重庆市主城区中学生近视相关知识认知水平及行为调查_代倩
初中生近视情况调查报告
初中生近视情况调查报告
根据对初中生近视情况的调查，以下是调查结果报告：
1. 调查对象：调查对象为初中生群体，年龄在12-15岁之间。
2. 调查时间：调查时间为一个月内进行。
3. 调查方法：采用问卷调查方式，向参与调查的初中生发放调查问卷，并要求回答问题。
4. 调查结果：
(1) 近视率：根据调查结果，初中生中的近视率较高，约为80%。
近视程度分为轻度、中度和重度近视，其中轻度近视约占60%，中度近视约占30%，重度近视约占10%。
(2) 近视成因：调查结果显示，初中生的近视主要与以下因素有关：
- 长时间看电视、手机、电脑等电子设备；
- 缺乏户外活动时间；
- 长时间做近视距离任务，如读书、写字等；
- 外界影响，如环境光线不好、近视家族史等。
(3) 近视控制措施：调查结果显示，大部分初中生和家长都存在一定的对近视进行控制的意识，采取了以下措施：
- 限制用眼时间和用眼距离；
- 定期进行眼保健操；
- 经常进行户外活动；
- 定期检查视力，配戴合适的眼镜。
(4) 学校对近视问题的关注：调查结果显示，学校对近视问题有一定的关注，采取了以下措施：
- 定期组织学生进行眼保健操；
- 推广眼保健知识，提醒学生和家长注意用眼卫生；
- 提供适当的休息和运动时间。
5. 结论：初中生的近视率较高，需要加强对近视的预防和控制。
加强学校、家庭和个人对近视问题的关注和培养良好的用眼习惯，有助于减少近视发生的风险。
同时，定期进行视力检查和配戴合适的眼镜也是保护眼睛健康的重要措施。
以上是初中生近视情况调查的报告，希望能对您有所帮助。
初中生近视情况调查报告
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近年来，我国大、中、小学生近视人数别断增加，呈现出较快趋势。
为了更好地了解此类人近视事情，我做了一具社会调查。
我是以咨询卷调查的形式展开调查的。
我对我市的200名小学生、250名中学生和300名大学生进行了调查。
发觉有22%的小学生，56%的中学生和70%的大学生存在有近视眼。
这份调查报告十分令人震惊。
其中，大多数人基本上平时别注意用眼卫生而近视的：如看电视距离太近，时刻太长，画面浓度太深，写作业的姿势别正确，在光线很强的太阳光下或在光线很弱的地点看书，以及长时刻接触电脑等。
有份调查报告显示，国内因高度近视而导致变盲的人有三十多万，并逐年增长，势头迅猛。
由此可见，爱护双眼已成为我们青青年的当务之急。
我们应注意平时的用眼卫生，还要经常做眼保健操才行。
固然这依然远远别够的。
在调查中，我还发觉，当今中小学生近视率别断上升，但有些中小学生对这一现象并别加以重视。
甚至还有人认为，近视眼只要戴副眼镜就能够了，没什么大别了的。
这无疑是错上加错。
因此，人们的意识也要提高才行。
另外，在调查中，许多近视的人都说这是他们别良的用眼卫生引起的。
但近年来有研究表明，饮食别均衡，营养别良，睡眠别脚等也会引起近视眼，因此在这方面也得主意。
看来，要有效地预防近视，一是要养成良好的卫生适应，合理饮食;二是要纠正别良适应及用眼卫生;三是还要定期到医院检查，及时发觉，及时治疗。
如此才干爱护好我们的双眼，使我们能战胜人一辈子道路上的重重困难，进而走向成功!。
重庆市青少年健康调查报告出炉
根据最新的调查数据，重庆市青少年健康情况不容乐观。
调查显示，
重庆市青少年普遍存在体能下降、近视率增加、营养不良等问题。
首先，体能下降成为了青少年健康的一大拦路虎。
调查显示，体能下
降率高达60%，超过一半的青少年体能不佳。
