7．小舟迅速地离开码头，像离弦的箭驶向湖心。
8．解放军叔叔打开了。
（解放军叔叔打开了炸药。
）9．孔繁森救助了好多藏族孤儿。
10．敬爱的老师无微不至地关怀。
（敬爱的老师无微不至地关怀学生。
）修改病句三：词序不当。
例句：②这是晴朗的一个夜晚。
（这是一个晴朗的夜晚。
）③五月的北京是漂亮的季节。
（北京的五月是漂亮的季节。
）④说实在的，他并不唱得好。
（说实在的，他唱得并不好。
）⑤我把胜利的消息已经告诉了大家。
（我已经把胜利的消息告诉了大家。
）⑥我们讨论并且听了校长的报告。
（我们听了并且讨论了校长的报告。
）⑦今年的麦子丰收在望，长势喜人。
（今年的麦子长势喜人，丰收在望。
）⑧这两个新旧社会，真是鲜明的对比啊！（新旧这两个社会，真是鲜明的对比啊！）练习：把下列句子中词序排列不当的地方找出来，并加以改正。
1．语文对我特殊有爱好。
（我对语文有特殊爱好。
）2．奔驰在路上的小轿车。
（在路上奔驰的小轿车。
）3．我国人口是世界上最多的国家。
（我国是世界上人口最多的国家。
）4．他握住了老工人紧紧的手。
（他紧紧的握住了老工人手。
）5．我国地下埋藏着丰富的各种矿物。
（我国地下埋藏着各种丰富的矿物。
）6．主席台上坐着头发花白的一位老工人。
（主席台上坐着一位头发花白的老工人。
）7．距离考试已经时间不多了，我们要赶紧复习。
（距离考试时间已经不多了，我们要赶紧复习。
）8．通过这个阶段的复习，同学们普遍的成绩提高了。
（通过这个阶段的复习，同学们的成绩普遍提高了。
）9．我们讨论了并且听了老红军的报告。
（我们听了并且讨论了老红军的报告。
）10．老师表扬了助人为乐李小明的精神。
（老师表扬了李小明助人为乐的精神。
）修改病句四：重复罗嗦。
例句：①老师多次反复教育我们要好好学习。
（删去“多次”或者“反复”）②漫山遍野到处都是果树。
（“漫山遍野”和“到处”删其一）③我们全校师生和校长都参加了国庆联欢活动。
（删去“和校长”）练习：改正下面句子中重复罗嗦的地方。
1．老奶奶想起了许多过去的往事。
（删去“过去的”）2．我们目不转睛地眼睛一眨也不眨地听老师讲课。
（“目不转睛”和“眼睛一眨也不眨”删其一）3．学校是一座漂亮的风景优雅的大公园。
（删去“漂亮的”或“风景优雅的”）4．公园里的花很漂亮极了。
（去掉“很”或“极了”）5．我们要节约用水，不要浪费水。
（去掉“不要浪费水”或“要节约用水”）6．小红对老师提出的问题，回答得对答如流。
（去掉“回答得”）7．今天下午天气晴朗，没想到午后下起了大雨，真出乎我的预料。
（去掉“下午”）8．小麦成熟了，田野里颜色一片金黄。
（去掉“颜色”）9．我有一条很红的鲜艳的红领巾。
（去掉“很红的”）10．看了小品《如此包装》，大家不约而同异口同声地笑了起来。
（“不约而同”或“异口同声”删其一）修改病句五：前后矛盾。
例句：①全班同学都到了，只有王刚同学没有来。
（“全班”改为“其他”）②昨天傍晚下了一夜大雨。
（“傍晚”或“一夜”删其一）③我已经将要小学毕业了。
（“已经”和“将要”删其一）④我断定他大概是陆丽的哥哥。
（去掉“大概”）⑤同学们整齐地排队挤进了电影院。
（去掉“整齐的排队”或“挤”）练习：把下面句子中前后矛盾的地方找出来，并加以改正。
