遗传与变异的细胞基础
遗传学-第2章_遗传的细胞学基础
内膜系统 细胞质
细胞壁成分 细胞增殖
真核生物的细胞由细胞膜、细胞质、细胞核三部分 组成 （一）细胞膜（质膜） 细胞膜是细胞外围的一层薄膜，主要由蛋白质和类 脂构成。 功能：能够有选择地通过某些物质。 在植物细胞的细胞膜外面，还有一层由纤维素和果 胶质组成的细胞壁（支持和保护作用）。
（二）细胞质（胞质） 细胞质是细胞膜内环绕着细胞核外围的原生质，呈胶体状 态。里面有许多蛋白质、脂肪等物质，细胞质中包含着各种 细胞器：线粒体、质体（植）、核糖体、内质网、高尔基体、 中心体（动）、溶酶体和液泡（植）。 其中，质体和液泡只有植物才具有，中心体只是动物细胞才具 有。 线粒体是动植物细胞中普遍存在的细胞器,是细胞内呼吸作用和 氧化作用的中心，是贮藏能量的场所。 质体包括叶绿体、有色体和白色体，其中最重要的是叶绿体， 是植物光合作用的场所。 核糖体是极其微小的细胞器，由RNA和蛋白质组成,是细胞中合 成蛋白质的主要场所。 内质网是运输蛋白质的合成原料和合成产物的通道。
线粒体
线粒体DNA
叶绿体
叶绿体DNA
电镜下内质网
电镜下粗面内质网
（三）细胞核（胞核）
除细菌和蓝藻（原核生物）之外，各种生物的 细胞内都有细胞核，细胞核由核膜、核液、核 仁和染色质（染色体）组成。
细胞核是遗传物质聚集的主要场所，对细胞发 育和性状遗传起着指导作用。
植物细胞和动物细胞的区别
上各个微小的区段。这些区段长度各不相同，各有不同的分子结
构，规定着不同性状的遗传。 提问：染色体、DNA、基因有何不同？
第三节 细胞分裂
细胞分裂是生物进行生长和繁殖的基础，亲代 的遗传物质就是通过细胞分裂向子代传递的。 19世纪末，Flemming W(1882)和Boveri T(1891)分别发现了有丝分裂和减数分裂，为遗 传的染色体学说提供了理论基础。
植物的遗传和遗传变异
植物的遗传和遗传变异遗传是指父母向子女传递遗传物质（基因）的过程，它决定了植物群体内个体之间的相似性和差异性。
植物的遗传具有不可逆转的特点，它是植物进化和适应环境变化的基础。
同时，遗传变异是植物进化的主要推动力之一。
一、遗传基础植物遗传的基础是基因，基因是有机体遗传性状的基本单位。
基因由DNA分子编码，通过传代作用，将遗传信息传递给后代。
在植物细胞的细胞核中，基因以染色体的形式存在。
植物细胞通常包含多套染色体，其中，一套染色体来自父本，一套染色体来自母本。
二、遗传方式植物的遗传方式包括有性生殖和无性生殖。
有性生殖通过配子的结合和基因的重组来产生新个体，这样使得后代具有两个亲本的特征，具有更大的遗传变异性。
而无性生殖则只是通过形态相同的细胞进行繁殖，因此无法产生新的遗传变异。
三、遗传变异的原因1.突变：突变是指基因序列发生突然而持久的改变。
突变可以是点突变、插入突变或缺失突变等。
突变是遗传变异的一种重要方式，它不仅会导致个体之间的差异，还可能对植物的适应能力产生重大影响。
2.重组：有性生殖中的重组是指父母染色体的互换和重组，这样新的基因组合将会产生新的遗传信息，从而导致遗传变异。