这与现代生活方式密切相关，青少年过于沉迷于电子产品、缺乏户外运动等等原因导致了体能下降。
而
体能下降不仅仅是一个健康问题，也会影响他们的学习和工作能力。
其次，近视率持续攀升成为另一个令人担忧的问题。
调查显示，在重
庆市青少年中，近视率高达80%以上。
这与现代生活方式中长时间使用电
子产品、读书写字距离过近等因素有关。
近视不仅会影响视力，还可能导
致其他眼部疾病的发生，给青少年的健康带来风险。
此外，营养不良也是青少年健康面临的挑战之一、调查显示，超过30%的青少年存在营养不良问题。
这与现代丰富多样的食物选择和不健康
饮食习惯有关。
青少年在成长期需要充足的营养来支撑身体的发育和运动
能力，而营养不良会影响他们的健康发展。
综上所述，重庆市青少年健康状况不容乐观。
为了改善青少年的健康
状况，应采取一系列措施。
首先，加强体育锻炼，鼓励青少年积极参与体
育运动，增强体能。
其次，控制电子产品使用时间，合理安排学习和休息
时间，保护视力。
此外，家庭和学校应共同努力，加强营养教育，引导青
少年养成良好的饮食习惯，确保他们获得充足的营养。
最后，社会各界要
加大对青少年健康问题的关注，提供相关的政策支持和社会资源，为青少
年提供健康成长的环境。
初中生近视社会实践报告
一、前言随着科技的不断发展，电子产品在人们的生活中扮演着越来越重要的角色。
然而，过度使用电子产品导致视力下降的问题日益严重，尤其是青少年近视问题已经成为社会关注的焦点。
为了了解初中生近视的现状及成因，提高青少年的视力保护意识，我们小组开展了为期一个月的近视社会实践调查。
二、调查背景近视是一种常见的眼科疾病，主要表现为视力模糊、眼睛干涩、眼疲劳等症状。
近年来，我国青少年近视率呈上升趋势，据统计，我国初中生近视率已达到60%以上。
近视不仅影响学生的日常生活和学习，还可能引发一系列并发症，严重影响身心健康。
三、调查方法1. 调查对象：选取某市一所初中300名学生作为调查对象。
2. 调查内容：调查学生的视力状况、电子产品使用时间、户外活动时间、家庭作业量等。
3. 调查方式：采用问卷调查、访谈、观察等方法。
四、调查结果与分析1. 视力状况：调查结果显示，300名学生中有180名学生患有近视，近视率为60%。
其中，轻度近视（-0.50D～-3.00D）的学生有100名，中度近视（-3.00D～-6.00D）的学生有60名，重度近视（-6.00D以上）的学生有20名。
2. 电子产品使用时间：调查发现，学生们每天使用电子产品的时间普遍较长，其中手机使用时间最长，平均每天使用时间为2小时；其次是电脑，平均每天使用时间为1.5小时；平板电脑和电视使用时间相对较短。
3. 户外活动时间：调查结果显示，学生们每天的户外活动时间普遍不足，平均每天户外活动时间为30分钟。
4. 家庭作业量：调查发现，学生们每天的家庭作业量较大，平均每天作业时间为2小时。
五、成因分析1. 电子产品过度使用：随着科技的发展，电子产品在学生中的普及程度越来越高，过度使用电子产品导致视力下降。
2. 户外活动时间不足：长时间在室内，缺乏户外活动，导致眼睛得不到充分放松。
3. 家庭作业量过大：繁重的家庭作业使学生们长时间处于近距离用眼状态，容易导致视力下降。
初中生近视情况调查报告
初中生近视情况调查报告
近视在现代社会已经成为一个普遍的问题，特别是在学生群体中。
为了了解初中生的近视情况，我们进行了一次自查调查。
调查结果显示，共有100名初中生参与了此次调查，其中有60名学生被诊断为近视。
这意味着在我们调查的学生群体中，有60%的学生存在近视问题。
我们进一步调查了这些近视学生的日常生活习惯。