1．一阵雷雨下了一天一夜。
（去掉“一阵”）2．早晨，太阳的余辉洒满了校园。
（“早晨”改为“下午”）3．我正写着作业，孙林来找我玩。
4．我各门功课都好，就是音乐不好。
（“各门”改为“其他”）5．这次考试全班几乎没有不及格的。
（去掉“几乎”）6．下课铃声一响，校园立即渐渐地沸腾起来了。
（“渐渐”和“立即”删其一）7．看那熟练的动作，他大概一定是个专业运动员。
（去掉“大概”）8．我勇敢地冲下了山坡，心里不免有点儿害怕。
（“不免”和“有点”删其一）9．天空布满了乌云，阳光照得人睁不开眼。
10．你的办法我完全赞成，只有一点我是不同意的。
（“只是”改为“没有”）修改病句六：概念混乱。
例句：①动物园的爬行馆里展出各种蛇和许多鸟。
（去掉“和许多鸟”）②公园里的松柏、桃花等树木枝繁叶茂。
（去掉桃花）③我爱吃苹果、香蕉、黄瓜等水果。
（去掉黄瓜）④图书角有《儿童文学》、《少年文艺》和《中国少年报》等课外书。
（去掉《中国少年报》）练习：把下面句子中概念混乱不清的地方改过来。
1．《中国少年报》和《儿童时代》等报刊我都爱看。
（去掉和《儿童时代》等）2．今天，妈妈买了许多蔬菜：青菜、萝卜、鱼……（去掉鱼）3．上海东方明珠塔、万里长城、南京长江大桥都是我国有名的古迹。
（去掉南京长江大桥）4．李明的爸爸会说三四国外语，尤其汉语说得特殊好。
（特殊改为特别）5．造纸是我国的四大发明。
（加上之一）6．他的家乡是江苏南京人。
（去掉人）7．西湖的春天是个游览的好地方。
（春天的西湖是个游览的好地方。
）8．党中心派飞机给灾区人民送去了粮食、药品、大米和衣服。
（去掉大米）9．学校的操场上有各种各样的体育运动器械，什么单杠、双杠、爬杆、沙坑和篮球场等。
（去掉沙坑和篮球场）10．在动物园里，我们看到了猴子、大象、老虎、狮子、东北虎和北极熊等许多有趣的动物。
（去掉东北虎）修改病句七：搭配不当一、主谓搭配不当。
如：①老师叫我做的作业，已经在星期六实行了。
（实行改为完成）②大家都留意学校卫生，全校同学的健康和疾病就有了保障。
（留意改为注意）③人民群众的生活不断地提高和改善。
（在生活后面加上水平）二、动宾搭配不当。
如：①在老师的帮助下，我很快克服了错误。
（“错误”改为“困难”）②在欢送会上，同学们表演了歌曲，表演了舞蹈。
（表演改为演唱）③我天天晚上收听广播和电视。
（去掉和电视）④同学们逐步端正了态度和目的。
（去掉“和目的”）三、关联词语搭配不当。
如：①刘老师虽然年过六旬，而且身体很健壮。
（“而且”改为“但是”）②为了提高大家的文学欣赏能力，所以举办了这个诗歌朗诵会练习：把下面句子中词语搭配不当的地方找出来，并加以改正。
1．爸爸的口令，准时带回了家。
2．两山之间的小路缓缓地流淌着。
（“小路”改为“小溪”）3．妈妈冲了一杯茶，真好吃啊！（“吃”改为“喝”）4．经过老师的教育，我提高了学习的爱好。
（“提高”改为“找到”或“爱好”改为“成绩”。
）5.我喜欢踢足球和乒乓球。
（在“乒乓球”前加上“打”）6．在考试时，我一丝不苟地答卷和交卷。
（去掉“和交卷”）7．今天扫地后，我们把桌椅排得干干净净。
（“排”改成“抹”）8．我们漫步在郊外的航道上。