3.杂交：植物的杂交是指两个不同的植物品种或种属之间进行交配，这样产生的后代将会具有两个亲本的特征，并且可能出现新的遗传变异。
四、遗传变异的意义1.物种进化：遗传变异是物种进化的基础。
通过遗传变异，植物能够适应环境的变化，以增强自身的生存能力，并且产生新的适应型种群。
2.品种改良：遗传变异可以为植物育种提供基础。
通过选择或人工干预，可以选育出具有优良性状的新品种，以满足人们对植物的需求。
3.生态平衡：遗传变异使得植物种群内个体之间的差异增加，这样能够减少种群的同质性，增强抵抗病虫害的能力，并维持生态系统的稳定性。
总结：植物的遗传和遗传变异是植物进化和适应环境变化的基础。
遗传基础是基因，在有性生殖和无性生殖中传递给后代。
遗传变异可以通过突变、重组和杂交等方式产生，对物种进化、品种改良和生态平衡具有重要意义。
高考生物 第一单元《遗传与变异的细胞学基础》单元测试9 中图版必修2
山东省中图版生物高三单元测试9必修2第一单元《遗传与变异的细胞学基础》一、选择题（共45分）1. 下列有关有丝分裂与减数分裂的叙述中不正确的是A．绝大多数生物的有丝分裂从受精卵开始B．在哺乳动物的睾丸中，既能观察到减数分裂，也能观察到有丝分裂C．有丝分裂过程中染色体加倍，减数分裂没有出现染色体加倍的现象D．两者及其受精作用，染色体呈规律的变化2. 人体细胞中含有同源染色体的是A.精子B.卵细胞C.口腔上皮细胞D.极体3. 下图为某哺乳动物的一个细胞示意图，它属于下列何种细胞A.肝细胞B.初级卵母细胞C.第一极体D.卵细胞4. 卵细胞和精子形成过程中的主要区别是( )A．同源染色体是否联会和分离B．细胞质的分配是否均匀C．染色体复制次数是否相同 D．细胞分裂次数是否相同5. 减数分裂过程中，染色体的行为变化顺序是( )A．复制→同源染色体分离→联会→着丝点分裂B．联会→复制→同源染色体分离→着丝点分裂C．联会→复制→着丝点分裂→同源染色体分离D．复制→联会→同源染色体分离→着丝点分裂6. 果蝇体细胞中有8条染色体，它的初级精母细胞、次级精母细胞和精细胞中的染色体数依次是A、8、4、2B、8、4、4C、16、8、4D、8、8、47. 下列不属于减数第一次分裂的主要特征的是A着丝点分裂 B.同源染色体分离 C.联会 D.形成四分体8如下图示一对同源染色体及其上的等位基因，下列说法错误的是()A ．来自父方的染色单体与来自母方的染色单体之间发生了交叉互换B ．B 与b 的分离发生在减数第一次分裂C ．A 与a 的分离仅发生在减数第一次分裂D ．A 与a 的分离发生在减数第一次分裂或减数第二次分裂9. 下图为人WNK4基因部分碱基序列及其编码蛋白质的部分氨基酸序列示意图。
已知WNK4基因发生一种突变，导致1169位赖氨酸变为谷氨酸。
该基因发生的突变是A ．①处插入碱基对G —CB ．②处碱基对A —T 替换为G —CC ．③处缺失碱基对A —TD ．④处碱基对G —C 替换为A —T10.在我国部分地区多次发现禽流感疫情，并且出现几例人感染禽流感病例。
医学遗传学课件第二章遗传的细胞学基础
外30nm
螺旋管是在组蛋白H1协助下，6个核小体 缠绕一圈形成的中空性管.