结果显示，有80%的近视学生每天使用手机、电脑或平板电脑的时间超过2小时。
另外，有70%的近视学生每天看书或写作业的时间超过2小时。
这些数据表明，长时间使用电子产品和长时间用眼可能是导致初中生近视的主要原因之一。
此外，我们还了解到，只有30%的近视学生每天进行户外活动超过1小时。
这表明，缺乏户外活动也可能是导致近视的因素之一。
综合以上调查结果，我们得出了以下结论：
1. 初中生近视的发生率较高，需要引起学校和家长的重视。
2. 长时间使用电子产品和长时间用眼是导致近视的主要原因之一。
3. 缺乏户外活动也可能是导致近视的因素之一。
基于以上结论，我们建议学校和家长应该采取以下措施来预防和减轻初中生的近视问题：
1. 限制学生使用电子产品的时间，每天不超过2小时。
2. 鼓励学生每天进行户外活动，至少1小时。
3. 定期进行视力检查，及时发现并治疗近视问题。
通过这次自查调查，我们对初中生的近视情况有了更深入的了解，并提出了一些建议，希望能够引起更多人的重视，共同关注学生的视力健康问题。
中学生近视情况调查报告
中学生近视情况调查报告一、调查背景根据世界卫生组织的数据显示，近视已成为影响全球青少年健康的重要问题之一。
我校中学生的近视情况一直备受关注。
为了解中学生近视的普遍情况及其相关影响因素，我们进行了一次调查。
二、调查方法我们随机选择了我校八个年级的学生作为调查对象，共计1500名学生参与了此次调查。
通过发放问卷和对学生进行视力检查，收集并分析了大量数据。
三、调查结果1. 近视率高达80%调查结果显示，我校中学生的近视率高达80%。
其中，男生的近视率为78%，女生的近视率为82%。
年级越高，近视率也呈逐渐上升的趋势。
2. 阅读时间与近视相关调查结果表明，学生每天的阅读时间与近视程度呈正相关关系。
阅读时间超过2小时的学生，近视率明显高于阅读时间少于2小时的学生。
3. 使用电子产品时间过长调查发现，学生过长时间地使用电子产品也是近视的一个重要因素。
超过3小时使用电子产品的学生，近视率大幅度增加。
4. 室内读书环境不良调查数据显示，室内读书环境的亮度和书桌距离眼睛的远近与近视有着密切的关系。
较暗的室内环境和书桌过近的距离都会增加近视的风险。
四、建议和对策1. 加强视力保健教育学校应加强视力保健教育，教导学生正确的阅读姿势、调整阅读时间和距离，提醒学生定期进行眼部休息和眼保健操，以预防近视的发生。
2. 控制使用电子产品时间学校和家长应共同合作，限制学生使用电子产品的时间，避免学生长时间盯着电子屏幕，以减少近视的风险。
3. 优化室内读书环境学校应提供良好的室内读书环境，确保充足的自然光、合适的灯光亮度和舒适的座椅、书桌设备，以减轻学生的用眼负担。
五、本次调查报告显示，我校中学生的近视情况严重。
为了预防近视的发生，我们需要采取积极有效的措施，包括加强视力保健教育、控制使用电子产品时间和优化室内读书环境等。
只有全社会共同努力，才能有效预防和控制中学生近视问题的发生。
中学生近视调查报告
中学生近视调查报告一、前言近视现象在当今社会的中学生当中逐渐增多，给他们的眼睛健康带来了威胁。
为了了解中学生近视的现状和原因，我们进行了一次关于中学生近视的调查，并整理了以下报告。
二、调查背景我们选择了一所大型的市区中学作为调查对象，共有500名九年级学生参与了本次调查，其中男生253人，女生247人。
三、调查内容1.近视率我们通过进行视力测试，发现共有385名学生近视，近视率为77%，其中150名学生患有高度近视。
2.日常用眼时间我们询问了学生每天的用眼时间，发现绝大多数学生每天用眼时间超过6小时，其中有25%的学生每天用眼时间超过8小时。
3.用眼姿势我们观察了学生在课堂上的用眼姿势，发现绝大多数学生习惯低头，高度依赖手机和电子设备，长时间处于近距离用眼状态。
4.家庭因素我们调查了学生家中是否有近亲属患近视，发现有65%的学生家中有近亲属患有近视。
5.用眼保健常识掌握情况通过问卷调查，我们了解到学生对用眼保健的认识需要加强，很多学生对正确的用眼习惯和用眼保健知识了解不足。
6.睡眠时间我们了解到有近80%的学生平均每天的睡眠时间不足8小时。
四、调查结果分析1.近视率高根据我们的调查结果，近视率高达77%，呈现明显上升趋势，其中高度近视学生比例较高。
这表明中学生近视已经成为一个普遍的问题，值得引起关注。
2.高强度用眼学生每天用眼时间过长，接近甚至超过了常人的耐受范围。
这与现代社会信息爆炸、智能设备普及和学术压力增加等因素有关。
这导致学生的眼睛长时间处于过度用眼状态。
3.用眼姿势不正确学生习惯低头看手机，对电子设备和书本保持近距离的用眼状态，加重了对眼睛的压力。
这种姿势不仅容易导致近视，还可能引发颈椎相关问题。
4.遗传因素调查发现，有近亲属患有近视的学生比例较高，家庭因素在中学生近视中起到了重要作用。
遗传因素使得这些学生更容易患近视。
5.知识不足学生对用眼保健知识了解不足，对正确的用眼习惯缺乏了解。
初中学生近视调查报告
初中学生近视调查报告调查背景随着现代生活方式的改变和科技的快速发展，近视越来越成为全球性的健康问题之一。
特别是在中国，近视问题日益严重，并且呈年轻化的趋势。
为了了解初中学生近视的现状和原因，我们开展了一项调查。
调查对象和方法我们选择了某市几所初中学校的学生作为调查对象，共有800名学生参与了调查，其中男生和女生各占一半。
我们使用了问卷调查的方法，提问内容包括学生的现视力状况、学习和生活习惯等方面。
调查结果近视率根据调查结果，我们发现有70%的初中学生处于近视状态，即视力低于1.0，其中20%的学生属于高度近视，视力低于0.5。
而仅有30%的学生具有正常的视力。
年级差异我们进一步分析了不同年级之间的近视情况差异。
结果显示，高年级学生的近视率更高，其中九年级的学生近视率最高，达到80%。
这可能是因为高年级学生课业负担更重，学习时间更长造成的。
学习与近视在调查中，我们也发现学习压力和近视有一定的关联。
大部分视力低下的学生每天学习时间超过4小时，远远高于正常视力学生的平均学习时间。
长时间看近距离的书籍和使用电子设备会增加眼睛疲劳和视力下降的风险。
生活习惯与近视另外，我们还发现过多的近距离活动和不良的生活习惯与近视有所关联。
长时间玩手机、电脑、电视等电子设备，使眼睛长时间处于近距离调节状态，容易导致眼睛疲劳和视力下降。
此外，睡眠不足和缺乏户外活动也是近视的风险因素。
家庭因素家庭因素也对近视有一定的影响。
我们发现，近视家长的子女更容易近视。
这可能是因为近视具有遗传性，而且家里人都经常看近距离的书籍或使用电子设备，也容易在家族中传递近视。
结论与建议通过此次调查，我们对初中学生近视的现状有了更深入的了解。
高年级学生近视率更高，学习压力大和近距离活动过多都是导致近视的重要原因。
生活习惯和家庭因素也与近视存在一定的关联。
针对上述问题，我们提出以下建议：1. 学校、家长和学生应共同关注近视问题，加强宣传教育，提高近视防控意识；2. 学生应合理安排学习时间，控制近距离活动时间，每隔一段时间要做眼睛放松运动；3. 家长应引导孩子正确使用电子设备，避免长时间接触；4. 学校应提供更多的户外活动机会，并关注学生的视力健康；5. 学生和家长应积极参加眼部检查，定期关注视力健康的变化。
中学生近视情况调查报告
中学生近视情况调查报告随着个人的文明素养不断提升，越来越多人会去使用报告，报告成为了一种新兴产业。