solenoid
3 .三级结构：超螺旋管 它是由螺旋管进一步盘曲而形成。将螺
旋管长度压缩了40倍。
4. 四级结构：染色单体, 超螺旋管进一步 折叠又被压缩了5倍。
（二） 染色体支架-放射环模型
前期I(双线期)
diplotene
前期I(终变期)
diakinesis
（2）中期I Metaphase I
equatorial plate
中期I
（3）后期I Anaphase I
1.同源染色体分离，四分体二分体 2.非同源染色体随机组合。
（4）末期 I Telophase I
metaphase I
(二) Y染色质
正常男性在间期细胞，用荧光染料 染色后，在核内出现一强荧光小体，直 径0.3um，称y染色质。
Y染色质
y染色体长臂远端部分为异染色质，被荧 光染料染色后发出荧光，女性中不存在， 细胞中y染色质数目与y染色体数目相同。
核性别：间期细胞核中染色质的性别差异。
第三节 人类性别决定的染 色体机制
anaphase I
telophase I interphase
2 . 第二次减数分裂 Meiosis II
1. 二分体单分体 2.非姐妹染色单体随机组合。
前期 II
中期 II
后期 II
末期 II
（一）、减数分裂 I
1.同源染色体配对 1.二价体四分体 1.联会复合体消失
联会
2.非姐妹染色单 2.同源染色体某
结构异染色质：在所有细胞 类型及各发育阶段中均处于 凝集状态。 兼性异染色质：是在某些类 型或阶段，原有的常染色质 凝聚并丧失转录活性后转变 而成的异染色质，可转化为 常染色质。
高一生物前五章知识点
高一生物前五章知识点高一生物前五章是生物学的基础知识，包括细胞基础、生物膜的结构和运输、细胞呼吸、遗传与变异以及分子遗传等方面。
本文将按照这五章的顺序，逐个介绍每个章节的重点内容。
第一章：细胞基础细胞是生物体的基本单位，也是生命活动进行的场所。
细胞由细胞膜、细胞质和细胞核组成。
细胞的结构与功能有着密切的联系，其中细胞器是细胞内部特定功能的结构体。
细胞的结构包括：细胞膜、细胞质、细胞核和细胞器。
细胞膜是细胞的外包膜，具有选择性通透性；细胞质是细胞的液体基质，包含有各种细胞器和溶质；细胞核是细胞的控制中心，内部含有染色体和核仁；细胞器是细胞内部特定功能的结构体，包括内质网、高尔基体、线粒体、叶绿体等。
第二章：生物膜的结构和运输生物膜是细胞的重要组成部分，具有保护和选择性通透的功能。
生物膜的主要成分是磷脂双分子层，其中的蛋白质起到了重要的功能作用。
生物膜的结构包括：磷脂双分子层、蛋白质和糖脂。
磷脂双分子层是由磷脂分子组成的双层结构，具有半液态特性；蛋白质在生物膜中有不同的分布，承担着多种功能；糖脂是磷脂双分子层的一种变种，参与细胞间的相互识别和粘附。
生物膜的运输主要分为主动运输和被动运输。
主动运输是指细胞膜通过能量驱动物质的跨膜转运；被动运输是指物质通过浓度梯度进行自由扩散。
常见的运输方式有扩散、渗透、运载蛋白、脂质双分子层扩散和囊泡运输等。
第三章：细胞呼吸细胞呼吸是生物体对有机物进行氧化分解产生能量的过程。
它包括糖类的氧化和三羧酸循环以及氧化磷酸化等几个阶段。
糖类的氧化是将葡萄糖等有机物分解为二氧化碳和水，产生能量。
三羧酸循环是细胞中最重要的能量供给途径之一，通过氧化分解产生二氧化碳和ATP。
氧化磷酸化是三羧酸循环产生的还原剂NADH和FADH₂在线粒体内氧化生成ATP的过程。
第四章：遗传与变异遗传是指生物种群在繁殖过程中将特定的遗传信息传递给下一代的过程。
变异是遗传信息在传递过程中发生的突变或重组等不同于原始类型的改变。
六年级遗传与变异知识点
六年级遗传与变异知识点遗传与变异是生物学中一个重要的概念。
通过遗传与变异的研究，我们可以更好地理解生物种群的演化和适应能力。
在六年级的学习中，我们也会接触到一些遗传与变异的知识点，以下是一些重要的内容。
1. 基因与DNA遗传与变异的基础是基因，而基因是由DNA分子组成的。
DNA是生物体内的遗传物质，是携带遗传信息的分子。
在细胞核中，DNA以染色体的形式存在，并通过基因的方式传递给后代。