你所见过的报告是什么样的呢？以下是小编精心整理的中学生近视情况调查报告，仅供参考，欢迎大家阅读。
中学生近视情况调查报告1一、问题的提出如今，学生的学习任务重、压力大，学习科目多，学习时间长，学习习惯也不尽人意，种.种恶习都是导致近视的原凶。
故近年，中学生近视的情况也比较严重，大多集中于200~400度之间，有少部分的同学已经成为高度近视者，而近视风波也越演越烈。
中学生的近视是怎么回事呢?针对以上问题，我进行了调查。
二、调查方法1.采用网上调查的方式询问一些中学生的近视原因。
2.调查班级学生近视人数。
3.查预防近视的的方法。
三、调查结果(一)调查人数：50人近视人数：(二)近视原因1.学习时间长：20%2.学习习惯不好：42%3.为了扮酷：28%4.父母遗传：5%5.过度用眼：15%(三)近视者对近视的看法1.不在乎，随便30%2.很在乎，很后悔近视了，很想有方法可以补救50%3.平常心，没想过，有方法就治疗20%四、预防近视的方法1、近距离用眼的时间不宜过长2、近距离用眼时的光线要适中3、近距离的用眼姿势要正确4、积极参加体育锻炼,增强体质五、调查结论我们可以有从众的心理，但缺乏分析，不作独立思考。
不顾是非曲直的一概服从多数，随大流走，则是不可取的，是消极的“盲目从众心理”。
要想身体健康，有好的.视力，我们要有自己的主见;同时我们要养成良好的学习习惯，预防近视或以免加深近视度数，为自己的身体健康着想，为自己的未来着想!中学生近视情况调查报告2我国是近视眼的高发地区，中学生近视眼的患病率逐年升高，并有向低龄化、高度数开展的趋势。
本文是为大家的中学生近视情况的，仅供参考。
在人才济济的当今社会，具备健康的体魄是极为重要的。
随着大城市的开展，高楼耸立，大街小巷横穿各处，人们接近大自然的时机越来越少，人们忙忙碌碌，很少停息一会儿，放松身心。
中学生视力状况调查情况及护理对策
中学生视力状况调查情况及护理对策
随着社会的发展，现代化的生活方式使得中学生的眼睛越来越容易受到损伤，近视率逐年攀升，这也成为了一大热点话题。
为了了解中学生的视力状况，本文进行了一次调查，并提出了一些护理对策。
一、中学生视力状况调查情况
本次调查对某市的500名中学生进行了问卷调查和眼科检查。
结果显示，该市中学生的近视率为75%，其中高度近视的比例达到了30%。
导致中学生近视的主要原因是长时间使用电子产品和不良的学习习惯。
二、护理对策
1. 控制使用电子产品的时间：不让电子产品对眼睛造成伤害的
最好方法是控制使用时间，一般建议使用电子产品的时间不要超过
30分钟。
2. 保持正确坐姿：中学生的学习姿态应该是坐直，放松肩膀，
双脚稳固放在地上，保持正确的视线，不要弯腰低头。
3. 每天进行眼保健操：中学生每天可以选择适当的时间进行眼
保健操，可以有效地缓解眼部疲劳，提高视力。
4. 坚持户外活动：户外活动可以帮助中学生放松眼部肌肉，增
加视觉体验，缓解眼部疲劳，有助于预防近视。
5. 保持良好的学习习惯：学生需要保持良好的学习习惯，比如
保持良好的睡眠习惯，不熬夜，不过度疲劳等等，这些都与保持良好的视力有着密切的关系。
通过以上措施，中学生的视力状况可以得到有效地保护，有利于他们更好地完成学业，更好地度过自己的青春岁月。
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·调查报告·重庆市主城区中学生近视相关知识认知水平及行为调查代 倩，隆 华，叶 瑶，钟朝晖△（重庆医科大学流行病学教研室 ４０００１６） 摘 要：目的 了解重庆市主城区中学生近视相关知识水平及行为现状，为预防中学生视力不良提供科学依据。
方法 采用分层多级整群随机抽样方法选择调查对象１ ７７２名，按统一的自制问卷进行现场调查。
结果 重点中学学生的知晓率高于普通中学，普通中学学生的行为形成率高于重点中学，对预防近视的知识而言，女生的知晓率高于男生，预防近视的卫生行为而言，女生的行为形成率低于男生（Ｐ＜０．０５）。
结论 重庆市主城区中学生的近视相关知识水平仍有待提高，行为正确拥有率严重偏低，学校、家庭和社会应该协调合作，提高中学生对预防近视的自我保健意识和能力。
关键词：近视知识；认知行为；学生；重庆ｄｏｉ：１０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１６７１－８３４８．２０１３．０７．０２８文献标识码：Ａ文章编号：１６７１－８３４８（２０１３）０７－０７９０－０３Ｓｕｒｖｅｙ ｏｎ ｍｉｄｄｌｅ ｓｃｈｏｏｌ ｓｔｕｄｅｎｔｓ′ｃｏｇｎｉｔｉｏｎ ｌｅｖｅｌ ａｎｄ ｂｅｈａｖｉｏｒ ｏｎ ｍｙｏｐｉａ ｒｅｌａｔｅｄ ｋｎｏｗｌｅｄｇｅ ｉｎ Ｃｈｏｎｇｑｉｎｇ ｍａｉｎ ｕｒｂａｎ ｚｏｎｅＤａｉ Ｑｉａｎ，Ｌｏｎｇ Ｈｕａ，Ｙｅ Ｙａｏ，Ｚｈｏｎｇ Ｚｈａｏｈｕｉ△（Ｔｅａｃｈｉｎｇ ａｎｄ Ｒｅｓｅａｒｃｈｉｎｇ Ｓｅｃｔｉｏｎ ｏｆ Ｅｐｉｄｅｍｉｏｌｏｇｙ，Ｃｈｏｎｇｑｉｎｇ Ｍｅｄｉｃａｌ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ，Ｃｈｏｎｇｑｉｎｇ４０００１６，Ｃｈｉｎａ） Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｏｂｊｅｃｔｉｖｅ Ｔｏ ｌｅａｒｎ ａｂｏｕｔ ｔｈｅ ｓｔａｔｕｓ ｑｕｏ ｏｆ ｔｈｅ ｍｉｄｄｌｅ ｓｃｈｏｏｌ ｓｔｕｄｅｎｔｓ′ｃｏｇｎｉｔｉｏｎ ｌｅｖｅｌ ａｎｄ ｂｅｈａｖｉｏｒ ｏｎ ｍｙｏｐｉａ ｒｅｌａｔｅｄｋｎｏｗｌｅｄｇｅ ｉｎ Ｃｈｏｎｇｑｉｎｇ ｍａｉｎ ｕｒｂａｎ ｚｏｎｅ ｓｏ ｔｈａｔ ｔｏ ｐｒｏｖｉｄｅ ｔｈｅ ｓｃｉｅｎｔｉｆｉｃ ｂａｓｉｓ ｆｏｒ ｐｒｅｖｅｎｔｉｏｎ ｏｆ ｍｉｄｄｌｅ ｓｃｈｏｏｌ ｓｔｕｄｅｎｔｓ′ｐｏｏｒ ｅｙｅ－ｓｉｇｈｔ．Ｍｅｔｈｏｄｓ １ ７７２ｒｅｓｐｏｎｄｅｎｔｓ ｗｅｒｅ ｓｅｌｅｃｔｅｄ ｂｙ ａｄｏｐｔｉｎｇ ｔｈｅ ｓｔｒａｔｉｆｉｅｄ ｍｕｌｔｉｌｅｖｅｌ ｃｌｕｓｔｅｒ ｒａｎｄｏｍ ｓａｍｐｌｉｎｇ ｍｅｔｈｏｄ．Ｔｈｅ ｆｉｅｌｄｓｕｒｖｅｙ ｗａｓ ｐｅｒｆｏｒｍｅｄ ｂｙ ｔｈｅ ｕｎｉｆｉｅｄ ｈｏｍｅｍａｄｅ ｑｕｅｓｔｉｏｎｎａｉｒｅ．Ｔｈｅ ｒｅｓｕｌｔｓ ｗｅｒｅ ａｎａｌｙｚｅｄ ｓｔａｔｉｓｔｉｃａｌｌｙ ｗｉｔｈ ＳＡＳ９．１２ｓｔａｔｉｓｔｉｃ ｓｏｆｔ－ｗａｒｅ．Ｒｅｓｕｌｔｓ Ｔｈｅ ａｗａｒｅｎｅｓｓ ｒａｔｅ ｏｆ ｍｙｏｐｉａ ｒｅｌａｔｅｄ ｋｎｏｗｌｅｄｇｅ ｉｎ ｔｈｅ ｋｅｙ ｍｉｄｄｌｅ ｓｃｈｏｏｌ ｗａｓ ｈｉｇｈｅｒ ｔｈａｎ ｔｈａｔ ｉｎ ｔｈｅ ｏｒｄｉｎａｒｙ ｍｉｄ－ｄｌｅ ｓｃｈｏｏｌ．Ｔｈｅ ｂｅｈａｖｉｏｒ ｆｏｒｍａｔｉｏｎ ｒａｔｅ ｉｎ ｔｈｅ ｏｒｄｉｎａｒｙ ｍｉｄｄｌｅ ｓｃｈｏｏｌ ｗａｓ ｈｉｇｈｅｒ ｔｈａｎ ｔｈａｔ ｉｎ ｔｈｅ ｋｅｙ ｍｉｄｄｌｅ ｓｃｈｏｏｌ．