2. 遗传性状遗传性状是指一个个体在遗传过程中获得的特征，例如眼睛的颜色、身高等。
这些性状可以通过基因的遗传来决定，父母的基因组合会影响孩子的遗传性状。
3. 遗传规律遗传的过程并不是随机的，而是遵循一定的规律。
著名的遗传学定律有孟德尔的遗传规律，包括同等性状的分离规律和基因组合规律，以及哈迪-温伯格定律等。
这些规律帮助我们更好地理解基因在传递过程中的行为。
4. 变异变异是指生物个体在遗传过程中出现的突变和多样化现象。
变异可以是一种适应环境的方式，有助于物种的生存和进化。
变异还可以导致个体间的差异，使得物种在不同环境下适应不同的条件。
5. 基因工程与遗传改良随着科学技术的进步，人类已经可以通过基因工程的手段对生物体进行遗传改良。
基因工程包括转基因技术和克隆技术等，可以改变生物的基因组成，使其具备特定的性状或特征。
6. 科学伦理与遗传技术在运用遗传技术的过程中，科学伦理是非常重要的。
科学家需要遵循一定的道德和法律准则，确保遗传技术的安全性和合理性。
同时，社会也需要建立相应的伦理和法律框架，保护个体和群体的权益。
通过学习上述遗传与变异的知识点，我们可以更好地理解生物世界的多样性和适应性。
遗传与变异为生物学研究提供了重要的工具和途径，并对医学、农业等领域产生了深远的影响。
在未来的学习和工作中，我们应继续关注和探索遗传与变异的前沿科学，为人类的发展做出贡献。
细胞分裂生物遗传信息复制和遗传变异的基础过程之一
细胞分裂生物遗传信息复制和遗传变异的基础过程之一细胞分裂是细胞生命周期中至关重要的过程，它促使一个细胞分裂成为两个或更多的细胞。
细胞分裂的一个基本目标是确保每个新细胞都包含与原始细胞相同的遗传信息。
为了实现这一目标，细胞必须精确复制其遗传物质DNA，并将其准确地分配给后代细胞。
细胞分裂过程可以分为两个主要阶段：有丝分裂和无丝分裂。
在有丝分裂过程中，细胞生长、DNA复制和细胞器复制发生。
首先，细胞经历一个增殖期，称为间期。
在这个阶段，细胞进行正常的生长和代谢活动，并复制其染色体和细胞器。
染色体复制开始时，DNA双螺旋结构解开，以将两个互补的DNA链分开。
然后，DNA聚合酶酶将合适的碱基与模板链中的每个碱基配对，以合成两个完全相同的DNA链。
完成DNA复制后，细胞进入有丝分裂的准备期。
在这个阶段，细胞准备开始分裂，形成两个完全相同的细胞。
首先，细胞核开始变形，染色质变得更加紧密，并形成染色体的结构。
细胞壁和细胞膜开始不可逆地分裂，并形成两个新的细胞。
接下来进入有丝分裂的主要期间，染色体由丝状结构纺锤从细胞核向两侧移动。
每个染色体的复制体和其亲本分别被牵引到两侧的新细胞中。
最后，细胞核再次形成，细胞器重建，并分裂完成。
细胞分裂是细胞遗传信息复制和遗传变异的基础过程之一。
遗传信息的复制发生在有丝分裂的DNA复制阶段。
为了确保DNA在分裂过程中的准确复制，细胞启动了多个机制来纠正和防止错误的复制。
首先，DNA聚合酶具有校对功能，可以检测和修复复制过程中的错误配对。
此外，细胞还具有DNA损伤修复系统，可以修复由外部因素引起的DNA损伤。
这些机制确保了在细胞分裂过程中的遗传信息的准确复制。
然而，尽管有这些纠正和修复机制的存在，细胞分裂过程中仍然可能会发生遗传变异。
遗传变异是指多种原因引起的DNA序列的改变。
这些变异可以是有害的、中性的或有益的。
有害变异可能会导致细胞功能的损害或疾病的发生。
中性变异可能对细胞功能没有影响，而有益变异可能增强细胞的生存或适应能力。
生物中图版单元检测：第一单元遗传与变异的细胞学基础
生物中图版必修2第一单元遗传与变异的细胞学基础单元检测（时间：45分钟，满分：100分）一、选择题(每小题4分，共60分）1 在所有的植物的下列各项中，肯定不存在同源染色体的是（）。
A．卵细胞B．染色体组C．单倍体D．精子2 （福建理综改编)下列关于低温诱导染色体加倍实验的叙述，正确的是（）。
A．原理：低温抑制染色体着丝粒分裂，使子染色体不能分别移向两极B．解离:体积分数为95%的酒精溶液可以使大蒜根尖解离、固定C．染色：龙胆紫染液可以使染色体着色D．观察：显微镜下可以看到大多数细胞的染色体数目发生改变3 用花药离体培养出马铃薯单倍体植株，当它进行减数分裂时，能观察到染色体两两配对，共有12对。