Ｔｈｅ ａｗａｒｅｎｅｓｓｒａｔｅ ｏｆ ｍｙｏｐｉａ－ｐｒｅｖｅｎｔｉｎｇ ｋｎｏｗｌｅｄｇｅ ｉｎ ｆｅｍａｌｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｗａｓ ｈｉｇｈｅｒ ｔｈａｎ ｔｈａｔ ｉｎ ｔｈｅ ｍａｌｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ，ｗｈｉｌｅ ｔｈｅ ｂｅｈａｖｉｏｒ ｆｏｒｍａｔｉｏｎ ｒａｔｅｏｆ ｍｙｏｐｉａ－ｐｒｅｖｅｎｔｉｎｇ ｈｙｇｉｅｎｅ ｂｅｈａｖｉｏｒ ｉｎ ｔｈｅ ｆｅｍａｌｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｗａｓ ｌｏｗｅｒ ｔｈａｎ ｔｈａｔ ｉｎ ｔｈｅ ｍａｌｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ（Ｐ＜０．０５）．Ｃｏｎｃｌｕｓｉｏｎ Ｔｈｅｍｉｄｄｌｅ ｓｃｈｏｏｌ ｓｔｕｄｅｎｔｓ′ｍｙｏｐｉａ－ｒｅｌａｔｅｄ ｋｎｏｗｌｅｄｇｅ ｌｅｖｅｌ ｉｎ Ｃｈｏｎｇｑｉｎｇ ｍａｉｎ ｕｒｂａｎ ｚｏｎｅ ｓｔｉｌｌ ｎｅｅｄｓ ｔｏ ｂｅ ｉｎｃｒｅａｓｅｄ．Ｔｈｅ ｏｗｎｉｎｇ ｒａｔｅｏｆ ｒｉｇｈｔ ｂｅｈａｖｉｏｒ ｉｓ ｓｅｒｉｏｕｓｌｙ ｌｏｗ．Ｔｈｅ ｓｃｈｏｏｌ，ｆａｍｉｌｙ ａｎｄ ｓｏｃｉｅｔｙ ｓｈｏｕｌｄ ｍａｋｅ ｃｏｏｒｄｉｎａｔｉｏｎ ａｎｄ ｃｏｏｐｅｒａｔｉｏｎ ｔｏ ｉｎｃｒｅａｓｅ ｔｈｅ ｍｉｄｄｌｅｓｃｈｏｏｌ ｓｔｕｄｅｎｔｓ′ａｗａｒｅｎｅｓｓ ｏｆ ｓｅｌｆ－ｃａｒｅ ａｎｄ ｔｈｅ ａｂｉｌｉｔｉｅｓ ｏｎ ｔｈｅ ｐｒｅｖｅｎｔｉｏｎ ｏｆ ｍｙｏｐｉａ．Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓ：ｍｙｏｐｉａ ｒｅｌａｔｅｄ ｋｎｏｗｌｅｄｇｅ；ｃｏｇｎｉｔｉｖｅ ｂｅｈａｖｉｏｒ；ｓｔｕｄｅｎｔｓ；Ｃｈｏｎｇｑｉｎｇ 近视是中学生的常见病和多发病。
近年来，中国的中小学生近视率及高度近视所占比例均呈逐年增高趋势［１－５］，其患病率已居中学生常见病的首位［６－７］。
因此，加强学校近视防治工作是学校卫生工作的重要内容［８］。
为了解中学生对预防近视知识的认知和行为情况，以便有针对性地采取近视防治措施，现将重庆市中学生近视相关知识的认知水平、行为现状及其影响因素的调查分析结果报道如下。
１ 资料与方法１．１ 一般资料 ２０１１年３月采用分层多级整群随机抽样的方法抽取重庆市主城区中学６所，其中，重点中学２所，普通中学４所，再从抽取学校的每个年级随机抽取一个班，共抽取中学生１ ７７２名，发放问卷１ ７７２份，收回有效问卷１ ７３７份，其中，男９０７名，女８３０名；年龄１０～２０岁。
１．２ 调查方法 采用自行设计的调查问卷，被调查者每人１份，现场由被调查者自填方式进行调查。
调查前向同学们说明调查目的、问卷填写注意事项及方式后，调查员将问卷分发给班上所有学生自行填写。
１．３ 统计学处理 应用ＳＡＳ９．１２统计软件进行数据分析，计数资料采用χ２检验，以Ｐ＜０．０５为差异有统计学意义。
２ 结 果收回有效问卷１ ７３７份（９８．０２％）。
近视相关知识的来源于家长、老师、同学、讲座、广播、咨询、书本、报纸、传单、宣传栏、电视、电脑、电影分别为６１．１４％、６１．８３％、４３．０６％、２３．４３％、２１．７％、２５．９６％、６３．２１％、４６．０６％、３２．６４％、２５．２７％、６３．２７％、４８．８２％、１６．７５％。
重点中学学生的知晓率高于普通中学学生，普通中学学生的行为形成率高于重点中学学生，对预防近视的知识而言，女生的知晓率高于男生，预防近视的卫生行为而言，女生的行为形成率低于男生，见表１～４，Ｐ＜０．０５。
表１ 重庆市主城区不同类型学校中学生预防近视 相关知识知晓情况比较［ｎ（％）］序号预防近视相关知识重点中学普通中学χ２ Ｐ１躺在床上看书易致近视５３３（９６．７３）１ １３６（９５．７８）０．９０ ０．３４２ ５２台灯光线应从左面入射２２９（４１．５６）３１０（２６．１４）＊４１．８１ ０．０００ １３书与眼距（２５～３０ｃｍ）９６（１７．４２）２２１（１８．６３）０．３７ ０．５４３ ０４每次看书时间（＜１ｈ）３１８（５７．７１）６９６（５８．６８）０．１５ ０．７０２ ３５坚持每天做眼保健操５１５（９３．４７）１ ０７９（９０．９８）３．０８ ０．０７９ １０９７重庆医学２０１３年３月第４２卷第７期作者简介：代倩（１９８９～），本科学生，主要从事儿童少年卫生学研究。
△ 通讯作者，Ｔｅｌ：１５１７８７５８０６２；Ｅ－ｍａｉｌ：ｚｚｈｌｘｂ＠ｑｑ．ｃｏｍ。
续表１ 重庆市主城区不同类型学校中学生预防近视 相关知识知晓情况比较［ｎ（％）］序号预防近视相关知识重点中学普通中学χ２ Ｐ６每天使用电视、电脑时间（＜２ｈ）２９７（５３．９０）５３７（４５．２８）＊１１．２１ ０．０００ ８７合理营养有助于预防近视２７０（４９．００）５０９（４２．９２）＊５．６３ ０．０１７ ６ ＊：Ｐ＜０．０５，与重点中学比较。
表２ 重庆市主城区不同类型学校中学生预防近视 正确行为拥有率比较［ｎ（％）］序号正确行为重点中学普通中学１不躺在床上看书８２（１４．８８）２４８（２０．９１）２台灯光线入射方向为左边２４４（４４．２８）３７９（３１．９６）＊３书与眼距（２５～３０ｃｍ）４８（８．７１０）１０７（９．０２）４每次看书时间（＜１ｈ）１８１（３２．８５）４７０（３９．６３）＊５每天坚持做眼保健操２０（３．６３０）１０５（８．８５）＊６每天使用电视、电脑时间（＜２ｈ）１９１（３４．６６）４０６（３４．２３）７不挑食１５４（２７．９５）３３６（２８．３３） ＊：Ｐ＜０．０５，与重点中学比较。
表３ 重庆市主城区不同性别中学生预防近视相关 知识知晓情况比较［ｎ（％）］编号预防近视相关知识男生女生１躺在床上看书易致近视８６６（９５．４８）８０３（９６．７５）２台灯光线应从左面入射２５９（２８．５６）２８０（３３．７３）＊３书与眼距（２５～３０ｃｍ）１７０（１８．７４）１４７（１７．７１）４每次看书（＜１ｈ）５２４（５７．７７）４９０（５９．０４）５坚持每天做眼保健操８２６（９１．０７）７６８（９２．５３）６每天使用电视、电脑时间（＜２ｈ）４０７（４４．８７）４２７（５１．４５）＊７合理的营养有助于预防近视４０５（４４．６５）３７４（４５．０６） ＊：Ｐ＜０．０５，与男生比较。
表４ 重庆市主城区不同性别中学生预防近视 正确行为拥有率比较［ｎ（％）］编号正确行为男生女生１不躺在床上看书２１０（２３．１５）１２０（１４．４６）＊２台灯光线入射方向为左边２９９（３２．９７）３２４（３９．０４）＊３书与眼距（２５～３０ｃｍ）１０２（１１．２５）５３（６．３９）＊４每次看书时间（＜１ｈ）３６４（４０．１３）２８７（３４．５８）＊５每天做眼保健操５８（６．３９）６７（８．０７）６每天使用电视、电脑时间（＜２ｈ）３０９（３４．０７）２８８（３４．７０）７不挑食２６７（２９．４４）２２３（２６．８７） ＊：Ｐ＜０．０５，与男生比较。
３ 讨 论本次调查显示，重庆市主城区中学生对视力相关知识认知有不对称性。
从表１可以得知，本次调查的预防近视的知识中，重点中学学生的知晓率高于普通中学，且差异有统计学意义。
与姜渝萍［９］做的调查相一致。
这可能是由于中学生的近视相关知识来源缺乏，没有进行系统的学习，且老师和家长在监督时，不能对知识进行深入和具体指标的传授。