据此推知马铃薯是（）.A．二倍体B．三倍体C．四倍体D．六倍体4 下图中不属于精子形成过程的是（）。
5 （2011·浙江温州期中）对下列有关细胞分裂的各图分析正确的有（）。
A．甲、乙两图所示细胞中都有两个染色体组B．甲、乙两图对应丁图中的CD段C．甲图可能是卵原细胞的增殖D．丙图中染色体与DNA数量之比是2∶16 下图为某二倍体生物的三个处于不同分裂时期的细胞示意图。
下列叙述中正确的是( ）。
A．甲、乙、丙三个细胞均含有两个染色体组B．甲、乙、丙三个细胞均含有同源染色体C．甲、乙、丙三个细胞均含有姐妹染色单体D．甲、乙、丙三个细胞可在同一器官中找到7 (2011·浙江温州五校联考）下图表示某二倍体生物的一个正在分裂的细胞，请判断下列说法正确的是( ）.A．该细胞是次级精母细胞或次级卵母细胞B．该细胞中1与2、3与4是同源染色体C．若1是Y染色体，则2也是Y染色体,3与4可能为X染色体D．该细胞中有两个染色体组，1与3可为一组，2与4可为一组8 (2011·山东济宁质检）下图中A、B、C、D分别表示某种哺乳动物细胞（2n）进行减数分裂的不同时期，其中a表示细胞数目。
请判断b、c、d依次代表( ).A．DNA分子数、染色体数、染色单体数B．DNA分子数、染色单体数、染色体数C．染色体数、DNA分子数、染色单体数D．染色单体数、染色体数、DNA分子数9 （2011·福建厦门质检）下图为某高等动物的一组细胞分裂示意图,相关分析正确的是( ）。
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遗传与变异的细胞基础
以遗传与变异的细胞基础为标题，本文将探讨遗传与变异在细胞层面上的基础知识。
遗传与变异是生物学中一个重要的概念，它们在细胞和个体的发展过程中起着重要的作用。
我们来了解一下遗传和变异的概念。
遗传是指物种内部代际之间或种群之间基因的传递和保持的过程。
通过遗传，物种中的基因信息可以在后代中得以延续。
而变异是指个体在遗传过程中产生的基因或染色体的突变，是遗传的一种结果。
遗传和变异的细胞基础主要在于DNA分子的存在与功能。
DNA是构成基因的基本单位，也是遗传信息的媒介。
在细胞中，DNA以染色体的形式存在，通过特定的遗传方式传递给下一代。
细胞在分裂过程中，DNA会复制自身，然后分配到两个新形成的细胞中。
这个过程被称为有丝分裂。
在有丝分裂过程中，DNA会进行复制，每个染色体复制成两个姐妹染色体。
这样，细胞分裂后的两个新细胞将拥有与母细胞相同的基因组。
然而，在DNA复制的过程中，也可能发生突变，导致新形成的细胞与母细胞有差异。
这些突变可能是单个碱基的改变，也可能是染色体结构的变化。
这种突变是变异的基础，也是生物进化的源泉。
细胞遗传和变异的基础还在于基因的表达调控。
基因是DNA上特
定的序列，它们编码了生物体内各种功能蛋白质的合成。
基因的表达调控决定了哪些基因会被转录和翻译成蛋白质，从而影响细胞的功能和特性。
细胞内的基因表达调控是通过一系列复杂的分子机制实现的。
在细胞核中，DNA与蛋白质形成染色质，通过染色质的结构和化学修饰来调控基因的表达。
同时，还有转录因子等分子与DNA结合，启动或抑制基因的转录过程。
细胞还通过遗传方式传递一些细胞器的特征。
例如，线粒体是细胞内的一个重要细胞器，它含有自己的DNA，通过母系遗传方式传递给后代。
这种细胞器的特殊遗传方式也是细胞遗传与变异的重要内容之一。
细胞遗传与变异的基础知识是我们理解生物进化和遗传规律的重要基础。
通过对细胞的遗传和变异的研究，我们可以更好地理解生命的本质和多样性。
同时，这也为我们探索基因治疗和遗传改造等领域提供了理论指导和方法基础。
遗传与变异的细胞基础是生物学中的重要概念。
通过对细胞遗传和变异的研究，我们可以更好地理解生物进化和遗传规律。
细胞的遗传和变异是通过DNA分子的存在与功能实现的，同时也受到基因的表达调控和细胞器的特殊遗传方式的影响。
这些知识对于我们探索生命的奥秘和应用基因技术具有重要意义。